作文入学记

篇一：小学作文上学记

今天，是我第一天上学我很开心。但是，上到第二节课的时候，我就有些想妈妈了，所以下课我哭了。同学们一拥而上，我不好意思说是想妈妈了，就没说，同学们每一节下课都问我。我想我能克服！想完之后，第三节的上课铃声就响了，这节课是语文课，这节课，我对自己非常有信心。腰挺的特别直，同学们都用眼睛看着我，我也看着他们，这时。王老师说了一声：“不许开小差！”我抬头一看，妈呀，王老师正瞪着我们这里呢！我吓坏了，赶紧把视线移开，把腰挺的更直。王老师才满意的笑了，我的心也放下来了，终于，到中午了。我可以睡觉了，下午，上完那两节课，放学喽！我班班主任带我们在学校门外的保护线里走了一圈，终于，我看到妈妈了，我一下子就扑进了妈妈的怀抱里！妈妈骑着自行车回家了。 评语

小孩子最基本的反映。朴实无华，有小孩的心计。

篇二：写雪中上学记的作文

写雪中上学记的作文

写雪中上学记的作文

前几天，包头市突降大雪，城市变成了一座白茫茫的“雪城”，有些地方的积雪深可没脚。想到可以打雪仗了，心中不禁暗自高兴。可是，两个实际问题马上就摆在了面前：其一是我刚擦干净的车很快就脏了；其二，也是最重要的，那就是上学问题，老爸的驾驶技术还是菜鸟级的，遇到这样的大雪天根本就不敢开车上路，更别提送妈妈和我去学校了。马路上到处都是冰，明晃晃的，像大镜子一样。而我家离学校有四公里多的路程，骑自行车又太危险，公共汽车7：00才发第一班车，而我们要求6：50到校，该怎么去上学呢？

就这样想了一夜，妈妈和我决定打车去学校，碰碰运气。为什么这么说呢？因为在早晨我家附近几乎看不到出租车。我们决定往前走走，看看路况和“年况”，毕竟不能在原地“守株待兔”。这时，寒风吹到脸上，我立刻感觉到脸就像被刮掉了一层皮一样。“包头的出租车都跑到哪里去了？”我心里暗想。终于，有一辆出租车从远处开过来了。太好了！我拼命地朝它招手！它像个步履蹒跚的老人，缓缓地在冰上行驶，却没有要停下来的意思，唉，原来里面已经有人了。他好幸运呀！我们不禁羡慕起车里的人来。

当机立断，我们决定继续往前走。在雪地中行走真是锻炼身体，那厚厚的雪踩上去咯吱咯吱响，成了我们前进的阻力。我们深一脚浅一脚，加上天还没亮，所以每走一步都要小心翼翼。而且天实在冷，我们还要适应这天寒地冻的鬼天气。我练过跆拳道，还算是训练有素的，可妈妈就不行了，我感觉她是举步维艰。我们是在天黑的时候出门的，天亮时才走了一半的路程。突然，我们面前出现了“救命稻草”——公共汽车站。左等右等，来了四辆2路车，却都不到我们学校。我和妈妈在无可奈何之下，只好继续往前走，看来我们今天只好走着去学校了。

我不禁向妈妈抱怨：“今天肯定要迟到了。班里可能就我一个人??”正在这时，王一帆不知从哪里冒了出来，我这才知道他的遭遇也和我差不多。还好，一起做伴，大步流星，朝学校进军。

我和妈妈共走了五十分钟，等车耗费了十分钟，历时一个小时，历尽“千辛万苦”，终于到了学校门口，手表的指针已指向7：23。看着这座再熟悉不过的建筑，我心中突然生出了许多感慨，虽然走得很辛苦，但还是在上正式课前及时赶到了。妈妈说：“很多事并不像想象的那么难，这么远的路程也被我们征服了吧。”我点点头，快速朝教室跑去。

通过这次雪地大行军，我知道了雪天上学的不易。我接受了这一挑战，也战胜了自己，战胜了困难！啊，我为自己鼓掌！又想到那些要走几个小时的山路去上学的学生们该多辛苦啊！所以我们一定不要浪费了这样好的条件，我为自己加油！

点评

突降大雪，造成了交通不便。由想坐私家车、骑自行车，到想打车、乘公交车，最后只能步行到校，这次雪地大行军可谓波澜起伏。文章叙述形象生动，心理描写细腻传神。更为难得的是，小作者成功地运用了衬托的手法，环境愈恶劣，路途愈艰难，愈加凸显意志之坚定，锻炼之意义。“我接受了这一挑战，也战胜了自己，战胜了困难！”文章卒章显志，水到渠成。 《写雪中上学记的作文》

篇三：考研作文之衔接词(一定要记)

I am extremely pleased to hear from you. And I would like to write a letter to tell you that_____.

I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/I am looking f0rward to your replies at your earliest convenience.

Best regards for your health and success.

篇四：开学第一天-600字-记叙文 -高中小学作文

昨天，我们成师附小开学了，也就是正式上课了。今天我7：50分来到了学校，虽然过了一个暑假没有见到同学们有点紧张，不过一会儿就恢复了，然后我们双去参加了开学典礼。过了10—20分钟开学典礼完毕了，中午也快到了。

回到教室上了几节课，吃完饭之后，谁也没有到操场上去地玩，因为我们都知道四年级要举行“大手牵小手”活动。过一会儿，我们就会去对应的一年级三班交一个好朋友，并帮助他们熟悉校园，文明玩耍。

最重要的一点我还没有说到：“那就是还要互相介绍呢！”我想着，李老师来了，

她带领我们来到一年级三班，按小组的顺序，我来到一个小女生旁。虽然我看不见她的脸，但我肯定她是一个很听话的女孩子，因为在所有人当中只有她一个人在静息，其他人都在吵吵闹闹的，她却默默地等待老师说话。李老师把所有学生安顿好之后，说：“可以介绍了。”她也终于抬起头来了，“哇！她的眼睛大得无法形容！”我心想。然后，我问她：“你叫什么名字？”，“高语璐”她回答到。她声音太小了，我根本听不见。“没事的，大声一点好吗？”我说道。然后，她的声音大一点了说道：“我叫高语璐，6岁了，我的爱好是游泳和画画??”，她一一地介绍起来。我很吃惊，这么小就会自我介绍了，我的自我介绍都没有她好。

接着我又带她去玩了，我先带她到风雨操场走了几圈，因为外面在下雨，所以不能出去玩，接着我问她想玩什么？她想了一会儿说：“不知道，她看着外面的瓢泼大雨”，她那样子，是很不高兴。不是可以围着一根柱子我躲猫猫吗？可以看谁先抓到谁。于是，我给她说了我的想法，她立刻绽开了笑容。于是，我们便玩了起来。你抓我，我抓你，好像外面的大雨与我们毫无关系。不知不觉上课铃响了，我把她送到一年级三班之后，我们恋恋不舍的分开了。

在这个课间里，我学会了如何与小朋友交流，学会了怎样交朋友。怎样帮助他们是我最大的收获！

篇五：畅读记

畅读记

放学后，我顾不上跟同学们说上一句话，就急急忙忙往家跑。我还惦记着那本昨天没看完的书呢！

我回到家，飞快地跑进书房，急切地寻找。咦，那本书怎么不见了？难道被爷爷奶奶拿走了？从头再来，重新找一遍。啊！原来它被放到另一个书架上了，吓了我一大跳。

急忙把书打开，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。没有人打搅我，我自由自在地在书的世界里遨游。我很快乐，也很幸福——这种畅读的滋味！

时间长了，我的腿有些麻木。可是，我舍不得把书放下。因为，书里的情节深深地吸引着我。惊险的经历，破解难题的智慧，妙趣横生的语言……让我欲罢不能。于是，我站起来，捧着书在屋子里来回走动。时间一点点过去了，该吃晚饭了，厨房里飘来一阵阵菜香，我已饿得饥肠辘辘。于是我跑进厨房，三口两口吃完饭，又拿起书看上了。

忽然，台灯亮了起来，我才发觉天色已经暗了，我已经读了两个多小时了。书终于看完了，我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去，再回味一遍，才心满意足地把书放回书架。

在充足的时间里读上一本自己心爱的书，这种畅读的滋味多么美好！读书还能让我的心灵成长，一个知识、智慧同身体一样不断长大的人，才是健康的人！

小学作文