记一场精彩的辩论赛

篇一：记一场精彩的辩论会

记一场精彩的辩论会

有人说：诺言不真实，是一种欺骗他人的手段，人要讲诚信。有人说，谎言不单单只是欺骗人，诺言也有善意的一面，也有美丽的一面，所以善意的慌言不会严重伤到人。

你支持诚信还是支持善意的谎言呢？今天在语文课上，我们班展开了一场精彩的辩论会，正方支持诚信，反方支持善意的谎言。

双方各派出了四名队员，由此，一场激烈的辩论赛便开始了。先是正方的队长谢池柳先发言：“嗯??我方认为，民无信不立，国无信则衰，人是要讲诚信的，没有诚信就不能创造和协社会，没有诚信就不能建立和协国家。”我方陈烁冰提出了反抗意见：“我方认为，善意的谎言是一个人信心的源泉，谎言不一定都是恶意的，善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗也不是居心叵测。”

活音刚落，支持我方的观众都欢呼着，热烈地鼓掌，有的甚至从座位上跳起来，像一锅沸腾的粥。

几分钟后，辩论会已经进行到白热化阶段，场上仿佛只能听到谢池柳和陈烁冰的的声音，他们都非常投入。

又轮到谢池柳了，从神情上看，她板着脸，没有一丝微笑，看上去她已经很生气了。她面无表情的说：“谎言就是谎言，不分好坏，我认为诚信才是人的本质，就像素言本质丑，涂了化妆品，迟早她丑的一面会被看见，还不如不在她面前说好话，直截了当地告诉他他很丑，这样可以更好地认识自己。”

陈烁冰不假思索地说：“不是这样的，如果说在她面前说好话，这样可以让她不在意自己的外表，因为她得到了别人的夸奖，自尊心不会受损，她可以慢慢卸妆，让别人更容易接受她。”

“陈烁冰说昨真精彩，加油！”反方同学又响起了无尽的鼓掌声和欢呼，我也在心里暗暗地为她他油。

最后得心决定正方获胜，反方的同学非常失望，但陈烁冰的精彩的发言给了反方一个有力的回击。这真是一场精彩的辩论会啊！

篇二：记一场精彩的辩论会

记一场精彩的辩论会

星期四上午，我们班同学既紧张又兴奋，坐在教室两旁，

坐山观虎斗，期待着一场以“开卷是否有益”为话题的辩论会

拉开帷幕。 随着执行主席李老师宣读规则，正方( 开卷有益)和反

方（开卷未必未必有益）愈发紧张，李老师一声令下，辩论

会正式开始。正方率先陈词：我方认为开卷有益，书籍可以

开阔我们的视野，增长我们的见识，让我们了解更多的知识。

话音刚落，反方辩手也不甘示弱：我方认为，开卷未必有益。

当今社会，不良书刊漫画充斥市场。书犹药也，善读之可以

医愚，不好的书籍就如同毒药，置人于死地。

在雷鸣般的掌声中，陈词结束，同学们最期待的攻辩

环节马上要开始了。

正方一辩王静婉开门见山，就向我们提出问题：“读书让

我们知道了做人要有毅力，教会我们知识，你们怎么认为开

卷未必有益呢？”我方辩手丝毫不犹豫，迅速抓住“要害”，廖

驭恒站起来，毅然决定说：“按你方的说法，市面上那些武侠，

言情小说也是书，那些书也能教给你毅力，知识吗？”正方哑

口无言，迟疑了半晌，刘文琪才底气不足地接上、、、

就这样，一个回合接一个回合，一次反驳接一个反驳，辩论

会进入白热化阶段。气势略低的正方理屈词穷，面对我方一

次次“攻击”有些吃不上力，曾涔涔和王静婉决定“一雪前耻”

找到我方漏洞，提出了一个强有力的问题：“如果开卷未必有益，那语文书是不是也无益啊？”我方同学目瞪口呆，正方却响起了震耳欲聋的掌声，正当我们期盼着五位主辩手反驳时，他们似乎也被难住了，这时自由辩手小高举起了手，他振振有词，反问的一个问题把全场都定住了：“好啊，那我问你，如果语文书无益，李老师为什么站在这教我们书呢？”这一问，压垮了正方“最后一根稻草”，李老师宣布，反方获胜！我们跳的跳，呼的呼，甭提多高兴。

最后，李老师终结了这样一段话：开卷有益对，开卷未必有益也不错，只要开适当的卷，就是有益的，但是开的是不健康，有害青少年的卷，那么就未必有益了。

这次辩论会，锻炼了我们的胆量，也锻炼了口才，真是受益匪浅，我觉得，读书就像给一张白纸涂上颜色，一本名著，一本经典，纸上呈现得就是蓝天白云，一道彩虹挂在云头，一本暴力漫画，一本言情小说，纸上呈现得则是雾霾霾的天，乌灰的云朵满天密布。只要我们读适当的书，学习里面做人的道理，一定能让白纸绽放光彩。

篇三：记一次精彩的辩论赛

记一次精彩的辩论赛

今天早上，我们班展开了一场关于“开卷是否有益”的辩论会。比赛之前，李老师把我们分成了正反两方。反方是三、四大组， 正方是一、二大组。我是反方，观点是开卷未必有益。李老师一声令下，辩论会开始了。

辩论赛开始了，双方都用眼神互相抗衡，都想从气势上压倒对方。首先由正方开始辩论，小明发话了：“我认为开卷有益，高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书，就会增长知识，爱迪生不就是个例子吗？他读了很多书，从中受到了启发，又进行了大量的实践，才发明出了电灯。”我们反方代表说：“我方认为“开卷未必有益”。可知书有好书，也有坏书，甚至有“毒书”。你想，眼睛盯着那些“毒书”一动不动，内容不健康，视力又下降，怎么行？不是所有的书都适合我们小学生看的，所以我方认为开卷未必有益。”老师点了点头。正方的代表马上反驳，反方的人不甘示弱，大家互相反驳。这时，老师叫大家安静下来，分析正、反两方所讲的理由，老师说：“正、反两方都各有自己的理由。正所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书，而不是盲目地看书，只要多读对我们有帮助的书，才能够增加知识面，提高我们的阅读能力，拓宽我们的视野，这才是真正的开卷有益。”

通过这次的辩论会，使我们真正了解什么是开卷有益。

以后，我们要看对我们有益的书，更好地运用书本的知识。

记一次精彩的辩论会

“我方必胜！??”从五年级九班的教室里传来了同

学们阵 阵的助威声。这是在干什么？这是我们班正在进行着一场关于“网络的利与弊”的辩论赛。

辩论赛开始了，双方都用眼神互相抗衡，都想从气势

上压倒对方。先是正方的队员发言：“上网对小学生有益，上网可以准确地传达信息，可以开阔我们的视野，认识很多新鲜的事物。”我们反方的队员马上反驳：“上网坏处太多了！小学生上网大多是玩游戏，久而久之，就会沉迷在里面无法自拔。网上的负面新闻也有很多会对孩子的心理产生负面影响，最起码对视力也不好，这不是网络的种种坏处吗？”这时同学们报以热烈的掌声。 对方沉默了一会儿，我们乘胜追击，理直气壮地说：“网络这虚拟的世界，使许多的人沉迷在里面，最后弄得连现实和虚幻都弄不清！”对方毫不示弱地说：“通过网络，我们可以坐观世界，了解各地新闻，天下大事。” 同学们你一言，我一语，双方都争得面红耳赤。“叮铃铃”不知不觉下课的铃声已响起，而我们的辩论

会还未分出胜负。李老师作总结了，她强调了任何事情都要一分为二来看，其有益的一面，也有其有害的一面。只要我们正确使用网络，那就是有益的。所以，我们要用网络做一些有益的事，少去玩游戏。 这真是一场难忘的辩论会！让我明白了网络的利弊关键在于你如何运用它，网络如果用于学习：利大于弊；如果用于打游戏、QQ聊天，那么弊大于利。

记一次辩论赛

这天，我们班举行了一次辩论会。辩论会的主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。

开始之前，老师先把我们分成两个小组，那就是甲方和乙方。要求每个小组先讨论十分钟，然后派五名成员与对方辩论。

我所在的乙方依然赞同自己的观点，那就是“开卷未必有益”。我方为自己的观点准备了充分的理由来攻击甲方观点。 随着老师的一声令下，辩论会开始了。这时，甲方A信心十足地说道：同学们我方的观点始终不变，那就是“开卷有益”。大家都知道唐朝诗人杜甫曾说过一句名言：读书破万卷，下笔如有神。书是智慧的源泉，书是开启智慧大门的钥匙，书是人类智慧的结晶。自古以来，多少祖国精英都是博览群书的，才会成为祖国栋梁。乙方为何说“读书无益“呢？ 我方一看到对方否定自己的观点，便沉不住气了，立刻派

出我方成员A与甲方辩论。

我方成员A一上场便反驳道：甲方请注意，我方所说的是“开卷未必有益”，并不是不要读书，应采取正确的读书方法。你方说“开卷有益”，可知道书有好有坏，怎么能不加选择地打开就看呢？汉代刘向曾说过“书犹药也，善读之可以医愚”。书既然是药，就有两种功能：一种是良药，药到病除；二是“毒药”，可以把人推往绝路。不是吗？甲方觉得如何。

这时，甲方B自告奋勇上前争辩道：古人云：“宁可食无肉，不可居无竹”。竹者，风雅之士也。也就是说，我们可以一天不吃肉，但不能一天不读书。只要注意用眼卫生，看书到正规的书店去看，就不会看到思想不健康的书了。乙方还坚持自己的观点吗？

听完甲方B的辩论，我方还不满意，这时我方B上前争辩道：对方的观点我们还是不能够接受。大家想想看，现在的很多书商为了赚钱，夹杂着一些不健康的书在销售。况且我们小学生年龄小，自制力不强，经不起诱惑，便打开看甚至手不释卷有的人因为看了这类书，便走火入魔，成绩也一落千丈。这不说明，“开卷未必有益”，甚至有害吗？ 辩论会结束时，老师总结道：“看来，同学们对开卷是否有益还有很大的争论，希望同学们以后能用自己的行动，找到正确的答案。

通过这次的辩论会，我知道了凡事都要有足够的证据才能取得成功。

辩论赛

人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益。”所以，今天我们就以开卷是否有益为题，开展了一次别开生面的辩论会。正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。我是反方的主辩手。

辩论会一开始，正方老许就先发制人地说：“我认为开卷是有益的，我们天天上学，天天看课外书，不都是认为开卷有益才来学校接受知识的吗？”

老许的话并没有把我们反方镇住，我镇定自如地说：“书分两种，有益及无益的，我们上学看的书都是对我们有益身心的，可外面也有一些对我们无益的书籍，难道你也看？有人说过，一本坏书就像一个恶魔，看了会玷污你心灵那片纯

篇四：《记一次精彩的辩论赛》

记一次精彩的辩论赛

星期四下午，我们在班队课上举行了一场热烈而精彩的辩论赛。

辩论赛分为正反两方:正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷

未必有益。首先伊老师分别从正反两选了四名主辩手上台辩论。比赛

开始了，引来时宣布了辩论赛的规则，然后正反两方就开始辩论了。

正方的一辩小咪一马当先首先发言，他说:“我方观点是开卷有益。

读书会使人思想升华，心灵净化，提高人的心理素质。”小咪同学的

话音刚落，反方一辩杰睿同学马上反驳说： “在我们阅读当中会有

许许多多的不良书籍，看了会使人走想犯罪的道路。而且我们现在的

辨别能力十分的差，很容易选择哪些不良书籍。”顿时我方得说的哑

口无言，我感觉形势不大对劲，赶紧挺身而出，反驳他：“书读得越

多，这种辨别能力自然也就越强，对于毒素的抵抗力也会增强，所以

追其根本还是要大量的读书。”霎时反方被我说得无言以对，我方同

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:记一场精彩的辩论赛)

学都为我鼓掌，我得意的尾巴翘得老高。突然反方的诚诚站起来反驳

了我，肖博士同学立刻反驳了诚诚。他说的井井有条、头头是道，而

且它的辩词种中还引用了许多名言，抵挡住了他们的屡屡攻击。 过了半个多小时，比赛结束了。伊老师宣布获胜者是反方，我们

听了都唉声叹气，希望下次能获得胜利。

篇五：一场激烈的辩论赛

一场激烈的辩论赛

等着，盼着，我们班终于迎来了一场正规的辩论赛。

辩论赛马上就要开始了，每位同学在底下都精神百倍，当老师让我们正反双方的辩手上场时，我们虽然谈笑风生但是心里却紧张的很，我走到了正方一辩的位置上，拉出椅子，慢慢地坐下去，这时四周的空气突然变的沉重 ，赛场上的紧张气氛压得我喘不过气来，这种氛围似乎有着强烈的磁场，我心不由自主地提了起来，手有些颤抖，心好像做了过山车 。辩论赛开始我马上进入状态快速站起生怕浪费了我方宝贵的时间，我站了起来以高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯。”开篇有叙述了一些古代伟人的读书经历，我快速的说着，身旁似乎有个钟表，嘀嗒、嘀嗒地走着我不得不加快速度，尽量把我的观点阐诉清楚，但是当铃铛响起时，我想着：就剩30秒了，快点，再快点，能说多少就说多少，反正不能浪费。于是我眉头紧锁，眼睛炯炯有神的盯着仅剩 几行字的稿子心里偷偷暗喜，总算说完了，我的心

也放下了。

到了自由辩论的时间，我先发制人首先捉住对方说错的把柄，一针见血给他们来个措手不及，李俊衡也不是吃醋的一次有力的反驳让对方哑口无言，真是顺风顺水心里想着：时间要到了吧，快点再快点好让对方没机会再说话，唉，他们真是，哑巴吃黄连—有苦说不出呀。可是“天有不测风云 ”对方辩手一个漂亮的回马枪弄得我们哑口无言，来回几次周折，也算是给辩论赛锦上添花了。

通过这次辩论赛我知道了，在攻击别人时，不要太过于焦急，害得自己语言组织也有些不足 ，所以我想无论我们干什么事， 都需要细心与从容面对不要太过于焦急。期

待下回辩论赛我会表现得更好。

高中作文