2015年重庆高考作文

篇一：2015年重庆高考作文

2015年重庆高考作文

重庆卷：等待

一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖着腿上车了，所有人都沉默了，考生按照这个材料进行发挥。

要求：

1.结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意;

2.自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字;

3.不得套作，不得抄袭。

专家点评：

专家点评表示，材料表达的事件虽小，但贴近现实，弘扬了社会主义价值观，展示亲情的可贵、关爱的宝贵，反映了正能量。

浓浓的母子情，刚上车的小男孩为什么等妈妈?因为妈妈残疾，体现了母亲的体贴的关爱，孝心与呵护;乘客最开始抱怨，因为时间很宝贵，但当看到妈妈后车上的人沉默了，体现了可贵的理性，其次，考生们也可以剖析材料的思想，在浮躁的社会环境下，具有鲜明的导向性，沉下来反思社会，体现和谐健康的走向

考生可以从以下点入手：

宽容精神，

敬畏生命，

道德价值，应保持善良、光明;

平和心态，平和感受生命的温情。

专家表示，不容易跑题，但是要写出材料蕴含的深意，需要考生眼观社会，心系社会，考生可从情感性、思辨性入手，做到语言流畅、思维清晰，写出材料的情味道。

历年作文题目汇总

2014年重庆卷高考作文题：租房

材料内容：一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。

游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢?”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”

然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险!”

要求：

1、结核材料的内容和含意，选准角度，明确立意;

2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字;

3、不得套作，不得抄袭。

2013重庆高考作文题目：根据大豆写作文

材料如下：大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。

豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。

要求：

1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意;

2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字;

3、不得套作，不得抄袭

2012重庆高考作文题："你好"和"明天见"

这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊?”

保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”

“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”

我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”

根据这篇材料考生自拟题目，写一则文章，题材不限，字数800字。据了解，自2005年起，我市一直采取命题作文的形式，这是多年以来再度出现非命题式材料作文。

篇二：2015年重庆卷高考作文题

【百度文库 觅题APP】2015年重庆卷高考作文题

一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖着腿上车了，所有人都沉默了，考生按照这个材料进行发挥。

要求：

1.结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；

2.自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；

3.不得套作，不得抄袭。

篇三：2015高考重庆语文作文题

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一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖

着腿上车了，所有人都沉默了，考生按照这个材料进行发挥。

要求：

1.结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；

2.自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；

3.不得套作，不得抄袭。

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篇四：2015年重庆卷作文题写作辅导

2015年重庆卷作文题写作辅导

阅读下面的材料，根据要求作文。

一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子的妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家的时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有的人都沉默了。

要求:①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

审题指导

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:2015年重庆高考作文)

从小男孩的角度来立意，也就是评价小男孩的表现，固然是应当赞扬他孝敬母亲。他比腿有残疾的妈妈跑得快，先跑到公交车上，请司机等一等他妈妈。但是这样立意并不容易写出一篇思想较有深度的文章，因为小男孩所做的事，并非多么突出，多么值得赞扬。在文章中讲一些应该孝敬母亲的大道理，或者再拉上古代几个小朋友孝敬母亲的事例，都难以感动读者，也有脱离材料之嫌。同时，我们无法推断母子俩是否遇到了十分紧急的事。如果没有遇到十分紧急的事，这样做其实并不妥当。一方面耽误了车上乘客们的时间，另一方面，孩子慌里慌张地跑，妈妈气喘吁吁地追，也很容易发生意外。远不如等下一班车更合适。

从车上乘客的角度来立意，评价乘客们的表现，也应该从两个方面来分析。过了一分钟，孩子的妈妈还没到，就开始埋怨，这样做确实不对。人与人之间应该互相宽容谅解，更何况是面对一个孩子。另一个方面，乘客们看到腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有的人都沉默了，是后悔刚才不应该埋怨孩子。能够反省自己做错的事，当然是值得肯定的。

由此看来，这个题目的审题难度不大，但是要写出一篇见解深刻的文章，确实也不容易。我们为什么要宽容谅解他人，尤其是要宽容谅解像孩子、残疾人这样的弱势群体。宽容与谅解他人有什么好处，不这样做有什么坏处，其中的道理并不容易讲清楚。下面对这几个问题进行比较深入的分析，供同学们参考。

1、高考作文试题中命题人所给的材料，一般都有很强的现实针对性，都是在启发同学们对某种常见的社会现象进行反思和追问。沿着这个方向思考，有助于打开思路，走出无话可说的困境。复旦大学正在读博士学位的研究生，为了日常生活中的小事，竟然用投毒的方法杀害室友；民航班机上，为了多占一点两排座位之间的空间，几个乘客大打出手，威胁飞行安全；为了争夺停车位，竟然摔死对方的孩子；反复出现的医患糾纷校园悲剧 : 所有这些本来不应该发生的事情，都是因为人与人之间不能互相宽容谅解而酿成的悲剧。这些反面的事例，最能说明互相宽容谅解的重要。联系现实生活中的事例进行反面论证，是打开思路的一个重要方法。

2、公交车上的乘客们不妨这样想一想: 假如这个男孩是自己的孩子，残疾母亲是自己的亲人，你还会去埋怨他们吗?同时，男孩和他的妈妈也可以想一想，如果没有十分紧迫的事，母子俩拉着手不慌不忙地在人行道上走，乘坐下一班公交车，不是既保证了自身的安全，又不会耽误大家的时间吗?遇到可能产生糾纷的事情时，如果都能为对方想一想，就能化解矛盾，大事化小，小事化了，使大家都生活在温馨和谐的氛围中。同学们管这种论证方法叫换位思考，从轮证方法的角度说，这叫假设论证。

3、同学们的思考不应该到此为止，而应该继续深入下去。上面所说的换位思考的后面，隐藏着一个哲学原理:人都具有社会属性，每一个人都无法脱离社会而生存。无论城乡年龄职业穷富，谁都会遇到需要周围的人宽容谅解需要周围的人帮助的情况(富人也会遇到自然灾害交通事故)；同时，每个人也都可以宽容谅解别人有一定的帮助别人的能力。所以，当每一个人都宽容谅解他人、帮助他人的时候，大家就都获得了别人的宽容谅解和帮助。孔子说，己所不欲，勿施于人，己欲立而立人，己欲达而达人。马克思说，在未来的社会里，全人类的解放，是以每一个人的解放为前提的。换成一个通俗的说法，就叫做 “我为人人，人

人为我”，真理就是这样简单而朴素。如果有这么一个人，对任何人都不宽容谅解，即使是举手之劳也不愿帮助任何人，结果会是什么，是可想而知的。在论证要宽容谅解别人时，能提高到人的社会性这个高度，再指出宽容谅解别人的人最终也会得到大家的宽容和谅解。这样的文章明显具有思想深度，能得到较高的分数。

4、议论文的写作，讲究论证方法。上面第一点，说的是举例论证。也可以理解为正反对比论证。第二点第三点属于理论论证，即讲道理。现在我们再来讨论怎样运用比喻来论证这个中心论点。在去世之后，有的人到了天堂，有的人到了地狱。有一天，地狱里的人们正在埋怨上帝不公平，正好被上帝听到了，上帝就领着他们到天堂里去看。地狱里的人来到了天堂的门口，惊奇地发现，他们的餐桌上所摆放的食物，和地狱里一模一样，使用的勺子也都是长柄，勺子里的食物送不到自己的嘴巴里。但是，天堂里的人们都是拿着勺子，互相往对方的嘴巴里送食物，所以，人人都享受到了美餐。地狱里的人这才明白了，他们吃不到美餐，原来是只想往自己的嘴巴里送食物，而不愿意帮助别人。这实在是咎由自取，并非上帝不公平。这个故事告诉我们，如果我们大家都能互相帮助互相宽容谅解，就能够都生活在幸福和谐的天堂，否则，大家就只能生活在互相恶斗的地狱。

在考试的时候，无论遇到什么材料，如果都能想一想，材料有什么现实针对性，针对的是哪一种社会现象，再把正反两种社会现象的结果进行对比。接着，想一想为什么会出现这种社会现象，进行理论上的分析。还可以想一想能不能找一个寓言故事进行比喻论证。这样，还愁写不到800字吗?

篇五： 2015重庆高考满分作文：惭愧也是一种美德

2015重庆高考满分作文：惭愧也是一种美德

有时候我们宁愿将时间花在没有意义的事情上，而不愿意多去多思考一秒，当得知事情的缘由后才会觉得惭愧后悔。看到了这个题目你是否也想起了发生在你身上的类似的事情了？你当时的态度如何，知道事情的真像后是否也产生了惭愧之意。你就可以以你的角度进行写作喔！出国留学网小编这一次为你带来的是以乘客角度去进行思考写作的一高考考生的满分作文，下面就让我们一起看看重庆考生的高考满分作文吧！

英国小说家狄更斯说：“恶，往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡;而善，则永世长存。”人都会做错事，只要会内疚，会惭愧，就是一种美德。因为，会产生惭愧之心的人，一定有一颗崇善之心。

有这样一个小故事：有一个刚上车的男孩请求司机等一等他的妈妈，一分钟后他的妈妈还没来，车上的人开始抱怨，孩子的妈妈耽误了大家的时间，这时，孩子的妈妈一瘸一拐地上了车，所有人都安静了下来。

看故事时，我们的注意力是不是集中到了车上的乘客们身上?他们为什么沉默?是因为先前不知道孩子母亲是残疾人，对自己错怪了他人而惭愧，这是一个令人欣慰的故事，因为乘客们认识到了自己的错误，而且为自己的行为感到了惭愧。可以这样说，他们抱怨行动迟缓的母亲时，心中的善良尚未复苏，可当他们的双眼看到残疾母亲艰难行走时，他们深藏心底的善良被激活了。这是令人高兴的。

原谅他人的错误，是一种美德;漠视自己的错误，是一种恶习。车上乘客没等他人提醒便能自省，他们选择了承认自己的错误，给他人以理解，在沉默中感到了惭愧，这也是一种崇高的美德。

“人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉!”孔子如是说。

《世说新语》中有一个少年叫周处，年少时胡作非为，为祸乡里，后来浪子回头，改过自新，为乡野除掉了“三害”，名扬古今。

别因感到惭愧而羞耻，因为惭愧本身是向善向美的，只是，别让你的惭愧吃到。

2015年3月2日，在T168次列车上，一母亲说儿子才上一年级，没超过高不用买票，随后测身高，男孩已超1.2m的购票标准。女子因儿子虽高，但年龄太小不愿补票，男孩在这时说道：“我今年11岁，上四年级了，这是我的压岁钱，可以给自己补票。”母亲看了看儿子，没有说话，默默地低下头，从身上拿出钱为儿子补了票。等列车员转身离去后，

母亲对儿子说：“儿子，这件事是妈妈的错，你做得很对，妈妈为你自豪，以后妈妈再也不会这样了??”

男孩纠正了他妈妈的错误，做了一个正确的决定，而母亲也为自己的行为感到了惭愧，儿子的车票补上了，差点在儿子心灵上留下的阴影也及时抹去了。一切都没有缺憾，一切都还算完美。能为自己的错误感到惭愧并改正，这也是一种美德。

人难免犯错，你在错误面前感到过惭愧吗?不要因羞愧而不愿表达惭愧，惭愧也是一种美德。

体裁作文