仍怜故乡水的怜

篇一：仍怜故乡水

仍怜故乡水

你是那样的高深莫测，是我穷尽至此无法缘测的。唯有不时徘徊在你的身旁，驻足凝望，一次次屏息聆听你的呼吸，才感觉到你的深沉与丰富。

当你从我指缝中游戏过时，你便把我的心轻轻唤醒，让我意识到我是扎根于那鸟语花香的世外桃源；扎根于你那声声不息的呼唤中；扎根于祖一辈难以割舍的土地上。

儿时淘气的我，总爱光着小脚丫，“哒，哒，哒”地跑到你身边，把今日的无忧与逍遥在你身上踏成朵朵美丽的小花。然后，你咧开嘴，冲着我笑，笑我的天真无邪，笑我的懵懂调皮，再将我的到来纺织成微笑与美好的回忆。

心灵受挫时，我不爱告之于人，只想迈着沉重的步伐，怀着满心的诉语来到你身边，把今日的压抑与倦怠化作一串串委屈的泪水，滴在你心上，与你相融。然后，你沉默了，向我心里缓缓流淌，洗涤我疲惫困顿的灵魂。那时，我醉了??

而今我的家人随着流动的人群一步步奔于那繁华的城镇。我也被迫走在背井离乡的道路上，要我在与你之间画一个圆满的句号，用颤抖的双手紧握着笔，在你我本已相通的血脉上深刺一笔。不，那是不可能。我轻轻地捧起你，与你相视，这一刻，仿佛地球停止了转动在与你千万次交谈，唯这一次在你面前语无伦次。我深切地告诉了你：离别时的这一笔我会小心翼翼来描摹的，毕竟，我怕伤了我们的情殇。

走吧，走吧，有太多的不舍与哀愁，望你停下脚步，勿再相关让我渐渐走向你的远方??

踏进城镇的大门，一切都焕然一新，也就意味着我将扎根于此，打开历史新篇章。要我和你的记忆酿成一杯酒，饮下它，永远醉在那和谐温馨的画面中。

不，我与你的故事未结束，只因我与你的心一直相连，情一直相印，还有那千刺万戳也割之不断的血脉紧密相连。

让时间化作思绪，记记忆注满甘霖。“请君试问东流水，别意与之谁短长？”久违了，我那故乡水，何时能再与你相融、相拥、相通？

篇二：八年级语文上册文言文重点词语意思及句子翻译训练

八年级语文上册文言文重点词语意思及句子翻译训练

一、《桃花源记》重点字词

1．给下列加点字注音。

俨yǎn然 阡陌qiān m? 髫tiáo 诣yì 间jiàn隔 问津jīn 此中人语yù云

2．解释下面加点的词语。

(1)缘溪行，缘：沿着。 (2)仿佛若有光。仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。

(3)有良田美池桑竹之属。属：类。(4)悉如外人。 悉：都。(5)具答之。 具：详尽，详细。

(6)问今是何世。 世：朝代。 (7)便扶向路。 扶：沿、顺着。向：从前的，旧的

(8)此人一一为具言所闻。具言：详细地说出。 (9)皆叹惋。 惋：惊讶、惊奇。

(10)及郡下，诣太守。 及：到。诣：到，特指到尊长那里去。

(11)处处志之。 志：做标记。 (12)欣然规往。 规：计划。

(13)未果，寻病终。 未果：没有实现。寻：随即，不久。(14)后遂无问津者。 津：渡口。

⒂屋舍俨然 俨然：整齐的样子。⒃遂迷 遂：终天。 ⒄不复出焉 焉：于此。

3．找出句中的通假字并解释：便要还家。 要通邀，解释为：邀请。

4．辨析下面加点词的古今义。

(1)率妻子邑人来此绝境。妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。

绝境：古义：与世隔绝的地方。今义：山穷水尽的地步。

(2)阡陌交通，鸡犬相闻。交通：古义：交错相通。今义：各种运输事业的总称。

(3)芳草鲜美，落英缤纷。鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。

(4)乃不知有汉，无论魏晋。无论：古义：不要说，更不必说。今义：表条件关系的关联词。

(5)不足为外人道也。不足：古义：不值得。今义：不充足，不够。

二《、短文两篇》重点字词

1．给下列加点字注音。

馨xīn 苔tái 鸿儒rú 案牍dú 蕃fán 淤yū泥 濯zhu? 清涟lián 亵xia玩

2．解释下面加点词语。

(1)山不在高，有仙则名。 名：出名，著名。 (2)可以调素琴。 调：调弄，指弹(琴)。

(3)斯是陋室，惟吾德馨。斯：这。惟：只。馨：香气。指品德高尚。

(4)无案牍之劳形。劳：使……劳累。 形：形体、身体。 (5)可爱者甚蕃。 蕃：多。

(6)濯清涟而不妖。 濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。

(7)亭亭净植。亭亭：耸立的样子。 植：立。(8)可远观而不可亵玩焉。亵：亲近而不庄重。

(9)菊之爱，陶后鲜有闻。 鲜：少。 (10)牡丹之爱，宜乎众矣。 宜：应当。

⑾谈笑有鸿儒 鸿：大。儒：旧指读书人。 ⑿予谓菊 谓：认为。

三、《重核舟记》重点字词

1．给下列加点字注音：器皿mǐn 罔wǎng 贻yí 八分有y?u奇jī 箬ru?篷

糁sǎn 峨冠guān 髯rán 楫jí 篆zhuàn 壬戌r?n xū

2．解释下面加点词语。

(1)为宫室、器皿、人物。 为：做，指雕刻。

(2)罔不因势象形。罔不：无不。因：顺着，就着。象：模仿，指雕刻。

(3)尝贻余核舟一。 贻：赠。 (4)高可二黍许。许：上下。 可：大约。

(5)其两膝相比者。 比：靠近。(6)佛印绝类弥勒。 绝：极。 类：像。

(7)矫首昂视。 矫：举。 (8)神情与苏、黄不属。 属：相类似。

(9)珠可历历数也。历历：分明可数的样子。(10)其人视端容寂。 端：端正，正视。

(11)其船背稍夷。 夷：平。 (12)而计其长曾不盈寸。 盈：满。

⒀中轩敞者为舱 轩：高起。 ⒁长约八分有奇 奇：零数。

⒂盖大苏泛赤壁云 盖：表推测的句首语气词。泛：泛舟，坐着船在水上游览。

云：句尾语助词。

⒃若听茶声然 若……然：好像……的样子 ⒄钩画了了 了了：清楚明白。

⒅盖简桃核修狭者为之 简：挑选。

3．找出下面句中的通假字并解释。

(1)诎右臂支船。诎通屈 解释为：弯曲 (2)左手倚一衡木。衡通横 解释为：横放

(3)长约八分有奇 有通又，用来连接整数和零数。（4）王毅叔远甫刻 甫通父，男子美称。

四、《大道之行也》重点字词

1．给下列加点字注音：选贤与jǔ能 睦mù 男有分fan 货恶wù其弃于地

2．解释下面加点的词语。

(1)人不独亲其亲。 亲：以……为亲。

(2)男有分，女有归。亲：亲人，父母。分：职分，指职业、职守。 归：女子出嫁。

(3)货恶其弃于地。 恶：憎恶。 (4)盗窃乱贼而不作。乱：造反。作：兴起。

⑸选贤与能 贤：品德高尚；能：才能出众。⑹不独子其子 子：以……为子。子：子女。

⑺是谓大同 同：有和、平之意。 ⑻故外户而不闭 闭：用门闩插门。

⑼寡：老而无夫的人。孤：幼而无父的人。独：老而无子的人。

3．找出下面句中的通假字并解释。

⑴选贤与能，讲信修睦。 与通举解释为：选拔

⑵矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 矜通鳏，老而无妻的人。

五、《杜甫诗三首》重点字词

1．给下列加点字注音：眦zì 搔sāo 簪zān 逾yú 妪yù 幽咽ya

2．解释下面加点的词语。

(1)造化钟神秀 钟：聚集。 (2)决眦人归鸟 眦：眼角。(3)会当凌绝顶 会：终当，终要。

(4)浑欲不胜簪 浑：简直。(5)老翁逾墙走 逾：越过。 (6)三男邺城戍 戍：防守。

(7)二男新战死 新：最近。 (8)夜久语声绝 绝：消失，没有。

六、《三峡》重点字词

1．给下列加点字注音。

阙quē 曦xī 襄xiāng陵 湍tuān 山献 yǎn 漱shù 属zhǔ引凄异

2．解释下面加点的词语。

(1)夏水襄陵。 襄：上。 (2)沿溯阻绝。沿：顺流而下。溯：逆流而上。

(3)虽乘奔御风，不以疾也。奔：飞奔的马。疾：快。(4)素湍绿潭。 湍：急流的水。

(5)清荣峻茂，良多趣味。 良：实在。 (6)属引凄异。 属：连接。 引：延长。

(7)哀转久绝。 绝：消失，停止。 (8) 悬泉瀑布，飞漱其间。飞漱：急流冲荡。

（9）自三峡七百里中职 自：在。 （10）自非亭午夜分 自：如果。

（11）略无阙处 略无：毫无。（12）不见曦月 曦：日光，这里指太阳。

（13）或王命急宣 或：有时。（14）有时朝发白帝 有时：这时候。（15）霜旦 下霜的早晨

七、《短文两篇》重点字词

1．给下列加点字注音： 颓tuí 鳞lín 藻zǎo 荇xìng

2．解释下面加点词语。

(1)五色交辉。 交辉：交相辉映。(2)青林翠竹，四时俱备。 四时：四季。

(3)晓雾将歇。 歇：消散。 (4)夕日欲颓。 颓：坠落。

(5)未复有能与其奇者。 与：参与，这里指欣赏。(6)念无与为乐者。 念：考虑，想到。

(7)相与步于中庭。 相与：共同，一起。(8)但少闲人如吾两人者耳。 但：只是。

⑼沉鳞竟跃 沉鳞：潜游在水中的鱼。跃：跳跃，这里指跳出水面。

⑽闲人：清闲的人。今指与事无关的人。多含贬义。

八、《观潮》重点字词

1．给下列加点字注音。艨艟m?ng chōng 乘骑jì 舸gě 泅qiú 僦赁jiù lín

2．解释下面加点的词语。

(1)方其远出海门。方：当……时。出：发，起。(2)仅如银线。 仅：几乎，将近。

(3)弄旗标枪。 弄：舞动。 标：树立、举。 (4)随波而逝。 逝：去，往。

(5)吞天沃日。 沃：用水淋洗。(6)虽席地不容闲。 容：许，使。

⑺倏尔：突然。⑻倍穹 穹：高。⑼玉城雪岭际天而来 际天：连接着天。

⑽既而尽奔腾分合五阵之势 尽：穷尽。⑾乘骑 骑：马。 ⑿略不相睹 略：一点儿。⒀披发文身 文：动词，画着文彩。

⒁鲸波万仞 仞：形容浪头极高，不是实指。⒂溢目：满目。⒃僦、赁：租用。

九、《湖心亭看雪》重点字词

1．给下列加点字注音：毳cuì衣 雾凇sōng 沆砀hàng dàng

2．解释下面加点的词语。

(1) 更定。 更定：指凌晨时分。定：完了，结束。(2)余拿一小船。 拿：撑，划。

(3)雾凇沆砀。 雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。

(4)焉得更有此人。 焉得：哪能。 更：还。(5)是金陵人,客此。 客：客居。

(6)及下船。 及：等到。⑺拥毳衣炉火 毳：鸟兽的细毛。⑻上下一白 一白：全白。

十《诗四首》重点字词

1．给下列加点字注音：荒秽huì 荷ha锄 候骑jì 都dū护 燕yān然 豚tún

2．解释加点的词语。

(1)带月荷锄归 荷：扛着。(2)但使愿无违 但：只。

(3)江人大荒流 大荒：广阔无际的原野。(4)仍怜故乡水 怜；爱。

篇三：仍怜故乡水

仍怜故乡水

远离温暖舒适的家乡，来到陌生无助的城市，放弃安逸自在的生活，选择漂泊不定的羁旅，那是属于梦的追逐，还是心的向往，是风雨无阻的闯荡，还是愤世嫉俗的叛逆。

一句“好男儿志在四方”心怀天下，一句“男儿当自强”奋发向上，一句“年轻没有失败”舍我其谁。看似年少的心满载雄心壮志，孰不知那只是年少的轻狂。所有人都陆续起飞，离开那座知识的殿堂，义无反顾。那天，我看了一眼西边将尽的晚霞，那里一座有70载历史沧桑的古园在哭泣，在滴血。

伴随着滚滚的车轮，我开始了征途。蓦然回首，一座英雄的城市带着慈祥善良的目光送我离开，千里之外。青山横北郭，白水绕东城。千山万水总是情，却留不住我义无反顾的心。还是那句话:人生就好比一场旅行，别太在乎目的地，要学会心上沿途的风景。可是浮躁的我们只相信终点才是最美的地方，怎知哪里是真正的天堂。雄关漫道真如铁，你关心窗外的是苍莽的大山，还是辽阔的草原。八千里路云和月，速度为我们争取到了时间去欣赏那些停留的美，却失去了稍纵即逝的美。

没有比脚更长的路，没有比人更高的山。当我脚踏实地的那刻，胸中突然涌起了一股热血，因为此时脚下踩着的不是豫章故郡，洪都新府，而是闻名遐迩的南方之脊。你可知道这里上演过多少布衣之士平步青云的传奇故事，有过多少捉襟见肘而飞黄腾达的精彩人生。然而，万事自古皆难全。站在美丽的花园未必能闻到扑鼻的芳香，面临浩瀚的大海未必能见到波澜壮阔的景象。不是富士康，也不是康士富(康师傅)。既来之，则安之，聊以自慰，可我不知道失落感的到来才刚刚开始。

新鲜感在来的第一天就别分解的支离破碎。只有篮球厂的我们怎样渡过60个日日夜夜。况且两个人的篮球怎有十个人的快乐。偏僻阻挡不了释放的心，我很快学会了逃离。也许那繁华的步行街、空旷的娱乐场才是我心灵的归宿。

三分钟的热情是不长久的。第一天激情四射，第二天越挫越勇，第三天余热可燃，接下来便是七月流火、无精打采、身心俱疲。活在行尸走肉里，我开始思考。路漫漫其修远兮，唔将上下而求索。一次偶然，我顿悟了。原来真正的坚持不是那股冲劲，而是那颗淡定的心。如今，面对艰苦的任务我学会了从容不迫。心态的调整使得技术得意提高。翻倍的速度超越自己，也超越他人。

当身心在繁忙中得到暂歇，在形单影只的夜，谁的牧笛横吹，我以为是虫儿的叫声，没想到那是手握吉他的五月天。“突然好，你会在哪里？过的快乐或委屈。”忽风乍起，一缕思绪散乱在地，想不起心上的你是在庐州，还是在苏州，是庐州的月，还是苏州的水。桥上的恋人入对出双，桥边红药叹夜太漫长。月也摇晃，人也彷徨，乌蓬里传来了一曲离殇。庐州月光，洒在心上，月下的你不知是何模样。来日，面对那张久别重逢的脸，再看你一眼，真的不知是否还会有感觉。庐州月光，梨花雨凉，如今的你在谁的身旁，依然不变的仰望，满天迷人的星光，谁走进了你的心房，是那昨日断桥的残雪，还是明天新开的百合。

木雕流金，岁月涟漪，心中竟有了回家的心情。那是大地对落叶的呼唤，还是落叶对大地的情谊。航行的帆船可能没有停泊的彼岸，但一定有出发的港湾。有一天它会因为漂

泊累了而回到家乡，回到梦里水乡。世上总有一扇门为你打开，不管是贫穷还是富有，在那你都会得到接纳。

在我归乡的那一天，却对这里有了一丝的留恋。有人说,你留恋一个地方，不是因为那里的山，不是因为那里的水，而是因为那里的人。我依稀记得:南方有佳人，绝世而独立，一笑倾人城，再笑倾人国，宁不知倾城与倾国，佳人难再得。我又突然意识到我只是一个过客，一个匆匆过客，当初的来到就意味着现在的离开。既然是过客就不能留下任何的爱恨情仇。我豁然了。有什么值得回眸，来日方长，大不了在山花烂漫之时旧地重游，今天潇洒拂袖落笔绝，明日踌躇满志从头越。

一段旅程的结束意味着一位游子的归故。人生有起起落落，生活有悲喜无常。寻觅过多少名胜古迹，踏遍过多少祖国河川，浪迹天涯的你是否有一块土地让你魂牵梦萦，是否有一片土壤让你的眼睛常含泪水。毫无疑问，那是天涯海角也阻隔不了的---仍怜故乡水。

篇四：八年级上册语文课内古诗文言文

一、古文

《桃花源记》 （东晋）陶渊明

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍（shě）船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍（shè）俨（yǎn）然，有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌（mò）交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着（zhuó），悉如外人。黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。

《陋室铭》 （唐）刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调（tiáo）素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍(dú)之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

《爱莲说》 （宋）周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤（yū）泥而不染，濯（zhuó）清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（xiè）玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫（yī）！菊之爱，陶后鲜（xiǎn）有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

《三峡》 （北魏）郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。重（chóng）岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī ）月。

至于夏水襄（xiāng）陵，沿溯（sù）阻绝。或王命急宣，有时朝（zhāo ）发白帝，暮到江陵，其间（jiān ）千二百里，虽乘奔（bēn ）御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍（tuān）绿潭，回清倒影，绝山献(yǎn)多生怪柏（bǎi），悬泉瀑布，飞漱（shù）其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧（jiàn）肃，常有高猿长啸，属（zhǔ ）引凄异，空谷传（chuán）响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长（cháng），猿鸣三声泪沾裳（cháng）。”

《答谢中书书》 陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。

《记承天寺夜游》 （北宋）苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行（xíng）。 念无与乐( lè )者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻（zǎo）、荇xìng交横，盖竹柏（bǎi）影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

《湖心亭看雪》 （明）张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐（ráo）一小舟，拥毳（cuì）衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇（sōng）沆砀（hàng dàng），天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥(jiè)，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强（qiǎng）：饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

二、课外十首古诗词

1.长歌行（汉乐府）

青青园中葵，朝露待日晞（xī）。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜（kūn）黄华（huā）叶衰(shuai)。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

2.野望（王绩）

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。

3.早寒江上有怀（孟浩然）

木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。乡泪客中尽,孤帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。

4.洞庭湖赠张丞相（孟浩然）

八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

5.黄鹤楼（崔颢）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

6.送友人（李白）

青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

7.秋词（刘禹锡）

自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。

8.鲁山山行（梅尧臣）

适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。

9.浣溪沙（苏轼）

游蕲（qí）水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

10.十一月四日风雨大作（陆游）

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

三、课内古诗词

1.《望岳》杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

2．《春望》杜甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

3．《石壕吏》杜甫

暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣。室中更无人,惟有乳下孙。孙有母未去，出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

4.《归园田居(其三)》陶渊明

种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣；衣沾不足惜，但使愿无违。

5.《使至塞上》王维

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。

6．《渡荆门送别》李白

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

7．《登岳阳楼》（其一）

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

篇五：2012年广东省初中毕业生学业考试语文(含答案)

2012 年广东省初中毕业生学业考试语文一基础题（33 分） 1.根据课文默写古诗文。（12 分） （1）子曰：“ 参《白雪歌送武判官归京》）（2 分） （3）谁道人生无再少？门前流水尚能西！ （2 分） 。（苏轼《浣溪沙》），思而不学则殆”.(《论语》）（2 分） ， 。 （岑（2）轮台东门送君去，去时雪满天山路。（4）看待别人的进步，我们要有发展的眼光。正如《孙权劝学》中所说的 “ ， ”。（2 分） （5）把李白的《渡荆门送别》默写完整。（4 分） 渡远荆门外， 来从楚国游。 仍怜故乡水，万里送行舟。 2.根据拼音写出相应的词语。（6 分） （1）我母亲对我们的 jié jū 生活感到非常痛苦。（ ） （2）它 chén miǎn 于高山，大川，平野对它的欢呼敬意。（ ） ） ） ， 。 ， 。（3）yuè míng fēng qīng 的夜晚，人们有时看见小船从苇塘里撑出来（ （4）“这布是华丽的!精致的！无双的！”每个人都 suí shēng fù hè 着。（3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3 分） A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备 成功的特质。（在“一个人”后面加“否”） B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让 人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置） C.费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期 的经历。(在“身体”后面加“的状态”） D.喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有 时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”) 4.从下面 A 组中至少选用两个词语，B 组中至少选用一组关联词语，写一段某人性格的话。 （80 字以内）（6 分） A 组：仁慈 自信 胸有成竹 小心翼翼 油然而生 事半功倍 B 组：虽然··但是·· 如果··就·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ··5.阅读下面的文字，按要求回答问题。（6 分） 这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水 呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。最后，他又把成冰的 容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教 授问：?水去了哪里？?教室里鸦雀无声。1?水升华到了辽阔的天空！?教授意味深长地说，?水的状态是由温度决定的，人生 莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热 的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还

会拥有蓝天；人生的温度如果在 0℃以下，他的世界 就只有巴掌那么大。? （1）请用一句话概括上面材料的观点。（不超过 15 个字）（3 分）（2）教授的话告诉了我们什么道理？（3 分）二、阅读题（57 分） （一）（14 分） 岳阳楼记 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多 会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯 倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则 忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：?先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐?乎。噫！微斯人， 吾谁与归？ 6.下列各组句子中，加横线词语意思相同的一项是（ ）（3 分） A.前人之述备矣/众妙毕备 B.南极潇湘/初极狭 C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D.而或长烟一空/一食或尽粟一石 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分） 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 8.选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。 一是“去国怀乡， 忧谗畏讥”的“ 的感情（根据原文意思填写，4 字）；二是“ ， 喜的感情（用原文句子填写）（每空 4 字）（4 分） 9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。 B.”微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。 C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。 D.选文写景、抒情、议论(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:仍怜故乡水的怜)相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。 (二）（13 分）2” ”的因物而?毒胶囊? 有多毒？ 谢滨欢 1. 自央视曝光 ?毒胶囊? 事件以来， 不少人都开始谈药色变。 药用胶囊是一种药品辅料， 主要是供给药厂用于生产各种胶囊类药品。 某些企业用生石灰浸渍膨胀、 工业强酸强碱中和 脱色等手段清洗处理皮革废料，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，制成

毒胶囊，流 向药品企业。 2 那么，这种胶囊会对人体产生怎样的危害呢？它的毒到底有多毒？ 3. 经检测，药品胶囊中的铬含量严重超标。胶囊之所以胶囊中会发生铬超标，是因为黑 心企业在制作胶囊时， 用工业明胶代替了药用明胶。 合格的药用明胶所用的猪皮和牛皮应是 未经铬盐鞣制或未经有害金属污染的制革生皮或新鲜皮、 冷冻皮。 而制革厂的边角料只能用 来生产工业明胶。 4.铬是一种化学元素，在元素周期表中属ⅥB 族，常见化合价为+3、+6 和+2，其中三价 和六价化合物较常见。三价铬，就是用来鞣制的铬，它是阳离子，带三个正电荷。而六价铬 就是如今臭名昭著的?毒素?了。它和氧原子抱着一起形成原子团，以铬酸根的形式存在。 六价铬有很强的生物毒性，长期接触有致癌性，急性毒性剂量范围在 50-150 微克/千克。即 使在皮革行业中， 六价铬也是人见人厌的化学物质。 各国对皮革中的六价铬含量都有明确要 求，最严格的是德国，201 法令规定，皮革中不得含有六价铬。 5. 准确评估工业明胶的健康风险比较困难，原因有两个，第一，鞣制虽然使用的是三价 铬，但是工业用鞣制试剂并不纯，不可避免地含有六价铬；第二，毒性较小，三价铬和毒性 剧烈六价铬在使用和保存中可以互相转化。2010 年，河北大学科研人员的市场调查结果表 明， 个添加了明胶的食品样品中， 13 个超过 2 毫克/千克的标准， 15 有 其中 10 个超过了 100 毫克/千克。毫无疑问，这些市场上的食品样品中添加的都是工业明胶。 6.了解了工业明胶制作胶囊的危害性后，我们需要理性面对问题，臵之不理和谈药色变 都是不可取的。 7.网上有传言说，摄入 14ppm（ppm 即百万分之一）的铬就会造成基因突变，这是对文 献的误读。相关文献中所述的基因表达水平变化不等于突变。另外，该传言也把总铬和六价 铬混为一谈了。 总之， 吃铬超标的胶囊对身体造成的危害并不会像传言中那样发生基因突变。 8. 当然，既然发现了问题，我们就需要知道如何鉴别毒胶囊。 首先，药用明胶和食用 明胶一般为无色或淡黄色，而工业明胶颜色深，厂家会多加着色剂以掩饰杂质，所以颜色越 鲜艳的胶囊越有可能是工业明胶制成的；其次，一般工业明胶杂质多，可能含有淀粉等非明 胶成分，所以胶囊一捏易碎；再次，用工业明胶做的胶囊质量和工艺相对较差、胶囊口比较 松，容易拧开。 9. 面对毒胶囊问题，我们无需恐慌，只要理性对待，即可很好地避免再受侵害。 （本文有删改） 【注】1.鞣（rou）制：用鞣料加工兽皮、制成皮革。 10.下列说法不符合原文意思的一项是（ ）

（3 分）A.六价铬是人见人厌的化学元素，它有很强的生物毒性，长期接触容易致癌，对皮革 中六价铬的含量要求最严格的是德国。 B.某些企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后，熬制成工业明胶，卖给药 用胶囊生产企业，以替代药用明胶。3C.“毒胶囊”的毒性难以检测，原因是工业用鞣制试剂不纯，不可避免地含有六价铬， 以及三价铬和六价铬在使用和保存中可以互相转化。 D.本文条理清楚，先介绍“毒胶囊”的由来，接着说明其危害，最后教给人们辨别的方 法。语言简明、准确。 11.阅读选文第 8 段，说说如何鉴别“毒胶囊”。（5 分）12.根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。（5 分）（三）（20 分） 淡淡的深情 常跃强 1.母亲只有我一个儿子。 恢复高考的第 2 年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子 里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：?没事了，往后这 是没事了！?自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖 暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去；她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡 淡地一笑。我说：?妈，我要上大学去了！?母亲说：?我知道了。?没有鼓励，连声音也 是淡淡的。 2.上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母 亲就把提包递给我，说：?你走吧……?而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡 萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。 3.在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉 得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏 出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。 4.大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看 不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出 来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土……温馨 的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。 5.我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到 我当年上大学的事，母亲就说：?你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭 了个没气……? 妻子抿着嘴笑， 父亲笑得扭过脸去， 连母亲也忍不住笑了。 只有我笑不起来， 甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话

：?她也舍得炒一顿肉让你吃吗？? 一霎时我恍然大悟。 母亲在我去上大学的那些漫长的日子里， 她该如何的牵挂和思念她的儿 子呀！她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在 农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁， 思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试 想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累 呀！46 .母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。 7.四年寒窗苦读， 之后辛勤笔耕， 终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文 字时。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的 -------?你父亲说：‘咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！’ 你为母亲争气，这也罢了！?我听了这句话，呆愣了大半天。 8. 文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什 么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。 9.尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道 她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的 心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！ 10.-------------这是平静水面下深处的激流啊！（本文有删改）13.下列对本文的理解，不正确的一项是（ 为第 7 段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。）（3 分）A.第 1 段中“没事了，往后这是没事了！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也 B.第 4 段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样 的细节描写在文中多出可见。 C.本文在选材上最大的特点是选取日常 生活中的小事， 赋予那些普通的事情以深刻的含义， 以小见大、平中见奇。 D.本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母 亲抒写了一首朴素感人的赞歌。14. 阅读选文，回答下列问题： （1）本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？（2 分）（2）文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？（3 分）15.本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。（6 分）16.文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处 的激流”各指什么？这样写

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