福州数字青少年宫网站

篇一：数字青少年宫活动方案2011—2012年第一学期

组 活 动 方 案

组 活 动 方 案

组 活 动 方 案

组 活 动 方 案

组 活 动 方 案

篇二：数字青少年宫活动计划

经典诵读宫活动计划

（2014-2015学年第一学期）

2014.9

2014-2015学年第一学期经典诵读活动计划

一、活动目的

1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。

2、提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。

3、了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。

4、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读活动”教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；让学生在诵读中陶冶其性情，开启其智慧；让经典诵读成为学生健康成长的营养之源。 二、活动要求

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。增强学生的阅读兴趣及对国学经典爱好。

2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使经典诵读兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 三、活动内容

选取内容：《弟子规》、《三字经》、《论语》等，语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。

活动形式一：教师释义，让学生理解经典的含义，通过这种经典作品来影响学生的人生观、价值观和世界观。经典作品由于距离我们的时间比较久远，学生

在理解和朗读上会有一定的困难，通过释义将经典的道理变得易于被学生接受，使其在理解的基础上进行诵读和识记。

活动形式二：邀请著名的儒学研究学者到校做讲座。学校积极与文联进行合作，邀请文联主席到学校做讲座。将讲座当做一座桥梁，沟通经典作品与现实生活的交流。通过与学者的交流来进一步推广经典作品在学生中的影响。

活动形式三：将经典作品排练成节目，通过参加校内外活动，将经典作品展示给大众，进一步扩大影响力。经典作品同时有很强的艺术性和观赏性，通过通俗易懂的节目形式展示给大家，更容易被大家所接受。

四、活动意义：

中国经典作品是中国文化精神的精粹所在，经典作品的传诵在一定程度上是将中国传统文化中优秀的部分进行传承。学生对中国传统文化的了解，更容易让他们产生浓重的民族自豪感，加深他们对祖国的热爱。同时也加强了他们自身素质，对于他们的长远发展及其有利的。

福州市晋安第五中心小学

2014年9月

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:福州数字青少年宫网站)

2014—2015学年第一学期数字青少年宫活动安排表

篇三：数字少年宫简介

数字少年宫简介

当今社会已进入网络信息时代，不让学生上网，一味的堵，已经不符合现实发展规律，如何正确引导广大青少年学生健康上网，打造一个绿色的网络空间，把网络变为青少年学生学习生活的好工具、好帮手、好环境，才是我们需要认真思考和积极努力的。在网上建设“数字青少年宫”，将原先青少年宫的各种活动虚拟到网络空间，尝试通过信息化手段开展第二课堂活动，以青少年喜闻乐见的方式，寓教于乐、寓教于趣。

目前，建设运作比较成功的是福州市数字青少年宫，它采用了先进的虚拟现实技术，依托互联网丰富的信息资源，开辟了三十多个栏目，画面生动、资源充沛、内容极其丰富，是青少年网上活动的数字平台、课余数字生活的绿色空间。

因此，我们的阳光才艺数字少年宫小组，就是借助福州市数字青少年宫这个先进的平台进行开设的一个兴趣小组班，主要指导学生正确的使用这个平台，逐渐让学生学会在网络上选择有用的信息，正确高效的使用网络平台，健康的上网。

篇四：数字青少年宫管理制度

葛岭中心小学“福州市数字青少年宫”

网络使用管理制度

1、电脑室的设备由学校网络管理员专门负责，管理员要定期检查维护。每天的网络使用由学校统一安排的教师负责管理。

2、网络管理员要对电脑室内每台电脑进行编号，学生要按学校规定时间进入电脑室，对号入座，不得抢占。

3、进电脑室要穿鞋套。在室内，要保持安静，禁止走动，喧哗。要注意卫生，不准乱扔纸屑，不准随地吐痰，严禁带零食进入电脑室。

4、要爱护室内电脑设备，不准随便移动电脑，不准乱刻乱画，要严格按学校要求进行规范操作。

5、要注意安全。操作中，除了使用键盘和鼠标之外，严禁随意开关电源。发现电脑出现故障，要及时报告老师处理。

6、网络使用结束时，学生要及时关闭电脑，并有序离开。

7、学生离开后，负责管理教师要及时检查室内设备，并关闭电源、关好门窗。

篇五：数字青少年宫工作计划--吴嘉敏

2015-2016学年第一学期数字青少年宫工作计划

吴嘉敏

一、指导思想

信息化教育是现代信息技术与现代教育思想的融合，是现代教育发展的方向。认真贯彻区教育局工作要求，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，立足本校的实际，以服务教育、教学、科研、管理为中心，提高教育资源的利用能力，推动我校信息化建设。 二、培养目标：

1、培养学生对福州市数字青少宫的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。

2、把计算机作为数字青少年宫教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。

3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加市小学生信息技术竞赛作好一定的准备工作。

三、主要工作

(一) 进一步完善学校网络资源库，充分发挥校园网的功能。

1.本年度将进一步充实学校资源库。促进教育信息化应用深入开展。

2.不断丰富校园网站的内容，及时在校园网上发布学校的各类信息。增强校园网的实用性和艺术性。

3．巩固和加强校园网的安全性，由专人负责服务器和网关的防病毒工作，及时做好网站数据库的备份工作。

（二）加强教研组建设，认真开展信息技术有关教学的研究。

1．认真备课、上课，认真学习信息技术指导意见，注意吸收教改信息，不断提高教研质量。

2．加强多媒体教学软件开发及应用的引导，鼓励教师进行多媒体教学，推进信息化技术在教学上的应用。

3．继续开展网络课题研究，认真学习创新教育理论，不断更新教学观念，努力探索创新教育规律，在课型模式的研究上着力，力争突破，形成经验，辐射滚动。鼓励教师

到网络教室开展形式不限的网络教学研究活动。

4．学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下信息技术与学科整合的教学研究。鼓励教师多上信息技术与各学科整合的教改实践课。

(三)认真开展教师信息技术培训，组织学生竞赛。

本学期将继续组织网络课题组教师进行网页课件制作的培训。鼓励、帮助老师制作基于WEB下的课件，尝试进行网络教学。

（四）加强设备的日常维护和管理，提高设备的使用效益。

1、经常检查和公布设备的使用情况，每个办公室由专人负责进行网上报修，信息技术办公室积极配合总务处维修电脑，确保设备完好。

2、严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管。

3、加强对电子教室的安全管理，着重培养师生操作网络的自我监控能力，养成良好的网络道德品质。

初中作文