作业帮任务是拯救愚蠢的人类
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 06:20:54 体裁作文
篇一：丧尸围城2_全支线任务+幸存者拯救攻略贴
[攻略]《Dead Rising2》全支线任务+幸存者拯救攻略贴(支线完毕/主线补完中)
篇二：人类只剩7年时间拯救地球阅读答案
人类只剩7年时间拯救地球阅读答案
人类只剩7年时间拯救地球
英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔·麦克古尔在其新书《7年拯救地球》中提出了一个惊人的观点：那就是人类如果不立即采取行动，减少大气中的温室气体排放，那么2015年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制，那么地球将在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中，人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬！
麦克古尔教授在书中称，从现在开始到2015年，人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放，如果人类的努力失败，那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。
麦克古尔教授说：到2050年,全球温室气体的排放必须减少50％到80％。要做到这一点, 温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态，然后逐年下降。但这样仍然不够,如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量，即使温室气体的排放减少90％，仍无法阻止危险的气候变暖。
麦克古尔教授称，地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度,如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料，那么地球的温度还将上升13摄氏度,当前的症况表明，自然环境已到了非治理不可的地步，这种治理也将不是一人一国之力可以完成的，是需要世界各国协同一致、共同面对的。
14．麦克古尔关于拯救地球的观点是哪一年提出的？(3分)
15．麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动? (3分)
16．第三自然段主要用了什么说明方法？试举例分析其作用。(3分)
17．最后一段中“地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度”,句中“大约
”能删除吗?为什么? (3分)
18. 根据麦克古尔的观点，请你提一条拯救地球的具体措施,并简要说明理由。
①措施
②理由
14.(3分)2008年
15. (3分)减少大气中的温室气体排放。(或“减少大气中二氧化碳的含量”。)
16.(3分)列数字(1分)。如“到2050年，全球温室气体的排放必须减少50％到80％。”(1分),具体说明拯救地球应立即采取行动(1分)。(或“具体说明了排放量减少的程度”也可。)
17. (3分)不能，因为“大约”表明温差是约数(2分),体现了说明文语言的准确性(1分)。(或:如果去掉“大约”就表明是确数1摄氏度，不能体现说明文语言的准确性。)只答“不能去掉”不给分；答“不能，因为它体现了说明文语言的准确性” ，没有具体分析给1分)
18.(4分)示例1:少开车(2分) ，减少温室气体排放(2分)。示例2:多植树(2分) ，减少大气中的二氧化碳含量(2分)。(提出措施2分，说明理由2分。措施不符合文意“减少温室气体排放”“减少大气中二氧化碳含量”的不给分。)
篇三：七年级思想品德十月份月考试题
七年级思想品德月考试题
第I卷（选择题 60分）
一、选择题（下列每题只有一个标准的答案，请涂在答题卡上。每小题3分共60分）
1．学习中有苦也有乐，但在世界的一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学
的机会，失学给他们的人生留下了不可弥补的遗憾。这就告诉我 （ ）
①要更加珍惜现在学习的美好时光 ②在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备
③要克服学习中的困难，不要放弃现在的学习权利 ④享受学习中的苦与乐
A．①②③④ B．①③ C．①②④ D．②③④
2．近年来，自然界的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴造成严重的灾害，损失惊人；洪水的
泛滥造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡??这些都值得我们深思，下面
说法正确的是( )
①各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要互相尊重、相互关爱
②还是人类的生命最重要 ③破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己
④人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己 ( )
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
3．野生动植物是人类的朋友， 这是因为（ ）
①每种生命都有其存在的意义与价值 ②地球上的各种生命都是息息相关的
③地球的生命是彼此独立的 ④野生动植物都有极其丰富的营养价值
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②
4．在2003年2月1日，美国的“哥伦比亚”号航天飞机在返航中失事，七名宇航员魂归太
空，这七位都是人类的杰出人物，培养出这样的人才需要几十年的时间，但是他们的生命却
在短短的时间内就永远的消失了，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正
确的有 ( )
①生命是顽强的，也是脆弱的 ②生命属于我们只有一次，我们一定要善待自己
③我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命 ④世界上没有十全十美的生命
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，
追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是（ ) ①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来
②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐
③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身
④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6、关于生命的认识，正确的有（ ）
①人类的生命，是地球上最珍贵的东西；②热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律；③生命可贵，为了生存，我们可以放弃其他一切东西；④地球上的生命是自然界长期发展的产物。
A、①② B、②③ C、②④ D、①④
7、“人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人”。这主要告诉我们（ ）
A、每个人的生命都是独特的
C、人们之间没有任何差异 B、生命属于我们只有一次 D、如果努力找，是能找到的
8、属于对生命造成伤害，破坏环境的行为的有（ ）
①随手扔废电池；②使用一次性塑料袋；③干扰动物的生活；④使用布袋
A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④
9、黑格尔说过，自杀是一种“自卑的勇敢”，是一种不负责任的愚蠢行为。这句话告诉我们（ ）A、自杀都是因为自卑造成的
C、自杀的人都是勇敢的人 B、生命可贵，我们应该热爱生命 D、为了生存，我们可以放弃一切
10、地球上有些动物将永远没有机会再让人类见到。这说明（ ）
A、动物繁殖能力不强 B、自然界遭到破坏，人类应该保护自己的家园
C、人类应该和其他动物友好相处 D、这些动物破坏了人类生活的环境，理应消失
11、关于人生态度，下列说法中正确的是（ ）
A、人生苦短，何必拼搏奋斗 B、人生就是追求名利和金钱
C、人生就是追求奢华的生命 D、人生应该追求积极向上的奋斗目标
12、有利于激励中学生提升生命价值的有（ ）
A、人不为已，天诛地灭 B、认真把握自己的每一天
C、自己的利益优先 D、一切向钱看
13、关于生命的价值，正确的是（ ）
A、残疾人的生命价值不大 B、每个人的生命都有价值
C、农民种地生命价值没有科学家大 D、杰出人才的生命才有价值
14、2008年5月12日，四川汶川地震时，映秀小学女学生康洁勇敢地从教学楼上跳下逃生。脱险后的她并没有忘记救人，毅然冒着生命危险再次跨进随时会倒塌的教学楼抢救老师和同学。康洁的这一行为主要表明（ ）
A、她懂得珍爱自己的生命 B、她知道人的生命时脆弱的
C、她明白应当用生命去拯救生命 D、她认识到人生是美好
15、实现人生意义，追求生命的价值，正确的做法是（ ）
①干好自己的本职工作 ②要从现在做起
③从日常点滴做起 ④等长大后再考虑
A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③
16．法国一哲学家说过：“伦理不仅与人，而且也与动物有关。动物和我们一样渴 求幸福、承受痛苦和畏惧死亡。如果我们只关心人与人之间的关系，那么我们就
不会真正变得文明起来，真正重要的是人与所有生命的关系。”这说明（ ）
A.人与动物有着近乎相同的思想和观念B.人与其他生物有区别，但不明显
C.我们要认清人与自然的关系，增强保护环境和生态的意识
D.人与自然的关系就是人与动物的关系 17．下面是保护环境的网上论坛，你认为不正确的是（ ）
A.碧水蓝天说：“我们既要金山银山，也要绿水青山。”
B.万里无云说：“发展经济不能以牺牲环境为代价，要走可持续发展之路。”
C.鸟语花香说：“非常赞同，我们要坚持保护环境的基本国策。”
D.不毛之地说：“只要挣钱就行，保护环境与我们无关。”
18．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这句话中，你体会
到（ ）A.人的生命因智慧而闪烁光彩 B.生命很珍贵，好死不如赖活着
C.生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 D.应当善待他人的生命
19．“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游 海洋??”这些诗句表明人的生命的突出表现是（ ）
A.人类可以离开其他生物，其他生物离不开人 B.人的个性品质不同
C.地球上的各种生命息息相关，需要互相尊重和关爱
D.与其他生物相比，人类的生命最具有智慧
20．在四川汶川、青海玉树等地震灾区，中央领导总是说：“救人是我们的第一要 务，要全力以赴，珍惜每一个生命。”这表明（ ）
A.每个人的生命都是有价值的，我们要尊重生命，关爱生命
B.人类的生命是地球上最珍贵、最有价值的
C.抗震救灾是我国一切工作的中心 D.人类生命是独特的
第II卷（非选择题 40分）
二、材料分析题（24分）
21. 进入初中后，小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别。初中科目多、课时多、作业多，知识难度大，老师讲课的速度快，觉得学习很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌说：“我读不下去了，我要回家！”
阅读材料回答下列问题：
⑴学习就真的那么苦吗？为什么？（6分）
⑵为了让小明走出学习的苦，请你为他提出几点初中学习的好方法？（4分）
22、在主题班会上，甲乙两个同学就创建优秀集体发表了各自的看法：
甲：创建优秀班集体主要是班主任和班委的事，班主任和班干部干得好，班集体就好。 乙：创建优秀班集体是每个同学的事，只有每个同学都干得好，班集体才好。
你赞同谁的观点？为什么？（10分）
23、人是万物之灵，可以征服地球上的所有生命。请你谈谈对这一观点的认识。（10）
24、小王同学很想让自己的生命价值变大一些，可是每每想到自己学习不好，也没有什么特长，便觉得难以像别人那样，让自己的生命价值变大。
他的想法对吗？为什么？（10分）
篇四：七年级上 思想品德期中试卷
七年级第一学期 思想品德 学科期中试卷
出卷人：XXX 审核人：XXX
B. 良好的班集体不利于发展每个人的个性才能 注意事项：
C.良好的班集体有利于我们的身心健康成长
1.本试卷共X页，总分100分，考试时间60分钟。
2.答题前，考生需将自己的姓名、班级、学号填写在本试卷指定的位置。
D.个人的成长离不开集体，良好的班集体是个人成长的园地 3.请将答案全部写在答题卷上，答题时不要超出装订线，答在试卷或草稿纸上无效。 4、对于我们的学校，我们应该坚持的正确态度是
4.考试结束后，将本试题卷和答题卷一并交回。
友情提示：要诚实地展现出自己学习《思想品德》课程的收获，让你的试卷有一张清秀的脸孔，答题时，请书写清
A．我来学校是学习的，不是来建设学校的，因此，我没有必要为学校尽什么义务 楚、工整，养成良好习惯！否则会引起阅卷老师的反感，影响你的成绩哟！（记住：卷面有2分哦）
B．热爱我们的学校，努力为学校作出自己的贡献
C．学校的兴衰是校长和领导的事，我们管不了，只要把自己的学习搞好就行了 D．因为我只有三年是在这个学校度过，所以它的好坏跟我没什么太大关系
5、学习是一个探究和发现的过程，特别是当我们面对重重困难和种种问题冥思苦想、苦苦探索却不得结果的时候，
更需要克服困难，刻苦努力。我们要正确看待学习中的苦与乐，下列说法正确的是
一、精挑细选（下列各题均有四个备选答案，请把你认为最佳的一个备选答案的字母填入表格内。每小题2分，
A.如果将来考不上重点高中，考不上名牌大学，那现在的苦就白吃了 共50分）
B.如果遇到难题就看看别人的答案，那学习的苦是可以避免的 1、七年级是人生道路上的一个新的起点。在新学校我准备这样与新同学相处
C.克服学习上的困难，使自己得到进步和提高时，苦就能转化为乐 ①和谐共处，共同进步 ②彼此交流，共同成长 ③自己会的知识不能告诉其他同学，使自己在考试中取得好成绩 D.学习中的乐就是在同学面前炫耀，学习中的苦就是挨老师的批评
④决不能被欺负，相信自己的拳头 6、对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，要做学习的管理者，应注意
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④经常加班加点 ⑤减轻课业负担
2、进入初中后，小丽的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了。妈妈问她原因，她说数学老师讲课很有意思，她A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①②⑤
很喜欢，而语文老师的讲课方式她不大适应，上课时就不想听。你认为小丽应该 7、荀子——《劝学》有这样一句话：“君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”A.向老师抗议，要求老师改变教学方式
这句话给我们的启示是
B.向家长述苦，请家长为自己找家教老师，好好补补课 ①学习有利于完善、提高自我 ②学习必然可以使我们成才，让我们超越老师 ③学习可以不断提高精神境界④在享C.顺其自然，用数学成绩弥补语文的不足 受学习的过程中，可以实现自我超越
D.改进学习方法，尽快掌握学科特点和学习规律
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
3、王民学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在8、爱因斯坦说“成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话”。朱熹说“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思”。这集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同两句名人所言，表达的共同地方是
学。下列对王民的转变错误的认识的是
A、学习必须要勤奋刻苦
B、学习是有苦有甜的 A.良好的集体有巨大的教育力量，会影响和教育集体中的每个成员
1 / 5
C、要想成功必须要掌握科学方法 D、他们的学习方式各有特点
9、我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”，这里的自主学习是指 ①逐步摆脱对父母、老师的依赖②遇到难题自己攻克，决不请教父母老师和同学 ③独立承担学习责任④不与其他同学一起学习 A． ①③ B． ②④ C． ①④ D． ②③
10、一个拥有近千万资产的企业老板，当他意识到知识的匮乏将成为自己未来事业发展路上的“拦路虎”时，他毅然做出了一个让世人为之震惊的决定：读初中。初中三年将是我们 的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们 。
A、快乐生活 健康成长 B、终身学习 终身受益 C、吃喝玩乐 快乐生活 D、享受生活 成长成才
11、“从干旱的土地里钻出一棵稚嫩小芽；岩石的压迫下一个生命很努力地在生长??”。看到这样的场景，我们通常都会联想到
①生命是顽强的②生命是无处不在的③动植物的生命不足一提④植物的生命对人没有任何意义 A、①② B、②④ C、②③ D、①④ 12、右边这幅漫画告诉我们
A、人类有智慧，是地球的主宰者，可以随意对待其它生命 B、人类要关注自己的生命，因此对其它生命不可能关注 C、人类要关爱其他生命，因为它们的生命比人类更珍贵
D．地球上的各种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重。人类要关爱自己也要呵护地球上的其它生命。 13、著名哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说 ①人的生命具有独特性②区别人必须从性格上区分③每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点④对一个人的区别只看外貌就可以了
A、① ② ③ ④ B、① ② C、① ③ D、①④
14、“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋；虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去??”。这说明了人的生命
A、人类可以离开其他生物，其他生物离不开人类 B、地球上的各种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重 C、人的生命最宝贵，其他生命无所谓 D、与其他生命相比较，人类的生命最具智慧
15、近年来，自然界的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴、南方的洪水，致使很多人无家可归，经济损失严重。这些都值得我们深思，下列做法正确的是
(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:任务是拯救愚蠢的人类)① 各种生命都有其存在的意义与价值，各种生命需要相互尊重、相互关爱 ② 还是人类的生命最重要③ 破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己 ④ 人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
16、据报道，一个人被毒蛇咬伤手指，他非常果断地斩掉了自己的手，从而保住了性命。你认为他的果断决定说明了他
A、永不放弃生的希望 B、这是愚蠢的做法 C、是鲁莽行事 D、是没有办法的办法
17、“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“生命的价值在于不断超越自我”。从这些语言中，你能体会到 A、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命很珍贵，好死不如赖活着 C、生命的意义不在于长短，而在于要不断延伸生命的价值D、生命的价值在于享受
18、有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是一棵常青树，永不凋零，这句话中，决定青春的最重要的因素是什么
A．随着青春的走过，我们的身体发生了很大的变化 B．青春是活力的象征，他蕴含着智慧、勇敢和意志 C．青春时的气质、想象力和情感也随之发生改变 D．青春时更多的体现的是同学之间的友谊
19、中学生小帅因为妈妈批评了他几句，就忍受不了了，与妈妈顶撞起来，之后，越想越想不通，于是拿了自己的压岁钱离家出走了。小帅的行为说明了
2 / 5
A、他是一个非常不懂事的坏孩子，简直不可救药 B、他固执己见，思想意识差
C、处在青春期的少男少女，有较强的反抗心理，易因为冲动而采取一些过激行为 D、他太自私了，心中除了自己谁也没有
20、进入青春期以后，同学们对于男女同学之间的关系看得很是微妙，如果有男同学和女同学走得近，就会有人在背后指手画脚，对这种情况，你的认为是
A．进入青春期后，人的心理也发生了变化，所以男女的距离应该远些 B．走自己的路，让别人说去吧 C．交往不交往是没关系的，无所谓的
D．进入青春期后，男女同学之间的交往是很正常的，不应该那么神秘，这样才能有助于男女同学的学习交往 21、为了让我们的青春更美丽，我们不应该
A．树立远大的理想 B．要珍惜美好时光 C．不断充实、改造和提高自己 D．趁大好的时光吃喝玩乐 22．“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话给我们的启示是
①青春是美好的，我们要珍惜青春年华②青春时节无限好，我们应该尽情玩耍③不珍惜青春年华，以后将一事无成，后悔莫及④青春时节，是创造美好人生的关键时期 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
23、青春是一本无字的书，每个人都想让她灿烂，充实，你认为怎样才能做到这一点 A.及时行乐，沉湎于网吧 C.努力学习知识来丰富自己
B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
生就没有意义了”——对于青春，同学们充满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢
①多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而做出自己的努力②以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好③努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务④敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责
A.①②④ B. ①②③④ C.①③④ D.②③④
二、明辨是非（你认为说法正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10分） 26． 创建良好的班集体,需要的只是班主任和班干部的努力。
27．青少年时期的主要任务重在知识学习，至于品德的培养可以暂时不考虑。 28．学习不仅要学到知识，还要注重学习方法和能力的培养。
29．生命是顽强的，也是脆弱的。要想拥有丰富多彩的世界，就需要每个人都去关爱与呵护周围的生命。 30．不是每一种生命都有其存在的意义与价值，只有与人类生存密切相关的生命才有其存在的意义与价值。 31．肯定自己的价值，珍爱自己生命就够了，并不一定要尊重他人的生命。 32．青春主要体现在随年龄增长而带来的生理变化上，而心理没有变化。
33．人生的价值与人的生命长短成正比。 34．实现人生的意义，追求生命的价值，是成年人的事情，与中学生无关。 35．青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。 三、简答题（抓住要点简要回答。13分） ［找准原因，摆脱烦恼］ 36、 （13分）观察下面的漫画，回答问题：
（1）观察漫画，想想画中中学生认为自己成绩不好的原因是什么?（3分）
D.标新立异
（2）他的这种想法对吗?（1分）你认为他考不好的实际原因是哪些?（3分）
24、青春期心理充满着矛盾。当我们感到很难解决内心矛盾的时候，我们可以： ①向老师、家长、亲友以及社会求助 ②置之不理，反正对我们没有影响③只能默默的承受，因为这是正常的心理现象，无法解决 ④学会自我调节 A.②④ B. ①④ C.②③ D.③④
25、19世纪英国著名的经济学家和哲学家约翰·斯图尔特·穆勒曾说过：“青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人
3 / 5
（3）帮助他改变这种状况，请你给他提几条建议。（6分）
四、分析说明题（仔细阅读，认真分析。10分） ［适应新环境，创建新集体］
37、这幅漫画《天鹅、大虾和梭子》大家一定很熟悉，是吧？请阅读完成：
（1）你觉得它们都努力了吗？（1分）那车为什么一动不动，其主要原因是什么呢？（3分）
（2）这一漫画对于我们创建优秀班级有何启示？（6分）
五、实践与应用（学有所得，学以致用。15分） 【珍爱生命，延伸生命的价值】 38、阅读材料回答问题：
《有的人》
有的人活着 /他已经死了；/有的人死了 /他还活着。
有的人 /骑在人民头上：“呵，我多伟大！” /有的人 /俯下身子给人民当牛马。 有的人 /把名字刻入石头，想“不朽”； /有的人 /情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 /他活着别人就不能活；/有的人 /他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的 /人民把他摔垮；/给人民作牛马的 /人民永远记住他！
把名字刻入石头的 /名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方 /到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，/他的下场可以看到；/他活着为了多数人更好地活着的人，/群众把他抬举得很高，很高。
1949年11月1日于北京
（1）为什么说“有的人死了／他还活着。”？（4分）
（2）请你举出3个虽死犹生的历史人物。（3分）
（3）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？（4分）
（4）查找隐患：请你查找一下，在我们的校园内外是否也存在一些危害生命安全的隐患，试列举两个突出的例子向学校政教处反映。（2分）
（5）标语征集：为增强同学们的安全意识，学校开展了一次征集校园安全标语的活动，请你也奉献两条。（2分）
4 / 5
初一期中考试 思想品德试卷 答题卷
（2）这一漫画对于我们创建优秀班级有何启示？（6分）
五、实践与应用（学有所得，学以致用。15分） 【珍爱生命，延伸生命的价值】
一、单项选择题（将选择题答案填入下表中。每小题2分，共50分）
38、阅读材料回答问题：
（1）为什么说“有的人死了／他还活着。”？（4分）
（2）请你举出3个虽死犹生的历史人物。（3分）
二、明辨是非（请将判断题答案填入下表中。你认为说法正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10分）
（3）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？（4分）
（4）查找隐患：请你查找一下，在我们的校园内外是否也存在一些危害生命安全的隐患，试列举两个突出的例子向学校政教处反映。（2分）
（5）标语征集：为增强同学们的安全意识，学校开展了一次征集校园安全标语的活动，请你也奉献两条。（2分） 5 / 5
三、简答题（13分） ［找准原因，摆脱烦恼］ 36、 （13分）观察下面的漫画，回答问题：
（1）观察漫画，想想画中中学生认为自己成绩不好的原因是什么?（3分）
（2）他的这种想法对吗?（1分）你认为他考不好的实际原因是哪些?（3分）
（3）帮助他改变这种状况，请你给他提几条建议。（6分）
四、分析说明题（10分） ［适应新环境，创建新集体］ 37、这幅漫画大家一定很熟悉，是吧？请阅读完成：
（1）你觉得它们都努力了吗？（1分）那车为什么一动不动，其主要原因是什么呢？（3分）
篇五：2012-2013学年度第一学期新人教版七年级上册政治期中试卷
2012-2013学年度第一学期 七年级期中考试思想品德试卷
一、精挑细选（下列各题均有四个备选答案，请把你认为最佳的一个备选答
案的字母填入表格内。每小题2分，共50分）
1、七年级是人生道路上的一个新的起点。在新学校我准备这样与新同学相处
①和谐共处，共同进步 ②彼此交流，共同成长 ③自己会的知识不能告诉其他同学，使自己在考试中取得好成绩 ④决不能被欺负，相信自己的拳头 A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
2、进入初中后，小丽的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了。妈妈问她原因，她说数学老师讲课很有意思，她很喜欢，而语文老师的讲课方式她不大适应，上课时就不想听。你认为小丽应该
A.向老师抗议，要求老师改变教学方式
B.向家长述苦，请家长为自己找家教老师，好好补补课 C.顺其自然，用数学成绩弥补语文的不足 D.改进学习方法，尽快掌握学科特点和学习规律
3、王民学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人
跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。下列对王民的转变错误的认识的是 A.良好的集体有巨大的教育力量，会影响和教育集体中的每个成员
B. 良好的班集体不利于发展每个人的个性才能 C.良好的班集体有利于我们的身心健康成长
D.个人的成长离不开集体，良好的班集体是个人成长的园地 4、对于我们的学校，我们应该坚持的正确态度是
A．我来学校是学习的，不是来建设学校的，因此，我没有必要为学校尽什么义务 B．热爱我们的学校，努力为学校作出自己的贡献
C．学校的兴衰是校长和领导的事，我们管不了，只要把自己的学习搞好就行了 D．因为我只有三年是在这个学校度过，所以它的好坏跟我没什么太大关系
5、学习是一个探究和发现的过程，特别是当我们面对重重困难和种种问题冥思苦想、苦苦探索却不得结果的时候，更需要克服困难，刻苦努力。我们要正确看待学习中的苦与乐，下列说法正确的是
A.如果将来考不上重点高中，考不上名牌大学，那现在的苦就白吃了 B.如果遇到难题就看看别人的答案，那学习的苦是可以避免的 C.克服学习上的困难，使自己得到进步和提高时，苦就能转化为乐 D.学习中的乐就是在同学面前炫耀，学习中的苦就是挨老师的批评
6、对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，要做学习的管理者，应注意
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④经常加班加点 ⑤减轻课业负担 A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①②⑤
7、荀子——《劝学》有这样一句话：“君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”这句话给我们的启示是
①学习有利于完善、提高自我 ②学习必然可以使我们成才，让我们超越老师 ③学习可以
不断提高精神境界④在享受学习的过程中，可以实现自我超越 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
8、爱因斯坦说“成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话”。朱熹说“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思”。这两句名人所言，表达的共同地方是 A、学习必须要勤奋刻苦 B、学习是有苦有甜的 C、要想成功必须要掌握科学方法 D、他们的学习方式各有特点
9、我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”，这里的自主学习是指 ①逐步摆脱对父母、老师的依赖②遇到难题自己攻克，决不请教父母老师和同学 ③独立承担学习责任④不与其他同学一起学习 A． ①③ B． ②④ C． ①④ D． ②③
10、一个拥有近千万资产的企业老板，当他意识到知识的匮乏将成为自己未来事业发展路上的“拦路虎”时，他毅然做出了一个让世人为之震惊的决定：读初中。初中三年将是我们 的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们 。 A、快乐生活 健康成长 B、终身学习 终身受益 C、吃喝玩乐 快乐生活 D、享受生活 成长成才
11、“从干旱的土地里钻出一棵稚嫩小芽；岩石的压迫下一个生命很努力地在生长??”。看到这样的场景，我们通常都会联想到
①生命是顽强的②生命是无处不在的③动植物的生命不足一提④植物的生命对人没有任何意义
A、①② B、②④ C、②③ D、①④ 12、右边这幅漫画告诉我们
A、人类有智慧，是地球的主宰者，可以随意对待其它生命 B、人类要关注自己的生命，因此对其它生命不可能关注 C、人类要关爱其他生命，因为它们的生命比人类更珍贵
D．地球上的各种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重。人类要关爱自己也要呵护地球上的其它生命。
13、著名哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说
①人的生命具有独特性②区别人必须从性格上区分③每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点④对一个人的区别只看外貌就可以了
A、① ② ③ ④ B、① ② C、① ③ D、①④
14、“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋；虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去??”。这说明了人的生命 A、人类可以离开其他生物，其他生物离不开人类 B、地球上的各种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重 C、人的生命最宝贵，其他生命无所谓 D、与其他生命相比较，人类的生命最具智慧
15、近年来，自然界的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴、南方的洪水，致使很多人无家可归，经济损失严重。这些都值得我们深思，下列做法正确的是
① 各种生命都有其存在的意义与价值，各种生命需要相互尊重、相互关爱 ② 还是人类的生命最重要③ 破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己 ④ 人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
16、据报道，一个人被毒蛇咬伤手指，他非常果断地斩掉了自己的手，从而保住了性命。你认为他的果断决定说明了他
A、永不放弃生的希望 B、这是愚蠢的做法 C、是鲁莽行事 D、是没有办法的办法
17、“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“生命的价值在于不断超越
自我”。从这些语言中，你能体会到
A、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命很珍贵，好死不如赖活着 C、生命的意义不在于长短，而在于要不断延伸生命的价值D、生命的价值在于享受 18、有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是一棵常青树，永不凋零，这句话中，决定青春的最重要的因素是什么 A．随着青春的走过，我们的身体发生了很大的变化 B．青春是活力的象征，他蕴含着智慧、勇敢和意志 C．青春时的气质、想象力和情感也随之发生改变 D．青春时更多的体现的是同学之间的友谊
19、中学生小帅因为妈妈批评了他几句，就忍受不了了，与妈妈顶撞起来，之后，越想越想不通，于是拿了自己的压岁钱离家出走了。小帅的行为说明了 A、他是一个非常不懂事的坏孩子，简直不可救药 B、他固执己见，思想意识差
C、处在青春期的少男少女，有较强的反抗心理，易因为冲动而采取一些过激行为 D、他太自私了，心中除了自己谁也没有
20、进入青春期以后，同学们对于男女同学之间的关系看得很是微妙，如果有男同学和女同学走得近，就会有人在背后指手画脚，对这种情况，你的认为是 A．进入青春期后，人的心理也发生了变化，所以男女的距离应该远些 B．走自己的路，让别人说去吧 C．交往不交往是没关系的，无所谓的
D．进入青春期后，男女同学之间的交往是很正常的，不应该那么神秘，这样才能有助于男女同学的学习交往
21、为了让我们的青春更美丽，我们不应该
A．树立远大的理想 B．要珍惜美好时光
C．不断充实、改造和提高自己 D．趁大好的时光吃喝玩乐 22．“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话给我们的启示是
①青春是美好的，我们要珍惜青春年华②青春时节无限好，我们应该尽情玩耍③不珍惜青春年华，以后将一事无成，后悔莫及④青春时节，是创造美好人生的关键时期 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
23、青春是一本无字的书，每个人都想让她灿烂，充实，你认为怎样才能做到这一点 A.及时行乐，沉湎于网吧
B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
C.努力学习知识来丰富自己 D.标新立异 24、青春期心理充满着矛盾。当我们感到很难解决内心矛盾的时候，我们可以： ①向老师、家长、亲友以及社会求助 ②置之不理，反正对我们没有影响③只能默默的承受，因为这是正常的心理现象，无法解决 ④学会自我调节 A.②④ B. ①④ C.②③ D.③④
25、19世纪英国著名的经济学家和哲学家约翰·斯图尔特·穆勒曾说过：“青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了”——对于青春，同学们充满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢
①多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而做出自己的努力②以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好③努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务④敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责 A.①②④ B. ①②③④ C.①③④ D.②③④
二、明辨是非（你认为说法正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10分）
26． 创建良好的班集体,需要的只是班主任和班干部的努力。
27．青少年时期的主要任务重在知识学习，至于品德的培养可以暂时不考虑。 28．学习不仅要学到知识，还要注重学习方法和能力的培养。
29．生命是顽强的，也是脆弱的。要想拥有丰富多彩的世界，就需要每个人都去关爱与呵护周围的生命。
30．不是每一种生命都有其存在的意义与价值，只有与人类生存密切相关的生命才有其存在的意义与价值。
31．肯定自己的价值，珍爱自己生命就够了，并不一定要尊重他人的生命。 32．青春主要体现在随年龄增长而带来的生理变化上，而心理没有变化。
33．人生的价值与人的生命长短成正比。 34．实现人生的意义，追求生命的价值，是成年人的事情，与中学生无关。 35．青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。 三、简答题（抓住要点简要回答。14分） ［找准原因，摆脱烦恼］ 36、 （14分）观察下面的漫画，回答问题：
（1）观察漫画，想想画中中学生认为自己成绩不好的原因是什么?（3分）
（2）他的这种想法对吗?（2分）你认为他考不好的实际原因是哪些?（3分）
（3）帮助他改变这种状况，请你给他提几条建议。（6分）
四、分析说明题（仔细阅读，认真分析。10分） ［适应新环境，创建新集体］
37、这幅漫画《天鹅、大虾和梭子》大家一定熟悉，是吧？请阅读完成：
（1）你觉得它们都努力了吗？（1分）那车为么一动不动，其主要原因是什么呢？（3分）
（2）这一漫画对于我们创建优秀班级有何启示？（6分）
五、实践与应用（学有所得，学以致用。16分） 【珍爱生命，延伸生命的价值】
很
什
38、阅读材料回答问题：
《有的人》
有的人活着 /他已经死了；/有的人死了 /他还活着。
有的人 /骑在人民头上：“呵，我多伟大！” /有的人 /俯下身子给人民当牛马。 有的人 /把名字刻入石头，想“不朽”； /有的人 /情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 /他活着别人就不能活；/有的人 /他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 /人民把他摔垮；/给人民作牛马的 /人民永远记住他！
把名字刻入石头的 /名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方 /到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，/他的下场可以看到；/他活着为了多数人更好地活着的人，/群众把他抬举得很高，很高。
1949年11月1日于北京（1）为什么说“有的人死了／他还活着。”？（5分）
（2）请你举出3个虽死犹生的历史人物。（3分）
（3）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？（4分）
（4）查找隐患：请你查找一下，在我们的校园内外是否也存在一些危害生命安全的隐患，试列举两个突出的例子向学校政教处反映。（2分）
（5）标语征集：为增强同学们的安全意识，学校开展了一次征集校园安全标语的活动，请你也奉献两条。（2分）
体裁作文