我们乘舟荡漾在西湖上

篇一：根据下列语境填空

根据下列语境，用“续”组词填空。 (持续 连续 继续 陆续)

1．阴雨连绵的天气( )了半个月。

2．最近我( )看了几场篮球赛，觉得很精彩。

3．虽然我的学习有了进步，但还要( )努力。

4．上课了，同学们( )走进教室。

用“静”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 (寂静 静静 平静 静谧 肃静)

1.山谷里一片（ ），偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。

2.她（ ）地站在窗前，望着雨幕中那片水淋淋的嫩绿。

3.听了鲁迅先生的话后，他的心情久久不能（ ）。

4.我躺在草地上，觉得夜晚的草地格外（ ），远处，一只知了发出了清脆的叫声。

5.哀悼仪式开始了，烈士墓前一片（ ）。

根据语境，在括号里填上表示‘‘看’’的意思的词语。

(观看 观赏 浏览 俯视 )

1、这座大桥刚建成，前来（ ）的人就很多。

2、我们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着四周如画的美景。

3、老师说，这篇文章很长，同学们不要逐字逐句阅读，先粗略地（ ）一遍。

4、宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的赞叹：‘‘地球太美丽壮观了！’’

用“静“组成合适的词语，填写下面的句子中。

1、（ ）的湖面没有一丝波纹。

2、哗啦哗啦的流水声，使森林显得更加（ ）。

3、教室里不许大声喧哗，要保持（ ）。

4、别着急，让我们在一边先（ ）事态的发展。

用“严”组成合适的词语填在括号里。

1、妈妈的表情很（ ）。

2、老师（ ）地批评犯了错误的同学。

3、爸爸对我的要求十分（ ）

篇二：2014人教版六年级毕业模拟试题及答案

六年级语文毕业模拟测试题（3）

班级______ 姓名______ 座号______ 得分______

一、根据拼音各写两个词语。(4分)

zhi shi( )( ) dian ji ( ) ( )

mei li ( )( ) tiao jian( ) ( )

二、根据情境，按要求填空。(17分)

1.填上表示“看”的意思的词语(5分)

(1)人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。

(2)我们( )着先烈的遗像，心中升一股敬意。

(3)宇航员在天际遨游时，( )地球，发出了由衷的感叹。

(4)老师走进教室，( )四周，笑着说：“打扫得真干净!”

(5)这里的书太多了，稍稍 ( )一下，也得花半天时间。

2.在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语(9分)

(1)我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我( )地想起了( )、

( )等成语;乘舟荡漾西湖，我想起了“____________________ ，____________________”等古诗句;来到海边，我( )想起了( )、( )等成语;攀上了泰山，我想起了“____________________，____________________”等诗句。

(2)当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“____________________ ，____________________”。诗人（ ） 在《 》中“____________________ ，____________________ 。”说明的就是这个朴素的道理。

(3)我们六(1)班与六(2)班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“( )—— ( )”。(填一歇后语)

3.写一句关于做人或做学问方面的名句 (1分)

_______________________________________________________________________________________

4.写一句表达爱国情怀的名句 (1分)

_______________________________________________________________________________________

5.写一副贺新春的对联 (1分)

_______________________________________________________________________________________

三、选择合适的答案。(6分)

1.书是知识的_________ ，力量的_________ ，智慧的_________ ，生活的_________。( )

A.海洋、源泉、方向盘、翅膀 B.源泉、海洋、方向盘、翅膀

C.海洋、方向盘、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盘

2.《草原》的作者是( )

A.巴金 B.鲁迅 C.老舍 D.魏巍

3.“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是( )

A.的 B.无意义 C.它 D.去、往

四、整理下列句子为一段通顺的话，选择正确的答案，把序号填在( )里。(6分)

( )我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

( )一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。

( )我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。

( )房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。

( )院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老

( )我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢!

五、用修改符号修改下面的一段话。(7分)

今年暑假，我有机会加入夏令营活动，夏令营活动的内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱

歌、朗诵、写生、做军事游戏等??夏令营活动即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼

界，多么喜欢夏令营活动啊!

六、口语交际：联系上下文，补写对话。(4分)

蜗牛和蚯蚓

蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：__________________________________________

蜗牛说：__________________________________________

蚯蚓忍不住笑出声来：__________________________________________

蜗牛说：__________________________________________

蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。

七、阅读部分(26分)

列 车 上

(1)夜色渐渐浓了 车厢里安静下来了 只有那不知疲倦的车轮(lún lén) 咯嚓咯嚓 有节奏地响着

(2)毛，虎虎棱棱的;那粗短的手指，使我想起开石头的钢钎。他正捧着一本《微机应用技术》，专心致志地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。

(3)“瞧，笨头笨脑的。”小利用英语对我说，嘴一撇，眼一眨。

(4)“还学微机呐，瞧他那手指头!”我用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。

(5)他哪能听懂英语?这不，他又咕咕哝哝地念起他的“微机经”来了。

(6)小利摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心痛的埋(mán mái) 怨起来：“准是刚才掉到地上给震坏了!音乐也听不成了!”车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响

响着

(7)我们都没了精神，彼此偎依着，闭上了眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了??

(8)“哐当”一声，我们被震醒了。列车到了一个小站。我揉了揉眼一看，对面的战士不见了。忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便(biàn pián)条，意思是：________________ 。

(9)“啊!”我和小莉不禁(jīn jìn)失声叫起来。她一按录音机，立刻响起了美妙乐曲。但我们都好像没有听见，一起把头伸向窗外：

(10)前面不远的地方，有一棵白杨树。它没有婀娜的姿态，但是伟岸，挺拔。那质朴的躯干枝叶，在灯光的映照下，别具一番神采。那里，一个高大的战士正要出站。

1.用“／”线划去短文中带点字的不正确读音。(2分)

2.在文中找出一对双音节的反义词写在横线上。(1分)

_____________________________

3.成语接龙游戏。(2分)

专心致志— ( )—( )—( )—( )

4.这篇短文写了三个人物，其中主要是写________________这个人。(1分)

5.年轻战士在列车上学习，可见他 ;不计较两个女大学生的失礼，可见他 ;主动帮助陌生人修录音机，可见他_____________________________ 。(3分)

6.短文中有一处景物描写，请用“—”标出，它突出了年轻战士的______________________(2分)

7.在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或短语，准确概括两个女大学生在接触年轻战士过程中的思想感情变化。(3分)

____________________________________________________________________________

8. 文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子是_____________________________________________________________(抄写原句，包括标点符号)(1分)

9.联系上下文，将8自然段中横线处空缺的内容写出来(不得超过30个字)。(3分)

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

10.文中划横线的句子缩句为：______________________________ (1分)

11.判断下列句子，用了修辞手法的请写出用了什么修辞手法，反之打“×”。(2分)

(1)他正捧着一本《微机应用技术》，专心地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。( )

(2)他哪能听懂英语?( )

(3)那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了。( )

(4)车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着。( )

12.给文中第一自然加上合适的标点符号。(2分)

八、习作部分(30分)

我不再________

要求：1.将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”??

2.要结合自己生活的经历，写得有真情实感;

参考答案

一、知识、批示?? 惦记、点击??

美丽、魅力?? 条件、挑拣??

二、1.欣赏、瞻仰、遥望、环视、浏览

2.1(不由自主或情不自禁 ) (举世闻名、气势磅礴、连绵不断等)(欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜)(情不自禁或不由自主)(波澜壮阔、一望无际、波涛汹涌等)(会当凌绝顶，一览众山小) 2(旁观者清，当局者迷)(苏轼)(不识庐山真面目，只缘身在此山中)

3孔夫子搬家——尽是书(输)

3.(略)

4.“死去元知万事空，但悲不见九州同。”等

5.(略)

三1D 2C 3D 四、4、1、3、5、2、6

五、有七处错误：“加入”改为“参加”;第二个逗号改为句号;“五彩缤纷”改为“丰富多彩”;删掉“写生”及顿号;删掉“等”;“即”改为“不但”或把“即”改为“既”，“而且”改为“又”;在“多么”前加上“我”。 六、(言之有理就行，答案略) 七、1. lén mái pián jìn

2.疲倦——精神

3.专心致志——志同道合——合情合理——理屈词穷——穷途末路或

专心致志——志大才疏——疏而不漏——漏洞百出——出其不意

4.年轻战士 5.勤学、乐于助人 6.最后一自然段中的二、三句，突出了年轻战士形象的高大。

7.嘲笑、惊讶(惊奇)、敬佩(崇敬) 8.文章最后一句：那里，一个高大的战士正要出站。

9.主要应谈到“录音机修好了”，只要言之有理，言之有序就行。10.缩句：战士引起了注意。

11.(1)× (2)反问 (3)比喻 (4)拟人 12. 。 ， “ ” ??

篇三：2015年五年级语文插班试卷及答案

阳光下的守望

姓名： 年级： 总分：50分

一、看拼音，写词语。（5分）

jǐn shèn yīnɡ wǔ ménɡ lónɡ yùn yù kēnɡ qiānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列词语补充完整。（4分）

（ ）钉（ ）铁 （ ）高望（ ） （ ）耳欲（ ） 名列（ ）（ ） 三、在括号里填上表示“看”的词语。（4分）

（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（. ）着如画的美景，心旷神怡。 （2）陈毅的塑像一落成，来（ ）的人就很多。 （3）这里的书太多了，稍微（ ）一下，都得花半天时间。 （4）宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。 四、按要求写词语。（4分）

写表示心情急切的词语： 写表示伤心痛苦的词语： 五、按要求写句子。（3分）

1.这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？（换说法，意思不变。）

2. 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” （改为转述句）

3.只要我们端正学习目的，才能把学习搞好。（修改病句）

六、日积月累。（把诗句补充完整）（4分）

1. ，世上新人赶旧人。 2.学如逆水行舟， 。 3. ，单于夜遁逃。 4. ，而今迈步从头越。 七、阅读短文，回答问题。（11分）

①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着

百米外的考场，神色（凝重 庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然 肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”

③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”

⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”

⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。” ⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的

说教。 1.选择括号内合适的词语。（3分）

2.段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从 、 、 、 四个方

面来描写的。（2分）

4.你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字）（3分）

八、妙笔生花。（15分）

在平时的学习生活中，谁关心过你？你又关心过谁？家事、国事、天下事，我们都应该关心。请以“关心”为话题，写一篇不少于400字的记叙文，可以写人，也可以记事，要写真人真事，但是文中不要出现真实的姓名。

答案：

一．谨慎 鹦鹉 朦胧 孕育 铿锵 二．斩 截 德 众 震 聋 前 茅 三. 欣赏 参观 浏览 看见

四. 迫不及待 焦急万分 迫在眉睫 心急如焚

泪流满面 悲痛欲绝 痛不欲生 痛哭流涕（符合题意即可）

五.1.这些美丽的信件，每一封都感人至深，每一封都给人启迪。

2. 周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。 3.只要我们端正学习态度，才能把学习搞好。

六1.长江后浪推前浪 2.不进则退 3.月黑雁飞高 4.雄关漫道真如铁 七.1. 庄重 凌乱 漠然

2. 神态、外貌、动作、语言。

3. 示例：“母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了”感动原因：母亲此时虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子。因此，她强忍着干渴，也不离开半步。

4.母亲在阳光下守望的是孩子能考出一个好成绩，守望的是孩子能早日凯旋，守望的是孩子能有一个辉煌、灿烂的前程。

篇四：六年级语文上册期中测试卷

六年级语文上册期中测试卷

班级 姓名 成绩

一．看拼音写词语（10分）

pínɡ zhànɡ f?n shāo qí zhì dàn shēnɡ kānɡ kǎi

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） bào chánɡ tuǒ tiē zhān yǎnɡ zī xún liú lǎn （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）

二．给加横线的字选择正确的读音，画“√”。（5分）

肃立（sù shù） 参禅（chán cán） 秘诀（mì mí） 落空（lu? lào） 看家（kān kàn） 歼灭（jiān qiān） 直奔（bēn ban） 乘车（ch?ng shang） 提供（gōng g?ng） 角色（jiǎo ju?）

三．找出全对的一组，在括号里打√，把不对的改正在括号里。（5分） 1．匠心独运 情不自禁 盛气凌人 前俯后仰 （ ） 2．小心意意 栩栩如生 居高临下 乘风破浪 （ ） 3．喜出忘外 赞叹不已 恍然大悟 遮天蔽日 （ ） 4．波澜壮阔 纹丝不动 拔地而起 满山遍野 （ ） 四．根据要求写词语。（10分）

1．照样子，写出下列词语的近义词和反义词。 近义词反义词

例：（清楚）清晰（模糊）

（ ）昂贵（ ） （ ）肯定（ ） （ ）爱怜（ ） （小（ ） 2．照样子写词语。

孤零零（ABB）： 弯弯曲曲（AABB）： 东张西望： 前因后果： 五．给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（8分）

1．居高临下（ ） 居所（ ） 居功自傲（ ） 奇货可居（ ） A、 积蓄； 积 B 、 当；任 C 、住的地方 D 、 处在 2．疏忽大意（ ） 疏导交通（ ） 志大才疏（ ） 关系疏远（ ）

A 、 清除阻碍，使通畅 B、 关系远；不亲近；不熟悉 C 、粗心大意 D、空虚E浅薄 六．按要求改写句子。（4分）

1．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地？

改为陈述句： 2．王宁说：“我要像李勤那样关心集体。”

改为转述句： 3．敌人已经感觉到他们的前沿阵地不安全了。

敌人没有胆量冒着我军的炮火出来搜索。（用关联词将两句话合为一句）

4．我的家乡是武汉人。（修改病句） 七．在括号里填上带有“看”的意思的词语。（4分）

1．我们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，真是心旷神怡。 2．我们（ ）先烈的遗像，心中升起一股敬意。 3．这里的书太多了，稍稍（ ）一下，也得花半天时间。 4．宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出了由衷的感叹。

十．阅读短文，并回答文后的练习。（14分）一只贝

一只贝，和别的贝一样，生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力，嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，却被永远地留在海滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将

）渺

它们的软肉噬掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状，现在它们生命结束了！这光洁的

壳上还留着这色彩和线条。

孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。人们都在说：“这孩子多漂亮！这漂亮的贝壳！”

但是，这只贝没有被孩子们捡起，它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着棱角，它只好受着内在的折磨。它的壳越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来。

它被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，它仍在沙滩上，壳已经破烂，很不完整了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。这时发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。 “这是什么东西？”

“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！” “珍珠？这是哪来的呢？”

“这是石子钻进贝里，贝用血和肉制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”

孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。 1．写出下列词语的近义词（4分）

围拢（ ） 玩腻（ ） 稀罕（ ） 可敬（ ） 2．写出下列词语的反义词（4分）

结束（ ） 光洁（ ） 丑陋（ ） 破烂（ ） 3．文中对贝壳的描写采用了拟人的修辞手法，请你把原句摘抄下来。（2分）

4．用“”勾画文中描写珍珠贝的句子，谈谈你从中体会到了什么？（2分）

十一．习作（30分） 题目：那件事，我忘不了

要求：写清楚事情的经过和那件事令你难忘的原因。做到中心明确，条理清楚，语句通顺连

篇五：【西师大版】六年级上册语文：期中试题

小学语文六年级（上）期中测试卷

时间：90分钟 （西师大版） 满分：100 分

一、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，打“√”）。（6分）

倘若 ( ru? nu?) 珊瑚(hū hú) 直奔（ba byn） 缺少(quy q?e) ．．．．

消灭（mia miàn） 山峦(lán luán) 筋脉( mài m?) 萦绕(yíng su?) ．．．．

掠过（lua lǜe） 竹筛(shüi shī) 享受（hyng xǎing） 挑剔（tì tī） ．．．．

二、看拼音，写词语o（5分）

r?ng shù ch?n’üi jì xù liú lǎn xiün ru?

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chàn d?ng páng b? huü l?i jiün mia zī xún

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、比一比，再组词o（4分）

堪( ) 豪 （ ） 洽（ ） 绵（ ）

湛（ ） 毫（ ） 恰（ ） 锦（ ）

( ) 晶( ) 诀( ) 桶（ ）

楷( ) 品( ) 决( ) 捅（ ）

四、句子大观园(按要求写句子)。（6分）

1．总理过来把转椅扶正。

改为“被”字句：

2．这怎么忍受得了呢？

改为陈述句：

3．你看见过这样的总理吗？

改为陈述句：

4．邱少云被火烧死，我的心里很难受。

改写成比喻句：

5．我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？

改为陈述句：

6．我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声，都可能被敌人发觉。

改为夸张句：

五、选择叹号在不同语境中的作用，把序号写在相应的括号里。（10分）

叹号的作用有：①表示惊奇；②表示祈求；③表示希望和命令；④表示赞叹。

1．语文老师拿来厚厚一个大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁

替你修改的吗？”我睁大眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生！” ( )老师

将那大本子递给我，又说：“你看看叶老先生修改得多么仔细，你可以从中学到

不少东西！( )

2．我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！( )火烧到邱少云

身上了！( )

3．毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”( )

六、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在序号里o（5分）

( )训练有素的宇航员并不紧张，他们知道，这是飞船脱离了地球的引力

而产生的失重现象。

( )他们在座舱里飘来飘去，仔细地检查一个个开关，还不时地和地面指

挥中心联络着。

( )一艘载着三名宇航员的飞船在火箭的推送下，升上了天空，开始了奔

赴月球的旅行。

( )这时，宇航负感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳，稍一抬

脚，就会跳起三四米高。

( )飞船绕地球飞行几圈后，径直向月球加速前进。

七、在括号里填上带有“看”的意思的词语。（5分）

1．人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，真是心旷神怡。

2．我们( )先烈的遗像，心中升起一股敬意。

3．这里的书太多了，稍稍( )一下，也得花半天时间。

4．老师走进教室，( )了一下四周，笑着说：“打扫得真干净！”

5．宇航员在天际遨游时，( )地球，发出了由衷的感叹。

八、根据课文内容填空o（10分）

1．我向前方望去，只觉得眼前一亮，远远地

一，就像 ，落在 。

2．，《把耳朵叫醒》一文中他是，但，因为

_ ， ___。后来，他终于

3．日子就这样，每天都有，每天 、

、、 。

4．减少的蒸发____的叶子

____。它只是在万千青青小草的 ，默默地 ，

呼吐 ，吸纳 。

九、阅读短文，完成练习。（19分）

（一）

冉冉 ，夜半____ 千里月。

澄澄 宵中____ 一天星。

韶光，常忆柳媚。

好景，

1．以上内容选自《 》

2．它的作者是____ 代诗人 。

（二）

一天之中，你有没有感到快乐的时刻呢？那就是每晚临睡觉前30分钟。尽

管它很短暂，但是它给我增添了生活的乐趣，所以我对它怀有一种奇特的感情。 每当晚自习结束后，我和姐姐便钻进了自己的世界——卧室兼书房。虽然这个天

地很小，但我们可以无拘无束，自由自在，我们谈笑，我们歌唱，一天紧张的学

习、生活带来的疲劳，一下子被驱散了。继而我们便阅读书报杂志，从那里面我们看到了____古老的金字塔，看到了俄罗斯神秘的白夜和费纳河畔迷人的黄昏，看到了挪威午夜的太阳。从那里面我们知道了许多名人轶事。 小说家雨果常常叫仆人把他的衣服偷去，为的是不能外出，只

好在家继续写作；而 本是意大利著名画家，却发明出一种闹钟，能够 使入睡的人因脚被拉而惊醒，真是太有趣了！从中我们还感到祖国脉搏的跳 动，了解到当代改革者的事迹。总之，我们在每天的30分钟里，学到了许多课 堂上学不到的东西。

因此，我感到这30分钟是那样的宝贵和可爱。

如果，我们的生活是海洋，那么这30分钟就是平静的海面上溅起的一朵浪 花。

’ 如果，我们的生活是绿色的地毯，这30分钟就是镶嵌在地毯上面的小红 花。

啊，我多么珍惜这宝贵的30分钟，因为它是我每日感到快乐的时刻。

1（2分）

2．文中破折号的作用是 。（2分）

3．请在文中的“”内填上国名或人名。（2分）

4．用短文中的词或短语作标题，填在文前的“——”上。（2分）

5．“我感到这30分钟是那样的宝贵和可爱”是因为 。（2分）

十、习作。（30分）

“先读万卷书，后行万里路。”小学六年级了，大家一定读过好多书了，其中肯定有你喜欢的，给我们介绍一本吧！说说这本书的来历，把它的故事情节给 同学们介绍一下，写出自己真切的感受。

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