为他人开一朵绚丽之花

篇一：《为他人开一朵绚丽的花》作文教案

作文题目：为他人开一朵绚丽的花

班级： 使用人： 使用时间：

教学目标：

1、对记叙文继续进行训练，加快写作速度，提高写作效率。

2、学会围绕中心选择材料。

范文引路：

为他人开一朵绚丽的花

为他人开一朵绚丽的花，留给他人一些温暖；为她人开一朵绚丽的花，留给她人一抹微笑；为它人开一朵绚丽的花，留给它人一丝怜悯。

——题记 一个寒冷的冬夜，我一个人呆在房间里，父母却因要加班要明天早上才回来，只剩我一个人在家里。我一个人窝在棉被里，听着我最爱的MP3。可听了没一会儿，它就没电了，就在我抱怨它怎么在这时候没电时，窗外传来一阵很悲惨的呻吟。我害怕的来到窗边，拉开窗户，借着清幽的月光，向四周环望了一下，一个比我 小几岁的小男孩蹲在墙边，一边摩擦着两只小手，似乎想摩擦出火花，一边颤抖地呻吟着。看起来像个“新居民”。于是我马上拿了一件外套，跑出门外到了窗边，为他披上了我的外套。接着拉起他的手，拉到我的房间里。他开始不再颤抖，嘴角也上升了几个弧度，似乎我的帮助，在他的心田开了一朵绚丽的花。

今晚，他睡在客厅。第二天早上，他就走了。留下一张纸条：“谢谢你，大

哥哥！”而且纸上还画了一个笑脸。我真心地希望他不要成为“卖火柴的小女孩”。 为他人开一朵绚丽的花，只希望留给他人一些温暖。

一个惬意的下午，我来到离家不远的公园散步。走着走着，感到有点累了，就到附近的石椅上做；坐了下来，正当我在享受这午后阳光时，身后的草坪传来一阵哭泣声。于是我悄悄来到了草坪，只见十七八岁的女生在哭。于是我过去问：“姐姐，你为什么哭？”她连忙拭掉眼泪，说：“我没哭······”可刚说完，眼泪又不禁掉了下来。于是，我试着安慰她。我顺手摘下身旁的一朵花，对她说：“喏，不要哭了，这朵花就送给你，否则，就休想要这朵花。”她笑着说：“谢谢。”笑起来的她像一朵花，配上这朵花，是开得最绚丽的花。

为她人开一朵绚丽的花，只希望留给她人一抹微笑。

一个很静的夜晚，我走在回家的路上。途中，经过一小巷，突然，小巷里回荡着一阵呻吟声，于是，我沿着发生处寻去，发现，小巷深处躺着一只既可爱又

可怜的小猫。我将它轻轻抱起，才发现它的腿渗着血。于是我马上带它去动物医院救治，苍天保佑，小猫平安无事。之后，我就带它回去抚养。不过没多久，它就被它原来的主人领走了。临别前，它一直添着我的脸。如果，它听得懂人话，我真想说：“你像一朵绚丽的花。

为它人开一朵绚丽的花，只希望留给它人一丝怜悯。

一朵绚丽的花，为他人开，成了温暖；为她人开，成了微笑；为它人开，成了怜悯。

方法指导：

一、作文开头和结尾的写作大有讲究。

一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，那么，必会打动阅卷老师的心；哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了

1、作文由于受时间和字数的限制，开头最好采用“开门见山”的写法：或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，快速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。也可以采用“形象化”的写法：或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。

2、 结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨；展示未来，以鼓舞斗志；抒发情怀，以增强文章感染力；造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。

二、主旨要明确

作文主旨不要过于含蓄。由于时间的限制，阅卷老师不会慢慢地斟字酌句，所以如果写记叙文，不管叙事多么生动，也要在行文中适当地用一两句抒情或议论语句点明文章主旨，让阅卷老师一目了然；议论文力求事例简洁新鲜，说理充分，紧扣主旨。文章要实实在在，不要过于另类，在明示主旨的基础上，张扬个性。

三、 要注意在平时多观察、多思考，强化文句表达训练。

阅卷中发现几乎90%的作文，基础等级与发展等级不同步。学生在发展等级中存在的问题基本上是缺乏深刻的思考和缺乏文采。在平时的训练中要有意识地强化这两方面的内容。

随堂写作

篇二：为他人开一朵绚丽的花 狼崽作品

为他人开一朵绚丽的花

为他人开一朵绚丽的花，驱散了阴霾，播撒了阳光；

为他人开一朵绚丽的花，吻干了泪花，绽开了笑靥；

为他人开一朵绚丽的花，缤纷了世界，美化了灵魂。

让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，平添一份生存下去的理由，多一点向上攀爬的勇气-----------

那一次，我用自己的善良与爱为他人开了一朵绚丽的花。

七月，骄阳似火。我们在家里把风扇调到最大档，汗还是不停地往下滚。在这样的天气里，除了躺在床上睡觉，实在找不到消遣的好方法。

“快去马家沟呀！谁家的孩子扔了？”不知谁在路上叫了一声，我心里"咯噔"一下，"妈呀"，摊上大事了.

我疾步如飞，跑向大路。天呀，一眨眼的功夫，全村人都“齐刷刷”地聚在了一起，只见长栓家奶奶在人群中间喊着嚷着比划着，我猜想她一定是“最早的发现者”。我使出全身的力气狠命地挤到奶奶面前，奶奶上气不接下气地说：“快去马家沟

吧！小孩快撑不住了。”人群像水流一样迅速流向马家沟。

“乖宝宝，喝一口吧！这是谁造的孽呀！大热天把孩子扔这了。我苦命的娃呀，还是个没上唇的。”长栓家奶奶边哭便抱着孩子喊着，还不忘往孩子嘴里挤牛奶。我的祖宗呀！唇裂，我的大腿到小腿都发软了。见过兔唇的，可从没见过唇裂的。这高温的天气，喝不进去谁该咋办呀，只有死路一条了。“救人一命胜造七级浮屠”，面对这样脆弱的生命，我岂能躲在人后，空自叹息，发一些无关疼痒的议论。我壮着几辈子的胆魄，仔细端详这条孱弱的生命，他有着乌黑的眼睛，健康的毛发，高挺的鼻子，粉嘟嘟的小嘴不时发出“唧哝唧哝”的声音，上唇残缺，露着乳红色的肉芽，如果不是这些许的缺陷，他一定是位漂亮帅气的“靓仔仔”。可噩运就这样降临给这样一个无辜的生命。他赤裸裸的来到这个世界，难道又要被冷冰冰的抛弃吗？周围一片无可奈何的叹息，我想：除了叹息，我要做些什么，我要用微小的力量，为这个可爱的弃婴开一朵绚丽的花，为他拂来夏的清凉，遮挡毒的阳光，让他也不白白的来人世上走一遭。

我拨通了“110”，几分钟后，镇上派出所和民政局的叔叔阿姨以最快的速度赶到现场，了解情况后，他们立即与县人民医院、县妇联取得联系，并送这个可爱的宝宝到他的新家---------救助站。征得他们同意，我和长栓家奶奶也坐上了去县城的车。我们要亲自护送可爱的小宝宝到最温暖的地方，哪里有阳光、有雨露，有鲜花---------，当我们将他亲手送给救助站战长阿姨的一刹那，我和奶奶泪如雨下，是难过，不，是欣慰，是生命托付时的激动。 还记得那首小诗：“让你遇见我/在最无助的时刻/我是一棵被佛点化过的树，走近你/抱起你/吻干你的眼泪/拂去世间的悲凉/我只愿为你开一朵绚丽的花。

孩子，祈祷你的明天春暖花开！

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。关爱是一种态度，他会让人变得可爱而温存；关爱是一种艺术，当你学会他时，你已是一位真正的艺术家了;关爱是一个火炉，让人从中得到了温暖。学会关爱别人，你就拥有了一个奇异的三棱镜，哪怕是一缕微弱的阳光，都会折射出斑斓的光彩。...

一位学者说：让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点向上攀登的勇气，就是提高自己的生存质量……“

读毛姆的小说看过这样一段情节：种花老人桑迪?巴雷特正准备回答儿子“如何做人”的提问时，却发现儿子脚下踩翻了一盆玫瑰，老人说：“你踩伤了玫瑰，玫瑰却给你的脚底留下了清香！”儿子似有所悟地脸红了，老人挥了挥手说：“去吧，为他人开一朵花！”

篇三：为他人开一朵绚丽的花

为他人开一朵绚丽的花

茫茫人海，滚滚红尘，漫漫人生路。多少人在时间的浪潮里苦苦挣扎，无论寒冬还是盛夏。伸出空闲的双手拉上他人一把，换取一声真心的暖话。这十几年的生涯，有多少问题无需洞察，但有多少恩情等我报答。炎炎夏日，他人为我泡一杯清凉的香茶；我定要为他人开一朵绚丽的鲜花。

为他人开一朵傲气凌人的梅花，在寒风中独自挺拔。就像一个榜样，让他学会坚强，赋予他无尽力量。那份坚韧似钢，强度在烈焰凿打中疯涨。迷茫的他不再彷徨，全心全意实现心中的梦想。

为他人开一朵追逐生机的迎春，迎着春风轻轻摇摆。就像一位老师，让你明白，要拥有属于自己的未来，就要把握现在，像它一样抓紧时间上开。人生因消极而阴霾，因积极而精彩！

为他人开一朵秀丽妩媚的牡丹，百花丛中追鲜艳。就像一名伙伴，教他学会大胆。任何人都相信自己的双眼，将他自己的才华在众人面前展现，原来他有如此多的有点。

为他人开一朵高洁的青莲，出淤泥而不染。宛若天仙下凡，点化她感悟人间，不要沾染不良世风，不要理会世俗偏见。把握方向坚定向前，走向属于自己的明天。

每个人手中都盛开着一束鲜花，朵朵鲜花代表不一样的情感。真心诚意的与他人交换，彼此相拥而站，此时无需太多的语言，无论暴雨连天，还是海枯石烂，铭刻于心的恩情永不变。

恩，并不遥远。也许，是“一杯清茶”，也许，是“一朵鲜花”。

花姿诱人，芳香阵阵。这就是花永不变的魅力。

一朵花，可以开在浓密的田野里，或开在有绿叶衬托的植物上。一朵花，可以为自己而开，或不得不开。但我愿为别人开一朵花，开在让人永远难忘的心坎里。

我愿作一朵玫瑰，为恋人们传递无限情谊。我愿作一朵康乃馨，为孝子们献上一份对母爱的崇高谢意。我愿作一朵满天星，为万千娇花衬托它们的娇艳。我亦愿作一朵茶花，用芬芳幻化出一片片香茗。

关爱他人是一朵花，帮助他人亦是一朵娇艳的花。无偿献血是一朵花，无私奉献，献出自己的爱心都是一朵柔美的花，震憾心灵。

甚至有的人心灵都是一朵花，他的心灵所散发出的芬芳，让人们的心灵也嗅到了迷人的花香，净化了这本已浑浊的心灵与空气。

或许有的花儿并不芬芳，甚至也许并不如其他花儿一样天香国色。但看到他们，美丽原以另一种姿态，另一种美丽呈现在我们的眼前。在脑海里久久难以散去。

是的，每一朵为别人开的花都是美丽无比的，它的魅力超越了一切的事物。

脸上绽开出红艳艳的花，心灵开满芬芳万里的话，让芬芳温暖我们的心，为别人开一朵花！

“生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。”生活中，为他人开一朵绚丽的花比比皆是，可我们从中学到了什么？难道只有感动？不，我们要歌颂，要学习，用自己短崭的一生开出芬芳的花朵，传送一片馨香世界。 ??为他人开一朵绚丽的花，毕生的愿望，毕生的追求！美丽世界只从心开，开在心中的花，花不在美，美就美在“赠人玫瑰，手留余香。”??????

为他人开一朵绚丽的花，不是那毫无感情的物品；是让他随时都可以闻到你那让人心旷神怡的芳香，让他摒息就可以享受你对他清纯的爱。为他人开一朵绚丽的花，犹如给陷入困境中的人一句鼓励的话，犹如给失去信心的人重新找回遗失了的自信。为他人开一朵绚丽的花，犹如给冰冷世界的人们一缕温暖的阳光，犹如给干旱世界的人们一场甘霖……??

为他人开一朵绚丽的花

时间:2009-6-29

有很多人想成为傲立丛中﹑绚丽灿烂的花儿，饱受人们的赞赏，尽情地展示自己，使别人羡慕万分。但是，我们更应该用一颗真诚炽热的心去浇灌﹑培育，在心田为他人开一朵绚烂的花。

为亲人朋友

古语有云：百善孝为先。孝敬父母，是最重要的。孩子向父母说一声“我爱你”，他们心甜如蜜，感到了家庭的温馨；平时体谅父母的辛苦，多帮他们做家务，父母感到孩子懂事了，自然没有忧愁；考试送给父母优异的成绩，给予慰藉，这都是孝顺的方法，也就等于无形中送给了他们一束鲜花。在朋友生日时赠予祝福，也不必介乎礼物的大小，礼轻情重，只要有情义就行了。当朋友心情不好时，要开解他，鼓励他；当朋友误入歧途时，要善意地引导，这样才是朋友的责任。

为亲人朋友开的花，是包含着仁爱﹑道义﹑孝道﹑友爱之花。

为竞争对手

任何人都有对手。不论何时何地，对手常有，哪怕有时一只小小的蚂蚁也和你过不去。任何人都想超越对手，战胜他，可是，当你真正失去对手，才能体会没有对手的痛苦。先秦时代的庄子和惠子二人既是朋友又是对手，经常激烈地辩论。后来，惠子死了。有一天，庄子经过他的墓，上前拜祭，向天悲叹：失去了惠子，我再也没有对手了！庄子的感叹道出了失去对手的悲哀。一个旗鼓相当的对手，能使你有竞争意识，力争上游，博取进步。我们应该向对手学习长处，而不是仇视他，更应该为对手喝彩。

为竞争对手开的花，是包含着乐观﹑努力﹑宽怀﹑广博的智慧之花。

为陌生人

在过马路时扶一扶陌生的老人，遇到迷路的孩子帮他找回妈妈，不要因为他们是陌生人就置之不理。孟子也有说过：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”只要别人有困难，我们就该伸出援手。与人不小心碰撞，只要没大碍忍让一下就过去了，不要因为是陌生人就恶语伤人，大打出手，忍一时风平浪静，退一步海阔天空嘛。 为陌生人开的花，是包含着尊老﹑爱幼﹑热心﹑忍让的美德之花。

为他人开的一朵花要用自己一腔热血去灌溉，用爱去栽培，这样开出的花，一定是这世上最美的花。

篇四：为他人开一朵绚丽的花

为他人开一朵绚丽的花

花儿为什么会绽放？

因为它要为人们增添一道风景，它是为了别人而开。

-----题记 蒋悦心 初二七班

如果有人问我，曾经有没有放弃过一件自己想要的东西，我会回答他：有，唯一一次，但我，不后悔。

那是一次校庆，校庆前三个月，学校发下通知，让我们大家为校庆而准备一次演出。我们班排了一场歌舞剧，女主角有两个候选人，我和悦。我和悦的关系本来就不是很亲密，有因为女主角的竞争而成了对手，老师安排了一次主角竞选，结果是我当选主角，而悦是替补，一天天的排练下来，校庆也即将到来，我们的排练也接近尾声，可是我的舞蹈还是慢了半拍，老师教了一遍又一遍，还是跟不上节奏，悦的舞蹈很有活力，可是她的声音缺了一点感动人的力量，直到正式演出前半个月，悦突然退出了，这令我十分震惊，因为我知道，她对于这场演出的重视是相当高的，我想去劝她重新回来。可又觉得人家会觉得厌恶，毕竟主角跟替补之间有些隔阂，也会让人觉得我在炫耀自己。

就这样，少了悦，排练继续着，校庆的脚步一天比一天更加近了。

终于，校庆要来了。正式演出前的那天，我独自在排练厅做着最后的准备，悦突然出现了，一副傲慢的样子，双手叉着腰站

在我面前，说让我把舞蹈跳一次给她看。我非常不解，而且不屑，所以我拒绝了。直到她问我：“你认为你尽力了吗？”我不屑地点头，“努力到不觉得对自己羞愧的时候，到那时才可以说是尽力，我从来没有对我自己说这是尽力，真羡慕你，因为你能这么说。”悦缓缓地对我说道，我哑口无言，带着惭愧展示了一遍我的舞蹈，她摇着头给我指出舞蹈中的不足，不厌其烦地让我一遍又一遍地跳，我的内心，厌烦的感觉在膨胀。直至爆炸，可是当老师走进来，用那样的眼神看着悦，眼神里充满了心疼。我的眼眶湿润了，因为老师告诉我，悦得了喉炎，严重到要动手术，却为了校庆，为了我，来到学校，给我，不厌其烦地给我指导。

故事的结局，大家或许想不到，最终上台的不是我，而是悦，因为我被她感动，我想让她代替我在舞台绽放出最美的姿态。

篇五：作文指导-为他人开一朵绚丽的花3

以“为他人开一朵绚丽的花”为话题作文指导

2006年湖北黄冈

【真题回放】

让自己的生命为他人开一朵花。一次送茶送水是一朵花．一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花．一次大度的让贤荐能是一朵花??能为别人开花的心是善良的心。请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题，写一篇作文

【满分示例】

我的四季心愿

黄冈考生

假如我有一根哈利·波特的魔杖，我宁愿在四季中变成各种精灵，去把我这颗善良的心给予所有人！在他们的心中为他们开花！

春之歌

春天，万物复苏的季节，大地一片新绿，人们，动物们，惺松地张开了熬了一冬的眼睛。在春天的柔波里，我甘心做一曲春天的歌曲，去叫醒所有人共同欣赏这美丽的春色，我还要到敬老院，孤儿院里，用自己的歌声去唤回人们心中真正的春天；我呼唤小朋友来孤儿院同这些孩子们一起玩耍；我引导人们多多关心这些老人们！

如果你们要问我是谁？

我就会说：每天你们在微笑，我就是你们微笑的漩涡！

夏之风

夏天，生机勃发的季节，是那么地让我们感受到绿的季节！

可是，这炎热的天气，烤干了植物的水分，也助长了人们焦急的火焰。

在夏天里，我宁愿做一缕清风，而不是热浪，轻轻地为人们送去一丝凉爽，轻轻地为生命扑灭焦急的火焰！如果你们感到了清凉，我就太高兴了！

因为我就是这样不断出现，不断为人们送去清凉。

轻轻的我走了，正如我轻轻地来！

秋之落叶

秋天，收获的季节，万物都已孕育出新生命，但有些树木们，却簌簌地落下枯叶，飘啊飘！ 在秋天，我宁愿做一片落叶，依偎在树木旁，慢慢地大树地贡献自己的养料，等过了冬天，到春天时，会开出一朵花，这朵花就叫做贡献，变成落叶，化作了春泥，默默地去为大树奉献，给予养料，化作了春泥更护花！

冬之梅

在冬天，我宁愿化作一剪傲骨的梅花，在悬崖百丈冰时，我依然傲立在风雪中，待到山花烂漫时，我会为大家第一个预报春的来临！也为这萧索的大地，贡献出自己的一份生机。

【温馨点拨】

本篇作文是以“为他人开一朵花”为话题的考场满分作文。作者运用独特的想像，把自己想像成四季中的各种精灵，变身为春之歌曲带给人们微笑；夏之清风送给人们清凉；秋之落叶默默牺牲无私护花；冬之梅花傲立寒霜勇报春讯。“为他人开一朵花”正是需要这种善良、关爱、奉献精神，这种形象化的语言远比空洞的说教更为有力。

在语言叙述方面，作者巧妙地化用了诗句，如龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”、

毛泽东的“待到山花烂熳时，他在丛中笑”等，以及文中大量的形象化的的描写性语句，比喻拟人等修辞手法与长短句的错杂运用，使文章语言优美，富有诗情画意。在考场短促的时间安排里，作者能写出主题、结构和语言方面都相对上乘的作文，实属不易。

一杯牛奶 一条毛毯/（2）颜诗琪

爸爸看着电视，竟睡着了。

这幅画面时常在我脑海里出现。那天晚上，我书桌上方的日光灯照旧亮着，一叠叠的作业本照旧堆成小山，照旧的还有那个写题目写到“发疯”的我。

“吱”??房门打开了，是爸爸——他端着一杯冲好的热牛奶，只见他厚厚的镜片上蒙上了一层白乎乎的热气。 “怎么作业又那么多？快好了吗？爸爸拖长着喑哑的声音。 此时，我的脑袋正被那些数学符号搅成一团：“别吵了，都是你，进来干嘛？！”

记得当时，我是那么干脆地就把爸爸请出了房间。~

不记得，我何时开始发现爸爸总是在我最烦的时候“不恰当”地出现？我何时开始觉得爸爸给我送牛奶是理所当然的事？我何时开始对爸爸没了所谓的“尊敬”？

夜深了，历尽几番的疲劳轰炸，我走出房门，看见大厅里的电视还在一闪一闪，爸爸只是靠在沙发上，厚厚的镜片下，双眼早已困得合上了。

爸爸睡着了？我心里一震。

爸爸睡着了。

我在沙发前呆立着。不知道什么时候，我已经把电视关了，拿了一条毛毯，盖在爸爸身上。关上房门后，还听得到爸爸的打鼾声。

好像想起了什么，想起了奶奶对我说爸爸小时候的淘气，挨爷爷的揍，想起了照片里，那个白白胖胖的孩子拿着枪模仿着革命英雄??

那个爸爸哪儿去啦？

有时候，我不禁想知道，那个时候的爸爸和爷爷之间是否也有“一杯牛奶 一条毛毯”的故事??

我想，也许这就是我为父亲开的“第一朵花”。

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诗琪的创作谈：`

拿到这个题目的时候.我首先不是去想我要写什么.而是在想最近写过的作文,想老师说过的"套题".

只是想了半天，感觉没法套.

于是我就静静地去想生活中那些很细微的,但对我很重要的事情.想着想着,我就想到了这个画面.“爸爸看着电视，竟睡着了”。

开始写了.我又想到了季老师说过要简洁明了.加上自己对这件事情印象的深刻,这样很自然就写出来了.

写着写着,竟想到了奶奶曾跟我说过的一些话,也就写了下来.(没想到这些话让我的作文大大加彩,还受到了老师的表扬)

结尾一结束,对整篇文章并不十分看好.总觉得自己的文章写得很平淡.最后还不放心地加上了一句点题的话(后来觉得那句话有点刻意,还担心会不会因此败笔...)

这些就是我在考试写作45分钟里所有的想法.

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师点评：]

看了诗琪刚寄来的创作谈，真是个可爱的小女生。中午还在为数学考不好而难过，晚上一回家还能马上完成我布置的任务。

丫头，难过的事就让它过去吧。明天又是新的一天。

该夸她的文章好在哪里了。只扣了两分，而且是整个办公室公认的佳作。

再滥的题目，要写记叙文的话，还是要做足生活化的细节，以真情来打动人。在这个基础上，如有可能，再进一步表达自己对生活的认识，那就更好了。我觉得，诗琪这篇文章，两方面都兼顾到了，而且做得还很不赖——特别是后者。;

她文章里的两个细节非常清晰。一个是爸爸送牛奶，另一个是我给爸爸盖毯子。这在题目当中已经概括出来了，写的时候就不至于漫无边际。对这两个细节的刻画，正如诗琪所说的，“简洁明了”。

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“吱”房门打开了，爸爸端着冲好的热牛奶进来了，只见他那厚厚的镜片上蒙上了一层白乎乎的热气。

“怎么作业又那么多？快好了吗？”爸爸拖长着喑哑的声音。

此时，我的脑袋正被那些数学符号搅成一团：“别吵了，都是你，进来干嘛？！”w 记得当时，我是那么干脆地把爸爸请出了房间。

父女二人一问一答，再加上一句对爸爸眼镜的细节描写，就已经把一个初三女孩在学业压力下的情绪波动表现出来了。

第二个细节更为简洁：

我走出房门，看见大厅里的电视还在一闪一闪，爸爸只是靠在沙发上，厚厚的镜片下，双眼早已困得合上了。

爸爸睡着了？

我心里一震。爸爸睡着了。

这两处描写都很节制，但情绪已经到位了。比通常的铺张写法更适合表现此刻的情绪。: 我建议孩子们以后在描写画面时，一定要尽量让画面自己出来说话。另一个就是，描写是好的，但是要抓住值得写的“点”。现在有些作文的情况是，记叙不再是流水账，但是变成描写的流水账了。切记，永远不要平均用力。

这篇文章我最喜欢的部分是：

想起了奶奶对我说爸爸小时候的淘气，挨爷爷的揍，想起了照片里，那个白白胖胖的孩子拿着枪模仿着革命英雄??=

那个爸爸哪儿去啦？

这也是诗琪思考力突破的地方。她还是用形象来说她对亲情的认识，而不是直接议论。“那个爸爸哪儿去啦？”，所有的爸爸都有过他的青春年华，所有的孩子也都会有中年的那一天。每个人都会经历成长——成熟——衰老，所以，诗琪的结尾，“也许这就是我为父亲开的‘第一朵花’”，她这“第一朵花”已经超越了亲情。这也是这篇“平淡”的文章最出彩的地方。诗琪：这一处的“刻意”是必须的，特别是在考场作文中。加油，期待你的新作。)/ 期中考场作文展示（二）（完整版）

开花在花期/（2）蔡晖映#

都说：赠人玫瑰，手留余香。我却不这么认为。

我觉得，为他人开一朵绚丽的花是好，但若时机不对只会有害无益。

比如说，你帮助的对象也许就是一朵已过花期的花。沉重的作业，是很多学生所不愿面对的。特别是对一些成绩并不拔尖的学生来说，所要花费的时间和精力更多。如此一来，自然就容

易有偷懒的想法。此时，若一些“好心”的同学自愿拿出自己的作业本给别人抄，难道这就是所谓的帮助吗？这样对那些抄袭的同学的成绩会有帮助吗？这自然是不可能的。如此的帮助，不如不帮。

花，并不是随时能开。自然，开花也需要适度。

我在报纸上看到，最近一段时间，一些高学历的家长特别令老师无奈。为什么呢？因为他们打着“关心孩子”的口号，随便将一些老师布置的作业舍去。甚至在老师追问时，更有一男孩说：“我爸爸说了，这些题目都是重复的，没必要写。有问题就直接找他。”——学校的教育全被打乱了。虽然我不知道这种教育方法是否有效，但如此的“关心”孩子，以后孩子到底该听谁的？

“帮助”、“关心”，每个人都需要。老师也天天喊着要互相帮助，互相关心，但面对如此的帮助、如此的关心，你还要吗？

因此，为他人开花需要谨慎，因为花分五色，花期也有长短。就像傅雷说的：“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”更何况为他人开花这样的事呢？

在花期，为他人开一朵绚丽的花，不用大红大紫，也不用婀娜多姿，清香就好，纯白就好。-------------------------------------------------------------------

晖映的创作谈：

刚看到这个题目，我真的不知道该如何下笔。如果写记叙文吧，实在没什么好写的，我也不喜欢大夸什么友情、亲情。那也就只有写议论文了。我还记得，前不久在情景剧里看到描写不能随意帮助别人，那就写这个吧。碰巧我很幸运，文中的第二个例子，刚好是前一天在报纸上看到的，没想到第二天就用上了。后来知道才扣两分，真是没想到，原来还以为大概要扣五分的呢。

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师评语：

晖映家里的电脑没法上网，周六下午特地到同学家把创作谈给我寄来。

这篇文章有两大优点，一小缺点。

第一个优点，思考力的突破。她能够从“为他人开一朵绚丽的花”这个话题突围，把议论的着重点放在“开花要在花期，开花也要适度”上。

“我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。”这是沈从文先生的爱情独白。这句话最打动我的是“正当最好年龄”——也就是正当花期。

如果仅仅说到开花要适度，已经很好了。但是能说到要在花期，更能从情感上打动人。而这个在议论文上不容易做到的。

第二个优点，熟练掌握了议论文的文体。?

新教材对文体写作的训练是忽略的，至今我们也只练过一篇三段式的议论文。晖映同学对议论文的文体特征有一种天然的把握能力。开篇的“都说：赠人玫瑰，手留余香。我却不这么认为。”，单刀直入地小驳了一把规定的话题；结尾的“在花期，为他人开一朵绚丽的花，不用大红大紫，也不用婀娜多姿，清香就好，纯白就好。”，对话题中的“绚丽”也略有微词。她不紧不慢，还是从花的形象来议论，“清香、纯白”二词意味深长，我想比原题中的“绚丽”更符合“善待他人”的本意。

另外，事例之间的过渡衔接自然，游刃有余。

接下来讲一小缺点。第一个事例讲的其实是怎样才算“善待”——用什么方式来开，和论点里的“开在花期”不够吻合。不过说实在话，要在身边找到恰当的例子也不容易。

这篇议论文对其他“会写的”孩子的启发：

正如晖映同学说的，碰到“没什么好写”的记叙文题目，不妨换个思路，试试议论文吧。 在评改期中考议论文作文时，我发现很多孩子在事例的选择上存在问题。“雷锋雷锋雷锋，刘胡兰董存瑞邱少云”，议论文要以理服人，这些事例，你能说服自己吗？所以最好还是选取生活中普遍存在的问题或社会的热点话题，更能说服人。

晖映同学在创作谈里谈到，她的第一个事例是受情景剧的启发，第二个事例来自报纸。所以，提高思考力还是要多阅读。不仅读传统的名著，也可以关心各种媒体（甚至八卦新闻）——只要你会思考。写作时信手拈来，自是好文章。

期中考场作文展示（三）（完整版）

我的花，为谁开/（1）班陈佳思

脑海中有太多开花的画面，但却都是为我而开。妈妈在半夜背着我去看医生，爸爸雷打不动地天天送我去上学，妈妈每晚寸步不离盯着我学习??

16年了，我可曾为他们开过一次花？或许，曾经有过，但那也只是昙花一现吧。

坐在床上，看着妈妈忙碌的身影，想着或许不久后的一天，妈妈去坐公交车也会有人给她让座吧？

她是慢慢的老了??

是我，是我的不懂事让她多了一道又一道的皱纹，是我的不懂事让她多了一缕又一缕的白发，是我的不懂事让她多了一遍又一遍的唠叨。

我依然还记得，初二期中考后的家长会之夜。

多么不同的晚上呀，从妈妈出门起，我就盼着她早点回来。干坐在电脑前玩游戏，却总是输了再输。她回来了，看到我坐在电脑前，居然没像平时一样大发脾气，但是我在她脸上看到那么那么多的失望，却是第一次。 “今天老师说了些什么？”妈妈只是冷冷地丢下一句：“以后——你给我自觉点。”转身就去洗出门前未洗完的那一大堆衣服。')

此后，妈妈对我总是忽冷忽热，常为一些日常琐事对我发火。.

妈妈，我是多么害怕你不再理我。我真的宁愿你对我多发点脾气。

我努力地学习，努力地想找回她对我的微笑。我可曾是她最引以为傲的花朵啊！

在初二的期末考试中，竭尽全力的我，总算没让她失望。

从那以后，妈妈好像对我放心了，终于不再寸步不离。她又开始去结交新朋友，她会和她们一起去做运动，去旅游。

她，比以前年轻了。

妈妈，你是我最想为之开花的人！

-----------------------------------------------------------------------; 佳思的创作谈：-

一开始写作文就想套题，，死也套不进去。于是就找画面，可是又是一片空白。那就用了季老师的方法，问自己如何看待这个话题，慢慢慢慢地写下了第一段，然后就往回找是什么事让自己有这样的想法。不过正如第一段写的，我就是没开过花啊。没题材呀。我还是想套题，于是就写了这件事，不过就是换了个角度来写。为妈妈去好好读书，应该是个很烂的题材了吧?.

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师点评：

我可以说佳思是不怎么会“作文”的孩子，她的作文一贯明白如话，这篇文章的特色也在于此。取材平凡，立意平凡，一切都波澜不惊。那么，它吸引我的地方在哪里呢？我想还是在

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