老鼠三进城大电影

篇一：《小老鼠进城》

《小老鼠进城》

活动目标：

1·认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。

2．知道马路上开车、行走要遵守交通规则。

重点：认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。

难点：说出幼儿园生活中需要的交通标志。

活动准备：

1.幼儿经验准备：幼儿已经在家长的带领下，认识了一些交通标志。

2.物质材料准备：一个老鼠头饰；各种交通标记；乡下老鼠进城的地图；一辆玩具汽车。

活动过程：

一、用故事导入主题 1．演示手偶，激发兴趣。

教师出示老鼠手偶：今天早上，我接到乡下老鼠贝特的电话，说碰到了一个难题，想请我们帮个忙。

2．教师有感情地讲述故事，引起幼儿认识交通标志的兴趣。

二、认识交通标志

1．出示挂图。

瞧!小老鼠贝特把这些交通标志都给画了下来，我们一起来看看它们都代表着什么意思吧!

2．根据幼儿的回答，详细讲解每个交通标志的名称和意义。

3．幼儿设想：如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?

三、游戏“你指我说”

教师点一个交通标志，幼儿说出它的意思，或者教师说出交通标志，幼儿点出来。

四、游戏“乡下老鼠进城”

教师出示乡下老鼠进城的地图，将老鼠进城时所遇到的标记贴在地图上，让幼儿找出正确的路线，帮助乡下老鼠进城。

五、交流讨论

1．认识其他交通标志。

还有哪些交通标志呢?

2．将交通标记贴在幼儿园需要的地方。

今天，我们学到了那么多的交通标记，你觉得有哪一些可以贴在幼儿园里呢?

六、活动延伸

带领幼儿仔细观察幼儿园，并把相应的标记贴在幼儿园醒目活动反思

篇二：中社会《小老鼠进城》

中班社会《小老鼠进城》教案

张青青

活动目标：

1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。

2、知道马路上开车、行走要遵守交通规则。

重点：认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。

难点：说出幼儿园生活中需要的交通标志。

活动准备：

1、幼儿经验准备：幼儿已经在家长的带领下，认识了一些交通标志。

2、物质材料准备：一个老鼠头饰；各种交通标记；乡下老鼠进城的地图；一辆玩具汽车。

活动过程：

一、用故事导入主题

1、演示手偶，激发兴趣。

教师出示老鼠手偶：今天早上，我接到乡下老鼠贝特的电话，说碰到了一个难题，想请我们帮个忙。

2、教师有感情地讲述故事，引起幼儿认识交通标志的兴趣。

（前几天乡下老鼠贝特买了量新车，这不，昨天它就开着自己的新车来到城市，但是，一进城，贝特就遇到了麻烦事，原来，我们城市里马路上到处都有很多它不认识的标志，这些标志它以前从来没有见过，也不知道是什么意思，贝特只好硬着头皮往前开，还没开多远，就被警察叔叔拦住了，交警叔叔指着路旁的一块标志说：“同志，请您按照交通标志行驶。这里是禁止拐弯的。”他吓得都不敢进城了。）

二、认识交通标志

1、出示挂图。

瞧!小老鼠贝特把这些交通标志都给画了下来，我们一起来看看它们都代表着什么意思吧!

2、根据幼儿的回答，详细讲解每个交通标志的名称和意义。

3、幼儿设想：如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?

三、游戏“我指你说”

教师点一个交通标志，幼儿说出它的意思，或者教师说出交通标志，幼儿点出

来。

四、游戏“乡下老鼠进城”

教师出示乡下老鼠进城的地图，将老鼠进城时所遇到的标记贴在地图上，让幼儿找出正确的路线，帮助乡下老鼠进城。

五、交流讨论

1、认识其他交通标志。

还有哪些交通标志呢?

2、将交通标记贴在幼儿园需要的地方。

今天，我们学到了那么多的交通标记，你觉得有哪一些可以贴在幼儿园里呢?

六、活动延伸

带领幼儿仔细观察幼儿园，并把相应的标记贴在幼儿园醒目的地方。

篇三：2014年全球二十部你不可不知的动画电影

2014年全球二十部你不可不知的动画电影

——中国篇——

《秦时明月大电影之龙腾万里》

制作公司：杭州玄机科技

上映时间：夏季

推荐指数：★★★★☆

杭州玄机科技总经理沈乐平和他的团队从2007年起一直在精心的打磨一个品牌《秦时明月》，这部根据台湾小说改编的动画作品从诞生伊始就牢牢抓住了中国青年观众的心。精彩的人设、丰富的性格、庞大的历史观和出色的、富有游戏质感的三维技术，《秦时明月》通过目前四个季度的系列动画吸引了众多铁杆粉丝。

今年，它将首次推出剧场版动画，这不仅将是其检验粉丝忠诚度的重要指针，还将成为玄机科技公司能否成功上市的重要砝码。不过，至今片方仍没有确定准确的档期，可谓吊足了粉丝的胃口。

《魁拔之死亡之光》

制作公司：北京青青树

上映时间：夏季

推荐指数：★★★☆☆

《魁拔之死亡之光》是北京青青树动漫科技有限公司魁拔系列作品中的第三部，本集中登陆到涡流岛上的讨伐军将与魁拔军团“十二妖”产生直接对抗，魁拔的巨大脉兽将再度降临，众多堪称帅哥美女的新人物将集体亮相。

《魁拔》系列电影的总体风格偏日式，此前也因为这一画风而受到了一些质疑，但坚持做下来的青青树也因此获得了一批忠实的拥趸。影片比较突出的是注重人物性格设计和热血的主题。其前两部作品票房分别为300万和2500万，上升势头明显。目前该系列的游戏开发已经在全面推进，有望成为该品牌新的盈利增长点。

《西游记之大圣归来》

制作公司：十月数码动画

上映时间：夏季

推荐指数：★★★☆☆

西游题材一直是国人创作的源泉宝库，这部3D动画《西游记之大圣归来》耗时三年半策划制作，在美术上力求呈现中国风，并在原著基础上进行了大胆的故事改编，加入了面向儿童观众的原创元素，试图讲述一个崭新的西游记。影片有着国人动画长片中较为出色的3D画面表现，片中的自然景观和魔幻场面都采用了世界领先的渲染技术。

十月数码动画公司计划将其打造成系列作品，作为开篇的本集将从孙悟空大闹天宫被镇压在五行山下500年后讲起，齐天大圣与小和尚江流儿相遇，在他的帮助下破除封印、恢复神力，并与猪八戒等一同联手降妖除魔。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:老鼠三进城大电影)

《特功明星李多多》

制作公司：上海河马动画

上映时间：夏季

推荐指数：★★★☆☆

《特功明星李多多》是上海河马动画今年力推的作品之一，也是公司成立十周年推出的十部动画电影之一。河马动画此前拍摄了《超蛙战士》、《绿林大冒险》等动画电影，虽然票房不甚理想，但积累了丰富的创作经验和发行经验。

河马动画此前一直在尝试各种主题的动画影片的创作，如科幻、全家欢和低幼等等，而本片则是一部融合搞怪元素的成长片，讲述的是一个草根青年李多多苦练武术，在众多好友的帮助下击败雷老鼠的奋斗故事。

——美国篇——

《乐高大电影》 The Lego Movie （澳大利亚/美国/丹麦）

制作公司：Animal Logic等

发行公司：华纳兄弟

上映时间：2月7日（美国，有望引进）

推荐指数：★★★★★

超人、蝙蝠侠、神奇女侠+小美人鱼+林肯总统+自由女神+米开朗基罗+忍者神龟+NBA球星……如此一大锅乐高玩具人物的混搭乱炖又将给我们带来怎样的一道大餐呢？

这部由《天降美食》导演组合克里斯·米勒、菲尔·罗德与邪典动画《机器鸡》导演克里斯·麦凯联袂操刀的动画走的是赤裸裸的成人路线。DC的超级英雄们纷纷扔下节操集体卖萌，再加上威尔·法瑞尔、摩根·弗里曼、克里斯·帕拉特、伊丽莎白·班克斯、连姆·尼森等在内的全明星配音阵容，使得该片上周五一上映便轻松拿到1710万美元票房，成绩已排到影史二月开画票房的第2位。

篇四：中班社会优质课：小老鼠进城

幼儿园中班社会优质课：小老鼠进城

活动来源：

浙江省《幼儿园课程指导中班教育活动设计》新时代出版社

活动目标：

1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。

2、知道马路上开车、行走要遵守交通规则。

重点：认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。

难点：说出幼儿园生活中需要的交通标志。

活动准备：

1、幼儿经验准备：幼儿已经在家长的带领下，认识了一些交通标志。

2、物质材料准备：一个老鼠头饰；各种交通标记；乡下老鼠进城的地图；一辆玩具汽车。 活动过程：

一、用故事导入主题

1、演示手偶，激发兴趣。

教师出示老鼠手偶：今天早上，我接到乡下老鼠贝特的电话，说碰到了一个难题，想请我们帮个忙。

2、教师有感情地讲述故事，引起幼儿认识交通标志的兴趣。

二、认识交通标志

1、出示挂图。

瞧!小老鼠贝特把这些交通标志都给画了下来，我们一起来看看它们都代表着什么意思吧!

2、根据幼儿的回答，详细讲解每个交通标志的名称和意义。

3、幼儿设想：如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?

三、游戏“你指我说”

教师点一个交通标志，幼儿说出它的意思，或者教师说出交通标志，幼儿点出来。

四、游戏“乡下老鼠进城”

教师出示乡下老鼠进城的地图，将老鼠进城时所遇到的标记贴在地图上，让幼儿找出正确的路线，帮助乡下老鼠进城。

五、交流讨论

1、认识其他交通标志。

还有哪些交通标志呢?

2、将交通标记贴在幼儿园需要的地方。

今天，我们学到了那么多的交通标记，你觉得有哪一些可以贴在幼儿园里呢?

六、活动延伸

带领幼儿仔细观察幼儿园，并把相应的标记贴在幼儿园醒目活动反思：

中班有一个主题是“我们去游玩”，其中有一节比较有趣的社会活动《小老鼠进城》，幼儿

从小班的认识红绿灯的水平提高到认识马路上的交通标志，是一个认知上的提高，是对社会规范的进一步认识。中班的认知欲望逐渐增强，会有意识地关注到生活中的各种标志。本次活动以故事设置情境来引入，激发幼儿的探索认知兴趣；接下来“你说我点”的游戏则把幼儿的兴趣点再次激发；最后，模拟“小老鼠进城”的情境，出示一张小老鼠进城的地图，让幼儿沉浸在故事中思考，寓教于乐。但是，也有不少遗憾：

1、幼儿实践的参与程度太少，操作性较小，幼儿的兴趣很大却不能满足他们的愿望，建议可以简单地进行“交警和司机"的游戏，在场地上设置简单的“井"字形马路，让一部分幼儿当交通牌，一部分幼儿当交警，一部分幼儿当司机，让每一位幼儿都有参与的机会。

2、增加活动科学性，虽然是社会活动，但是认识交通标志是偏向科学性的，．让幼儿观察形状，颜色，分出红色警示标牌，黄色提示标牌等，红色代表禁止类的交通标志，黄色代表提醒类的交通标志。

3、社会活动从生活中来，也要回归到生活中去，建议活动中用实拍照片来代替打印的图片，最好是幼儿熟悉的场景，例如幼儿园周边的交通标志可以拍下来，小区周边的交通标志也可以拍下来，这样幼儿更能明白这些交通标志的实际应用。

总之，通过本次活动让我明白，在平时上课的过程中，要尽量满足幼儿的愿望，让他们动手操作，而不是教师在课堂上的高控。

专家点评：

社会活动《小老鼠进城》以故事引出主题，通过帮助小老鼠贝特解决困难，让幼儿进一步认识、巩固常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。从活动的现场看，幼儿参与的积极性很高，活动中也看到有一些幼儿对交通标志及其作用有一定的生活经验，基于幼儿生活实际的社会性教育是可行的。教师通过游戏“你指我说”来强化幼儿对交通标志的认识，又通过说说设想“如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢”来让幼儿了解交通标志的作用。最后，让幼儿学以致用，在一张乡下老鼠进城的地图上，贴出适应的交通标志，再来带着小老鼠贝特开到目的地，赋予了学习交通标志为实际生活服务的教育理念，

这是最大的亮点。建议，最后的环节如果把整个活动室当成地图，幼儿可以选择当交通标志也可以当司机，那么其实践性会更有煮义。

篇五：乡下老鼠进城

乡下老鼠进城

目标：

1、 认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用

2、 知道在马路上的开车、行走要遵守交通规则

准备：

交通标志图片，PPT课件

过程：

一、 故事引入

1、 听音乐进入活动室。（乡下老鼠进城）

2、 演示手偶，激发兴趣。

教师接听电话。小朋友们我刚接到乡下老鼠贝特的电话，它说碰到一个难题，想请我们帮个忙，你们愿意吗？拿我们来听一听贝特到底遇到了什么麻烦。 3、 教室有感情的讲述故事，引起幼儿认识交通标志的兴趣。

前几天，乡下老鼠贝特买了一辆新车，这不，昨天他就开着自己的新车来到了城市。但是，一进城，贝特就遇到麻烦事了。原来，我们城市里马路上到处有很多他不认识的标志，这些标志他以前从来没看到过，也不知道是什么意思。贝特只好硬着头皮往前开。还没开多远，就被交警叔叔拦住了。交警叔叔指着路边的一块标志说：“请你按交通标志行驶。这里是禁止转弯的。”贝特吓得都不敢再进城了。只好打电话请我们小朋友帮帮忙。

二、 认识交通标志

1、 播放PPT

瞧！小老鼠贝特吧这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看他们都代表着什么意思吧！

2、 根据幼儿回答，详细讲解每个交通标志的名称及意义

3、 幼儿设想：如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？

教师小结：

这些交通标志给我们生活带来了很大的方便，有了他们人们行驶也安全方便了。

三、 游戏：我指你说

现在蔡老师想跟你们玩个游戏，看看你们是不是都认识这些交通标志了 （教师随机出示某一种交通标志，请幼儿说说该标志代表的含义，加深幼儿对标志的理解）

四、 游戏‘我们一起去兜风’

哇，小老鼠说我们班的小朋友真能干，它想开车带你们去兜风，你们愿意吗？那么蔡老师来扮演贝特，，但是你们一定要帮我看着街上的标志哦！

（请副班老师扮演交警，在游戏的同时出示交通标志。师：这是什么标志？我们该怎么办啊？）游戏继续。

五、 结束活动（把画有斑马线的大纸放在活动室里面的门口） 带幼儿过斑马线离开活动室

初中作文