父母是孩子的启蒙老师

篇一：家长是孩子的启蒙老师

家长如何教育孩子

家庭对孩子一生的成长是至关重要的，家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子，父母的教诲引导孩子从小走到大，对孩子今后的成功有着重大深远的意义。 家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。 一、培养孩子自信心，激发学习热情 我们在教育孩子问题上，从来不对孩子百依百顺，既要管孩子吃、穿、玩、学，又要重视对孩子的教育和培养。我们从来不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定，从孩子的心理特点上考虑，避免出现教育方法成人化，甚至简单粗暴。对于孩子取得的每一点成绩我们都要予以鼓励和表扬，对他做得不好的事情也要帮助他分析问题，找出不足，耐心地说服教育，避免对孩子自尊心的损伤。孩子考试拿回成绩单，偶尔出现成绩不理想的时候，我们都是先帮他分析考试失利的原因，告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感，勉励今后加强学习，鼓励下次取得好成绩，维护孩子的自尊心，培养孩子的自信心，从而激发他的学习热情。 二、培养孩子的创新意识，挖掘孩子智力潜能 在家庭生活中培养孩子创新意识的机会很多，其方法也各种各样。首先我们让孩子多注意观察周围的一切，学会发现问题和分析问题。在家庭生活中，当孩子遇到一件事情时，我们就辅导他从不同角度来观察，并说出特征，从而不断扩大他的思维范围。有

时还给提出一些问题让他回答，逐步培养孩子的创造性思维。每当孩子遇到困难，我们尽量不告诉他怎么解决，先让他自己想办法，找出最准确方便，快捷省时、省力的方法。他通过自己的独立思考使问题得以解决，便会在心理上得满足，使自己的创造性思维能力得到锻炼。其次，动手操作是培养孩子创新意识的源泉。动手是孩子智慧的体现，多让孩子动手操作，会促进孩子各方面能力的发展，而且孩子通过操作会发现很多新问题，找到解决问题的途径。在以后遇到任何困难和问题时，孩子就会发挥自己的创造思维能力来解决。最后，我们还注重在家庭里要给孩子一个轻松、和谐的环境，在这种环境里，孩子的观察、想象、思维能力可得到健康的发展。在孩子提出所谓“怪论”或做“怪事”时，我们从不轻易否定，而是让他充分发挥想象力和施展自己的“才干”。我们相信：孩子潜藏的智慧非常之大，只要我们能正确地引导他的潜能就会得到充分发挥。

篇二：父母是孩子的启蒙老师

父母是孩子的启蒙老师

自从我们呱呱落地到咿咿学语再到姗姗学步，每一步都离不开父母，离不开最亲密的人，从幼儿心理角度上讲，幼儿启蒙，很大程度上依据外部环境和自身感官通过被动的接受和模仿获得的，这个过程从理论上说也许并不复杂，但是在现实生活中却是一个非常艺术的过程，对幼儿的启蒙不能是对文明简单的复制，也不能是对社会规范机械性示范，所以父母是孩子的启蒙老师并且任务艰巨。 有一次同事聚会说到各自的孩子，当然最重要的是各自的教育经，小卢说：“我儿子才一岁半，就开始学我了，夏天太热了，我习惯把衣服掀起来，露着肚皮，就图个凉快，谁知道那小祖宗也学会了，每次也掀起衣服，露肚子，最后他着凉了，喊着肚子痛……从那以后啊，我就得改了这习惯。”听了他这么一段让人啼笑皆非的事，想到为人父母的不易。乃斌说他两岁大的女儿，有一次去幼儿园接她回家，看见其他家长闯红灯过马路，接着又看见自己开车闯红灯，她回家就告诉妈妈说“你们大人怎么这样子呢，我们幼儿园的都学了，不能闯红灯。”带着生气的语气，弄的乃斌都不知道如何解释。

有的时候就是这样，孩子的眼睛是最纯洁的，容不得一粒沙子，他会模仿他会学，大人口中的解释最重要。若小卢说大人可以这样小孩子不准，如此这般，也许大人就圆满了，那孩子岂不是会认为大人与蛮横不讲理划等号了，长持以往，大人会成为孩子的权威，那小孩的自信和主见何以培养？若乃斌说他的行为是情非得已，其他人步行闯红灯就是不对的……现实生活中诸如此类的事情太多了，站在小孩教育角度上来讲，不是简单的对与错，行与不行就可以解决的，在街上你能无忌惮去阻止那些闯红灯的人吗？那你岂不是会被骂或者会被打，这样的解释孩子更是听不懂看不懂了。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:父母是孩子的启蒙老师)

其实启蒙是艰辛的，它不仅仅简单的是算术，还是一个非常艺术化的过程， 最需要父母理解的是孩子，最能理解孩子的是父母，其实父母才是孩子的启蒙老师！

行任务，“爸，警察叔叔是好人，为什么他们也闯红灯啊，旁边的小

朋友都让他们吓坏了

!

”，言语中充满了抱怨。前一段时间，我楼附

近新来了一位乡下小朋友，跟小妞年龄相仿，人也很实在，她有什么

好吃总会给点小妞，只是东西很不卫生；她跟小妞玩得很亲热，只是 身上确实不够整洁；她跟小妞也很谈得来，只是满口的乡音。还有一 次我和小妞同二个同事同乘一辆小车，因工作上的一点小误会，他们 在车里争论得很激烈，“太吵了，你们大人怎么都这样”，小妞显得

很不高兴……现实生活中像这样的事例真是太多了

；

站在小孩的教育

角度上讲，并不是简单的对与错，行与不行可以解决的。在街上，你

能对小孩说，因为他们是警察所以可以闯红灯吗？若如此，小孩心中

篇三：父母是孩子最好的老师

父母是孩子最好的老师

人们总是崇尚天才，但天才毕竟是少数，绝大多数人才都是后天经教育培养而成的，几乎所有的父母都期盼自己的孩子能成为人才。望子成龙、 望女成凤之心人皆有之。然而成什么龙什么凤却不尽相同，如何成龙成凤，也不知所措，最终未成龙未成凤，更是不明道理，只能唉声叹气：哀孩子生来就蠢，生来就笨，不是读书的料；叹条件不好、环境太差，未上好学校；怨机会不对、运气不佳，未碰上好老师等等。其实每个孩子都是贵子、都是龙女、都来自天堂，都有很强的可塑性，毫不夸张的说，只要教育引导、培养影响得当，任何一个孩子都能成人成才、成龙成凤。问题的关键是起教育引导、培养影响的人――老师是否优秀称职。这里的老师包括学校里教书育人的老师，家庭中为人父母的老师、社会上各行各业的老师，可以说比孩子先到这个世界上来的人都在对他的成长起教育影响作用，都是他的老师。其中，父母是孩子最好的老师。 为什么这么说呢？

首先，父母是孩子真正的启蒙老师

过去，我们常把小学一年级老师认着孩子的启蒙老师。其实从孩子出生后，父母就开始了对他尽心尽力的教育：哄宝宝按时吃奶、按时休息，这是最早的生活教育。稍大喂饭时，孩子的小手要抓饭勺，父母说不要抓；高兴时，小手要挥，要抱住小脚丫往嘴里送，这时父母说，不能送，这样不卫生，这是最早的行为教育，告诉孩子叫“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”，这就是最早的语言教育。稍大些后，孩子会手脚并用了，喜欢爬来爬去，因为担心孩子摔着，就会以一个个“不”字或一个个“乖”字加以教育引导，可以说，第一句话是父母教说的，第一个字是父母教写的，第一首歌是父母教唱的，第一个步子是父母教迈的，第一次穿衣、洗碗、做饭是父母言传身教的。在人生的道路上，有许许多多的第一是父母教的。利希特曾经指出：“对孩子来说，他一生中最重要的时期是童年时代，在这个时期，他开始通过和别人的交往给自己的生活添加色彩，效仿别人的生活，任何一个新上任的老师对孩子的影响不会超过他的前任”。而且由于学龄前孩子的大脑发育是最快的一段时期，父母对孩子的启蒙教育可谓黄金般珍贵。所以父母才是孩子真正的启蒙老师。

其次，父母是孩子教育时间最长、教育内容最广的老师

从孩子呱呱坠地来到人世间的第一天开始，父母就责无旁贷地成了孩子的老师。

既要做孩子婴幼时期的保育老师，又要做孩子学龄前的幼教老师，既要做孩子小学阶段的老师，又要做孩子初中阶段、高中阶段的老师，即使到了大学、到了社会，做父母的只要一息尚存，他们总是在生活、学习、工作各个方面教育自己的孩子，父母在孩子人生道路上的教育引导时间是最长的；另一方面，父母不同于孩子的语文、数学、外语、物理、化学、生物等学科教师，学科教师只负责某一个学段、某一个学科的知识讲授和学习方法传授，这些教师各施其职、各尽其责、分工合作，而父母则是不分时段、不分学科的什么都要教、什么都要管的全科责任人，孩子的衣食住行、饥饱冷暖、道德品质、行为习惯、性格特点、学习成绩、身体素质、心理品质以及为人处事、升学就业等等，没有哪一样不操心劳力、没有哪个时候不尽到教育影响、提醒管束的责任。

第三、父母是孩子最有影响力的老师

在家庭中，父母亲的榜样作用是至关重要的。父母是孩子成长目标的制定者、成长行为的指导者，父母根据其目标来审视和评价孩子的言行，并给予相应的奖励、鼓励和惩罚，因此父母是孩子成长路上的教育者、强化者、最具力量的影响者。影响孩子的因素有两个，一是强化规则的一贯性，二是强化规则的明确性。特别是母爱，她是人类可以看得见的神灵，她的影响是永恒和普遍的。孩子最终成为一个什么样的人，主要取决于母亲这个第一个有影响力的教育者那里所接受到的教育和训练。母亲对孩子的教育是最具人性化的教育。母亲给孩子以心灵，感情，给孩子文雅、华美、快乐，母亲以温和的性情和宽容的精神，给孩子创造一个欢乐如意、温暖祥和的氛围。这样成长起来的孩子不但善良而且性格坚强。哪怕穷的家徒四壁，只要有一个善良、乐观、节俭、整洁的女人，这样的家庭仍然是融洽和睦，欢乐幸福的。这样就会给孩子带来力量和支持，事实证明，这样的家庭也是优秀品格得以茁壮成长的温床。如朱德的母亲一生勤劳善良，就影响了整个家庭和朱德同志的一生。乔治·华盛顿的母亲也是足智多谋，擅长持家的优秀的女性，在华盛顿十一岁时，父亲去世，是他母亲凭借理智、勤勉、温柔、节俭、克服重重困难将孩子抚养成前程远大的栋梁之才。所以说父母是孩子最有影响力的老师。

第四，父母是孩子做人的示范者和榜样

乔治·赫伯特曾经说过：一个好父母抵得上一百个学校教师。孩子总会情不自禁地模仿他所看到的，大人的行为方式、体态姿势、说话办事、习惯品格都让孩子感到新奇而要学，父母对子女的教育重最要的最基本的是让孩子有个好的思想品质和道德行为，这是孩子走向社会求生存、求发展的第一要素。家庭是教育子女如何做人的地方，是子女学会做人的环境，父母就是子女如何做人的示范者和榜样，是孩子模仿的重要对象。孩子的行为方式习惯，对事物的看法反应是以父母为模仿对象通过观察学习而形成的。孩子在行为及性格方面有许多类似父母之处，这是孩子以父母为榜样的结果。

1、品格高贵的父母培养品格高贵的孩子。

朴实的父母培养勤劳向上的孩子。

2003年羊城晚报载文《一个农民的教子“秘诀”》，有个姓包的农民，其大女儿考上成都一所外国语大学，儿子考上北京一所理工大学，当记者问他在教育孩子是什么好办法时，他笑了笑说：“我的办法跟别人不一样，不是我教孩子，而是让孩子教我。”他说：“小时候家里穷的供不起我读书，要指望我教孩子，那只能是笑话，但如果我不管他们，由着他们瞎混又不甘心。后来想了个办法，等他们上学读书的时候，我就开始跟他们一起学。他们每天从学校回来，我都让他们把老师讲的跟我讲一遍，然后他们去那里做作业，我也在旁边做作业，我弄不懂的就找他们问，这样，他们又当学生，又当老师，学习的劲头不知有多大，他们的学习逐渐勤奋起来，成绩也慢慢到了全班第一名，后来就全年级第一名??”“我虽然从来不说要他们好好学习的话，但孩子们见我在外面干了一天的活回来，还跟他们一起学，他们在学习上就没有一点分心，不象有些人家的孩子，大人一边在打麻将、打扑克，一边在吼着要孩子不要贪玩，要好好读书，好好做作业，孩子们就是嘴上答应着，心里也是憋着一股不服气的劲。老实说，教育孩子，最怕的就是大人们玩得快快活活，却告诫孩子不读书就如何如何，那样只能把孩子弄糊涂。”

诚实守信的父母就影响孩子形成诚实守信的性格。我国广为流传着曾子杀猪

取信于子的故事。曾子，名参，孔子的得意门生，儒家思想就是孔子通过曾参传给嫡孙子思，再传给孟轲，形成孔孟之道的。有一天曾参的妻子到集市上去，小儿子哭闹着要跟着去，曾妻戏哄儿子说：“好乖乖，你别哭，也别去，就在家里等着，妈回来后就杀猪炒肉给你吃”，儿子听说有肉吃便答应不随母亲去了，曾参的妻子上街回来，只见曾参已拿起绳子在捆猪，旁边放着尖刀，准备杀猪，曾参的妻子见后慌了，赶紧制止说：“我刚才只是和孩子说着玩的，不是真的要杀猪，你怎么能当真呢？”曾子语重心长的对妻子说：“孩子小。什么都不懂，只会学父母的样子，听父母的教导，今天，你要是这样欺骗了孩子，就等于也教他说假话欺骗别人，再说，今天你要是欺骗了孩子，孩子就会觉得父母的话不可靠，以后你再讲什么话，他就不会再相信你了，对孩子进行教育就困难了。对孩子是不能言而无信的，你说这猪该杀不该杀？”

曾妻听了丈夫的话，后悔不该跟孩子开玩笑，不该欺骗孩子，既然已经说了要杀猪炒肉，就要说到做到，取信于孩子，于是她和丈夫一起磨刀杀猪，烧了一锅香喷喷的猪肉给孩子吃。父母的言行直接感染了孩子，又一天晚上，小儿子刚睡下又突然起来，从枕下拿起一把竹筒往外跑，曾子问他干什么去，小儿子说：“这是我从朋友那里借来的竹筒，说好了今天还的，不能言而无信啊，不然朋友会失望的。”曾子接着把儿子送出了门。

曾子的妻子履行了诺言，给孩子做出了说话算数，言而有信的榜样，曾子这一“言必行、行必果”的行为在儿子幼小的心灵中烙下了深刻的印记，无形中影响了儿子的品质。

篇四：父母是孩子的第一位老师

父母是孩子的第一位老师

读了父母课堂之后，我们深有体会，看到了一些教育孩子的方法和例子。从中找到了我们自己孩子的一些不足和缺点，让我们今后对孩子的帮助有了很多的提高。

每个家庭对孩子的成长都是至关重要的，父母是孩子的人生第一个学校，家长是孩子的最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的一言一行无时无刻都在影响着孩子。父母是教诲和引导孩子从小走到大的，对孩子的成长有着重大而深远的意义，父母是教育孩子通向社会的第一个桥梁。对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。

在孩子的过程中，对孩子的成长教育也经常让我们苦恼，有些力不从心，有事就束手无策，像孩子的一些娇气、脆弱，缺乏责任心的等等一些情况，而面对这些情况时，我们就很多不知道该怎么办了。阅读了《父母课堂》之后我们从中就看到了一些和自己孩子身上有相似的例子了。让我们知道了孩子的缺点和错误时，我们既不能不管不问，又不能不知所措，或者大发脾气是不好的。我们要帮助孩子分析原因，认清危害，帮助孩子客服缺点，避免错再次发生。作为父母的我们，都希望自己的孩子是最聪明、最懂事、最可爱、最优秀的。但是世界上没有相同的两片雪花，孩子也一样，个性特点千差万差，不可能每一个都和自己的心意。

人无完人，金无足赤，更何况是一个孩子。在平时我们多找些孩子的优点，抓住孩子的每一个小小进步，每一个闪光点进行表扬。多竖大拇指夸赞，在鼓励赞美中长大的孩子，将来心能充满自信，心存感激，作为父母我们决不要吝啬自己的赞美。尽量不要去指责，在指责中长大的孩子，容易消极退缩。让孩子对自己充满自信心、感觉自己就是最棒的。

所以父母是孩子的第一任老师，我们要在孩子的面前做好表率，榜样的力量是无穷。

我们一定在要求孩子的同时别忘了严格要求自己。

篇五：家长怎样当好孩子的启蒙老师

家长怎样当好孩子的启蒙老师

来自家长

孩子已经上二年级了，作为孩子的家长，我可以问心无愧地说：我是一个合格的家长。因为我认真地做了她的启蒙老师。有的家长一直有个疑问：孩子得启蒙老师是谁？我说：是自己的父母。很多父母并没有认识到自己身上的责任，没有一个孩子进学校的时候是一张白纸，所以说家长是孩子的第一个启蒙老师。 家长虽然个性不同，社会角色不同，但出于“家长”这种身份，注定要成为孩子身边最亲近的人，那么作为家长如何当好孩子的启蒙老师呢？

1、首先作为家长，要给孩子创造一个和谐、温馨的家庭环境，如果夫妻俩长期不和，吵吵闹闹作为家常便饭，那么会让孩子生活在一个没有爱的世界里，在他（她）眼里只有你们无休止的"战争"，会成天因你们的争吵而变得惶恐不安，从而会形成孩子胆小、懦弱、自我封闭的性格。

2、做个正直的人，不管在什么时候，父母都应该把堂堂正正的形象留在孩子的心目中，这也是做人的一个最起码的要求。家长在处理一些表现一个人人格高低的大小事情的时候，始终别忘了旁边有一双明亮的眼睛，在注视着你的一举一动，如果你的贪婪、自私、斤斤计较、占小便宜、欺软怕恶、吹牛皮说大话、乱穿马路、随手扔垃圾甚至违法乱纪都会对孩子产生极大的影响，一但当他（她）懂事，知道是非的时候，会让孩子产生自卑、自暴自弃的性格，他（她）会为自己有这样的家长而感到无地自容，自觉低人一等。

3、做个有使命感的人，责任心是一个人有教养的体现，这是世界上联系人与人之间的关系除情感以为的另一条纽带，家长的责任感和使命感都会对孩子 起到潜移默化的作用，在家对父母是否孝敬？在工作中是否尽职尽责？在社会上是否予人玫瑰、与人为善？家长是不是用于去承担应属于自己的责任，而不是推辞，教育孩子从小就要做个顶天立地的人。

4、做个诚实守信的人，言行一致是家长取信于孩子的前提，不要以为孩子小就可以说话不算数，不要轻易向孩子许愿表态，凡是对孩子的承诺一天要兑现，一时做不到的，必须要给孩子解释清楚，作为家长，要求孩子做到的必须自己先要做到，做出表率。诚实守信是参加社会竞争的必要意识。

5、做个守时履约的人，在孩子的生活、学习中应该有一定的规律，安排好今天做的事，没有特殊情况一定不能拖到明天去完成，作为家长，特别是有孩子和你一起的情况下出去做客或者赴宴参加聚会什么的一定要守时履约，不要迟到，让孩子从小养成很好的时间观念，要懂得尊重他人，如果家长在生活工作中呈现给孩子的是拖拉、失约、迟到、懒散的形象，那么孩子的以后就是你今天的缩影。

6、做个敢于认错的人，是人都不可能不做错事，同样，作为家长也不可能是完人，那么当家长做错了事后要勇于承认自己的过失并纠正，不要以为在孩子面前认错就是降低威信，于是强词夺理甚至打骂来镇住孩子，要知道，在昭然的是非面前混淆黑白才是可悲愚蠢的，才是最失威信的，错了就改，改了就是好样的，哪怕是对儿女，让孩

子从中感受到，是真理的永远是真理，而不是诡辩就能改变的。

初中作文