二胡蓝蓝的天上白云飘

篇一：蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑 挥动鞭儿响四方 赞歌更嘹亮

蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑 挥动鞭儿响四方 赞歌更嘹亮

要是有人来问我 这是什么地方 我就骄傲地告诉他 这是我们的家乡

这里的人们爱和平 也热爱家乡

歌唱自己的新生活 歌唱共产党

毛主席啊共产党 抚育我们成长 草原上升起，不落的太阳 草原上升起，不落的太阳

篇二：综合实践活动3年级 第8课 蓝蓝的天上白云飘

篇三：八年级语文苏教版上册期末复习阅读

班级 姓名 得分

阅读七

一、阅读何慧娟的散文《父亲和他的二胡》一文，完成18 一21 题。（20 分）

①我家的墙上挂着一把二胡，那是我上小学时父亲的一个朋友送给他的。没事的时候，父亲总

喜欢从抽屉里取出珍藏的松香，点着了仔仔细细滴在琴筒上，就开始了他的“二胡独奏”。父亲最喜

欢拉苦音慢板，偶尔也拉几曲草原民歌，那种很容易让人想起蓝天、白云、草场、马群的调子。有

时候，父亲在一边拉，我就在一边跟着哼唱，每当唱到“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”时，

父亲的身子随悠长的调子晃动着，眼睛却从窗口望出去，一直望到很远很远的地方，仿佛那里真有

葱翠碧绿的千里草原，有云絮，有羊群，有清澈畅亮的河流……

②不知从什么时候起，我不再喜欢父亲的二胡了，我甚至慢慢地开始怨恨父亲，恨他一辈子没

有干出一番惊天动地的事业，只会守在家里拉拉二胡看看书，做一副悲天悯人状。特别是高考落榜

后，我更是烦透了父亲，每当他拉起二胡，我就心烦意乱，嚷着“难听死了”，不许他拉。直到有一天，父亲的朋友来了，我竟当面让他把二胡拿走。父亲一下子把二胡抱在怀里，生怕被人抢走似的，

嘴里喃喃地说：“不能拿！不能拿！”眼睛可怜巴巴地看着他的朋友，仿佛向朋友求助似的。从那以

后，父亲当着我的面再也不拉二胡了。

③后来我就离家走了。日子就这样在不知不觉中过去了十多年。

④一天下午，在我居住的机关大院，突然响起了悠扬的二胡声，那如泣如诉的苦音慢板，让我

依稀回到了很久很久以前。人们惊异于演奏者的技艺，纷纷涌到院子里向飘出声音的窗口张望着、

探寻着。我忽然心里很激动，由那浑厚、朴质的声音，我想到了父亲，想到父亲年轻时拉二胡的神

态、眼神，心中很是懊悔。父亲的一生很凄苦，一个人拉扯着我既当爹又当妈，我年纪小不懂事，

父亲只能借拉二胡排遣他无人能解的苦闷和孤寂。而这唯一的爱好还不被我理解。我突然生出一种

要急于回家的冲动，我很想执着父亲的手，恳切地求他原谅，然后再为我拉上一段苦音。

⑤在一个亮丽的深秋下午，我回到了久别的父亲身边，父亲惊喜地望着我，拉了一曲又一曲。

后来父亲告诉我说，有个乐器班看上了这把二胡，随父亲出价要买。父亲说送二胡的人已经死了，

这是故人唯一的纪念，他要带到棺材里。我动情地握着父亲的手，急切地说：“对，不能卖！不能卖！”

⑥父亲的眼里有一种晶莹的东西一闪一闪的，他慈爱地望着我，所有亘在我与父亲间的隔膜在

这一瞬间都冰消雪融了。

1．根据全文内容，写出作者对父亲情感的发展变化过程。（4分）

2．请结合上下文赏析第②段中的划线句子。（4分）

3．当父亲告诉我，他拒绝一个乐器班购买他的二胡，要把它带到棺材里时，“我”动情地握着父亲

的手，急切地连说“不能卖”，原因有哪些？（6分）

4．选文第②段与课文《背影》中的一段文字有异曲同工之妙。参考链接材料，揣摩一下选文这样写

在内容和结构上分别有什么作用？并结合自身经历，说说生活中你是如何处理与长辈的冲突。

（6分）

【链接材料】行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪

明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小

心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只

喜欢→怨恨→___________→_________→动情

认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我

现在想想，那时真是太聪明了！

自清《背影》） （朱

二、阅读张丽钧的《佛心》，完成5-8题。（20分） ①初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。

②我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，很快就成了车

上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：“我没情绪背这首词。”大家哄笑起来。妈妈再强

求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子的心！”妈妈和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，

很忧郁地看着车窗外面。

③过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他：“叔叔，后面那个小猴是你的吗？”大家见她

这样问，便都回头去看——在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上，

身体随着车身的晃动来回摆个不停。司机说：“喜欢吗？喜欢就送给你啦！”叶子听了，连忙摆手

说：“叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动它。”司机笑笑说：“动吧，我批准了。”叶

子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人

说：“好了，换个姿势，它就不累了。”

④安顿好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹说：“叔．叔，你的汽车玻璃脏了！”司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面。

叶子“啊”了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样“殉难”的。这时，一个小蚂蚱样的东西，

“咚”一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时变成了一摊红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开好吗？别撞死这么多的虫子！我们晚一点到峨眉山没有关系

的。”

⑤临近中午的时候，我们到了峨眉山报国寺下面的停车场。大家徒步往寺院的方向走。初秋的

天气，依然酷热难当，知了在树上声嘶力竭地叫个不停。这时候，我们当中有一位老先生不解地问

导游：“这地上怎么这么多一截截的电线呀？”导游笑着说：“您再仔细看看那是电线吗？那是晒

死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成‘电线’啦！”大家听罢笑

起来。过了一会儿，突然听到落在队伍后面的叶子尖声哭叫，大家纷纷跑过去，惊问原委。叶子妈

妈说：“叶子在路上看到一条蚯蚓，怕它晒死，就勇敢地捏起了它，把它扔进了草地里。但不知怎

么的，扔完了就吓哭了———哭成这样！”

⑥到了报国寺，我没去礼佛，而一颗虔敬的心，不由朝向了小小的叶子。一路上，她让我通过

她明亮的眼睛，看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱：让一只布猴坐得更舒服一些，让布制的心

脏也感觉到人寰的温暖；给小虫子一个放心飞行的空间，让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦；把

迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕来临之前完成自己必然的壮举?? （有改动）

5.文中的“叶子”是个怎样的孩子？请你结合文章内容加以分析。（4分） ．．．．

6.联系具体语境，回答下列两小题。（6分）

⑴请说出你对第④段中加点词语“蹭”的理解。（2分） ⑵品味第③段划线句子的表达效果。（4分）

7.文中多次写到周围人的“笑”，请说出下面句子中“笑”的原因，并分析这句话在文中的作用。（4

分）

导游笑着说：“您再仔细看看那是电线吗？那是晒死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的

太阳，还不很

快就给晒成‘电线’啦！”大家听罢笑起来。

8.阅读下面的链接文字，并回答问题。（6分）

【链接】在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物中，燕园的这一棵古藤，实在渺小得不

能再渺小了。你倘若问一个燕园中人，绝不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，绝不会有任何

人关心它的死亡的，绝不会有任何人为之伤心的。偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住到这个地方，

偏偏让我天天走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧；所有这一些偶然性都集中在一起，

压到了我的身上。我自己的性格制造成的这一个十字架，只有我自己来背了。奈何，奈何！

但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。 ——（季羡林 《幽

径悲剧》）

试分析本文结尾与链接材料在内容上的异同。

阅读七

参考答案

一、

1．烦透 懊悔

2．运用动作、语言、神态描写(2分)，一方面写出了父亲对二胡的珍视(1分)，另一方面也写出了父亲对年少不懂事女儿的宽容和无奈。(1分)

3．①送二胡给父亲的朋友已经死了，父亲留着二胡，是对故人唯一的纪念(2分)； ②父亲平时只能借拉二胡排遣他无人能解的苦闷和孤寂(2分)；

③这把二胡曾经是父女间情意浓浓的见证(2分)。

4．内容上：叙写自己对父亲的不理解，表现了“我”回忆这些往事时涌起的自责和追悔之情。（2分）

结构上：为下文理解父亲后感情的变化作铺垫，使得文章跌宕起伏，曲折有致，引人入胜。（2分） 结合自身经历（略）（2分）

二、

5．①5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》，妈妈强求她背《赤壁怀古》时，她居然一本正经地说妈妈“不懂得孩子的心”，可见这是个聪明可爱的孩子。②经过司机的许可，叶子才帮小猴换坐姿，可见她文静乖巧懂礼貌。③叶子为小猴换坐姿，带着哭腔央求司机开慢点、别撞死虫子，忍着害怕把迷路的蚯蚓送回家，可以看出这是个心存善念（心地善良）、天真无邪、悲天悯人、对弱小生命心怀同情和敬畏的孩子。（每一点2分，结合内容1分，性格特征1分，答到两点就得全分，其他言之有理的答案亦可。）

6．⑴蹭，指慢吞吞地行动，此处指叶子到司机身边的速度很慢，既表现了叶子到司机跟前请求司机时的犹豫、害怕、小心、好奇等复杂心理，又表现出她的乖巧懂事。（2分）

⑵运用了动作、语言、神态描写（2分），生动形象地写出了叶子对小布猴的怜爱（1分），表现了她的天真无邪、单纯善良（1分）。

7．原因：大家觉得把水泥路面上被太阳晒干的蚯蚓想象成“电线”非常有趣，便都笑起来。（2分） 作用：大家对弱小生命的熟视无睹，与后面叶子即使吓得大哭也要把迷路的蚯蚓送回家，形成鲜明的对比，突出叶子一颗关爱弱小生命的慈悲的心。（2分，对比1分，作用1分）

8．同：都表达了对大自然中一切生命的关爱、怜悯、敬畏之情，弘扬了人性的至真至善。（2分） 异：链接材料抒发了作者对愚氓灭美的无奈、痛心，呼吁社会群体提高爱美护美的意识（1分），表达了自己矢志不渝维护美的决心（1分）；

本文结尾抒发了作者对怀有大慈大悲“佛心”的叶子的赞美（1分），也含蓄地表达了自己也要像叶子这样拥有一颗慈悲“佛心”的虔诚心愿（1分）。

篇四：标点符号的儿歌

标点符号的儿歌

句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点, 并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号( ? ) 好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号( ! ) 像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号(“”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。 省略号（??）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说、话题转。 书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。 圆括号（ ），方括号[ ]，注解文字放里边。

句号歌：

一句末尾用句号，

语气平缓调不高。

读书见它要停顿，

作文断句莫忘掉。

问号歌：

有疑有问用问号，

设问、反问也需要。

遇它读出语调来，

看书见它要思考。

叹号歌：

感情强烈句和段，

其中叹号常出现。

请求、反问都该用，

有它文章起波澜。

顿号歌：

并列词语或短语，

地位一样并肩站。

顿号用来做分界，

读到它时停顿短。

逗号歌：

标点符号谁最忙?

逗号使用最频繁。

句子中间要停顿，

往往由它来值班。

分号歌：

并列句子肩并肩，

不分主次紧相连。

如用逗号隔不开，

可用分号站中间。

冒号歌：

小小冒号两个点，

提示下文常出现。

它和引号是朋友，

文章之中常相伴。

引号歌：

四个蝌蚪真奇妙，

前揽后抱是引号。

人物语言引在内，

别人文句用它标。

破折号歌：

解释前用破折号，

语义转折它出面。

既可表示声延长，

又可表示话中断。

省略号歌：

省略号，六个点，

千言万语全包揽。

歌诀一

的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。

美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照， 左边土，右边也，地字站在动词前，

认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，

勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气， 左边两人就使得，形容词前要用得， 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。 歌诀二

名词前面是“白勺”

动词跟着“土也”跑

形动后补“双人”到

默记五遍脑开窍

以上几种用法，可以写成下面的公式： 修饰限制+“的”+名词

修饰限制+“地”+动词

动词（形容词）+“得”+补充说明

篇五：科学期末测试题 有答案

五年级科学上学期期末测试卷

得分：

一、我会填空。（每空1分，共27分）

1.一天中，（ ）和（ ）的影子最长，（ ）的影子最短。

2. ( )镜能使光线会聚，( )镜能使光线分散。

3.人体的血液循环器官包括( )和 ( )。

4.一个简单的电路是由 ( ) 、( ) 、( ) 、 ( ) 等组成。

5.( )是我国古代的四大发明之一；( )的时候它被称为“司南”。

6. 16世纪波兰天文学家哥白尼提出了 ( ) ，认为地球绕着太阳在旋转，昼夜更替的现象是( )的结果。

7.磁铁的同极相互接近时，会( )，异极相互接近时会( )。

8.月相变化的周期是( )。

9.“小孔成像”是中国古代学者( )发现的，它的原理是( )。

10.一次用力( )气后，再尽力( )的气体总量，就是肺活量。

11.心跳就是心脏的（ ）与（ ）。

12.解释是对事物发展变化的（ ）、（ ）等情况作出的（ ）。

二、我会选择。（每题2分，共26分）

1.（ ）是古代的计量时间的工具。A

A. 日晷 B. 司南 C. 指南针

2.地球自转的方向是（ ）。A

A. 自西向东 B. 自东向西

3.人的瞳孔相当于一个（ ）。B

A. 凸面镜 B. 凸透镜 C. 凹透镜 D. 平面镜

4.下列物品中，不能接触磁铁的是（ ）。C

A. 铅笔 B. 橡皮 C. 磁卡 D. 名片

5、磁铁中，我们用“S”表示（ ），用“N”表示（ ）。D\B

A. 磁极 B. 北极 C. 方向 D. 南极

6、血液在血管中不断流动的动力是（ ）。A

A. 心脏的跳 B. 动脉血管的流动

C. 静脉血管的流动 D. 肺的呼吸

7、氧气和二氧化碳进行交换的重要器官是（ ）。C

A. 气管 B. 咽喉 C. 心脏 D. 肺

8、下列发光的物体中属于自然光源的有（ ）。D

A. 月亮 B. 电灯 C. 蜡烛 D. 雷电

9、我们常常看见彩虹出现在（ ）。A

A. 雨过天晴时 B. 晴朗的天空

C. 多云的天气 D. 下雨之前

10、当有人因为电线掉在身上而触电，而又不能及时关闭电路时，你选择的营救方式是（ ）。 C

A. 把人拉开 B. 用树枝拨电线

C. 用确定不能导电的干木棍拨开电线 D. 回家叫大人来救

11.最早提出地球自转的科学家是（ ）。

A .哥白尼 B .托勒密 C .牛顿

12.在检测暗盒时，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连接着（ ）

A .一节电池 B .一根导线 C .一个灯泡

13.肺是（ ）。

A . 辅助消化道场所 B . 氧气和二氧化碳的转换器

C .血液循环的重要器官

三、我能判断。（每1分，共10分）

1.同一个人的影子在不同时刻是不一样长的。 （ ）对

2.太阳钟是利用太阳影子的关系制成的。 （ ）对

3.因为太阳东升西落，所以地球自转也是自东向西。 （ ）错

4.李白有诗：“床前明月光”，说明月亮可以发光。 （ ）不是

5.一分钟内，脉搏跳动的次数，也就是心脏跳的次数。（ ）对

6.电池是有毒的，所以废电池不能乱丢，以免造成环境污染。（ ）

7.我们看见“蓝蓝的天上白云飘”，是因为阳光被蓝色的云彩过滤后形成的。 （ ） 错

8.吸烟会造成呼吸器官的损害。 （ ）对

9.最早发现及使用磁铁的应该是中国人。 （ ）对

10.解释都是科学家的言论，不是我们随便说的哪些观点。（ ）

四、连线题。（共12分）

将下列名词与其相应的解释连接起来。

反射 因为光沿着直线传播，透过小孔的光可以将物体形

1、昼夜交替现象产生的原则是什么？（4分）

2、小孔成像的原理是什么？（4分）

3、血液为什么要不停地流动？（

4分）

作文素材