作业帮do都城少儿社会体验馆
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 00:30:29 字数作文
篇一：Do都城少儿社会体验馆在儿童生涯教育中作用[论文]
Do都城少儿社会体验馆在儿童生涯教育中的作用
从现实大学生就业难现象入手，提出儿童期生涯教育的必要性，并分析了儿童生涯教育的国内现状及国际经验，结合实际，提出do都城少儿社会体验馆的教育理念、项目设置及环境创设都非常适合于儿童生涯教育的开展，并提出具体的开展方式。生涯教育do都城社会体验馆儿童一、生涯教育的概念及在儿童期开展生涯教育的意义生涯教育又称生计教育，或职业生涯（规划）教育，就其内涵来看，是指帮助学生根据自身的天赋、兴趣及未来社会的职业需要，确定自己的学业及职业发展生涯，以最大限度地提高自己的人生事业发展效率。儿童及青少年阶段的生涯教育有重要意义。一方面，通过明确学习与职业之间的联系，将有助于儿童和青少年明确学习意义，激发内在学习兴趣与动机，增强学生的学习兴趣和学业成就感；另一方面，通过初期的职业生涯意识的培养，让学生形成正确的劳动观、积极的个性，了解个体与社会的关系，将有力促进儿童在成长过程及成年后的社会适应及价值实现。二、当前国内儿童期职业生涯教育现状生涯教育在我国仍然处于刚刚起步的阶段，在不同教育阶段的实施状况也有着很大差异。当前，高等教育阶段生涯教育的重要性已经得到较为广泛的认同，也正在努力探索实践中，而在基础教育中，并没有明确提出生涯教育内容，生涯教育理念在基础教育改革中有所涉及但还没有达成课程与生涯教育的有效整合。只有上海、广州等少数地区的中小学教育要求中明确要求开展生涯教育，对多数中小学而言，“它被分散于劳动技术课、德育课
的某些章节之中，被分散在短暂的升学指导和研究性学习的偶然探索之中，内容尚未系统化，实践上也尚未形成体系。”另一方面，由于我国传统的重知识轻技能的教育理念，在学校学习之余，家庭与社会更是鲜有培养儿童的职业生涯意识，校外活动中多是以特长与兴趣培养课程为主，缺乏社会意义与社会性；家庭教育中也很少涉及有关内容，在升学及专业选择时的指导意见也有很大一部分求热求新，而很少能在日常生活中有意识地引导学生认识自我、认识职业世界，切实地结合学生的兴趣、特长、意愿，引导学生思考生活方式的追求。三、儿童期生涯教育的国际经验发达国家在生涯教育方面起步早，已建立起了完备的生涯教育体系，积累了丰富的经验，其理念与终身教育保持一致，有较强的系统性和整体性。归纳而言，儿童期的生涯教育应注重以下几个方面：1.以生活为中心，也即要围绕学生的日常生活展开，注重日常生活技能、个人社交技能、职业的辅导与准备等方面的知识学习与技能训练。2.开展丰富的实践活动，注重学生的自主选择、主动实践。生涯教育的实践性特点决定了其开展必须充分调动学生的主动性和积极性，鼓励学生根据自己的兴趣通过各种活动获得领悟与成长。3.注重多方面资源的整合。生涯教育的内容直接关系到人们的生活实践，因此生涯教育的开展要整合各种资源，如家庭资源、社区资源、社会单位资源等，在各种社会活动与情境中，为学生提供日常生活所难以接触和学习到的生活经验。四、do都城的教育理念契合儿童职业生涯教育的需求do都城少儿社会体验馆的创建是在胡锦涛同志对全国少年
儿童提出“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神指导下，杭州市委市政府全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》的具体体现，体验馆以国际先进的体验教育理念为指导，以真实的社会生活世界为模板，构建了一个具有城市外在构型及内在运行机理的具体而微的社会。do都城以职业体验为基础的社
取精神、锻炼沟通合作能力、感述感恩感谢之心、培养自我负责态度、公民公德意识，努力使之成为一个发展完备的社会人。3.多样的实践与沟通平台，了解自身，促进自我发展。do都城创设社会工作氛围，让儿童在多样化的活动中，了解自己的个性特征、兴趣、能力和情感，欣赏自己。在帮助儿童认识各行各业工作的基础上，引导儿童增进自我了解，并试图将自己的能力、价值和兴趣与周围世界关联起来；获得基础的规划与计划技能，并试图将之与自己未来的目标进行衔接。在独立求职的过程中，促进自我觉察，促进自我意识发展，培养自我负责、自我决策意识。4.与实际社会生活衔接，开展多样生涯启蒙活动，促进儿童形成丰富的职业概念。除常规性的职业体验活动及社会环境营造，do都城也将积极谋求社会各界的支持配合开展多样生涯启蒙活动。如“职业日”活动，邀请各行各业一线工作人员来到do都城，对儿童感兴趣的问题和疑难做出解答，为孩子们开启更加广阔和真实的社会职业解读；“偶像日”活动，推出各岗各业的杰出代表及其取得的劳动成果的社会价值，树立积极榜样，激发儿童对职业、对社会的积极情感；“实战日”活动，组织优秀体验者到工厂、商店、医院、公司等现场进行参观，从模拟城内走向真实生活；“规划日”活动，让儿童形成职业发展概念，挑选自己喜欢的职业，了解要做这项职业的要求，联系当前学习生活，理解学习与职业的关系，等等。do都城少儿社会体验馆以促进儿童社会性发展为主要目标，与生涯教育让学生“学习如何生活、学习如何学习、学习如何谋生、学习如何爱”的教育内容高
度一致，专门的社会生活教育应当前儿童生活与发展需要而生，是开展儿童生涯教育的优质载体，将在儿童生涯教育中起到积极作用。
参考文献：
[1]陆素菊.职业人的培养：日本中小学生涯教育的发展与特色[j].外国中小学教育，2007，（1）：62.
[2]塔娜.美国中小学职业生涯辅导研究.东北师范大学硕士学位论文，2008，6.
篇二：浙江省杭州市Do都城少儿社会体验馆项目
工商局（执法人员）、财税局（财税官）、公安局（刑警）、缉毒队（缉毒警）、法院（审判长、审判员、律师、原告、被告、书记员）、消防队（消防员）、110求助、119火灾报警
魔术团（魔术师）、 动漫屋（设计师、动漫演员）、 电视台（摄像师、主播、导播、记者、录音师）、 歌星学校（歌手）、 航空学校（飞行学员、空姐学员）、 报社（摄影记者、文字记者）、 幼儿园（幼儿老师、小朋友）、 考古研究院（考古学家）、 驾驶学校（学员）、 创意学校（设计师）、 剧院（音控师、演员、录音师）、 印染店（工艺师）、 装饰设计（设计师）、 时装店（设计师、模特）、 航海学校（船长）、 救援学校（救援学员）
银行、 ATM取款
百货店（售货员）、 中点店（中点师）、 粽子工厂（制粽师）、 寄售画廊（画家、售货员）、 寄售店（创意作品人、售货员）、 创业店（创业者）、 冰淇淋店（冰淇淋师）、 面包店（面包师）、 照相店（摄影师、图像处理师、冲印师）、 料理店（料理师）、 制皂工厂（工人）、 汽车销售店（销售顾问、工程师）、 汽车维修（维修工）、建筑工地（吊机工、木工、粉刷匠、泥水工）、 美发中心（美发师）、 印章店、 家政（擦窗工人）
环卫所（环卫工人）、 物业管理（电梯服务员）、 邮政（邮政服务员、邮递员）、 快速公交（乘客、乘务员）、 自行车公交（管理员、租车人）、 新生儿护理中心（护士）、 加油站（加油工人）、 综合医院（内科、外科、 急救医生）、 口腔医院（牙医）、 就业服务中心、 汽车租赁
航天中心（宇航员、指挥员）、 植物研究所（研究员）、 饮料研发中心（调味师、包装设计师）、 环境监测站（实验员）
Do都城少儿社会体验馆
地址：浙江省杭州市新业路331-399号、浙江省杭州市钱江路1160-1210号，杭州钱江新城市民中心K楼1F-2F
篇三：“Do都城”儿童职业体验商业模式分析报告
“Do都城”儿童职业体验商业模式分析报告 Filed under: 案例分析 / 调研咨询
一、项目简介：
“Do都城”少儿社会体验馆建筑10000平方米，分上下两层，上层约4000方，下层约6000方，是国内首家、场馆规模亚洲最大的少年儿童体验类教育场馆。在这里，孩子们可以像大人一样，在安全互动的环境中尝试各项工作，体验真实的社会活动，理解通过劳动取得报酬的生存道理，为未来的健康成长和职业发展打下良好的认知基础。孩子们可以尽情选择自己理想中的各种职业：消防员、宇航员、考古学家、记者、医生、机长、设计师、主播、驾驶员、建筑工人??提前在“Do”都城实现他们未来的梦想！“Do都城”的建筑、设施、设备是实物大小的70%，完全符合少年儿童活动场所的适用性与安全性的需要。而这个项目最大的特色就是囊括了这个社会需要具备的完整的运作体系：每个进入场馆的孩子需要佩戴一个特殊的手环（可看做是一个随时更新的个人简历），用以记录当天的一切活动信息并且可以在下次体验时继续记录，同时也是一个跟踪仪，防止孩子掉队迷路或者擅自离场；场馆有自身的金融系统和货币，一切交易活动必须使用“DO”币，制约了家庭条件不同的孩子在城内的社会地位，营造一个公开公平的社会环境；其中50多个项目、100多种职业都是相互联系的，也有自由创业店可供孩子自主创业。未参观之前，我对这种模拟形式的东西不抱多大期望，认为充其量是高级儿童玩具，但身临其境时才被“震撼”了。里面甚至有中国工商银行（跟现实银行完全一样的那种）、税务局、歌剧院、北京现代4S店、ATM机、钱江晚报、气象观测站??里面的设施细化到不同行业的服装、配件、甚至是特有的“DO”城支票。更有听说这里的孩子知道民事纠纷上警察局讨公道、沿街叫卖自己货物、更有几个要好朋友一起批发产品做生意之类的趣事，行走在城里，偶尔还有消防车呼啸而过，甚至有小记者拿着话筒过来做现场采访，有意思得很。
二、模式解读
体验教育是一种崭新的教育思想。据悉，2000年6月1日召开的全国少先队第四次全国代表大会提出今后一个时期各级少先队组织要引导少年儿童在实践中体验的任务，并首次提出了“体验教育”思想；共青团中央、全国少工委在《关于动员和组织少先队员在实践中体验的实施意见》中又对体验教育作了概要式的描述。鉴于《中国校外教育工作年鉴》的描述，体验式教育正是中国当前新形势下的一种教育理念，很好地结合了我国的文化和国情，而人与人、人与社会、人与自然、人与自我的体验教育活动即其核心内容。“DO”都城这种模式为儿童以自己的身份和视角去参与体验，感受参与的真实、快乐以及辛劳，从而获得真情实感，在道德选择中形成良好的习惯，营造了一个优秀的生活实践平台，解决了少年儿童生活角色单一的问题。通过角色体验，可以让他们自然接受我们所要传递的思想观念和行为方式，不同于以往简单的说教和强硬的灌输。这对孩子的影响会更为深刻、更为持久。而在这种纯粹的教育理念中渗透商业元素，是很多商家一直在探求的一种新型商业模式。
就“DO”都城模式的特点分析主要分以下四点：
1、 理念健康。
传统的商业模式定位基本以满足日常消费需求、满足特殊需求和满足特殊心理需求为主。很少有太多的文化内涵元素在里面，而这种体验场馆的商业模式不仅满足了儿童日常娱乐需求，更能够给我们祖国的下一代尽早地给自己一个社会定位，树立一个自己将来努力的目标和方向，同时更能够在体验过程中及早纠正他们的不成熟或者是错误的社会心理，提高人的素质，可避免许多社会问题。因此这种模式很容易为人接受，是一个综合商业项目聚集人气和打造商业理念的亮点，同时生存周期长，营运相对稳定。
2、 盈利模式多样化
很多传统项目无法摆脱运营期间的一些一些条条框框，一般只能遵循一种传统的主盈利模式，但是在“DO”都城里我们发现了很多未被开发和启用的盈利模式。比如就摄影师这个职业，“DO”都城里开设的场馆是“宝宝贝贝”儿童摄影馆。据悉是宝宝贝贝的商家提供资金赞助才得以入驻的。其他的还有万科、钱江晚报、贝婴美、金田中等等。这种赞助式的资金也是“DO”都城除门票外开拓资金来源特别是前期资金回笼的一种手段。其次，在儿童体验游乐过程中，家长大多数是在外等待，针对这个现象开设一些专供家长等待和消费的场所，或者举办一些家长之间的互动活动，也可以带动场内的消费。再次，在“DO”都城体验的每个孩子都有自己的信息库，以便下次游玩时可以继续上次未完成的事，并且可以储存DO币（“DO”都城的虚拟货币，只能靠劳动所得和当日门票兑换），由于场馆内的体验职业较多，大多数人一个场子是无法体验完自己喜欢的所有职业的，于是无形提升了循环消费的次数，DO币的积累更是吸引孩子再次消费的一种有效手段。最后，节假日的一些主题活动和纪念品的销售也是一种盈利和推广的手段。例如金融风暴袭来这种反面题材，配合银行利率调整、特定商业工资缩减，让孩子们意向性体会这种社会问题；新年的时候种下许愿树，挂满小卡片，让这个城市的生活变得充满幻想和美好；元宵节开展DIY灯会，让孩子们懂得DIY的乐趣??通常这种活动定期举办能够增强整个项目的在特定节假日的吸引力以及营造一种比较真实的社会氛围，也是促成冲动消费必不可少的商业手段之一。而这些盈利模式之间可以相互带动，促成整个项目的运营成功。
3、 升级空间大
俗话说：三百六十行，行行出状元。“DO”都城现仅开放了100个职业，在我们日后对其经营内容的升级上来说，空间还是很大的。同时我们自身的社会也不断有新元素的渗入，孩子们的社会也是如此，时时更新内容、跟现实社会接轨才是这个模式的魅力所在。循环的消费模式（每个人有独立的个人数据库存储之前的信息），更是无形中增加了这种商业模式的寿命。因此在未来项目的升级上，扩充场地面积、扩大职业范围、增加主题活动内容和规模、寻找更多不同的合作商家都是有效的升级手段。
4、 与传统的少儿教育培训接轨
“DO”都城目前是杭州市政府和青少年宫为青少年打造的非盈利性的项目，坐落在钱江新城市民广场裙楼的1~2两层，而一共5层的裙楼内还配备的儿童体育馆以及专业教育培训。基本上来说这种职业体验馆也是为孩子在给自己定位之后选择与之对口的培训班服务的。用职业体验来带动少儿培训行业也是一种比较合适的业态组合。
注：目前和“DO”都城类似的商业项目已有中兴保全集团耗资新台币四亿元打造的BabyBoss 职业体验任意城、北京欢乐之都文化发展有限公司投资兴建的欢乐之都青少年职业体验馆、上海乐园的星期8小镇角色扮演主题乐园。
三、投资价值分析：
1、 前期投入
据悉，官方提供的品牌输出费用大约为500万，其中300万为技术和人员支持（包括网站建设、软件系统提供，之后的更新、升级，主题活动策划案的提供，前期招商、采购建议），100万是营运保证金。签约合同期为10年，之后每年需要向官方提供50万左右的资金援助（包括技术更新、设备维护等）。除去场地租金，设计装修设备投入大约在4000万左右，其中“DO”都城装修成本约2500元/平方，设备投入约1000万，基础设计等成本约500万。这类项目的装修成本弹性比较大，不要求高档豪华但求创意和别致。这种较大弹性的前期投入成本提升了此类项目设计思路的技术含量，同时也为没有太大资金基础的投资商降低了前期投资的门槛。而在前期操作的时候，对于资金流的一种运作可以采取先对品牌商家招商收取赞助费用，用这笔费用来做前期装修和品牌输出费用的支付。
2、 项目运营管理
运作的主要成本是人力成本。“DO”都城目前管理团队核心人员约为10人，全职辅导员约70人，青年志愿者和兼职人员约20人以上。目前门票定价是60元/孩子（节假日，平时半价，开馆时指导价，现在为120元/孩子），家长免费（固定比例外家长20元/位），对于经济困难的家庭予以免费开放。（同比其他城市的项目，票价比较低廉，北京是220，上海是150。）场馆总接待人次饱和值为1000人，每日开放两场，票价是每场的价格。据工作人员透露，目前这样的票价，“DO”都城到目前为止可以达到收支平衡（但是“DO”都城没有场地租金），年运营成本大约800万左右，门票收入可以达到900万，年盈利结余还有100万左右。但是这个票价在国内市场还是偏低的，实际运营上可以适当提高。场地内部的一些水吧和小卖部也可以采取外包的方式（但是区块安排要合理，特别是对人流动线的影响）。而场外可以配套进行一些零售行业（以分铺租赁的形式，按月收取租金）。整体运营的前期投入基本在一个可控制的范围内，同时零售商铺的租金基本上可以承担平时运营的人力费用。“DO”都城在带动平时消费群体上选择了和学校合作的方式，组织中小学校以集体体验进场消费。同时与高校的合作方式采取了设实习基地（无成本人力资源）、共同举办主题活动（无策划成本）。同时节假日主题活动的组织也是和品牌商家进行互动（参杂适当的商业元素进去，获得一定的利润）。在设备维修管理以及日常消耗品采购与管理上，在
品牌输出的时候已经有了一定的合约保证，投资商更可以按照自己的实际情况进行选择。
总结看来，项目运营最重要的在于如何与这个真实社会之间产生互动，如何建立稳定的合作者以及带动周边的零售商铺和教育培训的运营。
四、对整案商业氛围的积极作用
对于当今大型SHOPPING MALL业态组合要求越来越高的今天，有这样一种既能够娱乐孩子，又能够从中学到知识和经验的职业体验馆，不仅是整个MALL的人气发动机，更是顺应社会潮流发展的趋向所在。同时，这样一个业态的进驻对整个SHOPPING MALL的概念主题化的带动是非常有效果的，它颠覆了以往的夜总会、网吧电玩、赌场等以成年人为主要消费群体的人气业态，以文明健康、积极向上的文化主题成为当今购物中心新一种商业模式的亮点，更人性化更容易为人所接受。
五、可复制性思考
这种模式的可复制性还是非常强的。除了软件系统、网站系统以及品牌价值（可选）的购买，在日常运营方面更多的是依托运营团队的创新意识和选取的合作伙伴。这种模式的核心内容突出，盈利模式灵活多变，内部的硬件设施专业化技术含量不是太高（跟电玩类游戏机相比），基本上参观之后就能够有一个基础的运营理念，对于初次尝试此类项目开发的商家来说也容易上手。
但是，在考察过程中，“DO”都城还是存在很多的现实问题。例如家长的行为无法得到控制、场馆接待人数有限（经常满人）、专业工作人员缺乏、对这种新模式的运营还需要不断完善等等??而将这种模式演变成商业模式更需要动足一番脑筋，核心问题就是跟品牌商家的合作方式以及运营团队的建立。同时在改良过程中平衡好商业元素和文化元素的配比，以免违背了这种体验式教育的初衷，也是日后值得深思的一个问题。
篇四：Do都城
“Do都城”少儿社会体验馆团体预约登记表
单位： 所属区县（市）： 年度
* “备注”请说明费用支付方式。
联系人： 手机： 传真电话： 说明：
1.具体场次开放时间以官方网站www.doducity.com公布场次为准。
2.平时（周三—周五）全天一场，如需预订请填写团队预约登记表后传真至0571-86510202或致电0571-86510200垂询。
3.预约登记填写好盖章后传真至0571-86510202接洽相关事宜。经我们工作人员电话确认预订成功后，按预订时间凭传真原件参加活动。
4.“Do都城”团队预约支付方式可以直接到现场支付现金，也可提前打款。 打款账号：户名：杭州青少年活动中心
开户银行：工行西湖支行 帐号1202020409900024167 （请将打款回执传真至0571-86510202）
5.团队请在杭州市青少年发展中心一号入口旁（新业路331-399号）下车，沿一号入口旁的小路至“Do都城”售票中心（约150米），1号团队窗口获取门票、手环以及相关须知。
6.为了所有人的健康，请有感冒症状的儿童和成人避免进入Do都城，希望团队自行提前做好筛查工作。在馆内请保管好随身物品。带队人需监护好儿童的人身安全。
7.团队如需用餐，请提前一天预订。
篇五：Do都城
Do都城”少儿社会体验馆
“Do都城”少儿社会体验馆是国内首家、场馆规模亚洲最大的少年儿童体验类教育场馆。
在这里，孩子们可以像大人一样，在安全互动的环境中尝试各项工作，体验真实的社会活动，理解通过劳动取得报酬的生存道理，为未来的健康成长和职业发展打下良好的认识基础。
在“Do都城”，孩子们可以尽情选择自己理想中的各种职业：消防员、宇航员、考古学家、记者、医生、机长、设计师、主播、驾驶员、建筑工人……提前在Do都城实现他们未来的梦想！ “Do都城”的建筑、设施、设备是实物大小的70%，完全符合少年儿童活动场所的适用性与安全性的需要。而4-12岁的少年儿童是这个城市的真正主人。
“Do都城”得到了社会各级各类机构的倾力支持！使得“Do都城”这个小社会既是虚拟的也是现实的，孩子们的体验既是仿真的也是专业的。
想体验一把大人的感觉吗？那就来“Do都城”少儿社会体验馆吧！
开启奶酪之门！
每位进到“Do都城”的孩子，都要穿越一座奶酪之门，然后就成为“Do都城”的一名市民。每位市民都可以拿到属于自己的职业证书、地图，还有Do都城自己的货币—Do都币。 打工赚钱本领高！
Do都城的市民依靠自己的努力去打工赚钱，然后可以领到工资——城市自己的货币“Do都币”。用它可以买自己想要的东西、学习感兴趣的事情！还可以把Do都币存到银行里，拥有自己的银行卡，让大钱生小钱。孩子们可以提早体会到通过劳动取得报酬的生存道理，学习正确的价值观和理财观念。
各种工作任你选！
Do都城设置了50多个项目，共计100多种职业和角色，可供市民们选择体验。
争做荣誉小市民！
纳税光荣，人人有责！孩子们在Do都城赚钱纳税到一定数量后，就能评为纳税大户和Do都城的荣誉小市民！还有荣誉奖章和特色小礼品赠送！
自主创业我能行！
在Do都城里，孩子们还可以自主创业。亲自去申请开店，领取执照，进货??开创属于他们自己的一番小事业。也可以把自己的作品放在寄卖店里，等着卖个好价钱。
安全体验乐翻天！
进入体验馆的每个人都要佩戴一个自己的手环，它不但可以记录孩子们在体验馆活动的一切信息，更重要的是可以防止少年儿童独自离场脱离监护。Do都城打造了一个既生动又安全的少儿社会体验场所！
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