心灵成长作文1000

篇一：中考满分作文1000字例文赏析

中考满分作文1000字例文赏析：

回到原点

电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。也许英雄的归宿终是草莽！电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只不过是回到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。 回到原点，重返本真，重拾你的真性情。

难忘毕淑敏的一句话：“额头上没有一丝皱纹的美人，怕血管里流动的都是水。”的确，生活在现代世界里的人们是不是已经忘记自己不施粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点？我们习惯于挤出不由衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去，却令自己最珍贵的一面，生命最澎湃的热度一同抹去。

生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，更不是退回起点，而是以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山……

每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但我却每每看见一张张木然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。 我想，再动人的脸容也经不起随意的解读和虚伪的摆弄。回到原点，虽不完美亦叫人亲切；远离原点，尽管精致但让人生厌。回到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨迹上搏动着最和谐的节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善。

于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年代，多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保持着不屈的姿态。“宁鸣而死，不默而生”。造反者说他已丢掉立场的原点，我却谓马老回到了一个学者应有的原点。“绝不向以力服人不以理服人的人低头”。这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。

原点不是起点，坚守原点者业已登上一个道德的高台，原点又是起点，坚守原点，回到原点者从这里再出发，再扬帆启航，最淋漓也最真实，最平平淡淡也是最轰轰烈烈。 在一个浮躁的社会里，我们满足于“枝枝叶叶外不寻”，但一个人人都标榜“金钱为原点”、“权力为原点”的社会又何尝不是一个迷失了原点的贫血社会？惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性的庄严，才有“民德归厚”的一天。

回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？

2013年中考满分作文1000字：

师爱无声

夜已经很深了，只有路灯静静地散发出柔柔的黄光。一位年轻的女老师挎着包疾步走着，不时地抬腕看看表，似乎有什么急事。

原来这位年轻的女老师是一中教数学的李老师，今天晚上是约定好给王丹同学免费补课的日子。王丹这孩子似乎永远挨不着上帝眷顾的边儿，生下来便没了妈妈，唯一的亲人爸爸又体弱多病。性格很内向，平时不怎么说话，也很少和其他同学交流。由于基础差，王丹的成绩一直不理想，这让作为班主任的李老师很是着急，于是约定每周五晚上去她家补习功课。

抬头看见家里的灯还亮着，李老师不由松了一口气，又想起了临别时王丹怯怯的小脸，眼前不由浮现第一次去王丹家的情景。那天下课后，王丹带着李老师七拐八弯地走了很久才到了家。那估计是年代已经很久远的老房子了，墙上长满了斑驳的青苔，门上用一根生锈的铁丝拴着门扣。推门进去，门吱呀一声开了，王丹的爸爸才从工地回来，连忙给李老

师让座。家里的东西很少，狭小的屋子里除了床板、锅碗等简单地生活必需品以外实在找不出其它的什么东西，唯一的电器就是屋子中间那盏昏黄的电灯。王丹局促地请李老师在床边坐，自己拿了一个已经摩擦得发亮的木板搁在床边，另一头用七八个砖头支好，就成了一个简单的书桌了。李老师的心不由得一阵酸楚。

王丹的手冻得通红，十个手指像小胡萝卜一样，布满了大大小小的冻疮。李老师把自己的手套给王丹戴上，然后才仔细检查王丹的课堂笔记本，这是李老师送给王丹的，粉红色的本子，她当时拿着高兴了好久。本子上面密密麻麻写满了公式，边缘也写满了上课笔记的备注。李老师很耐心地给王丹解答每一个问题，仔细地给她查漏补缺。整个小屋里面有了很久都没有的温暖，师生的笑声在小小的屋里回荡。

今天又是星期五，一下课李老师就急急忙忙地赶往王丹的家。王丹今天没来上课，也不知道是出了什么事情。这大半个学期，李老师的辅导已经让王丹有了很大的改变，不但成绩有了很大的提高，也愿意和其他同学玩儿了，好像上次班上的胖墩过生日的时候王丹还送了他一张贺卡。照理说王丹的情况已经不错了，千万不要再出什么事情了。

到了王丹家，李老师松了一口气。原来王丹感冒了，鼻头红红的，不断地咳嗽着。仔细问了，才知道爸爸的工地最近赶进度，王丹看爸爸太辛苦，就在家洗了衣服。因为家里的煤饼已经不多了，王丹就用冷水洗了衣服。李老师又是心疼，又是责怪，急忙带王丹去医院。挂号，缴费，拿药，打吊针，李老师跑上跑下，等王丹挂上了水，才坐在病床边休息一下。两个小时过去了，王丹在药物的作用下已经睡着了。窗外一片漆黑，天黑已经很久了。瓶里的药水所剩无几，再过一会儿王丹就可以回去了，这个孩子总是让自己很心疼，小小年纪那么懂事，那么……李老师的思绪万转，正在这时，电话响了。怕吵醒了王丹，轻手轻脚走到走廊上才接听了电话，原来是女儿玲玲。

玲玲：妈妈，我是玲玲!

李老师：是玲玲呀!(李老师忽然想到了什么??)

玲玲：妈妈，你知道现在是几点了吗?今天是玲玲的生日，妈妈你在哪儿啊?

李老师：乖女儿，对不起，妈妈忘了。生日快乐，宝贝。丹丹姐姐病了，妈妈在医院呢。妈妈一会儿就回去了啊。乖……

玲玲：妈妈，你答应过要和我一起过生日的，你还说要帮我吹蜡烛的。

你是不是只要姐姐不要玲玲了呀?

妈妈：我的好女儿，妈妈不是不要你，可是姐姐更需要妈妈呀!我一会儿就回去，宝贝等着妈妈啊，妈妈回来给你唱生日歌。

玲玲：好的，玲玲和爸爸等妈妈回来。

电话的那头女儿稚嫩的声音软软的，走廊那头的自来水管好像没有关上，滴滴答答的。宁静的夜里，那滴滴答答的东西似在向人们讲述着什么，又似在向人们暗示着什么。师爱就像那润物无声的细雨，是老师对学生真挚的爱，这种爱只愿奉献，不求回报，甚至超过对自己子女的爱，李老师的故事只是万千师爱故事中的一个。这种师爱有着“墨染讲台吟不尽”的坚持，更有“为伊消得人憔悴”的执着，就像诗人泰戈尔说的那样“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过!”师爱就是这样，蕴藏在平常的点点滴滴中，于细微之处见真情。

有了师爱，老师和学生亦师亦友;有了师爱，学生们在学习生活中有了坚实的依靠;也是有了师爱，便有了无数美丽的乡村教师，他们将自己的一生奉献在那神圣的岗位上，为之付出生命亦无怨无悔，

师爱就像是雪上之痕，不一定要有多么伟大的行为，关键的是那一颗设身处地为学生着想的心。是他们不懂得爱惜身体吗?为了学生得不上进而大动肝火。是他们不懂得安逸享受吗?他们因为半夜找不到学生而心焦如焚，在深夜的街头痛哭失声。是他们不懂得品茗舒适，他们为开导学生而绞尽脑汁。是他们不懂得珍惜自吗?为了学生的不理解而心酸流泪。他们便是老师，此刻的你是否明白了他们心里的话语，感受到了他们的师爱之心。

他们的一切行动便是对师爱的最好诠释：“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”，这便是师爱。

倘若师爱积淀，一本书的沉默，虽无言，字里行间;

倘若师爱沁透，一盏茶的静谧，虽无语，漫溢语香;

倘若师爱绽放，一枝梅的优雅，虽无诗，半个盛唐。

迟来的感谢

这儿是熟悉的街巷，却没有了杂碎的小路，这是寒冬，却感觉不到风霜带来的战栗，即使面对纷飞诗意的雪花，我也一脸茫然，我在瞬间只会想着那微光般的感动，无以言喻，默默地，如果，飞雪能送去我迟来的谢意……

那也是个寒冬，时光正被我无情的挥洒，我不时慵懒地打着哈欠，指间的仿佛不是有趣的图画，而是一张张千篇一律的论文。现在这泓如静泉的时光，我多想让它澎湃起来，哪怕是泛起一丝微波。

“哗哗。。”一种声音突如其来的声音在静谧的氛围颇有节奏的响着，如同一片安详被插上了有力的伴奏，由远及近，直到我的耳朵被占满。是一种扫地的摩擦声却粗狂得让人感到下一秒就是它的休止，坠落到苍老。我习惯性的走出家门，呵！原来外面一直飘着白茫茫的一片啊！它们一直轻盈的飘着，那般洁白神圣，如同不受世俗羁绊的仙子。我打着哆嗦，那隐约朦胧的声音越来越强烈，地上的雪，风卷残云般消失了，只有紧密的小脚印似乎是幼童留下的。我的脑子里打满问号，谁会留在这么冷的天气？何况一个小孩

终于，一个垂老的身体轮廓始终以一种遍布人间的动作：荷，映入我眼帘，我感觉到他背上的的旧竹筐，使他在飘雪的天气流下了汗水，甚至于变成袅袅细烟他，也许是出于一种有意或无意的行动也许是个不起眼的清洁工，在重压之下艰难行走操劳一生仍靠着微薄的收入养活了全家。也许那脸遍布着无奈，或是冷峻，也许那皮肤分辨不出任何颜色了，如同一张陈旧的纸，一个受岁月折磨的老旧陶罐，干瘪，昏黄了一片，就是那么平凡的一个人，一个背负者。

老人可能注意到了我的存在，他渐渐停止了扫地，抬起裂成地图般的脸，我断定没见过他，我的记忆从来没有如此衰老松弛的脸他却像看失散已久的同胞般仔细慈祥的端详着我，自言自语道“明天学生要上学，早点扫出路来，就不打滑了。”说完老人仰起了头，任风雪给他饱经风霜的脸添上新的印记，他身后已堆积了小山那么高的雪了。一条扫好的小路弯弯曲曲一直绵延到学校，老人翘起脚尖，小心翼翼，艰难地移出扫好的水泥地，生怕玷污了这一片“净土”，竹筐还是重重地压着，我的目光早应该被渐渐热闹起来的小巷景象所吸引，但偏偏不是，我始终看着这普通的一幕波澜不惊的脸上，如同被投入千斤石块，惊讶却一句话都不敢说好像眼前正在举行某种神圣的仪式。哦！先前小小的脚印原来是这样留下的，我此刻脑里布满了老人蹒跚，摇摆的步履。老人渐渐走远，天气也越来越冷，没人想在此驻足，我却直立在刺骨严寒中，小路又覆上一层薄雪，我想帮老人的想法从一开始便淡簿起来，因为我始终认为他的慈祥下隐忍着一种光，在与他对视事便解构了一种不愿被帮助被施舍的漠然我一直想说些什么的，对这眼前的如恒河之沙般渺小的人儿。

我抿紧着嘴唇，他越走越远，我也一直在心里咕哝着对他的感谢，一个背负者，一个劳动者，最期盼的不就是一声纯朴的感谢吗？也许在他们心里，这是一声声会如天籁般响起的音乐，会如一片树叶相连相知的脉络，会如带人温暖与动力的来源也许他操劳了一生都没有收获一声真挚的感谢，那对他的敬重与谢意明明一在心底生了根，我却毫不犹豫地掩饰，我，始终没能说出口。

流年飞逝，时光荏苒，这里已再无那背着竹筐的老人，我望着小巷那已被白雪覆盖的

遥远的尽头，小时未灭的倔强与心灵的触动在澄澈明净的蓝天下闪动。如果我迟来的谢意飞雪能送去给那在重压之下艰难行走操劳一生的人，那便是让所有人回首小巷时都会莞尔一笑的风景。

成长，因承担而精彩

承担是爱，溶化了严冬的积雪;承担是生，让幼苗抽出了新芽。承担既是一份责任，更是一种勇气。它会助你走向成功的彼岸。成长需要承担。

曾经看过一则报道：在武汉的一条街上，曾多次发生盗窃案。起初嫌疑犯锁定为三名年轻人，最大的29岁，最小的不过19岁。警方通过各种手段劝说嫌疑犯说出实情，但还是没能成功，最后终于通过录像带找到证据。

这三名犯人就是不敢为自己的行为负责，不懂得承担自己的过错。

我读完这篇报道后，心里有一个疑问：为什么他们不去承担自己的过错呢?

也许，他们还小，这是第一次犯罪。因为承担是需要勇气，但成长也同样需要承担。小学时，在最后一堂自习课时，全班同学都在安静地写作业，班主任则满足地看着这个安详的教室。突然，一团白色的指团像针一般扎在同学们的眼球之中。

是谁?到底是谁?本来打扫的一尘不染的教室顿时显得十分肮脏。老师快要闭紧的双眼顿时睁得雪亮雪亮的，严厉的目光扫视着我们。“是谁扔的纸团，请那位同学捡起来。”本来就十分安静的教室显得更加鸦雀无声。但仍是没有谁去拣纸团。

“是谁扔的纸团，请那位同学拣起来。”老师又说了一遍，声音提高了几分。终于，有一位同学拣起了那团纸，抬手一扔，纸团在空中漂亮的一个回旋，进了垃圾桶。定睛一看，天哪!竟然是班里出了名的老实人吴!没想到是她扔的!

同学们也用复杂的眼光看着她。那目光有惊讶，有愤怒，有惋惜……“吴同学，你为什么随便扔垃圾呢?”老师望着她的双眼说。“老师??不??不是我。”一直低着头的吴突然抬头，她的眼睛红红的。“什么嘛!明明就是你!”琳生气地大叫。“老师，对不起，纸团是我扔的??”我终于勇敢的站起来，承认错误。当我看到吴伤心的表情时，我突然想到一句话：自己犯下的错就要自己承担。

或许老师会对我失望，父母也会责备我，但我明白了只有勇于承担自己的行为，才能在人生的大海里扬帆勇进!

成长因勇于承担而更精彩。

航空百年，蓝天之梦

航空之梦，犹如翱翔在中国苍穹之上的雄鹰，展翅高飞；航空之梦犹如奔流在中国辽源之上的黄河，波澜壮阔；而我们的航空之梦，犹如绽放在中国藤蔓上的牡丹，明艳美丽。 ——题记

梦想，有人说它是一吹即散的云彩，有人说它是我们感情的慰藉，而我的航天梦却是真真的印在我心中。梦中，中国的航天飞机翱翔在太空中，照亮了我们中国的每一寸疆土，照亮了我们每个中国人的笑脸。梦中，中国的航天员飞上了月球，郑重地插上了我们的五星红旗，成就了我们的登月梦想。梦中，我们中国的十三亿人都可以登天上航天飞机，遨游太空，诚拜着那每一颗流星，乐迎着那永久的月光。梦中，在航天飞机上我们看到了风景甚美的南海诸岛，尽情俯视望无边无际的大海，享受属于中国海洋上的魅力，感受属于中国海洋上土地的气息。

是啊！从第一颗原子弹爆炸到神十归来，这整整四十九年，那一次成功的研制、飞天，不是凝聚着所有工作人员的汗水，不是凝聚着所有中国人的梦想？从神五的杨利伟到神十的刘亚平，这些自强不息的中国人在太空中永远留下了脚印！

我们的航天梦是中国的百年梦想，是中国的永久期望。一直以来，我都十分羡慕那些航天员，他们承载着中国人的梦想飞上蓝天，遨游在那少有人去过的太空，是多么的幸福，他们的勇气他们的毅力，又是多么的令人惊叹。几代航天人的飞天梦，终于是要完成了，他们如同嫦娥，与月亮并肩同行，它们如同一颗颗闪亮红星，在中国人的心中闪闪发光，他们便是世界上最可爱的人啊！

中国的航空梦使世界上的邻邦惊叹万分。是啊，谁也不敢相信，一个曾经闭关锁国的“东亚病夫”，而如今却在太空中占有一席之地。但是，中国人就是拿出了他们坚韧不拔、永不退缩的精神，和我们曾经落后的技术，和我们曾经糟糕的环境挑战了一番。我们就是要让邻邦知道，中国的航空梦不是空有的，每个中国人都拿出了自己的行动。我们中国从此蜕变了，曾经一个任人宰割的工具将要蜕变成一个航天大国，从此要在世界之林中鼎立！ 我们的航空梦，不再是沉睡的，它在慢慢苏醒，给予世界眼前一亮，给予大地一片光明。

航空梦就是中国梦，中国梦就是十三亿中国人的梦想。愿航空百年，助成蓝天之梦！

2013泉州中考满分作文范文600字：

近在眼前的幸福

在宁静的夜晚，也许，许多人已经进入了甜蜜的梦乡，可是，在这里，传来了键盘滴滴答答的声音，并没有什么规律。刹那间，声音停止了，键盘上多了一滴什么东西，哦，是一滴晶莹透亮的泪珠，透过它，我仿佛看见了什么，在眼泪中闪烁……

也有了差不多六年的时间了吧。我还很清楚地记得，在那一天，小姨要走了，她要去北京读大学，我们在火车站送走了她，临行前，外公乐呵呵的说：“我的闺女就是了不起，一眨眼，就要到北京读书了，我们可还等着呢!”不过，他也已经眼泛泪光，谁舍得自己的闺女一眨眼就到老大远的北京去呢?那时候，我才刚念小学，可是已经知道了去北京读书对我们来说是一个怎样的意义，我哭着闹着，叫着喊着，可是无济于事，小姨还是走了。她哭了，那是我第一次看到他哭??那时候，我们没什么钱，所以承担不起那简直是天文数字的长途电话费，所以，小姨这一走，就好像失踪一样，让家里更多的是叹气声。 一千个人对幸福就有一千种理解，对那时候的我们来说，幸福是多简单的东西，只要能与她见个面，聊几句，就够了。

时间是在飞速成长着的，又过去了两年，我们已经适应了这样的日子，好消息也渐渐传来了。在像龙村这样的小乡村里，居然有人买得起电脑了!在这个消息一传来，我的大姨和二姨马上赶到，在他们家人的指导下，找到了小姨的qq，和她聊天了。那一天，外公一家人都好开心，开心得留下了兴奋的泪珠。村里越来越科学了，逐渐有了语音和视频，在视频里看到了小姨，在音响里听见了小姨的声音，仿佛她就近在咫尺，触手可及。聊聊家常，谈谈心事，谁也没有想到在两年以后得今天居然可以把龙村和北京的距离拉得这样近。这，就是真正的幸福??

网络，是一个新的名词，是许多人都喜欢的词语，也包括我们，因为有了网络，让世界变得这样小，几万公里的距离，可以跨越，送去的，不止是亲情，还有满满的、沉甸甸的幸福……

2013无锡中考满分作文范文800字：

从脚下出发

今天是第五十五个国庆节，我到大坪山去参观竣工不久的郑成功雕像。

沿途的大街旁广场上，各种欢庆活动正在进行，人们脸上自豪而喜悦的笑容，同飘扬着的国旗一样灿烂。我无暇顾及两旁的节日胜景，只是极目瞭望，想尽快找到据说高达几十米雕像的身影。可是连整座大坪山都被拔地而起的高楼遮挡得不见踪影。

来到山脚下的山兜村，村民热情地为我指路。这是一条村民自发捐款修的山路。踏上

篇二：国学经典伴我成长作文1000字

国学经典伴我成长作文1000字

国学经典伴我成长作文1000字——儒家文化融合百家而为国学，中国文化海纳百川而成经典。《唐诗》，《宋词》，《三字经》，《弟子规》，《增广贤文》，《论语》，《菜根潭》??这些都是国学，这些都是中华文化的精髓。 国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的，读懂了，自然就理解了。

国学是先人用尽一生而总结的道理，那是对人生的品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是中国的骄傲，那些沉积着一个伟大的名族不变的精魂，国学把我们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做真人，教会我们分清美丑，明辨是非。国学使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一个事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。

国学，需要我们用一辈子去体会，而国学中的精华，一生也学不完。

《论语》使我们修身养性，德行人生。《论语》花了相当篇幅直截了当的阐明君子和小人的不同点，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。孔子一生都主张“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”教会我们如何做仁人。《论语》的真谛，就是要告诉大家，怎样才能攀上人生的高峰，怎样才能体会到人生的意义，怎样才是真正地对人有“仁爱”之心，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。

“《菜根谭》囊括了5000年中国处世智慧的奇书。”这是世人对它的评价。“云中世界，静里乾坤；冷静观人，理智处世；水滴石穿，瓜熟蒂落。”人生就是这样，要能够在普通的生活中找寻到快乐的因子，要能够在荣誉面前保持警醒，在挫折面前学会坚持。《菜根谭》，它充满了哲理的味道，充满了富于通变的处世哲学，充满了无穷趣味。我觉得《菜根谭》它真的看懂了这复杂的社会，教会了我怎样面对生活，面对人生。

《道德经》是我体会最深的，它总能用一句短小而精辟的话把我们领到另一种美妙的境界，那里都是真善美。这就是国学的力量，在国学中一旦看懂人生，便会使生活升华到另一个水平线——不计较得失，无论世事沉浮，每次都以一种平常的心态去看待，以一颗平静的心去面对。看轻人生的权势名利，看穿世间的繁华昌盛，看透人生的真谛，超然物外，你就会别有一番滋味。“上善若水，水善利万物而不争”，最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。这句话，就是真善美的最高境界，这句话也是老子一生的坚守。权势名利都看轻了，世间就安静了。

品读国学，就是在品读人生。

懂得国学，你就懂得了人生！

甲油

篇三：让作文教学促进学生的心灵成长

让作文教学促进学生的心灵成长

作者：郑惠兰

来源：《学园》2015年第17期

【摘 要】一部分中学生写作文普遍碰到的困难是“下笔无言”，没有东西可写就谈不上练习写作，更谈不上写得好不好。因此，要让作文成为心灵交流的平台，激发学生潜在的表达欲望，提高学生的写作兴趣与热情，从而促进学生的心灵成长。

【关键词】作文教学 心灵成长 交流平台

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）17-0094-03 每次统考改卷时，看到一些作文空白的卷子或有时难觅佳作时，都难免会想到“作文难，难作文，下笔无言难成文；头儿空，肚儿空，空来空去空对空”这首曾经流传在中学校园里的顺口溜。这也反映了一部分中学生写作文普遍碰到的困难是“下笔无言”。没有东西可写就谈不到练习写作，更谈不到写得好不好。当然，教师布置了作文任务，部分学生瞎编，敷衍一通大话空话假话了事。这样的练习，不仅谈不上发展学生的作文能力，还养成不良文风。同时也伤害了他们做人的品行，出现“作文是一套，内心是一套”的双重人格现象，致使不少学生的作文大都变成与个性、心灵毫不相关的东西。

没内容可写，没真性情，应试而非应需的作文何以促进学生的成长？教学生写作文的最终目的是什么？仅仅只是在中考、高考中拿一个高的分数吗？是不是也应该通过作文来了解学生，促进学生心灵的成长呢？如何让作文教学服务于学生成长的需要呢？

一 引导学生认识写自己成长作文的重大意义

让中学生反映自己的成长作文就是“写出自己的意思”，那么是写中学生的什么“意思”比较恰当呢？我认为可以概括为写他们自己成长中的感受，套用习惯的说法，可以叫作反映他们自己的成长。所谓成长，不是指生理上的长高长大，而是指心理上的发展与成熟，指人格和个性的成长。进一步说，这里主要是指中学生在需要动机、理想信念、价值观、世界观、人格倾向性和能力气质性格等人格心理特征方面的发展与成熟。中学生处在迅速成长阶段，在这些方面他们经常会有感受和心得，让他们写自己的成长，决不会无话可说。相反，他们会有说不完的话，而且这也是他们最愿意讲的。为什么这样说让中学生写自己的成长，这不仅是解决他们作文“下笔无言”的问题，而且具有多方面的意义，所以很值得提倡。其意义如下：

1.进一步落实教书育人的精神

作文教学必须突出它的育人特点，可是以往由于教学观念上的偏颇，片面强调写文章的技能技巧，以致遮蔽了作文的人文本质，只管按某种技法去编织文章，而忽视了文章是否有真切的思想内容。在这种情况下，不少学生写作文只拣大话套话和好听的话说，脱离了自己的心灵

实际，使作文教学失去了育人的功能。提倡学生写自己的成长，就是让他们关注自己的心灵，恢复和弘扬作文教学的人文精神。毫无疑问，这样的作文教学必定能够有力地促进学生的健康成长。因为成长中的每一点收获、进步、感受、心得、体验，写出来与不写出来很不一样。不写出来只是心头一种模糊的感觉，容易消失；写出来就经过了一番认识，一番整理，一种自觉的反思。这样就使学生在人格成长过程中结结实实地迈出了一步。恰如走路，写自己的成长，就是帮助中学生踏踏实实地走好每一步。

2.较快地提高学生的作文水平

所谓“作文先做人”、“人品决定文品”的问题。既然引导学生写自己的成长能有力地促进他们人格的迅速发展与成熟，那么他们的作文水平也必然会随之得到较快提高。这主要体现在以下方面：

养成讲真话的优良文风。古人论写作强调“修辞立其诚”（《周易》），即写文章要讲真话。中学生有了积极向上的健康人格就有了实事求是和敢讲真话的品质。因为对自己心灵世界中哪怕是消极的东西，这时他也能以积极的态度去正确对待，所以敢于讲出来。许多作文较好的同学，就是不断解剖自我，不断完善自我的记录。

使文章有比较好的思想内容。如我班的语文科代表由于没有及时地完成任务，考虑到她的情况，我便要求她写反思。这次期末考，她根据这件事写了《我的初一

不流泪》。生活纷繁复杂，千头万绪，它们究竟有什么意义这与写文章的人站在什么角度去看有很大关系。对于积极进取的人来说，即使受处罚这类事也可以坦然地写出很有意义的文章。就更不用说写美好事物了，这就保证了作文有比较好的思想内容。

使文章有创新特色。如不久前，在自习课上有个学生为阻止别班同学来捣乱被殴打受伤一事，引起了强烈的反响。有些学生的作文反映了当时的情况。如《我们在懦弱》深刻剖析了自己及一些学生的心理，描写了当时情况的细节；《我们无情无义吗》则深入地思考处事的方式方法，强调为人的智慧。也许现场处理并不完美，想得并不周到，但是从不同的角度反映了他们的思想，反映了他们的成长。我们时时处处能看到学生思想的火花在跳跃。这些都说明人的心灵世界各不相同，只要如实地描写自己心灵的成长，文章就一定会有独到新颖的创新品格。

3.培养和发展中学生的作文兴趣

如上文所说，让学生写自己成长是他们真正在讲自己的心里话，他们不仅愿意写，而且在写的时候会感受到释放真情实感的快乐。这样，学生写作文就由“苦差”变成了愉快的事，就会喜欢作文，对写作文产生兴趣。无论做什么事情，只要有兴趣就能够做好。写作文也不例外，有了兴趣学生就能较快地提高水平。

二 如何引导中学生写好成长作文

1.抓住心灵的震荡

人的成长、心灵的成熟过程，这些听起来抽象、空泛，给人不好把握的感觉。其实它是中学生不时地经历着的，它就直接体现为一种思想认识和情感波动。不过，它是心灵深处的震荡，不是浮面的一般思想感情。比如回家有伴同行很高兴，快上课了自己还在途中很着急，这类点滴的感触跟成长的关系就很小，它们很难促进中学生人格个性的发展与成熟。应该特别注意的是那种使灵魂深处受到震动的思想情感，如前面提到的《我们在懦弱》中的自我剖析，《我的初一不流泪》中的内疚之感等等。这类思想感情掀动着整个心灵世界，使你难以平静。如果是痛苦的情感，它迫使你寻找排解的途径；如果是事理的领悟，它迫使你明确如何付诸行动，等等。然后心情才能平静下来。所以，应该捕捉住这种思想感情去写作文。

2.写生活札记

处在迅速成长中的中学生，不时地有震撼心灵的思想情感涌现，不时地有心得体会产生。为了不使它们“溜掉”，提倡和鼓励中学生写生话札记（有的叫“日记”“周记”，有的叫“随笔”或“灵感偶录”等）是十分必要的。事实上，写札记不只是为写作文积累材料，它也是发展作文能力、提高写作水平很有效的措施。许多“作文尖子”的札记有四个特点：自觉写，写得勤，数量大，进步快。写札记之所以能有力地促进写作水平的提高，因为它在积累素材的同时也就训练了思维、训练了语言、丰富了情感、提高了认识能力、磨炼了笔头；而且这就是心灵的一种观照与自省自悟的形式，所以又能有效地促进他们的成长。

三 保护学生的隐私

当然，成长作文的实践，需要学生真诚地付出，更需要教师有一颗平常心去呵护。 好好阅读学生的文本会发现很多秘密：他们的思维状态、兴趣爱好、世界观全都隐匿其中。不了解学生的这些秘密，就无法对学生进行教育和影响。若老师没有足够的时间阅读学生的文本，不能发现学生存在的思维缺陷、心理障碍等，就很难发挥作文教学呵护心灵、提升思维等级的作用。作文是一个很好的交流平台，教师利用好这个平台会产生意想不到的作用。教师对于学生成长作文的评价与处理应让学生信任自己，让学生长期敢于在作文中表达各种想法。只有让他们表达出来，发现问题，才能解决问题。

在学生的成长作文中，尤其需要教师细心处理的是：作文中有意无意地暴露出的学生隐私。实践中发现，不少中学生在日常生活中刻意掩饰、严加防范甚至连父母也不容知晓的隐私，却在作文中、日记里毫无顾忌地畅所欲言。这是什么原因呢？首先是学生对教师高度信任，并期望能得到教师的指点，化解心中的痛苦。其次，中学生写作在向着抒写真我、张扬个性、吐露真情、表达真实的方向回归。再次，笔头宣泄乃一种最佳选择。它可以将郁闷已久的、难以向人启齿的隐私，尽情付诸笔端，向自己的内心倾诉、交流。这种方式，没有面对面的直接性，就避免了顾虑与难堪。不少学生在作文中大胆地暴露着自己的隐私，向自己信任的教师开放心灵的

“特区”，这说明学生的心灵是纯洁的，对信任的教师是不设防的。不过，单纯的心灵也是脆弱的，稍有不慎，就会挫伤学生的自尊心。同时，也有些老师害怕学生在作文中表现出来的一些非常规想法，一看到学生奇怪的想法就大肆批评，使学生对老师失去信任，对老师封闭自己的心灵之门。

苏霍姆林斯基曾经在《教师，要爱护儿童对你的信任》一文中写道：要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的

篇四：走进心灵的阳光优秀作文201501

2014年秋季九年级（上）作文训练：让阳光走进心灵，我们才能明白爱是一种风采；让阳光走进心灵，才让我们感叹生命的渺小；让阳光走进心灵，才让我们感受到温暖是一种幸福的存在。

请结合自我的生活经历，以“走进心灵的阳光”为题，写一篇文章。要求：①文体规范；②书写认真，写出真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等；④文章不少于600字；⑤不得套作和抄袭。

1、走进心灵的阳光

初三9隆翠翠

阳光，是温暖的。

人生中难免会有些低谷，因此会觉得生活很黑暗，而朋友或身边人对你的安慰、关心、鼓励，无疑就是你的阳光，让你恢复信心。

在初二年的时候，我有一次考砸了，生物、地理没有一个A。我觉得自己很失败，都努力了那么久了，居然还没有A，少了这两个A，我上一中、联中的几率变小了，我初三就更得努力了。一想到这个，无疑是给我的打击。我觉得没有信心再读下去了。

我在QQ上跟我的好朋友说了这件事，她安慰我说：“没有两个A没什么的，只要你初三年努力，这次一中、联中的录取线是5A4B，你还是有希望的。人生难免会有挫折的嘛！没什么大不了的，风雨过后总会有彩虹的。虽然你初三会辛苦点，但毕竟也是有希望的，有希望你就要努力，不能放弃。”

听了好朋友的话，我恢复了自信心，我决定初三年努力一点。

人生低谷总会有几次，但我们不应该颓废，应该更努力的去克服。

阳光，听起来就很温暖。树木，因为有了阳光，所以才能茁壮成长；花，因为有了阳光，所以才能绽放得更娇艳、更美丽；我们，因为有了阳光，所以才能克服困难。

每个人的心中都要有一束阳光，而这束阳光是一个信念，一个目标，如果丧失了这些，我们将走向颓废，将会一蹶不振。这束阳光对我们来说是很重要的！

2、走进心灵的阳光

初三9 叶衡金

一缕阳光，一丝温暖。阳光在冬天照耀着我们，使我们感到温暖，但在夏天却使我们感到炎热无比，不知阳光是好还是坏。

在这寒冷漆黑的夜晚里，因为一点小事与妈妈吵架闹翻了，自己一个人生气地冲出家门，跑到天台去。一个人在上面很委屈地哭泣，哭够了，还是不想回家，因为气还没消。一个人看着这大城市的夜景，霓虹灯把整个城市照耀着，让整个城市都亮起来了，抬头仰望天空，空中只有几颗小星星。一阵凉风吹来，冷得身体打颤，牙齿发抖，因为出来的时候身上只穿了一件单薄的衣服。突然，不知是谁在后面喊了我一声吓了我一大跳，转身一看是一个黑影。那人走近原来是妈妈，我不好意思的转过身背着她。她拿了一件外套给我披上，她开口说：“怎么？还在生气？我的女儿是这么爱生气的生气鬼吗？”我连忙说：“你女儿才不是嘞。”不知是不是因为风太冷了把我的鼻子吹酸了，眼泪一下子就涌了出来。因为不想让妈妈看到我哭的样子，于是就找了个借口说要回家了。

在这个夜晚我幼小的心灵被妈妈给温暖了，她用她那阳光般的笑容温暖了我。其实，妈妈一直在我心里，每次在我失落、失望、伤心的时候，她用她温暖的鼓励来使我振作起来。

在分别的时刻，心里难免会有些不舍，妈妈要走的时候我偷偷地在角落里流泪，不想让她看到我伤心难过的样子。不过我想，在这么多次的分别时，她是不是每次都有不舍，说不定每次自己都有在偷偷地流泪。

现在我没有足够的能力来好好的报答妈妈，但是现在我能做的是做好每一件让她开心，就让我走进她的心灵温暖她。

3、走进心灵的阳光

初三9 苏洪杰

从古至今，无论是谁——哪怕是圣人内心都有一个阴暗面，但每一个人表现出来的却不同，有的人表现为豁达，有的人表现为善良，还有的人表现为天真。但有的人却表现为小气，表现为阴险，表现为虚伪，有的人十分招人喜欢，但有的人却是十分招人讨厌。这是为何？是因为这些人的阴暗面大小不一样。有的人将阳光迎进了他们的内心，而有的人却在抗拒的阳光，但迎进式抗拒的程度不同，所以表现出来的就不一样。

阳光是温暖的，它会轻轻地招摇着你，赶走你身旁的寒意，阳光是友好的，它会静静地守护着你，驱除你身旁的黑暗；阳光是伟大的，它会默默地关心着你，洗涤你内心的阴暗，我们要把美丽的阳光迎进我们的内心，让我们的内心变得光明，不再黑暗。走进我们光明的一面，生活才会变得美好。

拥有它，我们就会变得越来越积极，便不会被生活的困苦击败，被他人的尖酸刻薄的话语伤害，被人生道路上的挫折打倒。走进它，我们心中的杂念就会被清除，思绪将会变得明朗，人生道路会变得平坦。抗拒它，我们会变得消极，变得越来越阴险虚伪。排斥它，我们将踏进那万劫不复的深渊。

著名的国学大师瞿鸿燊说过：“积极的人走到哪里，人们都赏识，消极的人总会因为他那张脸坏了风水，所以，不要做气氛和情绪的污染者。”积极与消极不正是迎进阳光和抗拒阳光吗？抗拒阳光的人就像一只老鼠，虽没有人人喊打，但也令人讨厌，所以让我们迎进阳光，做一个积极、令人喜欢的人吧！

4、走进心灵的阳光

初三9 卢小娇

当你遭遇挫折、灰心丧气的时候，关心你的人会给予你一个微笑，或是一声鼓励，如同阳光一般温暖。所以，当一缕阳光终于冲破层层白云时，覆盖在你的身上，不要试图用手去遮挡，而是张开手臂，让它直直射入你的心灵。

记得有一次，我的考试成绩不太理想，看着手上布满红叉的试卷，仿佛看到了父母失望的眼神，泪水瞬间充满了眼眶。

放学后，我慢手慢脚的收拾着书包，第一次这么不想回家。然而，在怎么慢吞吞地也很快就收拾好了，我迈着沉重的步伐，往家里走去。以前觉得十分漫长的路程，如今像快马加鞭一样，我极不情愿地走进了家门。

一进门，正在厨房煮饭的妈妈立即走了过来，接下书包，迫不及待地询问我的成绩。我鼻子一酸，支支吾吾地回答不出话来。妈妈一看我的表情，就明白了这次考得并不怎么理想，她笑了笑，拉着我到餐桌旁坐下，没有再问。

爸爸洗完手出来，本想询问成绩，妈妈冲他使了个颜色，他很明智地转身去厨房端菜了。

原本忍住的眼泪又流了出来，妈妈静静地坐在一旁，轻拍着我的背，等我缓过来后，仿佛什么都没有发生一般，乐呵呵地给我夹菜。

尽管她一字不提成绩，也没有什么安慰，但我却能从妈妈那双温暖的大手中，感受到了阳光那般，直直射入我的心灵，暖和了我的心窝。

5、走进心灵的阳光

初三4 王景秀

阳光是温暖的，特别是在寒冬。如果这份温暖还是在水中，那么它将洗涤心灵，走遍每一处，直到如同你则降落人世那样纯净、干净。

清晨去上学的路上总有水车在清洗路面，所以去上学时路面湿滑早已见怪不怪。但这次却给了一次心灵的洗涤：

上个礼拜星期五早晨，经过一个大的十字路口，我正在等红灯，而行车道上的绿灯还差几秒就成红灯，几辆小轿车和一辆面包车已经停下，就在这时一个骑着摩托车的男子快速地行驶着，由于方向问题，车子龙头快撞上了面包车的指示灯。男子将龙头猛转，地面湿滑，很快连人带车倒下。油门没关，在地面上转了好几圈才停下，并且发出了刺耳的声音。男子的面部向着我的方向，可以看出他的痛苦。他抱着被摩托车压着的眼，发出痛苦的呻吟。我思索着要不要上前帮忙，但又怕他会讹我。就在我思索的过程中，一位轿车司机从车上下来，将摩托车扶起，并且询问他。我看了看周围的人，每一个都是事不关己，高高挂起。也有些人脸上带着担心，却跟我一样没有做出行动。那个司机勇气可嘉，“虽其貌不扬，但他却在这人心莫测的社会中帮助了他人。”这就是一米阳光折射入我的心中，使我感受到了温暖。绿灯亮了，我快速地过了马路，却一步三回头。

这件事给了我极大的心理斗争，但这种温暖一定会在我心中长驻。这件事或许可能会再发生，也可能不会发生。但我相信我会在我力所能及的时候帮助他人。不为什么，就为了那份温暖，让阳光走进心灵。

6、走进心灵的阳光

初三4 许桐桐

早晨起床时窗户上透过的第一缕阳光，就如同爱一般，无处不在，但又难以捉摸。这缕阳光，需要用心来发现。

还记得那天早上，我们上车后，大概是过节的原因吧，人越来越多，车越来越挤。其中有一位白发苍苍的老奶奶，老奶奶上车后，见没座位，就站着，但人太多了，老奶奶被挤得满脸通红，身体不断颤抖，也有点儿站不稳。这时，有位坐着的女生发现了老奶奶不舒服，急得马上叫人来帮忙，这位女士让出她的座位，把老奶奶扶在她的椅子上，喂她喝水，又给她擦汗，车上的其他人也在忙着递东西。虽然不是亲人，但他们关爱着老奶奶。这时窗外的天气不大好，还是阴沉沉的，但我却感到一丝阳光温暖了我的心灵，心底热热的。

我不禁想起小时候也有这样的事，还是发生在公交车上的。小时候傻得天真，看到公交站牌上有一站是“动物园”，当时好奇心旺盛，兜里有几块钱，就上车了。售票员看到我是个小孩，又没有父母陪同，马上就问家住哪里，几岁了，家长电话是多少，几名在旁边的大人也都凑了过来。当时我根本记不得父母的电话，家里的电话也打不通。看着他们七嘴八舌的，当时只觉得糟糕，事情怎么发展成这样，真是多管闲事。他们打了110，警察又找到了父母，回家就是一顿痛骂啊，当时真是又委屈又不甘。现在想想，当时的大人们对素不相识的我如此热心，他们的声音和父母的痛骂，竟让我感到温暖。

写到这里，我不禁想起那句“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这个道理孟子在二千多年前就懂了。走进心灵的阳光，会让生命充满活力，给人生注入永无休止的力量，焕发出多姿多彩的精神面貌。让我们找一个安静的地方，面向太阳，仔细体会那走进心灵的阳光。

7、走进心灵的阳光

初三4邱晓钰

阳光象征着活力，说一个人有活力就等于这是个阳光活泼的人。然而，走进心灵的阳光，也正来源于活力。生活就是那么多姿多彩，当然也需要活力的个性相互配合，才能更好的展现出自己青春的激情。放飞青春梦，走进心灵，温暖心窝。

记得小时候，我总是对自己所做的事情特别不自信。有一次，我被老师挑选去参加学校组织的毛笔字比赛，当时，我对于这个比赛没有信心。心想：“肯定要让老师失望了。”我苦着脸。这时，老师看见我这一副模样走了过来，就拍了拍我的肩膀说：“孩子，你怎么了？等等就要现场比赛了。怎么还在这里？”我苦恼地看着老师说：“老师，我好紧张，对自己都没信心了，我怕一上去手就写不好了。”老师笑了笑说：“没事的，放轻松就好了，相信自

己可以的就好了，不要多想，好吗？”一瞬间，感觉到了我心里有一道阳光开启了我郁闷紧张的心灵。于是，我放轻松的走进了比赛的场地。就这样我带着老师给我的“阳光”开始写起了毛笔字，而且一笔一划很流畅没有抖。不一会儿，我很快写完了比赛内容并且上交了。第二天，比赛结果出来了，我竟然出乎意料的获得了第二名。心里顿时开心极了。但这也是因为有了老师的鼓励，所以我才战胜了紧张。

所以每当我在遇到困难的时候，我就会想想老师曾经给我的那份“阳光”的鼓励，就会带给自己一种拼搏向上的精神，恢复了自信，见到雨过天晴后的彩虹与阳光，让我们找一个安静的地方，面向阳光，用心去顿悟人生，让阳光走进我的心灵，让生命充满活力，给人生一种永无休止的力量吧！

8、走进心灵的阳光

初三4 颜嘉鑫

夏天的阳光，是热、辣的，更激励了人的斗志。冬天的阳光是凛冽寒风中的希望，充满能量。阳光照亮大地，也有别样的阳光照进我们的心灵。

初中已经读了两年多，现在已是初三毕业班的一员了，临近毕业，面临的不仅仅只有中考，还有一样困难的体育中考。老是体育中考没有过关，即使中考的成绩可以升入高中，也不可以通过，上不了高中，体育中考的重要性不言而喻了，可谓只许胜不许败。但体育中考中，任何的科目都能“挂”，只有长跑不能“挂”，长跑又是其中最难的，要1000米，两圈半的大操场。

就在上次的年段模拟考中，不巧，身形稍肥硕的我只有长跑没有通过，这给我带来了巨大的挫败感，真是非常不好的感觉，偌大的班级里就剩下几个男同学没有过，我也是其中之一啊??

后桌胡啊堆是个老实人，他认为我不应该这样自暴自弃，他认为不该荒废我的中上游的成绩，一定得过了这个关卡，于是他劝我，人生还算漫长，小小的坎总会有的，我看你这次没有用全力，下次我伴着你跑。

陪伴我，是最好的宽慰，因为那意味着如果你没过，他也没有过。话不多，但甚是感激，让我惊异这本外貌看起来有些猥琐（戏谑），内心竟是这么可爱，正义。

果不然，他实现了诺言，在期末的考试中伴着我跑，他倒是跑得很轻松，让我坚持下去，绝对不能松这一口气，我用这手表计时，到最后30秒还有100米，我的身体爆出不甘的愤怒，慢慢地冲了出去，他冲的比我更快！于是我为自己的愤怒在草地上躺了十五分钟，他给我按了十五分钟腿。

感激已溢于言表??

篇五：感恩作文1000字

感恩作文1000字（一）

有人说-，我们要感恩同学，因为同学把快乐与我们分享；有人说，我们要感恩老师，因为老师教会了我们知识告诉了我们做人的道理；有人说，我们要感恩失败，因为失败乃成功之母，失败让我们变得更加坚强；可我却说，我们要感恩父母，因为父母含辛茹苦的将我们抚养长大，把一生献给了我们，却熬白了自己的头发，佝偻了自己的身躯！

从古至今，中华民族的传统美德都是以孝为先，有孝心才能懂得关心自己，关心他人。所谓“百善孝为先”也就是孝顺父母，孝顺长辈。有一次，我在一本书中看到了一个故事——“黄香温席”，看后甚是感动。一个9岁的孩子，按理说现在应该还享受着父母给与的爱、关怀，可小黄香却丧失了母亲，他虽然很悲伤，可是他不想让父亲担心，便比其他同龄孩子更加的懂事，他知道怎么照顾父亲，怎样为父亲排忧解难。可他才年仅9岁啊。这是多么令人感动啊！

再想想我们，在家动不动就耍“小公主”“小皇帝”的脾气，有时候父母每说一句话，我就会感觉不耐烦，有时心情不好，还会把气往父母身上撒。因为以前总是觉得这些都是理所当然的。可是看完“黄香温席”的故事后，我才明白，我的想法是错的，我之前根本就没有顾及过父母的感受，现在我明白父母平淡的话语，其实都充满了对我的关心。

生活中，时时刻刻都有父母对我们的关心。当我取得优异的成绩时，是父母在身边鼓励我，让我不要骄傲，要向另一个高度进军。当我成绩退步时，更是父母在身边支持我，让我不要泄气，再努力向前。父母陪伴了我12个春夏秋冬。陪我度过了一个个艰难坎坷。

父母对我们的爱是人间最普通的感，也是人间最真挚的感情。看来随意的眼神，听起似乎平淡的话语无不蕴藏着令人动心的真情。父母为我擦碎了心。他给予我的爱太多太深了！我深深的记着我的父母，他们给予我的爱，都写在那琐碎的日子里。

翻开父母的旧相册，那一张张年轻的面孔，现也已经布满了皱纹。以前那乌黑亮丽的秀发，现也已经有了几根银丝。看着，看着，我便流下了泪水??从这刻起，我学会了感恩！

感恩是人世间最美好的事情，只有会感恩的人，生活才会圆满，幸福，心灵才能得到滋润！

感恩作文1000字（二）

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，因为天空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩老师，因为老师为我打开了智慧的大门，让我在知识的海洋里翱翔。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

老师，感恩您，你多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山脉，让我们走向收获的顶峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝。

感谢您一直鼓励我们，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使我们失败了，您也不会对我们冷嘲热讽。当我们有一点成就时，您就会对我们加以鼓励，为我们拼搏向上的精神打好了基础。您带领我们经历的每一个问题，每一个发现，每一种体验都令我们着迷，让我们看到了智慧光芒在知识海洋中的闪烁。这就是你的爱，多么质朴无华啊。

啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻

轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感恩您，老师！”

老师，我感恩您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，()那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进我们智慧的大脑。

敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。

感恩作文1000字（三）

曾有古人感慨到“万物皆有灵性”。也许是因为莺莺成韵的鸟鸣驱走黑夜，也许是万紫千红的花开迎来春天。正是这万物的“灵性”造就了山清水秀，天地浑然一体的美景。

因而对于“万物的灵性”是值得感恩的，即使它们次于人类。就如大自然把充满原始气息的美丽完全展现在人们面前。所以人们在享受着无限自然风光的同时，也不忘对给我们带来这一视觉享受的大自然心怀感恩。然而感恩之情需付之行动。于薀团来的森林，年幼的小苗，受到了人们的保护。(Motivational model yuedu.mipang.com) “生态区”、“植物园”如同雨后春笋都“冒”了出来，预示着自然的美将永远流传下去。和植物一样，动物也受到了同种感恩。人们定期放养小动物。观察野生动物的健康，人工哺育脆弱的幼兽。并不因为高等就不在意受到恩惠，不因为低等就不会被感恩。正因“万物皆有灵性”都需要珍惜和关护。

人类拥有无尽的智慧和丰富的情感，是万物中最需心怀感恩的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。如同父母的对子女的爱，这爱如此广阔，如此无私，至死都不会消尽。年幼时，较年轻的父母一人一手拉着孩子前进。孩子无论跌倒多少次，都会站起，因为有慈母的鼓励，因为有严父的鞭挞。但那奏响的都是爱的乐曲！再大点，孩子开始试图脱离父母的保护，独自面对这个大而未知的世界。那时的父母已是白发多黑发少，岁月的痕迹悄悄爬上眼角，但对孩子仍是“说不尽的爱，道不清的情”。也许正验证了那就话“父母是儿女前世的情人”。当孩子自己做了父母，年迈的父母还用那宽厚的手在儿女背后默默扶持。对儿女一生的爱，是平凡父母一生的伟大。

因而对这爱是值得感恩的。父亲节，母亲节，这些字眼又有个隐含的名字“感恩节”。并不昂贵的礼物，甚至是微薄的。但盛满的却是孩子多父母亲的感恩之情。懂得为?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我卸鳎秤懈卸髦椋切率贝暮耪伲嵌环菪囊狻！袄袂崆楦亍薄２还苁嵌嘈　⒍嗲幔灰茉诟盖捉冢盖捉谀翘旄改杆蜕险嬷康淖８＃由霞±裎铩２还芨改赣肽憷氲亩嘣叮舜说男露冀阱氤摺?/p>字数作文