参观图书馆作文

篇一：参观大学图书馆有感

科技幼儿园大班孩子身着整洁的校服，个个精神抖擞，早早地来到幼儿园，原来他们要去参观上师大的图书馆。怀着对哥哥姐姐的崇拜，对读书的喜爱，对图书馆的探求，在上师大图书馆教师的组织带领下，孩子们排着整齐的队伍，安安静静、认认真真地参观了图书馆。 当孩子们走进图书馆一楼，看见熟悉的电脑，虽然没有出声，但是小手忍不住指指点点好像在说“诶，我们教室里也有的！”，当听完老师的介绍后了解了原来图书馆一楼设置的电脑是用来帮助大家查找到书籍存放位置的，方便迅速找到想看的书籍。随后，参观了文科书籍借阅室。听着老师讲解借阅书籍的方法、使用的工具，虽然有些懵懵懂懂，但是孩子们知道了有些书籍通过借阅卡是可以借回家的。最后，来到了现刊阅览室。通过老师的介绍，明白了阅览室和借阅室不一样的地方。在阅览室里，每个书架都摆放着不同种类的书籍，并且每本书都有自己的编号，工作人员根据编号井然有序地摆放不同类型的书籍，便于大家迅速查阅想看的书籍。整个参观的过程中，孩子们被图书馆中哥哥姐姐认真、安静的阅读氛围所感染，他们不由自主地放轻自己的脚步，竖起耳朵仔细听讲，瞪大眼睛在一本本书上游走。 在回园的车上议论纷纷，有的说：“图书馆里这么多人，但是好安静啊！”有的说：“哥哥姐姐看书很认真的，一页一页仔细看。”还有的孩子说：“我发现，厚厚的书站着放，薄薄的书（杂志）平放着。”……老师们听着孩子们的议论，又在心中策划着后续跟进的提高学习兴趣、培养学习习惯的小幼衔接的活动内容了。相信科技幼儿园的孩子们在老师有意识的引导下，他们将愉快地、顺利地步入小学生活。

篇二：参观图书馆

参观图书馆

1月24日是牡丹晚报的小记者参观图书馆的日子，一大早妈妈就带我来到了菏泽市图书馆。我怀着对读书的喜爱，对图书馆的探求，在牡丹晚报老师的组织带领下，我们排着整齐的队伍，安安静静、认认真真地参观了图书馆。

当我们走进图书馆一楼，看见有许多台电脑，老师介绍说这些电脑是用来帮助大家查找书籍存放的位置，方便迅速找到想看的书籍。随后，我们参观了书籍借阅室，我知道了有些书籍通过借阅卡是可以借回家阅读的。接着，我们参观了视频阅览室和

菏泽的历史展厅。最后，我们来到了少儿阅览室，在阅览室里，每个书架上都摆放着不同种类的书籍，每本书都有自己的编号，工作人员根据编号井然有序地摆放不同类型的书籍，便于大家迅速查阅想看的书籍。我也选择了一本书认认真真地看了起来，看了大约20分钟，我们就在老师的带领下依依不舍地离开了图书馆。

篇三：材料作文“史上最温暖图书馆”审题与例文

材料作文“史上最温暖图书馆”审题与例文

写作佳苑

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材料作文“史上最温暖图书馆”审题与例文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章．（60分）

日前，杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注．杭图对所有读者免费开放，实行“零门槛”阅览，目此常有气丐、拾荒者和农民工进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受，找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重，褚树青回答我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。

此消息在网上传播开后，被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹，公共图书棺零门槛开放本来就是正常之事，也巳做了多年，瞬间引发如此大的关注值得反思。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

[立意提示]

这则材料立意的侧重点是强调对这件事的“反思”，即馆长褚树青在接受记者采访时所发的“慨叹”公共图书馆零门槛开放本来是“正常之事”，却被人视为“不正常”而引发高度关注，这种现象值得反思。

立意角度

①着眼于网友、媒体的反应与馆长态度的反差来思考，网友和媒体对杭图零门槛开放这件正常的事情少见多怪，恰恰证明我们很多时候是生活在一个常识匮乏、尊严缺失的社会。只有当本该正常的现象成为社会的常态时，我们的社会才真的成熟了。要学会尊重别人，更多地关爱弱势群体。

②着眼于有些读者的说法来思考，他们为什么会有这样的“受辱感”？他们的偏见、他们那种说不清道不明的高贵感、优越感究竟来自哪里？对此问题进行探讨。

③着眼于材料中所特别强调的阅览群体“乞丐、拾荒者和农民工”来思考，这种现象说明底层民众也有精神生活的渴求，关注弱势群体，不能忽视他们的文化需求。

④着眼于公共图书馆的职能来思考，若想实现公共服务设施社会价值的最大化，就必须具备“底层意思”，关注并服务于底层民众。公共服务设施要惠及全民。

⑤着眼于褚树青的回答来思考，知识面前，人人平等。捍卫每一个人拥有平等的权利，也是捍卫每一个人的权利。

参考立意

1、知识面前人人平等

2、弱势群体的权利也需要尊重

3、共享创造和谐

4、社会呼唤人文关怀

5、公共服务应惠及全民

6、关注弱势群体是社会进步的表现

画龙点睛

让尊重之花绽放 让平等之花缀满和谐枝头 关爱弱势群体

知识面前人人平等 尊重他们 怀一颗平等之心 善，莫大于尊重 让平等的光辉温暖人间 求知权利，人人平等 尊重身边的每一个人 让尊重之花永不凋零 关注弱势群体书写和谐篇章

尊重之花开满心田 扬尊重之帆驶向和谐彼岸 尊重之美 知识零门槛 重拾尊重 让尊重的芬芳溢满人间 生命因尊重而高贵 尊重无门槛 尊重是金 “零门槛”引发的思考 同在一片蓝天下

精美开头

尊重，如一抹冬日的阳光，可以温暖身体的冰冷；尊重，如一缕春日的和风，可以吹散心头的阴霾；尊重，如一曲动听的音乐，可以抚平心灵的创伤。人生路上，与尊重偕行，共享途中花开的馨香。（《与尊重偕行》）（尊重他人是一种高贵的涵养、处世的态度、高尚的品德）

尊重是春日和风中一泓清澈甘甜的泉水，滋润着人们的心田；

尊重是炎炎夏日里一缕清凉爽快的微风，轻拂去人们的烦恼；

尊重是心中一枝永不凋谢的花，永远吐露着沁人心脾的芬芳。

（《尊重——一枝永不凋谢的花》）

例文欣赏

尊重暖如春

当《人权宣言》宣告人人生而平等时，尊重使封建等级土崩瓦解；当残疾人当选为人大代表时，尊重使哂笑歧视冰雪消融；当杭图允许乞丐和拾荒者进入图书馆时，尊重使中华大地温暖如春。尊重他人，平等地对待他人，尤其是要尊重弱势群体，我们的世界将会更加美好。

评引材料，亮观点。排比有气势，语言有力度。

我们要尊重身份低微的人。身份的低微不代表人格的渺小。无论别人的身份是什么，我们都应当尊重他。著名女作家三毛曾在西属撒哈拉偶遇一位哑奴。当这哑奴的主人，所谓大官以对牲畜的方式对待他时，三毛对他一家人的关怀让人们感受到了人性的伟大。奴隶、罪犯等常受到歧视的人，他们虽然身份低微，但他们也有人格。尊重与自己身份不同的人，这个世界，会多一点阳光。 评四环节——分论点、作阐释、举例子、做点评。旗帜鲜明，言简意赅，典型精当，点评到位。

我们要尊重有“缺陷”的人。身体上的残疾不代表心灵的灰暗，残疾人也能谱写生命的辉煌乐章。邰丽华的母亲坚持让女儿与正常孩子一起生活，虽然幼小的邰丽华常常遭到小朋友的议论与笑话，但她以坚韧的毅力拼搏奋斗，最终以《千手观音》的华丽舞姿赢得了人们的尊重。她身残志坚的品格值得任何一个健全人敬仰学习。尊重有“缺陷”的人，发现他们的美，世界会多一点彩虹。 评叙议结合，叙宾议主，不蔓不枝，说理透彻，既独立成段，又上下勾连。 我们要尊重不同职业的人。各种职业都是平等的，无论是清洁工、拾荒者，还是送报人、农民工。每个人的汗水都是无价的。杭图允许拾荒者进入图书馆，是因为在知识面前人人都是平等的。无论你从事什么职业，你都有学习读书的权利。正如古代的放牛娃也可以在牛背上读书，北大的门卫也能上大学，知识不会因为职业不同而拒绝任何人。尊重不同职业的人，连无生命的知识都能做到，最为万物灵长的人，能不汗颜？尊重不同职业的人，平等地对待他人，世界会多一点温暖。

评本段以议为主，行云流水，富于变化，论述严谨。

尊重暖如春。不论身份高低、是否残疾、职业如何，每一个人都应当得到别人的尊重。没有能力尊重别人，有权选择离开。唯有尊重，世界才能温暖如春；

唯有尊重，世界才能鸟语花香；唯有尊重，世界才能和谐美好。尊重他人吧，让生活更美好。

评呼应题目，首尾圆合，强调主题，总结全篇。

关爱弱势群体

他们是流浪者，以天为被以地为席；他们是拾荒者，食不果腹犹遭白眼；他们是农民工，默默奉献却没有应有的社会地位。对弱势群体的平等相待，是杭图给予公众的心灵鸡汤。关注弱势群体，我们携手同行。

李灵关注留守儿童，为他们撑起一片蔚蓝天空。“民工潮”依旧汹涌，为生计所迫的人们背井离乡，扛起行囊，也辞别家人殷切的目光。由民工潮引发的便是留守儿童上学难的问题。李灵从师范学校毕业后毅然投入到希望小学的建设中。许湾乡希望小学正式成立，身为校长的她耗尽积蓄，又为孩子们的课外读物发愁。于是在酷暑难耐的烈日下，她骑着三轮车收购废旧书刊，那一幕令人潸然泪下。眼前是孩子们希冀的目光，肩上是无数父母沉甸甸的期盼，80后最美乡村女校长为我们诠释了爱与力量。

“信义兄弟”孙东林、孙水林践行承诺，关爱民工。近年来，随着高楼大厦的修建，包工头与农民工之间的恩恩怨怨我们已听得太多，农民工的合法权益一直受到侵犯。可是孙氏兄弟“新年不欠旧年债，今生不欠来生债”的承诺掷地有声，这是社会的良心标杆。大雪封路，哥哥一家罹难，弟弟强忍悲痛，将工资一一结清。承诺无价，“信义兄弟”只剩下独自一个，雪落无声，但承诺打在地上铿锵有力。对农民工的承诺，孙氏兄弟用生命践行。

热心公益事业，是李连杰对弱势群体的关注。作为享誉国际的武打巨星，李连杰用自己的努力燃起公益之火。亲身经历海啸的他明白灾难的顷刻爆发意味着什么。2008，汶川地震，“壹基金”向无助的人们伸出援助之手，民间公益组织向社会交出了答卷。前不久，壹基金终于有了独立法人资格，它的关爱之旅又掀开了新的一页。一句话，一个眼神，一块钱，一份关爱，给人不灭的希望。

关爱弱势群体，不只是“嫣然天使基金”，不只是范冰冰对盲童的救助，不只是萨布利亚·坦贝肯跨越民族的付出，更应该是每一个人心中的温暖之火，点亮他们的人生，驱散前行的阻碍。

关爱弱势群体，需要社会，需要你我携手同行！

篇四：我与图书馆征文

给梦想一对翅膀

如果我是一棵小苗，书就是给我无限养分的养料，;如果我是一条小鱼，书就是给我无限氧气的大海；如果我是一只小鸟，书就是给我无限空间的蓝天。

现在，我是一名四年级的小学生，书是我成长道路上不可或缺的精神食粮。在书中，我知道了“白雪公主”、“灰姑娘”和其他脍炙人口的中外童话，也懂得了“雨后为什么会有彩虹？”“天空为什么是蓝色的？”等自然现象。可以说书给了我无限的知识与快乐。

书给了我快乐。书的海洋，也就是快乐的海洋。从前，一直是妈妈买书给我看。可是，总是看了这一本，没有下一本。对我这么爱看书的孩子来说，没有书就等于没有饭吃，所以我经常“挨饿”。可是，自从2012年我们县图书馆的建成，我和妈妈几乎每周都会去一次。

记得那次是我第一次去图书馆，妈妈带我参观了整个图书馆。我简直都不敢相信自己的眼睛：许许多多崭新的、五彩缤纷的图书整齐地摆放在书架上，每一本都散发着浓浓的墨香。我止住脚步，停留在一排书架前，从书架上取下一本书，轻轻的翻开，真好看！ 我如饥似渴地读着，完全忘记了时间、忘记了自己、忘记了周围的一切。直到图书馆即将闭馆的时候，一位阿姨走过来告诉我，我才不舍地把书放回书架。这时，妈妈走过来，只见她拿出一张图书卡，高兴地对我说：“看看这是什么。”我一把抢了过来，哇！太好了，原来是图书借阅卡！欣喜若狂的我连忙挑选出几本自己心仪的书，带着好心情和好

书回家了。

从那以后，去图书馆几乎成为我的一种习惯。只要一没有书看，我就会和妈妈去图书馆搬回许多书。读着这些书，我仿佛置身在快乐的海洋。随着我的成长，我对书的感情也越来越深，去图书馆的次数也越来越多。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，只有我们好读书、读好书，才能积攒知识，使自己得到进步；才能开拓视野，离梦想越来越近。让我们给梦想插上智慧的翅膀，徜徉在图书的世界里，为自己的理想而奋斗！

篇五：广州新图书馆作文500字

广州新图书馆作文500字

广州最近开了一个新图书馆，我一直想去看一看。于是，爸爸说只要我期末考试考得好就带我去。功夫不负有心人，我考的成绩不错，爸爸决定第二天就带我去。”

第二天一大早我就“自动”醒了，我叫醒了爸爸，不一会，我们就可以出门了。正准备出门时，爸爸一看手表，不是吧！才七点二十分！太早了图书馆也没开门啊，我们还是再睡一个“回笼觉”吧。终于到了八点，我们正式出发了，大约二十分钟，图书馆终于出现在我的眼前。从远处看，它就像一本厚厚的被翻开的书，更准确地说是一本“智慧之书”。在图书馆的正门旁边有一本用铜做的书，上面有“知识力量”这四个字，在它的正前方有一把银色的钥匙，名叫“智慧之钥”。

我们走进了大厅，先去办了一张借书卡，办卡只需要出示身份证就可以了，并不要花钱。我问工作人员一次可以借几本书，他们说可以一次借十本。我选好了四本书，走进自助借还区，这里借书和还书都是全自动的，一点都不需要人手动。现在我来为大家讲解一下怎样借书、还书吧。

每台电脑上有借书和还书字样，借书就点借书，然后把借书卡放在感应器上面，最后只要把书放在卡槽里就可以了，还书和借书的步骤是一样的，只是还书时不要把借书卡放上去。不过我要提醒大家，一本书只能借一个月，如果到期未归还就要罚款哦。罚款金额是每一本书一天是一毛钱。虽然罚款不是很多，但我们还是要养成良好的习惯，到期就还吧！

当我从图书馆出来时，我还有点依依不舍，这里的条件和环境真得很好，让我呆在里面一整天都不厌倦。爸爸笑着说：“今天你就像是小白兔跳进了胡萝卜堆里。”

字数作文