海的女儿动画片

篇一：80后动画片

《忍者神龟》：有米开朗基罗、多那泰罗、拉斐尔和达芬奇，另外还有个斯普林特老师，是个大老鼠。不过当时演过半集，马俊仁就会跳出来高喊“我们常喝中华鳖精”，完全不理会人家受得了受不了。

《大力水手》：“我是大力水手，我喜欢吃菠菜，因此我力大无比”。

《超级玛利》：游戏大家想必都玩过，但是动画片大家都看过吗？玛利兄弟是水管工...

《猫和老鼠》：八十年代末的动画，小学生的必修课。反正猫永远打不过老鼠。

《机器猫》：前几天看到一篇文章，说《机器猫》是一部伟大的批判现实主义作品，讲的头头是道。不过当初俺年龄小，就是看着好玩。“...如果我有机器猫，我就叫他小叮当...”叮当(阿蒙)的小兜里什么都有，康夫(大宝)挺幸福的。

《阿拉蕾》：搞笑，尤其是两个警察老是吃亏。

《小怪物》：小怪物，就是爱吃垃圾的那一个。

《海底小精灵》：挺晚的一个片子。是不是里面有一个叫嘟嘟的？

《成长的烦恼》：大家都说我漏了，我就加上吧。我最喜欢本(不过不是本.拉登)。

比较晚但是大家都喜欢的：《笨笨车》

情节剧

《龙子太郎》：日本老片子。是那种日本版画形式的

《森林大帝》：和铁臂阿童木差不多时候的还有一部叫森林大帝的动画片，说的是一头狮子的故事

《聪明的一休》：早期的日本动画片，仿效中国的水墨画法。大人和小孩都喜欢的“咯几咯几，咯几咯几”。开发智力。里面有一个叫小叶子的小姑娘，老是往和尚庙里跑，还一个劲亲热的叫“一休哥”

《尼尔斯骑鹅旅行记》：我都记不清了，只记得里面有一个小精灵把尼尔斯变小了，还有一只坏狐狸和一个坏乌鸦。

《堂吉科德》：老片子。

《小熊杰瑞米》：当时这部片子被放在中央一套晚九点放，不知是怎么想的。小熊杰瑞米",老是唱“我是小熊杰瑞米，爱唱爱跳爱游戏”“我是小熊杰瑞米，生来爱唱哆啦咪”， 里面的狼要找什么金郁金香。

《佐罗》：最有意思的是当初动画片、连续剧和电影一起演。动画片每一集都会划出一个Z字，另外还有一个笨蛋中士。

《花仙子》：“吕吕仑仑仑，吕吕仑仑仑...你可知道花仙子就是我，名字叫做露露姑娘...”花仙子不但主题歌好听，衣服也漂亮。另外每一个地方都有一种花代表着什么。还有，李嘉文和露露也是一对呀(脸红)。不过最吸引人的是波奇的感冒式的鼻音：“诶呦喂~娜娜小姐诶~天南地北诶~天要塔(塌)下来了喂”。

《咪咪流浪记》：一个小孩子找妈妈的故事，不过主题歌却是“我要找我的爸爸，走到哪里也要找我爸爸...”(是孙佳星唱的)。故事挺感人的，我记忆最深的是马戏团里的第一只小猴子，带病演出，倒在了舞台上......(泪)

《小飞龙阿东》：讲海底飞龙族和波顿族的战争。里面的小飞龙阿东有一把宝剑，所以谁都打不过他(日本卡通的公式)。女主人公叫妮妮，海豚叫阿路阿卡，还有一些海马老是叫“阿东出海了，阿东出海了”。跟着阿东，你可以走遍各个大洋，对学地理很有好处。

《最后一只恐龙——丹佛》：可爱的丹佛。从此我知道了美国的滑板和电吉他。

《绿野仙踪》#：是美国人演的，还是室内剧，巨难看.

《OZ国历险记》：《绿野仙踪》的超长动画版，有三部。第一部就是绿野仙踪；第二部有个什么女子军团；第三部有些人会挖地洞，不过害怕鸡蛋...挺好看的，就是太长了。

《西游记》：韩国拍的，唐僧开着旅行车，孙悟空踩着滑板，还有一个小龙女。怎么看怎么别扭。

《七龙珠》：最早看到《七龙珠》是在80年代末的香港卫星电视，过了好几年大陆才有书。

《圣斗士星矢》：虽然是九十年代初的，还是提一提吧。书叫做《女神的圣斗士》，不过动画片没有最精彩的冥王之战。大家都爱的发狂，网站也很多。我喜欢它主要是因为我喜欢天文。就是太长了，我记得从夏天演到冬天，又从冬天演到夏天。

《天空战记》：和《圣斗士星矢》同时代的，男一号叫修罗王一平，女一号叫吉祥天。里面有句很经典的话——“依拇拉莎！”

《魔神坛斗士》：也是和《圣斗士星矢》同时代的。

《狐狸列那》：我第一次看到“坏蛋”胜利的影片，嘻嘻，“挨了打的背着没有挨了打的”。

《小红帽》：red hat!不过不是Linux呀。

《白雪公主》：七个小矮子和一个公主，最后又出来了一个王子。诸侯林立的德意志，王子就是多。

《丑小鸭》：好漂亮的丑小鸭!

《木偶奇遇记》：可爱的匹诺曹，可怜的匹诺曹，可恨的匹诺曹，呕，匹诺曹!

《三个小猪盖房子》：小的时候总是问爸爸我们家的房子是不是砖盖的。

《海的女儿》:兰色为什么代表忧郁?看过《海的女儿》你就知道了。

另外，日本拍了一系列的名著，像《天鹅湖》啦，像《青蛙王子》啦等等，长短不一。美国也拍过，有《渔夫和金鱼的故事》《阿拉丁》《快乐王子》等。

有一个动画片名字好象是《功夫小子》，主人公叫少年金米。讲一个小朋友学武艺的故事，也是在香港卫星电视看的。

科幻片

《铁臂阿童木》：老。年纪小一点的估计只能在妈妈肚子里看了。我也是印象不深，只记得有一个茶水博士，大鼻子。我妈妈系里也有一个大鼻子叔叔，现在我心里还叫他“茶水博士”。

《星球大战》：我只是看过一遍，但是当时谜死了。一个大机器人，叫“麦克瑞一号”；里面有三架小飞机也可以组成机器人。基地的计算机叫“雨果”。里面的经典话语——“麦克逊向基地传真”。

《变形金刚》：我的玩具有“大力神(6个挖地虎组合，一个美国原装的要18圆，只好买拼装的)”、大无畏、擎天柱、红蜘蛛(五十多块钱哪，导弹还会发射，是俺当初小学数学竞赛全市第一的奖励)、混天豹等等。

我说的变形金刚是美国拍的，也就是一二三代。一代是擎天柱领导，典型的话语是“汽车人，变形，出发!”，汽车人有铁皮、大黄蜂、千斤顶、探长、幻影等。霸

天虎有威震天、红蜘蛛、声波等。声波爱说：“机器狗，激光鸟，快出来”还有机器恐龙“我，钢索，才是首领!”。

第二代也是擎天柱领导，但是其他人物换了不少。出现了大批的组合金刚，还有女汽车人和机器昆虫。

第三代是补天士领导，主要在宇宙中开战。人物有爵士、弹簧、罗嗦、瘟疫等。出现了大都市、铁甲龙、宇宙大帝、五面怪、金大圣，感觉有点乱。

日本人后来又续了几代，简直是黄鼠狼生老鼠——一窝不如一窝。第四代是头领战士，一上来就把塞迫登(变形金刚的星球)给炸了，真无耻!每一集主要就是在变形中耗时间，加上开头结尾两个歌和中间的过场，基本没有什么情节。——这是日本动画片的通病。

《百变雄师》：类似于变形金刚，但是远不如变形金刚，不过玩具很好玩(玩具比变形金刚出的早!)正义的首领是彼得王，邪恶的首领是萨尔魔，还有一个可可怪说话很奇特的。

《太空堡垒》：三部曲，不过好象是90年代初的。里面的变形战斗机很好，另外那个叫明媚的歌星唱的歌棒极了。

《大白鲸》：也是大家开着飞行器空战的。

《特种部队》：打来打去的，乱哄哄的。

《小不点》：美国的，里面讲一些住在下水道里的小生命，其中有一个叫飞行员丁吉，特别喜欢飞行。

《恐龙特急可塞号》#：和变形金刚是同时代的，日本人演的。纯粹是傻小子一群。讲一个飞船在白垩纪和嘎达密斯人的战争。最烦的就是“人间大炮，一级准备，人间大炮，二级准备，人间大炮，放”接着就是“可塞，前来拜访”...我呸!

《太空学校》#：人演的，一般。

《方舟二号》#：也是人演的，也是一般。不过里面有一只大猩猩挺逗的，叫亚当(跟伊甸园里偷果子吃的家伙同名)。

《机器娃娃》#：硅谷的一个工程师造了一个机器娃娃，然后就有很多好玩的事情...

《蓝色的咪姆》：不得不看的科普动画片，讲科学家的故事。吐血推荐!

《宇宙的巨人——希曼》：“赐予我力量吧，我就是希曼”(另一种版本——“挥客显灵，希曼来了”)。

《宇宙的公主——希瑞》：我现在也没有弄清希瑞是不是希曼的妹妹。希瑞的那个旋风马很好，

《黑星》：类似于希曼和希瑞，不过黑星的剑长的怪怪的。

《布瑞斯塔警长》：有一个警长，有“鹰的眼睛，狼的耳朵，豹的速度，熊的力量”，这个动画片叫什么来着？布瑞斯塔警长。里面还有一个变形马，他的大炮叫?塞拉炯?，很酷的。另外还有一个小细毛副警长爱扔套绳，不过老是把自己套住。

1995:

《部长岛耕作》(Buchou Shima Kosaku)

《人形师之夜》

《三只眼?圣魔传说》(3x3 Eyes Seima Densetsu)

《消防员的故事》(Firefighter - Daigo of Company M)

《十二生肖守护神》(The Twelve Warriors Bakuretsu Eto-ranger)

《特勤机甲队/机甲美少女 OVA》(Power Dolls)

《梦幻高手》(I?ll)

《鬼神童子》(ZENKI)

《百鬼夜行抄》(Hyakki Yakou Shou)

《VR战士》(Virtua Fighter)

《变身席格那》(TWIN SIGNAL)

《暴走猎人》(Sorcerer Hunters)

《机械女神R》(Saber Marionette R)

《秘境探险》(Ruin Explorers)

《忍空》(Ninku)

《恐龙冒险记》(Kyouryuu Boukenki Jura Tripper)

《黄金勇者GOLDRAN》(Golden Brave Goldran)

《E级水平》(LEVEL E)

《Battle Skipper OVA》(Battle Skipper)

《小红豆》(Azuki-chan)

《所近物语（芳邻同盟会）》(Neighborhood Story)

《怪盗圣少女》(Kaitou Saint Tail)

《On Your Mark》

《魔剑美神(秀逗魔导士) Perfect》(Slayers Perfect)

《魔剑美神(秀逗魔导士)》(Slayers, The)

《超时空要塞7 银河在呼唤我》(Macross 7: Galaxy Is Calling Me) 《棒球英豪》(H2)

《不可思议的游戏（魔幻游戏）》(Fushigi Yuugi)

《天是红河岸》(Red River)

《侧耳倾听》(Whisper of the Heart)

篇二：短剧剧本_海的女儿

英文短剧剧本 海的女儿

演员陈荣：王子（男）公主（女）巫女（女）上帝（男） 王子侍卫（2）旁白（1）

（音乐（1）：海浪+海鸥）

(音乐结束)

上帝：啊！我的女儿，海上有个王子落水了，我怕他污染水源，你去看看吧。 公主：是，上帝。可是我没有脚…… 上帝：你去问问巫女吧，也许她有办法。

（公主怀着忐忑的心情来到了巫女的小房子）

公主：可爱的巫女，可以给予我一双脚吗？

巫女：呃，这个…… er…..

公主：你是我见过最美丽，最善良，最富有正义感的巫女了！就给我吧（作渴求状巫女：（开始笑，哦HOHO~）可爱的公主啊，你的声音真动听啊，既然你那么有诚心，我就打个折，块，怎么样？

公主：啊！你如此美丽的心灵会希望看见我为了王子而废寝忘食吗？我知道你那么有正义感，是不会允许有这样悲惨的事发生的吧！（握住巫女的手，放在胸前）

巫女：那么这样吧，打个对折给你，4000块。我那么善良的人怎么舍得让公主为之落泪呢？公主：亲爱的巫女，你就送我一双脚吧，付出什么样的代价我都愿意！you .

巫女：你要是能赢了我，我就给你！ 公主：？什么游戏？

巫女：……

（音乐（2）:《两只老虎》）

[巫女，公主：表演前2次打成平手，第3才公主获胜

YE！我赢了 ！！！！~~~~~

巫女：怎么会~~~~] …（音乐停）

巫女：记住，千万不能开口说话，否则你的玉足就会变成丑陋的猪蹄，千万别忘了！

公主：知道了，我不会开口说话的。谢谢。（公主的脸上流露出美丽的笑容） （浮出水面）

王子：1米70，三围：xx xx xx 体重XXX

…… ] （标牌） 8000 ）

座右铭：我很丑可是我很温柔

(音乐（3）：《远方》)

王子：咳，咳。是你救了我吗？

（表演）公主刚想开口说话，想起巫女的叮嘱，便止住了。 公主不停的点头 王子：你是谁？美丽的女孩？

(表演)公主沉默了，她多想告诉他她就是人鱼公主啊 王子：难道你就是和我有婚约的那个邻国的公主？

（表演）公主楞了楞，摇摇头

王子：你不想告诉我你的名字吗？善良的公主……

公主摇头。

（音乐渐小，侍卫上）

这时候王子的侍卫赶到了，他们在海岸边寻找着王子的踪迹 （表演） 他们大叫道：王子！——王子你在哪呢——听到请回答——

（其中一个侍卫）我有一个办法 (拿出手机)给我一个手机。(声音（4）《电话关机》： (另一个侍卫) (声音（4）《电话关机》)

接着走，终于发现了躺在沙滩上的王子，公主这时只好躲到大礁石后头 侍卫：王子！你没事吧，可把我们吓死了

王子：没事，扶我起来，我们回去吧

————————————————————第一场景结束—————————————

过了许久，公主发现自己爱上了王子，她开始每天的守着他的大船，思念着她的黑马王子，思念着他黝黑的皮肤，亮闪闪的眼睛和好听的声音。（）

王子也苦苦想着那救他的人儿，那若即若离的身影……（表演） …（音乐结束）

One day ，（音乐《新闻联播》（6））

男（侍卫代替）：晚上好，朋友们。女（旁白的人代替）：晚上好。现在我们有一个重要的新闻: the princess who have engaged to the prince refused to marry him and left home yesterday ,if some body see her ,please call 999 999 or view the web:w-w-w.qq.com.thank you

（声音：男的声音）——美丽的人鱼公主来了啊~~走过路过不要错过哦~~本2004年度最佳美女奖得主来了啊~~让开，让开哦~~

Attention please ,attention please ,here comes the beautifull princess .She is the winner of beauty contest of 2007 ,watch out ,attention please!!

（王子瞪大了眼睛，看着盛装打扮的公主（王子心想，她哪来的衣服啊）公主今天打扮得特别艳丽，连她的微笑都似乎带上了海的色彩。）

王子：啊，是你吗？我遇到的可爱的人啊。你怎么会在这里呢？

（公主微微地笑了一下，伸出手，似乎要王子邀请她跳舞。） 音乐（7）

王子吻了一下她的手，带着她跳了起来。 王子：啊，美丽的女孩，难道我是在做梦吗？ （公主温柔地摇了摇头。）

王子：你今天很漂亮 （公主有点脸红地底下头。）

公主与王子幸福地跳着舞，夜幕降临。明亮地月光照着王子与公主幸福的脸。 公主想：也许这是我凝视他的最后一刻了。王子深情地看着公主。王子：女孩，请你告诉我你的名字吧！公主心想：拜托，难道你还没看出来吗？我不是不想说，而是不能说。

王子：拜托了，让我听一听你的声音吧，为此我愿意赴汤蹈火，上刀山，下火海，跨越南北两极，纵横上下千年。

公主摇了摇头。舞曲结束了。

王子失望地离开了。(旁白) However,the witch had told the princess that if she couldn’t get the kiss of the prince ,she will become the lather.(泡沫)

（表演）人鱼公主一个人独自来到了礁石旁，和平时一样，用忧伤的眼神看着远处的城堡。她的身体正在慢慢变化，似乎越来越轻，越来越没有力气了，终于，她躺在礁石旁，昏了过去。

(表演)这时，王子因为心情郁闷出来散步，一眼看见了躺在礁石上的人鱼公主，他急忙地跑了过去。

（音乐:《远方》啊，你快醒醒啊，你是不是因为我拒绝了你所以自寻短见啊，不要啊，我亲爱的公主，我只是一时气头上而已，并不是成心的啊

公主似乎听不到王子的呼唤似的，依然没有动静。

王子：为什么~白天，日光慢慢地升起，地平线上露出一点点的晨曦。公主的身体慢慢变得透明。

王子痛苦地抱着公主。

王子：上帝啊，美丽的女神啊，不要让我失去她吧，求求你们，无论什么条件我都会答应你。（音乐结束）

（声音：幽灵声（巫女：哈哈哈，谁在叫我啊？王子（怀疑的眼光）：你谁啊？

巫女：我美丽的女神啊。

（旁白）

8）王子：美丽的人儿，你怎么了？（王子摇了摇她，发现她还没有醒来，着急得要命）~我美丽的公主~~ ~如果让我再来一次的话，我一定会好好珍惜你的（声音低沉失落地说） 9））这时，只听一阵HOHO~~的声音传来。

7 （音乐（）停） （为什么。

王子：你不是巫女吗？

巫女（好奇地）：你怎么知道我是巫女？

王子：巫女不都是这个打扮吗？

巫女：（汗）别说这个了，你想要公主变回来吗？ 王子：想，当然想咯。

巫女：好，2万。（心想：哼，上次骗掉我一双脚，这次我绝对要连本带利讨回来。） ,

王子：不会吧，那么贵啊，便宜一点吧。

巫女：不行，现在是市场最低价，我跟你讲，我最近经济有点不景气。 王子：汗~不会吧，我不管，1万，怎么样？ 巫女：不行，2万。 王子：1万。 巫女：2万。 王子：………… 。。。。。。。。。

巫女：你到底要不要救她了。 王子：…………要

巫女：那么我给你2万再加她醒来会说话，怎么样？ 王子狠了狠心：好吧。 ok.

巫女点了点头，虔诚地紧握双手，对着上方说。

巫女：上帝啊！你看在美丽的公主和英俊的王子真心相爱的份上，就成全他们吧。 （雷声（10））上帝：凭什么，你又没给我什么好处。 巫女：（拿出一个橘子，做惊讶状）哇，好漂亮的一个橘子啊。 巫女心想：我才不怕你不上钩！

上帝果然眼红了，说：啊，那不是橘子吗？对了，你刚才说什么来在着。 巫女：请你让美丽的公主复活吧。

my wise god，please give back the princess her life 上帝：既然看你那么善良，就好吧，那么橘子…… .

巫女：哦，橘子啊，明儿我给你送一箱来。 上帝：太好了……哦，不对，快去救人。

念完咒语后，巫女说：别忘了2万，还有好好对待她。然后潇洒地走了。） (念咒语，完后，停顿2秒)：

（音乐：《my heart will go on》（11）） 公主咳了一声嗽，缓缓地睁开眼睛。 公主：我这是在哪儿呀！

王子：啊，我美丽的人儿，你终于可以说话了，你的声音太动听了，简直像水里美丽的人鱼。 公主：我本来就是人鱼。 王子： ……什么！！！！

公主：你还记得你晕倒那天吗？是我把你拖上岸的。（公主故意隐瞒了那时她把王子看成垃圾的事实。）

王子：原来……原来你就是那时的女孩啊。

公主：（轻轻地说）我救了你，本来想回到海里的，可是我看到你，就爱上了你。王子，我说我爱你，是我发自内心毫无虚假的心里话，无论如何请你相信。 （王子感动地把公主拉了起来，凝视着她的眼睛。）

王子：公主，我一直没有发现，其实我也一直爱着，我不会再错过你了！ （王子单膝跪下，吻着公主的手） 王子：请你嫁给我。 （献上玫瑰）

众人（包括巫女，公主侍卫，王子侍卫，国王，邻国公主，上帝等）拍手谢幕

同时话外音响起：王子和公主最终幸福地生活在一起，巫女用她的魔法帮助人们，侍卫们依然保护着他们的王子和公主，国王一边打理朝政，一边和邻国的国王打麻将，邻国的公主最后也回到了自己的国家，做了一个很有名的空手道教练，上帝依然做着他多管闲事的上帝，王子和公主白头偕老，快乐地度过了一生。

美丽的大海，依旧波光粼粼，在海里，曾经住着一个美丽温柔的公主，在海的那一边，住着一个英俊挺拔的王子，如今他们结合在了一起，共同谱写着一个关于美丽大海的浪漫故事。全体演员鞠躬

篇三：《海的女儿》读后感

《海的女儿》读后感

The story about a man and a fish

"Sea Daughter" impressions of after-reading

A few weeks ago, I read a fairy tale - " Sea Daughter". It tells the story between a fish woman and person's moving story. Touched me the most is, that is, between Prince and Little Mermaid that one story. Touched me the most is, is that each one story between prince and the small fish woman. I thought that the fish woman is a heart very good “the mermaid”. When because her six elder sisters with the attractive hair, traded one from sorceress that to be possible to let the small manatee rebirth the pointed knife. So long as the small manatee jabs into the pointed knife prince's chest, lets prince's blood drop on hers foot, then her foot immediately turns fish tail Pakistan, she may live freely in the sea the entire 500 years. But she has not done this. Because she knew, if she has massacred prince, will then have another person and her same pain, therefore she will not be cruel enough starts, will not be willing to start. The small manatee rather sacrifices itself, is not willing to sacrifice others' happiness. May see from this,

the small manatee's mind is how pure, good!

篇四：大班故事：海的女儿

大班故事：海的女儿

大班故事：海的女儿

活动目标：

1．理解故事内容，感受故事中小美人鱼善良、美丽的性格和乐于助人、敢于牺牲的精神。

2．培养幼儿安静倾听，能大胆表述自己感想的习惯。

3．发展幼儿的思维能力和想象力，促进幼儿语言表达能力的发展。

活动准备：

1．若干美人鱼的图像。

2．《海的女儿》教材书每人一本。

活动过程：

一、引出课题，激发幼儿欣赏故事的兴趣。

1．教师：小朋友，你们见过美人鱼吗？它们是长什么样的？生活在什么地方呢？（长着一条美丽的鱼尾巴，生活在大海中。它们上半身是人的模样，下半身是鱼尾巴，可以在岸上也可以在水里）

2．出示美人鱼的图像，向幼儿介绍美人鱼的特征和生活环境。

3．教师：今天，老师就给小朋友们讲一个关于美人鱼的故事，想知道是什么故事吗？这个故事的名字叫《海的女儿》，请小朋友竖起耳朵，认真听老师讲故事。

二、讲叙故事。

1．教师富有感染力地讲叙故事一遍，让幼儿初步理解故事内容。

① 故事讲完了，刚刚老师讲的故事叫什么名字？

② 小朋友们，仔细想一想，故事中有谁？

2．分段看图，欣赏理解故事内容。

① 教师：刚则老师讲的这个故事，我们的书本里面也有，小朋友们想不想看？打开课本翻到30页，请小朋友看着课本，跟老师再来欣赏一遍故事内容，请小朋友们用手指着里面的字宝宝，会念的小朋友轻声的跟着老师念。

② 结合图文讲述故事内容，促进幼儿对故事内容的理解、认识。

三、启发幼儿，讨论理解。

1．启发幼儿：

教师：小朋友们说一说故事讲了什么？发生了什么事？（可以请幼儿大胆地表述自己的想法）

2．提问讨论

① 当王子的轮船被海浪打烂了，王子掉入大海中时，小美人鱼是怎样做的？（活动中有幼儿A说：“把王子从海里救出来了。”幼儿B说：“把王子送到了沙滩上。”等）如果你是小美人鱼，你会去救王子吗？为什么？（我们要学会关心别人，当身边的小朋友有困难、受伤了，我们要像小美人鱼那样主动去帮助他们）

② 海公主是用什么跟巫婆交换，把自己变成人的？（用自己的声音）

③ 海公主变成人后，如果王子不娶她，海公主就会变成什么？（泡沫）但是如果海公主用巫婆给她的刀杀死王子，那海公主就不会死了，可是海公主这么做了吗？（没有）为什么她没这么做？（因为小美人鱼已经学会爱别人了，我们小朋友也要学会爱，爱小动物，爱小花、小草，爱自己的爸爸、妈妈，爱老师，爱每一位小朋友。和小朋友发生矛盾时，哪怕再生气，再难过，也不能动手打人，伤害别人，要像小美人鱼那样做个善良的好心人）

四、再次完整地欣赏故事内容一遍。

五、延伸活动

观看动画片《海的女儿》或介绍一些关于《海的女儿》作者安徒生的知识

篇五：动画城

动画城

形式及过程）

1、欣赏动画片〈〈米老鼠和唐老鸭〉〉、〈〈黑猫警长〉〉、〈〈葫芦兄弟〉〉、〈〈宝莲灯〉中的音乐。

2、动画人物联欢会

学习目标：

通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。

教学过程：

一、导入：

1、 播放音乐《大风车》，请学生们拍手做律动。

2、播放一组音乐，请同学们分辨出是哪部动画片里的音乐，并回答动画片里的

主要人物是谁？

二、欣赏

1、 分别播放《人们叫我唐老鸭》和《米老鼠之歌》，学生猜是什么音乐，主人

公是谁？

2、小结：米老鼠和唐老鸭是美国迪斯尼乐园里的代表动画人物，现在我们来观

看一下他们的精彩表演。（插播一段动画，进一步激发学生兴趣）

3、再播放几首动画片的音乐，看看大家还能不能猜的出来。（播放《啊哈！黑猫

警长》、《小小葫芦娃》、《天地在我心》）

4、 学生 听音乐拍手做动作，并回答

三、创作表演

同学们可以准备一首动画片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以画画你喜欢的动画人

物装饰我们的联欢会，大家可以单独表演也可以联合演出，咱们开始行动吧！ 播放《蓝猫三千问》主题曲《天有多高》。（学生 随音乐演唱并做表演）

教学评价

通过表演，今后同学们再看动画片时不仅要看情节还要去感受这美妙的音乐。

专题二 所需课时

学唱《动画城》 1课时

专题二概述 (介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)

通过学唱歌曲《动画城》，培养学生自然大方的演唱习惯；通过演奏葫芦丝进一步熟悉指法，培养学生相互合作的精神；通过动画人物形象分辨真善美、假恶丑；能用打击乐为歌曲伴奏。

本专题学习目标 （描述该学习所要达到的主要目标）

1、通过学唱《动画城》，培养学生自然大方的演唱习惯。

2、模拟不同动画人物的表情、动作进行表演，发展学生的音乐表现力。

3、将学生对动画片的兴趣引向音乐，通过演唱的手段，激发培养学生的音乐表现力。

本专题问题设计

1、通过学习，让学生能用自然、圆润的声音演唱歌曲，培养学生的音乐听辨和想象的能力，使他们的表现美、鉴赏美、创造美的能力得到锻炼，从而渗透对学生心灵美、行为美的品质教育。

2、学生有节奏地读歌词，把枯燥的歌词变得有声有色，从感觉到知觉，不仅对歌曲有了一个整体的印象，而且了解了歌曲所蕴涵的独特情感。

所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源) 信息化资源 常规资源 教学支撑环境 其 他

课件 校园网

PPT课件、多媒体播放设备、打击乐器、电子琴 音乐教室

第二课时

教学过程： 一、导入

猜一猜：师：同学们，老师先来播放几段录音，大家说一说这几录音的名字叫什么？

播放音乐《少年英雄小哪吒》《大头儿子和小头爸爸》《聪明的一休》。 生：。。。。。。

师：同学们回答的真好！

师：那下面播放的这首又是什么乐曲？ 生：《大风车》。

师：对，是中央电视台“大风车栏目”的主题曲，在这个栏目里有座城堡，专门

学习活动设计（针

播放各种各样的动画片。大家知道是什么城吗？

对该专题所选择的

生：动画城

活动形式及过程）

师：那么，今天我们一起去动画城做客吧！ 可是在动画城入口的墙上挂着一个牌子，上面写着，“想要入城者，通关者，才能进城做客。”这可怎么办呀？同学们你们有没有信心闯关，一起进入动画城做客呀？ 生：有

师：好我们先来看 第一关：打节奏

要求：老师先拍、学生跟老师学，师生合作完成。 （1） X X X X X X X | X X X X X X | （2）X XX X X X -- |X XX X X X -- |。

好！同学们真聪明，这么快就闯过了第一关，我们继续来闯关吧！ 第二关：唱旋律。

要求：同上。

（1） 4|4 1 1 7 6 5 6 5 | 3 2 6 3 2 6 | （2） 4|4 5 55 5 6 5 --- | 4 44 4 5 4 --- |

（3） 4|4 3 3 3 5 4 3 2 1 | 2 --- --- 3 4 | 5 1 3 4 3 2

1 --- --- --- |

师：恩！同学们真棒，快看，城堡的大门已经打开了，听！动画城里的小主人来欢迎你们了，你们看都有谁来欢迎你们了 ？

（白雪公主和七个小矮人、大灰狼、黑猫警长、蓝皮鼠、老巫婆、海的女儿） 来了这么多动画明星，同学们你们高兴么 ？ 生：高兴

你们听！他们在唱歌，他们是怎样介绍自己的城堡的？（听录音） 生：不用砖不用瓦，只是用许许多多的图画连起来建成的。

生：这里有诚实。 生：这里有狡诈。 生：这里有糊涂的智者。 生：这里有聪明的傻瓜。 生：这里风景如画??

师：同学们的小耳朵可真灵，是啊，在动画城里我们认识了许多的动画人物，有善良的、诚实的、勇敢的，当然还有狡诈的。他们的诚实、助人为乐的好品质更是值得我们去学习的，我们就不去学习他。就让我们一起来学习这首《动画城》吧。 我们先来看一下这首歌的歌词

（1） 老师先跟录音按节奏来朗读一遍歌词，同学们仔细听。（音乐） （2） 老师带领学生朗读歌词。 （3） 学生自己自由朗读歌词。 （4） 学生齐声朗读歌词 师：嗯！朗读的不错。同学们学的可真快，下面我们来学习歌曲， 首先 （听录音）回答问题 ： A:调号？ 拍号 ？速度？

B:这首歌曲应该用什么样的情绪来演唱？ 生：欢快的、天真的、活泼地。 （1） 下面再听录音，看看这首歌的情绪是不是像我们说的是天真活泼的。（音 乐）

师：同学们说是不是啊 生：是。

师：好。下面我们再来听录音，同学们跟着唱，注意在演唱歌曲的时候，不要用力的喊，声音优美动听。（情绪是欢快、活泼）（音乐） （2）逐句教唱，学生齐唱，。 （3）个别唱 （4）跟伴奏唱。 师：你们唱的可真好，今后同学们再看动画片时不仅要看情节还要去感受他们美妙的音乐。

那让我们再次用最饱满的情绪最美的声音演唱歌曲《动画城》，告别动画城吧。 这首歌曲为大调式，一段体结构，节奏明快，情绪活泼，好似动画城里充满了欢乐的歌声。为了体现学生学习的主体性，我引导学生一句一句的模唱歌曲，让学生边模唱边感悟这首歌所蕴涵的情感。再有表情地演唱歌曲，既让学生熟悉歌曲，又让学生扎扎实实唱好歌曲，为变化节奏地演唱做好铺垫。在变化节奏演唱歌曲时，既使学生对歌曲有了一个全新的认识，又培养了学生的创新能力，同时也调动了学生学习的积极性，课堂效果较好。

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