预防疾病作文

篇一：预防疾病,从我做起

蒲山镇倪家洼小学

开展“预防疾病 从我做起”校园清洁活动

4月14日，蒲山镇倪家洼小学全体师生开展了一次“预防疾病，从我做起”的活动，对整个校园进行了一次“搬家式”的清洁大扫除。春夏之交季是流行性疾病多发季节，针对近段流感、手足口病等在全国有流行和蔓延趋势，因此搞好校园清洁卫生是预防疾病的最好办法。虽然学校条件一般，但健康卫生一定要做好。从教室、厕所、操场、特别是卫生死角进行了一次彻底的打扫和清理。活动后，学校全体领导进行了检查，评出了卫生优秀班集体。通过此次活动，使学生养成良好的卫生习惯，也起到了预防流行性疾病的目的。（蒲山六小 刘丙新 2015年4月14日）

篇二：结核病的预防作文

结核病的预防

在古老的东方，中国人把肺结核称为“痨病”，提起它，就会想到《红楼梦》中经典人物林黛玉，虽然说《红楼梦》与医学无关，但“痨病”，代表林黛玉却惊动世界，“态生两靥之愁娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微，闲静时如姣花照水，行动时如弱柳扶风。”这种病的症状就像林黛玉的病症表现，如咳嗽、咯血、潮热、盗汗，身体逐渐消瘦等症状。

结核病，一种能让人难受过度甚至死亡的疾病。

结核病是结核杆菌引起的一种呼吸道传染病，而得肺结核的大多是老年人，老年人容易得肺结核的概率约是儿童的26倍。

既然结核病无处不在，那一定有预防的办法吧！对了，你说对了，我个人认为有三个方面：

第一方面是加强预防教育，由于青少年是高感人群，所以要对这类人群着重加强卫生教育。

第二方面是要预防检查，家长要对青少年进行各项检查，做到早发现，早预防。除此这外还要注意饮食方面：不吃不洁食物，不买便宜而又没商标的食品。养成良好习惯，日出而做，日落而息。最重要的是有一个良好的心态去面对生活中琐碎的小事，要根据气候的变化而增减衣物，预防感冒。

请广大的青少年，要预防结核病的到来，避免疾病的危害，让大家拥有一个健康、强壮的好身体。

篇三：曲靖市中考满分作文-春季常见传染病及预防措施

春季常见传染病及预防措施

春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。学校人员密集、集中，一旦出现更是比较容易传播，会给工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。

一、人类的传染病，种类很多，按照传播途径的不同，可以分为四大类，呼吸道传染病，消化道传染病，血液传染病和体表传染病。 呼吸道传染病 呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道粘膜以后所引起的传染病，包括流行性感冒、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹和流行性脑脊髓膜炎等。这些病大多发生在冬、春季节，病人和带菌者是主要的传染源。病原体的原始寄生部位是呼吸道粘膜和肺，主要通过飞沫、空气传播。不随地吐痰，保持住房和公共场所的空气流通，以及戴口罩等，可以预防呼吸道传染病的发生。 消化道传染病是指病原体侵入消化道粘膜以后所引起的传染病，包括细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤寒、脊髓灰质炎、蛔虫病和蛲虫病等。这些病大多发生在夏、秋季节，病人和带菌的动物是主要的传染源。病原体的原始寄生部位是消化道及其附属器官，主要是通过饮水和食物传播的。因此，不喝生水，不生吃未经洗净的蔬菜、瓜、果，大力消灭苍蝇，饭前便后洗手等，可以预防消化道传染病的发生。 血液传染病是指以节肢动物（如蚊、虱、蚤、蜱等）为媒介所引起的传染病，因而又叫虫媒传染病，包括疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病和出血热等。病人和带菌的动物是主要的传染源。病原体的原始寄生部位是血液和淋巴，主要是通过吸血的节肢动物传播的。消灭蚊、虱等吸血的节肢动物，可以预防血液传染病的发生。 体表传染病是指由于直接或间接与患病的人、动物接触，或者与含有病原体的土壤、水接触，病原体经过皮肤进入人体所引起的传染病，因而又叫接触传染病，包括狂犬病、炭疽、破伤风、血吸虫病、沙眼、疥疮和癣等。病原体的原始寄生部位是皮肤和体表粘膜，主要是通过接触传播的。隔离病人，搞好个人卫生，不与带有病原体的人或动物等接触，可以预防体表传染病的发生。

二、传染病流行的三个基本环节。

传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。

传染源是指能够散播病原体的人或动物。病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其他组织中生存、繁殖，并且能够通过传染源的

排泄物、分泌物或生物媒介（如蚊、蝇、虱等），直接或间接地传播给健康人。

传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。

易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 以流行性感冒的流行为例，来说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就有可能引起流行性感冒。可见，流行性感冒的传染源主要是流感患者，传播途径是飞沫、空气传播，易感人群则可以包括大多数人。那么，怎样预防传染病呢？

三、预防措施

不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。

1．合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。

2．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等。

3．勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；

4．每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；

5．合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；

6．不食不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。

7． 注意个人卫生，不随地吐痰；避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。

8．发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；

9．传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

篇四：预防结核病作文

预防结核病

结核病也叫肺痨，是青年人容易发生的一种慢性传染病，因此年青人更因该预防。结核病是结核杆菌引起的一种呼吸道传染病，15岁到35岁的青年是结核病的高发年龄。多数患者是通过呼吸道感染的。结核杆菌在阴暗潮湿的环境中可以存活几个月。当患有活动期肺结核的病人吐痰后，结核菌就可随干了的痰迹飘散四处，随时都可以感染健康人。

所以结核病是很危险的，人体除毛发外，几乎全身所有地方都可感染结核病，入肠结核，骨结核、淋巴结核等。对青年人预防结核病的发生，我认为要做到以下四个方面：第一方面是加强预防教育。由于青少年是高感人群，所以要对这些人群着重加强卫生教育，要组织医务工作者经常深入到学校、社区等地方开展好各类活动，所以要使人们懂得结核病的危害和传染方式，养成不随地吐痰的习惯。第二，要注意及时检查，家长要定时对青少年进行体格检查。做到早发现、早隔离、早治疗等。第三方面：要注意加强治疗。要坚持有病不违医的原则，发现有低热、盗汗、干咳嗽、痰中带血、乏力、饮食减少等症状，要及时到医院检查。第四方面：只要发现有结核病症状，不要紧张，要配合医生住院治疗。

要增强体育锻炼，多练习数次深呼吸或吹气球，锻炼肺活量，也可以散散步，打打篮球，做做运动或体操，就可以预防结核病。

篇五：预防传染病

预防传染病

活动目标

1.了解传染病的病因、传播途径和预防措施。

2.通过资料分析，探究传染病流行的三个基本环节。

3.通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。

4.通过对传染病的讨论，初步形成关注热点问题的习惯，培养学生积极健康的生活态度。 活动准备

学生：

1.课前先阅读发下去的疾病介绍。

教师：

1.准备相关的课件。

2.搜集有关的资料。

课时安排? 1课时

活动过程

一、 导入

二、 说一说，学生发表自己的见解

传染病，也就是传染性疾病，是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。传染病都有潜伏期。所谓潜伏期，是指人们体内进入了各种引起传染病的病原体到出现症状的这段时间。

三、 比一比

小组讨论自己了解传染病的名字，写在书上。班级交流后再补充。

四、 小调查

常见的传染病

一、冬春季常见急性呼吸道传染病

这类传染病虽然得病后病情相对来说比较轻，但是由于传染性强，在学校人群密集的情况下，一旦有传染源，就可能传播迅速，发病突然增多，影响学生的学习生活。

1、流行性感冒（简称流感）：

由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。潜伏期1~3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳、全身肌肉关节酸痛不适等，发热一般持续3~4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人，自其潜伏期末即有传染性，传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。

2、麻疹：

由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8~12日，一般10天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期三天：出疹前3天出现38oC左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点（麻疹特征）；出疹期三天：病程第4~5天体温升高达40oC左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上、下肢；恢复期三天：出疹3~4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有麦麸状脱屑及棕色色素沉着。 麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得终身免疫，二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6个月~5岁幼儿发病率最高（占90%）。近年来20岁左右的成人发病率亦有增高趋势。成人感染后发病症状可比儿童重。

3、水痘：

是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起。潜伏期10~24天，一般13~17天。

水痘的典型临床表现有中低度发热，发病后，全身皮肤很快成批出现红色斑丘疹，并迅速发展为清亮的卵圆形的小水疱，24小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩、结痂。临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在，呈向心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少。皮疹瘙痒明显。

水痘接受正规治疗后，如果没有并发感染，一般7~10天可治愈。传染源主要是病人。传播途径为呼吸道飞沫传染和接触传染。人群普遍易感，儿童多见。由于本病传染性强，患者必须早期隔离，直到全部疱疹干燥结痂为止。

4、流行性腮腺炎：

由腮腺炎病毒引起的急性传染病，一般2周左右可治愈。潜伏期14~25天，平均18天。典型的临床症状是发热、腮腺肿大、疼痛。腮腺肿大的特点是以耳垂为中心，向前、后、下方发展，边缘不清。有的可并发脑膜脑炎、睾丸（附睾）炎、急性胰腺炎等。传染源是腮腺炎病人或隐性感染者，传播途径为病毒通过飞沫使健康人群受感染。多见于儿童及青少年。本病是一种自限性疾病，预后良好，病后有持久的免疫力。

5、风疹：

风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。春季是风疹的高发季节。潜伏期长短不一，一般为14~21天。开始一般仅有低热及很轻的感冒症状。多在发病后1到2天出现皮疹。皮疹的形状及分布与麻疹相似，出疹迅速，由面部开始发展到全身只需要1天的时间，发热即出疹，热退疹也退，这些是风疹的特点。枕后、耳后、颈部淋巴结肿大也是本病常见的体征。风疹患者及带有风疹病毒却没发病的人和先天性风疹患者是此病的传染源。儿童及成人都可能得此病，发病前5~7天和发病后3~5天都有传染性，起病当天和前一天传染性最强。感染后基本上能获得永久保护。空气飞沫传播是风疹的主要传播途径，日常的密切接触也可传染。

风疹无特殊治疗，诊断明确后，主要为对症治疗，做好皮肤、口腔的清洁护理，给以易消化富有营养的流质饮食或半流饮食，注意安静休息。

6、流行性脑脊髓膜炎（简称流脑）：

流行性脑脊髓膜炎，又称流行性脑膜炎（简称流脑），是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。潜伏期1~10天，一般为2~3天。

流脑有明显的季节性，一般于冬春季发病。流脑的流行具有一定的周期性，3~5年一次小流行，7~10年可出现一次大流行。我国是流脑的高发区，每8~10年出现一次周期性大流行。

流脑传染源主要是病人或病原携带者，可通过打喷嚏、咳嗽引起空气飞沫直接传播。学生之间接触密切、居住拥挤，如不注意均易引起流脑传播。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。

流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌自鼻咽部进入血循环，最后局限于脑膜及脊髓膜，形成化脓性脑脊髓膜病变。典型临床症状为头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。

7、猩红热：

由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病。潜伏期1~12天，多数为2~5天。早期咽部充血、扁桃体红肿，表现为发热、咽痛、头痛、恶心、呕吐等症状。一般发热24小时内出现皮疹，开始于耳后，颈部，上胸部，在一天内蔓延至全身。皮疹呈鲜红色，针尖大小，有如“鸡皮疙瘩”，若用手指按压时，可使红晕暂时消退，受压处皮肤苍白，经十余秒钟后，皮肤又恢复呈猩红色。面部充血潮红，但无皮疹，口唇周围及鼻尖则显得苍白，称为“口周苍白圈”，舌乳头红肿。

猩红热的传染源为病人和带菌者，传播途径主要通过呼吸道飞沫传播，偶可经接触传播。

人群普遍易感，儿童少年多发。该病有特效的治疗药物，治疗效果好，故治愈率高，但早诊断、正确治疗是关键。

五、 小知识

传染病的重要传播途径

主要的传播途径有以下几种：

(1)空气传播：病人在说话、咳嗽、打喷嚏时，将黏液、飞沫喷到空气、尘埃中，被易感者吸人体内引起疾病，主要见于呼吸道为人侵门户的传染病，如麻疹、白喉、百日咳等。

(2)水源、食物传播：常见于肠道传染病。被污染的水源和俄食物被人食用后引起传染病，如霍乱、伤寒(副伤寒)、细菌性痢疾等；食物本身有病原体，被人食用后患病，如炭疽、绦虫病等；接触被病原体污染的水引起传染病，如血吸虫病、钩端螺旋体病等。

(3)接触传播：既可传播肠道传染病，又可传播呼吸道传染病。人与传染源直接接触而引起传染病，如狂犬病等。人接触传染源的呕吐物、大小便或接触了被污染的手、用具、玩具等，如脊髓灰质炎、白喉等。

(4)节肢动物传播：如蚊子、白蛉等作为中间媒介传播疾病。蚊子可传播疟疾、流行性乙型脑炎，白蛉可传播黑热病。

(5)血液及其制品传播：通过注射、输液(血)、针灸或一些血液生物制品的应用引起传染病，如乙型和丙型病毒性肝炎、艾滋病(获得性免疫缺陷综合征)等。

(6)经土壤传播：一些传染病病原体的芽孢在土壤中生存，当人与被污染的土壤接触时，这些病原体就进人人体，引起传染病，如破伤风、炭疽等。

(7)垂直传播：孕妇感染了某种传染病的病原体，可经胎盘传给胎儿，使胎儿受到感染，如风疹、乙型病毒性肝炎、艾滋病等。

六、 理一理

学生结合自身或身边的实例加以说明

传染病流行的基本环节是：传染源 传播途径 易感人群

七、 说一说

交流预防传染病的主要方法

八、 查一查

一、像羊群一样地死亡着 雅典大瘟疫

“人们像羊群一样地死亡着。病人裸着身体在街上游荡，寻找水喝直到倒地而死。由于吃了躺得到处都是的人尸，狗、乌鸦和大雕也死于此病。存活下来的人不是没了指头、脚趾、眼睛，就是丧失了记忆。”公元前430年的一天，希腊史学家修昔底德如此记录了这场席卷整个雅典的瘟疫。

这场瘟疫是人类历史上记载较详尽的最早的一次重大疾病，直接导致了近1/4的居民死亡。

二、多种瘟疫集体爆发 安东尼瘟疫

公元2世纪中期，伤寒、天花、麻疹以及中毒性休克综合征等多种瘟疫，一起袭击了安东尼统治下的罗马帝国。罗马史学家迪奥卡称，当时罗马一天就有2000人染病而死，相当于被传染人数的1/4。最后，整场瘟疫导致罗马本土1/3人口死亡，总死亡人数估计高达500万。

三、世界第一次大规模鼠疫 查士丁尼瘟疫

世界第一次大规模鼠疫，开始于公元541年，最初是先在东罗马帝国属地的埃及爆发，接着迅速传播到了首都君士坦丁堡及其他地区。君士坦丁堡 40%的城市居民在此次瘟疫中死亡。大量尸体不论男女、长幼和贵贱，覆压了近百层，埋葬在一起。这场鼠疫继续肆虐了半个世纪，1/4的东罗马帝国人口死于鼠疫。

四、肆虐三百年，死亡近两亿 欧洲黑死病

“黑死病”于1347年在西西里群岛爆发后，在3年内横扫欧洲，并在20年间导致2500万欧洲人死亡。患者没有任何治愈的可能，皮肤出现许多黑斑，死亡过程极其痛苦，故称为“黑死病”。

此病在随后300年间多次在欧洲卷土重来，后世学者估计，共有多达2亿人死于这场瘟疫。

五、人类史上最大的种族杀 灭绝印第安人的天花

被史学家甚至称为“人类史上最大的种族屠杀”事件不是靠枪炮实现的，而是天花。15世纪末，欧洲人踏上美洲大陆时，这里居住着2000-3000万原住民，约100年后，原住民人口剩下不到100万人。

研究者指出，欧洲殖民者把天花患者用过的毯子送给了印第安人。随后，瘟疫肆虐，由欧洲传来的腮腺炎、麻疹、霍乱、淋病和黄热病等病也接踵而至。

18世纪70年代，英国医生爱德华·琴纳发现了牛痘，人类终于能够抵御天花病毒。

六、惟一强制免疫的疾病 肆虐两个世纪的黄热病

1648年，墨西哥的Yucatan半岛首次爆发大规模黄热病。此后的两个世纪里，黄热病在美洲、非洲及少数欧洲国家流行，故又称为“美洲瘟疫”。此病传播媒介为伊蚊，是出血症的重要起因。

黄热病目前是世界卫生组织惟一强制免疫的疾病。(进入一感染国，或从感染国出境去一非感染国时，必须出示黄热病免疫接种证书。)

七、无法估量的损失 霍乱横行的19世纪

霍乱共有7次世界性大流行的记录。第一次始于1817年，随后的5次爆发，均发生在19世纪，故被称为“最令人害怕、最引人注目的19世纪世界病”。

霍乱导致的死亡人数无法估量，仅仅印度，在100年间就死亡3800万人，欧洲则仅在1831年里就死亡90万人。

英国医生约翰·斯诺在1832年英国霍乱平息之后，追查到了伦敦霍乱爆发的根源——一台已经被污水污染的水泵，由此证实了水源为霍乱途径之一。

八、20世纪人类的噩梦 西班牙大流感

由禽流感病毒变异引起的“西班牙大流感”，是20世纪人类的噩梦。1918年3月，“西班牙大流感”首先爆发于美国堪萨斯州的芬森军营，在一年之内席卷全球，患病人数超过5亿，死亡人数近4000万，相当于第一次世界大战死亡人数的4倍。

九、战争的帮凶 俄国斑疹伤寒

1917年10月俄国“十月革命”前后，俄国斑疹伤寒严重流行，约300万人死亡。斑疹伤寒的主要传播途径是虱子。第一次世界大战爆发后，德军每况愈下，军纪松懈，而疏于驱除虱子，最后导致东战线上发生大规模斑疹伤寒的流行。蔓延到俄国境内，适逢俄国因革命而动荡不堪，瘟疫迅速传开。

十、仍在肆虐的瘟疫 疟疾

在第一次世界大战时期，殖民非洲、亚洲等地的欧洲部队发生了疟疾大流行，特别是在东非的英军，感染疟疾丧生者达10万以上。

现在，疟疾已成为全球最普遍、最严重的热带疾病之一，每年全球约有3亿宗病例发生，导致超过100万人死亡。在很长的一段时间里，研制出疟疾疫苗被认为是“不切实际的”，但2006年，Joe Cohen发明了首个有效的疟疾疫苗。

九、选一选

总结

体裁作文