作业帮日记体作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 10:20:18 初中作文
篇一：中考优秀作文日记体
日记体的写作
日记体，一般是由几则日记连缀而成。这几则日记之间，应该在内容相互关联，中间无需叙述的语言连接，情节的发展暗含于日记的内容之中。但有时前几则日记表面上没有关系，直到后面几则或者是最后一则，才使前面几则看似风牛马不相及的日记发生了联系。再者日记的时间、天气，也可利用来做文章（例如可以使表示天气的词语既表示天气，也表人物心情，从而达到一语双关的效果），使
之为表现主旨服务。
根据下列一首歌的歌词提示，按要求
作文。
我心中有个太阳。我心中有个月亮。我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。
总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁；总有一个声音为我带路，总
有一个呼唤飘在我心上。我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。 要求：请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。
【例文l】
爱无止境
曾几何时，妈妈对我说：“我亲爱的宝贝，你是我心中永远的太阳，失去你，我的世界，将变得暗淡无光。”
曾几何时，我对妈妈说：“我亲爱的妈妈，你是我心中永不落的太阳．没有你，我的天地，将会是一片空荡荡。” 曾几何时，我明白了，母女之间那永无止境的爱，就是人世间的第一轮太阳。 —题记
妈妈的日记： —
我的女儿出世了，她多可爱啊!小脸上写满了天真。她是我的生命，我的惟一，我将会把我那永无止境的爱全部留给我的女儿，让她时时刻刻被温暖的母爱包围着。但我要努力，去填补那片父爱的空白??
妈妈的日记：
看着漂亮的女儿一天天长大，我心里欣慰极了。她生活得很幸福，也许这就是上天给我付出的母爱的最大回报吧!可是。终有一天，她会问起爸爸，我该怎么办??
女儿的日记：
哈哈!今天我长出了一颗牙。妈妈说当宝宝长牙的时候，就表明她长大了!妈妈还说，当宝宝长大了，就会收到爸爸的贺卡了。哎!我还没见过爸爸呢!今天隔壁的丫丫指着她爸昂着头对我说：
看吧!这是我爸爸!”我爸爸什么时候才能回家呢?到那时，我也可以骄傲地对丫丫说：“这就是我的爸爸!"
女儿的日记：
今天是我十六岁生日。每年过生日的时候，最盼望的就是爸爸的贺卡了。今天，当妈妈把贺卡递给我时，
我发现妈妈的头发有的已经白了，脸上的皱纹又多了。不知怎的，突然感到鼻子酸酸的，眼睛里好像有什么东
西要流出来。我在收拾房间时，有一次发现妈妈枕头下有一摞来自“爸爸?的贺卡，妈妈为了不让我感受到失去爸爸的痛苦，是何等费心!我会把我那份永无止境的爱全部献给我亲爱的妈
妈!
我是妈妈心中的太阳，同样，妈妈是我心中的太阳。我们之间那永无止境的爱将是人间的第一轮太阳。
某月某日星期一阴
老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越是怕写作越是逼我们，难道记记日记就能把语文学好了？ 要不是我害怕老师的严厉，我才不会在这个日记本上写下这几行字。
某月某日星期三多云
老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想，今天见到的
这件事我应该记下来：
那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，他一定在等他的孩子。日光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的日光里。直到放学后，我才在校园的一角见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？” 咳！这真是一个混账的儿子！
某月某日星期五晴
篇二：日记体作文
中考失误作文点评：
成长日记
2000年6月1日 星期一
天气：闪电加暴雨
今天真是倒霉的一天，我本想在同桌试卷上瞄一眼，没想到被老师发现立即当头一顿臭骂，还不解气，把我叫进办公室里，语重心长地教育我：“学习是你自己的事，考试是为了检测你对知识的巩固情况，看别人有什么意思呢？到时候后悔的可是你自
己。”老师，我明白了，我再也不偷看别人的试卷了。
2004年6月1日 星期三
天气：雨
我在床边无可奈何地看着奶奶永远地闭上眼睛，我使劲摇晃着奶奶的身子想让奶奶醒过来，妈妈张着又红又肿的眼睛把我拉开，她告诉我：奶奶已经死了，再也不会醒过来了，不要太伤心，
让奶奶安心地去吧。
此刻，我终于明白了“珍惜”两字，要珍惜你拥有的一切，
不要等它离去了才后悔，那已经迟了。
2005年6月1日 星期六
天气：多云
今天，我们班的一位男生偷偷塞给我一张纸条，我打开纸条一看，顿时满脸通红，心跳加速，以往只在电视上才看得到的画面，今天却发生在我身上了。我回家以后，赶紧将这件事告诉妈妈，妈妈笑着对我说：“孩子，这很正常，遇到这种事并不可怕，可怕的是不能理智地处理这类事情。你应该告诉那位男生，现在还不是谈这类事的时候，现在你们的目标是好好学习，否则你们会终生遗憾和悔恨的。”
2007年6月14日 星期四
天气：雨
明天就要中考了，此时的我忐忑不安，我已无心再去看书了。打开点播频道听听歌。可一看点歌后的祝福词：“祝某某在中考中取得好成绩。”我又不禁紧张起来，怀里好像揣着一只小兔子——七上八下的。刚才，表姐还打来电话，劝我不要紧张不要心
慌，好好考。
呵！我明天就要上战场了，我要养精蓄锐，为了自己的理想
往前冲，我不会放弃的。
总结：每个人都在成长，成长的路上总会有几颗小石子或小花，让我们踢开小石子，采上一朵小花，
向着前方努力再努力吧。
【误区点击】
这篇文章在立意和结构上都没有问题，应该说体例还是很灵动的，它截取几个片断来表现成长历程。之所以被判为三类卷，主要是基于以下几个理由：一是取材似乎没有让人眼睛一亮的感觉，缺乏新鲜性和穿透力，过于低幼。二是叙事很单薄，虽然片断构思法有个先天的缺陷，就是在有限的篇幅里难以精雕细琢，但是这并不意味着就可以平铺直叙泛泛而写了，文章几件事情连起来一看似乎有一种蜻蜓点水的感觉，显然缺少叙事精华震撼之处。三是语言不够生动。四是体例上还不够统一，第三个画面少
了点题之笔。
【点石成金】
要想让这篇文章升格，要从文采和叙事、描写两方面着手。一篇优美的文章，在立意契合的前提下，没有比文采更为重要的了，所以润饰字句是首先要做的事情，使文字更富有表现力。其次要集中笔力，在有限的篇幅里让画面感突出，要更加注重人物和场面描写，那么叙事丰厚了，内容也就充实起来了。
四、满分作文示例：
诚信
2008年7月7日晴星期六
考场中，同学们个个眉头紧锁。我握紧手中的笔，呆呆地出神。“诚信”，怎么写？一股懊恼的感觉涌到心头。难道把自己背过的一篇文章抄到上面？不成！“诚信”，必须做到，才能写出。于是绞尽脑汁地苦思苦想??
长出了一口气，终于写完了。尽管写得不算好，但问心无愧，“诚信”嘛！
2008年8月25日阴星期天
今年的中考落榜了。复读？不可能。家中的一亩三分地实在无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出去打工，来偿还上学时所欠下的债！
背着行李，我来到一个服装店。“你们要招工吗？”我小心翼翼地问。胖胖的老板娘上下打量了我几眼，点了点头。我笑了?? 老板娘指着一件标价50元的衬衫，对我说：“把那个标签撕下来，换上这个！”我接过老板娘的标签一看，“哇噻，150元！”我心中喊道，不由说出声，“怎么这样贵？”看着墙上那面红艳艳的锦旗，“诚实守信”四个字格外刺眼。我脸发烫。
2008年9月1日阴星期日
“不愿在这，就给我滚！你以为我找不到人了？”胖胖的老板娘瞪着眼，大声地斥骂我。因为我不按她说的办，不愿意撤下那个旧标签，换上她的新标签。我搬起自己的行李，昂着头向着街上走去??
“我不能因为钱，而卖掉自己的良心！”这是我甩给老板娘的最后一句话。从此，我又踏上了寻找工作的漫长之路。
2008年9月5日 多云转晴星期四
在一个同学的帮助下，我到一家美容院当学徒，不交学费，每月还有50元的生活费，值得！
“剪”、“削”、“吹”成了我每日的必修课。我努力向师傅学习。因为我深知“机不可失”的道理。
2008年11月25日 晴星期一
我拥有了自己的美容院，顾客盈门。我把“诚实守信”“全心全意为顾客服务”作为我行动的宗旨。军人、残疾人、盲人到我这里优惠。窗外的明媚阳光正照着我。牌匾“诚信美容院”几个大字在阳光下闪闪发光。
“诚信不仅是一个人的美德，更是一个人事业成功的保证！”老师的话不时地响在耳边。
我相信，只要有阳光，就有“诚信”。阳光普照大地，“诚信”也将充满大地。
陆游日记
公元1179年月5日艳阳天
我心怀敬仰，重访孔明府。这里有山松绿草，这里有红花古钟。轻踏苔痕上阶绿，逼人山色入眼帘，触摸案犊之轻尘，思绪激越；倾听幽幽之钟鸣，心境空灵。此刻，颇有"斯是陋室，唯吾德馨"之感。远处百灵吟唱着孔明的战绩，似万鼓齐鸣，谈笑间樯橹灰飞烟灭。脚下青草舞动着今日之回忆，忆三顾茅庐，羽扇纶巾。遥想北方边疆的战事，心中不由咏叹"出师一表真名世，千古谁堪伯仲间。"
公元1200年11月4日雷雨夜
"白发三千丈，缘愁似个长。"如今，身已垂老，心却依旧在北方的天空，久久不愿收回。眼见北方告急，而我却不能上阵杀敌。惟有"夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。"我用诗滋养生命和思念，每当思念故乡时，只能抓一把诗解谗，我只能用诗歌守望心中的夙愿，只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间，用豪迈填补内心的空白。
公元1210年12月1日暴风雪
此刻，我已是气息奄奄，儿子急为我请郎中，我坦然拒绝。山外青山楼外楼，如今的南宋还是歌舞升平，丝竹乱耳。人们沉醉在醺醺的酒意之中，整个城池被泡得酥软软的，早已经不起风雨之敲打，这种漫溢的腥味无异于在我孱弱多病的身躯上又砍上几刀。国人早已不读诗，不问国事，他们麻木得想与世隔绝。惟有我，依然要用犀利的诗歌化作锋锐的长戟，用讽刺的语
篇三：日记体作文
日记体作文
日记体作文
日记，就是把一天中亲自经历过的、所见、所闻、所感记录下来。
一天中的事情很多，如果一一记录下来，就成了一篇流水帐，因此，要记的是其中最重要的，最有意义，最难忘的内容。
日记中的人、事、物必须是真实的，不能有一点编造的成分，不然就失去了日记的意义。
日记的内容相当丰富，凡是你觉得有意义的，都可以记下来，一天的所做、所见、所闻、所感。比如，在日常生活中碰到了一件有意义的事，听说某件事，参加了一次活动，进行了一次参观，进行了一次郊游，看了一场电影，读了一本好书，都是日记的素材。
日记的写法自由灵活，表达的方式多样，可以用叙述的方法写人、记事、摹景、状物、抒情，也可以写心得体会和感想，还可以对周围生活中发生的事和现象加以评价、议论，发表看法。我们这里为同学们选取的日记都是比较完整的，包括游记，所见所为，所感所想。
游记日记实际上也是以描写山水风光等自然景物为主的小散文。这类作文需要以生动形象的语言描写美好的大自然，反映和表现人们同大自然的关系和对大自然的认识和感情，除了要介绍清楚地点、时间外，其他和写景的散文是一样的。
行为类日记是自己所经历的事，实际上就是一篇写人记事的记叙文。
感想类日记实际上属于小议论文，其中最基本的就是读后感或观后感，在写小议论文j时，要先提出现象，然后说明自己的观点。写读后观后感时，要掌握以下几条原则。
一是要认真读，掌握主要内容是什么，中心思想是什么。二是联系实际谈感受，抓住原文的主要观点，联系自己和社会的实际，发表自己的主张，分析和说明事理，畅谈感想。三是写读后感和观后感时切忌大段引用原文，要侧重于写自己的感受。
无论写哪种类型的日记，都有一种基本的格式。
日记的第一项要在中央位置写上年、月、日、星期和天气情况，然后空一行写正文，为了不影响自己的思路，这些情况要先写出来，然后再构思正文该写什么，怎样组织材料，怎样下笔。
登长城
江苏省 陈思静
下笔前思路--
游完长城再写长城，和平时对长城的感觉不同，有一种难以抑制的兴奋，记下这次登长城的经过，总忘不了自己对登长城的感触，那么不如夹叙夹议，一起来吧。
游记总得一步一步写，这样安排才有层次，才写着轻松，想登长城的想法已经很久了，这时的心情要先写出来，然后再把登长城的过程一步步写下来。
登长城还有许多的感受，长城景色没有太多可写的，重要的是我感受到的一种力量、一种博大、一种精神，用这些做结尾肯定可以。
简要提纲--
1.叙述自己登长城的愿望。
2.登长城的经过。
3.登长城的感受。
按这一思路写成的优秀作文--
10月14日 星期四 晴
长城在我心中一直是个梦幻般的谜。从"孟姜女哭长城"的传说，到"万里长城永不倒"的歌曲，使我早就知道了长城是世界历史上的一个伟大的奇迹，是中华民族光辉的象征，也是古代劳动人民智慧的结晶。我早就想亲自登长城，亲手摸一摸长城上那厚实的青砖。今天爸爸带着我实现了这个愿望，我禁不住内心的激动和喜悦！望着窗外疾速倒退的景色，我还是觉得车子开得太慢，我多想早一点看到雄伟壮丽的长城啊！
车刚停稳，我便第一个跳下来，啊！游览长城的人真多，我随着拥挤的人流，沿着青砖铺就的台阶向上攀登，我很快就爬上了北三楼，这儿正如画上和电视上所见的：城墙高大宽敞，布满了垛口、躲口和了望口，城楼更是雄奇壮观，如同一个披铁甲、头戴战盔的将军，镇守着祖国美丽的河山。游罢了北三楼，我们又向北四楼进军。北四楼最高也最陡，每一阶台阶之间距离大，阶梯高，要攀上北四楼可真不容易。开始我还有劲，可没爬到就腰酸背疼，浑身是汗，朋腿无力了。此刻，我真有些畏缩不前了，可我又想：不到长城非好汉，我已经到了长城，还差几步就到顶了，到了顶上，就是好汉中的强者了。于是，我咬紧牙关，手扶栏杆一步步向上攀登。终于，我们登上长城的最高点。这里海拔700多米，站在此处，八达岭长城周围的景色尽收眼底。那高大的城堡像奋起的勇士，傲视长空。蓝天白云和葱郁的灌木，把长城衬托得更加雄伟壮丽。
我站在烽火台上，凝视着这条巨龙，不觉思考起来：为了修筑长城，古代劳动人民辛勤劳作，付出了智慧和血汗。多少年来，为了保卫长城，许多优秀的中华儿女浴血奋战，献出宝贵的生命。这地球上最古最长的城墙，包蕴了多少中华民族最丰富的智慧和不屈不挠的精神啊！
到了大海，才知道大海的辽阔；登长长城，才知道长城的雄伟，才体会到祖国山河的壮丽，才更深切地感受到中华民族的伟大！
老师评高分之依据--
长城是世界的奇迹之一，是中华民族的骄傲与象征。登长城，无疑是令人兴奋、令人心醉的事情。 小作者陈思静的《登长城》这篇游记，记叙了自己攀长城的经过，描绘了长城的雄伟、壮观，表达了热爱祖国山河的美好思想感情，是一篇成功的习作。
小作者精心构思，巧妙安排文章结构，读来极富层次感。从"想亲自登上长城"到"真的登上长城"，从"很快就爬上了北三楼"到"咬紧牙关，手扶栏杆一步步向上攀登"，终于登上北四楼；这过程的记叙异常清楚，读来令人心服。
在记叙的过程中，小作者还能适时地发表议论，如登上北四楼后"沉思"，像这样叙议结合，深化了文章的主题，增添了文章的感染力。
一节数学课
武汉 钱国洁
下笔前思路--
今天发生的事值得记下来，事发生在数学课上，今天的日记就记这一节课吧。
这件事我总觉得自己做得很潇洒，在将来翻开这页日记的时候，即是一个人生的脚印，又是一种警示。这篇日记应是很有意义的。
意义在哪里呢？我错了一道题，老师没看出来，仍然给我打了100分，100分真舍不得改掉呀，可这是虚荣，为人总是诚实。对，要做一个诚实的人，就是这篇日记的中心意思。把它记下来，是我人生道路上留下的一个多么实在的脚印啊。
按着日记的格式，直接进入正题写吧。
简要提纲--
1.时间、地点、事件起因--6月17日下午，数学课上。
2.过程--发现错了题，进行了心理斗争。
3.结果--让老师把分改了过来。
按这一思路写成的优秀作文--
6月17日 星期五 晴
下午，第一节课是数学课。李老师说过要公布昨天测验的成绩，所以一上课，我的心就怦怦地跳起来，生怕没考好。
李老师走进教室，她的第一句话就说："昨天的测验很不理想。有两个同学不及格，七个同学超过90分，三个同学得100分。得满分的有胡斌、王波、钱国洁。"我一听，愣住了，什么，我100分？不，绝对不可能。明明昨天交卷时，发现错了一题，难道是老师改错了？
等卷子一发下来，我一看，卷子上明明打着一个鲜红100分。而那题也确确实实错了。我想马上站起来，打算告诉老师我那题错了。可我又一想：如果告诉了老师，那我就不是一百分了。再说，除了我，再没有第二个人知道这件事。但是我又记起老师平时对我们说的话："做人，就要做一个诚实的人。"理智和虚荣展开了一场激烈的战斗。一边说："要100分吧，100分，多光荣啊......"一边说："要做一个诚实的人......"最后，理智占了上风，我轻轻地吻了一下那"100"分，和它告别后，来到老师面前...... 老师评高分之依据--
这则日记开门见山，直接导入自己要叙述的对象。
文中写上数学课时，"我"忐忑不安的心情，为下文作辅垫。接着叙述了李老师简洁的语言，李老师三言两语便把考试情况说清楚了。当听到"我"得了100分的消息时，"我"感到困惑；当"我"看到卷子后，才知道是老师没有看出那道错题。这里，作者重点详细地刻画了自己的心理活动，理智与虚荣展开了激烈的战斗。"我轻轻地吻了一下那个‘100'分"，这一举动既是在和它告别，也向我们表明，下次"我"要得一个满分。文章结尾点到为止，给人以回味的余地。
不要妒忌别人
上海市 顾伟斌
下笔前思路--
不要妒忌别人--这是一个正确而又通俗的论题，自己就有妒忌的毛病，没什么好处。
妒忌是一种社会现象，要想说妒忌不好，怎样说呢，对，前几天从书上看到的华罗庚爷爷的事例，正好用在这里。
总得联系一下自己的实际，自己就是反面论据了，只好在结尾表表决心，保证不再妒忌别人了。 简要提纲--
1.提出妒忌这个社会现象。
2.这种现象在今天仍然存在。
3.华罗庚决不妒忌别人的事例。
4.联系自己实际分析总结出论点：不要妒忌别人。
按这一思路写成的优秀作文--
5月9日 星期日 阴
自古以来，总有那么一些人，看到别人有才干，比自己强，不是奋发努力赶超人家，而是心怀妒忌，甚至说人家的坏话。
当今社会上仍然存在这种怪现象，那就是有的人总觉得别人有了成绩、作出了贡献会反衬出自己的无能。这种人不是去探究别人取得成绩的原因，不是虚心学习顽强拼搏以取他人之长、补已之短，而是讥讽、造谣，甚至陷害别人，这是多么愚昧无知啊！
面对这种怪现象，我不由得想起了数学家华罗庚爷爷。华爷爷可以说是知识渊博，名扬天下了。可是他在小学的时候学习成绩并不好，算术常常不及格。在这种情况下，他没有灰心，更没有妒忌学习好的同学，他自信"名人"是人，自己也是人，别人能做到的事，自己也能做到。经过刻苦努力，华爷爷终于成了举世闻名的数学家。华爷爷没有去妒忌别人，而是不断要求自己上进，这使他成为一个著名的数学家。
想着想着，我又不由想起了自己，我的妒忌心不是也有吗？有时考试成绩下降了，不是去分析下降的原因，而是希望取得好成绩的同学在下次考试中出差错，和我拉平，甚至去中伤他人。事情虽小，但这不也是妒忌的表现吗？回想起来是多么惭愧啊！我决心杜绝妒忌之心。做一个品德高尚，奋发向上的好孩子。
老师评高分之依据--
妒忌，是一种妨碍自己进步、影响同学之间团结的不健康的心理。遗憾的是，从古至今，从中到外，不少的人在不同的程度上都有妒忌之心。小作者顾伟斌能够抓住这一人类的孽根，大声喊出："不要妒忌别人"，这本身就是极其难能可贵的，反映了小作者敏锐的观察力和相当高的思维、判断能力。 更为可贵的是，《不要妒忌别人》一文写得也相当成功。
篇四：日记体作文写法
日记式作文的写法
日记是广大初中学生非常熟悉的一种写作体裁。日记体，一般是由几则日记连缀而成。这几则日记之间，应该在内容上相互关联，中间无需叙述的语言连接，情节的发展暗含于日记的内容之中。但有时前几则日记表面上没有关系，直到后面几则或者是最后一则，才使前面几则看似风牛马不相及的日记发生了联系。再者日记的时间、天气，也可利用来做文章（例如可以使表示天气的词语既表示天气，也表人物心情，从而达到一语双关的效果），使之为表现主旨服务。 例文一：
我养成了一个好习惯
某月某日 星期一 阴
老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越是怕写作越是逼我们，难道记记日记就能把作文写好了？
要不是害怕老师的严厉，我才不会在这个日记本上写下这几行字。
某月某日 星期三 多云
老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想，今天见到的这件事应该记下来：
那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，一定在等他的孩子。日光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的日光里。放学后，我在校园的一角，见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？”
唉！这真是一个混账儿子！
某月某日 星期五 晴
星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作文课。而我，是最怕写作文啊。 作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？我一时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记，在里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助我渡过作文难关？
我也拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。我突然发现前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了，我就写那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。
某月某日 星期五 晴
又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是，我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评说，我才发现我的作文写得真不错。
感谢那篇日记，它帮了我大忙啊。
某月某日 星期一 晴
真快，一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天，我买了一本新的日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。
这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：我养成了记日记的好习惯了！ ［点评］本文值得借鉴的地方：又是一篇构思新颖的好文章！作者用日记体的形式记载下自己养成记日记的习惯的经过，实在是匠心独运！很值得借鉴。这个故事，如果用普通记叙文的手法写出来，恐怕是“内容空洞，平淡无味”了。其次，因为用日记体，故事之间的过渡和交待就被“某月某日”省掉了，真是“一石数鸟”，应该好好学习。
［思维拓展］这篇文章可以适用于“和你在一起”、“ 我从××那里学到的”、“面对作文”、“作文与我”、“成长中的××”、“记忆”、“××的味道”、“经历”、“面对缺点”之类的命题作文或话题作文。 成长的烦恼
7月1日 阴 唉，今天我向妈妈提出在暑假里让我玩一下电脑的要求后，立即遭到了老妈那美国“战斧”式导弹一般的疯狂轰炸。唉，没办法，老妈从来都不让我玩电脑！我们之间还是有代沟的啊！
于是，我觉得整天都很烦，又要写作业，又要上兴趣班。我整天都愁眉苦脸，眉头紧锁，闷闷不乐。我想：家长与我们为什么会有代沟呢？好好说不就行了吗！我站起来，对自己说：“加油，过几天再和老妈去说说。”
7月6日 打雷又下雨
吃晚饭的时候，我问妈妈：“老妈，让我暑假里玩一下电脑，行不行？我保证不会玩很长时间的！”但妈妈还是斩钉截铁地一口回绝：“不行！”那两个字如一把锋利的宝剑，把我的希望一切两半；如机关枪，把我的希望打得千疮百孔；如一把大砍刀，把我的希望砍得四分五裂。
我站起来，给妈妈捶捶背，心想：我再试一试！“妈妈，你就让我玩一下吧！”“不行”依旧的简短的二字。我的脸霎时变得乌云密布，我跑回了自己的房间。
7月12日 太阳雨
唉，好累啊！经过我6天夜以继日的坚苦奋战，老妈终于同意了，但要先测试我一个星期内会不会玩上瘾。我躺在床上，表面上看去是一幅愁眉不展的样子，其实我心里是高兴得一塌糊涂。我想：原来代沟也是可以填埋的。只要两代人互相沟通，什么代沟都是能填埋的！现在我和妈妈之间的代沟变浅了。每当我坐在电脑前面，我都会说：“我??好??好??开心啊！”
我不知道一个星期后还能不能玩电脑。
爱无止境
曾几何时，妈妈对我说：“我亲爱的宝贝，你是我心中永远的太阳，失去你，我的世界，将变得暗淡无光。”
曾几何时，我对妈妈说：“我亲爱的妈妈，你是我心中永不落的太阳．没有你，我的天地，将会是一片空荡荡。”
曾几何时，我明白了，母女之间那永无止境的爱，就是人世间的第一轮太阳。
——题记
妈妈的日记：
我的女儿出世了，她多可爱啊!小脸上写满了天真。她是我的生命，我的惟一，我将会把我那永无止境的爱全部留给我的女儿，让她时时刻刻被温暖的母爱包围着。但我要努力，去填补那片父爱的空白??
妈妈的日记：
看着漂亮的女儿一天天长大，我心里欣慰极了。她生活得很幸福，也许这就是上天给我付出的母爱的最大回报吧!可是。终有一天，她会问起爸爸，我该怎么办??
女儿的日记：
哈哈!今天我长出了一颗牙。妈妈说当宝宝长牙的时候，就表明她长大了!妈妈还说，当宝宝长大了，就会收到爸爸的贺卡了。哎!我还没见过爸爸呢!今天隔壁的丫丫指着她爸昂着头对我说：“哼!看吧!这是我爸爸!”我爸爸什么时候才能回家呢?到那时，我也可以骄傲地对丫丫说：“这就是我的爸爸!"
女儿的日记：
今天是我十六岁生日。每年过生日的时候，最盼望的就是爸爸的贺卡了。今天，当妈妈把贺卡递给我时，我发现妈妈的头发有的已经白了，脸上的皱纹又多了。不知怎的，突然感到鼻子酸酸的，眼睛里好像有什么东西要流出来。我在收拾房间时，有一次发现妈妈枕头下有一摞来自“爸爸?的贺卡，妈妈为了不让我感受到失去爸爸的痛苦，是何等费心!我会把我那份永无止境的爱全部献给我亲爱的妈妈!
我是妈妈心中的太阳，同样，妈妈是我心中的太阳。我们之间那永无止境的爱将是人间的第一轮太阳。
点评:它在日记体作文写作方面有所创新，取得了新的突破。文章正文前安排了“题记”，概括文章的内容，点出文章的主旨。正文部分所写内容从作者刚刚出生一直到十六岁，时间跨度大。聪明的小作者截取了几个片段，用母亲的两则日记和女儿十六岁生日那天的一则日记把有关内容巧妙地组合在一篇文章当中，双线齐头并进，为我们展现了母女二人的心路历程，尽情地歌颂了母爱的无私、伟大、高尚。
篇五：日记体作文
日记体作文
—·什么是日记体作文
日记体是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所闻、所感、所想的一种短小灵活的文体。主体，可以是本人（我），也可以是虚化为他人（老师、同学、陌生人、邻居、历史人物、小说人物等），还可以是拟人化后的物体（动物、植物等）。 日记是心灵的记录，是真情实感的流露。它的内容，可写对象十分丰富，社会生活、自然现象、科学世界、人生体验，凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔。在语言应用上也有相当大的自由度，或豪放，或婉约，或粗犷或细腻等。采用这种形式，能使作文显得真切、自然。
日记体作文既可以是单篇日记，也可以由几则日记组合来表达一个主题；结构形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接；表达也比较自由，叙述、描写、议论都可以随意穿插，便于作者表情达意或者阐述自己的观点、主张。因此，无论写作水平高下，几乎每个学生都可以运用日记体进行话题作文的写作。
日记是广大初中学生非常熟悉的一种应用性写作体裁。其特点是短小灵活、方便驾驭，取材广泛。
二 日记体作文的特点：
1·日记的语言很自由：或豪放或婉约，或粗犷或细腻，或庄重或风趣，或典雅或古朴；
2·表达方式很随意：可以记叙，可以描写，可以议论，可以抒情，可以说明；
3·组合形式上，一般是开篇要有日期、星期、天气（前两个因素也可以只取其一），文中的日期可以间接地渲染环境，天气还可以映衬心情。
4·篇幅上，可以是单篇日记，也可以由几则日记组成来表达一个主题；结构形式比较灵活，省却了过渡，不仅有助于增加文章的张力，而且便于作者表情达意或者阐述自己的观点主张。
三 日记体作文的作用：
正因为日记体作文的这些特点，所以日记体作文容易使文章显得真切、自然、灵动，能够让读者感受到作者跳动的脉搏。在写作实践中，运用日记体裁来写作文是一个很好的选择。大自然的变化映入眼帘，日新月异的社会面貌铭记脑中，这些写在日记里，也是很有意义的。日记可以记大事，也可以记小事，可以单篇成文，也可以就一件事通过若干篇日记来写出，这样一来，活用体裁也就大有用武之地了。
可以这样说，无论写作水平高下，每个学生都可以运用日记体进行作文
1. 生活日记 就是对事情的内容、过程，生活的原貌作如实描述的日记，较为连贯、完整。在写这类日记时，并不要求作过多的主观感想与议论，记事一定要真实，不要记成流水账的形式，可就你印象中最深刻的地方来记。
2. 观察日记 就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的、细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力。
3. 随感式日记 即感想式，所记内容大多是写作者对某事的感想或某书的学习心得会。
4. 研讨式 即作者将自己所遇到的具有一定意义的现象、事件、问题，加以认识、分析、判断，并把自己见解和看法的认识过程记录下来的日记，具有综合性议论的特点。 注意事项：
运用日记体作文应注意：可以大胆放开手脚，对时空的跨度可以根据情节的需要而任意加大或缩小，对故事情节也可以任意地勾
勒虚拟，但是，一定要紧紧地围绕着主题——这是一个不可动摇的原则。试试日记体作文吧，还等什么？
范文引路：
我养成了一个好习惯
某月某日 星期一 阴
老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越是怕写作越是逼我们，难道记记日记就能把作文写好了？
要不是害怕老师的严厉，我才不会在这个日记本上写下这几行字。
某月某日 星期三 多云
老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想，今天见到的这件事应该记下来：
那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，一定在等他的孩子。日光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的日光里。放学后，我在校园的一角，见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？”
唉！这真是一个混账儿子！
某月某日 星期五 多云转晴
星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作文课。而我，是最怕写作文埃 作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？我一时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记，在里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助我渡过作文难关？
我也拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。我突然发现前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了，我就写那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。
某月某日 星期五 晴
又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是，我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评说，我才发现我的作文写得真不错。
感谢那篇日记，它帮了我大忙埃。
某月某日 星期一 晴
真快，一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天，我买了一本新的日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。
这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：我养成了记日记的好习惯了！ ［点评］本文值得借鉴的地方：一篇构思新颖的好文章！作者用日记体的形式记载下
自己养成记日记的习惯的经过，实在是匠心独运！很值得借鉴。这个故事，如果用普
通记叙文的手法写出来，恐怕是“内容空洞，平淡无味”了。其次，因为用日记体，故
事之间的过渡和交待就被“某月某日”省掉了，真是“一石数鸟”，应该好好学习。
［思维拓展］这篇文章可以适用于“和你在一起”、“ 我从××那里学到的”、“面对作文”、“作文与我”、“成长中的××”、“记忆”、“××的味道”、“经历”、“面对缺点”之类的命题作文或话题作文。 【日记佳作录】 陆游日记
公元1179年月5日 艳阳天
我心怀敬仰，重访孔明府。这里有山松绿草，这里有红花古钟。轻踏苔痕上阶绿，逼人山色入眼帘，触摸案犊之轻尘，思绪激越；倾听幽幽之钟鸣，心
初中作文