关于半期考试的作文

篇一：半期考作文范文

小城的故事

九年（1）班 谢雯欣

一夜微雨过后，云雾散开的小城在我面前变得清晰起来，给原本如画般的死寂忽然注入了一抹新的活力，变得明朗欢快起来。

映入眼帘的是一片喜庆的红色。街坊邻里都不约而同地聚集在对门的于大伯一家，所有人都在为第二日的婚宴忙碌着。老一辈的人在嘱咐着小辈们应尽的礼仪，精通婚礼采办的人在打点各种琐碎的东西，会书法的人早已写好了?红联子?表达自己的祝愿。顿时于大伯家人来人往，挤满了整个院子。

对门的张大嫂抱着她家的酒缸姗姗来迟：?于家嫂子，这是我家酿的十年的老酒，想着你这用得上，就带来了。味道香着勒。?这时隔壁的王婆婆拎着一篮鸡蛋走进来了：?我这有一筐鸡蛋，都是自家的鸡下的蛋，拿来招待客人刚刚好。??还有我的，这是我家的蔬菜……?看着大家献宝似得把自己家里的好东西拿出来，于大嫂的心中一阵感动：?你们的心意我都明白，我要是再不接受，倒显得不通情理了。?

于大嫂笑着招呼道，?不过你们明天可一定要来喝杯喜酒，沾沾喜气儿。?当晚所有人都留下来帮忙准备，一夜无眠。

第二天，于大伯一家站在门口迎接远道而来的客人，那一身大红衣裳更衬得他红光满面，好像今日结婚的人是他自己一样。远处，新郎新娘相携而来。喜庆的礼乐声伴着人们的祝福声，见证着一对新人相携共度一生。?一拜天地—二拜高堂—夫妻对拜—??听长辈训！?新郎和新娘走到于大伯夫妇跟前：?爸，妈。??诶。?于大嫂的眼眶不觉的红了：?儿啊，妈不求什么钱财富贵，也不会说什么漂亮话，妈只希望你们好好地过一辈子。?周围的街坊邻里都跟着起哄着：?你小子要是敢欺负新娘子，大家伙儿可不偏帮。?一时间气氛又活跃起来。大家都坐下就席，聊天笑闹的，相互敬酒的，所有人的脸上都洋溢着喜气的绯红，真是酒不醉人人自醉。

当今社会，人们沉醉在灯红酒绿的都市中失去了本心，在无限繁华中迷失了自己。而小城中人们的热情质朴，不正是人们失去的东西吗？只有洗尽铅华的质朴才是我们应当追求的本真啊！ 一朵野菊花的故事

九年（2）班 陈 斌

窗外下着小雨，天灰蒙蒙一片，恰似我此时的心情。只是因为一个触手可及的演讲杯拱手让人了。

我决定到外面走走。

虽刚已立秋，但瑟瑟的秋风夹杂着丝丝细雨，缠绵的雨打在我脸上、心上……，并不觉得温暖，只会让人感到透心的凉，我继续向前走。

在一条小径边上，一朵野菊花突然闯入我的视线。只是因为它的娇艳，它的向上精神打动了我，不由放慢了脚步，咋一看，它与其他花并没有什么不一样，唯独特殊的是它只有四片叶子在绽放，而其中一片还蜷缩在右边花瓣的旁边，我鄙夷的瞥了一眼，为它对未知世界的害怕和懦弱感到可耻。

在我伸手准备去采摘它时，却无意惊奇的发现，在它羞红的脸颊上挂着几颗豆大的汗水，我似乎明白了什么：哦，它正在开花。让我对这个小生命重新产生敬重之情，为它对生命的尊重与逆境中的成长感到一丝欣慰。它努力绽放，但并未如愿以偿，它没有选择放弃，而是选择重新再来，我不禁为这小生命的坚持不懈鼓掌，心里为它呐喊：加油！再用力，你就可以绽放！

秋风让已绽放的叶子摇摆起来，绽放的叶子傲气的说道：你就别费力了，一直以来你都没有受到充足的阳关和水分，别在异想天开了。?蜷着的叶子似乎用不屈的口气对它说：?我行的！我也一样可以绽放！?深吸一口气，终于舒展锴了它最后的一角—它绽放了！

我深受启发，只有在泥泞的道路上才能留下清晰的脚印，只有在逆境中成长才有深刻的体会。一朵野菊花的故事，一个我与野菊花的密码…… 皮鞋的故事

九年（2）班 魏慧聪

看到阳台上那几双半新不旧的皮鞋，我又想起了我爷爷。以前爷爷都会把这些皮鞋拿去穿，可现在爷爷去世了就……

爸爸小的时候，家里穷啊，有布鞋穿就不错了，哪还敢指望皮鞋啊。有一次爷爷出门打了一

个月的临时工，回来时对爸爸神秘得说‘儿子啊你猜我给你带了什么回来。’说完从身后拿出了一双油光发亮的新皮鞋，爸爸高兴坏了，扑过去就套在了脚上，套上了才发现不对劲，怎么大了一号，爸爸脱下了皮鞋东看看西摸摸。爷爷趁机把脚伸了进去装作惊讶的样子说道‘呀，给我穿刚刚好啊，哈哈。’爸爸听了后难过的快要哭出来，爷爷变魔术般的从口袋里掏出了一双一模一样小一号的皮鞋说‘傻儿子，我就算是吃蚊子也会给你留一条腿。父子俩都乐开了花。

爷爷当时不懂辨认皮鞋，买到了劣质产品，还没一个月父子俩的皮鞋就都开了口子。爸爸工作后，第一个月的工资就拿去买了一双新皮鞋。

时代在变，爸爸也变时尚了，一双皮鞋才穿一俩个月就不穿了，买新款了，剩下的半新不旧的皮鞋就都扔在了阳台。爷爷来家里玩的时候看到这些皮鞋，知道这都是爸爸不穿的皮鞋，没说什么就套在了脚上，心里美滋滋的，不时站起来走俩步，还换着穿，爷爷回去的时候用布袋子装了俩双，出门都穿这个。

一来二去后，爸爸觉得有点过意不去想给爷爷买全新的皮鞋，爷爷知道后就说‘买什么新皮鞋，新的都太硬了，咯脚，我就喜欢穿旧的。’爸爸也没了办法，一转眼俩年过去了，爷爷因病去世了，妈妈整理阳台时都没把鞋子扔了，好像爷爷还会回来拿。爸爸也会拿出鞋油边擦那些皮鞋边流泪，哭着擦完皮鞋，嘴里还念叨着爷爷回想着第一次穿的皮鞋……

一双皮鞋，承载着我们家的俩代人的亲情。 转 身

九年（2）班 肖思琪

改变你命运的，或许是一个小小的念头，一个细微的动作，可能一个转身，就有不一样的结局。

当我们遇到一些困难和麻烦事，先别急着喊放弃，也别总是怀着一股劲蛮干，要学会转个身，换个方向来解决，感受一把?柳暗花明又一村?的豁然开朗，就像做数学题，我每次看到繁杂的公式和图形就会头昏脑胀，但是只要能找到一个正确的思路，也能将它化解，永远不要怀疑自己的能力，一个人没有了自信心，那么他就连转身的勇气都没有。

但我们和家人朋友起了争执，别只顾着埋怨别人。转个身，假设你是个局外人，冷静地想一想自己的过错在哪，再转个身，告诉自己要抛开坏情绪，抛开你的面子，和你的家人朋友心平气和地谈一谈，很快就会明白这只是小事罢了。

而有些时候，转身的意义是很大的，它意味着你将放弃拥有的一切，奔向未知的前方。鲁迅险胜曾到日本留学，专研医术，为了挽救更多中国人的生命，在他留日期间，受到了不少嘲笑，让他意识到——毁掉中国人的，不只是疾病，还有那没有光明的心啊。于是，鲁迅先生毅然放下了学医的担子，重拾笔杆，用一章章辛辣的作品评击黑暗的社会，企图唤起人们心中的睡狮，如果当年鲁迅先生没有弃医从文，那么他可能只会是众多医生中的一位，他能挽救无数条生命，可是他选择了用笔来挽救整个中国，我们能说他的转身是错误的吗？

转个身，改变的不仅是自己。当你有了转身的勇气，你就已经获得了成功，取得了胜利。 转 身

九年（2）班 聂 灵

?向前看，向前走，不要回首，不要转身。?不知从什么时候起，我们就被灌输了这样的思想。的确，在这个竞争激烈的社会中，人人都在匆匆赶路，想尽力成为领跑者，一时的懈怠就会落后。但转身，并不代表后退。

连续几天的阴雨绵绵后，太阳终于舍得出来露个面。阳光透过玻璃反射出道道明亮的光，远处的山也在阳光的照耀下越发显得有活力。天气晴朗了，心情自然也就愉悦起来，想出门透透气的想法也愈加强烈。

说干就干，整理好行装，拉上爸爸，我们向家不远处的那座山走去。山并不高，也许是我体质不好，自小以来我还没感受过山顶的风光。今天，我决心一定要登上山顶。但事实远不如想象中那么简单。

刚开始，我还饶有自信地快步走，吧爸爸远远地甩在后头。但很快，我就上气不接下气，脚步也渐渐沉重起来。没过多久，爸爸就赶了上来，超过了我。我十分着急，开始的得意之感早已消失得无影无踪，我不想落后。我咬咬牙，继续加速前进。我感到呼吸困难，肺仿佛被烈火烧过一般，一阵阵酸痛感也从身体各处传来。?只差一点点了，只要……只要再坚持一下……?我的

大脑一片空白，只有这句话一遍遍地回响。

可是，我还是没有坚持住。停下来，听着爸爸在前面招呼我的声音，我沮丧起来。?还是回去吧。?这么想着，我转身，身后的景象进入我的视野。面对陌生的景象，我愕然了。随之，一股强烈的自豪感袭上心头：我之前从没登上这个高度！欣喜之际，我有了新的动力继续前进。

最后，我到达了山顶。

向前看确实很重要，它使人不断进步。但并不是时刻都有动力支持你向前。这时，不要干于着急，盲目努力。适时停下来，转身，看看过去所取得的成果吧，也许它能激励你前进。转身，并不代表后退，而是让你更快地前进。

转身

九年（1）班 朱贻诗

父爱无声却有形。 ---题记

人生好比一条路，当你走累了，走乏了的时候，只要你转身回头看，总有一个人站在你的身后，用他温暖的大手牵引着你回家。这个人叫父亲。

小时候，妈妈总会骑着车载我去上学。直到二年级时，爸爸对我说;?你都上二年级了，可以一个人去上学了。?我那时小，家里又离学校有一段距离。我当然不愿意走路去，于是我赖在地上不肯去上学。爸爸也不管我，我眼看快到上课时间了，我只好不情不愿地背上书包去上学了。这就成了我心里的一个结。

二年级后我就都是一个人上下学，每次我去上学时总赌气地不回头看。直到有一次，我忘记带红领巾了，转过身时却发现爸爸站在阳台上远远的看着我的背影。在那一瞬间，我感到鼻子酸酸的，心里的结一下子就打开了。他看到我转过身来，忙问我干什么。我指了指领子，他立马跑进房间将红领巾送了下来。我接过红领巾，朝他挥了挥手，快步地走出那条小路。在拐角处我转身时，瞥见他依然站在那里，像一座雕像，静静地看着我的背影。

后来我想起了每次放学走在转角处时，我总能看见他站在走廊。无论多迟，他总会站在那等待。只有到看见我时他才会放心地走进房间。

在我眼里父亲是个沉默寡言的人，从小对我要求严格，有时甚至有点不近人情。但现在的我终于明白这是对我的期盼和爱。

人们常用伟大来形容母爱，然而，父爱与母爱同样价值千金。父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。我想在那个转身处，我明白了父爱。

转身

九年（2）班 王可芯

转身过后，我们的友谊便开始了。 ——题记

我坐在街道边的栏杆上，悠闲地晃动着双脚，望着过往的人与车辆，心中出现一片阴霾。我多想再次听到你呼唤我的声音，那个能够让我转身的声音啊！

事情追溯到初一，你坐在我的后桌，?嘿，可以把你的数学参考资料借给我看看吗？?你拍拍我的肩对我说，?好啊！给！?我转过身拿参考资料递给你，你会心的向我一笑。我们的友谊就这样，从转身开始了…… 向来开朗的我们俩进展的很快，不久就变成了无话不谈的好闺蜜，就连班主任都说我们像亲姐妹一样。但，谁又会想到，如同亲姐妹一样的两个人，会在一次吵架中把事情复杂化，以于最终失去了联系。

一开始，我不以为然，我在茫茫人海中继续寻找能够替代你的人，可她们不是娇小姐，就是贵千金，此刻，我才发现你才是最完美的唯一。我努力去寻找你，期待每一次的转身你就会出现在我的面前，却不曾想到你已离开，我甚至还以为你会在某个转角路口等待我的转身出现。高兴的是，悲哀不长，我浑浑噩噩的熬过一年，对寻找你不报以多大的希望，而你却在此刻出现在我的面前。我心中感慨了许久，原来一年的时间可以让你长高，头发变长，可以使你变化许多。就像在黑暗的路途中看到了光，我也恍然大悟。我飞快的骑车回家，用QQ给她发了这样一则消息：曾经是你选择了这段友谊，而去年你又将它抛弃，直至今天我遇到了你，才明白青春的美妙不容我错过，我一定要重新拾起这段友谊。

在街道边的栏杆上，坐着一位女孩，悠闲地晃动着双脚，一只耳朵听着美妙的音乐，另一只耳朵却在收集其他的声音，她望着过往的人与车辆，抬头女里的在寻找什么，突然，茫茫人海中传来一个声音，?嘿，我在你后边！?女孩猛地转身，与另一女孩撞在了一起，她们相视一笑，

余晖下的落日，也因此更加光泽。 转身，兴许会在人生路上开启一段奇妙的友谊旅程！

转身

九年（2）班 陈 煜

无数的人在社交网络上感叹世俗的悲欢离合，感叹人情冷暖、世态炎凉；而自己在现实中却匆匆忙忙，从不肯停下脚步，仔细看看这个社会的模样，思考思考人生的方向。但我们不都是大千世界的匆匆过客吗？我们何曾驻足？何曾转身？何曾仔细观察世界？何曾向社会的流浪者、乞讨者伸出一双援助的手呢？哪怕那双手，是冰凉的。

转身，就是回头看看，看看有什么精彩的瞬间被错过，看看有什么事情需要自己去做。我行走于钢筋水泥筑成的城市，体会在离经叛道之(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:关于半期考试的作文)中的心安理得，仔细的观察着众生相。那一片落叶，一阵微风，一曲清歌，从不曾激起我灵魂的颤动，直到那一件令我刻骨铭心的事情的发生。那天，我正匆匆忙忙赶回家去，因为还有许多作业要做，还有很多课程要安排。突然间，我的手碰到了路边一架自行车的把手，接着那辆自行车就沉沉的倒了下来，发出沉闷的响声。但是多米诺骨牌效应发生了，二辆，三辆，一整排的自行车都倒了下来。我环顾四周，发现四下里一片寂静，根本无人目睹刚才发生的一切，我便赶忙往前走了。此时，后方传来一位同学严厉的呵斥：‘你怎么能不扶起自行车就走了！?一道锐利的目光向我直射过来，我不禁打了个寒颤，且无言以对，羞愧不已。是啊。我又能有什么理由来反驳呢？后来我就和他一起把自行车都给扶起来了。但事后我回想起那道目光，，仍心有余悸，那是一道直射心灵的光芒，激起我心灵中从不曾激起的波澜。

我们都感叹世风日下，而自己却是这一切的始作俑者，那又有何理由批判社会呢？有时候，一个转身，能唤起久违的良心；一个转身，能勾起人性的纯真和自然。行走于大千世界，不妨多转转身吧！转个身，欣赏错过的沿途风景；转个身，捡起忽视的垃圾；转个身，对自己忽略的事物给予帮助。

一个转身，拥抱的是整个世界，是良心。

转身

九年（2）班 卓文俊

转身，是一个很美好的词汇，比如：不禁意间转过身来的嫣然一笑，冲撞了人后转身有礼的抱歉，都十分美好。而我在今天要说的转身，虽与这些不同，却同样美好。

那是一个阴沉沉的天，不闷热，也不寒冷，十分适合出门与同伴出门玩耍。我又朋友在约好的地点见面后，便相随的瞎晃悠了起来。

突然，我看见了一处?风景?——三五个人成群结伴的走在一起，却不是在一起并肩行走的。有一个女生似乎是被孤立，一个人跟着她们后头，形单影只，让人感觉不甚孤独。而在这时，走在前头的人十分没有道德的将手中吃完的零食包装袋随手扔在地上，再从包里拿出了一包零食，似乎并不在乎自己刚刚做的不道德之举。在她们走了几步后，跟在她们后面的孤零零女子却转过身来拾起了那个零食包装袋，扔进了一旁的垃圾桶。而我也借此机会看清了她的脸，长相并不能算是多么优秀，比不上这?大队伍?中其他女生的样貌。我细想，莫非这就是她被孤立的缘由？待我细想之后再一看，她手里又捏了几个包装袋，不禁感叹，前头这几个女生真是有够不道德的。她一再的转身拾起包装袋，让我不由的想到：其实美好的转身不需要多么不俗的相貌，不需要多么动人心弦的笑容，只需要一个值得让人赞叹的举动就足够美好。

是了，一个美好的转身并不用多么优异的外貌条件构成，一个能够撼动人心的举动就能撼动人心。

转身

九年（2）班 张丽琼

谁说人生的道路就要只朝前看？谁说人生的路途就得拼命前行不回头？有的时候，看的太远会让你感到迷茫，失去方向；有时候走得太快会让你跌倒……适时转身，你会惊奇的发现许多曾因你匆促而错失的美好。

奋力朝前行进固然好，但也不要过于追求结果。我曾在书中读过这样一个故事：一个男孩和爸爸去登山，男孩只顾一昧向上攀登，把父亲远远甩在身后。归程中，听着身边的人谈论身后山涧中飞舞的蝴蝶，蹦跳的松树，他感到遗憾不已。其实，那个男孩只要放慢一些他的步伐，实施转身低头看看风景，也不至于结束行程才觉遗憾。

我以前其实就和刚才故事中的男孩一样，追求速度，注重结果，直到那天……我和爷爷坐在小院的木椅上，爷爷叼着他的大烟斗，给我讲他的故事。他说：?我原来在生产对干活的时候，可厉害了，农耕什么的，我干得最好。?我一听，就噗嗤笑了，觉得他在吹牛。?你可别笑，这都是真事，不信你去问你奶奶。我那时候一昧只想超过其他人，年轻气盛嘛。可最终却落下了腿疾。回想起来，真是后悔。?然后沉默了。听完那一席话，我总觉得爷爷并非只意在讲过去的事，而是在告诉我，人生苦短，不要只顾向前跑，跑的太快，伤了、累了，就转过身看看被甩在身后的我们。我们的微笑、支持，会让你更有力、更坚强。

有人认为转身回头看，会让人迷茫过往，无意前行。其实不然，疲惫的时候，转身看看曾错失的风景，也许会让你更坚定，给你带来意向不到的惊喜。

篇二：关于考试的作文：期中考试在家考

关于考试的作文：期中考试在家考

关于考试的作文：期中考试在家考

昨天，妈妈给我拿回来2张空白期中试卷，一张语文，一张数学。因为我生病了，没来得及赶上期中考试，所以妈妈把试卷拿回来让我在家做。

今天吃了早饭，我决定一鼓作气把它们做完。姥姥充当监考员，在一旁监督。

身边安安静静的，没有了学校考试的“沙沙”声，百笔齐下的沙沙声，就像蚕宝宝你追我赶的吃桑叶一样，生怕吃得慢新鲜的桑叶就吃不到了。没有任何声音的打扰，我的心情平静了很多，做题的速度也提高了很多，就像逆风航行的船只，突然变为了顺风。

突然碰到了一道应用题，好难啊！犹如一只拦路虎挡在那儿，完全卡壳了。经过我多次笔算后，我发现它其实是一只纸老虎。其中的两个已知数相加、相减就能得到你想要的未知数。数学真是太神奇了！

接下来，语文题还不算太难。我很快的做完了两道大题。这是整个试卷的主心骨，做完了这两道题，再做其它题就轻而易举了。可令人意料之外的事情发生了，很快又出现了拦路虎。咦！这次的拦路虎有点难，我一定要仔细想一想。大约过了5分钟，我终于想出了这道题的答案。原来多读几遍就可以了。

两张试卷很快就做完了。在学校考试很紧张，可是在家里考试却一点不紧张。这是为什么呢？也许是没有时间限制的缘故吧！但是我还是期待能快快回到二（二）这个大家庭，因为那里有我最好的朋友。

篇三：半期考试试卷分析

2014-2015年小学三年级下册数学期中考试卷面分析

一、 基本情况分析：

本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

二、学生考试分析：

参加人数：41人，优秀人数：12人，及格人数：31人，平均分：65.5分

二、试题分析：

数学试卷分为填空题，选择题，看图判断题，计算，根据统计表回答问题，解决问题，共六道大题。概括有以下特点：

（一）注重基础知识，细化考察体系

本套试题考查面广，涉及知识点多，突出了教学重点，题量适中，难易程度适中。符合儿童心理，其中对知识的正确理解是本次考察的重点。

（二）题型设计新颖，试题结构均衡

试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。其中填空题、计算题重在对基础知识的理解，注重了数学概念，思维方式，解题技巧的检测。而选择题、看图判断题、根据统计表回答问题、解决问题考查了学生的发散思维能力。

（三）贴近生活实际，体现应用价值。

试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化， 让学生感觉到生活中处处有数学，数学离不开生活。

三、试卷分析

（一）取得成绩

1、填空题、看图判断学生做得好，能够将所学知识灵活运用于实际生活中，仅有一些学困生出现问题。

2、 计算中的口算，学生做的很好，仅少数学生不会算。

3、 判断题，充分发挥了学生的发散思维，学生的准确率高。

（二）存在问题

1、 填空题中的第8、9题，这两道题考查学生对于笔算除法这部分知识，学生答对的正确率少，说明学生的知识面很窄，连基本的常识都不知道也与老师平时对这方面的知识强调不够有关。

2、计算题中的脱式计算和笔算除法，学生的计算准确率不够高，反映出学生的基础不够扎实，这与平时的课堂训练不够也有直接联系。

3、解决问题。能灵活应用数学知识解决日常生活中的问题，是学生学习数与运算的重要目标。本题主要测查学生的解决问题能力。在本题中出现的错误率极高。如第2、3、4、5题，这些题都是两步计算，大多数学生都没有做对，说明学生的审题能力差，今后有待于加强。

（三）今后的教学方向

从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

1、重视培养学生的口算能力，每天坚持口算训练，提高学生的口算正确率和速度。

2、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是

要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

3、 立足于教材，扎根于生活。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为简单的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

4、 重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。

5、加强“后进生”的转化工作。要坚持“以人为本”，做到“补心”与补课相结合，及时与学生沟通，消除他们的心理障碍；根据学生差异，进行分层教学，加强对“后进生”的基础知识训练和学习方法指导，让他们在原有基础上得到发展。

总之，这次考试成绩展示出了一定的成绩，也暴露了教学中的一些问题，我们会用心总结经验，以便教育出更优秀、更有创新的一代新人。

篇四：关于期中考试的小结

通知

尊敬的家长，期中考试的成绩已经出来，这次考试有点难，均分92。关于这次期中考试，我肯定是有一个小结，但是这几天年级里正在考虑是否开家长会的事情，如果开家长会，我会在家长会上讲，不开则在群里讲。本周就有结果。

另外，上次说的练习册的事情正如我所料，学校发现了，不让打印室的员工帮我们印作业了，所以这几天“断炊”了。。。可是不练不行呀，1年级最主要的困难是不理解题意，只有多见见，多练练才能解决这个困难。现在别的班在家长的提议下已经开始分批拿回家分头印了，操作起来相对而言比较简单，我们准备效仿。

从今天开始我会将作业（卷子）分给孩子（按学号顺序轮流，每人都会轮到），一般每个孩子只发一张回去印，请家长在3天内印好给我，谢谢！（按相同比例、相同样子印90份），请收到卷子的家长搞清楚这个卷子是让你印90份的，还是让孩子做了明天交的作业不要搞错了，印的卷子要干净，不可做了擦掉再去印，会很脏的！

请家长收到通知后给我回话，我好开始行动，如果您有更好的建议也可与我私聊或短信、电话聊。

另外有困难无法印的家长请跟我说一声，我好另外想办法，我们会互相理解和支持的，对吗！

游老师 2012-11-20

篇五：期中考试作文点评

期中考试作文点评

点评人：李文增

一、作文立意概述

本次作文是新材料作文，所谓新材料作文就是指命题人给出一则材料，考生从材料中提取观点或话题来构思作文。这和我们在初中经常写作的话题作文实际上非常类似，只不过我们需要从试卷所给出的材料中提取话题。因此，还有人把这种作文形式叫做后话题作文。

这类作文，从话题中提取观点是重中之重，请注意作文要求中的一句话“不要脱离材料内容及含意的范围作文”，这就告诉我们，你的构思、立意必须基于材料。

基于材料的立意就必须审题，对于材料作文而言，审题立意的方法很多，但是其中最重要的一种就是“由果推因”法。一般而言，很多作文材料都是给了我们一个结果，那么，如果我们从结果入手，多问几个为什么，一般就可以找到立意的切入点。

那么，这则材料告诉了我们什么呢？ 材料中有三个人，一是孔子，一是子贡，

一是颜回。

颜回喝下被污染的粥，留下干净的给大家，并且自己还不多占。对于材料而言，这就是果。那么，颜回这样做的原因是什么？颜回这样做说明了什么？颜回能在独自一人的情况下不多吃多占，而且还把污染的粥当做自己的一份，这说明了颜回是一个坚守自我操守，能够做到慎独的人。因此，立意角度可为：坚持操守、慎独、暗室不欺心等等。

子贡看到颜回喝粥，误以为颜回有私心，为什么？这是因为子贡只看到了表面现象，没有进一步做调查了解。从这个角度，可立意为：不要被现象蒙蔽双眼、要善于做调查研究等。

孔子很相信颜回不会做出为一己之私而偷喝粥，这说明了孔子有知人之明，他信任颜回，相信颜回的操守，同时在处理问题时不是直接找来颜回对质，而是采用了很巧妙的方法，是双方都避免了难堪，而且又巧妙地回避了问题，使子贡和颜回之间不至于产生隔阂，这又说明孔子是一个处理问题非

常讲究策略和方法的人。因此，可立意为：知人之明、信任、讲究策略、讲究方法等等。

二、本次作文存在的问题

（一）跑题或偏题

集中在以下立意：

1、舍己为人 2、要做好自己 3、不改变自己的个性 4、不要相互猜忌

5、谈尊严 6、谈误会 7、要有良好的品德 8、自律 9、亲情

10、患难见真情 11、灾难 12、品质

13、谈诚信 14、谈道德

15、奉献 16、冲动的惩罚 17、逆境出人才 18、论苦难 19、谈冲动

20、人不能忘本 21、谈亲情 22、 谴责

（二）标题太大、难解难懂或有语病 如：不要让一切左右自己（“一切”指什么？太宽泛而且表意不明） 做好自身

人性（太大、太宽泛、不易把握） “德”感悟 人性 品质 本质

判断正确与否之重？（什么意思？） 误解需要包容（是误解还是理解？） 做人

不可貌相 所见所闻（像标题吗？）

（三）构思没有新意、儿童化、材料撞车、文体不明??

1、先说构思。

不少作文从内容结构上可以明显看出写作之前没有很好构思，写到哪儿算哪儿，要么前后内容缺乏联系，要么结构上明显脱节。文章根本就不是一个整体，如果把文章看成是一件衣服的话，这样的文章就是典型的和尚的百衲衣。

2、儿童化

由于没有足够素材的积累，所以出现了大量的编写故事的作文。编写故事未尝不可，但是文章中不是别人拿了自己的棒棒糖受到了误解，就是别人拿了自己的故事书或铅笔自己错怪了别人，要么就是自己去学校学习被爸爸妈妈误解自己上网吧了??拜托，你现在还一直和棒棒糖、铅笔打交道吗？文章呈现低龄化倾向。这样的文章只能让阅卷老师认为你还没有长大，除此之外还能得到什么？

3、材料撞车

班费丢了，大家误解是A拿了，原来误解了别人；钢笔找不到了，以为是B偷了；和C是好朋友，因为某件事两人有了矛盾，后来知道自己误解了朋友；路上遇到了乞丐D，认为是骗子，后来知道错解了别人；自己本来做了好事，由于某种原因被同学或老师误解??如此之多的相同材料，不让老师认为是编造的都难。

4、材料匮乏

不少同学写议论文，但是文章只有空洞的议论，具体事例太少，文章没有说服力，虽然不跑题，但是只有观点没有材料的空泛说教是不可能得到满意的分数的。还有更多的同学通篇文章要么只是用材料所给的事例，要么就是陶渊明、文天祥，很少有其他事例佐证自己的观点。

5、文体不明

开头一段议论，中间记叙故事，结尾再发一通议论，这样的文体是议论文还是记叙文？这是作文中普遍存在的问题，因此想得到满意的分数几乎不太可能。

6、入题太慢

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