做大人真爽作文

篇一：大人为什么作文

大人为什么作文

大人为什么??

作者：城北小学402班 陈璟楷

平时，大人老是说我们小孩怎么怎么样，今天，我偏要说说大人。我对大人有无数个问题。

大人为什么那么忙！爸爸老是在外面忙，老是在办公室写文章、改文章、加班、查资料，这样下去，爸爸呀，你要忙到什么时候呢？你忙到什么时候才算个底啊！我可天天盼你回家一起吃晚饭呢！

记得读一年级的时侯，我总是想：大人多好！白天把事做好了，晚上没有作业，还可以拿工资，大人多好呀！??

大人为什么有那么大的权力？比如爸爸要么不在家，在家的话就能看很多的电视，我时常问爸爸：“ 你为什么可以看很多电视？”爸爸给我的第一个理由是：“放松一下。”我又问：“我放松一下，只能看书，你放松一下，为什么可以看电视？”爸爸的第二个理由是：“我和你的阶段不同。”

爸爸的第二个理由我想了很久，终于想出来了，爸爸工作辛苦，看点电视是应该的，有时候，我甚至会想：爸爸那么辛苦，别累出毛病来。

其实，我知道爸爸内心深处是很爱我和妈妈的。但是，工作上的事也是身不由己，没办法。在平常，能回家就尽量回家，能抽出时间来就尽量陪我和妈妈。爸爸平时有时间的时候，会陪我下下棋，算算二十四点，这样的日子我想多要一些。

天下父母啊，你们认为多赚钱就是为孩子好，那就错了，你们要是常陪孩子下下棋、聊聊天，那你们的子女不知有多高兴呢！

篇二：我想做大人

我想做大人

大人们总想返老还童，觉得做孩子无忧无虑。可是我却想做大人。 有一次，我放学回家，看见爸爸正悠闲地坐在沙发上，一边看球赛，一边捧着茶，嘴里还不停地喊着：“加油！加油！”我也被精彩的比赛吸引了，正想看一会儿，谁知，从厨房传来妈妈的声音：“晴晴，快去做作业！”虽然我心里有一百个不情愿，但也只能无可奈何地走进了自己的小房间。晚上七点，我终于做完了所有的作业，就坐到沙发上，刚想看会儿电视，就听见闻声赶来的妈妈说：“去去去，今天是大结局！”我委屈地说：“我今天还没看过电视呢！就让我看一会儿吧！”妈妈不耐烦地说：“看什么看？都几点了？还不洗脸睡觉？”没办法，我只得心不甘情不愿地走开了。你瞧，是不是做大人比做小孩子好？

还有一次，爸爸让妈妈去买香烟，我也顺便跟着去透透气。来到小店，妈妈说：“买一包中华。”我一听不对劲，拉了拉妈妈的一角，轻轻地说：“妈妈。爸爸要的是大红鹰。”妈妈却说：“小孩子懂什么，别插嘴！”回到家，爸爸要的正是大红鹰香烟。我瞟了妈妈一眼，以为她会承认错误，没料到妈妈看也没看我一眼，就自顾自走开了。

唉，如果我是大人就好了！

篇三：为什么大人总有理作文

为什么大人总有理作文

为什么大人总有理

一 买啤酒

昨天晚上，我去奶奶家吃饭，到了奶奶家，爸爸就开始炒菜，不一会，爸爸就让正沉浸在跟小狗玩耍的快乐中的我去给他买啤酒，因为我怕黑，所以死皮赖脸的拉上妈妈一同去，到了超市，妈妈进去拿了两瓶青岛啤酒，我小声提示妈妈：“爸爸说要崂山牌的！”妈妈毫不理会，嘴里还说：“青岛崂山一个样”，我无奈地摇了摇头。

回到家，我把啤酒递给爸爸，爸爸一看商标，瞪着圆圆的眼睛大吼起来，“不是要崂山的吗？怎么买的是青岛的呢？”妈妈说：“就是，嘟嘟（我的小名）怎么不提醒我呢？”我小声说：“提醒你了，”“你不会再大声点儿！”妈妈生气了。我委屈的哭了起来。

二 买书

“老师向我们推荐《卫斯理》，你要给我买。”中午回家吃饭的时候，我告诉妈妈。“好，好，好，下午就给你买，”一转眼下午到了，“妈妈，你还没有给我买书呢！”我大声高呼，“你也不早点说，现在都三点了，明天一定给你买。”

转眼，第二天到了，我又向正在闲着没事看电视的妈妈抗议：“妈妈，你说今天给我买书呢！”“你真不会找时间，马上就吃午饭了，我还要做饭呢，下午吧，你先去玩会电脑！”

转眼，又到了下午，妈妈正在逛街，我急忙给妈妈打电话，妈妈说：“儿子，你说买什么书了？我给你买去。”“《卫斯理》”我再次告诉妈妈，晚上，妈妈回来了，我赶紧出门迎接，没想到妈妈手里却只有一个装有满满衣服的袋子。“我的书呢？”“哎呀，让我给我忘了，算了，明天再你买吧。”

就这样，三个星期过去了，我并没有见到我可爱的《卫斯理》唉！为什么？为什么大人总是有理啊！！

篇四：武爽他们——一模考试作文

日前，杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注．杭图对所有读者免费开放，实行“零门槛”阅览，目此常有气丐、拾荒者和农民工进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受，找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重，褚树青回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。

此消息在网上传播开后，被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹，公共图书棺零门槛开放本来就是正常之事，也巳做了多年，瞬间引发如此大的关注值得反思。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

他们

我们总是在呐喊：我们是平等的。是啊，我们是平等的，可平等也只是“我们”的。

——题记

他们，他们是乞丐、拾荒者和农民工；我们，我们是白领、知识分子和城市人。究竟是谁给人打了标签，分了队伍？

是苛求获得更多的“我们”。因为有了“他们”的卑微才有了我们的高尚，把“他们”挤走，“我们”才能分得更多。于是才有了那样一幕：一个在网上发表“希望获得在上海高考的资格”的来沪打工者的女儿，被“我们”堵在了教育局的门口，几十个大人围着一个小女孩儿正气凛然地叫骂着，女孩儿想要反驳，但一声高过一声的“蝗虫”“不要脸”“滚出上海”堵住了她所有的话，却没有堵住她倾注的泪。女孩儿的不幸在于成了“她”，所以“我们”要捍卫“我们”的权力，而“她们”只能被无情地舍弃。

是“道貌岸然”的我们。“我们”需要“他们”的存在，这样“我们”才有了施舍的对象，“我们”才能变得高尚。于是，文学作品中拾金不昧的一定是拾荒者；见义勇为的多是乞丐；公车上让座的只有农民工……这一些看似尊重“他们”的文字，实则是我们内心潜在优越感的产物。“我们”自认为高人一等，便要做“他们”的救世主，可“他们”真正需要的不是鄙夷更不会是怜悯，而是一份被尊重的平等。

他们、我们又有什么差别呢？差了那样一张课桌，“我们”在窗明几净的教室中，“他们”翻山越岭只为那几条长凳拼成的桌子；差了那样一张办公桌，“我们”喝着咖啡在电脑前熬夜工作，“他们”在尘土飞扬的工地上加班加点 ；差了那样一张饭桌，“我们”坐在客厅的沙发上等着妈妈喊我们开饭，“他们”拿着饭盒排着队……可不差的是对知识的渴望、对工作的付出、对家的期待……一张张桌子，他们、我们差的是生活的质量，不差的是生命的厚度。

同样是为了理想而付出，同样是为了家庭而奋斗，“我们”又有什么权利，把“他们”排挤在外呢？

希望有一天，不再有“我们”、“他们”之分，只有尊重生命的“人”们。

篇五：爽的感觉

恩施市小渡船中学（思品）学科“学、练一体”导学提纲

一、 情景导入，激趣引题。

设置情景：体验情绪

二、学习目标

1、 理解什么是“爽”

2.当我们在表达情绪时应该注意些什么

重点：1、“爽”的感觉； 2、注意情绪的表达方式

教学难点：适时、适度的表达情绪

三、学习过程

（一）独立学习：学习课本13—16页

（1）学习要求：，知识要用黑色笔做好记号，有疑问的用红笔批注

（２）学习任务：独自阅读教材上的内容和相关链接，用心体验和感悟教材上的

美文，独自完成下列问题

①你是如何理解“爽”的？

②在什么情况下，你会大声、痛快地说一声“爽。

③你会用什么词语和行动来表现你的“爽”呢？

④表达兴奋之情时应该注意些什么？

（二）合作学习，结对与小组交流

（１）情绪有哪些？什么是情绪？

（２）我们应该如何表达自己的情绪？

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:做大人真爽作文)

（３）认为真正的快乐是什么？

（三）学习成果展示

展示结对与小组交流的内容。

（四）学习小结：

四、当堂训练

1、“爽”的感觉其实就是一种（ ）

A痛苦的感觉 B开心的感觉 C失望的感觉 D悲伤的感觉

2、《儒林外史》中的范进中举后的丑态之所以丑是因为（ ）

A 范进本身长的丑；B范进?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路┑貌缓每矗籆范进表达开心和兴奋的方式不得体 ３、生活感悟：俗话说：“人逢喜事精神爽”这句话说明了什么道理？

应该如何表达“爽”的感觉?

五、课后拓展

六、学习评价

体裁作文