喜马拉雅姑娘作文

篇一：小学作文：喜马拉雅山的传说

喜马拉雅山的传说

剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷。形象生动的剪纸深受我的喜爱！今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大概是这样的：一个穿着五彩斑斓裙子的年轻少女头上顶了三个瓷碗，在麦田里跳着舞蹈。凝视着这幅精美的剪纸，我的思绪也飞向了想象的王国……

在一个偏僻的小村里，住着一群穷苦的村民，喜马拉雅姑娘就是其中的一个。村里人都很喜欢她，因为她是一位美丽、善良的好姑娘。 其实，这个村庄以前并不穷，而是个富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏，这里却突如其来的鹅毛大雪，只过了3秒钟，整个村庄都被覆没了。第二天早晨，人们惊奇的发现，他们辛辛苦苦盖建的砖房全都变成了脏乱不堪的臭草屋。大家都知道，这一切都是雪鬼干的。

于是，喜马拉雅姑娘费尽周折，终于在五年后的一天找到了雪鬼，要求他把村子变回原样。雪鬼回答道：“当然可以，要是在50分钟内没有用三碗神水把村子变回原样，再回到我身边的话，那你就会死在原地变成一座雪山！哈哈哈……”喜马拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼雪鬼，转身把神水端走了。

她跑到村子里最高的山坡上，小心翼翼的将神水洒到村子里的每一个角落，顷刻间，村子又恢复了原来的风貌。喜马拉雅姑娘兴奋得将神碗叠在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了欢快的“顶碗舞。”跳着，跳着，她忘记了时间，五十分钟到了，她像一朵鲜花凋

落了似的，突然倒在了地上，慢慢的，她变成了一座高耸入云、巍峨挺拔的雪山。

她就是世界上海拔最高的喜马拉雅山，因为喜马拉雅姑娘舍己为人的崇高品德感动了天地之神，天赐予她比天还高；地赐予她比地还后，所以至今也没有一座山超过她神圣的高度！

篇二：喜马拉雅的故事

喜马拉雅的故事

在一个偏僻的小村里，住着一群穷苦的村民，喜马拉雅姑娘就是其中的一个。

村里人都很喜欢她，因为她是一位正直、美丽、善良、品德高尚的好姑娘。其实，这个村庄以前并不穷，而是个富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏，这里却突如其来的下了特别快的鹅毛大雪，只过了5秒钟，整个村庄都被覆没了。第二天早晨，雪慢慢融化了，可人们惊奇的发现，他们辛辛苦苦、一砖一瓦盖建的砖房全都变成了脏乱不堪的臭茅草屋；他们去种地，刚把种子撒进泥土里，种子就烂掉了。喜马拉雅姑娘知道，这一切都是雪鬼干的。

于是，她费尽周折，终于在五年后的一天找到了雪鬼，要求他把村子变回原来的样子。因为雪鬼一心想把喜马拉雅姑娘占为己有，所以就这样回答她：“当然可以，不过我有个要求，你必须嫁给我。如果你拿到三碗神水，并将村子变回了原样，但在50分钟内不回到我的身边，那你就会死在原地变成一座雪山。哈哈哈??”喜马拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在狞笑的雪鬼，转身把神水端走了。她跑到村子里最高的山坡上，小心翼翼的将神水洒到村子里的每一个角落，顷刻间，村子又恢复了原来的风貌。喜马拉雅姑娘兴奋得将三个神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了欢快的“顶碗舞。”跳着，跳着，她忘记了时间，五十分钟到了，她像一朵鲜花凋落了似的，突然倒在了地上，慢慢的，她变成了一座高耸入云、巍峨挺拔的雪山。

她就是世界上海拔最高的喜马拉雅山，因为喜马拉雅姑娘舍己为人的崇高品德感动了天地之神，天赐予她比天还高；地赐予她比地还后，所以至今也没有一座山超过她神圣的高度！

胶南六中初一:紫黛九号

篇三：10喜马拉雅

10喜马拉雅

教材分析：

喜马拉雅山脉是世人瞩目的地方，它位于青藏高原的南缘，是中国与尼泊尔、印度、不丹、锡金等国的界山，山脉中段高峰林立，山脚下有玛旁雍湖和拉昂湖等著名湖泊。位于中段中尼边境上的珠穆朗玛峰海拔8844.43米，为世界第一高峰。

喜马拉雅山脉雄浑、神秘、壮美，是我们中华民族伟岸精神的体现，我国人民乃至世界人民都为之骄傲！

本课是一节“造型.表现”课。是让学生通过各种途径搜集和了解喜马拉雅山脉与珠穆朗玛峰的相关知识，分析和总结喜马拉雅的特征与精神内涵，寻找表现题材和确定表现手法等，体会艺术创作的过程。此课是在前面学习过《像艺术家一样创作》的基础上，设置的一节主题创作课，而且喜马拉雅山脉可表现的自然素材和精神素材都很丰富，表现手法也可以多种多样，所以本课的设置可以使学生更深入地体验和了解艺术作品的创作过程。

教科书第24页展现了喜马拉雅山脉的航拍图和珠穆朗玛峰的图片，第25页出示了喜马拉雅山脉的自然景观、风土人情和人类对喜马拉雅山脉的征服。相信这些图片可以在一定程度上给学生以启发。

教学目标：

1.能够查找相关资料，比较深入地了解喜马拉雅山脉和珠穆朗玛峰的

地理状况、气候特征、植被特点和风土人情等知识。

2.能够对收集到的资料进行整理，并从中确定表现主题。

3.能够用自己认为合适的表现手法表现喜玛拉雅。

●课前教师可以让学生搜集有关喜马拉雅和珠穆朗玛的相关资料。教师应提前发一些问题卡，例如：你知道“喜马拉雅”是什么意思吗？喜马拉雅山脉在什么地方？形容一下那里的环境是什么样子的？山上都有哪些植物？珠穆朗玛峰在喜马拉雅山脉的什么位置？有多高？你对它了解多少？喜马拉雅周围生活着什么民族，他们有什么风俗习惯？人类在什么时候征服过珠穆朗玛峰，其他山峰被征服过吗等等。以便让学生查找资料时减少盲目性。

●教学中，根据课前搜集的资料，让学生相互交流“喜马拉雅”的相关知识。教师注意引导，避免知识角度过于杂乱，可以从自然地貌、植被特色、风土人情、民族友谊、登山探险等角度让学生描述和整理资料，在学生对喜玛拉雅有了一定了解后，鼓励学生确定要表现的主题。 ●学生对“山脉”一词可能听说过，但是概念不一定十分清楚，教师可利用相关手段让学生了解它，如：通过摆放三角形纸板使学生理解山脉的概念，并通过纸板摆放方式的变化来演示山脉的走向变化（斜线形山脉、S形山脉、不规则形山脉等），这样学生能够较为直观地理解山脉。 学生的作品可以是平面的绘画，也可以是立体的手工作品。在表现

技法上便于操作的有以下几种选择：①用线描的方式表现山脉的走向。②用蜡笔水彩的方法表现白雪覆盖的感觉。③用剪贴制作的方法表现山脉的层峦叠嶂（前后遮挡关系）等。

●从喜马拉雅所具有的高大雄伟角度而言，在创作的拓展上，可以有以下几种选择：①可以从生活之中寻找生活的“喜马拉雅”。例如，建筑方面，让学生说出当地哪幢建筑最宏伟壮观？那就是我们家乡的“喜马拉雅”。②可以从人物方面入手。例如，军人的形象在我们心中坚强、勇敢，那就是我们心中的“喜马拉雅”等等。

●在本课教学中，难点应该是表现内容与构图，教师可以让同学们在有自己创作思路的基础上，互相说一说自己打算用什么样的形式来完成。请其他同学提出意见和建议，想一想还有没有更好的办法表现“喜马拉雅”的伟岸气魄？进一步完善自己的思路，鼓励学生尝试用自己独特的视角或新颖的方法去表现。

篇四：喜马拉雅之旅

喜马拉雅之旅

喜马拉雅是喜马拉雅山脉的简称，位于青藏高原南部边缘，是我们这个地球上最高而又最年轻的山系，素有“山脉之王’’的美称。在其中部，有世界最高峰——珠穆朗玛峰，在其西端是位于克什米尔境内的南迦帕尔巴特峰，海拔8125米，东端则是南迦巴瓦峰。奇异的是，这两座高峰的外侧被两条大河所围绕，同时都形成了世界级的大峡谷。特别是雅鲁藏布大峡谷，1994年，被中国科学院地理学家杨逸畴、大气物理学家高登义、植物学家李渤生一起确认为世界上第一大峡谷。我们应当以十分敬仰的心情感谢这三位科学家，他们用整整20年的时间，几乎走遍了这块被日本人称为“人类最后秘境"的荒僻之地，终于以令世界信服的科学考察的结果确立了这一世界级奇观的地位，把原先认为美国科罗拉多大峡谷是世界最大的峡谷记录永远地从“吉尼斯记录大全”上取了下来。从此，喜马拉雅更是名声显赫，随着大峡谷的发现频频出现在电视和报刊杂志上，其身价更是与日俱增。“喜马拉雅”一词来自梵文，“喜马’’意为“雪”，“拉雅”意为家乡。它全长2400公里，宽约200一300公里，其主脊山峰平均海拔达6200米。这里高峰林立，其中超过7000米的高峰就有50多座。

巍峨的群山组成了蔚为壮观的喜马拉雅奇景，奔腾的雅鲁藏布江蕴育了灿烂夺目的藏族文化。喜马拉雅甚至成了西藏的代名词，也成了人类灵魂永远向往的一块圣洁的高地。当你的思想飞掠这一地带时，你会发现，这里不但有珠穆朗玛峰、雅鲁藏布江，还有勤劳勇敢的藏族人民创造的一个个人间奇迹。那么，就让我们从东部出发，乘着歌声的翅膀，飞掠喜马拉雅山脉吧!

雅鲁藏布大峡谷

位于林芝地区米林县派区境内。温柔宽舒的雅鲁藏布江在进入这一地段后，由于受地势的限制，在狭窄的大峡谷里顿时像一匹脱缰的野马，围绕南迦巴瓦峰狂泻而下，作马蹄形的转弯，形成了世界第一的雅www.zgdjgs.com鲁藏布江大峡谷。假如用刀切开这个峡谷，平均深度为5000米以上，最深处达5382米，比先后被称为“世界之最”的美国科罗拉多大峡谷高出3249米，比秘鲁的科尔卡大峡谷高出2182米。大峡谷谷底最窄处仅为74米，一般宽在80米至200米之间，全长370公里。江水每秒最大流量高达1000立方米，流速每秒高达18米。整个大峡谷截面呈“V"字形，个别地段江水异常汹涌，紧贴300多米高的岩石峭壁奔腾下泻，变成了一条发怒的巨龙，巨大的能量和力量造成强烈的下切作用，闷雷般的轰鸣声响彻整个峡谷。大峡谷在米林县派区段海拔为2800米，到了它东南面的墨脱县希让就骤降至500米，其间不到200公里的河段落差竞达到2300米，曾经有专家设想在雅鲁藏布大峡谷江水进口处加拉附近筑一坝将

雅鲁藏布江拦腰截断，坝高约90米，水库总库容约为100亿立方米，在这一落差上建一座装机为3800千瓦的电站，保证电力达1660万千瓦，如果这个梦想实现，它将是世界第一大电站。

1993年秋天，中日两国联合对大峡谷进行探险考查。两名日本人没有听从中国科学家的劝阻，凭着胆量下山试漂。结果悲剧发生了：试漂船眨眼间就被激浪冲进主流，湍急的江水很快把船打翻。一名日本人侥幸爬www.szjadl.com上岸，而另一名叫武井义隆的日本人

却消失在滔滔的江水之中。面对这一严酷事实，日本人有感而发，称大峡谷是“人类最后的秘境”。据当地老人回忆，1950年8月15日，在大峡谷的马狗熊下方到大拐弯顶端的冈朗曾发生过一次震级为里氏8．5级的大地震。地震发生时，江边的房子被高高弹起，而后又落到江里。在大峡谷的斜坡上，一条足有十多里长、名叫则隆异的冰川，被“震”成6段，其中1段抛入1个叫直白曲登的小村庄，顿时把这个百八十人的村子夷为平地。当时正在地里干活的一个老太太成为惟一的幸存者。而另一条断裂的巨大冰川滚入江中，即刻把雅鲁藏布江堵断，江水断流几小时，出现了下游的村民到干涸的江底河岸上捞鱼抓虾的奇景。几小时后，冰川崩裂，江水溃决，下游的印度境内一时洪水滔天，水满为患。从某种程度上讲，就是这场大地震塑造了今天的峡谷地貌。

二战时期，美军曾开辟过一段叫“驼峰”的航线。它西起印度的阿萨姆邦，向东横跨喜马拉雅山、高黎贡山、横断山直至我国云南高原和四川。由于喜马拉雅山脉气候复杂多变，飞机遇到了强烈的冷气流，造成机翼结冰，继而迷失方向。因此，大峡谷周围经常发现美军当年留下的失事飞机的残骸和飞www.youxuanjiaju.com行员的遗骸。

地质学家曾在这里发现了一种叫榴辉岩的岩石。把这种岩石切片，放在显微镜下分析，算出榴辉岩生成时的温度达1000℃，压力是每平方厘米7000公斤。这意味着这块岩石来自地下40公里以下的地方，就是说来自地幔。在整个地球范围内，地表露出榴辉岩的地方没有几处。只有在大峡谷这种地质构成复杂、地质运动频繁的地方，才能使我们和地幔离得这么近。今天，在印度境内的雅鲁藏布江——他们称为布拉马普特拉河的岸边，印度人在河里淘矿，选出一种红宝石。专家们推测，极有可能是大峡谷的榴辉岩，它掉人雅鲁藏布江，被江水带到了下游的河床里。

也许地球远不像我们现在居住的平坦的城市表面那样温和平静，在这层薄薄的地壳下面，深藏着一颗多么孤傲的心呵。也许，只有走进大峡谷，我们才有机会在这里窥见地球壮丽的昨天。毕竟，至今还没有一个人徒步穿越过这一大峡谷。正是由于大峡谷所处的地理位置，特殊的气候，地型地貌，吸引着众多的国内外游客。这里已渐渐成为世人探险和旅游的热点，它将有力地促进西藏旅游业的发展。

雅鲁藏布江

西藏最大的河流，也是世界上海拔最高的河流，它的水能蕴藏量仅次于长江，居全国第二位，其流量居全国第四位。它在www.pcbhf.com中国境内全长2091公里，流经23个县和珞瑜地区，流域面积达23．92万多平方公里。雅鲁藏布江一共有两个源头。一个是喜马拉雅山北麓的杰马央宗冰川。另一源头为阿色甲果冰川，这两条源流在日喀则的仲巴县桑木张附近汇合。大体由西向东横穿西藏南部，然后绕过喜马拉雅山脉最东端的南迦巴瓦峰，形成马蹄形大拐弯向南流，经林芝地区的珞瑜流出国境，进入印度境内后称为布拉马普特拉河，最终流入孟加拉湾。

雅鲁藏布江河谷是沿着东西走向的断裂带发育起来的，流域呈东西向狭长形。南北分布着喜马拉雅山脉、岗底斯山脉、念青唐古拉山脉、伯舒拉岭等山脉。这些山脉是支流的发源地。干流两岸支流众多，但大多数短小，流域面积在1万平方公里以上的有拉萨河、帕隆藏布、拉喀藏布、尼洋河、年楚河，其中除年楚河外均在北岸。

雅鲁藏布江仲巴以西的上游段，海拔都在4600—4800米，两岸山岭连绵，但山势和缓，主要是宽谷盆地，水流平缓。从仲巴县到米林县派乡是雅鲁藏布江的中游河段，河谷以宽谷为主，呈宽窄相间的串珠状。其中由日喀则拉孜到山南泽当的400公里的水道可行牛皮船，为可以通航的河道。

雅鲁藏布江被视为藏族人民的“母www.yitaipi.cn亲河’’和“摇篮”，许多重要的城镇均分布在它的中游段及其支流的谷地里。如拉萨、江孜、泽当、日喀则、八一镇等等。从派乡到巴若段是雅鲁藏布江的下游段，世界第一大峡谷雅鲁藏布大峡谷就在这一河段。大峡谷两岸悬崖高耸，峭壁突兀，江流迂回，气势磅礴，景象万千。雅鲁藏布江上游地区以冰雪融水补给为主，中游区则以地下水和雨水补给为主，下游则以雨水为主要补给形式。

“雅鲁藏布"在藏语中意为“高山流下的雪水”。

莲花盛开的坝子——墨脱

墨脱又名白马岗。藏传佛教中称“佛之净土白马岗，圣地之中最殊胜”。位于西藏东南部，雅鲁藏布江下游，喜马拉雅山南麓。西北距离林芝直线距离100多公里。全县面积约3万平方公里，人口有9千多人。以门巴族为主，还有珞巴、藏族。墨脱县城海拔仅1100多米。

墨脱，历史上属于洛瑜地区。1950年前称马F山X]>山--~，后称地冬宗、墨脱宗。1959年8月成立县人民政府。

由于墨脱地处喜马拉雅山向印度洋过渡地带，海拔由北向南急剧下降，北面南迦巴瓦峰高达7756米，南面最低处仅数百米，形成高山、峡谷、陡坡地形和“十里不同天，一天看四季的特殊气候。受印度洋暖湿气流的影响，气候温暖湿润，年均气温16℃，1月均温8.4℃，7月均温22.6℃。年降水量2358.6毫米，南部地区最大年降水量可以达5000毫米。

墨脱的农作物主要有小麦、青稞、水稻、油菜等。盛产香蕉、柠檬、柑桔等热带水果。墨脱的大部分地区依然保持着较为完整的原始风貌，刀耕火种的方式依旧存在。

墨脱自然保护区，是国家级自www.feifanlz.cn然保护区。这是我国迄今为止保护区面积最大，原始状况保持良好的天然林区。它地处喜马拉雅山南麓，北高南低。保护区内，野生动物很多，其中一类保护动物就有长尾猴、雪豹、黑鹿、赤斑羚、云豹、大犀鸟、虎等等。保护区内还有3000多种高等植物，特有的珍稀植物有17种。传说这里是野人时常出没的地方。

墨脱县的水力资源十分丰富，仅雅鲁藏布大拐弯一处，水能资源就占雅鲁藏布江的三分之二。横在雅鲁藏布江和两岸峡谷上的藤桥，吸引着不少中外旅游爱好者。

墨脱是目前全国惟一不通公路的县，因此，也被人称为是人间的“孤岛”，总给人一种神秘的感觉，这也成了探险旅游者向往的地方。

繁华的林芝八一镇

八一镇恐怕是西藏东部最繁华的城镇。这里少了许多传统的色彩，加之2900米的海拔，深受游人的青睐。过去八一镇仅仅是一块只有两座寺庙，几十户人家的小地方。1951年西藏和平解放时人民解放军开始在此建设，取了这个颇有新中国特色的名字。八一镇现在大约

有2万人口，城市占地面积近十几平方公里。50年代以来，这里一直是西藏工业投资最大的地方之一，先后兴建了毛纺、电力、火柴、木材加工、造纸、建材、印刷、制药等工厂。随着国家建设力度的加强，这里已是www.meilixizang.com一个设施齐全、功能繁多的新兴城镇。镇内还有在周恩来总理关怀下建于1971年的西藏农牧大学和高原生态研究所。作为重要的藏东南的物资集结与交易中心，八一镇的商业比较兴盛，很多货物都是从拉萨、成都甚至北京、广州、上海等地运来的。八一镇周围地县的手工艺品及各种生产资料、畜产品、土特产等也通过这里流向全国及至国外。

尼洋河位于八一镇的南面，在距镇的20公里处汇人雅鲁藏布江。八一镇森林葱笼，山光水色十分秀美，不愧是西藏的一颗璀灿的明珠。这里也是川藏线必经的地方，沟通西藏东、西、南三方，是西藏重要的交通枢纽地段，人们的生活步伐较之西藏其他城镇要快些。八一镇附近的山地上，青栩林中到处都有松茸、猴头菇等各种菌类，这些都是八一镇重要的原始资源。

到林芝旅游，你不能不来八一镇，到八一镇，值得去看的实在是太多了。这里我们推荐几个重要的景点和重要的节日，供游客选择。

1、布久喇嘛林寺

属于藏传佛教各教派中历史最悠远的宁玛派寺庙。宁玛含有“古’’、‘‘旧”之义。该派僧人均穿红色衣帽。布久寺是林芝地区最大最重要的藏传佛教场所，该寺依山傍水，佛殿庭院掩映于绿荫之中，院内藏犬成群。整个寺院形状内呈正方形，外底层屋檐共有二十个角，第二到第三层屋檐为八角。佛殿高20余米，内径10余米，上覆金顶，呈塔形，四面墙体分以白蓝红绿四色涂之，非常漂亮。喇嘛林寺有著名的莲花生大师践石遗迹，寺内精美的壁画也堪称藏东一绝。

2、南迦巴瓦峰

在米林县境内的雅鲁藏布江大拐弯西南处。海拔7782米的南迦巴瓦峰以其直逼云天的气势险峰突起，它是喜马拉雅东部最高峰。藏语意为“直刺蓝天的战矛”，有“冰山之父’’的美誉。南迦巴瓦峰也充满着宗教和神奇色彩。相传山神雅夏纳波掌管着工布地区的森林、庄稼和阴晴雨雪。因为山体险峻，气候变化无常，被称为登山领域的“白色死神”。1991年中日组成联合登山队，攀登这座以难度和险情著称的神峰。虽然登山不幸遭到了失败，并付出了生命的代价，但人在自然面前毫不退缩，1-992年10月，中日联合登山队11名队员终于征服了这座最高处女峰。从此，攀登南迦巴瓦成为世界登山爱好者的强烈向往。南迦巴瓦峰与其东面的雅鲁藏布大峡谷遥www.szjadl.com相呼应，珠联璧合，成为藏东最富神秘色彩和挑战意味的旅游景点。其山脉处温泉众多，植物繁密，也是理想的疗养休闲胜地。

3、巴松湖

也叫错高湖。巴松错在藏语中意为三岩湖。它距工布江达县50多公里，是宁玛派(红教)的著名神湖。湖形状如镶嵌在高山峡谷中的一轮新月，长约12公里，湖宽几百至数千米不等，最深处达60多米，总面积6千多亩。湖心的扎西岛上有错宗寺，史传建于唐代末年。岛上的礁石均雕刻成了别致的佛像和动物形象。错宗寺为土木结构，上下两层，殿内供奉未来佛(强巴佛)、千手观音和金童玉女。寺南有一株桃和松相抱的连理树，春天时，桃花烂漫，与青松相映，煞是好看。湖西北还有15平方米大的巨石，大石中心有一孔可供一个人钻过

的洞穴，据说钻此洞可消灾除病。作为红教的著名神湖，每年来此转经观湖的善男信女非常多。每年藏历四月十五，是错高湖转湖节，除了周边信众外，康区、安多等藏区的教徒都要前来转湖，以求神灵护佑。

4、工布转山节

工布是苯教的发源地之一。工布转山节要转的神山名叫苯日。它位于林芝县驻地普龙的东南方向，雅鲁藏布江的北侧。苯日山之所以吸引人是因为这里有一个故事。相传莲花生大师进藏时，曾与工布地区苯教首领阿穷杰波比试法力。传说莲花生大师到达雅鲁藏布江与尼洋河交汇处时，调集狂风试图将沿江的村庄和树木一扫而光，阿穷杰波情急之中以巨石压着这些树木才没被摧毁。如今这一带的树梢都是歪的，即此次斗法所致。接着两人又在苯日山脚的古如(意为莲花生)村斗法，莲花生欲摧毁苯日神山和移山堵截尼洋河都未成功。由此，工布地区的苯教得以保存。如今苯日神山上留有大石崇拜、神鸟崇拜、天梯(山腰处的巨树，传说中的通天之树，宇宙树)以及神水等传说中的遗迹。工布地区的人们都要在藏历四月十五的“萨嘎达瓦节"期间转苯日山。转苯日神山时的方向与藏传佛教的按顺时针方向转行的相反，它必须要逆时针转行，其玛尼经筒也是逆时针摇转。这是苯教与藏传佛教的又一个不同之处，令人顿生几分疑惑和思考。

珠穆朗玛峰

这座山峰无疑是最具亮点的旅游景点。事实上大多数人已经把它做为一种完美的精神高度，给予它了更多的崇敬和膜拜。大凡能走到它山脚下的人，都会变得异常平静，并在默默凝望着它的时候，顿时感到人类的渺少。你失去了你自己，你想得更多的是关于它的传说和那些曾经征服过它的勇士。去珠峰时，天气好的时候，你在定日县的路边就可以看到。定日县的路边有一个叫协格尔的地方，每个去珠峰的人都要停留于此，在这里的珠峰自然保护区管理处，游人们都要缴纳65元的进山费。匆匆上路后，要经过遮古拉山口，据说这里是可同时看四座著名山峰——珠穆朗玛峰、卓奥友峰、洛子峰和马卡鲁峰的最佳位置。如果正好遇上雨季，恐怕就很难看到了，这全凭运气。当然，还有你和珠峰的缘份。从协格尔的国道318拐进南侧向珠峰行进，至绒布寺全程是110公里。这是一段西藏时常能见到的简易土路，沟沟坎坎，不太好走。如果车况好，驾驶员又不赖，估计也要5至6个小时才能到达。绒布寺是世界上海拔最高的寺庙，有5300米，是红教喇嘛阿旺丹增诺布于1899年建造的。绒布寺规模不大，只有一个大殿，殿中供奉的是莲花生大师的塑像。由于宁玛派在尼泊尔境内较有影响，因而寺内有不少从尼泊尔王国来此出家的僧尼。到珠峰的人一般都要在绒布寺落脚，在这里要适应一段时间才能登山。登山大本营也都设在这里。别以为到了绒布寺就到珠峰了，这里离珠峰真正意义的山脚下还有40公里的路要走。但是，绒布寺是观看珠峰的最佳位置。在高原旅行的人会感到高原气候的变化相当快，因此，在绒布寺仅有1至2天能赶上好天气，看清珠峰的真面貌。观看珠峰的最佳季节是每年4月至6月。 清晨5点左右，当群峰还在沉睡的时候，珠峰已披上了绚丽的朝霞，黄昏时刻，夜幕慢慢笼罩了群山，唯独珠峰的顶峰，仍受夕阳的照耀。此时，你看见的珠峰，犹如天空中的一顶金冠，享受着地球上唯我独高的殊荣。

珠穆朗玛峰做为喜马拉雅山脉的最高峰，海拔有8848.13米。由于地壳深处的岩层受

篇五：2016语文作文范文

2016语文作文范文

第1篇：高中语文作文范文

其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。——题记

快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。

冰心说："成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。"如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。

当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声，"千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论"不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。

苏武和昭君的举动应该是对直面挫折，缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。

没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。

人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由"放大人生的痛苦"。

生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生；没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。

痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们的心的戈壁荒原开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义！

第2篇：语文作文范文

说说我们"90后"

紧继两场硝烟滚滚、炮声轰轰的世界大战，我诞生于这个战乱纷争的世纪的最末10年。在嗷嗷待哺之年迷糊地度过日新月异的10年，在懵懂之时睁着惺忪睡眼听着新世纪的钟声......这便是我们，社会口中的"90后"。

我们因时代而开放与不羁。不裹足、不留长辫、不用只背"之乎者也"上考场，我们打破愚昧的条条框框自在地生活着，这是时代赐予的洒脱；我们掌握各种语言，接受各国文化的冲击，可以坐在家中尽知天下事，这是时代赐予的视野；我们可以无处不在，无论是乘坐孙大圣的筋斗云般的交通工具，还是利用家中猫眼般的网络，我们四处可留下自己的"足迹"，这是时代赐予我们的广大神通......因此我们骨子里便有那么股自傲与随性。但尽管外面世界纷纷扰扰，我们仍是热爱传统的。我们读诸子百家，学庄周的洒脱，学孔丘的孝仁；我们背唐诗宋词，寓情于诗地抒发一两句感慨，摇头晃脑；我们也看鲁迅，我们也听古筝。若有人抵毁传统或偷窃文化宝藏，我们侍愤怒的，因为我们仍在乎属于我们的那一方故土。所以我们仅仅是传统的新潮一代。

我们因乏味而追求刺激，崇尚冒险。请不要指责我们动手能力弱，好强的我们何尝不想成为强者。古人会用摩擦生火，而如今我们只有打火机的按钮，并从小便被禁止玩火；上一代的人能走雪山过草地，而我们却身处石屎森林，放眼望去不就是改造的平地，却从小也被命令不得独自外出......我们甚至没见过稻谷，没见过飞翔的鸟......所以我们只能想方设法还在仅有的寸土上玩冒险。尽管我们是无聊的，而且偶尔是对生命不负责任的，但请不要嘲笑我们是"书中脑袋"。我们内心一直有把声音呼唤着自然的回归，有身影追逐着永恒的生灵。只是，它们被尘土与喧嚣所掩盖。

我们仍是充满着爱的，抗震救灾，我们尽可能地伸出自己的援手；我们仍是充满活力与爱国的，奥运会志愿者哪里少得了我们的生影？我们也同时是疲惫的，虽然没有战火的危险，体味不到贫穷的艰苦，但我们却在和甚至是自己的友人进行无形的战争......

是的，这就是我们，大名鼎鼎的"90后"。因独生而孤独，因孤独而骄傲，因骄傲而渴望自强。我们并非弱者，我们正乘着时代的风，一步一步迈向成熟，手拉手变得强大。

第3篇：如果我死了

如果我快死了，我会干什么，会不会整夜整夜的哭泣，会不会选择安乐死？

我的遗书上会写着：请把我的眼睛献给陌生人，让他们看见恋人的样子。请把我的骨灰从山顶撒下，让它滋润那些翠绿的生命。请把我的物品全部送给需要的人，那把心爱的吉他同我一起烧掉。请代为向每一个没有来得及的道别的人儿说拜拜，并祝福他们。请把我的遗照换成彩色，让她们看看我最美的样子。请在我的悼词里加上一句，她曾是一个快乐而又充满希望的女孩。来的人可以哭，但最好为我鼓掌。不用为我烧纸，只要每年为我送上一抹滴露的小雏菊。不要把我放在那孤独的小格子里。请把我的QQ留言改成已死勿打扰。

然后我就可以装好药，独自踏上旅行。

我会去到喜马拉雅山脚，感悟生命的渺小；我会登上艾佛尔铁塔，看巴黎华灯初上；我会到哭墙为自己生命哀悼；我会到格林尼治天文台看看地球开始的地方；我会在比萨斜塔想想我坠落的翩跹。我会在香格里拉与蝴蝶共舞；我会匍匐在拉萨的路上为每位亲友祈祷；我会到大山里的少数民族村落聆听来自远古的歌唱；我会跋涉到密林深处品味生命最后的宁静。

或许我需要看一看日出，知道生命最初的闪亮；或许我需要一抹残阳，想想我可以老到走不动的样子。或许我需要一场流星雨，因为还有太多太多没有实现的梦想。或许我需要一个没有虫子的夏夜，想象一下天堂的样子。或许我需要一张温馨的小床，想象我的小细胞们为我战斗的样子。

每天我都会按时起床，按时睡觉，按时吃饭，按时吃药。每天我都会看一遍我写的日记，仿佛再次经历生命。每天都会寄一封信回去，让我走后他们的感情有所寄托，信的最后都会写上，谢谢你们，我很快乐。

我会背着吉他，在地铁里为不认识的人歌唱，不告诉他们这是来自生命最后的声音。我会到最贫困，没有灯的地方，为那里的孩子歌唱，告诉他们生命还在继续。我会在夜里为星星唱歌，然后为自己鼓掌。

我要到我的高中校园走一趟，感谢我的老师在我成长里留下的一点一滴；我要回到初中，看一看操场是否依旧在夏日的午后热气腾腾；我要会到小学，再坐一回那里的秋千，飞得老高。我要穿上幼时艳羡的水晶鞋，为未曾来到的王子跳一支舞。

然后应该在碎碎磷光，芦苇荡漾，水气弥漫的湖边做一个，长长地，几世纪的梦......

第4篇：我爱美丽的校园

校园是我们非常熟悉的地方；校园，我们共同学习的地方，校园，我们共同学的地方；校园使我们一起生活的地方；校园是我们的第二个家。它像火红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。

"明礼善行，德润人生"。

这醒目的标语，时刻印在我们每一个人的心中。没错，这就是我们学校的办学理念。

一踏进大门，一个操场就呈现在我们眼前，操场的左右两边分别有一个篮球架，它们就像卫兵一样，不怕苦不怕累，日夜守护着我们的校园，操场的四周都种着小叶榕，每逢夏天的时候，你就会看见同学们有的在树下乘凉，有的则在树下看书，还有的在树下做游戏......操场的正中间，就是神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么安详。每逢星期一，全校师生便来到操场，参加庄严的升旗仪式。随着国歌，国旗有节奏地冉冉升起，师生们也都敬起了礼。

沿着左边的楼梯往上走，你就会发现，楼梯旁边有一个小花园，这时你会情不自禁地往右看：原来右边也有一个小花园，这花园虽不大，可却别有一番风味。春天，野花盛开，满是绿色的景象，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂则在采蜜；夏天，这里的草别提有多绿了，如果是绵羊见了都会直流口水呢！秋天，这花园里唯一的一棵树，树上的叶子变黄了，纷纷扬扬从树枝下落下来，犹如一只只黄蝴蝶款款底飞；冬天，这里白雪皑皑，仿佛世界都变白了。

于是，三步并作两步，来到了学习天堂，静静地听着琅琅读书声，仿佛身临其境；在仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个都抖擞，他们的声音响彻了整个校园，装饰着美丽的校园，令无限风光的校园里锦上添花，在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛，处处装饰着诗情画意......

这就是承载了我小学年的无数快乐与梦想，眼泪与忧伤的校园，这里每一个棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切，还有那两座老旧的教学楼却培养了一代又一代的学生。这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞？怎能不使我们向往未来呢？

第5篇：灵光一现

"天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。"——题记

如果智慧是一朵莲花，那莲花正中一定擎有一支点亮的蜡。荧荧的那一剪光虽微弱暧昧，我也要它骄傲的捧出辉煌。十里平湖，智慧的闪光就仿佛是微风漾起的一道道涟漪；万紫千红，智慧的闪光就好像是那偶尔飞来嗅闻芬芳的彩蝶；晴空万里，智慧的闪光就好似那展翅翱翔啸唳长鸣的云鹤。

残酷的岁月扬起漫天黄沙，将一个个或悲壮或悠然的身影埋没于九尺黄泉，然而，这又怎能湮没在黑暗中闪动的智慧的火焰呢？一草一木一花一叶，万事万物，都在不停地撩拨着我们的情思。情思，是灵感的触发器。灵感，是和我们捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化为一缕青烟无影无踪。凡人需要灵感，文人更需要灵感。后者比之于前者，其可贵之处正在于他们多半会紧紧抓住这黑暗中的那一道闪电。

南山之下，遍地金菊，不正是激发出陶潜灵感的产物吗？菊香弥漫，再酌上几杯浊酒，岂不美哉？"采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言"。此景此情，夫复何求？会稽山阴兰亭，云天朗朗，惠风和畅。诸位文人墨客列坐水滨，流觞饮酌，歌咏唱答，不也是出自内心深处被激发出的那些许情感吗？一篇《兰亭集序》，唱出了"齐彭殇为妄作，一死生为虚诞"的感慨。还有赤壁古战场，不只有多少人去凭吊过。苏东坡、辛弃疾，后来者更是不计其数。赤壁在他们的头顶上架起一道美丽的彩虹，在文坛竖起了一道亮丽的风景线。

我们生而平凡，可是我们依然对自己心灵上闪过的微光视而不见，更不用说伸出手抓住它了。一个落地的苹果成就了牛顿在科学界的丰功伟绩，一只飞翔的鸟儿为莱特兄弟展开了翱翔天穹的机翼。"灵感是一个不喜欢拜访懒汉的客人，"车尔尼雪夫斯基如是说。

我们无意中丢弃了属于自己的财富，不正是由于我们的懒惰吗？

第6篇：校园春色

我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的"椅山"山洼里，很隐蔽。步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的"沙发"上，非常幽静。

我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。

春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那"野火烧不尽，春风吹又生"的小草

也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说："春天来了！春天来了！"花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。

春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁──老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓......春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中。

啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材......

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