我最盼望的那一天600

篇一：我盼望着那一天

我盼望着那一天

每当自己安静地坐在教室里，望着站在讲台前的老师，倾听着从他口中流出的悦耳的“音乐”，心中便油然而生一种愿望；盼望自己有一天也能站在讲台前，当一名光荣的人民教师。

我从小就有一个理想，虽然这个理想只有长大后才能完成——就是当一名祖国未来的花朵的园丁，也就是当一名光荣的人民教师。我这个理想是从一年级就有的，一年级开学的时候，我来到这个陌生而又熟悉的环境，陌生的是这里的一张张面孔，熟悉的是这里的老师给予我亲切的笑容。这亲切的笑容并不是给我一个人的，而是给来上学的每个新生，老师把他的笑容无私地分给每个新生。从那天起，我就有了这个理想——当一名伟大的人民教师。随着年龄的增加，我要实现这个理想也并非遥不可及。我在这个学校快六年了，这里的每位老师性格都是不一样的，我想当一名亲切、和蔼的老师。

我离这个理想不远了，我想知道我当教师后，第一批学生会是什么样的。

三吴小学六年级:吴瀚

篇二：盼望长大作文600字

盼望长大作文600字

盼望长大作文600字（一）

爸爸妈妈，我想对你们说：“我已长大，每一个黑暗的夜，我已不再害怕。”爸爸妈妈，我想对你们说：“我已长大，每一次失败，我已不再哭泣。”

是的，回首遥望，这么多年来，是你们含辛茹苦地养育我。似春天的绵绵细雨，滋润着我，呵护着我；似夏天的丝丝清风，为我送来阵阵凉爽；似冬天的缕缕阳光，照耀着我，>温暖着我。你们的爱一直呵护着我；这么>幸福的家庭，这么幸福的我，我还有什么可奢求的呢？可是，爸爸妈妈，生活中的酸甜苦辣到底是什么滋味？每当我起床去刷牙的时候，妈妈一定为我叠好了被子；每到星期六，妈妈准会及时打扫我的房间。早晨，爸爸一定会赶在我前头，为我做好送我上学的准备。也许，在你们眼里我是一个长不大的孩子。可是，在此时，我多么想说：请让我自己来做，请相信我！小时候，我巴不得过着这样衣来伸手，饭来张口的日子，我想那是最无忧无虑的日子；可是现在我已长大，我想要做搏击长空的鹰，去探索，去领略大自然的奇妙；去经风淋雨，打造更坚强的翅膀，寻找属于自己的明天？

爸爸妈妈，请相信，没有你们的搀扶，我会走得更好。没有一阵暴风雨会让我胆怯，没有一种力量能改变我的拼搏。不经历风雨，怎能见彩虹；不经历艰险，又怎能成功；爸爸妈妈，请放开你们的手吧！让我能自由翱翔！

盼望长大作文600字（二）

一直以来，长大都是一种向往，一种对心中理想付出努力的态度。

还记得小时候盼望长大，是因为邻家的哥哥姐姐总能结伴骑着自行车去郊游踏青，而我也总想成为他们当中的一员，母亲却是说：“你还太小”。每当听到这样的话心中总有无限委屈，年龄限制了许许多多的行为。我会坐在家门口，眼巴巴地看着渐行渐远的哥哥姐姐们的身影，仰起小脑袋看着天空，心里默默想着：快点长大，快点长大吧。后来，入学了，成为学生。低年级的时候盼望长大是想要拥有像高年级学生那样成熟的脸和颀长的身形。高年级的时候盼望长大是想要体会完全陌生的初中生活。而如今已是初中生活的末节，又开始盼望长大，期待高中尽情挥洒汗水的三年奋斗时光，甚至开始憧憬起大学在我们眼中闲适的生活。流光易逝，我们都明白我们早已离开了那个遥不可及的童年，我们再也不能毫无顾忌地说出“上火星”这样天马行空的理想。如今想起那些曾经说过的理想，会不自觉地用童言无忌来敷衍过去。那些天花乱坠的理想在我们越来越明白现实的思想里显得苍白无力。但是，我们脑海之中，因为逐渐成熟起来的思想，对于未来的定义变得更加切实起来。不会像曾经那样想当然，而是有了明确的目标，对自己的能力作出最佳的评估，然后定一个可行的理想，朝着这样的目标，坚定地大步向前。也许不再是过去信誓旦旦的远大理想，但是却是符合自己并且看得到希望的。因为长大，我们学会抓住适合自己的未来的尾巴，向着那道曙光前进。这或许就是长大的最大益处吧。如今的我们，正在未来的路上坎坷却努力地前行。我们需要不断长大，用长

大这个不断完善自我的过程，来为梦想铺出最坚实的基垫。天天都在盼望长大，只为离心中的梦想近一些，再近一些。

盼望长大作文600字（三）

我渴望长大，找一份让自己满意的工作，赚钱孝敬父母；我渴望长大，能为父母分忧解难，不让他们那么>孤独；我渴望长大，替他们承担些工作，不让他们那么辛苦??

我们一家住在农村，生活不是太富裕。父亲每天都起早贪黑地干着活，不管是寒风凛冽还是酷热难忍，不管是刮风下雨还是烈日当空，仍然不声不吭地干着活儿，不辞辛苦，撑起一家子。而母亲，一大早就起床，买菜、洗衣、做饭、扫地等，忙得不可开交，可百忙之中，还要抽出一点儿时间管一管小妹，看一看我的作业。两个人忙的乌黑头发中，夹杂这一根根银白色的头发，年纪未过不惑，脸上就露出了许多皱纹，你看，这难道不辛苦？父母究竟为了什么？是为了我们一家能过上像样的生活，让我有更好的未来。

我看着父母一天比一天消沉，心里像塞了铅块一样，十分沉重，父母亲为了我们，为了撑起一个家，付出了许多许多??可我年纪还小，父母把我们看做掌上明珠、心头肉，总是说我年纪小，长大再来??我总是因为不能为父母排忧解难，眼睁睁地看着父母劳累，一点儿也帮不上忙，所以我渴望快快长大。

我现在只有认真读书，不辜负父母的希望；认真读书，为了我的未来；认真读书，孝顺父母，将来让父母过上好生活。

我渴望长大，长大后才能干出一番事业，才能孝顺父母。

篇三：等待那一天 600字作文

等待那一天

六月 面纱

空气中充满了拒绝的味道

夏天 台风

阳光下流动着莫明的悲伤

――题记

我的脑海中反复出现那个句子：长得丑不是你的错，但出来吓人就是你的不对了。 我是否真的错了，我思索着，但我知道我要走的路还很长。六月，虽然是夜晚，依然闷热得让人喘不过气来。谈谈的月光把我的身影拉得很长、很长。莫名的忧伤总是让我幻想，幻想着能像丑小鸭一样幸运，可残酷的现实总是把我最后的一丝幻想抽掉。那原有的自信在被一家家公司拒绝之后化为乌有，心中充满着自卑与忧伤。也许老天真的很无情，连同情的权力也不想给我，只甩给我一句很削皮的话：长得丑不是你的错，但出来吓人就是你的不对了。 六月，对于我们这群刚毕业的大学生来说是多么美好啊！我们希望就在这六月的蓝天中展翅飞翔！我带着年轻人的朝气，揣着名牌大学的毕业证，怀着狂喜之情四处寻找工作，我是那么胸有成竹，那么自信。但上帝却给我开了个很大的玩笑，那些公司看都没看我的资料就把我拒之门外了。我实在忍不住去询问这是为什么，那些招聘者说：“你还是回家照照镜子吧。”我对着招聘者大吼：“难道你们情愿要一些花瓶装点门面，而不要有真才实学的人吗？”招聘者说：“对不起，我们公司需要的首先是花瓶，然后才是真才实学。”

这样的回答，我无法接受。我对着镜中的自己冷笑，发现镜中的自己早已泪流满面。于是，我在日记中这样写道：

六月 面纱

空气中充满了拒绝的味道

夏天 台风

阳光下流动着莫明的悲伤

夜很静，我要走的路很长，我时刻提醒着自己，脑海中依然是这几天被公司拒绝的冷漠的目光，心中总有一道抹不去的阴影。我知道明天我还得寻找工作，也许依然还会像以前一样被拒绝，但我不想放弃。因为放弃就意味着一种妥协，就是承认这个社会需要的是花瓶，就是承认长得丑是一种错误。

抬起头，满天的星星。有些星星闪闪发光，有些星星静静地躲在角落里，但我知道不能只看外表，因为每颗星都有着同样的追求、同样的愿望。也许我就是那一颗躲在角落里的暗谈的星星，但我一定要继续寻找，带着我的丑脸自信的寻找，总有一天，属于我的那颗星一定会闪闪发光。

篇四：盼望那一天御中九年级三班 杜佳敏

盼望那一天

永寿县御驾宫九年制学校九年级三班 杜佳敏

你所盼望的

往往是你所追求的

它正如梦想

无时无刻不在指引着我们前进

——题记

（一）童梦

童年，我是何其崇拜革命英雄啊，特别是那些同敌人英勇斗争的共产党员形象。像“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰，在烈火中永生的邱少云，舍身炸碉堡的董存瑞……每一个英雄的故事都会让我心潮澎湃，并时时梦想有一天，我也能成为一名光荣的共产党员——一名上战场勇敢杀敌的共产党员。

为了这个梦，在无数次的游戏中，我总是扮演一名坚强不屈的战士，一边高呼“共产党万岁”，一边倒在“血泊”中。 为了那一天，我曾无数次对着血红的太阳发誓：“我要加入中国共产党。”

童年，我多么盼望着那一天啊！

（二）成长

我在成长，梦在成熟，心中的共产党员不再是一个个神化的英雄，我更敬佩那些平平凡凡的“俯首敢为孺子牛”的共产党员。他们中的每一个都是一颗星星，尽管渺小，甚至微不足道，却还是尽力发出他们的光和热，照耀着我们祖国的天空。我多么盼望有一天我也成为他们中的一颗，在我的那一方天空中发出我的光和热。

当我第一天戴上红领巾时，我盼望着那一天；

当我第一天佩戴上团徽时，我盼望着那一天。

盼望在那一天，我能对着镰刀铁锤举起我的拳头，庄严地宣誓；

盼望在那一天，我能向党奉献上一个女儿对它的忠心；

盼望在那一天，我能更努力地学习、工作，更好地为人民服

务。

我盼望着那一天！

（三）誓言

夜夜做着同样的梦。梦中，一个青春勃发的少女，抑或一个

人到中年的妇女，抑或一个白发苍苍的老妇正对着鲜红的党旗宣

誓：“我志愿加入中国共产党……为共产主义奋斗终身……”

我知道，梦毕竟是梦，离现实还很远很远；我也知道，以后

的路并不平坦，且很长很长。但我不怕，我会像以前一样努力地

走好每一步，直到盼望中的那一天来圆我儿时的梦想。

简评：这是一篇记述思想过程的随笔，语言简洁明快，通过

作者自身感受和认识，情真意切地揭示了关于信仰的重大问题。 （指导教师：师延永）

篇五：初一材料作文

七年级材料作文——记叙文写作应试指导

材料作文，又称供料作文，是指命题人向作文者提供一定的文字（图表）材料，并提出要求的一种作文形式，它要求作文者依据材料，或按照命题，或完成半命题，或自拟题目，行文成篇。

要求考生依材料作文，或写自己的所见所闻所感，或改写材料，或续写材料，或扩写材料等等。

材料作文提供的材料，有两种形式：一种是文字性的材料，一种是画图式的材料。这里我们只讲文字材料作文，而且主要讲的是记叙文材料作文。

文字材料有多种形式。有记叙性质的，提供一些主要的线索，要求你根据线索写一篇记叙文；也有的是评论性质的，提供给你一组观点不同的文章，或者是围绕某一个问题的几种不同的观点，要求你就某一种观点发表意见，写出议论文；也有说明性质的，要求你根据提供的事物的特征写成说明文。出题时，有的给了材料也规定了题目，有的给了材料让你自拟题目，还有的给了题目，但题目比较笼统，只是划定了一个范围，具体标题由你自定。这些都是给材料作文常见的命题形式。

写材料作文，应该注意把握好以下几点：

材料对完成命题和写作有启示、暗示，甚至引导的作用，因此，要认真对待。

一、要认真阅读和理解材料。

材料作文，认真阅读、理解材料内容要求至关重要。这不仅要弄懂材料内容，更要吃透命题者提供的每一个细节，掌握其精神实质，而且包括理解限制的内容和允许的范围，如字数、文体、人称、写作手法等等。

例1：阅读下面的材料，根据要求写作文。

在成长的过程中，成功和成绩让人兴奋和喜悦，失败和挫折让人沮丧和失望，生活就是由这样的酸甜苦辣构成的，时过境迁，每当我们回首往事的时候，都会?别有一番滋味在心头?：第一次哭泣、第一次获奖、遭遇委屈、获得成功、被人误解、获得宽容、老师的处罚、父母的责骂……请你根据自己的生活积累，完成?记住 的时候?作文题，选择你感受最深的一个角度写一篇记叙文。

要求：1、在?记住 的时候?的横线上填上相应的词语、短语等，完成作文题。2、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。3、格式正确，书写规范、正确、匀称。4、文字在600字左右。

例2：阅读下面的材料，根据要求写作文。（本题来源于网络）

小明在放学回家的路上拾到100元人民币，心里很高兴，准备自己用。回到家里，他把这件事告诉了母亲，满以为母亲会很高兴，谁知母亲却批评了他，第二天，……

要求：1、根据材料展开想象，补充细节；写好人物对话，小明的心理活动要重点描写；给文章添个结尾。2、写成一篇600字左右的记叙文，题目自拟。

审题指导：

这个文题的写作思路应该是：首先要从材料本身的主旨入手，明确拾金不昧是中华民族的传统美德，是我们中学生应当具备的良好素质，并根据材料内涵提炼一个好文题。如《拾到100元人民币以后》，这个文题，既概括了材料内容——?拾到100元人民币?，又体现了文章的侧重点——?以后?，便是抓住主旨命题。其次，再从命题要求入手。命题要求第一点是：?根据材料展开想象，补充细节?。根据材料不难看出：小明拾到100元人民币时的动作、心理这些细节应补充。?写好人物对话，小明的心理活动要重点描写?。我们应把小明回到家后与母亲的对话，特别是母亲对小明的批评教育作为重点来写。小明的心理活动可抓住两点来写，一是拾到钱后的高兴心理(可写其思想斗争过程)；二是受到母亲批评后的懊悔心理(可写思想转变过程)。?给文章添个结尾?。第二天小明如何处理这拾到的100元钱。只是尾声，不能写多了。命题要求第二点明确规定了此文的体裁是记叙文，字数600字左右。

二、要仔细分析研究材料，善于思索和联想。

命题者提供的材料，有些是片断性的，有些是提要式的，不管是哪一种形式，都仅仅是提供给你进行思索和展开联想的基础，仅靠命题者提供的那一点材料作文显然是不够的。所以，要求作者根据题目的要求，运用发散思维方式，多角度、多侧面的深入思考，挖掘材料的各种蕴意，并由此辐射开去，联系自己生活中的所见所闻，展开联想，才能根据材料，把作文写得更完整。有一种只提供一些主要线索，要求你根据线索写一个完整的故事。

例如：根据下面题目及要求，完成作文。

题目：当我_____的时候

要求：1、在横线上填一个词或词组，将题目补充完整。如：‘戴上红领巾’、‘戴上团徽’、‘走进中学大门’、‘告别母校’、‘受到表扬’…… 2、文体为记叙文，要写出真情实感；3、篇幅在600字左右。

三、在运用材料时，要做到材料和观点、和文章的有机结合。

有些同学写给材料作文时，最常见的毛病是，材料和文章、和观点扣得不紧。要么是对材料内涵没消化，将材料生硬地写进文章；要么是材料与观点油水分

离，含糊不清。这样的文章不是好的材料作文。真正写得好的材料作文，应该使材料和作文达到形神贯通、水乳交融。

例如：根据下例材料，完成作文。（本题来源于网络并有改动）

同学们：回首往事，有多少令你难忘的?那一次?：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，让我终身难忘；那一次，你真尴尬；那一次，我真后悔…… 正是经历了这无数的?那一次?，你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。请你从初中生活中选择一件事，以?那一次，我____ _?为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。

要求：1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。2、记事要内容具体完整，中心明确，详略得当。语言要简明、连贯、通顺。3、要有适当描写和议论，议论要因事而发。4、字数600左右，每超出或少于50个字的，在应得分中扣1分。5、书写要规范工整，标点要正确。

例文：

那一次，我笑了

佚名

记得去年暑假，我配合一位电子琴老师录了盘带子，得到了一笔不小的劳务费——100元。手拿着有生以来第一次用自己的汗水换来的钱，却不知让它何处?用武?。忽地，我想到班上有许多同学都有自己漂亮的旅游鞋，而我至今与它无缘。以前每次同妈妈商量，妈妈总像防止资本主义思想入侵似的，立即为我筑起巩固防线，对我左说右劝，软硬兼施，更恨不得把周总理的睡衣，朱总司令的扁担都搬到我面前来，直到我表示坚决?同资本主义划清界限?才肯罢休。但这次不同了，这是我靠自己劳动挣来的钱，理应由我自己支配。果然，回到家没费什么口舌，妈妈便同意了。当天下午我就到商店买了一双雪白的旅游鞋，穿上旅游鞋的感觉就是好，多舒服，多精神！

第二天，我就穿着它去姥姥家了，在车上我还一个劲儿往车尾躲，生怕别人踩脏了我这双?赛白兔?的旅游鞋。一路上又想着如何向哥哥姐姐们显示一下我的?宝贝?。

到了姥姥家，我蹦跳着、欢叫着冲进了院子。第一个迎出来的就是姥姥。啊，姥姥，我的思绪立刻回到了童年的快乐时光：小时候的傍晚，躺在姥姥的怀里，听着故事，数着星星，一边用手玩弄姥姥的衣服。一天，我忽然问：?姥姥，您的衣服怎么这么麻呀？?姥姥笑着说：?家里穷，没钱买好衣服。?我认真地对姥姥说：?那等我长大了，我一定用第一次挣的钱给您买件大毛衣。?姥姥笑了：?好，我等岚乖乖给我买大毛衣！?我也咯咯地笑了……此刻，出现在我面前的姥姥老了，黑密的头发已被白发所代替，有神的眼睛已开始浑浊，

皱纹已爬上了她先前有红光的脸庞，那曾经背着我走西屋、串东屋的背也有些驼了，看到这一切，一种内疚感从心底油然而生。我答应过姥姥的事，现在却……我再也无心显示我这双?宝贝?鞋了，反而总是往妈妈背后藏，好让妈妈帮我挡着点。趁无人时，我将妈妈拽到小屋说：?妈，我答应过姥姥，第一次挣的钱给她买毛衣。可是我把这事忘了，给自己买了这双鞋。现在我想把鞋卖给您，反正咱俩的脚大小差不多。?妈妈倒爽快，当下给了我100元。我也不耽误，立刻就往商场跑，选了一件颜色暗些的大毛衣送给了姥姥。姥姥捧着毛衣，眼里含着泪不断地念叨：?这是我岚乖乖用第一次挣的钱给我买的，这是我岚乖乖用第一次挣的钱给我买的……?看着姥姥，我发自内心地笑了。

那一次，我笑了，笑得那样舒心，那样甜。我知道了，一个人用自己的劳动去换得别人的欢乐，看着他们的笑脸，心里会更高兴。

点评：本文作者选取了自己生活中亲身经历的一件事，紧紧围绕?长大了，成熟了?的?提示要求?，进行叙述描写，情真意切，朴实无华。叙述中，无论是与母亲的分歧，还是对姥姥的承诺，自始至终洋溢着浓浓的亲情，娓娓道来，感人至深。

根据文题?要求?，从内容来看，本文中心明确，选材集中。情节上由为自己买鞋，把鞋卖给妈妈，到为姥姥买毛衣，环环相扣，一脉相承。对其间的心理活动、思想转变都写得真切、自然，感情真挚。结尾处简洁的议论，揭示了事情的内涵，突出了题旨；从结构来看，本文无论是顺叙还是插叙，都做到了条理分明，脉络清晰，叙述过程详略得当。尤其是上汽车往车尾躲，见到姥姥往妈妈身后藏的细节描写，心理活动，表现得体；从语言来看，通篇语句流畅、连贯，很好地表达了?我?的真情实感。本文在内容、结构、语言三方面，可以说都达到了中考一类文的水平。但遗憾的是文字超过了900字，根据?要求?要扣些分的。

训练题目

一、阅读下面的材料，根据要求写作文。

在生活、学习中，我们时刻都在感动着：一句话、一首歌、一个微笑、一次握手、一件衣服、一只笔、一堂……课、一次活动、一次聚会、一场游戏、一次旅游……请你联系自己的生活，完成?让我感动的 ?作文题，选择你感受最深的一个角度写一篇记叙文。

要求：1、在?让我感动的 ?的横线上填上相应的词语、短语等，完成作文题。2、以记叙为主，适当的结合议论、抒情，写出自己的真情实感。3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。4、格式正确，书写规范、正确、匀称。5、文字600字左右。

二、阅读下面材料，按要求作文。

沟通、理解、宽容是创建和谐社会的重要前提，在家庭、在学校、在社会都是必须的，对手足、对父母长辈、对同学、对老师、对某种公民、对机关工职人员、对事业单位或工商企业等，我们都有话说，请在? ，我想对你说?的横向上填写适当的内容（如：爸爸、奶奶、同学、老师、警察、某某企业或领导……），联系生活，完成一篇记叙文。

要求：1、在? ，我想对你说?的横线上填上相应的词语、短语等，完成作文题。2、以记叙为主，适当的结合议论、抒情，写出自己的真情实感。3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。4、格式正确，书写规范、正确、匀称。5、文字600字左右。

三、阅读下面材料，按要求作文。

有人说，花季少年爱做?梦?。其实，梦既可以是一种理想或追求，也可以是对生活的思考与希望……?梦?中有?我?和与?我?相关的人和事，而人人都盼望?梦?在?那一天?能成真。请用?我最盼望的那一天?为题，写一篇记叙文。

要求：1、内容具体，感情真实。2、可综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。4、格式正确，书写规范、正确、匀称。5、字数在600字左右。

四、阅读下面材料，按要求作文。

每到周末或节假日，有人可能会走亲访友，有人可能会结伴郊游，还有人可能会忙于那永远也做不完的练习题……你周末、节假日是怎样过的？请以?我的周末?或?我的节假日?为题，写一篇600字左右的记叙文。

要求：1、以叙述为主，兼用抒情和议论。2、通过具体的事，写出真实的感受。

3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。4、格式正确，书写规范、正确、匀称。5、字数在600字左右。

作·口语交际·综合性学习 这就是我》活动方案

江苏省无锡市安镇中学 赵琛林

【活动目标】

１、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。

２、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。

作文素材