同学呕吐帮助的作文

篇一：重体验 吐真情

重体验 吐真情

作者：叶玉容

来源：《课程教育研究·下》2014年第04期

【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）4-0107-01 表达真情实感，不说假话、空话、老话、套话，是小学生习作的基本要求；而没有真情实感，假话、空话、老话、套话连篇，却是小学生习作的常见弊病。这除了学生观察生活、认识事物、积累材料的能力不强外，和学生是否具备生活体验密切相关。有了相应的体验，作文才能情真意切；反之就可能无病呻吟。

所谓体验，就是参加了某种实践活动所获得的认识、得到的体会、总结的经验、吸取的教训等等。就学生的习作来说，如果仅仅把活动的过程平铺直叙地记录下来，那只能说的一般的作文；如果做到不但记叙活动的过程，而且把自己某方面的体验也恰当地表达出来，那就比前者提高了一个层次；如果能够根据自己的体验，对活动过程进行适当地筛选，做到记叙活动为抒发情感服务，习作有详有略，那就更上一层楼了。小学生的作文虽然要求不高，但“更上一层楼”仍然是我们追求的目标。也就是说，引导学生通过自己的实践活动，并在活动中有比较真切的体验，是使学生的作文具备真情实感的基本条件。据此，指导学生写出具有真情实感的作文必须解决好三个问题。

一是真实的内容。尼泊尔有句谚语说：“无论怎样大的烙饼也大不过烤饼的锅。”意思是说有什么样的生活才有什么样的作文。要使学生作文时有真实的内容可写，就必须丰富学生的生活，叶圣陶先生说：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停”。这就要求我们的教学不要仅仅停留在课堂上，应该组织学生开展丰富多彩的实践活动。比如：①学校活动。如现场演示作文，创设情境作文，现场观察作文，现场游戏作文，在作文课上设计这些有趣的游戏活动，是通过学生的参与，激发他们的情绪，诱导他们在轻松愉快的氛围中完成从思维到语言文字的转化，从而提高思维创造力和写作水平。把课堂“变成了舞台，变成了实验室，变成了一个活的情境”，然后让学生记下所见所闻所感。②家庭的各种劳动。如学做一种家务：包饺子、烧饭、洗衣服等。要求学生亲自去做，然后把做的过程如实具体地写下来。③社会活动。因为社会生活五彩斑斓，只有让学生在社会生活中亲自感受，才能扩大视野，开拓思路，流露真情，如：买菜、买书买报，自己去看医生，自己坐车回老家等等。④关注大自然。带领学生走向大自然的怀抱，去采撷阳光，采撷雨露，采撷虫鸣蛙鼓，采撷鸟语花香。组织学生到郊外的田野，看返青的麦苗，看无名的野花，看归来的燕子，嗅泥土的气息。让学生在大自然的怀抱中尽情享受、满意而归，使学生产生不吐不快的创作激情，作文时自然“文如清泉石上流”。

二是深切的体验。即在丰富多彩的实践活动中有自己的感受。学生参加的某种实践活动并不一定就能写出真情实感的作文，要有真切的体验才能写出真情实感的作文。比如学生参观了张高谦小学，了解到红领巾的来历，对红领巾产生了热爱之情。但是以“心爱的红领巾”为题作

文时，有的学生就写其历史意义和作用等。因为这些大理论学生不理解，没有什么体会，所以写起来就干干巴巴的，这就是体验不真切。而有的学生写他刚进一年级时，见别的同学戴着红领巾很好看，回家后便要妈妈去买一条。没想到戴着它去学校，却被同学取笑了，连老师也劝他不要戴，并和他讲清原因。他在羞愧中摘掉红领巾，心中暗暗发誓：这条红领巾总有一天要重新戴上。从此他就向老师要求的条件去努力，终于符合条件重新戴上它了，所以他特别珍惜这条经历曲折的红领巾。这样的习作真实可信，富有童趣，具体生动，读起来感到亲切。这是对所要写的内容有比较深切的体验。 另一个方面，真切的体验并非每个学生都相同，参加了同样的活动，每个人对活动的感受体会各不相同，写出的作文也各具特点。比如学生参加了打乒乓球这项活动，有的学生的体会是，打乒乓球有益身心健康；有的得到的体验是，要学会一种技能非下苦功不可；有的学生的感受是，打乒乓球能使人手脚脑灵活；有的学生的认识是，喜欢上一种活动，能给人增添生活乐趣；还有的学生的体会是，打乒乓球能增进同学间的友谊，等等。相同的内容，由于学生各自的体验不同，就可以从不同的角度、不同的方向、不同的层面写出不同的作文。这样就避免学生作文“千人一面，千篇一律”。这样也有利于开发学生的智力，培养学生的创造性思维能力。所以课程标准倡导尊重学生的个性化表达，珍视学生的独特感受。这就要求我们在组织学生活动的过程总中引导学生结合自己的实际多思考多分析，用自己的心思去活动、去观察。

三是真情的吐露。有了真实的材料，也有了比较真切的体验，还应该指导学生把它真实地写出来。这就是吐真情。吐真情就是事实怎样就怎样写，心里怎么想就怎么写。比如有个学生写上课看课外书，被老师批评并叫出教室。他找好朋友发泄说：“这节课我在看一本有趣的故事书，一个故事还没有看完就被老师发现了。他瞪着眼走到我跟前，二话不说，一把夺过故事书重重地甩在地上，还故意踩上两脚。而后抓住我的后衣领，像老鹰捉小鸡似的把我拎出教室，恨恨地说：?不想听课，干脆别在教室里碍眼！?你知道，站在走廊上多丢脸，操场上那么多同学在上体育课，他们都用奇怪的眼光看着我，好像在讥笑我。还有路上的行人，似乎都指着我说：?不争气的东西，不想读书站走廊?。你说我气不气？不就看一下故事书吗，又没有做什么丢人的事！这个老孙啊，真不是好东西！”这一番心理话说得多具体生动，有叙述，、有描绘、有想象、有议论、有比喻、有反诘，选词用语也恰当。这番话刚好被批评他的语文老师听到了，要他把这个片断写(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:同学呕吐帮助的作文)下来。但写出来之后却只有这么干巴巴的几句：“有一节语文课，我在看一本故事书，没有好好听课。老师发现后很生气，要我走出教室。我知道，老师这是要我好，关心爱护我，要我好好学习。我今后一定改。”真实的想法全被假话空话给掩盖了。老师看后，鼓励他大胆写，当时怎么说就怎么写。于是他重新写了一遍，照实写。老师不但向他承认自己的过错，还把这个片断拿到班上去读，表扬他写得好。由此可见，学生敢不敢吐露真情，也是写好作文的一个重要因素。这就是小学生习作倡导“自由表达”的原因。

篇二：我乐于助人的同桌作文500字

我乐于助人的同桌作文500字

【99Zuowen.com—我乐于助人的同桌作文500字】 我的同桌是一位乐于助人的女孩，她梳着一个马尾辫，小小的眼睛但炯炯有神，她还长着一个樱桃小嘴。她就是我们班的有名热心肠，一个善良、热心、活泼、可爱的小女孩。

说起她的"热心肠"，故事可多了。有一次，我们班同学胃不舒服，我们都去上体育课了，她留在了教室休息。我们回教室时，远远地闻到一股臭味，啊！原来是那个同学吐了一地，我捏住鼻子，但我想：没进教育都那么臭了，那教室岂不是臭气熏天了！一想到这里，我马上跑出了教室。此地我们班走廊上呈现出壮观的景象；一排人趴在了窗台上，呼吸着新鲜空气。这时我们班的热心肠出现了只见她先扶着同学走出了教室，让他呼吸着新鲜空气，然后她一手拿着拖把，一手拿着扫把进了教室，她先把吐出来的异物清理掉，倒进垃圾桶里，然后她把教室里所有窗户都打开，让臭气飘出去。她在用拖把把地上的呕吐物都拖掉，最后她一手拿着拖把，一手拿着垃圾桶下楼了，我望着她远去的背影，忽然感觉心头有一种感动。这时许多同学都跑进教室看自己东西有没有被吐到。"叮铃铃"上课铃响了，我们都走进了教室，可教室里还弥漫着一股臭味，教室里有的同学仍远远地瞪了他一眼，有人更过分的说："什么人嘛，要吐也不在外面吐。"热心肠的她辩解道："他又不是有意的，他不舒服。"

瞧，这就是我们班的热心肠！真值得我们学习！衡量一个人并不是她的成绩，而是她的乐于助人的好品质！热心、热心、活泼、可爱！大家猜出她是谁了吧！对，她就是——曹承怡。

呵呵呵

呵呵。

篇三：看图写话小刚吐了图文山东徐张妮

请讲这四幅图描绘一下，要将图①中的男生和图④中的男生区分开来。

小刚吐了

山东 徐张妮

一天早晨，同学们正在早读，小刚突然觉得肚子很难受，来不及往外跑，就吐了一地。坐在后面的小芳发现了，急忙拿起教室里的垃圾斗，跑到操场的沙坑里，弄了一些沙子。回到教室，她又顺手拿起笤帚，走到小刚吐的地方，把沙子撒在上面，准备往垃圾斗里扫。小明看见了，连忙跑过来抢过垃圾斗和小芳帮忙。不一会儿，他们就把赃物连同沙子一起扫进垃圾斗里。小刚感激地说：“谢谢你们！”小芳和小明异口同声的说：“不客气！”

篇四：帮助别人,快乐自己 岳佳佳

帮助别人，快乐自己

巫溪县龙王小学五（2）岳佳佳 指导教师 王良平

帮助别人不仅仅是一种付出它还会充实我们的生活，让我们感受到美好，帮助别人是我们快乐，使我们高尚。

记得有一次自习课的时候，同学们有的在读书，有的在写作业。突然，教室里传出一阵臭味，原来是郑云江同学呕吐了，只见他脸色苍白，有气无力的样子。同学们闻到臭味，有的捂住鼻子，有的强忍着，把课本竖起来，假装自己没看见。只有我走到郑云江同学面前，二话没说，就扶着郑云江同学去了医务室。然后，就拿着扫把和灰撮走到操场上弄来了一些沙土，把这些沙土填在发出臭味的地方，最后拿着扫把，把脏物打扫干净。我额角上渗出了豆大的汗珠，也顾不上擦一把，仍然在认真地扫着。这时，郑云江从医务室回来了，他看到这一幕，眼泪不禁夺眶而出。 王老师知道这件事后，高兴地说：“佳佳这种精神值得大家学习，佳佳，你永远都是最棒的，永远都是同学们的好偶像。”当我听到老师称赞后，心里像喝了蜜糖一样甜，高兴极了。这位同学感动得哭了，他含着眼泪说：“谢谢！”我却说：“不用客气，应该的，同学之间就应该互相帮助的。”

帮助别人就是帮助自己，当他人遇到困难时就要伸出援助之手，当自己遇到难题的时候，别人就会毫无返顾得来帮助你解决问题，其实，帮助了别人的同时，也是自己一种快乐。

时间流逝，慢慢的那段时光已不再拥有，现在只剩下回忆，但幸庆的是这段回忆是快乐的。

我们要帮助别人，当我们在帮助别人时，别人会感到温暖，就会

满怀深情，我们也就会感到欣慰，我觉得自己做的只是微不足道的小事，而对于别人则是雪中送炭。

今后我还要更加努力的去帮助别人，我也就会得到更多的快乐。

篇五：关于我最敬佩的同学作文汇集

我最敬佩的同学

我最敬佩的一个人，那，莫过于我的同学——卢黛妍，我最敬佩的一个人作文600字。

卢黛妍有一对月牙般弯的眉毛，两只黑葡萄似的眼睛，小鼻子下镶嵌着一张樱桃小嘴。她不但学习好，而且爱劳动、有爱心、为班级着想。

一次，我们班负责打扫清洁区的同学，只顾着玩长绳，把要打扫清洁区的事，抛到了九霄云外。卢黛妍写完中午作业，看到清洁区都是垃圾，微风一吹，灰尘就满天飞。看到此景，卢黛妍毫不犹豫地拿起扫把，以神七的速度，抓起扫把，直奔清洁区。她一个人顶着烈日在打扫清洁区。当她打扫完清洁区，进教室时，已经是满头大汗、以汗洗面，老师重点表扬了她。当她回座位经过我身旁的时候，我仿佛嗅到了她劳动的味道，小学五年级作文《我最敬佩的一个人作文600字》。我问卢黛妍：同学们在操场上跳长绳，跳得开开心心的，你为什么不去和他们一起玩呢？卢黛妍说：当时，我看见值周老师在一边巡逻，我怕咱班的‘清洁’一栏的分数被扣，就没想那么多，抓起扫把就跑。我敬佩她，敬佩她爱班级、为班级着想的精神。在学期期末，老师还为她颁发了环保小卫士的奖状。

这个学期语文段考结束后，我的头晕晕沉沉的，扔垃圾正准备回座位的她，看见了我，问我怎么回事。当她知道我头晕晕沉沉的时候，说：我扶你去校医室吧！同学呕吐了，她去饭堂拿灰；同学不舒服，

她照料；把垃圾桶旁的纸屑捡起，扔进垃圾桶；帮同学扫地、倒垃圾……这样的事情，她非常的认真对待，没有丝毫马虎。

看，这就是我的同学——卢黛妍，一个热爱班集体的女孩。你说，这样的同学，怎能不让我敬佩呢？

我最佩服的人是我的同学——张雪，小鼻梁，薄嘴唇，洁白的脸上时时闪烁着一双炯炯有神的眼睛，她走起路来很有精神，她最大的优点就是学习成绩好，每次测验的成绩在班里总是名列前茅；还有她还是个“运动健将”呢。

为什么她的成绩在咱班里总是名列前茅呢，因为她平常上课的时候很少说话，注意听老师说话。虽然她的同桌是我们班级有名的“大嘴巴”，我经常问她为什么能忍住不跟他说话呢。她总是微微一笑，说：“这正是锻炼我意志的时候。我的同桌很爱说话，但是每次他跟我说话我不理他，他也就拿我没有办法了。”张雪才转到我们班的时候她也很喜欢说话，但是她渐渐改了，不仅自己不说话了，还能让和她做过同桌的同学或她前后左右的同学都不说话。我非常佩服她，我也想改掉上课乱说话的习惯，但是每次都坚持不长时间就又开始说话了，我一定要像张雪同学学习，学她能克制住自己说话乱的好习惯。

她课间十分钟安排得也很合理。我们每次课间十分钟，她都不像我们那样追逐打闹，而是去踢毽子或跳绳这样有益的运动。功夫不负有心人啊，虽然我们现在能踢很多的毽子了，但是和她相比还是差了许多，所以每次踢毽子比赛她总是稳拿冠军。每次看到她踢毽子比我多很多的时候，我总是不禁赞叹道：“张雪，你可真厉害呀！”她总是说：“这有什么，熟能生巧嘛！你也可以的。”我也应该像她学习，只有坚持不懈才能成功。

这样的同学怎能不令我佩服呢！

她，有着一双亮亮的大眼睛，一眨一眨的看着前方；她，有着一个高高的小鼻子，上面还架着一副眼镜；她，那个红红的樱桃小嘴一缩一缩的，有时还微微咧开，露出洁白的牙齿。她，就是我最好的朋友-姬珂淳。

每天清晨，她迎着第一缕朝霞坐在院子里写生；正午时分，她认真地看着作品，时而笑时而愁；当最后一丝红霞透过树梢时，你还可以见到地上她那舞动着画笔的身影。姬珂淳，就是一个这样爱画画的孩子。

记得有一次，姬珂淳参加了全国的绘画比赛。我知道这是一次很重要的比赛，所以她几乎每时每刻都把精力倾注在画画上。 终于，半个月过去了，几经修改的作品终于完成了。我看过后，第一个想法就是惊讶。鲜红的朝霞在树叶间闪烁，高高的大树拉着他长长的倒影。一个小姑娘捧着一束美丽的鲜花，迈向充满淡红色的天地之交??

这不是一幅画，简直就是照片！姬珂淳好像看出了我的想法，兴奋地说：“美吧！”“美！美！真的很美！” 这不是奉承，是我由衷的想法。我抬起头看着她， 她的眼睛里流露出开心的神色。 我把消息告诉了大家，同学们都过来看她的作品，还不时的点头称赞。这时，我突然发现姬珂淳的脸变得红润了，嘴唇也微微裂开，两个可爱的小酒窝露了出来。或 许，她在为自己的作品画得好而欣喜；或许，她看到了自己的努力没有白费而感到欣慰，或许，她懂得

了一份付出会有一份收获??总之，她开心地笑了。

果然，她的作品取得了好成绩，全班同学都很开心，毕竟自己班里有了一个小画家。但是，姬珂淳从来没有骄傲，一直在努力拼搏着，似乎还在向新的目标奔跑。

突然，我?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹩忠淮慰吹剿腔佣实纳碛埃侨险嫠伎嫉纳袂椋退〉贸晒κ蹦翘鹛鸬男Α?/p>

噢！我最敬佩的人就是她─姬珂淳。

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