作业帮记我们班两三事
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 22:38:21 体裁作文
篇一：班级二三事作文
班级二三事作文
班级二三事作文（一）
今天毕业班的家长开会，而我和几个好朋友相约来到学校玩耍。
我们来到学校，又遇见了不少同学，其目的和我们一样。
我们一起来到篮球场上，此时，整个运动场上，就剩下我们十来个人。天渐渐黑了，我们都看得不是很清楚，这时，一个个子不高的女生缓慢地朝着这边走过来。
“这是谁？会不会也是我们班同学？”不知谁问了这样一句话。只见欧飘不管三七二十一，大喊一声：“李婉玲！”然后奔跑过去，双手张开，准备给她一个大大的拥抱。可是，正当她和那个女生即将拥在一起时，欧飘的双手僵持在了半空中，表情也随之变得呆滞。原来，那个女生不是李婉玲，她认错人啦！欧飘尴尬地笑笑，说：“不好意思??认错人了??”我们也随之发出一阵爆笑。吴家乐悠闲地走上去，拍拍欧飘的肩膀，说：“兄弟，该换副眼镜了！”我们听了，笑得更厉害了。
趁着这乱哄哄的场面，我走上前去，悄悄解开了刘希豪的鞋带，然后溜走。其他同学也开始玩起了互解鞋带。于是，一场场“追逐大战”就因此爆发了，场面再一次陷入混乱。
之后，我们干脆玩起了“踩脚”，直到每个人的鞋子都近乎黑色后，我们才结束了这又一场游戏。
接着，我们还玩了“三个字”、“真心话大冒险”等游戏，直到玩得筋疲力尽。
自从成为毕业班的学生后，我们似乎没有像现在这样放肆、尽兴地追逐玩闹过，也许，这也是小学里的最后一次了吧。这些我们班的二三事，我都会用心记录。小学的每一段快乐时光，都将铭刻在我大脑里最深、最美的那一页，使我终身难以忘怀。
班级二三事作文（二）
转眼间，已到初三了，再过一百天就与初中生活告别了。回忆起来，可谓欢笑，“痛苦”，应有尽有。至今有些事还记忆犹新。
记得在初一时的那场拔河比赛中，我们脚勾脚，身子向后微倾，只听一声哨响，我们一鼓作气，进入了总决赛。总决赛开拔了，我们遇到了较强的>对手，但我们依然照原计划进行。这时只听哨声响起，只见这时中线已落入“敌区”了。我们不甘示弱，换过边又开拔，我们卯足了劲，哨声一响，我们一步一步往后走，但是我们感觉有点力不从心，“敌人”太强了，这时我们依然听见有人在呐喊“三班，加油。三班，必胜。”突然哨声响起，我们输了，我们无缘三强了。这时，我们感到伤心，难过，浑身酸痛。
突然有一瓶矿泉水递在我面前，说：“给，这是给你的。你们也尽力了，过关斩将的，也得到了第四名不错的好成绩。”这时，我非常感动，因为那时我们班是人所皆直的差班，班风不好，而且我们也是一盘散沙。现在终于有一盆水把这盘散沙凝聚起来了。
我们班虽然平常嘻嘻哈哈，但是我们团结。但在团结之余，又有一份份沉甸甸的友谊浮出水面。在我困难时，会有援助之手向我伸出；当我不开心时，会有开心果让我轻松；当我忧愁时，会有人出谋划策。
感动时常发生，尤其是在我们这个不太喜欢表达自己感觉的班级，曾经就上演了这一幕感动。
那天，报名去职高的同学 要走了，上午我们还像平常一样嘻嘻哈哈，但在那天下午，许多人沉默了。本来说要开一个送别会的，可惜没开成。当那些同学问我们要用什么书，还有什么要帮忙时，不禁有一股热流涌入我的全身。为了活跃气氛，一些同学还像平常一样，依然那么搞笑，幽默。离开校园后，随即有一篇文章登上了网络。我读完后，不禁热泪盈眶。我们相处了三年，这段情能割舍吗？
初中生活真是丰富多彩。回想起来，真的值得回忆，值得留恋，值得珍惜，值得慢慢品味。
班级二三事作文（三）
我们是一群六年级的“调皮鬼”，“调皮鬼”是>班主任刘老师送给我们的“爱称”。在小学的六年里，刘老师一直担任我们的班主任，用她的话说，“真是为你们伤透了脑筋”。
记得有一次，我们班来了一个新的英语老师，我们见她这丢年轻而且还是实习老师，我们便“欺负”起了那位老师，在一节英语课上，老师用她响亮的声音教义们读英语单词，别看老师教得认真，可同学们有的在打磕睡；有的在画画；有的在搞小动作；还有的在讲话?特别是黄洪刚、刘洋等人闹得最起劲儿，最后搞得老师只上了半节课就无奈地叫我们自己玩了。本来我们这些“调皮鬼”就是唯恐天下不乱，听了老师的这句话就更闹得厉害了，我看啦，以我们班的噪音分贝就快把整幢楼给震塌了?到了下午放学的时候，刘老师气呼呼的走进教室，恶狠狠的说：“今天上英语课你们上得可“真好”啊！”我们听刘老师这样说，在家都哑口无言。这时，刘老师又以“300分贝的声音说”今天晚上，除了英语课没有讲话的九个人以外，其它人都留下来！”“啊——”我们班的同学异口同声的叫道。但是刘老师根本就不理会我们的反应。在留下来的时间里，同学们只能留在教室里端端正正的坐着，而刘老师便去开会了，在那一个小时里，有的同学光是去上厕所就上了五、六次，每次去不到十秒钟就回来了，其实是出去活动活动筋骨。还有的同学在教室里打闹。在教室里正热闹的时候，刘老师站在了大门前，那些打六闹的人以最快的速度回到了座位，然后，刘老师走进教室后就叫负责人点名让听话的人走了，不听话的留下来。于是，负责人一个一个的点名“张璐、陈涛、袁晴?”我听到我的名字后，欣喜的丫了起来，但正在我高兴的时候，唐伟举起了手，对老师说：“袁晴在那画画”刘老师听后便又叫我坐了下来。我看着那些一个个同学回家的背影，心里可真不舒服。在六点半的时候，老师终于肯放我们走了。后来，我们再也不敢在课堂上
打闹了。
篇二：记我的从教经历之二三事
记我的从教经历之二三事
记我的从教经历之二三事
从教经历一：关注学生的>心理健康
刚踏上教师工作岗位第一年，学校安排了我教高一计算机专业班计算机基础这门课。在期中考试之前，由于学校的工作调动，我调到教高三级计算机的专业课了，没有继续教高一。在我上完那个班最后一节课后，班上有个成绩不错但比较内向的女生给我一张字条，内容大概是'老师，舍不得离开你，很喜欢你的教学。能否留下你的电话号码呢？'当时我在想，留个电话也没什么，也许学生没有习惯老师的突然离开，所以就给那学生留了电话。
从那天开始，那位女生连续几个星期每天至少三个电话打给我。刚开始打来，我有接她电话，聊的内容说'我教得不错，希望我继续留下来教他们班''她这个人很怕离别''不舍得离开我'.当时就在想，也许是对于突然的离开还没有适应而已，毕竟16岁。和她聊了挺多的，但是她对于我的离开一直耿耿于怀。我告诉乐观地去面对人生的某些改变，要让自己坚强起来，让她自己慢慢学会离别。也鼓励她和我们班上的同学多交流多沟通。她当时也答应着说尝试着放下，多交朋友。
接下来的日子，她不停给我打电话，发短信，彩信（内容大概是'认识你真好''我想你，你想我吗',彩信中的图片也有一些'LOVE'的图片，喜欢你）。当时觉得有些奇怪，但是我把这些行为归结到是一名学生对老师的喜欢。我把这些情况反映到他们>班主任那里，也许是她需要长辈们多一些关心。后来班主任（女）告诉我'不用太在意，这个学生没事的，她给我发了上千条短信，只是说说心里的苦闷而已'.听了班主任说了，我当时也没有继续太在意，后来学生给我打电话和发短信的，我没有回复了，原因是觉得要让她学着去放开，适应改变。
大概过了一个星期，班主任告诉我，因为我没接电话，那个女生为了我哭了好几次，说我不回她电话，不理她。我当时懵了，因为我当时也明确告诉她，最近事情比较多，不可能跟她聊那么多，而且也鼓励她多找身边的同学朋友聊。
我的处理手法让那个女生情绪不太稳定，我怕她走向极端。后来把事情反映到班主任和学校心理咨询室处，商讨如何去解决这个学生的问题。
班主任了解到这个学生也许由于家里的大人不怎么关心她，她也只有是埋头读书，很想找到愿意听她心里话的长辈。班主任后来安排她做班上的生活委员，让她更好地融入到这个班级当中，也私下安排性格开朗、活泼的学生，多和她多一些接触，鼓励她多参加课外活动。同时也说服她去学校的心理咨询室和那边的老师说说自己的想法。前两次学生去到心理辅导室都一直是没说话，在那里颤抖着。后来她就慢慢放松，开始愿意和里面的辅导老师说自己的事情了。
到学期末的时候，从班主任那边了解到，学生性格开朗了不少，不像以前郁郁寡欢了。
90后学生有他们的个性的特点（好奇心强，知识面广，追求时尚、张扬个性），但我发现心理承受能力比我们所想的要脆弱。在我所接触的学生中，有些学生说她根本上不和家里人有交流，家长根本不懂他们，只会骂，他们在朋友中才能找到一些存在感。有些学生会用一些极端的方式来引起别人的注意（大声说粗口，经常性恶言恶语对同学）。情绪容易波动，感情容易受伤害。各种各样的想法都有。
拥有健康的心理是具有良好思想品德的重要保证。学校德育的根本目标是培养学生的良好品德。良好性格的特征、积极生活的态度以及正确的思维方式是增强社会适应能
力的重要内容。
我们在教育学生的过程中，一定要关注学生的心理健康，重视学生的心理健康教育。努力使每一个学生都拥有一个健康的心理，使其各项心理功能都得到充分发挥，即能很好的适应社会生活环境，又能充分利用开发各种社会资源，使自已的个性得到充分发展并能在自主性的活动中充分满足自己的各种心理需求。相反，如果我们的学生在心理发展上出现障碍，则势必使其整个心理受到影响，从而使其活动效果受到干扰和限制，甚至产生严重后果留下终身遗憾，无法挽回。
关注学生的心理健康必须做好：要提高塑造学生心理健康的效率；要全面深入的了解学生的思想状况；要变换方式增强德育内容的吸引力和说服力；要讲究艺术，优化德育过程；教育需要爱，要实施身教与爱的教育。
总之，在关注心理健康时，教师应在工作中不断的总结经验，要勤思考，善观察，重实践。学生的心理世界是五彩斑斓的，他们有憧憬，有梦想，教师要做有心人，给与他们热情的关注，努力理解他们的思想，提供他们锻炼的机会，就会树立起自信心，使他们积极健康的发展。
从教经历二：怎样才是一名好老师
上学期，本人在平面131班负责计算机flash专业课的教学。在课堂上我要求每个同学都认真把专业知识学扎实。班里面的学生对这门课的学习兴趣浓厚，学习积极性也挺高。但是到了第十周左右，班里面有一位同学已经出现倦怠的情况，学习的积极性降低，兴趣也降低了。特别是A同学，之前的学习情况都一直很好，但是越到后面，经常趴台睡觉，作业常常不能完成，经常从旁侧击的提醒，也就做个样子，老师离开了，还是恢复老样子。
为了了解清楚他的情况，更好的让他改正自己的问题，我找到他进行谈话。
那天，他还是趴台睡觉，作品也没有完成。课后，找了他进行谈话。我说：'XXX,你之前的表现一直都很好，成绩班级前列，怎么现在落差那么大。'他一直不出声。我说：'你打算升大吗？'他吞吞吐吐地说了'我不打算升大'.我说：'哦，原来这样子，那你打算出来干什么'.他说'不知道'.我说：'无论你日后是否升大，是不是以这样子的状态过完剩下的高中日子，一年多的时候，上课就是睡觉，下课就是玩手机，然后什么也没有学到，就过完高中了。在这里，学技能是一方面，学做人也是一个非常重要。如果现在的状态，一直延续下去，拖拉，散漫，没有进取心，你以为这样的态度出来工作就能改变了吗？别以为说我出来工作，我就不会以这样的态度去对待了。问题是你长期养成的毛病，一时间就能改正吗？你以为你的工作单位会看好你吗？重用你吗……'他一直听着，时而望着我，时而点头。后来，他向我保证'我尽量改正，把以前的自己找回来'.我说好的。
教育不是一天两天的事情，也不是一次两次就能解决的。每当他犯再次出现以前的情况时，我就找他，帮助他分析犯错误的原因，提出建议帮助他改正，由于他的转变，学习积极性有了很大的提高。
教书育人是我们教师的天职。教师不单单是为教书而教书的'教书匠',而更重要的是一名教育家。我们在教学活动以学生为中心，这就要求我们教师在传授知识的同时，必须不失时机地对学生进行>德育教育，促使他们健康成长，这才是一名合格的教师。针对怎样的教师是好教师，以下是我的>心得体会：
一、 作为一名好教师，必须要以德服人。
教师的品德修养，一言一行，无论是在课堂上，还是在课外，都对学生起着潜移默化的作用。孔子说'其身正，不令而行；其身不正，虽令不从'.老师的一言一行，一举一动是学生的表率、是学生的榜样、是学生的模范。凡是要求学生做到的，自己一定要
先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生。所以，在我的工作中，我从小事要求自己，做好榜样。就如进入电脑室上课，要求学生脱鞋进入电脑室，老师必须遵守规则。要求学生用完电脑摆放好鼠标键盘，老师可以先摆放。与此同时，加强>师德学习是非常的重要。因为良好的师德是从师的最基本准则，要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象，因此常浏览教育名家的博客网站，阅读有关的书籍。
二、 作为一名好教师，必须要以能服人。
作为一名教育工作者，不仅要有过硬的专业知识，还要有广博的社会科学知识，要三百六十行样样都要有所了解。与此同时，要不断地更新自己的数据库，如由于>计算机技术日新月异，学生遇到了新电脑问题来咨询，所以要经常浏览相关的信息，了解到最新电脑信息。有了必要的知识储备，接下来重点是用什么方法教，才能让更好地学生接受。备课是上好每节课的必要前提，备课时，都会花较长的时间去思考用什么样的例子来说明，学生更容易去理解，用什么方法，来提高学生的积极性，激发学生的学习的兴趣等等。在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌'填鸭式'教学，充分调动学生的学习积极性。为此，我常听课，取人之长，阅读各种材料，开阔视野。要给学生一瓢水，自己至少有一桶水。
三、 作为一名好教师，必须要尊重学生。
热爱学生是教师职业道德的根本。对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。 尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，因材施教，使他们形成自己不同的风格。苏霍姆林斯基说过'世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。'在我校，把注意力放在学习上的学生不多，学生更多地关注发展自己的爱好兴趣，篮球，羽毛球，下棋等等，我鼓励他们多发展自己的兴趣特长。
四、 作为一名好教师，必须要主动和学生做朋友。
我在一所职中任教。高中都是处于青春期，叛逆心理特别强。因此，要做学生的思想工作就应该了解他们的心理。为了多了解学生，我坚持下课后和他们聊天，一来可以看看他们对上课的内容有没有问题；二来也可以多了解学生的心理。在我所教的班级当中，有些学生就自暴自弃，有些学生想学却很难学懂，有些学生很内向，不和其他人接触。只要有时间，我就会找学生谈话，多和他们沟通。当主动接近学生，一次次待以真情实意时，学生产生了对教师的亲近感。学生对教师愈加信赖，教师的要求就愈加容易被学生所接受。教师只有诚心诚意地爱护自己的学生，才能诲人不倦，教好学生。在期中考试前，因为教学调动，我没有继续教那个班。那些学生写信表达了对我的教学工作肯定，看到这，我觉得作为教师，要多倾听学生的心声，多站在他们的角度上想问题，让学生感受到老师的关心。
教书和育人是紧密联系在一起的，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是淡忘了自己的社会角色，缺乏职业道德。每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格进而优秀的人民教师。
篇三：记在校的二三事
记在校的二三事
记在校的二三事
麦开栋
在学校经历的事很多，但有二三件事却让我记忆深刻，久久不能忘记。
我做好事不留名
上半学期的一天，同学曾小志到学校后就是一幅无精打采的样子，我多次问他有什么心事？他都是一句话不说。后来，我从其他同学那里知道了他的情况，原来是他妈妈的腰摔伤了，需要做大手术。曾小志家庭很困难，特别是他爸爸去逝后家庭更困难了。曾小志同学是不是因为妈妈无钱做手术而发愁呢？我在想：我能不能帮助他一把呢？我该怎么帮他才好呢？我突然想起了自己的“小金库”了，是不是要动用一下这个“小金库”呢？这可是自己攒积了很久才积下来的百十元零花钱哦，我多次想用它来购买故事书和书画用笔而不舍得用呢！把钱捐他曾小志同学还真有点不舍得的。但同学有难怎么能袖手旁观呢？钱没有了以后可以再攒积，手术如果不能做就会让一个人不断地痛苦，再说也不能让同学难过煎熬呀。我想，多一份帮助就多一份温暖，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”我一咬牙，把我多年积下的零花钱全部捐给了曾小志同学，过后，我心里一阵轻松，其实也是“送人玫瑰，手有余香”吧。
“三好学生”终于落到我家
这个学期结束了，学校举行了颁奖仪式，给学习成绩优秀的学生进行奖励。我从班主任手中接过了“三好学生”的奖状，高高地举过了头顶，“三好学生”终于“花”落我家。
我为什么能获得“三好学生”的奖励呢？因为一年来，我在“德、智、体”三个方面进行了努力。在“德育”方面，我听家长和老师的话，讲道德、有礼貌，爱集体、爱劳动、团结同学、不讲脏话，赢得了同学和老师的好评。在“智育”方面，我养成了爱学习的习惯，做到课前预习，上课时集中精力听老师讲课和课后全面复习功课的良好学习方法，终于提高了学习成绩。在“体育”方面，我每天坚持锻炼身体，给自己一个最健康的身体。身体好不好，对一个学生来说最为重要了，整天生病一定是没有精力投入到学习中去的。为了提高学习成绩，争取做个“三好学生”，我天天注意锻炼身体，早上起来跑跑步打打球，呼吸新鲜空气，让自己有一个强壮的体魄，以便更好地投入到学习中去。
清洁卫生活动的小插曲
一天
们是一个集体的，你不做别人就得去做，你这样会给我们班抹黑的，同学们就会对你有意见，就会讨厌你的，我与你一起干吧，你的任务我俩一起完成。”“小胖子”可能觉得我说的话有些道理，默默地与我一起完成了打扫任务，最好他对我说了一声：“谢谢”。就这三个字，也让我有了自豪感，我相信“小胖子”也明白了一个道理：珍惜荣誉，珍惜团队很重要。
每每想起在校的这二三事，我就会心地一笑。
篇四：小学生活二三事
小学生活二三事
打开记忆的闸门，回想我的小学生活，这其中有欢乐，有悲伤，有感动，有难忘... ...
记得刚上小学时，我对校园的一切都感到非常的新鲜和好奇。宽敞明亮的教室，长长的跑道和操场，盛满书籍的阅览室，还有一起玩耍嬉戏的同学。我每天都早早的起床去上学，对于学校生活非常的喜爱。但是由于粗心，有几次忘记了写作业。班主任老师耐心的教导我，告诉我做作业的重要性。在她的鼓励下，我的学习慢慢步入了正轨，逐渐养成了良好的学习复习的习惯。 除了学习，我们还有很多丰富多彩的课外活动。给我印象最深刻的就是每年一度的全校运动会。记得四年级有一次的运动会，在最后的班级接力赛跑环节，我们班的第一棒接力的王晓芸同学由于起跑时不小心滑到了，小腿流血了。正当我们要上前去扶她的时候，她特别坚强地继续向下一棒接力的同学跑去。我们大家大声的为她喊加油。最后，在接下来的三名同学的努力追逐下，我们班由落后追到了第三名。比赛结束后，我们都非常高兴。班主任李老师不仅表扬了大家的团队精神，还表扬了跑在第一棒的王晓芸同学，她非常的坚强。
还有五年级时，学校举行了一次全校性的合唱比赛。我们班的同学，在老师的努力指导下，经过自己的认真练习，在比赛那天发挥的特别好，拿到了全校第一名。当我代表我们班上台领奖时，我真的觉得又骄傲又自豪！ 时光荏苒，虽然我们都渐渐长大，但是小学那些美好的时光会永远留在我的记忆中。
篇五：我的教育二三事
我的教育二三事
中村乡中心小学 徐旭园
年华似水，一去不返，蓦然回首间，发觉自己于讲台已逾十六载。桃李几度，往事悠悠，那些鲜活的教育故事许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘，唯有其中二、三事，至今犹记，感悟至深。
我不是“小日本”
五年级时，我班新转来了四名男生。对于原本男女生比例相当的班级来说，男生的比例一下增加了不少，这无形中增加了管理的难度，因为男生总比女生会闹腾。加上是新转来的，也不知道性格脾气会怎样？成绩糟糕不糟糕？带着一丝忧虑，过去了半个月，我担心的那些问题倒没有发生。正当我要放松警惕的时候，问题来了。
一天午饭后，我正在办公室休息，班里的纤纤同学哭哭啼啼的走过来了，“徐老师，余夏强子他欺负人，他说我是大胖子，叫我‘猪妹妹。’”她委屈地说。余夏强子是新转来的男生之一，平时下课很活跃，很会闹，没想到还有这个爱好。这还没处理完，只见小诚气冲冲地也向办公室走来了，他还没走到，就喊起来了：“徐老师，余夏强子抢我的东西。”又是余夏强子。问题终于来了。之后的一段时间，几乎每天都有学生告他的状。他呢，在我批评的时候一副诚心悔过的样子，一转身就又开始犯老毛病。他的座位，也是从中间挪到了最后，又从最后搬到了讲台底。总之，各种办法都用尽了，他还是老样子，我一时找不到好的时机来转变他。
机会终于来了。一天语文课，我走进教室，一眼就看见他低着头在哭。这可真稀奇，从来都是他惹别人哭，今天是哪位高人把他给惹哭了？估计他是觉得自己“劣迹斑斑”，不好意思到我那告状，于是我让他自己站起来说说哭的原因，只听见他小声地说：“别人给我起了个外号。”我笑了笑，说：“这不是你的爱好吗？你给同学起的外号也不少啊？”“可是这回不一样，他们叫我‘小日本’，我最讨厌日本人了，我不是‘小日本’。”真没想到他还是很有骨气的一个人。不过，好好的怎么就被叫“小日本”了呢？“他的名字四个字，叫起来就像日本人的名字，再说，他平时那么坏，老欺负我们，更像日本人了。”曾被他欺负过的小诚站起来说道。噢，原来如此，这些小鬼。我想：如果我在全班同学面前维护了他的尊严，他肯定会重新认识自我，我一定要把握好这个机会。
于是，我大声地说：“同学们，我们的名字都是父母亲千挑万选取出来的，它包含着一定的意义。今天，你们叫余夏强子为‘小日本’，我觉得是你们的不对。你看，‘余、夏’是他父母的姓，他的名字代表着父母亲希望他能成为一个坚强的孩子。多好的意义啊，怎么到你们这就成‘小日本’了呢？再说四个字的名字，多洋气，多好听，你们真是不会欣赏。以后可不许再这么叫了。”听完这番话，余夏强子的头已经高高地抬起来，再也不觉得委屈了。我清了清嗓子，接着又说道：“但是呢，余夏强子平时的行为确实有点太霸道，我有个建议，今天我们就让他自己来做个保证，今后要是能改掉坏毛病，全班同学都不许再叫他外号，否则老师都不敢保证今后这个外号会不会代替你的真名啦。”听到这，全班同学都同意我的建议。他见“大势所趋”，只好站起来，当着全班同学的面做了保证。
说来奇怪，自从这次事件之后，来告他状的同学少了，就连科任老师也说他变了。我也观察到，原先一下课就往教室外冲的他，后来会在位置上安静地看书了；原先只要同学一碰到他，他会马上拳脚回过去，可现在他会大方地说声“没关系”。这个横冲直撞的莽小子在这场“外号”风波之后成长了，一如他的名字。
让书悄悄回来
那天是星期二，上午第二节写作课后，我正要回办公室，叶萍忽然大叫起来：“我的《作文大全》不见了。”我问她把书放在哪了，她说就放在书包里了，早上还在呢。我安慰她说，
别急，会找回来的。
回到办公室，我思量着解决的办法。照叶萍的说法，这本书应该就在班里不见的，我该开班会厉喝着偷书的人把书交出来？不行，一是偷书人未必能交出，二是即使强行搜出来，对一个六年级的孩子来说，该有多伤自尊，闹不好一辈子都会留下话柄，这万万不可。可如果我打马虎眼过去，似乎也不妥。这不是普通的一本书的问题，对那个偷书的学生来说，这一次安全过关了，很有可能会助长他的侥幸心理，今后或许还会干出类似的事情来，久而久之，也许会逐渐走上那条灰色的道路，这可是很危险的，弄不好会影响这个孩子的一生。
怎么办呢？第三节课快结束的时候，我终于想出了妥善的办法。
中午读报课上，我对同学们说：“今天上午，叶萍同学的作文书丢了，我想肯定是被哪个写作迷给借走了，但是由于太马虎，忘了跟她说了。没关系，你要觉得好看，今天可以带回家看一晚上，明天记得还给她。如果你不好意思当面给她，你就悄悄地放在她的抽屉里，就像你悄悄地拿走一样。”我虽然这样说，可心里一点底都没有，那个拿走书的人当真会把书放回去吗？
第二天，我一走到班里，叶萍就对我说：“老师，我的书又回来了，就在我的书包底下。”是吗？我满心欢喜，用温柔的目光扫了扫全班同学，仿佛在对那个拿书的孩子说：“你是好样的。”但我始终没有找到与我对视的眼睛，我也无需去找，我知道那个犯错的他已经不在了。
走在教学之路上，数点着这些教育小波澜，我感激这些孩子们，是他们让我学会思考，学会聆听，学会宽容。希望我能永远走进他们的心灵，静静地在他们的心园里，呵护着他们《春天的梦》：
闪亮的雪花，轻柔晶莹，
每一片都是一个温馨的梦。
让树枝看见了新绿，
让街道看见了浓阴。
哦，在这落雪的早晨，
我忽地闻到了丁香的芬芳，
听见了蜜蜂的歌唱??
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