探索月球奥秘知识竞赛

篇一：探索月球奥秘知识竞赛

探索月球奥秘知识竞赛

同学们好！老师好！你们知道吗？月亮是地球的近邻，人类的朋友，那么，你们对月亮的了解又有多少呢？其实月亮还有许多我们不知道的事，究竟是些什么呢？让我们开始对这颗神秘的星球进行一番知识竞答，了解这颗美丽的星球吧！

第一轮 必答题

比赛规则：

① 两队同学代表分别先抽取五个问题，赛台选手必须在规定的时间内作答。 ② 答对一题得100分，答不完整或答错不扣分，再由场下同学回答。 ③ 答题时间30秒

题目：

① 你知道人类是什么时候登上月球的？（1969年7月21日11时56分20秒）

② 哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球？（美国、阿姆斯特朗）

③ 关于月球的来源有哪些说法？（月球被俘获说、地月同源说、地球分裂说、月球—宇宙飞船说）

④ 你知道月球上有哪些可以利用的资源?(土壤、岩石、硬金属、放射性物质、磁场等)

⑤ 人造月亮是怎么回事?(用巨大的反光镜反射太阳光到地球背光面) ⑥ 月球和地球相距多远?(38万多公里)

⑦ 月海是海吗?(不是，是平原)

⑧ 最大的月海叫什么?(风暴洋)

⑨ 月球与地球的年龄哪个大?(月球大)

⑩ 月球的半径是多少?(1738公里)

第二轮 抢答题

比赛规则：

① 主持人读完题，说“开始”时，第一时间举手者有优先解答权。

② 第一发言人答不对或不完整的，小组其他人可适当补充，不得超时。 ③ 限时一分钟，答对一题加100分。

④ 答错扣100分，题目作为观众题。

题目：

1． 人到了月球上为什么那么轻?(因为月球引力小)

2． 月球为什么会有圆缺变化?(是由于日、地、月三者的运行造成的自然现象)

3．在月球上能看到地球上的什么建筑?(万里长城)

4．月球是行星吗?(不是，它是地球的卫星)

5． “中秋赏月，天月圆，地月缺；___________” 请对出下联。（游子思乡，他乡苦，本乡甜）

6．2003年10月15日，我国“神舟五号”载着谁成功飞向太空，进行了一系列的科学活动。（杨利伟）

7．民间所说的“天狗吃月”指的是什么自然现象？（月食）

8．一人在白天同时看到了月亮和太阳，这可能吗？（可能）

9．月球上的昼夜温差和地球差不多，所以人类可以到月球上去建立月球村。这个说法对吗？（不对）

10．月球上大大小小的坑是怎么回事?(陨石坑)

第三轮 小组合作竟答题

比赛规则：

① 在规定的时间内答题。

② 本队队员相互合作，完成规定的任务。

③ 答对或基本答对加100分，答错不扣分。

题目：

1．在2分钟内写出与月亮有关的别号或雅称，写多少算多少，每个10分。 (玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顾兔、婵娟、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊等)

2．在2分钟内看谁说出的带月的四字词语多，写多少算多少，每个10分。

(月黑风高、月色朦胧、月光皎洁、年年月月、风花雪月、一弯新月、皓月当空、月如银盘、明月如镜、望月思乡、月下独酌、月下老人、新月如钩、月中带影、嫦娥奔月、日月如梭等)

第四轮 风险题

比赛规则：

1．每组选手选择一道不同分值的题目。

2．在2分钟内完成。

3．答对加上相同的分数，答错扣去相同分数。

题目：

1．100分的风险题：至少唱出两句与月亮有关的歌。

2．200分的风险题：（1）背一首关于月亮的诗。（2）讲一个关于月亮的故事。

3．300分的风险题：

第一组题（1）请猜谜语：明月当空——人尽仰（谜底“昂”）（2）请对歇后语：“猴子捞月亮”对什么？（白欢喜一场）

第二组题（1）月亮是古诗文提到的自然物中最突出的被描写的对象，请说说为什么说月亮是“嫦娥”。（2）请猜谜语：“中秋菊盛开”，打一成语。（花好月圆）

五、活动小结。

篇二：探索月球奥秘知识竞赛

探索月球奥秘知识竞赛

同学们好！老师好！你们知道吗？月亮是地球的近邻，人类的朋友，那么，你们对月亮的了解又有多少呢？其实月亮还有许多我们不知道的事，究竟是些什么呢？让我们开始对这颗神秘的星球进行一番知识竞答，了解这颗美丽的星球吧！

第一轮 必答题

题目：

① 你知道人类是什么时候登上月球的？（1969年7月21日11时56分20秒）

② 哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球？（美国、阿姆斯特朗）

③ 关于月球的来源有哪些说法？（月球被俘获说、地月同源说、地球分裂说、月球—宇宙飞船说）

④ 你知道月球上有哪些可以利用的资源?(土壤、岩石、硬金属、放射性物质、磁场等)

⑤ 人造月亮是怎么回事?(用巨大的反光镜反射太阳光到地球背光面) ⑥ 月球和地球相距多远?(38万多公里)

⑦ 月海是海吗?(不是，是平原)

⑧ 最大的月海叫什么?(风暴洋)

⑨ 月球与地球的年龄哪个大?(月球大)

⑩ 月球的半径是多少?(1738公里)

第二轮 抢答题

题目：

1． 人到了月球上为什么那么轻?(因为月球引力小)

2． 月球为什么会有圆缺变化?(是由于日、地、月三者的运行造成的自然现象)

3．在月球上能看到地球上的什么建筑?(万里长城)

4．月球是行星吗?(不是，它是地球的卫星)

5． “中秋赏月，天月圆，地月缺；___________” 请对出下联。（游子思乡，

他乡苦，本乡甜）

6．2003年10月15日，我国“神舟五号”载着谁成功飞向太空，进行了一系列的科学活动。（杨利伟）

7．民间所说的“天狗吃月”指的是什么自然现象？（月食）

8．一人在白天同时看到了月亮和太阳，这可能吗？（可能）

9．月球上的昼夜温差和地球差不多，所以人类可以到月球上去建立月球村。这个说法对吗？（不对）

10．月球上大大小小的坑是怎么回事?(陨石坑)

第三轮 小组合作竟答题

题目：

1．在2分钟内写出与月亮有关的别号或雅称，写多少算多少，每个10分。 (玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顾兔、婵娟、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊等)

2．在2分钟内看谁说出的带月的四字词语多，写多少算多少，每个10分。 (月黑风高、月色朦胧、月光皎洁、年年月月、风花雪月、一弯新月、皓月当空、月如银盘、明月如镜、望月思乡、月下独酌、月下老人、新月如钩、月中带影、嫦娥奔月、日月如梭等)

第四轮 风险题

比赛规则：

1．每组选手选择一道不同分值的题目。

2．在2分钟内完成。

3．答对加上相同的分数，答错扣去相同分数。

题目：

20分的风险题：

1、至少唱出两句与月亮有关的歌。

2、背一首关于月亮的诗。

3、讲一个关于月亮的故事。

3．30分的风险题：

1、用简洁的语言表达潮汐产生的原因是什么？

2、（看录像）用丰富的想象表达听潮的感受。

3、（看录像）怎样理解阿姆斯特朗所谈到的“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”

篇三：探索月球奥秘语文知识竞赛

探索月球奥秘语文知识竞赛

1 你知道人类是什么时候登上月球的？ 2

3 —宇宙飞船说

4 你知道月球上有哪些可以利用的资源?场等

5 人造月亮是怎么回事?()

6 月球和地球相距多远

7 月海是海吗?

8 最大的月海叫什么? 月球环形山这个名字是谁起的？9月球与地球的年龄哪个大?10 月球的半径是多少

11． 人到了月球上为什么那么轻?

12． 月球为什么会有圆缺变化?13．在月球上能看到地球上的什么建筑?14．月球是行星吗?

15． “中秋赏月，天月圆，地月缺；___________” 他乡苦，本乡甜

1617

18被誉为“孤篇横绝全唐”

192021．月球上大大小小的坑是怎么回事?

22232425

26我国神州六号航天飞船的宇航员都是谁？ 费俊龙、聂海胜

27月球背面的环形山有四座分别是以我国天文学家的名字命名的，他们是谁？ 石申、 张衡、祖冲之、郭守敬

28 天文台为什么建在山上?29 天文台为什么是圆的?

30祖冲之编定的历法叫什么名字? 大名历

31美国宇航员首次登月乘坐的飞船名称是什么？

阿波罗11号

31写出与月亮有关的别号或雅称。 玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顾兔、婵娟、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊等

32．带“月”的成语

闭月羞花 残冬腊月 春花秋月 长年累月 蹉跎岁月 戴月披星 风高放火，月黑杀人 风花雪月 风清月明 海底捞月 寒冬腊月 花好月圆 猴年马月 花前月下 花容月貌 皓月千里 烘云托月 镜花水月 积年累月 近水楼台先得月 九天揽月 驴年马月 六月飞霜 面如满月 明月清风 拈花弄月 清风朗月 清风明月 日新月异 日月蹉跎 日月经天，江河行地 日月如梭 日月无光 三月不知肉味 岁月蹉跎 水月镜花 岁月如流 晓风残月 羞花闭月 吟风咏月 月黑风高 月落乌啼 月朗星稀 月明星稀 月满则亏 有年无月 月缺花残 月下花前 月下老儿 月下老人 月中折桂 整年累月 峥嵘岁月 众星攒月 众星拱月 众星捧月

33.带“月”的诗句

举杯邀明月，对影成三人。

明月出天山，苍茫云海间。

但愿人长久，千里共婵娟。

海上生明月，天涯共此时。

露从今夜白，月是故乡明。

月落乌啼霜满天 ，江枫渔火对愁眠。

明月别枝惊鹊” ，清风半夜鸣蝉。

我寄愁心与明月 ，随风直到夜郎西。

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

江天一色无纤尘，皎皎空中明月轮

34．关于月亮的诗。

虞美人

李煜

春花秋月何时了，

往事知多少？

小楼昨夜又东风，

故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

水调歌头

苏轼

明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

35 和月亮有关的故事

朱元璋起义

中秋节的传统食品是月饼，月饼是圆形的，象征团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。中秋节吃月饼据说始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝暴政，约定在八月十五日这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。中秋节吃月饼的习俗便在民间传开来。

空格后来，朱元璋终于把元朝推翻，成为明朝的第一个皇帝，虽然其后满清人入主中国，但是人们仍旧庆祝这个象征推翻异族统治的节日。

吴刚伐桂

传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，被贬到月亮里砍月桂，但月亮中的月桂随砍随合，砍伐不尽，因而后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。

嫦娥奔月的故事

相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，烤得大地直冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。 这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。 后羿立下盖世神功，受到百姓 的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。 不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。 然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。 三天后，后

羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。 待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。 嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。 嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。 后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。 百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

36．至少唱出两句与月亮有关的歌。

篇四：探索月球奥秘竞赛题

1·播放电脑动画，请你复述哥伦布节借月食降敌的故事

2·播放实况录像，请你说说月食的过程。

3·播放月相形成电脑动画，请画出并说出两个不同的月相。

4·今天是阴历12月16，请说出今天的月相

5·什么叫月食?

6·什么叫月晕?

7·月球岩石的主要组成物质有哪些?

8·唱一首关于月亮的歌。

9·背一首关于月亮的诗。

10·讲一个关于月亮的故事。

11．用简洁的语言表达潮汐产生的原因是什么?(播放钱塘江潮录像)

12．用丰富的想像表达听潮的感受。

13．怎样理解阿姆斯特朗所谈到的“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整

个人类来说，是巨大的飞跃”。

14、你知道人类是什么时候第一次登上月球的?

1969年7月21日11时56分20秒

15、 哪个国家的哪一位宇航员第一次踏上月球?

美国的阿姆斯特朗

16、 关于月球的来源有哪些说法?

月球被俘获说；地月同圆说；地球分裂说；月球——宇宙飞船说

17、 你知道月球上有哪些可以利用的资源?

土壤，岩石，硬金属，放射性物质，磁场

18、 人造月亮是怎么回事?

模仿月球反光的特点，在地球制造出很大的镜子，反射光线

19、月球和地球相距多远?

384401公里

20、“朔”“望”各是什么现象?

由于月球本身不发光，当月球运行到地球与太阳之间时，我们从地球看去，月球黑暗的一面正朝我们，这时月球完全看不见，叫做“朔”。当地球在中间，也就是月球亮面整个朝向地球，我们就会看到满月，这时叫“望”朔发生在初一，望发生在十五，十六。

21、“月海”是月球上的海吗?最大的“月海”叫什么?

“月海”指的是肉眼看到的月面上的暗淡黑斑，是月球上广阔的平原。 最大月海叫风暴洋，面积越五百万平方公里。

22、月球与地球的年龄哪个大?

月球大

23、月球的半径是多少?

1738公里

24、为什么会发生“月食”现象?

当太阳与地球与月亮成一直线时，地球挡住了太阳光，在月球上成一阴影，即为月食。月食可分为月偏食、月全食及半影月食三种。当月球只有部分进入地球的本影时，就会出现月偏食；而当整个月球进入地球的本影之时，就会出现月全食。至于半影月食，是指月球只是掠过地球的半影区，造成月面亮度极轻微的减弱，很难用肉眼看出差别，因此不为人们所注意。

25、月球上的大大小小的“坑”是怎么回事?

陨石坑

26、人到了月球上为什么变得那么轻?

因为月球引力小，月球引力只有地球的1/6

27、月球为什么会发生圆缺变化?

是由于日、地、月三者的运行造成的一种自然现象。

28、为什么地球上的人只能看到月球的同一面?

由于月球自转周期恰好与月球绕地球转动的周期相等造成了月球总是以同一面向着地球。 （在潮汐力的作用下，月球的自转速度已经变得与公转速度相等，月球总只有一面朝向地球。）

29、在月球上能看到地球的什么建筑?

现有的建筑都无法看到。有传说是可以看见金字塔和长城。但如果稍微懂点科学就知道这是不可能的。人眼是有最小分辨率的。而以长城的宽度比上地球到月球的距离之后（近似认为这个比值就是夹角），已经超出了人眼的最小分辨率。金字塔也如此。此外，这个幼稚的计算还忽略了大气扰动对光传播的干扰。因此。看不到地球上的现有建筑。

30、月球是行星吗?

不是，它是地球的卫星。

31、月球引起大海变化的现象叫什么?它是如何发生的?

潮汐。海水随着地球自转也在旋转，而旋转的物体都受到离心力的作用，使它们有离开旋转中心的倾向，这就好象旋转张开的雨伞，雨伞上水珠将要被甩出去一样。同时海水还受到月球、太阳和其它天体的吸引力，因为月球离地球最近，所以月球的吸引力较大。这样海水在这两个力的共同作用下形成了引潮力。由于地球、月球在不断运动，地球、月球与太阳的相对位置在发生周期性变化，因此引潮力也在周期性变化，这就使潮汐现象周期性地发生。

32、你能说出哪些天文仪器?

天文望远镜、射电望远镜 经纬仪及赤道仪等

33、天文台为什么总是建在山上?

天文观测与大气透明度和大气宁静度密切相关 地势高、视线好、便于观察

34、天文台为什么是圆的?

可以做360°的旋转，观察面广，便于确定位置

35、人类历史上是谁在什么时间第一个开始月球的科学观察?

美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。（阿姆斯特朗和奥尔德林）

36、中国历史上有名的天文学家有哪些?说出他们的名字和他们各有什么突出的贡献? （允许5个人回答，一人说出三个人名得分，说一个人名和贡献也得分。） 张衡（78～139），东汉时期伟大的天文学家。张衡，别号平子，南阳西鄂人，（就是现今河南省南阳县人），县城之北，有一鄂城寺，就是汉朝西鄂的故址。他出生于汉章帝建初三年，也就是民前1834年。他的学术思想是多方面的，从他的著作中来看，有哲学、有政治、有历史、有地理、有数学、有训诂，还有文

学等等。其中最为重要的是两篇天文著作，一是「浑仪」，一是「灵宪」。而成为我国古代千余年中「宇宙观」的正宗学派。

还有如下天文学家：（突了贡献略）

羲和，中国远古时代天文历法学家。 甘德，战国时代天文学家。石申，战国时期魏国天文学家。贾逵（30～101），东汉时天文学家、经济学家。刘洪，东汉末天文学家。 何承天（370～447），南北朝时代天文学家。 祖冲之（429～500），南北朝时期杰出的数学家、天文学家。 刘焯（544～610），隋朝天文学家。 李淳风（602～670），唐代初期天文学家、数学家。 一行（本名张燧，683～7

27），唐代著名天文学家和佛学家。 曹士为（生卒年不详），历法家，活动于唐德宗建中年间。 梁令瓒（？），唐代天文仪器制造家。 苏颂（1020～1101），宋代天文学家、数学家。 杨忠辅（生卒年不祥），宋代天文学家。 郭守敬（1231～1316），元代天文学家。 王恂（1235～1281），元代天文学家、数学家。 邢云路（？），明代天文学家。 徐光启（1562～1633），明末杰出科学家、天文学家。 薛凤祚（1600～1680），明末清初数学家、天文学家。 王锡阐（1628～1682），明清之际民间天文学家。 梅文鼎（1633～1721），清代天文学家、数学家。 李善兰（1811～1882），清代天文学家、数学家。

37、中秋拜月是怎么来的?

相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥， 38·说说古代中秋赏月的风俗或者活动

在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。

明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

39、嫦娥是谁?有什么故事?

嫦娥奔月

相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

40·吴刚是谁？有什么故事？

相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。

篇五：《探索月球奥秘》综合实践活动设计

《探索月球奥秘》综合实践活动设计

一、选题背景：

当今世界科学技术发展日新月异，祖国大地科教兴国蓬勃发展，《探索月球的奥秘》综合性学习涉及到了跨学科学习、科学精神与人文精神的互相融合、搜集与处理信息的能力、研究问题的能力、快速阅读的能力等等，目的是加强对学生的科学思想和人文精神的培养，为21世纪塑造新型人才。月亮与中华儿女的心思已经融合在一起，月亮的圆满美好和纯洁真挚贯穿传统与现代，古典与时尚，贯穿每一个人。为了让学生感受中华民族的月亮情怀，设计了本案。

二、活动目标：

1.知识与能力目标：初步了解月球的自然现象，了解有关月亮的科学知识。

了解有关月球的人文现象，感受月亮文化的魅力，激发文学艺术想象力、创造力；

2.过程与方法目标：学习利用图书馆和互联网简单获取资料的方法，提高搜索和处理有关信息的能力。

在综合性的语文实践活动中培养学生自主、合作、探究学习的能力。

3.情感态度与价值观：激发探索未知世界的兴趣，热爱科学、献身科学的精神；

三、活动准备阶段：

1、准备阶段：（1）一份学习的时间安排表；(2)一份较详细的阅读书目和部分网址；(3)联系天文馆或天文台，以便带领学生进行参观；（4）与月球有关的科学文字图片和录像资料；（5）关于月亮的神话传说、民风民俗和文艺作品；（6）每个学生一个文件袋（用于对学生进行评价），

2、活动时间：课内1课时。

3、活动目标：资料收集阶段，学生分成四个组，各组按主题分别搜集有关月亮的资料。

4、资料共享阶段，各组将收集的资料与班内其他组交流，协作

学习，资源共享。教师补充介绍。

5、活动过程：(1)情境导入:每逢中秋来临，赏月谈月便成为人们经久不衰的话题。苏轼的<<水调歌头>>：明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？同学们对月球了解多少呢？知道月亮的运行情况吗？丰富多彩的月亮文化又知道哪些呢？（2）师生谈话：鼓励学生就上述问题说出相关内容，然后确定探索月球的奥秘为活动主题。（3）问题分类，分解主题：和同学们一起对问题进行主题提炼，预设会有如下研究问题提出：月球奥秘知多少?观察月亮的运行情况？丰富多彩的月亮文化？我是月球小专家？月亮照着你，月亮照着我？（4）建立活动小组，制定活动计划。帮助学生掌握查阅资料的方法，交流讨论研究方案确定完善。

四、活动阶段

1、活动时间：课外一周。

2、活动目标：按预定方案各小组分工合作，通过各种形式方法获取资料。

3、活动过程：

学生活动：各小组按预定方案利用课余时间做好资料收集记录活动，每组的组长和班干部负责本组成员做好资料的整理和提炼，并向老师不定时反馈。

教师活动：有意识的跟踪学生活动，观察他们搜集材料的情况，指导他们有目的的收集资料，合理利用图书馆、参观调查、互联网等方法，并告诉把整个活动中的有关资料随时装入资料袋中，要帮助遇到困难的同学。

五、课堂成果展示：

学生和老师共同分享活动中的感受及成果。

导入：放映人类登月的录像

教师：月球是地球的近邻，月亮是地球的忠实伴侣，是我们人类的亲密朋友。从孩提时代，我们就听着嫦娥奔月的故事，我们吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的诗句，今天，当我们在一片清辉中举

头仰望那一轮皓月，心头都会涌起无限的遐想：想揭开这神秘星球的奥秘，想了解诗情画意的月亮文化，想遨游太空拜访月中仙子??那么，就让我们一起走近月亮，去领略月之风采，感受月之文化。

幻灯一：月球奥秘知多少

同学们积极踊跃发言，调查组组长总结发言，同时展示学生的调查资料，如：展示月球的相关图片、月食现象的视频等。

幻灯二：月亮的运行

学生展示调查表、参观访问记录或者通过叙述来说明月亮的运行情况，教师指导归纳总结。

幻灯三：丰富多彩的月亮文化

同学们积极发言，通过搜集的资料、查阅的书籍或利用互联网来说明，如：嫦娥奔月的故事?月饼是怎样来的?“海上生明月，天涯共此时”是谁的诗句，什么意思?

幻灯四：月球小专家

组织学生进行擂台赛，各组之间进行互动，举行月球知识竞赛，如：你知道人类什么时候登上月球的吗？哪各国家的宇航员第一次登上月球?嫦娥和吴刚各是谁，他们有什么故事？

幻灯五：月亮照着你，月亮照着我

学生在教师指导下，谈对月文化的理解并体会月文化久盛不衰的原因。以《我在月球上的一天》进行故事接龙，展开学生的想象力。通过这次活动过程畅谈自己的收获和感受，让学生在日记本上写下自己的心得体会。

六、总结阶段：

(一)、评课堂价：

1、说说哪组哪个同学表现最好？

2、完成互评表和自我评价表。通过互评让学生们互相鼓励，互相学习，取长补短，提高自己。通过自评，总结自己在这次活动中的收获，各种能力的提高和在活动中存在的缺点和不足，建立信心，力求提高。

（二）、总结反思：这次实践活动开展的很好，在活动中提高了

我们的各种能力，我们通过了解月球的自然现象和人文现象，培养中学生的科学探索精神和人文精神。今后，我们一定把这次活动的成果运用到实际行动中去，并培养学生热爱科学、献身科学的精神，让我们的中学生活充满智慧、充满快乐。

参考文献：

中国综合实践网（/）

大城县综合实践活动博客（）

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