被蟒蛇吞进肚子里

篇一：蟒蛇吞下怀孕待产黄猄后死亡

蟒蛇被解剖后露出了怀有幼仔的黄猄。■保护区现在至少有200条蟒蛇■目前只能用人为干预的办法，维系保护区内生态平衡本报大田5月5日电(记者苏晓杰通讯员符运南)一条长3.4米、重近25公斤的蟒蛇，5月3日吞下一只疑似坡鹿，被大田保护区的巡护员吴风二发现并活捉。4日晚，发现蟒蛇死亡。今天早上，工作人员解剖发现，该蟒蛇吞入腹中的其实是一只黄猄，黄猄腹中还有一只即将临产的幼猄。今天上午8时，记者在大田保护区蟒蛇解剖现场看到，工作人员从冷藏箱里抬出一条大蟒蛇尸体，腹部如鼓。当工作人员用刀划开蟒蛇腹部时，一头雌性成体黄猄带着腐臭滑出蟒蛇体外。黄猄腹部鼓胀，疑为怀胎。经解剖发现，黄猄腹中幼崽即将临产，在场的工作人员无不感到可惜。目前，大田2万多亩保护区范围内，栖息着至少200条蟒蛇(据澳大利亚研究动物的青年志愿者本杰明在2007年调查统计)。巡护员在保护区内巡护时，经常发现蟒蛇粪便中有坡鹿毛、骨粉和蹄甲，也抓到过吞噬坡鹿的蟒蛇。蟒蛇在吞噬坡鹿的同时，也猎捕野兔、鸟类等动物充饥。巡护员们亲眼目睹过野猪攻击坡鹿，咬伤咬死坡鹿幼崽事件。据了解，仅今年，工作人员在保护区内就捕获了10多条蟒蛇，送往文昌蟒蛇繁育保护基地。保护区也曾接到附近村民关于野猪祸害庄稼的报告。据海南大田国家级自然保护区管理局副局长张海介绍，大田保护区内栖息着众多的野生动物，成了蟒蛇和野猪的繁殖地和避难所。国家I级保护动物坡鹿在保护区内遇到了蟒蛇、野猪等天敌，蟒蛇和野猪却没有天敌，越繁殖越多。为了维护保护区内坡鹿的生存，只能用人为干预的办法，维系保护区内的生态平衡。

篇二：蛇肚里的象

、简介作者，初解题意

1.同学们，你们知道《小王子》这本书吗？能说说对它的了解吗？

2.《小王子》是书籍世界里的一个奇迹。它的作者是法国的圣埃克苏佩里，他不是一个职业作家，而是一名空军飞行员。但是，在西方世界，这本书的印数仅次于《圣经》，迄今已发行了许多亿册。这个成绩的确也得之无愧，世上只有极少数作品，如此精美又如此质朴，如此深刻又如此平易近人，从内容到形式都几近于完美，却不落丝毫斧凿痕迹，宛若一块浑然天成的美玉。

《小王子》被称做哲理童话。的确，这本书不但非常适合于孩子们阅读，同时更是写给某一些成人看的。用作者的话来说，它是献给那些曾经是孩子并且记得这一点的大人的。

3.这节课就让我们来读读书中的小故事，请同学们一起轻轻地读课题——《蛇肚子里的象》。

4.读课题的时候，你的脑海中闪现出了什么问题吗？

（如：蛇肚子里怎么会有象呢？这是怎么回事呢？）

二、初读课文，学习生字

⒈我们请一名同学给大家读一遍课文，其他同学仔细听，并把需要提醒同学注意的字词的读音做好标记，并把不理解的词语画出来。

⒉订正朗读中的错误，评议朗读情况。

⒊自学生字生词，并进行交流：

⑴学生强调需要注意的字词的读音：

蟒（mǎnɡ）蛇 捕（bǔ） 囫（hú）囵（lún） 反复（fù） 剖（pōu）视

中辍（chuò） 接触（chù） 始终（zhōnɡ） 结（jié）交

⑵强调生字字形：

嚼：右下角是艮字少个撇，再把捺变成点，并且加上寸

帽：巾+冒

⑶查词典解决生词：

咀嚼：把食物嚼碎。

囫囵：整个的，完整的。

杰作：杰出的作品。

剖视：深入分析，仔细观察。

中辍：中途停止。

心灰意懒：情绪低落，意志消沉。

迁就：将就，迎合别

人。

三、再读课文，了解大意

1.现在请同学们带着自己的问题轻声朗读课文，并且想一想：这篇课文主要写了什么故事呢？

2.用自己的话概括课文的主要内容。

（这篇课文主要写“我”画了两幅“蛇肚子里的象”的作品,可是却无法让大人们理解。而当“我”不再和他们研究图画转而谈论大人们感兴趣的话题时，他们都很高兴。）

3.课文围绕着两幅作品的产生及相关的故事进行记叙，你能依此为线索，把文章分成两个部分吗？

学生尝试把课文分成这样两个部分，感受作者清楚、有序的表达：

第一部分（第1—4自然段）写“我”画了两幅蛇肚子里的象，可大人们都不能理解。

第二部分（第5自然段）写“我”迎合大人们的世界，从他们的角度出发思考问题，这样才能使他们接受。

4.请同学们在小组内再来读读课文。

四、作业

1.读熟课文；

2.阅读相关文章。

第二课时

一、巩固复习，回顾内容

请两名同学分别来读文章的两个部分，我们一同来回忆文章的主要内容。 （请学生概括课文主要内容。）

二、精读课文，理解主题

1.你们还记得在读课题、课文时脑海中出现的问题吗？请你提出来，我们大家一起来思考，看看我们能解决哪些问题。如果不能马上解决的，我们再通过读书、深入思考尝试解决，好吗？

（学生提出问题，并相机解决。老师把较难的问题板书在黑板上。）

2.请大家带着问题默读课文，看看在文中能不能找到答案，把相关的语句画出来，可以在旁边写上简洁的批注。

（学生默读课文，教师巡视。）

3.学生交流阅读感受。

4.在课文中有这样几个句子，不知道大家注意到没有，让我们一起来读一读吧。

幻灯片出示：

A.我给大人看我的杰作，还问他们看了我的画怕不怕。

“一顶帽子有什么可怕的？”

B.为了让大人看懂，我又补画了蛇的内部。

大人劝我别画什么剖视的或不剖视的蟒蛇图，把心思用到地理、历史、算术和语法上去。

C.我不得不另选一个职业……

我始终把作品一号留着，遇上一个我看来头脑略微清醒的人，就用图画考验他。我要了解他是不是真的懂事。但是没一回他们不是回答：“这是一顶帽子。”

D.我跟他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带。

大人很高兴，认为结交了一个如此明白事理的人。

⑴能读懂这些句子吗？可以联系平时的生活感受，说说自己读懂了什么。

（A.我画了一幅图画，一条蛇把大象吞进了肚子里。可是大人们却看不出来，认为那只是一顶帽子，没有害怕的感觉。

B.我想使大人明白我画了什么，懂得我的感受，于是画了第二幅作品，可是却受到反对，他们认为我没把心思放在“该用”的事情上。

C. 虽然我的兴趣、作品没有得到大人们的理解和认可，但是我仍然不放弃，仍然坚持自己充满童心和想象的世界。

篇三：蟒蛇狂吞鳄鱼撑爆肚皮

蟒蛇狂吞鳄鱼撑爆肚皮

这条贪婪的蟒蛇，居然不自量力吞食鳄鱼，结果非但没有“饱餐一顿”，却反而撑破了自己的肚子，直接撑成两节，皮开肉绽，顿时暴毙。惨不忍睹啊！

肚子直接被爆掉！

篇四：3米巨蛇与鳄鱼搏斗 10分钟将鳄鱼吞下肚

3米巨蛇与鳄鱼搏斗 10分钟将鳄鱼吞下肚 2014年03月03日 11：

27

蟒蛇（资料图）

巨蛇将鳄鱼卷住

巨蛇将鳄鱼整个吞下肚

原标题：“蛇鳄大战”生死惊魂 3米巨蛇吞下鳄鱼(组图)

中新网3月3日电 据外媒报道，一名男子日前在澳大利亚昆士兰州目睹了一场巨蛇和鳄鱼间的“生死搏斗”。这场搏斗最终以蛇取得胜利告终，而落败的鳄鱼则被蛇整个吞进肚中。

特拉维斯·科利斯(Travis Corlis)于当地时间2日在昆士兰州见证了这场激烈的“战斗”。特拉维斯称，他认为和鳄鱼搏斗的是一条蟒蛇。这条蛇约3米长，看起来很健康。被蛇缠绕的鳄鱼体长约有90厘米。

特拉维斯称，这场打斗最初在水中进行，几个小时过后，蛇将鳄鱼拖上岸，并放开鳄鱼，当时鳄鱼已经死亡。而之后仅过了10分钟，蛇就将鳄鱼整个吞下。

特拉维斯的妻子表示，他和丈夫起初认为蛇无法吞下整只鳄鱼，但蛇还是做到了。他们甚至还能隔着蛇的肚皮看到鳄鱼的形状。

科利斯夫妇表示，鳄鱼和蛇在当地很常见，但他们还是头一次看到这样的“蛇鳄大战”。

篇五：基里巴斯“巨蟒吞人”之谜

基里巴斯“巨蟒吞人”之谜

作者：和平

来源：《课外阅读》2013年第01期

家住加拿大渥太华的霍克是个探险爱好者。2012年2月底，他带着妻子尤丽娅前往地处赤道的岛国基里巴斯度假。当地一位老酋长热心地告诉他们，基里巴斯的弯刀岛上有个神秘的山洞，洞里有一条巨蟒，它至少吞食了几百条人命。老酋长劝他们千万别到那个山洞的附近去，但霍克根本就不相信，他决定和尤丽娅一起去看看。

巨蟒洞位于—个悬崖下方，这个悬崖高约3000米，一面是海湾，一面是陆地，地势非常险要。两个人好不容易才来到巨蟒洞附近，令他们惊奇的是，巨蟒洞洞口大约两平方公里的地方寸草不生。见此，尤丽娅有些害怕，霍克笑着安慰她说：“你就放心吧，那都是当地人为了吸引游客瞎编的！”不料，霍克话音未落，天色忽然暗了下来，接着狂风大作，电闪雷鸣，眼看就要下大雨了。霍克拉着妻子想去寻找一处躲雨的地方，忽然听到巨蟒洞里发出了一阵阵好像巨兽喘息的声音，紧接着有一股神奇的力量拼命将他们往巨蟒洞里拉，霍克迅速地抱住了不远处的大树。然而，尤丽娅却被一股巨大的吸力吸入洞中。

几分钟后，四周平静了下米。霍克心惊胆战地跑回住处，向老酋长求助，但被拒绝了。霍克只得打电话给几个爱探险的朋友，请求他们过来帮忙、几天后，他的朋友来到了基里巴斯。他们几次想深入巨蟒洞，但都因太危险而不得不半途放弃，眼看着尤丽娅不可能生还了，他们只好先回加拿大。

尤丽娅的舅舅迈克白是蒙哥马利大学的一个气象学家和动物保护主义者，霍克描述的尤丽娅的遭遇引起了他的注意，他决定让霍克陪他再去看看。

2012年4月底，迈克白在霍克的陪同下来到了基里巴斯。他们在巨蟒洞口附近连续观察了三天，第四天时，他们来到这里海拔最高的刀柄峰上，仔细观察后，迈克白猛地一拍大腿说：“我明白了！果然是一条无形的巨蟒！”接着，他边指点边向他们解释，“这里地处赤道，极易形成积雨云。由于这个海湾三面环着悬崖，当海湾里的积雨云迅速上升时，新的气流只能通过没有遮拦的海湾和悬崖上的裂缝、孔洞等补充进来。这就是为什么?巨蟒吞人?时总会电闪雷鸣的原因。”

霍克将信将疑：“为什么巨蟒在吞入时，洞内会发出令人恐惧的喘息声？”迈克白说：“那是因为千万年来气流的冲刷，在巨蟒洞中冲出了很多大小不一的孔洞，当强气流迅速通过时，就会发出巨兽喘息般的怪叫。”

霍克关心的是妻子：“那么被气流吸进去的人和东西都到哪儿去了？”迈克白说：“这个还需要验证。”他选择了个不易形成积雨云的清晨，带着霍克进入洞中，经仔细观察，发现巨蟒洞深达200多米，还连着地下河。多少东西都装得下。迈克白认为人和东西都被风吸到里面去

了。霍克坚持下到洞中寻找尤丽娅，在里面的一个深坑里，他果然发现了尤丽娅残缺的遗体，还有一些人和动物的骨骼及残骸……就这样，神秘“巨蟒洞乔人”之谜被解开了。

（采桑子摘自《意林》）

字数作文