我爱五星红旗作文

篇一：作文《我爱五星红旗》

《我爱五星红旗》

参赛单位：云南省楚雄开发区实验小学 联系电话：15912917107 参赛类别 ：乙组 作者：六（6）班 王建云 指导教师：段嘉

五星红旗，是中国的“名片”之一，它象征着中华民族大团结。并且，它也时刻提醒着我们：我们的现在的自由与幸福是用曾经革命烈士的热血与生命换来的。鲜血映红了国旗的同时，也流入了每一个炎黄子孙的心中。只有中华民族团结起来，才可以让中国巨龙永远腾飞在世界的东方。

记得小时候，我问妈妈，什么是中华民族?五星红旗为什么有五颗星？对于那时的我，妈妈不知道怎样表达才可以让我明白。于是，妈妈大概地给我讲了一下：中华民族是世界上许多民族中的一个，中华民族特别注重后代的礼仪、言行与思想品德的教育，所以被称为“礼仪之邦”。而五星红旗，上面的五颗黄色的五角星，分别代表着共产党、工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级，最大的一颗星代表共产党。五星红旗寓意着共产党带领着中华人民走向繁荣富强。后来，随着我年龄的增长与知识面的扩大，我终于渐渐明白了国旗的意义。世锦赛上，夺得冠军的中国运动员披着五星红旗；在外国，遇到中国人衣服上也印着五星红旗；在中国人创造奇迹时，手中高举的，还是那鲜艳的五星红旗。这一切，都是为什么？让我们仰起头，对世界响亮的宣布：我是中国人，我爱五星红旗，更爱自己的祖国！

黑头发，黄皮肤，有着龙的传人鲜红的热血，这就是我，这就是我们。我爱我的国家，爱那被热血染红的五星红旗，爱我们的中华民族大家园。钢铁再硬，也硬不过中华人民的意志力；太阳再红，也没有那中华人民的热血红；天空再高，也高不过中华人民相亲相爱的心。我爱你，中华！我爱你，五星红旗！

篇二：我爱五星红旗

我爱五星红旗

星期一，我们学校举行升旗仪式。我是少先队员，我觉得很快乐很光荣。我站在整齐的的队伍里，把手放在双目前，看着五星红旗缓缓升起……

看，五星红旗飘扬在空中，多美多神气呀！你看五星红旗的颜色真鲜艳呀，我真想用手去摸一摸。

我爱五星红旗，我要好好学习，天天向上，为五星红旗争光。

篇三：《我爱五星红旗》.doc行为规范教案

我爱五星红旗

象山西周小学 三年级 赖科君

一．规范原文第一条

尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

二．细则要求

1．认识国徽。

2．会唱国歌，声音响亮，吐词正确。

3．升国旗时着装统一，佩戴红领巾，保持队列整齐，严肃认真，行注目礼和队礼。行队礼时做到姿势正确，精神饱满。

三．课前准备

1．天安门升旗仪式、学校升旗仪式、战士浴血奋战视频，国歌。

2．有关国旗、国徽的图片，国徽与党徽、警徽的图片，全国各地有代表性的几个地方的升旗仪式图片。

四．教学过程

一、情境导入

1．播放天安门升旗仪式。（点击PPT,出示北京天安门升旗仪式）

2．观看完升旗仪式你有什么感受？你知道那徐徐升起的是什么吗？板书：国旗

二、认识国旗、国徽

（一）认识国旗，了解含义

1．（点击PPT,出示一面国旗）同学们都认识了这是一面国旗，那么能用自己的话介绍一下国旗的样子吗，看谁介绍得最全面最具体？（课件出示国旗）

2．说得很好。那老师要考考你们，你们知道我们的国旗为什么是红色的吗？国旗上为什么有一颗大星，还有四颗小星呢？它们代表了什么呢？

3．及时补充讲解：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？大星代表中国共产党，小星代表全国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。五星红旗有这样深刻的含义，她是我们中国的标志。

（二）认识国徽，了解国徽

1．课件出示国徽。她的名字叫什么？

2．（点击PPT出示国徽），让学生看着画面说说国徽由哪几部分组成？猜猜国徽的每个部分代表什么含义，教师根据学生的回答情况及时补充纠正。 （中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了！）

国徽和国旗一样，也是我们中国的标志。

3．现在老师要考考你，你能从下面的图中认出那个是国徽吗？课件展示国徽、党徽、警徽。（点击PPT出示图片）

学生进行辨认，并说说它们的区别。

三、找找哪里有国旗和国徽

（一）找找国旗

1．除了在学校你还在哪些地方看到过国旗升起？

2．老师也找到了一些有国旗的地方，我们一起来看一看。（点击PPT出示图片） 展示图片资料：天安门广场上，联合国门口各国旗帜中的我国国旗，国际赛场上挥舞国旗的中国拉拉队，奥运冠军领奖台上升起的国旗，边防哨所飘扬的五星红旗、南北极、珠穆朗玛峰上、港、澳回归时等。

3．说说这些地方为什么要升起五星红旗？她代表了什么？升旗时人们的表情是怎样的？想想此时他们的心情怎样？为什么？

（二）找找国徽

1．生活中你们还在哪些地方看到过国徽呢？

2．天安门城楼上有国徽，人民大会堂有国徽，国务院、外交部有国徽，民警帽子上有国徽，人民币上有国徽。你觉得这些都是怎样的地方？为什么这些地方都有国徽？根据学生回答作补充讲解说明。

3．五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表了我们的国家。每一个中国人在看到鲜艳的五星红旗升起时，内心都会涌起无比的激动他们都热爱国旗热爱自己的祖国，为祖国取得的成就激动、自豪。爱祖国就要爱国旗，爱国旗就是爱祖国的表现。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。

4．五星红旗是我们的国旗，只要是重要的日子，重大的事件，重要的场合，都会升起五星红旗。

四、升国旗、唱国歌，遵守礼仪

1．上课开始时看过的天安门升旗仪式，没有人发出口令，没有人提出要求，他们却能够做得这样好，你觉得他们为什么会自觉地这样做？

我想，我们虽然是一名小学生，但也一样能够做到尊敬国旗和爱护国旗，能说一些我们可以怎样做来表达对国旗的尊敬和爱护？

2．我们注意到，就在我们观看天门广场升旗仪式录像的时候，还听到了熟悉的国歌的声音。板书：国歌

关于国歌，你了解到了哪些资料呢，把你所知道的有关国歌的资料对大家讲一讲。 我们知道了，国旗是代表国家的标志，而在举行升国旗仪式的时候同时要奏国歌，那你知道国歌代表什么吗？对，和国旗国徽一样，都是代表国家的标志。 （点击PPT,播放国歌，配合国歌播放一些战士浴血奋战的画面）

3．通过学习，我们知道了国旗的深刻意义，在升国旗时我们应该怎样做呢？现在我们来看看学校升旗时的场景，同学们认真观察，然后说一说你的想法。播放学校升旗视频（多数同学肃立，注视国旗，行队礼。个别同学有的没站好，有的低头，有的队礼不规范）。

老师用一首儿歌总结了一下我们应该怎样做，让我们来看一看。（点击PPT,出示儿歌）

升国旗

国旗妈妈真漂亮，穿着一身红衣裳，

五颗金星胸前挂，好象五枚金奖章。

国旗，国旗升起来，庄严国歌多响亮；

我向国旗敬个礼，祖国在我心坎里。

4．在《中小学生日常行为规范》中对此作了明确规定，让我们一起来学习一下。（点击PPT,出示《规范》第一条内容）我们来认真读一读第一条的内容。学生齐读。

5．行为规范训练。逐个检查敬礼姿势，请标准的学生示范，评选小标兵。

6．除了遵守升旗的礼仪我们还应该怎样来尊敬、爱护国旗国徽呢？

五、课堂总结

1．通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽、国歌，知道了国徽、国歌和国旗一样是代表国家的。热爱祖国就要热爱国旗、国歌、国徽。

2．再次出示《规范》第一条。读读背背。

3. 填空（点击PPT，出示填空题）

我国的国旗名叫（ ），上面有（ ）颗小星星和（ ）颗大星星，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。国徽上有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）.

六、课后延伸

1．规范记一记：背诵规范原文。

2、缺点找一找：平时我做到尊敬国旗、国徽了吗？找到不足之处。

3、目标定一定：今后，我一定要尊敬国旗、国徽，做到___________________。

4、平时练一练：与同学一起练练肃立、脱帽、行少先队礼。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:我爱五星红旗作文)

5、相互评一评：两个星期过去了，你做到规范的要求了吗？

自己评________________,同桌评________________,老师评________________。

篇四：2五星红旗我爱你

社会活动《五星红旗我爱你》

活动目标：

1、讲述五星红旗的主要特征，知道升国旗时应该怎么做。

2、激发幼儿热爱五星红旗、热爱祖国的情感。

活动准备：

1、卡纸或其他材料做的五星红旗。

2、课件，音乐《红旗飘飘》。

3、幼儿用书第2册第6-7页。

活动过程：

活动过程一：播放音乐《红旗飘飘》，以提问的方式导入。

师：小朋友们，老师这有一首好听的歌曲，小朋友们想不想听啊？下面请小朋友们一定要仔细听哦，一会请小朋友来说说你从歌里都听到了什么？

播放歌曲《红旗飘飘》，引导幼儿说出五星红旗。

活动过程二：认识五星红旗，了解五星红旗的基本特征。

1、教师拿出卡纸做的五星红旗，请幼儿观察讨论五星红旗有什么特点？

教师引导幼儿发现五星红旗底色是红色的，左上角有五颗黄色的星星，其中有一颗大的五角星，周围有四颗小的五角星，并且四颗小五角星都有一个角朝向大五角星。

2、（播放幻灯片第6-7页）请幼儿简单认识不同国家的各种各样的国旗，比较五星红旗和它们有什么不同的地方？加深对五星红

旗的认识。

活动过程三：请幼儿了解升国旗时应该怎么做？

（放课件第8页）播放课件，让幼儿知道升国旗时应该立正站好，眼睛注视国旗，向国旗敬礼。

活动过程四：让幼儿了解什么时候升国旗。

1、（播放课件第9-14页）边放课件边向幼儿介绍都是什么场合需要升国琪或出现国旗，并简单向幼儿介绍为什么要出现国旗，培养幼儿的自豪感。

2、（播放课件第15页）再次请幼儿仔细观察我们的国旗，教幼儿练习向国旗敬礼，教育幼儿热爱国旗，热爱祖国。

活动过程五：播放歌曲《红旗飘飘》，大家轻声学唱，活动结束。 师：小朋友们，你们现在喜欢五星红旗吗，咱们一起跟着旋律轻声学唱一遍这首《红旗飘飘》的歌曲，来表达我们对五星红旗的热爱好吗？

活动延伸：

请幼儿看幼儿用书第2册第6-7页，学习儿歌《五星红旗我爱你》

篇五：我爱国旗

活动领域：社会

活动内容：我爱五星红旗

活动目标：1、初步了解五星红旗的名称及特征。

2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。

活动重点：初步了解五星红旗的名称及特征。

活动难点：了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。

活动准备：1、幼儿参加过升旗仪式。

2、多媒体课件

活动过程：一、 认识五星红旗。

1、观看多媒体课件幼儿观察认识

教师提问：（1） 这是什么？（幼儿自由发言）

(2）是什么颜色的？上面有什么？

教师小结：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。它是红色的，上面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。

2、热爱国旗、尊重国旗 。

（1）谈话:观察图片

师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？

（2）尊重国旗

师；国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。

师:幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。

3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗

师,你们是怎样尊重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的？

请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。

4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。

作文素材