我们班里的笑声作文

篇一：教室里的笑声作文

教室里的笑声作文

教室里的笑声作文（一）

今天的活动课上，我们在玩“抢椅子”的游戏。教室里 传来一阵阵清脆的笑声 。

瞧，老师正在介绍游戏规则：“放比参加者人数少一的椅子，围成环形，再请人唱歌，歌声结束后，没抢到椅子者即淘汰。”

随着老师一声哨响，游戏开始了。萝莉唱歌，我们个个聚精会神，一边仔细地听着歌声一边围着椅子跑。这一轮严俊输了。他撅着小嘴大失所望地走到(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:我们班里的笑声作文)座位上。歌声再次响起，第二轮又开始了，我一边跑一边洋洋自得地望着严俊，心里还想着他刚刚失利的样子。正在走神时，歌声突然停止，其他同学都敏捷地坐到椅子上。我被淘汰了，只好垂头丧气地回到座位上，心想：唉！要是我当时不那么得意洋洋就好了。最终蔡杰赢了。喜得蔡杰本来就细眯眯的眼睛，像是被指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。他开心地笑起来，笑声像一串快乐的铜铃铛。

这个游戏既丰富了我们的课间生活，增进同学之间友谊，又让我懂得了做事要一心一意，不能三心二意。

教室里的笑声作文（二）

教室里的笑声，拥有让积雪融化的>温暖，拥有让你敞开心扉的力量，它——温暖了我的心。

一个下午，教室里鸦雀无声，同学们埋头做起作业。无意间，一个错别字悄然留下了足迹。我连忙转身从书包里找出修正带，心中暗自庆幸着自己带了。

转身的刹那间，我抬头看见前桌的两个同学隐约一愣，之后便立即埋头找起了什么。片刻后，两双白皙的手握着不同色彩的修正带，不约而同的伸到我的面前。两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。我目瞪口呆，一时间竟变得不知所措起来。这时，一向的“>同桌冤家”——徐真竟也转过身来，不知情的他搔搔后脑勺，傻笑着说：“跟我说就好！”她递来了修正带。

我看着三个不同的修正带，一阵恍惚。我愣了半天，才缓过神来，我尴尬地笑着，摇了摇手中的修正带，一阵苦笑。他们三人看了，嘴角划出一条优美的弧线，绽放出他们的笑——笑得好甜，好优美。

三双白皙的手，三种不同色彩的修正带，不约而同地一起伸向了我。那一瞬间，我被三颗赤诚的心所深深打动。他们，那三张不同的面孔，三种不同的笑声，交织在一起，如同着名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听，如同一幅活的画卷，那般灿烂美好！

教室里同学们久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！

教室里的笑声作文（三）

笑声是快乐的源泉，我们的生命离不开笑声，如果没有笑声我们的世界将会变得沉寂、泛味。

“咯咯”一阵快乐的笑声，不断的从我们班里传来。瞧，>这就是我们班-----一个快乐的班级。在我们班上每天都会有快乐的笑声，因为班里有一位快乐“欢乐大仙”----王可。就是因为他，我们班的生活变得多姿多彩。

有一天，我们班一位女生趴在桌子上哭，经过了解才知道原来是班上的“淘气小子”谭耀基把她打哭了，我们都没办法，一直在那劝她，可她却越哭越凶。这时，王可来了，这下我们可乐坏了，因为他的鬼点子最多。他先绕着她走了一圈，最后他拿出铅笔和白纸在上面画：一个姑娘张着嘴，一双大眼睛不断的流出泪水，在她身下泪水已经流成一条凶猛的河了。

不到一分钟，他就画好了。王可一边用自己的右手拿画给她看，一边用左手挟着膊子学着南方口音说“客官，请您过目一下您的肖像”。只见她的哭声停止了，把头轻轻的抬了起来，两行泪珠还挂在她的脸上呢。她的眼睛悄悄地瞟了一下画，就忍不住的笑了起来。王可见她笑了又风趣地说“客官，您别忘了给小费哦”。“咯---咯”的笑声，传遍了整间教室，回荡在我们的耳边。使我们班里充满了欢乐。

笑是无处不在的，笑声是快乐的源泉，笑声的力量是无穷的。

篇二：我们班的笑声

我们班的笑声

双西小学 六年一班 李岑

俗话说：笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。世界上每个人都会笑，但是，每个人的笑都各有不同。有的人笑起来如和煦的春风，让人心里暖暖的；有的人笑起来似动物的叫声，让人忍俊不禁；有的人笑起来好像轰隆隆的雷声，让人吓一大跳······这些笑声就好像一片片雪花，虽然多，但没有两个是一样的，是不是十分惊奇呢？

你还别不信，我们班的同学就是这样，在班里每个人都喜欢笑，而且笑声各不相同，接下来我就向你们介绍一下。

“哈哈哈”这么大而爽朗的笑，不用说也知道是出自于高歌之口。他的笑声是“不笑则矣，一笑惊人。”你看他一边拍着桌子，一边在那里张着嘴巴笑得前仰后合，上气不接下气。每次见到他这个样子就知道他听到了一定是什么小道消息，或是捉弄了我们班的某个同学了。记得有一次上语文课的时候，老师讲了一件很有趣的事，全班同学都在下面小声笑着，他却与众不同，哈哈的拍桌大笑，全班同学一愣，接着哄堂大笑，老师因为他“鹤立鸡群”的声音批评了他，他却依旧我行我素。

“嘿嘿嘿”这有点憨傻的声音来自于我们班的卢浩楠。只要班里有人说笑话，或是他自己看到什么有趣的事情，遇上什么尴尬的事情，他总是“嘿嘿嘿”笑个不停。瞧他那个样子，脸红得像苹果，两个眼睛眯成弯弯的一条缝，嘴巴张的大大的，露出一颗颗洁白的牙齿。这时，就算你的心情再怎么不好，看到卢浩楠这个样子，保准把你不好的心情一扫而光。

“呵呵呵”这温柔的笑声是张宇红的，自从我们两个成为闺蜜后，那温柔情切的小声便常常伴随在我的左右，鼓励着我，安慰着我。她的笑声是那样的和蔼，让人听了就会浮想联翩，让人听了就犹如聆听一场音乐盛宴，使人浮想联翩，心神舒畅，十分享受。

全班笑得最文雅的就是我们班的大队委韩文雅了。她的笑大概和她的名字有关吧，所以她笑的时候总是眼睛一弯，用手掩住嘴巴，“嘻嘻嘻”的笑，仔细一想，她笑时的样子和中国古代大家闺秀笑时的样子有异曲同工之妙呢！在这一次次的笑声中，她取得了一个个优异的成绩，给我们作出了榜样。 在我们这个班里，还有许多有趣的声音“嘎嘎嘎”、“咯咯咯”、“呼呼呼”、“ 吼吼吼”这些笑声交织在一起成了我们班独有的一曲交响乐，在每个人的心里挥之不去。我们班里的每一个人都会记住这声音，因为它是我们最珍贵的回忆！

篇三：班级里的笑声

班级里的笑声

我喜欢笑，因为笑可以让烦恼拒之千里；笑可以让我们更快乐；笑可以拉近人与人之间的距离，一个宽容的笑，能让人们感到温暖；一个灿烂的笑，能让人们感到快乐；一个敞开心扉的笑，能让人们感到世间是如此的宽广。 “哼哼哼...”听，这是我们班魏闻依的笑，她的笑很灿烂，可以拉近人与人之间的距离。那一天，我和一个朋友一起上学，半道遇上了他，我就把那个朋友介绍给他。他一边说一边笑，到最后，他俩说的竟然比我还高兴，可见，他的笑是多么灿烂，多么能拉近人与人之间的距离呀！

“哈哈，呵呵，嘻嘻...”不用看，这一定是我们班淘气包李景涛的笑声，他的笑没有规律，杂乱无章。一会这样笑，一会那样笑。他要是突然对人笑，知道他的人，都会离他远远的。

“嘿嘿嘿...”听，这是我们班王心蕾的笑，他的笑很宽容，能让人们感到温暖。有一天，我特别不开心 ，不仅被妈妈教训了一通，还让老师批评了一通，我走到位子上，王心蕾突然走到我面前，对我笑了一下，又安慰了我一会儿。我看见他那笑，突然感觉到没有那么难过了，这也是我第一次看见他笑，他的笑真的能让人们感到温暖。 我们班数班长的笑最与众不同了，她笑不露齿，只是抿嘴一笑，就能让人感到更加温暖，感到更加快乐。

我们班每个人的笑都各有不同，各有千秋。正是因为有这些不同的笑，才组成了我们这个和谐，友好，快乐的大家庭！

篇四：[暑期征文]作文班里的笑声

[暑期征文]作文班里的笑声

“哈哈哈??哈哈??”作文班里传来了波涛似的笑声，也对，我们这几天老是沉默，今天也该“轻松一笑”了。今天究竟玩了什么游戏呢？让我说给你听一听，看有没有趣呢？

今天，老师带了三件“道具”——呼拉圈、跳绳和鲜花。你一听，可能傻眼了吧，鲜花做什么呢？其实，我也不知道做什么，先来说一说呼拉圈和跳绳吧，就是每个人都参加一项跳绳或转呼拉圈活动。不分胜负，只要笑得开心就好。

仲老师用目光扫了扫全班同学，目标锁在了一个大大的，圆不溜丢的脑袋上——“大肚子将军”。王祥宇也弄不明白状况，慢吞吞地挪上来，速度可以和蜗牛比赛，仲老师一把就把呼拉圈放在了他身上，只见他吃力地扭动着身子，才转了一圈，就放了一声大炮——呼拉圈掉了！过了一会儿，又放了一声大炮，又过了一会儿，又一声。这样反反复复好多次，一共放了九声大炮！他每放一次炮，教室里就会爆发出一阵笑声。

仲老师只得拿起呼拉圈做起示范来，她一边转一边对王祥宇说：“你要是天天转，你那李馨所说的‘两层游泳圈’就没了！”当看呼拉圈那么听任仲老师的调遣，我们不由得鼓起掌来。

接下来是一个周子严的大姐姐，她转得很好，也很快。台下发出了喝彩的掌声和笑声。下面一个是李馨，她转得也很好哦，台下又一次发出了掌声。 下面是跳绳比赛，仲老师的目光锁定的还是王祥宇。他那柱子似的腿跳上跳下的，脸上、肚子上、腿上的肥肉一起和他“跳舞”可好玩了，我笑得合不拢嘴！

今天我们好开心呀，笑声在我们的作文班久久回荡！

指导老师：仲崇梅

江苏省沭阳县实验小学三年级：触目愁肠断

篇五：课堂里的笑声作文

课堂里的笑声作文

课堂里的笑声作文（一）

一次语文课上，老师把作文发下来，让我们修改。这时，同学们发现一张没名字的稿纸。老师看了看，拿起这篇无名的作文读了起来。读着读着，突然，同学们“哄”得一声笑了起来。原来，这篇作文的主人把“口渴”的“渴”写成了“喝水”的“喝”字了。老师趁机在黑板上写下这两个字，教我们怎样区别。她先做了一个有趣的动作：眉头一皱，把舌头伸出来，然后用手在舌头前扇动着，接着拿起一瓶水，咕嘟咕嘟地喝下去了。同学们看了笑得合不拢嘴，也有些同学好奇地望着老师，不明白其中的奥妙。这时，老师说：“渴了就是想喝水，是不是？”同学们齐答：“是！”老师说：“渴了要喝水，所以‘渴’字的部首是三点水；喝水要用嘴巴喝的，所以‘喝’字是口字旁。”通过老师的讲解，同学们恍然大悟，若有所思地频频点头。

这堂课即将结束的时候，老师检测我们的听课效果，问道：“‘渴’的部首是什么？‘喝’的部首是什么？”同学们信心百倍地齐声答道：“‘渴’的部首是三点水，‘喝’的部首是口字旁，渴了要喝水，喝水要用口！”

一节课就在欢笑声中结束了，在这样轻松愉快地氛围中，我们既学到了知识，又增加了师生之间的情谊。

老师的脸上露出了满意的微笑，同学们发出得意而自豪的笑声。

课堂里的笑声作文（二）

今天，老师让我们在作文课上玩一个游戏，叫做《心灵连电》，我们大家都很好奇，不知道怎么玩。我们纷纷问老师，可老师却无论我们怎么问都不肯说。

老师宣布规则了。先分组，一共35人，5个小组长，7人一组，让每个组的组长来抽签，按签上的要求组长先来些第一个字，后面的人就把组长写的字连起来，如果写不出，就画一个○！

第一组上场了。组长抽中了写歇后语。他不假思索的写了一个“兔”字。哈哈，这也太太太简单了一点吧！这分明就是：兔子的尾巴——长不了，这也太简单了，下面的同学都有些不服气，为什么他们就那么简单呢？下面全部议论纷纷。不过还好，到第二个同学那儿卡壳了，他一会儿挠挠脑袋；一会儿又皱着眉头；一会儿又写上一个字，想想看不对，又擦掉了。全班同学见徐一扬那么磨磨蹭蹭，就在下面瞎起哄：“快点，快点，我们还要玩呢！”于是，老师不得不开始倒数计时，全班同学都一起倒数计时：“5——4——3——2——1——！”于是，徐一扬只得无可奈何的画了○，结果一句本来好好的歇后语，就被他们改成：兔○的尾巴——长呀了！

终于轮到我们第四组了。我们抽中了写一句歌词。虽然在空调间里，但是所有我们

组的成员都流了汗。我们的情况再离谱不过了，原本歌词是：明月几时有，把酒问青天。被我们这些“作家”改成：明月日大小，把我问青天。全班同学哄堂大笑。

教室里顿时变成了一片欢乐的海洋。

课堂里的笑声作文（三）

今天下午的四（3）班真是热闹非凡，笑语盈盈，那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏，叫“画嘴巴”。陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头，并画上眼睛` 耳朵`鼻子，就少了一张嘴巴，让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。

同学们都想去试试，争先恐后地把手举得老高，有的甚至举到老师眼睛前。哈哈，第一个去画的是刘涛。陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住，再让他转3圈。转了3圈后，刘涛已昏头转向，找不着东南西北了，陶老师帮他纠正好方向，刘涛就走过去 了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸开了锅一样，呼叫声响成一片，有的同学说往左，有的同学说往右，在同学们“热心”指导下，他画了一张笑着的嘴巴，顿时，同学们乐得前仰后合，捧腹大笑。刘涛取下红领巾一看，原来画到了脸的外面。

轮到我了，我照样用红领巾蒙上眼睛，转了3圈后，刚走几步就撞到桌子了，我立即纠正好方向，继续往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同学们齐声说：“摸到黑板擦后，就画在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是画上面点还是画下面点呢？刚才姚尧画得太上，画到了鼻子那，我还是吸取教训，画下面点吧。于是一挥手，一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾，有的喜笑盈腮，有的喜笑连天，有的笑得肚子发痛。我拿下红领巾一看，一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面，成了脖子。我的脸一下子红了，飞快地跑到座位上，看着自己 的杰作，觉得挺好玩的，“扑哧”一声笑了出来??欢笑声响彻四（3）班上空。

看来，生活中有很多看似简单的事，也要我们认真去面对，就像画嘴巴这个游戏一样，看似简单，却没有一个人画得准。

字数作文