小女孩荡秋千图片

篇一：2、荡秋千

保国一校 二 学年 语文 学科第 三 册课时导学案

播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

保国一校 学年 语文 学科第 册课时导学案

播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

篇二：荡秋千

初等教育学院实习生教案

专业： 学前教育 班级： 10学前 学号： 20091123133 姓名： 邹雅婷

1

2

3

4

篇三：第8单元_图像综合技法

第8单元 图像综合技法

8．1 第1题

【操作要求】

通过对两图像的综合处理，制作出透过玻璃看到人像的效果，要求完成的最后效果如下：

1．调出文件Yps8a-01.tif文件，将额头的红线除去，要尽量不留修改痕迹。

Yps8a-01.tif Yps8b-01.tif

2．调出文件Yps8b-01.tif，将Yps8a-01图像粘贴到窗户里面。

3．调整玻璃的透明度为60%，使之产生透过玻璃看到人像的效果。

4．将最终结果以Xps8-01.tif为文件名保存在考生文件夹下。

8．2 第2题

【操作要求】

通过对两图像的综合处理，制作出立体墙面的效果，最终效果如下图所示。

1．分别调出文件Yps8a-02.tif，Yps8b-02.jpg，将Yps8b-02.jpg全图作图案填充；并进行图像调整。

Yps8a-02.tif Yps8b-02.jpg

2．对图像进行透视等变换，做出礼品盒的效果。

3．植入“Happy Birthday”，并做出立体效果。

4．将最终结果以Xps8-02.tif为文件名保存在考生文件夹下。

8．3 第3题

【操作要求】

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:小女孩荡秋千图片)通过特技处理制作出水中花的效果，最终效果如下图所示。

1．建立一个文件，16cm×12cm，72pixels/inch，RGB模式。

2．通过相应的命令制作出水中的涟漪效果。打开文件Yps8-03.jpg（如下图所示），并将花的图像选择复制到新的文件中，做出花的倒影和摇曳效果。

3．通过图层样式制作出水滴效果。

4．将最终结果以Xps8-03.tif为文件名保存在考生文件夹下。

篇四：老人温馨荡秋千照热传 网友感动热议

老人温馨荡秋千照热传 网友感动热议 纵使双鬓斑白，你仍是我的少年，我永远是你的少女

近日，一组老人荡秋千的图片走红网络。图片中老人在游乐设施上开心地荡着秋千，引起了许多网友的向往和共鸣，纷纷赞扬这样朴实无华的爱情。

有网友评论道“彼时回首往事，再多的争吵和矛盾也抵不过倾尽一生的温柔。” “最好的爱情 不是物质上的满足，也不是缠绵的情话，而是相濡以沫平静的相伴。”

“我放弃青春步履蹒跚，你在未来等我两鬓斑白”

还有网友借用《约定》的歌词抒怀：“明日天地，只恐怕认不出自己，仍未忘跟你约定，假如没有死，就算你壮阔胸膛不敌天气，两鬓斑白都可认得你”

“最简单不过相知相伴到白首，最奢侈也是相知相伴到白首。”

“纵使岁月老去，我任保留对你的一颗童心。”

但愿人人都能拥有执子之手，与子偕老那样单纯恒久的爱情。

篇五：小白兔荡秋千

小白兔荡秋千

--陈漪俐

有一天，小白兔荡着秋千，突然，一只山羊走来说：“小白兔，我可以坐坐你的秋千吗？”小白兔说：“不行啊，你太重了，我怕你把我的秋千荡坏了。”过了一会儿，小女孩过来了，她说：“小白兔，我可以荡你的秋千吗？”小白兔说：“不行啊，你也太重了。”过了一会儿，乌龟哥哥来了，乌龟说：“小白兔，我可以荡你的秋千吗？”小白兔说：“不行啊，你也太重了。”又过了一会儿，小松鼠又来了，小松鼠说：“我可以荡你的秋千吗？”小白兔说：“可以啊！”它们荡着、荡着。小狗威风地抓住绳子，一下子就把小白兔和小松鼠给打了下来，它却自己荡秋千。后来全部动物都来了，小女孩说：“怎么小狗越来越高了呀！”原来是小白兔的爸爸、妈妈在挽绳子。小狗哭着说：“以后我再也不会欺负小动物了，求求你们把我放下来吧。”小白兔的爸爸妈妈把绳子放了下来，小狗被摔了一跤。（文）

绘画：

体裁作文