时间使我们丰厚范文

篇一：2015年上海学业水平考试作文题写作导引

2015年上海学业水平考试作文题写作导引

一、作文题：时间让我们丰厚

二、题目审读

本题目中有三个词：“时间”“我们”“丰厚”。

“时间”是指从过去到某一节点的过程。有了这一过程的演进，才能体现变化的结果。或多了少了、或胖了瘦了、或厚了薄了。

“我们”是对象。包含“我”在内的一个群体。它是我们，不是他们。所以应该从第一人称的角度去思考。如果写成“你们或他们”，都是不正确的。

“丰厚”是时间演进后的结果。是丰了厚了，不是少了薄了。大凡写作“少了薄了”都是不切题的。“丰厚”概念无须解释，因为直白无疑。但是其种类、内涵需要揭示的。“丰厚”可以指物质的“丰厚”，也可指精神的“丰厚”。物质的“丰厚”一般指家底财富、企业盘子。精神的“丰厚”一般指人生阅历。如洞察细微、淡泊人生、学会耐挫、懂得孝顺等。当然也有同学写“年龄的丰厚”。种类与内涵的选择，反映了你的选材能力。就本题来讲，选择“人生阅历的丰厚”是最为恰当的。

在三个词之间，重点是“丰厚”。而“时间”是指某一特定的过程；“我们”是特定过程的受益者。唯有“丰厚”才是需要揭示的结果。

由此，这三个词之间，可以形成这样的等式：“??的经历过程让我们??的东西丰厚了”；或“??的经历过程丰厚了我们??的东西”；或“??的时间过程，让我们认识到了??，丰厚了我们的??”。依此句式组句，可以出演化出许多句子。

序号 时间经历 让我们的 丰厚起来

1 二十年的改革开放， 让我们的 国家变得强大

2 读万卷书与行万里路 让我们的 眼界开阔、底蕴厚实

3 研读房龙的《宽容序言》 让我们的 认识到要好宽容少数者。

4 看越王勾践的传记 让我们的 明白了卧薪尝胆的价值

5 高中三年的学习 让我们的 同学友谊更为深厚

6 看“??”片、书 让我们的 对爱情、友情、亲情有了??的认识

7 观李安拍电影 让我们的 明白耐住寂寞、耐住挫折的意义

8 观中国近代史 让我们的 明白落后就要挨打的道理

本题最正确的写法是：罗列出在什么样的过程变化中，我们“获得、悟到、成熟”什么样的“见识、道理、想法”。“变化过程”要写得具体，获得的结果“由变化过程自然推导出来”。我们从上表中任意选取三个点，组合起来就是一篇不错的文章，一篇能化虚为实、化大为小的文章。

三、本题写作的难点

1、只能“横向思维”，不可“纵向思维”。

“纵向思维”是层进式写作。 “时间为什么让我们丰厚”、“时间怎样让我们丰厚”，这两个问题，是无须讨论的。即使想讨论，也会无话可说；或为赋新词强说愁。

“横向思维”是并列式写作。并列式写作在秋季高考中一般不提倡使用。因为它往往程式化、思维浅层化，不利于深度开掘与解剖。何况“横向思维”，一不小心会重复或交叉。如“时间让我们的知识、社会积累、生活阅历丰厚”；“时间让我们（个人、民族、国家）丰厚”。 只能“横向思维”，不可“纵向思维”，实际上束缚了学生思维。本次学业考，谁“并列式”写作，谁就占了优势。

2、很容易误导学生以“时间”为核心词写作。

审读题目，核心词是“丰厚”，而非“时间”。但实际很多学生都将重心放在“时间”上，导致重心偏移。本次考试不算偏题，因为它是学业考，不是选拔考。况且偏的人不少，于是

放宽了要求，不算偏题。换了高考，就可能没有这样幸运了。

如果以“时间”核心词写作，学生就会写成“拥有时间，抓紧时间；把握时间，赢取未来；珍爱时间，丰厚人生”三大层。也有同学写成“时间就是财富、金钱、生命；时间催人熟、催人老；时间让我们丰厚、成长；时间消弥恩怨、仇结；我们如何去珍爱时间？”。其实，本考题只是“时间”话题中的一个分论点。只要突出此分论点，就是切题的文章。如果以“时间”为话题，难免铺得太开，切不中关键。

如果以“时间”为主题词，大谈时间的意义、价值与珍爱时间的策略，本质上以“面”掩盖了本题“点”。

3、很容易写得空泛无力。

不少学生写此文，层次设定为“时间让我们的（精神、生命、物质、生活、情感）丰厚”；时间丰厚了我们的（底气、经历、精神）。于是大谈空谈，没有具体丰厚的内容。

也有同学写此文，着力于丰厚的内容，忽视了“引发丰厚内容的时间渐变、事件过程”的写作，让人一时摸不着头脑。如“时间使我们丰厚，它教会了我们宽容对待别人；时间使我们丰厚，它教会了我们每一件事都要尽力；时间使我们丰厚，它教会了我们青春无悔”。丰厚的结果写了不少，但时间的过程却不知为何。

4、本题目适宜写成叙事文，却少见叙事佳作。

用动人的故事来诠释、演绎此题，是完全可以的。只要故事艺术真实，情感真实可信，最终能揭示“时间让我们丰厚”的理即可。只可惜高中学生习惯于写作议论文，叙事文章的能力停留在初中水平。很少见到优秀佳作。

四、学生写作存在的问题

1、写得大而空。2、无辩证思考。3、偏重谈时间，或没有将时间与丰厚结合起来写，或将本题当作时间的一个分论点，一笔带过。

五、学生佳作展示

一、时间使我们丰厚

老话说“嘴上没毛，办事不牢”。话里虽有些对少年人的轻看，却也是对少年人的提醒与告诫。年轻人做事总脱不了些浮躁、轻率，心也总是躁动不安。年少时百思不解的问题或者求而不得的能耐，或许只有时间能给出答案。

时间使人淡然。那个年少对未来不抱有美好而脆弱的梦想？但世界往往不让人轻易如意，重重的荆棘的路使人撞得头破血流，即也检验着理想的韧劲和勇气的硬度。磨难从来不只折磨人，也在锻造坚强的意志与不惧的灵魂。台湾诗词学者叶嘉莹一生经历痛苦――幼时丧父，青年时夫妻离异、中年时新婚女儿与女婿双双车祸离世、其后又丧母。生活的不幸 一个接着一个，足可令脆弱的人失去生活的力气。快乐的童年与凄苦的后半生，形成了强烈的落差。写完《哭女诗》后，卸下包袱，沉浸在诗词的世界中。他以王安石的坚韧为骨，以苏轼的洒脱为气，用诗词当药，用时间为水，洗涤心灵的伤口。直到晚年，才坦然地诉说自己的经历。时间是最好的伤药，尤其是无法可解的伤痛，只有时间淡化悲伤，改变习惯，让人能抚平伤口，看淡往事。

时间使人智慧。一定的距离外，我们才能清醒，客观地审视世事，审视自己。读史使人明—正是因为 前朝的事，才能更让人看清因果，借鉴今人。多少君王的所作所为，多少王朝的盛蓑之理，今日看来才会抛却诸多迷人的琐屑。时间让人看清自己。

时间使人宽容、理性。学会与社会相处，学会接受不完美的自我，但归根结底，我们要珍惜时间带来的恩赐，使自己变得更丰厚、更明智。

当你困惑、当你迷茫，思考良久依然不能解脱，或许时间能给你力量，解开心中的结，让你变得更为成熟与理性。

篇二：2015上海语文会考优秀作文

2015年上海语文学业水平考试

作文题：时间让我们丰厚

学生佳作展示

例文一：

时间使我们丰厚

老话说“嘴上没毛，办事不牢”。话里虽有些对少年人的轻看，却也是对少年人的提醒与告诫。年轻人做事总脱不了些浮躁、轻率，心也总是躁动不安。年少时百思不解的问题或者求而不得的能耐，或许只有时间能给出答案。

时间使人淡然。那个年少对未来不抱有美好而脆弱的梦想？但世界往往不让人轻易如意，重重的荆棘的路使人撞得头破血流，即也检验着理想的韧劲和勇气的硬度。磨难从来不只折磨人，也在锻造坚强的意志与不惧的灵魂。台湾诗词学者叶嘉莹一生经历痛苦――幼时丧父，青年时夫妻离异、中年时新婚女儿与女婿双双车祸离世、其后又丧母。生活的不幸 一个接着一个，足可令脆弱的人失去生活的力气。快乐的童年与凄苦的后半生，形成了强烈的落差。写完《哭女诗》后，卸下包袱，沉浸在诗词的世界中。他以王安石的坚韧为骨，以苏轼的洒脱为气，用诗词当药，用时间为水，洗涤心灵的伤口。直到晚年，才坦然地诉说自己的经历。时间是最好的伤药，尤其是无法可解的伤痛，只有时间淡化悲伤，改变习惯，让人能抚平伤口，看淡往事。

时间使人智慧。一定的距离外，我们才能清醒，客观地审视世事，审视自己。读史使人明—正是因为 前朝的事，才能更让人看清因果，借鉴今人。多少君王的所作所为，多少王朝的盛蓑之理，今日看来才会抛却诸多迷人的琐屑。时间让人看清自己。

时间使人宽容、理性。学会与社会相处，学会接受不完美的自我，但归根结底，我们要珍惜时间带来的恩赐，使自己变得更丰厚、更明智。

当你困惑、当你迷茫，思考良久依然不能解脱，或许时间能给你力量，解开心中的结，让你变得更为成熟与理性。

例文二：

时间是我们丰厚

常听人感叹：“时间都去哪儿了？”其实，我们就生活于时间的维度之中。时间就在世间的每一个角落，我们无从触碰却确实地感受着它。

这种非知觉的感受，在时间使我们丰厚的过程中，渐渐上升为我们对于生命的体悟。 时间使我们的知识增长，见识拓宽。在成长过程中，我们一点点汲取这宏大世界深邃而广博的道理。小时候，我常捧着一本通史连环画，因为那鲜明的人物形象远胜于长篇文言的

古书，给予我最直接的阅读乐趣；长大以后，我却更被文字的表现力所吸引，更沉浸于太史公用极克制含蓄的笔法所创造的文言之中。兴趣的变化，阅历的增长，都是时间所造就的。时间使得我有了更高、更长远、更广泛的追求，也使得我在如此的追求之中丰富了自身，明确了自己于这短暂生命中的追求。

时间使我们的阅历丰富，经验增长。时间是万事万物的无形载体，它将一切磨难载到我们眼前，又将一切无法承受的痛楚载到无尽的虚无中去。人则或被动或主动地接受这一切，而我更向往巴金那样：“且看这生活的激流将我载向何处去！”人只有在主动抗争中，而不是在被动等待中，才能变得坚强、稳重。时间让一股股激流涌向我们，却并非是它对憎恶者的仇视，而是如母亲般慈祥温柔，包含着爱的深沉的轻抚。《飞鸟集》中有这样的诗句：“不是槌的击打，乃是水的载歌载舞，使得鹅卵石臻于完美。”时间便如这水一般，以它的沉寂的歌舞渡走一切苦难和折磨，却又使我们的棱角磨圆，使我们慧性圆通，终而自己去对抗生活的激流！

时间不是古人所说的那样冷漠无情，只是一味如水向东流去，而是它希望以如此的沉默的方式，将杂物携带于暗流之中，将泥沙沉淀于河底，而把澄明清澈的清流留于人间。

时间更不是李白所说的：“光阴者，百代之过客”那般与渺小众人互不相干，永无交集的冷漠。时间热衷于世事，热心于世人。它把苦难作为礼物赠予“将大任者”，让他们学识丰富，使他们厚实稳重；把生命的苦难本质寄寓于折磨之中，将它载来又载去；把生命的幸福本质寄寓于它深沉的爱中，并在使我们丰厚的过程中，将把握幸福的能力赠予我们，使之渐趋幸福。

时间都去哪儿了呢？谁也说不清。然而，这个如孩童般的发问者，正处在时间母亲充满温暖的怀抱中呢。

篇三：我的时间范文

1 我的时间

每个清晨，都平静地把自己铺成一张白纸，等着阳光到我的灵魂里泼墨挥毫；每一个夜晚，都把自己倒得空空的，然后往里面添加风、星星、萤火虫??总之，尽量添加一切诗意的东西我只是想提醒自己，认识自己，在我的时间里做我自己

我知道自己到底在寻找什么，什么样的生活才是我想要的有人说，眺望摩天大楼的人，其实是在眺望自己的幸福我不是，我的幸福没有那么高

我的幸福低到尘埃里

世上有不计其数的成功者，他们头顶光环，令人艳羡，无数崇拜者和模仿者追随其后然而，那是你想要的么？人生不在复制别人的成功，而是做你自己 有人的的幸福如瀑布或山洪，有的人的幸福如涓涓小溪

屋檐上鸽子成群，院子里花团锦簇你喜爱的小狗，即使你在它吠叫时打它的小脸，它也依然喜欢依偎着你安静入睡还有不被打扰的月亮，可以喝的露水??这一切都是我急着要向你表达的，我安静的幸福，我真实的自己

在这么高速旋转的时光里，我们丢失了什么，我们又拣起了什么？看看那些令人窒息的钢筋水泥构造中步伐匆匆的人们看着那尾追在名人背影后的追星者，以及盲目模仿复制成功者道路的人??他们的眼睛储满了名利却丧失了蓝天，他们的耳朵塞满了阿谀却失去了鸟鸣他们失去了自己，迷途在别人的道路与时间里 在我的时间里，我要做自己，追逐我低入尘埃的小小的幸福

我时常背起背包到附近的山上去远足，在自然中，我找到了自己当繁密的树叶遮住午后的阳光，又故意疏漏其中的一两缕，打在潮湿的地面；当深秋的第一树或黄或红的落叶在我面前摇曳而下，带着欲言又止的忧愁，当南风带着沁人的土香袭乱我的头发??这一刻，时光在外部世界里一点一滴地逝去，却好像与我无关，因为我找到了自己的时间找到了自己的幸福我可以坦然地与自己对话?? 在我的时间里，我只想做自己，我只想像个孩子一样，在你面前兴高采烈地阐述我简单的思想在属于自己的道路上，在忠于自己的幸福里，做我自己，就像那水边的晴蜓

临风吟唱，翩翩起舞

2 我的时间

我的时间并不会畏惧如沙漏般匆匆流逝，因为我时刻铭记着帕斯卡尔那睿智而真诚的忠告：给时间以生命，而不是给生命以时间。

我的时间是有生命的，它在我的一呼一吸之间，在我一举一动之中，彰显着生命独一无二的光芒。

的确，我不愿追随他人的脚步盲目向前，因为我是我自己的神。我的理想与抱负为我指明了前进的道路，它不是被众人用无数的脚印踩烂了的通衢大道，而是荒草丛生，荆棘遍野的坎坷之途，或许一路艰辛一路泥泞一路风霜雨雪，但我坚信我的时光会给我独特的报偿，我的成功也得是无法复制的孤本！

我的时间是珍贵的，它在前行的路上不断叩问自我，让我在认识自我的旅途中展望未来。

苏格拉底曾说，未经省察的人生是不值得过的。他的一生也便是在执着地探求自我中获得了无与伦比的丰厚智慧。而我在我的时间中探索向前，我愿意沉心阅读以丰富我的学识，我愿意流浪他方延展我的生命，我愿意倾听他人以深厚我的阅历······我的时间并不是被宗教神祉划分成的块状的时间，而是完完整整地在自我认识中不断赋予外界给予的力量，从而在时光流逝中完善自我，以此问鼎人生的顶峰。

然而我的时间又不仅仅属于我自己，它更是属于世界，属于爱。只有爱让生命满溢，让时间镀上明亮的煦日之光。

我或许做不到如秋瑾般放弃在小天井数柚子的清闲，而投身于唤起国人魂灵的斗争中，刀光剑影，牺牲自我；我或许做不到如梭罗般抛弃尘世的生活安然栖身于一潭清澈的瓦尔登湖涤荡灵魂拯救世界；但我可以，用我满膛的热情与无限的希冀让我的时间充满温暖的光芒，我可以为我的时间注入无尽的热爱去对一朵

花微笑，去留云对宿与月相欢，去同每一个相识的人拥抱，同每一个相遇的人微笑。我的时间的生命便在爱中灵动而鲜活，在爱中熠熠闪光！

我的时间，在生命中独一无二，在前行中认识自我，在热爱中实现价值。我的生命，是骄傲的孤本，不可复制，不可再生！

让我们铭记伍尔芙留下的箴言：记住共同走过的岁月，记住爱，记住我的时间！

3我的时间

懂得，所以相信；相信，所以坚持；坚持，所以自主。成功不在于复制，也没有绝对的范本，只有认清自己，自主“我的时间”，才能成就你独一无二的孤本。

总记得周末的校门口，总是停满了大小不同的车辆。总有眼神疲惫的学生，一出校门便被急切等待的家长搂进怀里，护着他（她）在拥挤的人群，小心翼翼地送进车里。可我从不。我总爱自己独自拎着书包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，风声，人潮声，喧语声，浸满久离世俗热闹的我。我总庆幸，这一段真正属于我的时间如此可贵！那些平凡而真实的人世风光，一点点扎进我柔软的内心，平和、安定的心性也在此间慢慢养成。我始终相信，我的时间能给予我更多的力量，于是，我选择自主前进。

龙应台曾说：“在人生的跑道上，有人在 5000米赛跑，有人在百米冲刺，而你却在清晨慢步，你会害怕自己会被淘汰了吗？不，不会的。”因你知道自己将在哪里成功，知道自己在做什么，所以无需复制他人的成功之路。掌握好自己的时间，在我的时间里做自己该做的事。

高三的自主招生，比起往届范围大大扩展，自主招生风更是流行一时。身边无数的人，都争相竞取报名资格，无数的人想通过先于高考的自主招生获得大学的敲门砖，但我却安之若素，一心当起了“又宅又独”的乖学生，置身事外。能

够平静地看待风潮而不心生羡慕的，我想是源于对自己的充分认识与对时间的把握。我深知自己不擅竞赛类的难题、偏题，盲目参加只会适得其反，不如安心专注高考，用那些“我的时间”弄清每一道做过的试题，为将来从容准备，岂不更为划算？

身边的朋友也有笑我傻的，但我只是报之一笑。正如徐悲鸿先生所讲：“别人看我是荒谬，我看自己是绝伦。”的确有很多人在自主招生里一举成功，但我知道那不是我的“菜”，盲目跟风，不如相信自己，在自己认为合适的时间里发愤苦读，走出一条不一样的平坦大道。

在人生的路途里，很多东西是无法参照和复制的，不要迷信别人的传说，认清自己的心性，不为外物琐事所扰，自主过好“我的时间”，即使头破血流，也能炼就铮铮铁骨！有很多东西难以出彩，便是少了自己的东西。作为90后的领路人，我们更要认真把握自己的时间，才不负一个独立而完整的灵魂！

4我的时间

“林花谢了春红，太匆匆。”多情的诗人嗟叹春光易逝，一生何尝不似一花，开落有数，盛景不长。不同的是，我们是自己的耕耘者，这一生的光阴我们可以用双手盈握，使之盛放。

不去欣羡牡丹的天香国色，不去仿效玫瑰的馥郁芬芳，我有我的花期和生长的轨迹，小麦只花开十秒，其果实却养活了数亿人，它在对的时间做了对的事情，也会有自己的完满。我愿成平凡的小麦，不盲目复制他人，只在合适的时间做好该做的事！

过去的悲喜我都会用心铭记。从呀呀学语、摇摇慢步，到一路欢歌、一路悲泣，关于从前的点滴如雨水渗入我心田，留下永恒的印记。过去的成或败是认识自己的一面镜子，我从中看到懵懂看到青涩更看到前行的方向。诚如诗云“昨日之事不可留”，我那已逝的时间伫足在心田一隅，温言提醒我认清远行的方向。

现在的时光我更会用力把握。朱自清20岁写下《匆匆》，明白了时如指尖细沙，易逝易去；迟子建在年迈的老母发间觅到了光阴的影子，无声却确实存在。18岁的我，初入成年的礼堂，窥见了世间之大，更窥见了这时光难挽的步伐。“一寸光阴一寸金”的老话仍响彻耳畔，我却明了真正的惜时是把握当下。

我不去羡慕郑亚旗幼年辍学、自学成才；我不因马克离校建脸谱网站大获成功而盲目效仿；我不因李娜网球场上的英姿而弃学从体；我不因夏达漫画独绝纵横画坛而决意学画。他人的成功因时因地而易，我却有自己的轨迹。过去教会我认清航向，现在要求我笔直向前，不因他物改变人生方向。白白蹉跎这贵如春雨的青春。春生秋实的自然规律不改，我亦执守我成长的轨迹，在对的时间做对的事情，我人生的荒田也会长出金麦穗，嘹亮的赶车谣声声不绝。

未来的光阴虚无如彼岸繁花，我难以触及难以改变，却将它装裱进挂历，砥砺我握紧现时的时间。同时，那来自未来的华灯将照亮我前行的漫漫路途——即便坎坷也将从容过之！

诚如赫尔曼所说：“人生是树林里的大树，我们只是穿行而过的风。”我们一生的时间仅是造物主的恩赐，它短暂易逝，但我们却可好好把握，不因乱花迷人眼，而虚度这光阴。

我的时间我会把握，铭记过去，立足现在，迎向未来。任世界繁芜变幻，我只守住我的人生方向，让有限的时间迸发出璀璨的花火，照亮一生。

5我的时间

那钟声踏着亘古的沙路而来，伴随清晨第一缕刺破云层的光，我在这圣洁的一瞬间，打了个激灵，某本关于自己的画卷突然打开。这无关于辉煌，却是——我的时间。

据说，我们是无知觉地来到这一世的，可是当我们离去的时候，我们却有了牵绊。本来无一物，何处惹尘埃？又有多少人明白，他真正的价值在哪里。是的，过完一生是很容易的，就如一粒尘土拂过眼帘，人的一生置永恒的世界而会不过是微尘。但你是否想过，便纵是微尘，只要是那与众不同的一颗，定要是那金字塔尖的一颗？

篇四：名师点评2015上海春考作文题

名师点评2015上海春考作文题题目隐含思辨

据相关人士介绍，这次春考是按照高考中“国考”的要求来组织的，不仅仅体现在考场布置和考务管理上，将来也会体现在阅卷评分、成绩公布等所有的环节上。

附加题开放性强考查综合应用能力

11点50分，首场语文考试结束后，大多数考生都表示试题难度不高。“比一模考的难度至少下降了三成左右，考试挺简单的。”“时间够用，妥妥的！”……走出考点，不少考生一脸轻松。考生小林告诉记者，春考的第二卷部分主要是阅读题，难度比学业水平考要高，包括两篇现代文阅读和一篇文言文阅读，其中，现代文部分有一篇题为《叶的骨骼》，另一篇为图表题，文言文部分是明朝归有光的《卅有堂记》，难度较高，“感觉有些字词看不懂”。 在华东模范中学考点，一名七一中学考生透露，文言文最后一道题目考察的是“用自己的认识解析作者观点”。“这样的题目让我有话可写，更能体现个人观点。”

不少学生表示，春考第二卷部分跟平时练习的题目很不一样，应用性、开放性强，难度适中。尤其是现代文阅读中的一篇图表题，比较新颖，贴近生活。来自市西中学的一位考生说，该题大意是结合图表解释了司法领域内，人证有“两元选择”和“三元选择”方式。“两元选择”即选择“是”或者“不是”，而“三元选择”则加入“无法判断”选项。题目要求考生分析加入这一选项的原因。“虽然涉及领域很专业，但题目中针对具体信息都做了解释。这些问题与实际(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:时间使我们丰厚范文)生活贴合度高，很活，不是光看平时知识的积累，更多考查学生的逻辑思维、读图能力和综合应用能力。”该考生说。

多一次机会考生家长心态普遍放松

尽管2015年春考上升到“国考”级别，但记者采访发现，相比较秋考，考生和家长的心态普遍放松。

来自延安中学的一位家长表示，今年春季高考的文化考试采用与高中学业水平考试接轨的人性化制度设计，这是最令她心动的原因。“反正学业考高三学生都要参加，不需要再为春考额外奔波了，减轻了备考压力。再加上是试点第一年，难度估计不会高，又多一次机会，何乐而不为。”该家长说，这次春考，儿子报了上海大学和上海理工大学两所一本院校，如果能录取肯定最好。在她看来，参加春考也是为秋考做“定位”，适时调整目标院校。 记者发现，考生并非“一窝蜂”报考热门学校和专业，大多能结合自己的成绩定位，根据专业兴趣报考志愿。来自市三女中的一位学生说自己的一模考成绩处于中等偏上水平，起伏较大，这次她将华东政法大学的公安类专业作为唯一志愿来报考。“我对侦查学比较感兴趣，尽管公安类专业招收女生的比例不超过15％，竞争很激烈，但我还是坚持报了。”该女生说，只瞄准华政的这个专业，是相信其他院校自己通过秋考也都能考上。

也有一些家长坦言，他们的孩子参加春考主要是为了保一本，进“大门”最重要，而对于专业等“小门”再从长计议。

春考录取后，半年的时间如何安排？不少家长早已瞄准了未来就业竞争力的储备上。有家长计划为孩子英语水平进行强化提升，也有家长希望孩子多参加社会实践，丰富自己的阅历。

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名师点评春考作文题

题目隐含思辨

曹杨二中语文特级教师王伟娟题目表述非常清晰，没有歧义，学生不易跑题。“时间去

哪儿了”是每个人要面对的人生命题，在高三学子即将结束高中学习生涯的时候，用思考时间引导考生去思考人生、思考生命的意义，导向很好。尽管是判断型或论点型命题，但题目却隐含着思辨。首先是看似对立矛盾实为辩证统一的关系，如失去与拥有、逝去与获得等；再可进而思考怎么才能不让时间白白流走，因为时间(流走)不等于让我们丰厚，两者之间一定需有其他因素或条件才能成立，而在思考这其间的因素或条件是什么时，考生的认识水平、思想深度、思维品质也可以一见高下了。

审题障碍较少

建平中学语文高级教师廖飞这道作文题不难。对于绝大部分考生来说，时间的积累、挫折与成长都是常见的写作题材，因此不会无话可说；写作时选择余地也大，议论文、记叙文都可以写，如果写记叙文，要注意文采；如果写议论文，要注意构思和立意。

当然，因为考试的功能和对象存在区别，与秋季高考相比，春考作文题在题目文字的表述上一直要稍微简单明确，审题障碍较少。可以说这次作文题强化了这一特点。

以往，考生一旦审题失误，作文就失败了大半。所以，作文题纯粹用来考察写作能力，可以看成给所有考生画了一道公平的“起跑线”，从而让所有考生都“心服口服”。

此题从形式上来说，沿袭了2014年的春考命题作文的形式，区别秋考材料作文。两种命题形式，彰显了两种考试的区别性，同时也更全面的考核学生的写作能力。

首先这个题目的提出让我们不禁想起了最近流行的一句问法：“时间都去哪了？”这一问，在某些特定环境下表达人们对时间流逝的惊讶与惋惜。或许出题人也是针对时下人们对时间的慨叹，给出一个肯定的回答，时间虽然流逝，但却使我们丰厚。

“时间使我们丰厚”是一个完整的句子。对于句子中的各个成分我们要逐一分析。 首先，就要思考名词“时间”，这是一个抽象的名词，对于名词的思考，我们不仅要思考其内涵，还要思考其外延。时间是一个较为抽象的概念，爱因斯坦在相对论中提出：不能把时间、空间、物质三者分开解释，“时”是对物质运动过程的描述，“间”是指人为的划分。时间是思维对物质运动过程的分割、划分。一言以蔽之，时间的特点是有一定的长度的，体现了过程性的。

第二个动词“使”。“使”字出现，告诉我们这是一个已然发生的事，也就是暗含了时间的流逝。而流逝的结果是让我们丰厚起来。那么时间的流逝，可以理解为一段历史，而这段历史可以是个人的亦可以是整个中华民族的。

第三个词“丰厚”，即丰富、富裕。我们不禁思考：使我们哪方面丰富、富裕呢？是物质上？改革开放三十多年，人民的物质生活不断提升；是精神上？时下人们的精神生活不断丰富、丰厚。是知识上抑或是文化上等等，可供阐述的对象甚多。但要选择一个自己熟知且能论述透彻的来深刻阐述。

当我们考虑好每一个词语的内涵和外延之后，我们还要考虑一组关系，那就是：“时间”和“丰厚”的关系。时间和丰厚是否是一种必然关系，怎样度过的时间才可以使得我们能够丰厚？而怎样度过的时间无法使得我们丰厚？

当我们既考虑了词语的内涵与外延，又考虑到了词语间的逻辑关系，那么我们的阐述将层层深入，大有可写，大有可作。

篇五：演讲稿-读书使我丰富人生

尊敬的各位领导、朋友们：

大家好！我是来自车间的***，我演讲的题目是《读书使我丰富人生》

朋友们，一说到书，我们再熟悉不过了。从牙牙学语到顽皮懵童，由莽撞少年到莘莘学子，从朝气蓬勃到年富力强，直至耄耋之年，我们都离不开书。书陪伴我们终生！书是无穷的宝藏，为我们增添了丰富的知识：书是引领 航向的灯塔，指引我们前进的方向；书是快乐的天堂，让我们忘记了所有的忧伤。读《三国演义》，让我们认识了足智多谋的诸葛亮；读《中华国宝》让我们知道了中华民族曾经有过的辉煌历史，同时也让我们了解了中华民族曾经遭受的屈辱；读《钢铁是怎样炼成的》让我们汲取了战胜困难的勇气和力量！

我是2002年走上工作岗位的。参加工作之初，认为车工岗位是一项简单的工作，只是钩钩铁屑，没什么大不了的。然而，一件事深深的触动了我。当时生产的产品有两种尺寸，I型分上下端，这就要求在车削前自测，而我一时马虎把I型的按照II型的尺寸车削，造成半成品成本浪费。看来，要想真正的干好车工，就必须加强学习，不断提高业务素质。于是，我暗下决心，一定要好好学习，尽快适应岗位需要。我找来加工图纸《车工车削手册》等，以及一些与钢材相关知识的书籍，认真学习加工工艺原理、学习钢材材质等知识。我还把各种车床的程序指令全部抄录在小笔记本上，工作空闲，饭后睡前，有时间就拿出来看一看，做到熟记于心。

业精于勤！勤读书，丰富了我技能知识，使我在加工工件时既快又准，赢得了同志们赞扬；勤读书，丰富了我的文化底蕴，丰富了我的人生，使我生活多姿多彩！

如今，我们公司开展”读书月”活动，号召我们读书，推进“四个过渡”创建学习型企业、培育知识型员工需要我们读书；贯彻落实《二次创业指导纲要》需要我们读书；知识经济飞速发展更需要我们读书！特别是经理向我们推荐了《致加西亚的信》，我细细品读，读懂了罗文没有任何问题的执行力，理解了罗文百折不挠的顽强精神，也懂得了罗文不为名利、勇担责任的奉献精神！我们要向罗文学习，人人争做罗文式职工，为建设公司美好家园贡献我们的力量！

同志们、朋友们，让我们携起手来，共同读书吧！读书让我们放飞梦想、插上腾飞的翅膀，读书使我们丰富人生、升华人生！

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