词语造句,满面春风

篇一：三年级语文下册第一、二单元词语汇总

三年级语文下册第一、二单元词语汇总

三年级语文下册第一、二单元词语汇总

△ 词语搭配

蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 增添生机 谱成赞歌 一阵清香 一朵荷花 一幅画 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 一束金光 一串珍珠 展开花瓣 露出莲蓬 闻到清香

△ 词语积累

1带有“春”的词语： 春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园 春意盎然 满面春风 阳春白雪 雨后春笋 春兰秋菊 春花秋月

2带有“花”的词语： 花容月貌 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放 昙花一现 落花流水 奇花异草 火树银花 花红柳绿 花枝招展

△ 近义词

俊俏——俏丽 聚拢——聚集 生机——生气 掠过——横过 光景——风景 等闲——平常 清香——芳香 破裂——分裂 姿势——姿态 仿佛——好像 裁 —— 剪 似 —— 像

△ 反义词

偶尔——经常 增添——减少 俊俏——丑陋 机灵——笨拙 快乐——痛苦 微风——狂风 细 —— 粗 新 —— 旧

△ 词语搭配

橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 舒适的列车 特殊的客人 冻僵的燕子 美丽的村庄 锋利的斧头 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各样的工具 应有尽有的家具 鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮

森林郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润

遇到麻烦 濒临死亡寻找燕子 冒着春寒 盯着大雪 踏着山路

△ 词语积累

1带有“鸟”的词语： 鸟语花香 小鸟依人 鸟枪换炮 惊弓之鸟 笨鸟先飞 鸟尽弓藏 一石二鸟 笼中之鸟 百鸟朝凤

2形容天气情况的词语：风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 天寒地冻 烈日炎炎 骄阳似火 天高云淡 雨过天晴 一叶知秋 鹅毛大雪 3带有“雨”的词语： 暴风骤雨 倾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 风吹雨打 风雨交加 和风细雨 狂风暴雨 疾风暴雨 春雨绵绵

△ 近义词

鲜艳——艳丽 灵活——灵巧 逃脱——逃跑 注视——凝视 透亮——光亮 摇晃——摇动 特殊——特别 疲劳——疲倦 寻找——搜寻 湛蓝——深蓝 锋利——锐利 裸露——暴露

△ 反义词

灵活——迟钝 喜欢——厌恶 鲜艳——暗淡 容易——困难 陡峭——平缓 舒适——难受 坚硬——柔软 特殊——普通 减少——增加 扩大——减少 消失——出现 裸露——遮盖

篇二：人教版小学语文三年级下册词语积累

人教版小学语文三年级下册词语积累

描写鸟儿：乌黑光滑 色彩斑斓 小巧玲珑 羽翼丰满 俊俏轻快 活泼机灵

啼声婉转 轻盈跳跃

表示春天：早春二月 阳春三月 烟花三月 暮春时节

描写春天：万紫千红 姹紫嫣红 桃红柳绿 莺歌燕舞 风和日丽 桃花流水

鸟语花香 桃红李白 群芳竞艳 青山绿水 春意盎然 草长莺飞

形容多而密集：挨挨挤挤 密密麻麻 密密匝匝 密不透风 铺天盖地 层层叠叠

星罗棋布 熙熙攘攘 水泄不通 遮天蔽日

关于“一笑”：扑哧一笑 呵呵一笑 甜甜一笑 眯眼一笑 会心一笑 莞尔一笑

灿然一笑 凄然一笑

表示脚的动作：蹬 踢 踏 踩 跺 踮

表示嘴的动作：叼 啃 衔 咬 抿 吸

表示眼睛动作：瞧 瞪 盯 瞥 望 瞅 注视 环顾 打量 眺望 察看

表示礼节、情意：致谢 致敬 致意 致歉 致贺 致礼

描写雪的颜色、形状：皑皑白雪 万树梨花 粉妆玉砌 玉树银花

描写雪花飞舞的样子：漫天飞舞 纷纷扬扬 姗姗飘落 颤颤悠悠

ＡＡＢＣ：皑皑白雪 茫茫田野 巍巍群山 袅袅炊烟

表示树木：郁郁葱葱 浓荫蔽日 苍翠欲滴 根深叶茂

表示水流：清澈见底 碧波荡漾 波光粼粼 涓涓细流

表示天空：湛蓝 瓦蓝 深远 广阔无垠 云淡风轻

表示空气：清新 甜润 纯净 清新宜人 沁人心脾

形容道路：宽阔 平坦 笔直 崎岖 泥泞 蜿蜒 狭窄

形容人心灵：高尚 纯洁 真诚 无私 卑劣 肮脏 自私

不...而...：不约而同 不劳而获 不期而遇 不翼而飞 不寒而栗 不谋而合不言而喻 不胫而走

来自寓言：掩耳盗铃滥竽充数 鹬蚌相争 塞翁失马 守株待兔 买椟还珠螳螂捕蝉 城门失火

“大”字开头：大吃一惊 大发雷霆 大动干戈 大失所望 大举进攻 大快人心大逆不道 大有余地 大喜过望 大获全胜 大显身手 大兴土木大有作为 大张旗鼓 大智若愚 大相径庭

描写神态表情：严肃 慈祥 微笑 悲泣 惊呆 和颜悦色 眉飞色舞 满面春风 神采奕奕 垂头丧气 横眉怒目 面红耳赤 咬牙切齿

若...若...：若隐若现 若即若离 若明若暗 若有若无

表示某种状态（A然BC）：恍然大悟 茫然无措 哑然失笑 泰然自若

表示心情难过悲伤的词语：忧伤 哀痛 悲伤 痛苦 凄楚 悲哀 黯然泪下 肝肠寸断痛不欲生 心如刀绞 表示心情愉快欢乐：高兴 快乐 欢畅 愉快 欣喜 兴奋 欢天喜地 喜出望外 喜气洋洋 心花怒放 形容声音：洪亮 响亮 低沉 清脆 含糊 嘶哑 微弱 悦耳 清越优美声如洪钟 嘹亮动人 柔和婉转 表示动作：抄 举 缩 拿 拨 搭 夺 折 扔 拔 抽 抠 拍拖 拧 拉 捏 揪

书面语和口语：

放（漏）出了气――撒了气 脸颊下部――腮帮子

精神不振――蔫蔫地 合乎道理――在理

失去体面――丢人 厉害――可以

表示环境寂静：安静 沉静 寂静 宁静 沉寂 幽静 鸦雀无声 寂然无声 悄无声息 夜深人静

七...八...：七嘴八舌 七上八下 七拐八弯 七零八落 七高八低 七手八脚 七颠八倒 七拼八凑

表示紧急或危险：迫在眉睫 火烧眉毛 千钧一发 危在旦夕 岌岌可危 急如星火 燃眉之急 紧要关头

形容哭泣：啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 抽噎 痛哭 哭号 泪如雨下 涕泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声

形容时间短：一瞬间 一转眼 一刹那 霎时间 眨眼间 倏忽间

表示高兴：喜出望外 惊喜不已 喜不自禁 大喜过望

ＡＢＣＣ：小心翼翼 议论纷纷 神采奕奕 气势汹汹 炊烟袅袅 情意绵绵 忧心忡忡 大腹便便

同时有“手”有“脚”：蹑手蹑脚 轻手轻脚 七手八脚 毛手毛脚 手忙脚乱 手舞足蹈 手足无措 手脚并用

含“寸”，表示极小或极短：寸草不生 寸步不离 寸步难行 寸步不让 寸土必争 寸草不留 寸草春晖 寸刻不离 形容阳光：灿烂 明媚 温暖 耀眼 强烈 和煦 金灿灿 暖洋洋 明晃晃 光芒四射 穿云破雾

形容月光：皎洁 清冷 清寒 朦胧 似水 如霜 银亮亮 薄纱轻笼 月色溶溶 清辉如洗 寒光如霜

含“五”：五大三粗 五湖四海 五颜六色 五花八门 五黄六月 五光十色 五十步笑百步

含“目”：目不转睛 目不暇接 目不忍睹 目不识丁

形容心情：高兴 发愁 惊喜 伤心 后悔 悲伤 害怕 担忧 快活 忧郁惊慌 烦恼 乐不可支 恼羞成怒 心如刀割 心惊肉跳

表示数量很多：朵朵白云 片片雪花 丝丝细雨 条条小溪 缕缕青烟 阵阵清风 颗颗露珠 声声蛙鸣

无...无...：无影无踪 无边无际 无法无天 无尽无休 无缘无故 无拘无束 无德无能 无声无息 无时无刻 .无私无畏 无依无靠 无穷无尽无情无义 无忧无虑 无知无识 无色无味

表示东西多：琳琅满目 美不胜收 眼花缭乱 应有尽有 不胜枚举 丰富多彩 一应俱全 比比皆是

形容人的言谈：语无伦次 吞吞吐吐 不知所云 词不达意 对答如流 伶牙俐齿 侃侃而谈 妙语连珠

含“助”：协助 帮助 援助 救助 赞助 资助 助人一臂 解囊相助 拔刀相助 鼎力相助

表示称赞：称赞 赞美 赞叹 赞扬 赞誉 赞颂 赞许 交口称赞 赞不绝口 赞叹不已 啧啧称赞

天空的别称：碧宵 九霄 云霄 重霄 霄汉 碧空 碧海 碧落 青空 苍穹 天宇 天穹

形容心里害怕：恐惧 心惊 惊慌 惶恐 惊恐 惊骇 畏惧 提心吊胆 面如土色 心惊肉跳 胆战心惊

惊怕失措 毛骨悚然 魂飞魄散 惊恐万状

表示事物稀少：零零星星 稀稀拉拉 寥寥无几 寥若晨星 屈指可数 所剩无几 一星半点 绝无仅有

表示信念坚定：夸父追日 精卫填海 愚公移山 铁杵成针 坚定不移 金石为开 矢志不移 百折不回

表示死去：长眠 逝世 牺牲 去世 仙逝 升天 死亡 毙命 遇难 翘辫子 与世长辞 溘然而逝 撒手西去 寿终正寝 一命呜呼

关于珍惜时间：

１、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

２、光阴似箭，日月如梭。

３、时间如流水，一去不回头。

４、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

５、将时间用于工作，那是成功的代价。

将时间用于思考，那是智慧的来源。将时间用于运动，那是青春的奥秘。将时间用于阅读，那是知识的源泉。

将时间用于爱人，那是幸福的所在。将时间用于奉献，那是人生的真谛。将时间用于空想，那是生命的浪费。

将时间用于微笑，那是减负的良方。将时间用于计划，那是你能做好上述一切的秘诀

人教版三年级语文下册期中考试题

一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。（5分）

pán chɑn zàn ɡē h? huā dīnɡ zhǔ

（ ） （ ） （ ） （ ）

jī hán jiāo p? qínɡ bù zì jīn yā qua wǔ shēng

( ) ( ) ( )

二、给多音字组词。（6分）

J iāo ( )

ch?ng ( ) juān ( )

教 { 圈

jiào ( zh?ng ( ) qu ( )

三、我能分辨字组成词语。（8分）

愈（ ） 梭（ ） 佛（ ） 若（ ）愉（ ） 俊（ ） 拂（ ） 苦（ ）

四、在（ ）里填上合适的词语。（7分）

清新甜润的（ ） 湛蓝深远的（ ） 和颜悦色地（ ） 聚精会神地（ ） 叫得（ ） 累得（ ）

五、照样子填一填。（10分）

1、左顾右盼 （ ）口（ ）声 （ ）惊（ ）怪 （ ）辕（ ）辙

2、五湖四海 （ ）面（ ）方 （ ）嘴（ ）舌 成（ ）上（ ）

3、郁郁葱葱 （ ）挨（ ）挤 （ ）

六、我能把下面的填空补充完整，并从中选两个词语造句。（7分）

1、_____________飞白鹭, _____________啭黄鹂。

2、日日行，_________________； 常常做，_________________。

3、我国有很多神奇的泉。如西藏的 ，河北的 ，台湾的 。

七、按要求完成句子。（4分）

（1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？（把句子换个说法）

（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（把句子换个说法）

（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（照样子写个比喻句）

（4）穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。（修改病句）

八、按课文内容填空。（7分）

1、听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着 ，顶着 的大雪，踏着冻得坚硬的 ，四处 冻僵的燕子。

2、读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他：_________________________________________________________。

3、我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是：__________________________。

4、不知细叶谁裁出，__________________________。

九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）（6分）

（ ）人们世世代代纪念海力布。

（ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。

（ ）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。

（ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。

（ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。

（ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。

十、我会阅读短文，完成练习。（10分） 小山羊

我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。

1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。（6分）

（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴

（ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子

2．按短文内容真空。（4分）

（1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。

（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。

（二）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1、照样子，写一写。（2分）

挨挨挤挤 _________ _________

2、读课文，填一填。（3分）

刚开的荷花：_______________________________________________

全开的荷花：_______________________________________________

含苞欲放的荷花：___________________________________________

3、用“_____”画出文中的比喻句。（2分）

4、课文写白荷花时，用上了“有的??有的??有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分） 大扫除开始了，同学们有的____________________，有的___________________，有的__________________________。 十三、习作。（２0分）《我学会了 》提示：先把题目补充完整（画画、洗衣、、游泳??）

要注意把把学会的过程写清楚，内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。写出真实情感。注意用上平时积累的的词语。

班级 姓名 等级

一、看拼音，写词语。（10分）

二、jù lǒnɡ cuì niǎo luǒ lù h? yán yua sa dà yàn ān wai zhàn lán wánɡ yánɡ bǔ láo

二、给句中加点字选择正确读音。（5分）

增(zēn zēnɡ)加 符(fú hú)合 翁(wēnɡ wōnɡ) 一幅(fú fù) 喘(chuǎn chuǎi)气

骤(z?u zh?u)然 饲(sì shì)养 窟窿(l?nɡ lonɡ) 拉弦(xián xuán) 羊圈(juàn quān)

三、照样子写词语。（12分）

1、郁郁（ ）（ ）（AABB）： 、 。

2、（ ）辕（ ）辙（成语故事）： 、 。

3、专心（ ）（ ）（表学习的）： 、 。

4、群（ ）吐（ ）（写景的）： 、 。

四、在括号里写出句子中带点词语的反义词。（2分）

1、 我们在生活中要分清（ ）恶，（ ）憎分明。

2、《燕子专列》里写人们救助燕子的行动时，有的写得（ ），有的写得略。

3、我们做任何事都应该有（ ）有终。

五、给下面的句子排序，并把序号写在句子前面的括号里。（5分）

（ ）再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。

（ ）首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。

（ ）紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。

（ ）我站在亭上向前望去。

（ ）更远处，湖面有很多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。

六、照样子改写句子。（4分）

1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这恰好表明有数不尽的骆驼。

小村庄的消失不正是人类自己造成的吗？

2．蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

翠鸟飞过去叼起小鱼就往远处飞了。

七、按课文内容填空。（8分）

1． ，万条垂下绿丝绦。

2．雨里鸡鸣一两家， 。

3．《画杨桃》这篇课文里，老师告诉同学们：我们应该 ，看到是什么样的就 。这单元说明道理的名言还有不少，比如： ，亲口尝梨知酸甜。这样的名言你还知道：“ 。”

4．读完《和时间过赛跑》这篇课文，我们就能想起一句关于珍惜时间的格言： 。

八、阅读片段，完成练习（9分）

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾（ ）绣满了翠绿色的花纹（ ）背上的羽毛像浅绿色的外衣（ ）腹部的羽毛像赤褐色的衬衫（ ）它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

篇三：二年级常用关联词、造句归纳、写作词语积累

小学常用关联词、造句归纳、写作常用词语积累

一、转折关系

1、尽管……可是 2、即使……也 3、虽然……但是

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:词语造句,满面春风)

例句：（1）、虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

（2）、 即使我跑得不快，我也要参加比赛。

（3）、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。

二、条件关系

1、只要……就 2、不管……总 3、无论……都 4、只有……才 例句：（1）、只要我们努力，成绩就会不断地提高。

（2）、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。

（3）、只有努力学习，他才能考上大学。

三、假设关系

1、假如……就 2、如果……就 3、要是……就

例句：（1）、如果明天下雨，运动会就不举行了。

（2）、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。

四、因果关系

1、既然……就 2、因为……所以 3、之所以……是因为

例句：（1）、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

（2）、既然你知道错了，就要改正。

（3）、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。

五、并列关系

1、不是……而是 2、既……又 3、是……不是

例句：（1）、这衣裳既漂亮又大方。

（2）、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。

六、选择关系

1、宁可……也 2、是……还是 3、与其……不如

4、要么……要么 5、或者……或者 6、不是……就是……

例句：（1）、我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球？

（2）、妈妈宁可自己委屈点，也不让我们受苦。

（3）、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。

七、递进关系

1、不但/不仅/不光……而且 2、不仅……还

例句：（1）、我们不仅要学习好，还要思想好。

（2）、海底不但景色奇异，而且物产丰富。

（3）、他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。

ABB式的

1、表示色彩：绿油油、黄澄澄、金灿灿、红彤彤、黑乎乎

2、表示数量：一团团、一条条、一座座、一盆盆、一堆堆

3、表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、气呼呼、乐陶陶、兴冲冲

4、表示表情：笑盈盈、笑眯眯、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟

5、表示外貌的：圆溜溜、水灵灵、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、瘦嶙嶙

AABB

大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、 兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、庸庸碌碌、迷迷糊糊、 熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、歪歪扭扭、 期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、是是非非、 沸沸扬扬、浩浩荡荡、唯唯诺诺、袅袅婷婷、朝朝暮暮、家家户户、 世世代代、曲曲折折、高高兴兴、支支吾吾、花花绿绿、洋洋洒洒、 纷纷扬扬、层层叠叠、断断续续、懵懵懂懂、三三两两、结结巴巴、 汤汤水水、反反复复、清清白白、来来往往、挨挨挤挤、鬼鬼祟祟、 安安静静、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、疏疏朗朗、 多多少少、躲躲闪闪、风风雨雨、分分秒秒、缝缝补补、密密麻麻、 方方正正、臻臻至至、祖祖辈辈、扎扎实实、仔仔细细、影影绰绰、 ⑤带“而”字的： ⑥带“如”字的： （3）给成语接下句。 ①眉头一皱，______ 君子一言，______ 千里之行，______ 机不可失，______ 言者无罪，______ 不入虎穴，______ ②世上无难事，______ 少壮不努力，______ 若要人不知，______ 路遥知马力，______ 6．多看多整理，注意积累各种各样的叠词。 叠词在我们平时的说话和作文中经常要用它，它能使语言的表达更生动、更形象。在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。 第一种：ABB式 例：红艳艳 水汪汪 笑咪咪 冷清清 绿油油 轻飘飘 乐呵呵 闹哄哄 黄灿灿 沉甸甸 气昂昂 静悄悄

第二种：ABCC式 例：兴致勃勃 大雪纷纷 人才济济 得意洋洋 流水淙淙 风度翩翩 忠心耿耿 雾气腾腾 相貌堂堂 忧心忡忡 春风习习 文质彬彬

第三种：AABB式 例：轰轰烈烈 老老实实 蹦蹦跳跳 冷冷清清 真真假假 吵吵闹闹 高高兴兴 规规矩矩 唠唠叨叨

第四种：AABC式 例：欣欣向荣 津津有味 循循善诱 节节胜利 念念不忘 夸夸其谈 蒸蒸日上 心心相印 孜孜不倦

第五种：ABAC式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福

第五种：ABAC式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福

第六种：ABCB式 例：种瓜得瓜 说走就走 口服心服 一错再错 知错改错 将计就计 应有尽有 以毒攻毒 一了百了

第七种：ABCA式 例：天外有天 为所欲为 话中有话 好上加好 忍无可忍 贼喊作贼 精益求精 防不胜防 神乎其神

第八种：ABAB式 例：学习学习 恭喜恭喜 照顾照顾 研究研究 热闹热闹 活动活动 调查调查 高兴高兴 溜达溜达

想一想，练一练：

2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。

人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。描写自然景色的：山清水秀 风景秀丽 万物争春 青山绿水 春意盎然 春暖花开 绿草茸茸 湖光山影 香飘蝶舞 郁郁葱葱 水平如镜 万紫千红 芳草如茵 婀娜多姿 银装素裹 绿树成荫 风景如画 五彩缤纷 桃红柳绿 春色满园 五光十色 桃李芬芳 碧波荡漾 千姿百态 百花齐放 含苞待放 五颜六色 繁花似锦 色彩斑斓 绚丽多姿 鸟语花香 翠色欲流 诗情画意

描写天象气象的： 晴空万里 一轮圆月 倾盆大雨 红日高照 明月当空 暴风骤雨 阳光明媚 碧空如洗 和风细雨 万里长空

月光皎洁 电闪雷鸣 霞光万道 满天繁星 乌云密布 红霞满天 繁星灿烂 秋雨绵绵 晚霞残照 月光如水 雪花纷飞 万里无云 白云缭绕 北风呼呼 阳光充足 秋高气爽 寒风凛冽 骄阳似火

一弯新月 千里冰封 旭日东升 满天星斗 万里雪飘 风和日丽 繁星点点 寒风呼啸

描写欢乐场面的： 人潮如海 彩旗招展 轰轰烈烈 人群济济 鞭炮齐鸣 热闹非凡 人颜欢笑 歌声四起 灯火辉煌 人山人海

心花怒放 红灯高挂 人声鼎沸 此起彼伏 轻歌曼舞 人欢马叫 鲜花似海 锣鼓喧天 掌声雷动 万象更新 光彩夺目 欢声笑语 载歌载舞 五彩缤纷 喜气洋洋 响彻云霄 欢腾跳跃 引吭高歌 欢聚一堂 五光十色 欢天喜地 翩翩起舞 春色满园

描写天象气象的： 晴空万里 一轮圆月 倾盆大雨 红日高照 明月当空 暴风骤雨 阳光明媚 碧空如洗 和风细雨 万里长空

月光皎洁 电闪雷鸣 霞光万道 满天繁星 乌云密布 红霞满天 繁星灿烂 秋雨绵绵 晚霞残照 月光如水 雪花纷飞 万里无云 白云缭绕 北风呼呼 阳光充足 秋高气爽 寒风凛冽 骄阳似火

一弯新月 千里冰封 旭日东升 满天星斗 万里雪飘 风和日丽 繁星点点 寒风呼啸 描写欢乐场面的： 人潮如海 彩旗招展 轰轰烈烈 人群济济 鞭炮齐鸣 热闹非凡 人颜欢笑 歌声四起 灯火辉煌 人山人海 心花怒放 红灯高挂 人声鼎沸 此起彼伏 轻歌曼舞 人欢马叫 鲜花似海 锣鼓喧天 掌声雷动 万象更新 光彩夺目 欢声笑语 载歌载舞 五彩缤纷 喜气洋洋 响彻云霄 欢腾跳跃

篇四：三个四字词语造句以及四字词语

红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 漏泄春光 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 草长莺飞 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 春意昂然 花枝招展 春风拂面 万木争春 春山如黛 泉水丁冬 满园春色 春暖花开 春光满面 春和景明 鸟语花香 草长莺飞 百鸟争鸣 绿树成荫 百花齐放 姹紫嫣红 春光融融

春雨绵绵 春草萋萋 山清水秀 青山绿水 湖光山色 重峦叠嶂 古木参天 冰雪融化 春风送暖 春江如练 春意盎然 雪化冰消 东风送暖 万物复苏 百花盛开 万象更新 万紫千红 阳春三月乍暖还寒 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 桂馥兰香 孤标傲世 春寒料峭 倡条冶叶 尺树寸泓

1、他反败为胜成为了本场冠军,顿时,他的母亲泪如雨下,观众

席上喊声不绝,许多人为他齐声喝彩

2、经过上次惊吓，一有风吹草动，他就如惊弓之鸟，忙不慌迭的逃跑

3、无边无际的湖，时而波涛汹涌，时而微波荡漾。

4、黄河水清，是中华民族的砥柱中流，她拥有着气吞山河、波涛汹涌的气势，象征了中华儿女的伟大坚强

5、我正左右为难要不要上公车时，见大家争先恐后上车，我左思右想，见有隙可乘便一拥而上

6、妈妈这人很会无理取闹，已经八九不离十的事，她一声令下，胆小如鼠的爸爸只得随声附和 7、今天的天空万里无云，今天的大地果实累累，今天的生活和谐幸福

8、这个能言善辩之人绝非等闲之辈！

9、我“”，

“上看下看”地看着蓝天，“”，“目不转睛

”地盯着白云。

10、今天晚上吃饭时，德高望重的爸爸跟我讲人生的道理，我听得很认真，爸爸讲得津津乐道滔滔不绝。

11、在的齐心协力下，齐国最终只好完璧归赵，赵王兴

13、人生的道路不是风顺的,有喜有悲，所以我们要遇到不顺心的事要坦然的面对。要记住：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。

14、我站在连绵起伏悬崖上，小心翼翼地向前走

15、没有理想的人就如,,她的将提前枯竭,

16、一个天真烂熳的小朋友在的花园里

17、忽然乌云密布，雷声点点，不一会儿就下起了稀稀沥沥的小雨了

18、从 孤掌难鸣的 雏鹰学飞那里，我学到了坚持不懈，迎难而上的精神

19、落荒而逃的孩子，到了一个与世隔绝的小岛上。脸色惨白，现在正在等待救援。

20、有些同学对待知识，结果考试的时候就束手无措了。

篇五：四年级上期中复习

四年级上册期中复习

一、 老师，您好！

考点：1、课后词语 重点词语：崇高 浸透 智慧 塑造 朝霞 波涛

2、按课文内容填空

3、赞美老师的词语或诗句或名言

5、主题思想：本课是一首抒情诗，运用比喻、对偶的修辞手法，赞美了教师事

业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。

二、 但愿人长久

考点：1、课后词语，重点词语：埋（mán）怨 形影不离 心绪不宁：安静 ．

2、按课文内容填空，着重点：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟！

最后两句意思：但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有

这一轮明月!

3、苏轼：字 子瞻，号 东坡居士 籍贯：北宋（今属四川） 代表作：《水调歌头》 艺术风格：豪放、婉约兼而有之 。 “三苏”苏轼、苏辙（弟）、苏洵（父）

4、苏轼的诗还有哪些？写出一两个。

《题西林壁》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

5、还有哪些类似的写怀乡，思亲，送别的诗句？

（王维 《九月九日忆山东兄弟》 ）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（王维 《 送 元 二 使 安 西 》 ）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（王勃《送 杜少府 之 任 蜀州》 ）海内存知己，天涯若比邻。

（张九龄 《 望 月 怀 远 》 ）海上生明月，天涯共此时。

6、唐宋八大家：韩愈（唐） 柳宗元（唐） 苏洵（宋） 苏轼（宋）

苏辙（宋） 欧阳修（宋） 王安石（宋） 曾巩（宋）

2、默写诗句，翻译诗句

3、解释个别词语 五处地名：峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州

●4、刘禹锡《望洞庭湖》表达的思想感情：表达诗人对大自然的无比热爱。

李白《峨眉山月歌》表达的思想感情：抒发作者秋夜行船时思念故乡和友

人的感情。

四、 秋天

考点：1、课后词语 重点词语：酿（niàng）造 柔韧（ran） 肥膘（biāo）

2、按课文内容填空 ★3、仿写句子（拟人手法）

4、描写秋天的词语和诗句

词语：秋高气爽、秋风萧瑟、秋色宜人、秋雨绵绵、天高云淡 诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》

解落三秋叶， 能开二月花。——李峤《风》

5、主题思想：抒发诗人对秋天的热爱与赞美之情。

练习一、（李峤《风》）。解落三秋叶， 能开二月花。过江千尺浪， 入竹万竿斜。

五、 我给江主席献花

考点：1、课后词语 重点词语：★舷梯（xián） 频频（pín） 踮脚（diǎn） 依偎 秩序井（jǐng）然 满面春风 用加点词语造句。。。。。。。。 ．．．．．．．．．．．．．．

2、按课文内容填空 ◆4、爱国名言及诗句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

5、主题思想：表达“我”对香港回归祖国的无比激动和欣喜之情。

六、 天安门广场（雄伟壮观）

考点：1、课后词语 重点词语：雕梁画栋 花团锦簇 姹紫嫣红 五彩缤纷 ．

2、按课文内容填空 3、文中是对偶句。它是仿照王勃的“落霞与（孤鹜）齐飞，秋水共（长天）一色。”写的。

3、主题思想：抒发作者热爱祖国的思想感情。

七、 徐悲鸿励志学画

考点：1、课后词语 重点词语：震惊（zhan） ★嫉妒（jí） 疲倦 临摹

2、谈谈对“有眼不识泰山”的理解

文中的外国学生见识短浅，瞧不起徐悲鸿，但是徐悲鸿刻苦努力，创作的作品受到画界的认可，这时这个外国学生才意识到自己的浅薄。

八、 虎门销烟（1839-6-3）

考点：1、课后词语 重点词语：销毁 分（fan外） 欺侮（wǔ） 应（yìng）邀．．．．．．

水泄不通 咆哮 嚣张 盐巴 彻底

2、按课文内容填空

3、林则徐是一个怎样的人？销毁鸦片，抵抗外来侵略，维护中华民族尊严，是一个受人爱戴的大英雄。 4 5

6、主题思想：揭示虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民热爱祖国，反对外来侵略的斗争精神。虎门销烟，沉重的打击了外国侵略者的嚣张气焰，表明了中国式不可欺侮的。 练习二、

1、（ 南宋 文天祥《过零丁洋》 ）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。▲人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

2、风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。它的意思：校园（书院）里，无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。表示学生要好好读书。但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。

九、 泉城（济南）

考点：1、课后词语 重点词语：洞穴（xu?） 喷（pēn）吐 晶（jīng）莹剔透虎啸狮吼 秋雨潇潇 水声喧腾 昼夜不息 悬崖 著名 ．．．．

2、按课文内容填空 3、泉水的特点： 大，清，美

4、昆明——春城 重庆——山城 哈尔滨——冰城 拉萨——日光城 武汉——江城 苏州——水城 广 州——羊城 敦煌——沙城

主题思想：介绍了泉城最具特色的自然景观，赞美了济南泉水的奇丽，抒发了作者热爱大自然的思想感情。

十、 九寨沟

考点：1、课后词语 重点词语：逃窜 林深叶茂 诗情画意 高低错落 色彩斑斓 蔚为壮观 憨态可掬 异兽珍禽 清澈见底 敏捷

2、按课文内容填空 3、用恰似，宛如选择一个造句

4、描写山水之景的诗句？

5、主题思想：热爱大自然，热爱祖国。

十一、田园诗情

考点：1、课后词语 重点词语： 满载（zài） 剽（piào）悍强壮 镶嵌 辽阔无垠（yín） 极目远眺 绿意盎然 舒缓平稳（wěn）

色彩斑斓 蔚为壮观 憨态可掬 异兽珍禽 清澈见底 敏捷 牲畜

2、按课文内容填空 3、荷兰风光的特点：风景如画，美不胜收，风光迷人

4

5、主题思想：这是一篇写景抒情的散文，表达作者对荷兰田园风光的赞美，以及对田园生活的向往之情。

十二、桂花雨

考点：1、课后词语 重点词语：撮（cuō）一点 吩（fēn）咐 糕饼 沉浸

2、按课文内容填空

3、课文第一段采用对比手法，突出桂花香气的迷人

4、第五段感情：表达母亲对家乡金桂的喜爱，同时表达母亲对家乡的热爱与怀念之情。

5

6、主题思想：表达作者对家乡、亲人和美好生活的无比眷恋之情。

练习三、

1、关于读书的名言：书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

2、歇后语：竹篮打水——一————场空

十五个吊桶打水———七上八下

小葱拌豆腐————一（青）清二白

擀面杖吹火—————一窍不通

黄鼠狼给鸡拜年————没安好心

八仙过海———————各显神通

泥菩萨过江——————自身难保

小和尚念经——————有口无心

十三、开天辟地（中国神话故事）

考点：1、课后词语 重点词语：开天辟（pì）地 ★混（hùn）沌 血液 ．．．．．．．．

甘霖（lín） 巍峨 雷霆 精疲力竭 纵横交错 合拢

2、按课文内容填空

3、盘古：力大无穷，身躯巨大，坦然无畏，★无私奉献 ．．．．．

4后羿射日、精卫填海、八仙过海

5、主题思想：讲述了大神盘古凭借神力和身躯开天辟地，化生出世间万物的感人故事，赞扬了盘古的神勇无畏、意志坚定以及他无私奉献的精神。 十四、普罗米修斯盗火（希腊神话故事）

考点：1、课后词语 重点词语：惩（ch?ng）罚 触犯 小心翼翼 铁链

烟火袅袅 大发雷霆 迈进 折磨

2、按课文内容填空

3、这篇神话故事描述了四个场景：无火—盗火—受罚—获救

4、人物特点：普罗米修斯：勇敢，机智，博爱，★坚强不屈，★无私奉献 宙斯：心狠手辣，残酷无比 赫拉克勒斯：富有正义感

5、主题思想：颂扬了普罗米修斯不畏强暴、不惜牺牲一切为人类造福的伟大精神。

十五、一路花香（寓言故事）

考点：1、课后词语 重点词语：水罐 惭愧 渗进 欣赏 骄傲 完好无损 ．．．．

2、按课文内容填空

3、读了这篇文章，明白了什么（寓意）？

世间万物都有其存在的价值，只要恰到好处的利用其自身的特点，就能充分发挥自身的作用。（我们既不能骄傲自满，又不能wàng zì fěi bó（妄自菲薄） ）

5、寓言故事有哪些？亡羊补牢、画龙点睛、守株待兔、画蛇添足、 叶公好龙、狐假虎威、掩耳盗铃、杯弓蛇影

练习四、含有“天”和“地”的成语

昏天黑地、开天辟地、顶天立地、改天换地

体裁作文