敏敏手中的纸条

篇一：有理数章末测试

《有理数》章末测试

一、选择题（每题4分，共24分）

1.以下是四位同学关于-1.5这个数在数轴上的位置的描述，其中正确的描述是（ ）

A、小明：在-2.5的左边 B、小刚：在0.1的右边

C、小华：在原点与-1.4之间 D、小美：在-1.1的左边

2.下列说法中，不正确的是（ ）

A、54表示4个5相乘 B、绝对值等于它本身的数只有0和1

C、-62与(-6)2互为相反数 D、都等于0

3.如果两个有理数的和除以它们的积，所得的商为0，那么这两个有理数( )

A、互为倒数 B、互为相反数但均不为0 C、有一个数为0 D、都等于0

4．若x是2的相反数，y的绝对值为3，则x-y的值是（ ）

A、-5 B、1 C、1或-5 D、-1或5

5.若a+b＞0，且b＜0，则a、b、-a、-b的大小关系是（ ）

A、-a＜b＜-b＜a B、-a＜-b＜b＜a C、-a＜b＜a＜-b D、b＜-a＜-b＜a

6.浩浩发明一种运算符号“☆”，他规定a☆b=ab+ba，那么2☆3的值为（ ）

A、5 B、12 C、15 D、17

二、填空题（每题4分，共24分）

7.过度包装既浪费资源又污染环境，据测算，如果全国每年减少10%的过度包装纸用量，那么可减排二氧化碳312万吨，把数312万吨用科学计数法可表示为__________________

8．某天股票A开盘价为26元，上午10点时跌1.5元，14点时再跌0.5元，下午收盘时比14点时涨了0.6元，则该股票这天的收盘价是________元。

9.马奔在计算28-m时，误将“-”看成“+”，结果得-4，而实际上28-m的正确结果为______

10.敏敏手中的纸条上写着a2,慧慧手中的纸条上写着(-2)2,若这两个数相等，那么a的值为__________

11.如图，数轴上的两点A、B所表示的数分别是a，b，在a+b，a-b，

中，是正数的有_______个。

12.在(-1)3，(-1)2，-22，(-3)2，这四个数中，最大的数与最小的数的积为_________

三、解答题（共32分）

13.（18分）计算下列各题：

（1

）

（3

） (2)

14.(10分)在一条东西向的大街上，一辆出租车第一次从A地出发向东行驶4km至B地，第二次从B地出发向西行驶8km至C地，第三次从C地出发向东行驶3km至D地

（1）记向东为正，点A为原点，把该出租车先后到达的地点A，B，C，D四地用数轴直观地描绘出来，，

（2）试说出D地位于A地的什么方向？距离A地多远？

15.（12分）已知A为-4的相反数与-12的绝对值的差，B是比-6打5的数

（1）求A-B的值

（2）求B-A的值

（3）从（1）和（2）的计算结果，你能知道A-B与B-A之间有什么关系吗？

16.（12分）环宇自行车厂计划一周生产1400辆自行车，平均每天生产200辆，由于各种原因实际每天生产量与计划量相比有出入，下表是某周的实际生产情

(1)根据记录可知前三天共生产自行车多少辆？

（2）生产量最多的一天比生产量最少的一天多生产自行车多少辆？

（3）该厂实行计件工资制，每生产一辆车可得60元，若超额完成任务，则超

过部分每辆另奖15元，少生产一辆扣15元，那么该厂工人这一周的工资总额是多少？

篇二：初一上数学期中试题及答案

2015-2016学年度第一学期

2015年11月1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。

2．答卷前务必将密封线内的项目用钢笔或圆珠笔填写清楚。 3．选择题选出答案后，请填写在相应的答题框里。 4．请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔答题。 5．数学考试不允许使用计算器。

第Ⅰ卷 选择题（共36分）

一、选择题（本大题共12个小题，每题3分，共36分。每小题给出的四个选项，

1．若一个数的相反数是3，则这个数是（ ）．

A．?

1

3

B．

1

3

C．﹣3 D．3

2．某地一天早晨的气温是﹣7℃，中午上升了11℃，午夜又下降了9℃，则午夜的气温是（ ）．

A．5℃

B．﹣5℃

C．﹣3℃

D．﹣9℃

3．下面四个图形均由六个相同的小正方形组成，折叠后能围成正方体的是（ ）.

4．记者今天从济南市车管所了解到，截至到6月底，济南机动车总保有量为160余万辆，160万辆用科学计数法表示为（ ）

A. 0.16×10 B.16×10 C. 1.6×10 D. 1.6×10 5．计算（﹣1）+（﹣1）=（ ） A．﹣2

B．﹣1

C．0

D．2

2

3

7

5

5

6

6．当1＜a＜2时，代数式|a﹣2|+|1﹣a|的值是（ ）．

A．﹣1 B．1 C．3 D．﹣3

2x3y

7．单项式?的系数是（ ）

5

22 D.

55

8．一个两位数，个位上的数字是a，十位上的数字是b，用代数式表示这个两位数是（ ）

A. -2 B. -5 C. ?

A．ab B．ba C．10a?b D．10b?a 9．下列各组式子中，不是同类项的是

A.2x3y与yx3 B.x3y与y3x C.－ab与ab D.3a4bc与－cba4 10．若“！”是一种数学运算符号，并且1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6，4！=4×3×2×1，??则

100！

的值为（ ） 98！

50

A．．99！ C．9900 D．2！

49

11．某不法商贩常用“八两称”坑害消费者，用这种称一斤实际只有八两.小明以1.1元/斤的价

格从该商贩购得6斤苹果，则小明被欺诈了

A. 1.2元 B. 2.2元 C. 1.32元 D. 2.4元 12．世界上著名的莱布尼茨三角形如图所示： ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．

则排在第10行从左边数第3个位置上的数是 A.

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:敏敏手中的纸条)

1111 B. C. D. 132360495660

第Ⅱ卷 （非选择题 共84分）

二、填空题（本大题共8个小题，每小题3分，共24分。把答案填在横线上）

13．如果向东走2km记作-2km，那么＋3km表示

14．要使图中平面展开图折叠成正方体后，相对面上两个数之和为6， 则x=______，y=______. 15．已知：a与b互为相反数，c与d互为倒数，x的绝对值等于5，则代数式 x-（a+b+cd）x+（-cd）= . 16．已知2a﹣b=﹣1，则1﹣4a+2b的值为 ．

17．已知-25a2mb和7b3-na4的和是单项式，则m+n的值是 _________ ．

18．敏敏手中的纸条上写着a，慧慧手中的纸条上写着（-2），若这两个数相等，那么a的值为

19．已知代数式6x－1和︱y－1︱的值都是2，则5x2y?5xy?7x?4x2y?5xy?7x?_______. 20．小芹学习了有理数的运算法则以后，自己编制了一个计算程序，当她自己输入任意一个有理数，显示屏上出现的结果总是等于所输入的有理数的2倍的平方减去8的差，当她第一次输入-1，然后又将结果再次输入后，显示屏上出现的结果应是 。

2

2

2

2009

1 2

3

x

y

????

三、解答题：（本大题共6个小题，共60分。解答应写出文字说明、演算步骤）

21．计算（每题5分，共20分）

（1）（一11）+（一6）+11+（一19） （2）2?4? （3）（

22．（6分）用7个大小相同的小正方体搭成的几何体如左图所示，请你在右边的方格中画出该

1?1?

???? 2?8?

377

??)?（一60） （4）?22?4???3?2?6 4126

几何体的三种视图

从正面看 从左面看 从上面看

23．（6分）先化简，再求值：

x?2?x?2y??3?y?2x? ，其中x??2，y?1

24．（6分）已知：A=ax+x﹣1，B=3x﹣2x+1（a为常数）

2

①若A与B的和中不含x项，则a= ； ②在①的基础上化简：B﹣2A

25.（6分）、公安人员在破案时常常根据案发现场作案人员留下的脚印推断犯人的身高，如果用a表示脚印长度，b表示身高．关系类似满足于：b=7a﹣3.07．

（1）某人脚印长度为24.5cm，则他的身高约为多少？（精确到1cm）

（2）在某次案件中，抓获两个可疑人员，一个身高为1.87m，另一个身高1.82m，现场测量的 脚

印长度为26.3cm，请你帮助侦查一下，哪一个可疑人员的可能性更大？

26．（8分）省运会上，社会各界主动献出自己的力量，支持省运会。某一出租车这天上午以体育场为出发点在东西方向免费接送运动员，向东为正，向西为负，行车里程（单位：km）依先后次序记录如下：+9、﹣3、﹣5、+4、﹣8、+6、﹣3、﹣6、﹣4、+12。

（1）将最后一名运动员送到目的地，出租车离体育场出发点多远？在体育场的什么方向？ （2）若每千米耗油a升，那么这一天共耗油多少升？ 27．（8分）

2

2

11111111

?1?，??，??， 1?222?3233?434

将以上三个等式两边分别相加得：

1111111113???1??????1??． 1?22?33?42233444

（1）猜想并写出：

1

?．

n(n?1)

（2）直接写出下列各式的计算结果：

①

1111??????； 1?22?33?42007?2008

②

1111

??????

1?22?33?4n?n?1（3）探究并计算：

1111?????? 2?44?66?82006?2008

初一数学上期中考试答案

一、选择题

篇三：初一希望杯寒假作业

竞赛辅导寒假作业

一、选择题

1．已知图1是图2中涂有阴影的面在图1中标注的数字是（ ） （A）2 （B）3 （C）4 （D）5

232

2．若x，则x的值是（ ） ?3x?2?0?x?4x?10

图1

图2

（A）6 （B）8 （C）10 （D）12

3．If the middle one of three consecutive odd number is n，then their product is（ ） （A）6n3?6n （B）4n3?n （C）n3?4n （D）n3?n

（英语小词典：consecutive 连续的；product 乘积；middle 中间的；odd number 奇数） 4．图3是某市人口结构的扇形图，据此得到以下四个结论，其中正确的是（ ） （A）2000年该市的人口数和1990年时一样 （B）2000年20岁以下年龄段的人口数量减少 （C）2000年20岁到40岁年龄的人口保持不变 （D）该市人口趋于老龄化

1999年

2000年

图3

5．A、B两地相距60千米，甲、乙两人驾车（匀速）从A地驶向B，甲的时速为120千米，乙的时速为90千米，如果乙比甲早出发6分钟，则当甲追上乙以后，乙再经过（ ）分钟可以到达B．

（A）25 （B）20 （C）16 （D）10

22

6、若(y?1)x?(y?1)x?9?0是关于x的一元一次方程，则代数式(4x?y)(2x?y)?y

的值是（ ）

（A）54 （B）56 （C）169 （D）171

7、已知a是整数，则下列代数式中，值不可能是整数的是（ ）

2a?13a?2a2?6a?10a2?2（A） （B） （C） （D）

9263

8、方程|x?1|?|2x?1|?1的整数解的个数为（ ） （A）0 （B）1 （C）2 （D）3

9、 If [a] represents the largest prime number not more than a，then the value of the

－ 1 －

O

expression [[[8]?[3]?[4]]]?[4]?[12] is ( )

（A）1353 （B）2013 （C）2079 （D）4608

10、公交车上显示线路号码的每个数字都是由七个同样的液晶条组成。若某线路号码是两位 数，并且是两个质数之积。但由于液晶条坏了一个，不能发光，显示成“51”路（如图）， 则符合要求的质数中最小的一个是（ ） （A）3 （B）5 （C）7 （D）11 二、A组填空题

1．从1到2013这2013个自然数中，与21互质的数共有

2．已知2x???

7，?2y?0，则xy 3．If the product of all digits of a six－digit number is 1296，among such six－digit numbers，the

smallest is

4．如图6，射线OC、OD、OE、OF分别平分?AOB、?COB、?AOC、?EO．若 ?FOD?24?，则?．

5．m个连续自然数之和为35（m?1）， 则m的所有可能取的值之和为．

6．已知当x?1时，3ax3?bx2?2cx?4?8，并且ax3?2bx2?cx?15??14

，那么， 当x??1时，5ax3?5bx2

?4cx?201

的值时 三、B组填空题

1．已知：直线AB与直线CD交于点O，?BOC?45?， 图6

（1）如图7，若EO?AB，则?DOE? ． （2）如图8，若EO平分?AOC，则?

．

O

图7

图8

图9

2．如果四个不同的质数的和为37，那么这样的四个质数乘积的最大值是最

小值是 ．

3．如图9，已知C、D是线段AB上的两点，且1

AB，133

BC

，图中一共有_____ － 2 －

条线段；若所有线段的长度的总和为31，则AD= ．

4、若a，b，c都是质数，其中a最小，且a?b?c?44，ab?3?c，则ab?c?________ 5、奇奇开车从北京去少林寺旅游，在高速公路和非高速公路上的行驶速度分别是

120千米/时，60千米/时，若奇奇驶完全程用了6小时，其中在高速公路上行驶的路程是在 非高速公路上行驶的路程的6倍，则全程长_________千米。

6、用2，0，1，3组成一个自然数，且每个数字至少用一次，其中可被225整除的最小的数 是______________ 四、附加题

1．2013名同学在操场上排成一个长方阵，小明站在第一排的最左边，小聪在最后一排的最右边，如果左右相邻或前后相邻的两名同学传递一张纸条需要5秒钟，那么，小明将手中的纸条传给小聪至少需要 秒． 2．已知右表内每一横行中从第二个数起的数都比它左边相邻的数大m，各竖列中从第二个数起的数都比它上边相邻的数大n，则

y?zum?nx

3、两个同样的圆柱形水池A和B，深度都是1.2米。1号抽水机18分钟可将A池注满，2 号抽水机24分钟可将A池的满池水注入B池。现在，若A池中储有

1

池水，B池没有水， 6

同时打开1号，2号抽水机，当A池水深0.6米时，同时关闭两个抽水机，求此时B池的水 深。

4、如图，边长为1的等边三角形ABC从图示的位置开始在数轴上顺时针无滑动地向右滚动。当三角形的一个顶点落在x?2013处时，三角形停止滚动。 （1）落在x?2013处的点是三角形ABC的哪个顶点？说明理由。 （2）在滚动的过程中，点A走过的路程是多少？

（3）若在滚动的过程中A走过的路程是某个圆的周长，求这个圆的半径。

－ 3 －

作业2：《希望杯数学能力培训教程（第二版）初一》

看第1~~10讲、第20讲，并完成相应练习题

－ 4 －

篇四：溴螨酯纸条

溴螨酯纸条

本品为2-二对溴苯基-2-羟基-乙酸异丙酯与硝酸钾和橙黄S制成的熏蒸纸条。含溴螨酯（C17H16Br2O3）应为标示量的95.0%～105.0%。

[处方]

[制法]

[性状]本品为均匀的橙色纸片。

[鉴别]

[检查] 熏蒸试验 每批抽取三片，点燃后应在8分钟内燃烧完毕，熏蒸中不得有火焰，不得有间断燃烧现象。熏蒸残渣不得大于17.0%。

长度 98～102mm。

宽度 19～21mm

重量 920～1330mg

[含量测定]照气相色谱法（3）法测定。

色谱条件与系统适用性试验 以50%氰丙基50%甲基聚硅氧烷（OV-225）为固定相，涂布浓度为3%，柱温为250℃。理论板数按溴螨酯峰计算不得低于2700，溴螨酯峰与内标物质峰的分离度应大于12。

校正因子测定 取酞酸二苯酯适量，加丙酮溶解并稀释成每1ml中含10mg的溶液，摇匀，作为内标溶液。另取溴螨酯对照品约0.15g，精密称定，置具塞瓶中，精密加入内标溶液10ml，密塞振摇使溶解；取2μl注入气相色谱仪，计算校正因子。

测定法 取本品10片，精密称定，剪碎，精密称取适量（约相当于溴螨酯0.74g），置具塞锥形瓶中，精密加入内标溶液50ml，密塞，置超声浴中超声30分钟，冷却；取2μl注入气相色谱仪，测定；计算，即得。

[功能与主治]/[作用与用途] 杀虫药。治疗和诊断大蜂螨病、治疗小蜂螨病。

[用法与用量]/[用法与判定]熏蒸 诊断大蜂螨 熏蒸2次 每次1片 间隔4天 治疗大蜂螨 熏蒸4次 每次1片 间隔4天 治疗小蜂螨 熏蒸4～6次 每次一片 间隔7天。

[注意事项] 采蜜期禁用，冬季蜜蜂密集在一起时禁用，室外温度低于8℃时禁用，放在儿童不易接触处。

[规格]0.37g

[贮藏]置干燥处保存。

[制剂]

《进口兽药质量标准》1999年版

篇五：八年级物理下册 第10章 第1节 在流体中运动教案 (教科版)

第一节 在流体中运动

教学目标：

知识与技能：

知道流体的压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；

了解升力是怎样产生的。

过程与方法：

通过观察法、实验法探究流体的压强与流速的关系，通过分析推理法探究飞机的升力是怎样产生的；通过制作“鸟翼模型”，训练学生的动手能力；

情感、态度与价值观：结合日常生活现象，激发学生兴趣；了解历史，加深人文素养。 教学仪器：硬纸、吸管、胶带、电吹风机、铁丝、纸条等

教学过程：

一、实验探究——升力

1、提问：鸟儿能在天空中翱翔，依据鸟的原理而设计的滑翔机大家听说过吗？你知道第一个设计滑翔机的人是谁吗？连接滑翔机图片。

2、德国的奥托 · 李林达尔，是世界上公认的滑翔机之父（连接到李林达尔）。

3、今天我们就来动手做一个鸟翼模型，观察气流对鸟翼有什么作用？

鸟翼向上运动，肯定是有一个力作用在它上面了，而这个力呢，由于它有提升物体的作用，所以我们把它叫做“升力”。

二、伯努利的发现

1、提问：这个升力是怎样产生的呢？让我们来追溯一下历史；早在 1738 年，伯努利就发现了流体压强与流速的关系，这不仅解开了鸟儿在天空翱翔的奥秘，也成了人类打开空中旅行大门的钥匙（连接到伯努利）。

2、流速与压强有什么关系呢？

引导学生进行探究实验：取一张纸条，从纸条上方沿纸条吹气，如图10-1-4 ，纸条会怎样运动？

提问：从这个实验中，我们得出流速和压强有什么样的关系

要得出流速和压强的关系，我们来探究一下纸条上方的流速和压强；

吹纸条上方，导致纸条上方的流速比纸条下方的流速大；

纸条上升，说明纸条上方的压强比下方小；

纸条上方的流速大、压强却小，说明流速与压强之间的关系是什么?

3、伯努利原理：流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。

4、介绍一下“河流流线”的情况；

观察实验室中模拟鸟翼周围的气流的情况（如图 10-1-5）。

提问：根据流体流速与压强的关系，了解升力是怎样产生的？

?

?

?

?

? 我们可以通过流速和压强的关系来解释升力是怎样产生的； 鸟翼上方和下方的压强差导致了升力的产生； 升力是向上的，说明鸟翼下方的压强比上方的大； 根据压强和流速的关系，知道鸟翼下方的流速比上方小； 是什么导致了下方的流速比上方的小呢，当气流通过鸟翼时，下方的流速比上方慢；

做个鸟翼模型，放在水流中，让同学来体验一下，经过鸟翼模型下方的水流要比上方慢。

5、让学生整理自己的思路，写出升力是怎样产生的，写完后对照书上的相应部分。

三、解释飞机的设计原理

提问：（ 1 ）飞机和鸟有什么共同的特点？（学生讨论）

（ 2 ）那飞机要升入天空，它的机翼应该设计成什么样子的？（画图）（以下是一种引导方案供参考）

?

? 飞机同样需要升力； 飞机的成功是仿生的一个典型例子；

飞机的机翼和鸟翼有几乎相同的结构。

看教材图10-1-6、图10-1-8 和图片，

四、生活中的“翼”

举出生活中的例子：

在空中，飞机、天鹅；

在海洋中，企鹅、海豚、鳐鱼、深水飞机。

你能想像它们的形状吗？请你们把自己的猜想画出来。

五、发展空间

我们通过图11-1-9某同学设计的冷热水混合淋浴器，来分析它的原理。

六、课堂小结

1、流速和压强的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大；

2、用这个关系解释升力产生的原因；

3、解释飞机和鸟为什么能在天空中飞行。

七、作业

【 实践活动 】

有兴趣的学生可以制作飞机的机翼模型；在因特网或百科全书上查阅有关风洞的内容，并且用自己的

话写一?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路缍吹淖饔谩?/p>体裁作文