走过,的沼泽作文

篇一：高二作文：走过沼泽,迎接太阳

高二作文：走过沼泽,迎接太阳

高二作文：走过沼泽,迎接太阳

失败了又站起来的过程就是我们成长的过程。挫折、困难是我们通向成功途中的阶梯。它们可能绊倒了你，如果你正视它，利用它就能爬起来并登上更高一层的台阶；但如果你害怕了，退缩了，就只能原地不动，甚至滚下楼梯。在这里，我想说：越过脚下的沼泽，前面一定会出现一个崭新的里程碑。 《西西弗的神话》中诸神处罚西西弗，让他不停地把一块飞石推上山顶，而石头由于自身的重量又滚下山去。诸神以为再也没有比进行这种无效无望的劳动更为严厉的惩罚了。然而西西弗面对滚下山去的飞石，一次又一次地怀着英雄的豪情踏着大步走下山去，重新把飞石推向山顶。他在这种无效无望的劳动中领悟到了人生的哲理：面对人生的痛苦，勇敢地同困难斗争，就会有欢乐，就会有收获。因此，他感到了生命的充实。于是，绝望不再具有痛苦的色彩，幸福也不只是人生苍白的面具。这个故事是对那些蔑视痛苦的英雄的一曲赞歌。 人生就像一只航行于波峰与波谷之间的航船。当在波峰时，你切不可妄自尊大，因为稍不留意，大浪就会把你摔下来；当处于波谷时，你也不要惧怕四周排空的巨浪，只要你拿出勇气和才智，你就一定能驾驭着航船冲出低谷。困难并不可怕，最可怕的是在困难面前仓皇失措，一蹶不振！你现在如果仍然沉溺于紧张与恐惧之中，对自己无任何好处。

失败后，勇敢地抬起头，拿出信心与力量，我必成功！大声的对自己说。虽然前进的道路坎坎坷坷充满曲折，虽然曾陷入过泥潭，虽然曾有过跌倒，但是，既然心中有了前进的目标，那么，别流泪，莫徘徊，努力去书写人生的答卷吧！

明媚的朝阳定会撕破黑夜的残幕，越过脚下这片沼泽，去迎接明天那一轮鲜红的太阳吧！

高二（7）班李家敏

篇二：作文诚实和阅读青春的沼泽打马走过

诚实 诚实是人类最基本的品质之一，失去了诚实就等于失去了品质；诚实就似一个巨大的宝藏，失去了诚实也就等于失去了一个巨大的宝藏。

啊！诚实你使贫穷的人而富裕。记得有一个故事：“一个侍兵在自己的岗位上睡着了，这一幕刚好被亚帝山大大帝看到了，大帝走过去正想惩治他，突然发现侍兵的上衣袋里有一份信，大帝捡起来看到了上面的内容是他的母亲让他寄钱给她看病，大帝猜想这侍兵可能是为了钱的事而烦恼的睡着了，大帝十分同情他，便给了他一袋金币，过了一会儿，侍兵醒了见旁边有一袋金币，袋子上还绣有亚帝山大大帝的名字，他害怕极了，心想一定是有人害他，后来他向大帝说明了一切，大帝笑着对他说：“这是你诚实的果实，拿这钱去给你的母亲看病吧！”

啊！诚实你如一颗颗珍珠，一颗缀连着一颗，古今，串未来，莹莹光无尽。曾经美国总统华盛顿小时他的父亲送了他一把小刀，小华盛顿想试试刀有多锋利，于是他跑到父亲的小花园里去想找一棵小树来试试小刀有多锋利，马上他就相重了一棵小树，不一会小树就被他砍倒了，砍完树他就走了，不久父亲回来了，父亲到小花园看到自己最喜爱的小樱桃树被人砍断了愤怒的像一只狮子，小华盛顿看见了十分害怕他心想自己一定砍了父亲的那棵樱桃树，自己是向父亲承认错误，还是隐瞒下去呢？他的心里十分矛盾，仿佛是有两个人正在吵架，最终他还是向父亲坦白了，父亲见他十分诚实就原谅了他。

啊！诚实拥有你就是一个大写的人，人人都想得到你，但人们瓶子总是经不了利益的诱惑，人们拒绝了你，但你从不拒绝任何人，所以人们总感觉你可望而不可即。

啊！诚实你如过滤器过滤人们的心灵；你如闹钟时时常提醒着人们。 每个人都不得有一颗诚实的心，但许多人都读不并懂这颗心，其实读懂这颗心十分简单，生活中就有许多机会，只要你细心留意就会发现它。

你有一颗诚实的种子种下它，你会收获丰厚的果实，诚实就是金钱所买不到的“黄金”。

16. A.“我“私自从学校回家

B.愧疚得想哭，没有勇气说出事情的原委

C.父亲对“我”的教育

D.充满信心，走出迷茫

17. 发芽：原指植物开始萌发出芽、叶来，文中指生发、涌起、激荡。

18. （1）外貌描写 （2）语言描写 吃苦耐劳、慈爱、明事理、善解人意、有责任感、宽容、节俭等。

19. 插叙 作用：（1）说明在学习上父亲的管教从来都很严；（2）照应上文提到的“父亲脾气暴”；（3）说明“我”“惶恐”的原因；（4）与父亲这次回来对“我”的宽容态度形成对比。

插叙的作用：

（1）插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。

（2）有时会起到解释说明的作用。

（3）使文章脉络清晰。

（4）结构紧凑。

【插叙】是在顺叙中心事件的过程中插入有关的另一事情的叙述，叙完接着顺叙中心事件。插叙的内容是一个片段，它不是文章的主要内容；插叙的部分是安排在顺叙的过程之中，位置居中。插叙的目的，有时是为了对某事件做注释、说明，有时是为了突主题。

【倒叙】是把事件的结果提到开头来说，然后再顺叙全文的中心事件，最后再回到倒叙与顺叙的接榫的地方上来，结束全文。倒叙内容是文章的主要部分之一，只是叙述顺序上的变化，位置在前。

倒叙作用

1.能增强文章2.使文章产悬念

3.同

性 更能引入胜吸引读者单调 避免叙述平板结构

20. 比喻。形象生动地揭示了文章的主题——“我”在父亲的鞭策鼓励下，正视错误，告别迷茫，最后对未来充满信心。

篇三：巧妙引领使学生走出作文的沼泽

巧引妙领，使学生走出写作的沼泽

作为一名语文教师，每次与写作文憷头的学生及家长谈话时，都会涉及到同一个问题，那就是孩子在写作文时，根本不知道从哪下笔，更谈不上写好了。因此，上作文课时，眼见着那些写作不费力的同学飞龙走蛇，不到一节课，便面带微笑地把自己的得意之作交到老师的手上。而这些同学却仍在座位上抓耳挠腮，冥思苦想。要求写600字左右的作文，脸红脖子粗地憋了两节课，只吭吭巴巴写出300多字，还平铺直叙，不知所云。为此，这些学生对写作文的感觉普遍是：“想说爱你不容易。”真应了那句话：“作文，作文，憋死小人儿；作文难，难于上青天。”

其实，写好作文，并不是像这些同学所想象的那样难以企及，只不过是他们一时陷入了写作文的沼泽，对作文不能产生强烈的兴趣罢了。

作文的沼泽都有哪些呢？我这里只举两点：第一，有些学生是为写作文而写作文，换句话说，写作文就是在完成老师的作业。这可是写作文的大忌。因为作文与其他科目有本质的区别，它是要用“心”来完成的。在写作时，必须像拍电影、电视剧一样，进入角色，对你所写的人、事、物，产生心灵的震颤乃至震撼，才能真实地写出对生活与人生的感悟和评价，才能真的让老师和其他读者感动，也只有这样的作文，才能达到较高的水平。反之，在写作之前，就有着私心杂念，甚至功利思想，是绝对写不出好作文的。没有尝到写好作文的快乐，当然也就对它不能产生兴趣了。

第二、有些同学是真心想写好作文，可就是真的写不出来。一来二去，对写作文也就没有兴趣了。原因在哪呢？是他缺乏对生活、人生必要的敏感和相关知识的储备、积累。就像我们要盖高楼大厦，却缺少砖、瓦、木料、钢筋、水泥一样。连必要的储备都没有，还怎能谈的上写出好作文呢？而从我的教学实践看，有这种情况的同学，应该占不爱写作文同学的大多数。

如何帮助学生走出写作文的沼泽呢？我觉得，我们应先从培养孩子的写作兴趣入手。在这里，我先谈一谈什么是兴趣。心理学上讲：兴趣，是指一个人经常趋向于某种事物，力求认识参与某种事物，并具有积极情绪色彩的心理倾向。学习兴趣不仅使孩子渴望获得知识，具有促进学习的作用，而且在学习过程中伴随愉快的情绪体验，有利于产生进一步学习的需要。美国心理学家拉扎若斯的研究表明：具有浓厚学习兴趣的学生，其学习成绩与智力高的学生成绩相比，显出更占优势。也就是说，在学习过程中，兴趣与智力相比，在某种程度上兴趣更为重要。他的研究是在高中的语文课上进行的，具体做法是将学生分为两组：一组为智能组，学生的平均智商为120，但对阅读和写作不感兴趣；一组为兴趣组，学生平均智商为107，但喜欢阅读和写作。两组在学期结束时进行同样的测验，结果兴趣组的总成绩优于智能组。兴趣组平均每人阅读20.7本课外书，写14.8篇论文，智力组平均每人阅读课外书5.5本，写3.2篇论文。可见学习兴趣能使学生努力求知，勤奋钻研，乐而不倦，专心致志。写作兴趣也是如此，所以，对那些不爱写作的同学，我们应充分调动他写作的积极性，并采用各种途径和方法培养他的写作兴趣。

如何培养孩子的写作兴趣呢？我觉得我们应着手从以下几个方面做起：

一、多用激励教育法，让孩子在写作文上经常体验进步成功的快乐。因为任何一件事，只要获得成功都能产生满足感并伴随愉快的情绪体验，继而更关心这类事物的发展，并有进一步学习的愿望。在具体的教学过程中，我就碰到不少这样的个案。举个例子来说明：我现在所交的实验班中，有一个叫王某某的同学，其他各科都不错，就是语文的作文一直拉他的后腿儿，入校第一次期中考试，30分的作文，他只得了18分，坐了全班的红椅子，甚至在年级都倒数。我没有轻视他，更没有训斥、讥讽他，而是笑对他的每一次进步，为他在作文上吃小灶，在具体的作文指导时也不乏表扬之词：“这次一看，就是真有了感受才写的，你看这几句话，多感人哪。以后，就要排除杂念，用‘心’写

绿色作文”??“你看，这段描写挺细腻、生动，记叙文要以情动人，细腻生动的描写就是最能打动人心的地方，以后不妨多用??”在周记和正式的作文批改中，我同样时不时地来几句：“你的作文要让我对你刮目相看了??”、“你进步得让我有点意外了??”

就这样，在我的鼓励之下，他的作文水平有较大提高。去年期末考试，满分40分的作文，他得了33分。现在，他已经开始尝试创作小说了，还在周记上连载呢，要论部的话，已经写到第二部第五回了。尽管还有明显的模仿痕迹，我还是调侃地批到：“且听下回分解。”??

王某某的变化，真是应了那句话了：好孩子是夸出来的。我再稍微改动一下：对写作产生强烈兴趣的孩子也是夸出来的。

所以，对孩子成功进步的结果，不要吝啬我们的赞美语言，我们要利用各种机会予以承认，表扬，使孩子得到愉快的体验。这样，孩子才有可能爱写作文，想写作文，进而写好作文。

二、采用各种妙法，主动为孩子创造阅读、写作，积累、感悟的机会。例如，每天拿出五分钟的时间进行语文常规训练，可包括成语接龙、妙语佳句、名人名言、古诗背诵、连词想象等等，每天还可拿出十分钟的时间，让孩子涂鸦练笔。这些占用时间短，而又能引起其好奇和注意的方法，最能引起孩子的兴趣，诱发他的好奇内驱力，因此，也非常容易激起孩子的求知、探究、操作等学习意愿。另外，还可以利用用日记、周记的形式，鼓励孩子倾吐心声，抒发感悟，并让孩子适时拿出可公开的东西，与大家分享。如此坚持下去，必对孩子的写作大有帮助。

在培养孩子的写作兴趣的基础上，我们还要鼓励、敦促孩子努力做到“一多”、“三勤”：“一多”指多阅读，可以是报纸、杂志,也可以是小说、散文,还可以是军事的、历史的??等等，因为阅读是写作的基础，正可谓“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会做诗也能诌”。“三勤”指勤观察、勤思索、勤动笔。在生活当中，我们会发现：有些人，特别会讲笑话讲故事，甚至自编故事，但他写不出来；有些人，平常不善言谈，但能妙笔生花，写出一手好文章。为什么会出现这种情况呢？一位作家的故事会帮助我们回答这一问题。这位作家平时留心做大量的笔记、札记、日记，走到哪里写到哪里。他能把他遇到的、接触的人物的外表、性格特征、语言动作、精彩故事等随手记下来，跟一个储藏库一样，日后便随时应用到他的创作中去。他爱读书，自己特别欣赏的作品要经常精读、细读，不断体味新意，理解精髓。他爱思索，想到什么，立刻记下来，哪怕是写到随手拈来的纸头上、小药口袋上，以免丢失。虽然，大多数的老师和家长不要求我们的孩子成为作家，但这种勤奋的精神，只要学点皮毛，就会使我们的孩子练就出写的习惯和能力，就能帮助我们的孩子实现心手合一，游刃有余地进行写作，也就不再喊“作文，作文，憋死小人儿”了。

以上是我针对一些学生不爱写作文的问题，谈了一点儿不成熟的见解，可能有许多不当之处，望专家和读者给予批评指正。

篇四：主题阅读：青春的沼泽打马走过

主题阅读：青春的沼泽打马走过

青春如花似火，灿烂热烈，是人生中一段最美好的、最精彩的时光。青春是一场华丽的狂欢，意气风发，年少轻狂；青春是一道明媚的忧伤，青春期的烦恼都是乌云镶着金边；青春是一本太仓促的书，还没怎么细读就已匆匆翻过。只有经历了青春的酸、甜、苦、辣，才能从幼稚走向成熟，会成长为一个真正有意义的人。

青春没有回车键

田野

他本是一位聪明善良的好孩子，家住美丽的人间天堂苏州。父母都是普通工人，为了买房，家中欠了一大笔债。懂事的他除了学习必需的开支外，从来不乱花钱。

学校离家较远。为了方便学习，他选择了住校，每个星期回家一次。高中的学习生活虽然紧张，可是他还抽出时间做公益事业，参加公益活动。他义务打扫餐厅、运动场。在高一高二暑假，他还参加了学校组织的“1+1”志愿者活动。在一次志愿者活动中，他顶着烈日，步行30多公里。当他赶到那个偏僻小山村的时候，却因劳累过度而中暑。带队的老师劝他休息，他喝了一点药水，又坚持工作，直到活动结束。由于表现突出，他多次被学校授予“优秀志愿者”、“三好学生”、“优秀班干部”等荣誉称号。

在老师眼里，他是一位品学兼优的好学生；在家长眼里，他是一位懂事的乖孩子；在同学们眼里，他是一位热心的好兄弟。可是，在临近高考的时候，发生了一件事，这件事彻底改变了他的人生轨迹，让老师、家长、同学惊叹、痛惜！

这件事发生在2011年5月下旬。这天，他见一位同学的学习资料很好，便决定买一本。那家书店距离学校较远，为了赶时间，他向同学借了一辆自行车，前往那家书店。可是，当他买好资料走出书店的时候，他停靠在书店门前的自行车不见了。有人把他的自行车偷走了。那是一辆至少在1000元以上的车。他垂头丧气地步行回到学校，向车主道歉，并表示下周给予赔偿。

星期天，他回到家里，闷闷不乐。脑子里老想着自行车的事。他看着倦怠的父母，不知道如何跟他们开口说起。直到下午离开家的时候，他还是说不出口。他拿着爸爸给的生活费离开了家。他知道，这点生活费是不够赔偿那辆自行车的。他一边走，一边想这件事，心里十分纠结。到了学校门口，他没有踏进校门——因为他不知道如何向车主交代。

最后，他终于决定先在网吧里混一夜。于是，他走进了一家网吧。他无心玩游戏，只是坐在那里苦思冥想。夜已经很深，网吧里的人越来越少。这时候，他看到老板正在柜台边数钱。他的眼睛一亮，大脑便灵机一动，他不顾一切地冲上去，一把夺过了老板手中的钱，快步跑出了网吧。

他一口气跑出老远。在一个公园门口停下来，看看身后，没有人追赶。他长长地舒了一口气，坐在地上掏出口袋里的钱，一张一张地数。总共1500元，完全能够赔偿那辆自行车了。

第二天，他回到学校，把钱赔给了车(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:走过,的沼泽作文)主。他以为问题解决了，便把全部精力投入到备考之中。日子很快过去，那天的事就像是一个梦，他甚至根本不相信自己会做出那种事来。

这天，他收到了北京一所高校寄来的录取通知书，他的愿望实现了。可是，就在他沉浸在幸福之中的时候，警察敲响了他家的门。

青春没有回车键。一位品学兼优的学生，因一念之差，断送了自己美好的前程。虽然老师、家长以及受害人都向法院提交了轻判的申请，但是法不容情。他不得不为自己的愚蠢行为买单！

选自《情感读本·文明篇》2013年第1期

赏析：

时光不能倒流，人生没有回车。人生没有回程，说重走就能重走；人生也不是电视剧，想重播就能重播。人生没有后悔药，能够挽回过去。在青春的岁月中，要把握好人生的方向，坚实地迈出自己的脚步，让自己的每一个选择，都不会后悔。

青春里有一种叫自卑的病

麦兜兜

我有一个同学，就叫她小A好了。小A五官精致，皮肤特别白，虽然脸上有一些雀斑，却不失为一个真正的美女。

小A的优点还有很多，她的成绩在上了高中以后越来越好，经常是班级前五名，她身高一米六三，却只有九十斤。令人羡慕的是，小A还有一头天然的卷发，她喜欢剪得短短的，贴在那颗不大的脑袋上，像极了《天使爱美丽》中的那个女主角。

要说小A有什么缺点的话，想来想去，大概只有一样拿不出手，那就是她的歌声不是特别动听，但如果你们知道她是全校百米跨栏比赛的冠军，这又算得了什么呢？

是的，在我内心深处至今还不能把自己归到小A的那个圈子里去，她有小B小C小D做朋友，而我也有小X小Y小Z们当闺蜜。我们成绩平庸，至多考第十七八名，身高也不高，最多不会超过一米六，没有运动细胞，运动会永远是躲在角落的那一种。

整个中学时代，我都在想，爸妈把我送到那么远那么好的学校上学，是不是一个正确的选择。如果我留在当地，有我从小熟悉的伙伴，并且我在他们中间也算是出类拔萃的，那样，我是否会比后来的我拥有更多的能量、自信，从而变得更加优秀？

总之那时候上初中，刚换环境，十分敏感。很难融入新的圈子，也就挺顺理成章地发现了那个A类圈，他们好像是天生的胜利者，占有一切天时地利人和的优势，爸妈特别和睦而且富有，智力和外貌都比较出众，情商还特别高，很少会犯错误。

那么我的朋友们又是谁？她们不是出众的美女，没有特别的家世，也没有超群的智商，一般念完大学本科或者专科就毕业了，成为外贸业务员，或是公务员，还有IT从业者。当小A们在忙着考博士或是买奔驰宝马以及操心家族生意的时候，我们只是遥望着她们，以卑微的姿态，就像十二岁时的那样。

那么说，winner和loser，真的是“宁有种乎”的吗？我有个朋友，比我大三岁，他的公司最近快上市了，而我另外一个朋友，也将去美国进修。而同样值得说道的是一则关于穷富二代的公平原则，据说富二代变穷和穷二代变富，他们需要的时间基本持平，并且寿命都不比普通人占优势。

我想在关于对小A们的看法里，最应该放弃的就是自卑。当我们的内心真正放下自卑，不再纠结于长相、家世、财富、学历、智商??能够与小A们谈笑风生笑看风云的时候，也是我们真正长大成人的时候。

令人遗憾的是，身边有很多人终生都不愿意长大，不愿意改变自己，永远活得比小A们低等且可悲。

摘自《文苑·萌》2013年第7期 有删节

【赏析】

由于各种环境和因素，人并非生而平等。然而，先天的不足，可以用后天的努力来弥补，有些东西不可改变，而庆幸的是，很多东西通过我们努力都可以变得更好，青春无须自卑。

别钻进青春的死胡同

辛夷坞

很多人觉得我写了《致我们终将逝去的青春》，就一定对青春有着更多的感悟。事实上，我和大家一样，都是青春曾经领养的孩子，你哭，他笑，我玩着一个童年的布娃娃，一不小心跌倒，感染人生第一场抑郁，又开始学会做爱情的美梦，最后醒来的时候，你就突然跟身边的人发出疑问：我们什么时候长这么大的？而就在这个时候，或者更早，青春不动声色地

拿走了我们所有的伤疤。

这是一个昂贵的梦。

我们都输了却不自知。青春是楚门的世界，没有谁可以逃出它的掌控；青春是一场黑暗，它做了一层密不透风的茧，然而有光，让你可以看得到外面的世界，让你肆无忌惮地哭泣，挣扎，歌颂每一个清晨、天黑的时候，所有人都在打磨关节，把自己拉长，同时，思想也大规模出动，围剿每一个昏昏欲睡的脑袋。

青春是一个圈套，然而是善意的。

你虽然永远赢不过它，躲不开它，但是它终究会从你身边离开，干脆到连声招呼都不打，连个背影都不留下。然后你觉得自己解放了，前方面对的却是更多的圈套和陷阱。这个时候，你想起之前的每一次泪水，每一次跌倒，每一次愤怒和无助，当然，也有每一次侥幸的或是笃定的小小胜利。于是，你决定往前迈出第一步，褪去了所有的青涩和稚嫩。即使第一步就崴了脚，你也没有眼泪。你会苦笑，自嘲，拿高跟鞋撒气，然后继续一瘸一拐地赶路。

你知道回不去。青春已是一场回忆。

而人生越往前，你越怀旧，越感念青春的美好。你翻着初恋对象写的分手信，“瞧瞧，那时候，连欺骗都是真的”。你连夜赶着一个策划案，想起大学新生时，一个人拖着个大箱子局促而又兴奋地去报到。再后来，你不再会听着学友哥的演唱流眼泪，甚至连爱人的一个拥抱都要计算时间成本，你住进了高楼，你坐进了汽车，你没有快乐，甚至悲伤，只是对着人生的下一个路口，烦躁地按喇叭。

再后来，又有很多人、很多梦想从你身边走开，他们离开的速度快到连回忆都来不及留下。你最后握住的只有青春的回忆，一屁股坐在沙发上，陷进去大半个人生，打开影集，突然间泪流满面。

你终于原谅了青春，也终于懂得了感激。你终于开始承认它是你的生母。人生的密码早已在你懵懂的时候一把塞到了你手里。只是那时候，我们不懂得细细咀嚼。

现在你知道了，那些恣意飞扬的岁月里，我们每一次躁动不安的梦想，年轻气盛的誓言，猝不及防的暗恋，义无反顾的摔倒又爬起，其实都藏着一颗颗饱满的种子，它让我们有了脊椎，有了思想，有了人格，通晓了嘴巴和手真正的功能。在人生每一场来势凶猛的暗战中，保全了自己。然后，一有机会，你完全可以朝着你想要的精彩和骄傲一路狂奔。

所以，在你离开青春后的每一天，如果人生真的遇到了太多怀疑、挫折、彷徨、无助，你要好好想想，曾经青葱岁月里的你，会怎么办。

朋友，青春不是死胡同。它终将逝去，却远未逝去，像读不完的书，一直给你温暖和力量。如果你善待它，懂得感恩和回报，它会在你认为的人生每一个死胡同面前笑眯眯地等你，拿出每一把钥匙，就像拿出你小时候期待已久的糖果。

摘自《今日文摘》2014年第2期

【赏析】

青春，一个美好的字眼，富有诗情画意，富有人生哲理。但青春终会有悄无声息逝去的一天，暮然回首，你会发现，青春这本大书一直在深深地影响着你！

篇五：青春的沼泽打马走过

阅读马德的《青春的沼泽打马走过》，完成18～21题。

①父亲关好门，脱了鞋，上了炕。

②一屋子的惶恐，在阳光打过的尘埃上亮出光芒，金灿灿的，有些刺眼。此刻，我不知道是那光亮在跳，还是我的心在跳，突突突的，抖个不停。

③苏小乐，这一段时间学习吃力吗？父亲声音并不大，柔柔的。我缩在墙角，低着头，大气也不敢出。说实话，上高中以来，这是头一次被学校赶回家“反省”。父亲脾气暴，我怕他第一句话，就在空气中擦出火花来。看来，父亲暂时并没有爆发的迹象。我这样想着，一低头，看见了父亲的鞋。父亲这双刚从工地穿回来的帆布鞋，鞋帮上开了口，像咧着的嘴，怪怪的，朝我笑。

④接到你们班主任的电话时，爸在脚手架上，吓了一跳。爸也不知道你怎么了，这不，一宿没睡，一大早就坐火车赶回来了。父亲一脸的倦容，脸色黑黄黑黄的。他一边说，一边脱去外套。外套里边，是一件蓝秋衣，秋衣里子上，有一个布兜，是母亲格外为他缝制的。布兜鼓鼓的，他一点一点地开始拆线。

⑤父亲天生谨慎，每次打工挣的钱，都要藏在这个布兜里，缝上，带回来。 ⑥你在学校到底怎么了？父亲的话，依旧淡淡地。他一低头，咬断了一根线头，里边一沓钱露了出来，簇新簇新的，咯得我眼生疼。我突然哽咽了一下，想哭。

⑦我——，吞吞吐吐了半天，我还是没有勇气说出来。我知道，如果我说出原委来，父亲非把我揍扁不可。记得小时候，有一次逃课上山去疯玩，被父亲发现。回到家，早已等在院子里的父亲，眼睛血红血红的，手里操着一根棍子，追着我便打。那一次，鸡吓飞了，狗惊跑了，就连拴在墙角的一头驴，也挣断缰绳，一头扎进圈里，不敢往外看。那次疼痛的记忆，一直留到现在。

⑧是的，在学习上，父亲的管教从来都很严。

⑨你肯定违反了学校的纪律，平白无故的，班主任怎么会把你撵回来。你已经大了，该懂事了。父亲说完后，叹了一口气，然后“咕咚”一声跳下地，把钱藏在米柜里，又三步并作两步跳上炕。好半天，盯着我看，我低着头，不说一句话，他也不说一句话。

⑩我心里忐忑着，酝酿的话都快到嘴边了，父亲突然开了口：

⑾这次回来，爸向包工头请假，包工头不准，说你要走就扣你的工资。我说，扣工资我也得走。爸知道挣钱很重要，但是，你的成长比挣钱还重要，就回来了。爸这一辈子，没明白多少事理，但爸知道，最紧要的事，耽误不得。

⑿我平生第一次觉得，坐在我对面的，不像是父亲，更像是朋友。因为他的话，平静，持重，像是和我商量，语气中透着一种无法言说的尊重。恍惚间，我

好像突然长大成人了，一种神圣的感觉在心头激荡着。是的，我该把事情的原委告诉父亲。

⒀儿啊，至于你到底做了什么，你不愿说，爸也就不问了。下午，我得去趟你叔叔家，明天，我得赶回工地。你要记住，人生的每一个阶段，都不要误了最重要的事情。你大了，爸相信你，你会懂。

⒁说完这些后，父亲跳下地，跨上自行车，一转眼，院子里，没了他的踪影。屋内，只剩下无边的宁静，以及，呆坐在炕角的我。

⒂一星期后，我回到学校，那张关于我的通报批评还在教学楼前面贴着。风，刮破了一角，像是为我的青春做了一个深沉的标记。我不敢去看。是的，因为早恋，我和一个女同学被通报了，这是一件挺丢人的事。

⒃我昂着头，自信地踏上教学楼宽大的台阶，一阶一阶向上走。苏小乐，你回来了。一个同学看见我，远远地喊了一声，我特阳光地回了他一句。然后，步入教室，坐在自己的座位上，一脸的安静。

⒄快高考了，我知道，没有比学习更重要的事情了

18.用简洁的语言概括故事的主要内容。（4分）

19.联系具体语境，回答下列两小题。（6分）

（1）说说下列加点词在句中的含义。

一屋子的惶恐，在阳光打过的尘埃上亮出光芒，金灿灿的，有些刺眼。 （2分）

（2）结合文章内容，简要说说第⑦段中画线句子的表达效果。（4分） ___________________________________________________________________________

20．请你谈谈文章的标题“青春的沼泽打马走过”含义和作用。(4分)

21．比较下面两则链接材料和选文中三位父亲教育孩子的方式，说说你更欣赏哪位父亲的做法，并陈述理由。（6分）

【链接一】

当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。他的口头禅是：“牛羊怕杀，人怕打!”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。（程海《三颗枸杞豆》）

【链接二】

追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐。他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句话后头打上大大的问号。爸爸见了那问号，在后面添了一句话：要别人知道你这不难，关键是你究竟是怎样的一个人。 （秦文君《伟人细胞》）

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19.解释下列句子中加点词语在文中的含义。（2分）

（1）私自从学校回家“静养”已经两天了。

（2）恍惚间，我好像突然长大成人了，一种神圣的感觉在心头发芽。

20.指出文中画线句子运用的人物描写方法，并从中概括父亲的性格特征。（4分）

（1）父亲脸色黑黄黑黄的，双眼布满血丝，憔悴的脸上掩饰不住内心的忧虑。

（2））“儿啊，至于你到底做了什么，你不愿说，爸也就不问了。明天我得赶回工地。你要记住，人生的每一个阶段，都不要误了最重要的事情。你大了，爸相信你，你会懂的。”

（1）描写方法： 。（1分）

（2）描写方法： 。（1分）

概括这位父亲的性格特征：

21.本文叙述了一个浪子回头的故事，请根据故事情节的发展，以及“我”的心理变化情况，填写完成下面表格的内容。（4分）

故事情节

“我”的心理变化

A 如同深陷沼泽，不能自拔

父亲从工地回来 吓得战战兢兢，心抖个不停

父亲拆线、藏线 B

C 觉得一种神圣的感觉在心头发芽，幡然醒悟

“我”重返校园 D

22.第（7）段采用了什么记叙顺序？有哪些作用？（3分）

23.本文标题“青春的沼泽打马走过”运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分）

初中作文