作业帮我和美女院
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 02:34:37 体裁作文
篇一：我的美女老师
我的美女老师
包颖瑜
音乐课是我向来最喜欢的科目。而我上学期的音乐老师，可真是个美女。
新学校第一节音乐课，我满怀期待的端坐在座位上。这时，一位美女优雅地走上了讲台。她把羽绒服穿出了旗袍的轻盈，踏一双高跟皮靴，微卷的长发随意的披在香肩上，真是“病比西子胜三分”啊！她芳名张丽婷，是我们的音乐老师。
从以后的相处中，我了解到了张老师是个细心的人。她的每个课件都做得很认真。一次上课前，我看到了张老师的ppt制作，密密麻麻全是文本框和插图，但却不显得凌乱，排版也十分美观。
张老师也很体贴我们，她知道我们学习压力重，经常给我们看音乐电影或开演唱会。开演唱会时，她会微笑着鼓励我们上台表演，每个表演都会给予掌声。我就是一位经常表演的“女中豪杰”，张老师那温柔的眼神富有强大的力量，使我每次表演都能大方的展现自己。
让我最忘不了的还是张老师的亲和。一次，我在艺体办公室赶工比赛作品，张老师让我在她旁边坐下。毕竟是老师，我还是有些拘谨，端端正正的坐着，不敢放松。谁知，张老师根本没有半点严厉，把一块蛋糕塞到我嘴里，还咯咯的笑了起来。我和张老师就像两个要好的闺蜜，紧张感一下子就消失了。
如此好的美女老师，又温柔又体贴，名花还无主，各位帅哥快来抢啊！
我的体育老师
蔡世杰
当我来到湘郡未来实验学校时，那独特的英式建筑风格深深吸引了我之外，还有我的体育老师——张飞，给了我很大的影响。
张飞身高一米八左右，皮肤黑黑的，就像一位黑脸大汉，让我们对他有点恐惧感。但是，只要你仔细的观察他，你会发现他并不是想象中的那么严厉，他也是粗中有细，讲究人人平等，也就是因为他这些优点，才让我们非常的崇拜他。
还记得六年一期时，我的跳远成绩才刚及格，张飞说是我腿力不够，要多去练习跑步、跳高等运动，可是我的体力太差，才跑一会儿就没力气了。后来，利用下课的时间，我开始了特训，我在前面跑，张飞在后面，当我速度变慢时，他就打我屁股，直到跑完五圈。就这样五圈下来，我的屁股已变得通红了，汗水也渗透了衣服，我大口大口地呼吸着，可还是感觉氧气很稀薄??也就是因为这些练习，让我在跳远方面取得了很大的进步。
张飞也不会无缘无故占有我们的自由活动时间，每一次都是按时让我们自由活动，有时还提前了十几分钟。当然有奖就有罚，如果我们站队不及时或跑步时讲话，就得加圈作为惩罚。有一次，就因为有人和张飞斗嘴，导致我们全班多跑了两圈，跑完后，张飞还跟我们讲了一堆的大道理，还用故事来打比方，我们也听得入迷。
这就是我崇拜的体育老师张飞，他不但身体很健壮，还会教我们许多大道理，同时，我也渴望将来做一名像他一样出色的体育老师，我相信，在未来的某一天，蔡老师会成为大家一致认同的偶像。
我的语文老师
陈聪
我的语文老师是陈老师，我们的老师上课既幽默，又风趣，大家都很喜欢上陈老师的课。老师有一双明亮的眼睛，还有一双长长的辫子。
陈老师上课不像别的老师，上课时总板着一张脸，好像要吃了我们似的。陈老师上课时，微笑着，陈老师很少批评同学，只有万不得已才会生气。
记得这个学期杨博帆同学就让陈老师生气了一次，杨博帆可是出了名的，因为他被陈老师批评不知道多少次了。那一回杨博帆被陈老师拉到办公室去了，这还算好，重得就说陈老师让杨博帆做仰卧起坐，还不算“严重”，一个星期只做了1000多个。
但杨博帆同学还是改不掉他的毛病。但陈老师从未放弃对他的“改造”。
陈老师对同学很好，常常给我们看视频，奖励我们开辩论会。老师到我们寝室去巡查我们在寝室是和在教室一样听话，陈老师对成绩差的同学进行鼓励，让让成绩差的同学提高思维能力，写作能力和创造能力。
陈老师还经常和成绩差的家长进行谈话，让一些家长改变教育方法，对成绩差的同学进行上课提问，问题都是一些简单的问题，不会为难同学，让成绩差的同学不在那么害怕回达问题，我就是被陈老师教过的一个学生。
现在我们班已经到了和陈老师分别时了，但我还是会记得我小学时有
一位风趣幽默的老师。
我的数学老师
陈婧妔
戴着一副小小的眼镜，矮矮的个子，每次来上课时手里总是拿着“巨大”型三角尺，这就是我们的数学老师吴老师，她是一位认真有负责的好老师。
每次要临近期末考试或一些重点测验时，吴老师都会占一些复科课，给我们复习，我们却都不领情，在座位上叫苦连天，还有一些同学抱怨：“我们也要有一些自由空间啊！整天学习累死了！”可当我们埋怨时，有没有想到吴老师背后为我们备课.改作业的辛酸呢？吴老师为我们付出了许多，大家应该都知道，当我们下完晚自习回寝室休息时，吴老师却还留在办公室里为我们忙碌地出经典题目，做试卷。
我们的好成绩是吴老师最大的安慰，可我们总是不争气，数学老师没能打到老师的期盼，总是让老师失望。
吴老师给我们上完课后，还要单独去教那些成绩差的同学，争取让全班同学都懂这些题目，吴老师一整天做的所有事情都是为了我们。
有一句赞美教师的名言：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。这句话不仅仅可以用来形容吴老师，天底下所有的老师都是一样，为了自己的学
生，为他们有一天能成才，都付出了许多许多，老师的恩情和父母的恩情一样，永远都报答不完，感恩不尽??
让我们向老师们说声谢谢吧！
我的语文老师
陈思屹
我们的语文老师是陈老师，她是一个幽默风趣、有独特教学方法的老师。
陈老师有一头乌黑发亮的头发，一双圆溜溜的大眼睛，好似两颗黑珍珠。她看起来像个二十来岁的小姑娘。每天总是扎着两条长长的小辫子，走起路来一摆一摆的，很是活泼可爱，让我们感到她很亲切。她一有空，就和同学们在一起，开开玩笑，谈谈心，她的脸上总是带着笑容。她不像是我们的老师，却反而还像我们的大姐姐、大朋友。
陈老师不仅有一颗纯正的童心，在教学方法上也很独特。 上课时她会认真讲解每一个词语、每一段课文，她说：“学习语文就像吃饭吃菜一样，细细咀嚼，慢慢咽下，才能品出味道来。学习语文也必须认真理解每一个词语、每一段课文，才能品出课文的味道来。理解了课
文，劲头就来了，语文就能学好啊。”由于老师形象的比喻，所以语文课上的内容我们就很容易听懂了。有时候上课我们感到有些疲劳，老师就会说说笑话或者做一个动作，就会赶走我们的疲劳，使精神重新振作起来，我们又聚精会神地开始听讲了。为了拓展我们的知识，更加详细了解课文背景，她会带我们进入视频，直接去看一看，直接体验当时的实际情况。
老师不仅教我们知识，还时时刻刻关心着我们的身体健康和生活。为了让我们更好的锻炼身体，特意买了一些小型体育器材，跳绳啊，橡皮筋啊，毽子啊，板羽球啊等。我们可以随时玩，有时老师也和我们一起玩，并且玩得很开心。
陈老师即会教学，又时时关心同学。这样的好老师谁能不喜欢嘞！
我的数学老师
陈语涵
数学不是一门死板的科目，如果老师头脑不灵活，讲的课就会very死板，我的数学老师想尽一切方法，让我们听懂， 那就是我的数学老师——吴老师。
吴老师是六年级一期才教我们的，她对待工作十分认真，不是她的晚自习，她也会到教学楼，批改我们的作业。假如我们星期一晚上交作业，星期二的晚上，吴老师已经把作业改完了。同时教两个班，工作效率还是那么高，吴老师让我十分敬佩！
星期天的那个晚上，同学们纷纷来到了教室，把自己带来的装饰品交给宣传委员。因为还有一天，我们就要过圣诞节了！大家都有自己的任务，"叮叮叮"的下课铃响起了。大家排着路队回到了寝室。
走到一半，才发现东西没拿，急匆匆地回到了教室，发现有几个同学在装扮教室，而我又不想那么早睡觉，于是，我便留了下来，凑个“热闹”。
一声，连老虎都会畏惧三分。而她管理的学生，无不乖里乖气的。不少生活老师都向“易氏如来佛”讨要她修炼已久的“十级佛经”。连被称为“孙猴子”顽固的我也不得不乖乖的，变成一个听话的好孩子。
你千万不要把她惹毛了。否则，易老师流言蜚语的唾沫也能把你淹死，一口就能将你吃掉。当初，我可经历过那大劫难。那一次，我表现得不好，我们顾着忙自己的，忙着忙着，就忘记了时间，想起回去会被伍老师骂，便想了一个好点子。我们让一个人去看吴老师在不在，我主动跑了过去，看见吴老师正在改作业，这么晚，吴老师还在改作业，回想起来，以前的作业，改得那么快，现在才知道，原来是吴老师用自己休息的时间帮我们改作业。
我看见吴老师，便向她说明情况，吴老师写了一张请假条递给了我。我把它交给了“头儿”，大家一起回到了寝室。回来的路上，我一直在想：吴老师那么辛苦，利用自己休息的时间，帮我们改作业，我们还不用心学习，有点儿对不起吴老师，学习的是我们，又不是老师，但老师还是认真对待。
吴老师，您这么辛苦，我一定要好好学习，不辜负你对我们的苦心。 学校的每一个角落，我们的脚印，留在学校的小路上，珍藏着我们师生之间的情谊。这一段美好的回忆将永远地留在我的心里，这段情谊将感染学校的每一个角落。。。。。
我的“如来佛”老师
管湘彬
哇哇哇哇，，易老师有在念“佛经”啦！“动作快一点，动作快一点??”于是，繁忙的一天不得不在“佛经”声中度过了??
易老师在我们心中可谓是一个拽，她那佛经是通过了十级水平，怒吼
被叫到易老师办公室，“完了”我一个踉跄，跌到了门前。“阿门，保佑我！”。易老师刚一过来，那气势吓得我喘不过气。只见她丹田运气，破口大讲起来：“管湘彬啊，你怎么这么不听话啊！要到班主任老师那里报到吧？”这一下是全楼层给镇住了。静得像是鬼屋。我吓得心脏病快得了。希望你表现得让老师满意。
别看易老师大大咧咧，可细心起来，她敢称第二，没人敢称第一。哪个同学生病了，哪个同学要吃药??芝麻绿豆的小事都记得一清二楚。易老师虽然表面上对我们指这指那哪里做的不好，但是当我们学习时，当我们休息时她却打扫卫生、整理寝室??常常累得大汗淋漓，很是辛苦。
如果你认为易老师对我们只有严格那就错了，其实，她对我们也有慈祥的一面。当我们表现得很好的时候，她会一蹦三丈高。表扬我们的话如海水般涌来。那发奖品更是一个猛。当我们有些事情不会时，她便会手把手教我们怎样做。易老师对我们是爱恨交加。
她就是我独一无二的“如来佛”老师。犀利吧？牛吧？她在我们心目中是最优秀的！
我的语文老师
郭展晨
自从我转校来到这以后，就是我的语文老师没换过，我对她的印象最深。
刚刚来到这儿时，她对我，们说的第一句话是：“我的眼睛就像一个摄像机，看看你们给我的第一个印象是什么？”大家都想给老师一个好印象，便纷纷拿出语文书预习，我也不例外。当时的第一课好像是《草原》，
我的“好”“坏”老师
洪慧朋
哎！我可真倒霉，来到这个学校成绩本来就不好，还到了个“坏”老内有一句话：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。当大家都在琢磨这句话时，只有一个人在和旁人说话，后来才明白他是3号。
那时只有我们一个班：五（一）班。我们班的语文老师，陈老师是一个有自己独特教育方法的老师，例如：上课她不希望我们每节课都坐得笔直，她说，她可不希望她教的是一班僵尸。我不禁对陈老师好奇起来了。
爸爸说，陈老师实行的是：美国试教育———给你自由，只要你能控住自己，不越“界”，越界之后就要强制管理。3号便是一个活生生的例子。
令我翻然悔悟的老师也是她，近墨者黑，我不知不觉中染上了3号的恶习，是陈老师点醒了我，让我浪子回头，我深深的感谢她。
对于我来说，批评并不重要，重要的是批评后得来的教训，吧不开心的事忘记，活得轻松。
转眼间一年半时光溜走了，马上就要告别我的老师、同学了，我对他们是非常眷恋的，在家度日如年，在校度年如日。
师手里，后面的日子不会好过了。
你们可能不知到，那个老师有多“坏”，我五年级下册，期未时的默写是错了许多，但昰我没想到会这样，开始老师是让我在办公室默写，写我以前也没去过办公室呀！看着办公室老师的目光，我真是会气的青一块、紫一块，可老师最后还要请家长，哎！这个老师可“坏”吧！
当然，还有“坏”的在后面，说起来，我说想睡觉，那是六年级上册，也是默写，哎！大家不要笑话我，因为我又被留下来，没有请家长，但是我有三四天没有睡午觉，现在说起来，我都有一阵头晕，好想睡觉呀！
好了，说了坏的，也要说说好的吧！就在六年级下册，老师让我上了两次台，一次是古诗，还有一次四大名著，老师十分相信我，同学们举手很快，老师说她看不清，便是我指谁就是谁，那一天，我知道了相信的力量有多么大
还有，这个老师嘛，让我当了一回，“进步之星”我真是太高兴了，要知到51名同学中，才只有那么几位，现在想想也兴奋。
这便是我的“好”“坏”老师，不，她是我的好老师，最好的老师。
篇二：我也是美女
我也是美女
目前，一股“洋名热”正在我国悄悄地兴起，一些企业改头换面，为自己的产品打上洋名，什么“奥尼”、“奥丽丝”等标准洋名在市场上比比皆是；也有一些热心的父母为子女取上“海伦”、“杰克”之类的洋名。
为什么会出现这股新热潮呢？首先要归根于人们崇洋媚外的思想。早在旧中国，洋货充斥市场，人们便与洋货结下了不解之缘；当前随着改革开放步伐的加快，人们与“洋”又广泛接触，这洋包括洋货、洋人，当然也包括洋名，这样就加深了人们崇洋媚外的思想。一些厂家以“中外合资”的身份引以为豪，一些父母也以自己的孩子有个洋名而自觉不同凡俗，高人一等。
其次，由于人们崇拜洋名，某些企业乘虚而入，利用人们的这种心理特征，给自己的产品打上洋名，以迷惑顾客，打开销路。
洋名扬名者有之。日本“松下”、“索尼”在世界上享有盛名，在中国很畅销；饮料“可口可乐”也
查取洋名无名者亦不乏其例。现在市场上某些产品的洋名，晦涩离奇，令人费解，甚至连它是食品名、服装名还是其他名都令人搞不清楚，这样的商品，人们只能敬而远之，更谈不上扬名了。当然也有些商品，名字又太土，令人自然不自觉地与过去那种落后产品联系起来（这当然是一种偏见），更重要性的是这些商品没有吸引人的独到的优点，因而没有扬名。
由上观之，无论洋名土名，它们都只是一个名称布局，其主要目的是将不同的事物区分开来，名是一个表面现象，是产品是否扬名的外因条件。对事物起决定作用的是事物的“实”，它才是名与实这对矛盾的主要方面，也就是内因。就一产品而言，指产品优劣；就一个人而言，指品德成就与贡献等。“松下”电器受青睐，这并非松下这一品名在起作用，如果单在脑中想“松下”这一音译名词，谁都会索然无味。但“松下”功能广、性能好、质量高，这一“实”才是松下畅销扬名的根本原因，即内因。再如“贵州茅台”香味浓而纯正，因而受到人们的喜爱，从而扬名。我们总不能说这名声归功于“茅台”这两个很普通的字吧？
同样，一个人在众人心目中的地位，与他的名字也一相干。马克思、列宁、毛泽东这些伟人的名字并无特别之处，但他们的成就、贡献是全世界人民有目共睹的，他们的英名将永远被人们记住。相反，一些父母即使给孩子取一个外国总统的洋名，他们的孩子也不一定就成大器。
目前这股“洋名热”实质就是人们过分追求“名”而忽视了“实”，颠倒了内因与外因的关系，这实际上是一种唯心主义，没有实哪来的名呢？名是建立在实的基础之上的，有了很强的“实”的基础，也必然就会有名了。但愿这
些头脑发热的人尽快清醒过来，不要过分追求那没有多在实际意义的“名”，把心思放到“实”上来，做到名副其实，有实而后有名。镜子再照也照不出玉环飞燕来，唉，淡妆浓抹总不宜！“我真是那么丑吗？”这个念头一出现，连自己都吓了一跳。“不会吧，定是这块镜子的问题。”于是平下心来仔细琢磨这块镜子，翻来覆去只发现小镜子圆圆的，滑滑的，还闪着光--比我都美！ 不甘心！三下五除二按响了朋友家的门铃。“叮铃铃叮铃铃！”“按这么响干嘛？”朋友风风火火撞出：“十万火急？”“嗯??嗯??嗯”“哑了？嗯什么嗯？有话就讲嘛，死丫头，吊我胃口！”“我--我是不是长得--好丑？”好久，我才慢吞吞吐出了这几个字。??朋友们的口张得大大的，脸弯成了一个“？”，她笔直地站在那里--呆了。“哎呀，你回答我嘛！”我还难得淑女般的“羞涩”，她居然沉默是金，我只好又紧紧追问。“噢，噢，”朋友好久才愣过神来，继而一屁股跌坐在沙发上：“我还以为发生了天大的事呢！” 真急人！这么久都不切入正题！“我问你话！”“问什么？”朋友似笑非笑，摸了摸我的额头：“今儿个没感冒吧？”“关感冒什么事？”朋友眨了眨眼睛，俏皮地笑了。看来她是不会“供出实情”了，我沮丧之至，猛然--如发现了新大陆--我死死盯着她的眼睛。朋友被我“炯炯”的目光逼得连连后退：“哎呀，干嘛？”我一声不吭，她惊慌地摸了摸自己的脸，又揉了揉眼睛，推开我就跑回卧室照镜子去了。
唉，罢，其实出问题的该是我--如此澄澈的眼波中映着我一张平平凡凡近乎丑的面孔，简直大煞风景，还是回去罢，我一步步摇头叹息：“她的眼睛总没错。”
走在大街上美女林立，每张皮肤都白而红润，柳叶眉，双眼皮，高鼻
梁??我真是自惭形秽！好不容易熬到家门口，门口不知又被哪个“扫把星”贴了张广告画--活脱脱一个大美女！气死我也！伸手抓，杀杀杀！！！刚撕到“××化妆品”三字，我手停住了，对呀？隔壁阿芳姐不是放了些化妆品在妈妈那儿吗？我赶紧溜进了妈妈的房间，背对镜子--扑粉、描眉、涂口红??哈！大功告成！乐滋滋地闭目转过去，one、two、three，我很小心地睁开眼睛：
“啊！”扑通倒地！恶心！里面还是人吗？这幅尊容我一生一世都铭心刻骨啦！ “面壁思过！”我盘腿而坐于床头，双掌合十，诚心请求神大发慈悲赐我以美的容颜。
半小时--一个半小时--两小时，哇噻，好难受！腰酸腿痛肚子饿，真无聊！走啊，外面晒太阳去吃东西去！“白雪公主”也好，“骨感美女”也好，统统不要了！还是做回过去那个快快乐乐纯真可爱的好女孩吧，照镜子，我就是我--空前绝后，举世无双！
走在大街上，我头抬得高高的，我也是美女呢！--一个有着美好心灵的女孩！我要做好自己，做好女孩，做好这个自然和谐的美女！
篇三：女院初识女性学,谈谈我和“她”
初识女性学，谈谈我和“她”
学生姓名:
学 号: 100401090
专业班级: 金融
学 院: 金融
摘要
女性学的基本概念来自西方，也称为妇女学（women studies)，是一门新学科，它的产生和发展，源于20世纪60年代至70年代的美国黑人运动和妇女运动。也可以说，西方女性学强大的生命力就是来自美国本土的妇女运动和妇女解放的实践。从20世纪80年代开始，女性学作为一门独立的学科逐渐成为全球学术界关注的一个热点。中国的女性学研究起步于80年代中期，由于高校女教师和女大学生群体的产生，也由于女性学所具有的独特性，以及对高等教育中课程改革的积极影响。女性学作为一种研究视角和研究方法早已进入大学现有的人文、社会、自然科学等学科的教学和科研之中。而社会性别(Gender)是当代妇女理论的核心概念和女权主义学术的中心内容，它区别于以人的生物特征为标志的“生理性别”，指的是以社会性的方式构建出来的社会身份和期待。本文作为一名非专业学生，站在社会性别的角度上理解女性学这门学科以及拓展自己对女性学的认识。
关键词：女性学 研究关系 社会性别 个人观点
这是我第一次接触女性学课程，在看见这本女性学教材之前，我全然没有听说过“女性学”这个名词。在专业老师简单介绍了这门课程的大概内容后，我在网络上去搜素了更多关于女性学的信息知识，我想，我还是对这门学科抱有很大研究兴趣的。我接触到的女性学教材叫做《女性学导论》，对于一个非专业学习的一名学生而言，我更多的是通过这本教材来了解女性学这门学科。
一、女性学与社会性别的认识以及二者关系
（一）女性学(Women’s Studies) 是一门新兴的专业。女性学专业的研究方向有女性学理论、女性与政策、女性与传媒、女性与参政、女性与发展、女性与婚姻家庭。同时关于女性自我保护、女性礼仪、女性时尚等内容也是不可缺少的。女性学是从宏观，综合角度去认识女性，而不是从某一特定角度去探讨女性某一方面的特质和行为特征；女性学的任务是把女性放在人类发展和社会进步的历史进程中发现和揭示她的行为的一般规律，而不是分门别类地去制定某一类行为发展的规则。因此，女性学研究的"女性"
是对各学科研究中"女性"概念的综合，对女性本体认识更集中更系统，更具高度的抽象和理论概括。
（二）社会性别即一般所说的性别。主要是指自身所在的生存环境对其性别的认定，包括家人、朋友、周围人群、社会机构和法律机关的认定等。是人基本的社会属性之一。另从生理或心理上,性别可划分为基因性别、染色体性别、性腺性别、生殖器性别和心理性别。加上这里的社会属性就是“人类的六种性别”。一般这六种属性或全为男,或全为女,是一致的。社会性别理论从分析两性关系入手可以发现社会关系和社会制度的根源和本质，从而将社会性别理论变成强有力的政治、经济和社会文化的分析工具。社会性别理论作为一种历史和文化的产物，它将随着社会的发展和变迁而不断变化和发展，如何运用它来指导鲜活的实践活动也应是一个不断探索的问题。
（三）二者的关系
女性学研究的女性位于性别关系中，研究的论题生长在特定的性别文化和性别结构之中，因此女性学的研究并不仅仅停留在研究女性，也不能不研究男性，毕竟女性学是以宽泛的两性关系为背景，通过考察社会结构、性别文化和性别制度来描绘女性过去现在未来的生存发展状况及社会地位，探索女性发展规律的一门学科。社会性别是当代妇女理论的核心概念和女权主义学术的中心内容，来源于20世纪70年代的美国女权运动中，20世纪80年代社会性别成为国际妇女运动的重要概念。它区别于以人的生物特征为标志的“生理性别”，指的是以社会性的方式构建出来的社会身份和期待。社会性别作为一种视角和分析工具成为妇女研究和妇女学的主要内容。
二、社会性别问题在现实社会中的体现
（一）性别平等始终是个现实难题。就单单女性在就业上就屡遭“高门槛”，就业遭到社会歧视，有数据表明：“受教育程度在高中及以下者和大学本科及以上学历者，有过被拒经历的，要多于中间学历者。其中研究生以上学历的女性，有被拒经历的所占比例最高，达19.2%。这意味着，平均每5位研究生以上学历的女性就有1位曾在应聘中遭遇因自己是女性而被拒绝录用的经历。”6月12日，北京大学法学院妇女法律研究与服务中心发布的“中国职场反性别歧视”调查报告中有上面这段表述。这一历时1年，涉及国内20余个省、市、自治区的调查，共发放3000份调查问卷并与访谈相结合，从女性的应聘状况、薪酬待遇、职场升迁等方面，以大量的数据分析真实客观地反映了当前职场女性性别歧视的现状。职场中的女性受歧视还表现在晋升上，人们常用“玻璃天花板”来形容女性在职场上晋升的难度。调查显示：有36%的被调查者认为单位存在“女职工在高薪岗位或管理层数量明显偏少”现象。被调查者中国有企业职工对此认识最为深刻，占55.4%，合资和外资企业48.7%，行政机关为45%，私营企业为30.2%。另外，在工资福利待遇方面，有64.6%的女性认为性别会影响自己的工资待遇，66.2%的女性认为自己所在单位女职工比男职工更难获得购买单位集资建房资格。“职场中的性别歧视是各种职场歧视中最为严重的一种，是一种对女性的劳
动权及相关权益侵害的行为，贯穿于整个职场的各个环节，严重地影响了女性的生存与发展。”李莹说。（二）性别中性化趋势现象越演越烈，伪男辈出，“假小子”市场更大？“在我身边就有这样的男生，爱照镜子、特别臭美；许多女生则不喜欢穿裙子，剪个男生头，还常常称自己是‘哥’。一名上海高中生王怡青如是说道。王怡青告诉记者，因为高中生与大学生年龄相仿，所以她参照了学者编制的《大学生性别角色量表》，编撰了一份调查问卷。问卷中，有一系列关于性别角色的问题，如“你平时喜欢用保养品、化妆品吗？”“你认为男生就应该短发吗？”王怡青选取了本市四所不同类型的高中作为调查样本，分别为市重点高中、区重点高中、普通高中和职业高中，总共回收有效问卷1489份。 调查结果显示，这四所高中的学生中性化比例达到33%。“我查阅资料发现，2000年一项同类研究的调查结果是26%，可见本市高中生的中性化比例呈上升趋势。”王怡青还发现，高中生中性化倾向并不存在性别、年级和学校类型的差异。为什么会造成高中生中性化比例上升呢？王怡青调查发现，受中性化偶像影响是一大因素。调查显示，喜欢李宇春、曾轶可、李俊基、金希澈等中性化偶像的同学比列高达41%，而不喜欢的仅有16%，其中不少同学会盲目崇拜偶像的一切，穿衣打扮、言行举止等。郑州一老师甚至称，现在的男孩子说话细声细气，忸怩作态;女生变得大大咧咧，粗犷泼辣，越来越多的孩子“中性化”，这是性别教育的缺失。
三、承认男女性别差异，以正确的态度对待差异，在差异的基础上寻求性别平等。。在研究女性学学科的过程中，社会性别这一内容在整个研究领域占有重要角色。我们通过对社会性别的深入解析，不得不意识到，追求性别平等根本上必须首先认识到忽略差异的平等是延伸追求平等的谬论，毕竟男女有别，这个是众所周知，了解到事实问题就应该给予正确对待，这在之前倡导女性权利时，呼吁的“女性像男人一样工作生活”，“男人能做的女的都能做”等不同，可以说是思想意识上更进了一大步。男女性别差异主要体现在生理心理的区别上，甚至有人笑称“男人来自火星，女人来自金星”，以此来突出男女性别差异。在追求性别平等时，我们必须客观对待这些差异。男女在生理上体力不同，因此社会分工上会有区别，由于男性在骨骼、肌肉发育方面具有优势，所以一般的男性体力强，力量大，能承受较重的体力劳动和较大的运动负荷，这是女性在生理上很难企及的一方面，同时女性承担着社会历史发展过程中孕育子女照顾家庭的职责，在工作参与社会事务时往往受限较多，这也是女性在社会发展发面常常遭遇歧视的主要原因。
参考文献：环球时报HR新闻-----女性就业常受歧视 女强人不被看好
齐鲁周刊----“中性”：“花美男”引发的“全民性别大战”
学生导报----高中生中性化比例上升 高中女生建议 开设性别角色课程刻不容 《女性学导论》
篇四：我眼中的美女姐姐
我眼中的美女姐姐
李艳玲
她，身材高挑，皮肤白皙，鹅卵形的脸蛋上总是洋溢着如沐春风般的微笑；她，眉宇之间有种超越了她年龄的美丽，淡淡的柳叶眉分明透着年轻人的气息，长长的、黑黑的睫毛忽闪忽闪的像两把小刷子；她，有着一双明亮得好像能穿透人心的大眼睛，格外的灵动有神。她，就是我们眼中的美女姐姐——制剂车间质检员李红心。
她不仅长得漂亮，工作上也博得漂亮，她严于律己，兢兢业业，有着一套果断、干练的工作作风。
她做质检工作，十年前就开始了。刚接触质检工作时，就听师傅们说，责任大，关系着药厂的荣誉和声望。因此，她备加的谨慎、细心，每天早上到班上，都把当天要做的工作在脑中清晰地过一遍，像放电影似的过一遍，做到心中有数，这样一来，一天繁忙紧张的工作就会变得井然有序，自己工作起来也就游刃有余了。
最近，我有幸到质检帮忙，和她一起工作。这段日子里，红心姐姐给与我很大的帮助，有工作上的教导，也有生活上的体贴关怀。刚到质检岗位时，我几乎就是一张白纸，虽然大学时曾经学过这些内容，但那毕竟是书本知识，停留在理论上，当实践来临的时候，发现理论联系实际的重要性。是红心姐姐耐心的、毫无保留地把自己多年积攒下来的实际工作经验传授给了我，让我这个初来乍到的小毛丫头觉得倍感温暖。
我和红心姐姐是一对一天的轮休，所以一天下来，我们要互通电话了解前一天的工作。红心姐姐跟我说，“咱们一天的工作比较多，比较杂，两个人交接不够，极易出漏洞，造成遗忘或差错，所以每天必须通电话交代工作重点??”说话时，她把“必须”两字的音说得特别重，足以看出她对工作认真、重视的程度。刚开始的时候，我还以为单位是要给报销电话费呢！后来才明白，这是红心姐姐自己提出要每天沟通的。那时，我的心里油然升起一种敬佩之情。这不是钱不钱的问题，俨然就是一种工作态度的体现。她的形象在我的心中变得更加高大了。
她不仅在工作上无私奉献，尽职尽责，在生活上也是我们学习的好榜样。生活中的她，是一个开朗乐观，乐于助人的大姐姐，无论何时都能让人感觉到她那一颗火热的心。
前段时间，年青同事贾翠翠受伤，住了医院。红心姐姐被单位派去陪床，红心姐姐的悉心照料深深地感动了翠翠。翠翠回忆说：“红心姐姐那天早上，七点多就来到了医院，帮我买了生活的必需品，拖鞋呀、厚袜子呀等等，她帮我充上热水袋暖手，照顾的周到至极，让
我这个暂时生活不能自理的孩子心理感到了阵阵的暖意。”
她，不仅外表美，心灵也美，对工作的那种负责态度更是美。她，就是这样一个对工作负责，领导信任，同事爱戴的领头兵。（李艳玲）
篇五：我是小美女
我是小美女
今天终于放假了！我怀着对俺们山庄的“炽痛的热爱”，坐在挤的水泄不通的面包上，望着一路的大好风光，心在自由飞翔。72分36秒后，到家了。 回到家，见到了我“敬爱”的姐姐，她非说给我化妆，来吧。 眼：夹睫毛——“呦，姑奶奶，这可连着我的肉啊”。
刷睫毛膏：什么吗，杂牌子，也没什么效果。
眼线：还ok啦。
眼影：俄地神啊，费死老劲啦，因本人眼皮太??单，抹了那么大块，还是看不见，终于，抹了0.9cm看见了。
本人的眼化妆后经验证像大S的眼。
脸部：她拿出了终极武器——恩，(咳咳，我也叫不出名字)一种棕黄色的膏，涂在脸上，嚯，这可是好东西，当时，我的皱纹少了，鱼尾纹没有了??(有点儿过了)。又抹上了一层薄薄的粉??
待我睁开眼睛，??“啊——好漂亮，卡哇伊??。像没有线条的日本女人，像动漫人物，总之，赞啦??哈哈??”
魔镜，魔镜，我最美??
二中初一：冷火妹
体裁作文