争章日记家务章

篇一：家务章

家务章

争章目标：学做小家务，争当小帮手 达标要求：

1、

2、

3、 坚持每天整理自己的床铺，打扫房间。 在双休日洗自己的小件衣物 学会做饭和烧简单的菜

超标加星要求：

能高质量完成达标要求，加一颗星；选择完成下列一、二项超标要求，每完成一项加一颗星。 1、

2、

3、 学会做水果拼盘或凉拌菜。 学会包饺子或馄饨。 学会1—2项下列的家务技能：布置餐桌，洗碗筷，使用洗衣机、吸尘器等。

阅读章

争章目标：与好书交朋友。

达标要求：

1、

2、 会用字（词）典帮助阅读。 在师长指导下逐步学会默读、精读、速读、诵读等读书方法。

3、 选择阅读3种以上少儿书籍、报刊。阅读时摘录精彩的词句，并在中小队里交流。

4、 每天抽出半小时左右的时间阅读课外书籍，坚持一个月，养成读书好习惯。

超标加星要求：

能高质量完成达标要求，加一颗星；选择完成下列一、二项超标要求，每完成一项加一颗星。

1、

2、

3、 会包新书，修补旧书和制作书签，让好书常新。 能写一篇读书笔记 积极参加“献一本、看百本”的中队读书活动或这小红领巾读书节活动。

4、

5、 与小伙伴一起编演书中的有趣故事。 会阅读电子读物，并学会上网查信息。

篇二：争章日记

争章日记--苗苗章

前段时间，我们每人都发了一本争章手册。争章手册里介绍了我们一年级小朋友要努力争得苗苗章，自觉章，到了二年级还要争得说话章，游戏章，安全章，自觉章；要争得这些章，首先要做到争章手册里提的要求，比如说：站象一棵松，坐如一口钟，走路挺起胸，见到老师说您好，见到同学说你好。

今天中午，带着红领巾的少先队员来到我们班级，来给我们考章。一开始，我以为争章是要给我们考试，肯定很难争；后来我知道争章还是挺容易的，哥哥姐姐问问题，我们只要回答，然后哥哥姐姐会帮我们写下来。比如说,他们问我本子上的这些要求都做到了吗？我立刻回答都做到了。他们还问我在班级里担任什么工作。我回答:"主持人"。他们一连问了我三个问题，我都大声的回答了。最后他们在我

的争章手册上贴了一个小粘纸，我争得了苗苗章。我很HAPPY。

同学们，你们争得了苗苗章，是不是也象我一样啊！

妈妈的话：苗苗章仅仅是开始，妈妈希望你今后能更多的看到自己身上的不足，并克服这些缺点，这样才能进步的更快，早日争得所有的章，带上绿领巾。

篇三：争章日记--自动章

争章日记——自动章

今天老师宣布了一个好消息，同学们要争礼仪章和自动章，我既兴奋又紧张。兴奋的是我不能错过一个好时机，紧张的是觉得自己在各方面做的还不够好。但是，我要有信心。

今天，我要争得“自动章”，从字面上理解就是自己能够主动做一些力所能及的事情。在学校，我要争做同学的好榜样，老师的好帮手。如，看到同学的一些不文明现象要及时指出；看到同学有困难及时伸出援助之手······，总之，要做一名称职的班级小主人。在家里，我要主动帮助爸爸妈妈分担一些家务，可以是简单的扫地、洗碗等，所以，在家要做一名合格的家庭小主人。外出时，我更要做一名社会小主人，看到老人过马路可以扶一把，乘车时看到年长或者小孩时主动让个座······这些简单的小的举动，都是我们小学生应该具备的品德和素养。

同学们，让我们一起成为一名“自动”小主人吧！

篇四：我的争章日记

亲爱的宝贝：

自幼儿园毕业来到江小南校区学习生活已近一年时间了，记得你第一次走进一（1）班教室时，那紧张的表情真让人忍俊不禁。

开朗、活泼的你很快适应了学校的生活，每天放学我都会问你，今天快乐吗？和同学们在一起高兴吗？你常常都眉飞色舞地告诉我，“我可开心啦！”然后就滔滔不绝地将校园趣事分享给我听。

偶尔你也会皱起眉头，说班里哪个男生让你受了委屈，或是哪个同学做了不合理的事情让你很烦恼。每当这个时候，妈妈都会轻轻地告诉你，不要把不愉快放在心上，要与同学们友好相处，作为班里的小干部更是应该起到模范带头作用。相处得不好，就会非常孤独，心灵就容易封闭；如果相处得和谐，大家就能在一个愉悦的氛围中学习、生活，并且感到快乐。学会与人相处非常重要。

怎样才能更好地与同学们相处，结交益友呢？妈妈有几个小巧门，对你们会有帮助的。 方法一：注意观察，相互了解。

同学之间的磨擦与冲突，往往因为误会与隔阂，彼此间多接触，直接间接的了解对方的才能、个性、嗜好、特长、优缺点等，一起参加体育、文娱活动，逐渐增进友谊，成为知心朋友。

我知道在班里，你可是个受同学欢迎孩子，而且有几个非常要好的同学——张靓憬、俞初笑。你们不光在课间休息时玩在一起，每周一放学后还一起参加课外兴趣画画班，相同爱好让你们建立起了深厚的友谊。尤其是张靓憬家跟我们住在同一个小区，平日两个独生子女都没个伴儿，你俩时常相约一起在小区的儿童乐园里玩，或是到其中一个的家里玩，两个小妮子可开心了！

方法二：主动关心别人，建立深厚友谊。

人是有感情的动物，主动的去建立深厚的感情。首先学会对关心别人。别人需要帮忙时，你要及时地去伸出你的双手，给于帮助，如果别人心情不好，你就在精神上多给予鼓励与安慰。小朋友们心灵贴近了，友谊自然就会很深厚。

你经常跟妈妈提出一些小小的要求，比如多带几支削好的铅笔、多带一包餐巾纸，或都将自己喜欢的手工纸等小玩意儿带去学校，希望自己有能力去帮忙别人，并且把自己喜欢的东西与同学们分享，以引起同学们的关注。在不影响学习的前提下我都尽可能满足你、支持你。

方法三：当别人有缺点时，学会容忍与宽恕。碰到缺点很多的孩子，如果你不能让自己的优点感染他，那就暂时远离他。

要学会宽容别人。同学之间为了一些小事，而吵架闹事，是多不值得啊！要学会吃亏，吃亏并非懦弱，唯有懂得吃亏的人，才是最刚强最有作为的人。同时也要学会宽恕别人，人非圣贤，谁能无过，唯有能够宽恕别人的人，才会得到别人的尊重，所以要学会宽容。

记得有几次你都带着“小伤”回来，委屈地告诉我哪个男生欺负你。妈妈会告诉你：“也许同学并不是故意的、也许他只是想表达对你的友好，只是他们的方法你不喜欢。如果这个男生经常这样对待其它同学，你就离他们远远的。别人会因为你的心胸宽广而佩服你，从而更愿意和你成为好朋友。”

妈妈希望你能体会到与同学相处的更多、更好的方法，和同学们成为真正的好朋友，在一个和谐友好的环境里成长。

江川路小学 南校区

一（1）班 许嘉婕 家长

篇五：家务章

从现在我要做一个优秀少先队员！

拣菜 洗碗

擦洗茶具

扫地

拖地板

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