阅读课文我爱花生花

篇一：五年级语文阅读之我爱花生花

我爱花生花（16分）

人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。

花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的──

三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。

“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花、花生的花，没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你采掉一朵，就要少长一颗花生。”

“是真的？”

“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。”

妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

1、解释词语。（2分）

醒目：_____________________________ 点缀：___________________________________ 疏密有致：_________________________ 朴实无华：

2、文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指____________________________________________________________________ _____________________________________________________ （2分）

3、用“│”给第2自然分层，并回答：段中描写花，先写____________________，接着写_____________________，然后写__________________________。（3分）

4、第2自然段中有一个联想，由_____________联想到_____________。（2分）

5、文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段

“经历”的内容。____________________________________________ ______________________________________________________________（2分）

6、用“‖”把本文分为三段，并把每段的段意写在下面。（5分）

第一段：_________________________________________

第二段：_________________________________________

第三段：_________________________________________

篇二：我爱花生花

我爱花生花

朋友，你知道吗？人们常常赞美烂漫的樱花、雍容的牡丹、圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊的花生花。我觉得平凡的花生花，蕴藏着另一种美。

花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生花地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致洒在椭圆形的绿叶中，绿中透黄，犹如翠绿的大毡子上，镶着粒粒金烂烂的宝石。微风过去，送来缕缕清香，沁人心脾。

花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲……不过，记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱 ，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就爱它，我对它产生特殊的感情，由来是这样的—— 前年，我们楼下小园里种着一片花生，看着那星星点点的小黄花，我好 奇地走过去，刚想伸手去采一朵玩玩。 “不要采！”妈妈制止我。 “为什么？”我迷惑不解的缩回手。

“ 花生的花，不像桃花、梨花。花生的花没有一朵?空花?，开一朵花，就结一个果。你采掉一朵，就要少长一个花生。” “是真的？” “妈还会骗你，孩子！”

妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：开花必结果，

多可爱的不黄花！千千万万朵小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗喷香的花生，奉献给与人们！

从此，我对花生产生特殊的感情，每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕我利、勤勤恳恳、踏踏实实、有一分热就发一分光的普通劳动者。

篇三：我爱花生花

我爱花生花

人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花.我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美.

花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞.清晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光亮晶晶的.就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中.几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中.绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石.微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾.

花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花,牡丹,白莲.不过记得一位名人说过:不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽.我也并非初次看到花生花就觉得它美的,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的—— 三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩.

不要采 妈妈制止我 花生的花 不像桃花 梨花 花生的花 没有一朵是 空花 开一朵花 地下就长一颗花生 你采掉一朵 就要少长一颗花生

"是真的 "

"妈妈还骗你 孩子,桃花,梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果子是自己的功劳."

妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:多可爱的小黄花!

千千万万的小黄花默默地悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生.

从此,我对花生花产生了特殊的感情.每看到它,我就联想到那些朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者.

1,文中说花生花"蕴藏着另一种美".这"另一种美"是指_______________________________(2分)

2,用"│"给第2自然分层,并回答:段中描写花,先写__________,接着写___________,然后写__________.(4分)

3,第2自然段中有一个联想,由_____________联想到_____________________(2分)

4,文中说"我对它产生特殊的感情,是有一段经历的"用简要的语言概括这段"经历"的内容.________________________(2分)

5,给文中没有标点的语段加上标点,哪一项是正确的 选出这项.(2分) [ ]A,"!":",,.,' '.,,,."B,"!".,,,"".,.,.C,",",",,,,' '.,;,."D,".":",,,,".",.,."

6,用"‖"把本文分为三段,并把每段的段意写在下面.(5分)

第一段:_________________________________________

第二段:_________________________________________

第三段:_________________________________________

7,写出本文中心思想.

答案：23.花生花虽然貌不惊人,却默默地结成果实,显示出谦虚的品格.

24.第二自然段分三层,第一层到"反射着阳光亮晶晶的."第二层到"点缀在万绿丛中."其余为第三层.先写嫩苞,接着写初绽,然后写盛花期.25.由疏密有致地洒在椭圆形绿叶丛中的花生花,联想到翠绿的大毯子镶着金灿灿的宝石.

26.妈妈阻止我摘花生花,并告诉我花生花与其他花不同的特点,它从不开空花.

27.C

28.全文共9节,分三段.

第一段(1节):貌不惊人的花生花虽然平凡,却蕴藏着另一种美.

第二段(2~8节);花生花的特点及其使我对它产生特殊感情的经历,知道它从不开空花.

第三段(9节):千千万万普通劳动者像花生花一样朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类奉献自己.

29.本文赞美那些像花生花一样朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己一切的普通劳动者.提问者评价 谢谢!

篇四：我爱花生花

我爱花生花

人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。 花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的;中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了!一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。

花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的──

三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。

不要采 妈妈制止我 花生的花 不像桃花 梨花 花生的花 没有一朵是空花 开一朵花 地下就长一颗花生 你采掉一朵 就要少长一颗花生

“是真的?”

“妈妈还骗你?孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生

结果子是自己的功劳。”

妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

1、给下面的字注音： 雍容（ ） 蕴藏（ ） 椭圆（ ） 特殊（ ） 镶着（ ） 疏密（ ） 婀娜（ ） 谦虚（ ）

2、文章采用的表达方式是：（ ）

A借景抒情 B借物抒情 C借物喻人 D托物言志

3、文中说花生花“蕴藏着另一种美”。“另一种美”是指

。

4、用单竖线给第二自然段分层，并回答：段中描写花的外在美，先写，接着写，然后写。

5、文中说：“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”。这句话在文中所起的作用是，并用简洁的语言概括这段“经历”的内容： 。

6、用双竖线把短文分为三个部分，并把每部分的大意写在下面。 第一部分：

第二部分：

第三部分：

7、文章所表达出的思想感情是：

。

花生花“蕴藏着另一种美”。这另一种美是指什么？

答：文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指花生花虽然貌不惊人，却默默地结成果实，显示出谦虚的品格。

作者由花生花联想到什么？

答：联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

用“‖”把本文分为三段，并把每段的段意写在下面。

答：第一段(1节）：貌不惊人的花生花虽然平凡，却蕴藏着另一种美。

第二段(2~8节)；花生花的特点及其使我对它产生特殊感情的经历，知道它从不开空花。

第三段(9节)：千千万万普通劳动者像花生花一样朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类奉献自己。

写出本文中心思想

本文赞美那些像花生花一样朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己一切的普通劳动者。

篇五：五年级语文阅读练习

五年级语文阅读练习

（一）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想高歌一曲，表示我满心的（ ）。在天底下，（ ），而并不（ ）。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么[柔美 柔美]，就像只用绿色渲染，不用墨线[勾勒 勾画]的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界□即使使人惊叹□ 又叫人舒服□)愿久立四望□又想坐下低吟一首奇丽的小诗□在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ），好像（ ）。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:阅读课文我爱花生花)

1、在括号里填上恰当词句，把段落补充完整。（4分）

2、把“[ ]”内不恰当的词语用“\”划去。（2分）

3、在“□”内填上恰当的标点符号。（2分）

4、用波浪线画出文中的一个拟人句，用横线画出文中的比喻句。（4分）

5、这段话写了 、 、 、 、 等事物，着重写的是 。（3分）

7、“一碧千里”描写了（ ），“翠色欲流”描写了（ ）。（2分）

A、绿的程度 B、绿的范围 C、绿的形态

(二)

别跌倒在自己的优势上

三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。

晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？“

第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”

拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。”

然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”

拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。”

第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。

许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的优势上。因为缺陷常常给我们__________________________，而优势却常常使我们____________________________。

1、解释词语（4分）

纳闷：_______________________ 。

安然无恙：_____________________________。

2、在文中找出下列词的反义词。（2）

优势——（ ） 坎坷——（ ）

3、 为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？（3分）

________________________________________

4、 请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。（2分）

5、 将文章的结尾补充完整。（3分）

6、 请谈谈自己对划横线句子的理解（3分）

________________________________________________________________

（三）

我爱花生花

人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨，浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵，两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。

花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的—三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。

“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你摘掉一朵，就要少长一颗花生。”

“是真的？”

“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。”

妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

1．给下面的形近字组词。(3分)

牡（ ） 淀（ ） 镶（ ）

杜（ ） 绽（ ） 嚷（ ）

2．文中说花生花“蕴藏着另一种美”，这“另一种美”是指______________ ______________________________________。(2分)

3．文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”，用简要的语言概括这段“经历”的内容。(3分)

______________________________________________________________

4．“因为美丽才显得可爱”的花是指______________________________；“因为可爱才显得美丽”的花是指____________________________。(4分)

5．花生花体现了一种怎样的精神？对你有什么启发呢？(4分)

参考答案

（ 二 ）

1、疑惑不解 形容一点没有损伤

2、缺陷 平坦

3、当大雨来时他躲着走，当路不好时他小心地走，所以他没有淋湿也没有跌伤---安然无恙。

45、警惕 放松了警惕

6、面对自己的优势，我们可能会掉以轻心，失去了戒备，因此更容易出现失误。 （三）

2．一种朴实无华、不慕名利、无私奉献的精神

3.三年前，在一块花生地里，妈妈让我知道了花生的花没有一朵空花，而且它的果实深埋在地下。

4．樱花、牡丹、白莲等 像花生花一样的花

5.无私奉献的精神。即使在平凡的岗位上也要做不平凡的事。

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