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其实离成功不远作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 08:25:32 初中作文
其实离成功不远作文初中作文

篇一:满分作文也不远

特别提醒

鉴于本节课属于土鳖作文的第一节,其中涉及到需要思考的地方,请同学们务必深入思考,以在听课时引发共鸣,提升学习效果。

教学目标

明确满分作文标准

指点写作练习方向

提升写好作文的信心

课前思考

写了这么多年的作文,我们证明了一个真理:无意义的量变不能引发质变。既然这样,土鳖靠什么来改变我们无意义量变的现状?请思考:

怎样写作文才是有意义的量变?

思考题

如何写出满分作文?(请务必深入思考)

关于作文学习的误区

专家称:世界上不存在满分作文,因为考场上60分钟不可能有完美的作文出现。

普遍现象:学校下发的满分作文,优秀生互相借鉴,非优秀生惨遭打击,起到了打击大部分

学生信心的作用。

结论:

满分作文的定义

1

【说明】①每3个错别字减1分,重复的不计。

②字数不足,每少50个字减1分。

思考题

作文评分参考告诉了我们什么?

鳖曰:如果说作文评分标准让我们明确了奋斗方向,那么一个现实的问题是,我们如何记住

这八条?这八条的具体标准是什么?什么是紧扣?什么是突出?怎样算充实?怎样算真挚???

可执行的满分作文标准(土鳖独家)

立意:

选材:

结构:

语言:

卷面:

问:真情实感去哪里了?

而在具体的作文题中,又不会明确地提出这些要求,但是判卷的时候又是按照这些要求,这就导致了同学们误以为作文评分是“潜规则”,不像数理化那样对错就是看一个结果。事实上,我们把这个掌握了之后,就会觉得这其实是显规则。

除却以上五个,还有一个恶心的事情,考场上最明确的显规则:不少于800字。

思考题

众所周知,800字是很多考生考场写作文落笔之后的唯一目标,而对上面所讲各个方面一无所知。这里要思考:

“800字”的要求合理吗?

我们如何做到,而又保证作文质量?

思考题

有的作文我们看了很牛掰,知道好,具体好在哪里说不出来,为什么?

有些作文得了高分,但是我们也说不清楚为什么我们看着有些别扭,居然也得了高分。为什么?

不光是看别人的作文,我们通常表示自己的估分和实际得分差距甚大,原因是什么?

2

获取评价作文的能力

土鳖来示范如何阅读范文。

经济崛起勿忘道德崛起

“中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位”,这已经成为新世纪的最大新闻。身为中国人,无不为此感到自豪和骄傲。当中国举着“经济”与“政治”的大旗昂首阔步地走在世界前列时,国内的一项调查却表明:有97%的受访民众认为,国民素质的低下与大国形象相去甚远。为此,我们必须记住:经济崛起勿忘道德崛起!

经济崛起勿忘道德崛起,我想对千千万万的商人们说。谈及经济与商业,中国人如今可以昂首走在日本前面。然而,不知可曾记得,二战过后,日本国内掀起了一场运动:一杯牛奶强壮一个民族。半个世纪后的今日,日本人身高平均增加了九厘米。而中国人也喝牛奶,却喝出了三聚氰胺和“大头娃娃”。在这样的事件中,商人们怎么能昂起头颅骄傲地对外宣称自己的强大?没有了道德的约束,经济崛起怎么会有坚实的基础?所以,我想对商人们说:经济崛起勿忘道德崛起!

经济崛起勿忘道德崛起,我想对千千万万的司机们说。当有起来越多的人驾驶着进口小汽车行驶于大街小巷时,我们为经济发展的飞快速度而欢呼雀跃。然而,当陈家酒驾致2死1伤,当李启铭撞死路人后趾高气扬地喊出那句“我爸是李刚”时,谁又能不汗颜?经济高速发展下的新一代,道德何以沦丧到如此地步?当人们驾驶起代表着经济高速发展的高级轿车行驶在宽阔的路面上时,请切记:经济崛起勿忘道德崛起!

经济崛起勿忘道德崛起,我想对所有的中国人说。经济的高速发展让我们住进了洋房,开起了洋车。但请不要忘记在必要的时候相互扶持。记住好人郭明义,在平凡的岗位上仍不忘帮助他人;记住长江大学的那些学生们,在关键时刻挺身而出,舍己为人;记住好干部经大中,在大地震颤的那一刻,喊出振聋发聩的那句“干部留下,让娃娃们先走”。他们都道德的巨人,在中国立于世界之林之际,他们撑起了代表中国的一片天空:道德!

让我们的道德像我们的经济一样稳步崛起。让国民道德素质的水平与大国形象相匹配,这样,有一天,中国将作为真正的大国排在第一位!

经济崛起勿忘道德崛起!

读文总结

立意/情感:

选材:

结构:

语言:

卷面:

土鳖点评:这样的作文具有相当的辩证思维,易为广大同学和读者所接受。

语文,想说爱你不容易

语文,读你水波不兴的平静,要有明亮的眼睛,所以我轻吟爱你不容易。

语文,听你娓娓动听的欢快,要有倾听的耳朵,所以我低唱爱你不容易。

语文,赏你鱼浅洄游的自然,要有智慧的心灵,所以我高歌爱你不容易。

读你,我看到了李白,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,如此飘逸。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,如此洒脱。“天生我材必有用,千金散尽还复来”,如此豪情。好一个李白,厌倦了官场生活,也能活个潇洒自在。语文,不是你孕育了这样一位伟大的诗3

人,让他寄情于诗词,投向你的怀抱吗?

听你,我听到了琵琶女“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,如此缠绵:“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,如此动听;“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,如此伤感。白居易借琵琶女之声说出了心中的苦闷,弹出了心中的不快。我知道冥冥之中是语文牵引着,才有了千古绝唱的《琵琶行》,语文,又是你带领我领略了这样一番美妙的音乐,让我又一次感到你无穷的魅力。

赏你,我懂得了李白的飘逸,琵琶女的孤寂,更了解了杜甫、陆游的一片忠诚,我还明白了奸邪小人在你面前无藏身之所。我知道你是如此的高雅,每次翻开你,犹如一次心灵的洗礼,每次都要反复揣摩,才能知道你的奥妙,每次都不敢一口读完你,怕读完后心灵的惆怅很难填补。

语文,对你的爱恋越来越深,知道你有《红楼梦》的经典,知道你有《四库全书》的博大,知道你有《钢铁是怎样炼成的》的毅力,还知道你有更多更多。明明无法列尽,却还想竭尽所能地再多说些你的事迹,想要更了解你的想法也越来越强烈。

语文,爱你真的不容易。疲了,倦了,累了,困了,我想找你倚靠但却更怕你累倒,躺在你博大的胸怀中,我发现自己像个孩子一样爱撒娇,请不要阻止我,让我再一次畅游在你知识的海洋中。因为你有海纳百川的胸襟。不止是想做一只鸟,在你身边吟唱;不止是想做一尾鱼,在你身边洄游;不止是想做一棵树,在你身边守候。

语文,想说爱你不容易,可我却还是深深地爱上了你,有些迷恋,有些醉晕,有些憧憬,这些美好的情感只有你能了解,只有你知道少女的这般心理该如何表述。语文,真的爱你,却又不能轻易地说出口,那样会显得不真诚,或有些浮躁,你知道么,在你面前我一直都以真诚相待。

明明知道你已在我身边,

却还是为你跋山涉水;

明明知道你已近在咫尺,

却还以为你远在天边。

语文,想说爱你不容易,你是否已经感觉到了呢?

(此文系2007年高考江西卷满分作文)

【简评】(范文附带)

本文在发展等级的亮点是“有文采”。词语贴切,句式灵活,文句有表现力。文章整句与散句交错使用,节奏感强;排比、比喻、引用等修辞手法的运用,使言辞优美,情景感人。特别是诗句、名言、典故随手拈来,展示出考生深厚的文学功底和阅读积累。

读文总结

立意/情感:

选材:

结构:

语言:

卷面:

鳖曰:取其精华,弃其糟粕。这样,我们无论阅读何种类型的文章,都会有收获。阅读病例

文,可以对自己有所警示,阅读示范文,可以让自己找到学习方向,模仿对象。

4

致温总理书

温总理:

您好。

学子区区一介,近有幸致书。快矣哉!

昔闻总理言国之民生,引古逸诗之言曰:“如霜雪之将将,如日月之光明。为之则存,不为则亡。”而今放眼于世,确乎真矣!

夫雄狮醒寐六十载,巨龙耀日三十年,百姓民生之巨变,昭昭然可见矣。

贫者得以保,弱者得以护,而孤者得以养。其食也,虽无珍美罗列,亦可食肉饱腹;其居也,虽无深宅大院,亦可宁静康安。其行也,无舆马而乐足;其衣也,无璇玑而身暖。古之短褐穿结者减少,箪虚壶空者益疏,哀鸿遍野者不见,毁家纾难者弥无。世之幸哉!民之福哉!家国之乐哉!

若夫观以城,则尽换新颜。都市之民,其虽忙,而喜形于色;其虽劳,而便便然于其身。驰车倏然,一日万里,虽乘奔御风,不以及也。褪故旧之色,除故旧之俗。家室和美而妻儿在侧,邻里和睦而双亲在上,岂不美哉!

忆昔《吊古战场文》有言,“此古战场也,往往鬼哭,天阴则闻”“蓬断草枯”“暴骨沙砾”。离乱之情何堪?又有白乐天言:“力尽不知热,但惜夏日长。”民生之艰毕现!以此较之当世,鲜而少矣!岂不快哉!

国之威日增,民之福日厚,民生之和乐,众人目明,皆可见也。然《荀子》有言:“国危则无乐君,国安则无忧民。”固可畏也!

故曰:世皆嘉之,吾不可不明察;世皆赞之,吾不可不深省。民生之事,多有可进之处,唯励精图治方可傲岸于众国之林。

岂不闻钱云会命丧为良田,壮烈汉自焚抗拆迁。部分为吏者,居高而自大,视百姓如芥草,侵百姓之权,占百姓之利。其行之劣,徒贪利而失官责,而不能以其官利万也。譬如政府之信箱,民众之灾冤皆多搁浅于其中,而官实在不可不察也。太宗有言:“水可载舟,亦能覆舟。”实乃民生之效也。

夫今中国,巨龙之于东方也,奇秀之于寰宇也。然龙之命脉藏于民心,秀之真谛在于民生。愿总理继续以民为本,体民心,察民生,则中华国运日隆,繁荣可继!

学生:某某

2011年6月7日

思考题

高山仰止。我们真的很难达到这样的造诣,但问题是,看到这样的文章我们就躲闪而过吗?这个作者是如何做到的?我们还能鉴赏吗?

读文总结

立意/情感:

选材:

结构:

语言:

卷面:

土鳖点评:既然懂得了如何鉴赏,我们接下来要做的事情就是如何让自己达到这个水平。

今天,我们看到满分作文就在眼前。接下来,就是一起学习实现这些标准的方法。土鳖会在这个过程中点拨你关于作文的任何困惑。如果土鳖也不会,我们全国悬赏,征集答案。若何?

5

篇二:九年级优秀作文:未来离我并不远

九年级优秀作文:未来离我并不远

九年级优秀作文:未来离我并不远

文:盈盈

即使一万次跌倒,也要一万次爬起。

----题记

总会不由得想起那节匍匐在峭壁上的树根。

那是一节不平凡的树根。它没有选择在山脚下肥沃的土地上生长,也没有选择在山顶阳光雨露下发芽,而偏偏选择在这峭壁上落籽。于是,仅几撮泥土,几滴雨露,还有一个顽强的,不甘泯灭的灵魂,造就了一个不平凡的生命。游客经过这里都会惊奇地喊叫一声:“看!那节树根!”是的,正是那节树根,在崖缝间笔直地向前延伸着,寻找尽头。只看一眼我便可以肯定,崖壁间那道裂口,是被这节树根顶开的,它从岩石中间径直穿过,径直地生长着,阳光透过裂口轻抚着那节树根。一拳头粗细,泛着古铜色,细腻光滑,微微有几个棕色的晕圈。它没有虬曲盘错,没有节外生根,这一点是令人感动的。好似一位孤傲不服输的王者,在黑暗中开辟他的天地。只是地上根与地下根的连接处有好几节只有拇指长的枯死的根,泛着残白的光,让人不禁想到它艰苦的过去。这一定是去找水的,但不幸失败。笔直、健壮、美丽,这是对它外形的写照;坚忍、倔强、顽强,这是对它品格的赞扬。向上看,再向上,一棵矮树,却枝繁叶茂。

总会在失败时想起这节树根,想起它傲骨的姿态。我们是一群追梦的孩子,在通往未来的道路上彷徨。前方遍布荆棘,充满坎坷,但是未来离我并不远,它就在前方。于是采撷下树根的精神填满背囊,整装待发。尼采的诗句萦绕在耳旁:那些未能置我于死地的东西,会让我变得更加强,微微一笑,昂首出发。

篇三:走向成功 2014上海市各区县初三一模试卷作文解析

走向成功 2014上海市各区县初三一模试卷作文解析 静安作文题目:缺失的一角

范文:

前段时间心情比较低落,一个刚认识不久的朋友给我发了个EMAIL,说了些鼓励的话,附件是一个PPT,讲述的是一个关于“圆寻找缺失一角”的故事,故事不长,却蕴涵了很深的哲理,令我深受启发。

圆缺了一角,他很不快乐,所以他动身去找失落的一角,有时候他要忍受日晒,有时又是一场冰凉的大雨。他因为缺了一角,所以不能滚的很快,所以能停下来和小虫子讲话,能闻闻花香。他穿过沼泽和森林,上山,下山,历尽艰辛,终于找到了一角,可是那个角却说我不是你失落的一角。他继续前进,又陆续地碰到了几个一角,可它们不适合它,不是太大就是太小,不是太尖锐,就是太方正。

有一次,他找到了很适合他的一角,却因为没有抓牢,丢失了,而另一次,却是抓的太紧,弄碎了。再后来,他终于找到了属于自己的一角,他看起来很开心,他们一起上路了,可是因为太圆了,他不能停下来和小虫子说话,也闻不了花香。最终这个圆停下来,他想他懂得了什么,他轻轻地把这一角放下,然后唱着“我要去寻找我失落的一角”离开了。 圆出发寻找一角的这个阶段,是幸福的,因为它的目标很明确,相比于正在苦苦摸索,迷茫着找不到出路的我们,它已经迈出了那一步,接下来便只剩努力。当然,它也碰到了许多困难,而这些丝毫没有阻拦他的脚步,他是坚定的。追求目标的过程是辛苦的,日晒雨淋,陷阱荆棘,却也因路上的风景而快乐着。

接着,到了甄别目标的阶段,有些虽然很接近,可终究不适合,空欢喜了一场,当然也出现了很适合他的一角,却没抓牢或者抓太紧,失去了。他必须磨练,必须掌握好一个能把握住机会的度,不能太松也不能太紧,这时候离成功已经不远了。也是最难熬的阶段吧。而最后的那个角似乎真的很适合它,可却不能和它一起上路,因为过于美好,而需要失去很多重要的东西,它明白了什么,我想是关于完美还有缺憾吧。

我们真正想要什么,并非每个人都能清楚的知道,我们每天忙忙碌碌,却并不是总能感到充实,有时候,会觉得累,有时候,很无奈,有时候,又很无聊。感觉到压力,也感觉到条件所限,力不从心,以至于常不开心,这一切,是否因为我们没有找到适合自己的那一角呢。

进入Z的空间,看到了一句话“我们终其一生,都在寻找。”这句话让我感觉到了沉甸甸的过程,很喜欢。

或许人生就是一个寻找的过程:寻找朋友,寻找工作,寻找伴侣,这个过程中,也许很多人不能如自己心中所愿,也许是没有认真地去找, 也许很努力,但是还没找到,也可能我们也不清楚自己要找的是什么。

人总是在经历中慢慢成熟。 可能某一件事,使你顿有所悟。 可能读一本书,使你心有所想。成熟,是时间的雕刻过程。我相信,只要我们有目标,用心去做,坚持到底,我们终会找到真正自己心中的一角

浦东新区作文题目:渐渐明白

作文解析:

审题分析:

看到这个题目,马上回想起去年一模徐汇区的语文作文命题《终于明白》。两个命题十分相似,都有“明白”一词,作为命题中的核心词,成为我们审题与立意的关键:明白什么?是一个道理,还是一种感悟,或者是某种情感?明白后的意义是什么?对自己的成长有什么帮助?当然这两个命题的区别在于两个不同的副词:“终于”和“渐渐”,提示我们要写出“明白”的过程:“终于”为经过努力,达到理想的结果,而“渐渐”表示程度的慢慢递增,可以展现“明白”的心理变化历程,也可以用几件事来展现“明白”的发展阶段。 关于立意:

九年级的考生正处于人生的黄金时期,在这重要的成长阶段中,需要我们明白什么呢? 从自身成长来说,可以写:明白成长需要独立,明白成长需要各种经历和体验,明白成长还需要责任感;从人与人之间的相处来说,可以写:明白信任的珍贵,明白宽容待人更能赢得理解,明白沟通是连接心灵的桥梁等等;从感悟生活的角度来说,可以写:明白生活并不是缺少美,而是缺少发现,明白幸福就在身边某个细微的角落,明白慢下来,生活会更美好等等。

当然,在我们这个时期更离不开各种真挚的情感:渐渐明白父母对自己的用心良苦,渐渐明白对待父母我们更需要感恩和回报。

关于选材:

可选的材料很多,对考生来说不难,但是重点在于如何组合材料,如果选取的是一件事,怎样去安排记叙顺序需要思考,如果选取了几件事情,怎样排列事件的先后需要思考。切记不要平铺直叙,要围绕文章合理安排,最好地突出文章的中心和主旨。

补充:

这次的作文命题在于考生补充出“明白”的内容,其实给了考生很大的写作空间,并且大家会发现这个题目套题的可能性特别大,当然,在考场作文中套题可以是一种捷径,但在套的过程中提醒考生注意的是,无论套用什么样的材料,一定要注意不要忽略命题。一是内容上一定是符合题意的,二是在结构上注意点题与呼应,这样套题的痕迹才不会过于明显。 总之,60分的作文基本上是语文考试的半壁江山,也是在语文考试中丢分较多的一个部分,望大家能在平时的学习中多关注作文,多积累材料与语言,不让作文成为语文得分的“短板”。

类文赏析:我终于明白了您的良苦用心

“真是的!璇怎么这样?我再也不跟她玩了!”一进门,我就嚷嚷开了。

妈妈关心地走过来,放好那个被我大力甩向沙发的书包,开口问道:“宝贝,怎么了?在学校和谁闹别扭了?说来听听?”

我气呼呼地一屁股坐在沙发上,叽叽喳喳地把我和璇的“重大事件”一股脑说了出来,末了还加上一句:“讨厌,不就是5角钱嘛,骂我干什么?小气鬼!发泄狂!谁跟她玩谁肯定要受气,哼,不理她了!”

妈妈见我面红耳赤,气得不行,知道短时间内我还平静不下来,便拍了拍我的肩膀,离开了。

第二天上学,我和璇不光是形同陌路了,甚至发展到一见面就抬高下巴朝对方冷哼一声,使劲一扭头,谁也不搭理谁的阶段了,萌萌被我们夹在中间左右为难,她不会和稀泥,越和我俩越生气,干脆就不照面了。

回到家里,昨天的气消了小半,我忙进忙出地帮爸爸准备晚饭,妈妈回来了,在外面狠狠地按响了门铃。我忙打开门,只见妈妈怒不可遏地冲进门,“嘭”的一声把门关上,然后,猛地坐在了沙发上,气冲冲地喊道:“苏!她怎么可以这样,我,我再也不跟她做朋友了!” 苏是妈妈的同事,和妈妈非常要好。我问妈妈,“苏阿姨和你这是怎么了?”妈妈的面庞红彤彤的,几乎是喊着说,“哼,你看,你昨天刚说完那件事,今天就让我给碰上了。切,苏那个家伙,100元而已,她就对我大发雷霆,小气鬼,发泄狂!谁跟她在一起谁肯定要受气,哼,不理她了!”

我忽然觉得妈妈很好笑,只因为100元钱,便跟挚友闹得这么不合,值得么?看着瘫坐在沙发上的妈妈,我似乎也看到了昨天自己的粗鲁,不禁羞红了脸。

是啊,我跟妈妈一样好笑,因为一点小事就将六年珍贵的友谊狠狠地践踏,真是一点也不值得。

这时,妈妈看着陷入深思的我,一缕笑意爬上嘴角,她轻抚我的头发,问:“宝贝,如何?明白了么?”

噢,原来妈妈是想让我站在旁观者的角度观察事件,以便让我更冷静、有条理地处理这件事情,所以才演的这出戏啊!

谢谢您,妈妈。在那一瞬间,我终于明白了您的良苦用心。

杨浦区 作文题目:珍惜

范文:

贪婪,是人的一种本性,所有的事情往往不会满足人们的需求,而人们总是不懂得所拥有的,直到失去的那一刻,才发出无用的感叹:“唉,我曾经是那么幸福。”

随着岁月的小溪潺潺的流动,我也渐渐从一个不懂事的孩童成长为一位步入青春的小伙子了。随着知识领域的拓展,我也开始学会羡慕,学会渴望。往往在金钱与虚荣间徘徊:今天同学A又穿NIKE的运动鞋,明天同学B又带上了ROLEC的手表??这些虽然在市场经济的今天算不了什么,但却令我渴求不已。而回想起自家的条件,希望的泡沫霎时间又迸裂了数个。这次同学C的成绩爆了冷门,表面上顶多寒暄两句赞美的话,心里却嫉妒的咬牙切齿??这一切的一切最终只发泄在父母身上。

我一如既往的将身子拖回了家,踹开家门,无力的步入家中,身后干净、明亮的地板上印上了几枚肮脏的脚印。母亲用往常的笑脸相迎,嘘寒问暖,我却将书包丢向母亲,冷冷的一句:“烦死啦!”将母亲的千言万语打回心中。我将身边的压力抛向父母,而他们却是永远不变的支持与鼓励。每次我回到家,家里总要乱成一团糟,而当我离去时又恢复了往日的整洁。家里的条件虽不及吃鲍鱼、鱼翅,却足以使我吃饱穿暖。即使家里“财政危机”,父母也绝不忍心让我经济窘迫,每日的零花钱毫无减退??就这样,生活日复一日的轮回。 直到有一天,我知道了富裕的同学A的母亲有日彻夜不归时,大老板同学B的父亲从不过问他的学习以致于家庭破裂时,我竟不敢相信,在糖衣的背后,往往都是苦涩的,扪心自问,我的家庭真是太美满了。只是,我没有发现与珍惜!

从此,叩门后迎来的依旧是父母的微笑,递过书包后却是谈笑风生,整洁的家依然整洁,饭菜仍是小米粥。而在学习成绩提高迅猛的同时,钱包依然是鼓的,不过不同的是支出为0﹪。运动鞋是去年的,表依旧是电子的??

一切又在轮回。唯一变的,是我珍惜了所拥有的幸福。

拓展开去 拥有的方式

自幼就听说猴子摘果子的故事,淘气的小猴摘了苞谷丢了桃子,丢了苞谷去摘西瓜,结果却一无所获,年幼的我们都对那只可爱的小猴付之一笑。匆匆间我们都已长大,奔忙于晨夕之间,明白了很多道理,却依然在上演一幕幕小猴摘果子的现代剧。有人忙碌于追求自己的梦想,却认为失去的才最珍贵;有人怀揣着许多的获得,却身心疲惫,不敢放弃。静心去想,其实我们并不快乐。

(用简洁的故事切入话题,引出文章的观点。)

如果说"拥有"是宝贵的财富,我们因为拥有知识和能力而骄傲自豪,因为拥有亲情和友情而幸福快乐;而不知道珍惜却使它埋没于凡庸,就会分文不值。

花开绚烂,只因有爱花的蜂蝶才倍加美丽;漠视它,只会在花败英残后哀叹感伤。日出灿烂,只因有热爱阳光的人才倍加温暖;藐视它,只会在黑夜里孤寒后悔。

(用对举的语言形式,从正反两个方面对比论证"拥有"和"珍惜"的关系和表现。)

饥饿者视粮食贵于金钱,寒冷者视衣帛重于珠玉,只因他们真正体会到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功,失败的人珍惜自己的付出,因为他们知道成功的不易,付出的辛劳。而智者,居陋室而自娱,无得失而自乐,他们珍惜自己所拥有的一切。因为他们知道,只有现在的拥有才最值得珍惜,失去的和将来的只是水中月镜中花,虽美却虚幻。

"悟已往之不谏,知来者之可追。"古风悠悠中陶渊明吟唱于田园菊下,坦然恬然笑嘲一切务幻望虚之子。

(使用古诗,便于说理。)

也有哲人说,人如负筐采石者,于岁月的崎岖蜿蜒间采撷心爱的珍宝,载着越来越重的行囊,追赶流逝着的光阴而怀揣曾经希冀的未来。当衣食使人沦于琐屑庸俗,成败使人堕为钩心斗角,拥有,竟成了累赘。或许,让昨天随风而逝,让明天姗姗而至,失去些拥有,我们会更轻松。

篇四:2014年厦门市中考满分作文--《距离》篇数惊人

(一)被拉进的距离

音乐让心与心融为一体。

——题记

这句话是我曾经的音乐老师告诉我的。因此从始至终我都相信,音乐是人世间最甜美的存在,让语言的差异消失,让不同的肤色拥有一样的节拍,让地图上一条条国界线连成同一串旋律,让心与心之间没有距离。

孔子一直是我最尊敬的圣人,不仅因为他思想文学造诣流传自世影响一代代中国人,更因为他将韵乐习至登峰造极。

孔子一向倡导君子应为多学之才,其中必学韵乐。相传孔子相师襄学琴,一首曲子练习数十日,师囊以为可矣,而孔子却以为自己只是学会曲谱,未悟其意;又数十日师囊以为可矣,孔子答曰已经悟其意,赤悟其形。终于,一日孔子恍然向师囊说:“ 此人黑壮矮小,必是文王。”此曲正是《文王操》。

孔子一次又一次坚守,相信他必然坚信着音乐能力量能令心中有形,哪怕此物远在千里之外,音乐自能将距离拉近。

四年前,我曾有幸前往绍兴,不是为一窥鲁迅先生故里风采,却是为一场音乐盛世,世界合唱比赛。

赛前一夜,我们应邀前往一场晚会,场下人满为患,座无虚席。

当我们迎着浪潮般的掌声下台后,一个黑人组合进入了视野,轻快明朗,强弱缓急发挥的淋漓尽致,但他们的歌词我一句也听不懂,于是我苦恼得只能小寐。

我被掌声和欢呼声惊醒了,无论是场下绝大部分的中国人,还是零落八席的各国友人,都在给予一阵阵声浪,丝毫不吝惜一丁点赞美之心。兴许是我那时还未真正感受音乐的魅力,竟在如此亢奋的众人中睡着了,当我真正明白音乐能令人与人之间再无间隔时,实为当时之举而羞愧,我白白占有了一席宝贵之座,让这露天舞台外一住能赏乐的遗憾着,错失一次绝好的良机。

意大利的盲人音乐家波切利因幼时的疏忽失去了光明,而父亲信诉他“虽然你看不到这世界,但你能让世界看到你。”

波切利用高亢的歌喉令全世界为之震撼,父亲的话感动了他,但这句话并不完全正确,波切利用音乐看见了全世界,超越了光的距离。

我沉浸于音乐,它让世间阻隔美好的距离化为虚无,我也相信这没有音乐拉不近的距离并一直想别人诉说着我的信念,此文正是为此而作。

(二)爱的距离

盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余晖,我拥有一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一片最灿的;漫漫人生,我要采撷最重的,献予你,我亲爱的奶奶。

奶奶膝下儿女虽多,但却各自行走四方,有时实在相距太远,几年也难得相聚一次,为此,奶奶常常叹息不已。

入夜,寒露时分。我看见奶奶正倚在那把黄梨木的交椅上,一针一线的仔仔细细做着刺绣。绣面上是条往来翕忽的化龙鲤鱼,已能看出个形状来了。这刺绣,是奶奶做给在外打工的姨妈的,说是鲤鱼化龙,可保平安。

月光是幽蓝幽蓝的,奶奶蜷着那矮小的身躯,被罩在一片月光洒下的水蓝里。手中针线翻舞,是踏踏实实的一比一画,来回往复,循规蹈矩,奶奶竟无半点倦怠。那粗糙有力的手,麻利而温柔,带着针线穿梭舞动。奶奶的目光也是幽蓝的,比月光多了慈爱,多了温柔,那道朴

实无华而摄人心魄的目光,就这样落在绣面的两只锦鲤上。恍惚之间,我竟听见,奶奶面对刺绣恳求的虔诚低语,她说:“观音菩萨,保佑我的孩子们在外平安,快快乐乐。”那声音,是悄然沙哑的呢喃,承载的除了佛门信徒的信任,更多的是一个母亲对子女跨越了地狱,跨越了时空的思念。

夜,开始凉了。奶奶还在绣着那面图画,一刺进,便是激起了所有色轻舞飞扬。一拉线,仿佛留下了穿越一季的倾情歌唱。而奶奶的眼睛似乎朦胧,如深潭微澜,其中确实熟视岁月如流,浮华万千的坦然,却是期盼母女相聚,合家团圆的期望,却是即使相隔千里,依然止不住的思恋。

我想,这便是爱了。

奶奶的爱近于平凡,没有山盟海誓的承诺,没有梁祝化蝶的悲壮,没有雄飞雌从的追随,却是那样细致入微,心有灵犀,流光溢彩。连那明月都失了颜色。

也许多年之后,线已枯散,画已褪色,然而奶奶那颗时刻为子女着想的心,那样坚定不移跨越了千里的爱,终究会代代相传,生生不息,生生不歇。

爱可以没有距离,在你我之间,爱也可以相距不远,在针线之间。爱亦可以相距千里,永世流传。

(三)今天与明天的距离

我们命定的目标与道路不是受苦也不是享乐,而是行动在每一个明天都要比今天更前进一步 ——胡费罗

当蜘蛛网无情地查封了你的炉台,灰烬的余烟叹息着末日的悲哀,你是否痛恨如今。当阴冷的寒风煽动着微弱的翅羽,惨淡的夕阳徘徊在高原的脊梁,你只是相信明天。今天与明天的距离,是失败与成功的距离,这在于你是否会放下今天,把我明天。

乌台诗案,宦海浮层,消沉抑郁的东坡居士来到的赤壁之上,望着江水自问自答。终是悟出“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。”于是苏子顿悟了,他放下了今天的显耀权势,追逐明日的悠,他神情自然,如孤云野鹤徜徉山水。放下了今天,苏子在明天的路上迈进了一步,他明悟了今日于明日的距离。

但如果纠结于今日而放弃了明日,那么结局注定是失败。

西楚霸王项羽,受固与垓下,当时的他正是因为无法放下今天的失败,不再相信明天而选择自刎,如果他能选择放下,那么历史将会被改写,他或许能在明创造一番惊天伟业。放不下终究没能使他走得更远。正如汪国真所说:“太深的海洋是一种羁绊,绊住的不只有双脚,还有未来”。

屈原忍下“忠而被谤”的苦难,用他的不屈谱写了明日的“哀怨托离骚,孤忠报楚国。”

忍受宫刑之痛,司马迁吟唱出明日的“忧愁发愤,著成信史照生瞏。”

他们都没有流连今日而放弃明天,而是同他们的热情与才智著成了明日的辉煌。

今日与明日的距离需要去把握,流达太深终成悲剧,放下今日。不要让如今的磨难磨去你明日锐意进取的棱角,风雨再大也要憧憬明日而笑对今日发生的一切,今日与明日的距离正是如此,失败与成功于一念之间。

(四)老巷的距离

黄昏,岁月的老巷。多少人在这寻找散落的过往。年代更替,一定有些什么被我遗忘。否则夕阳的剪影不会那么让人神伤。深巷内,金属碰击发出最原始的音,踏着饱经风霜的青石板,来到面前——

叮??叮叮??叮

小时候,住在巷尾,一听见买麦芽糖独特的吆喝声,就再也坐不住了,满脑子尽是卖糖的老

人和他的麦芽糖。

老人话不对,也不常吆喝。穿着靛青的衣,瘦小,皮肤黝黑,像从旧画里走出来的人。他的糖担绝对是幅旧画:担两头各有一方正的木箱,箱里装的正是麦芽糖。老人手持一柄铁锤和一长方弧形刀片——或许因饱受糖浆浸渍,铁质部分散发着白色光感。

挑糖担的老人走街串巷,边走边敲,诱惑着我们,带给我们幸福与快乐。只要听见那独特的吆喝孩子们立即飞奔到家,拿出早已备下的破烂出来。这是老人身后便多了一条长长的尾巴,打闹着来到巷口。坐在凤凰木下换那甜腻的糖块。

我跑得慢,也笨拙,常常在长满青苔的石板上滑倒,惹得一身泥浆,竟也未哭,咬着牙,向巷口奔去。真正108块砖,对于常往来于巷口与巷尾的我早已了然于心。

可每当我气吁吁从尾跑到头,孩子们早早就散去,留下的只有树下的老人和与夕阳一样火红的凤凰花。

刚才奔跑摔倒的疼似涌上心头,我低声啜泣着。休息的老人,看着满身泥巴的我,神秘兮兮地招手叫唤我来,我跑去,掌心一打开,里面是一小方用红布裹着的麦芽糖,躺在几乎裂成地图的手掌里。在夕阳下,折射出耀眼的金黄。伸出舌头,小心舔,那是掌心的甜,是一丝一缕的填满心的。

一条老巷,一个老人,一块方糖。

已是黄昏,晚归的燕子在天边划过一抹精灵般的呢喃,很快就是万家灯火了。

金属碰击发出的最原始的声音,也许它踏过的不仅仅是一百零八块青石板——

叮??叮叮??叮

(五)年代的距离

黑与白;伛偻与茁壮;稚嫩与成熟,他们之间的距离,会远吗? ——题记

奶奶从小和我一起生活,初来城市的她望着车水马龙,高大建筑总是看呆,惊叹。父母为了维持生计,不得不与我分离,在另一个城市打拼。而我,只能与生活在不同年代的奶奶一起面对生活。

奶奶是个土生土长的农村妇女,什么事情都得精打细算,不能吃亏啊。到了菜摊总是争执不休,为了扣下那几毛钱而与摊主死缠。有时拿她没办法,只能便宜卖给她。我与她买菜,能累得喘气,价格得比十几家只有碰到材料好,价格实惠才肯满意地提回家。我却认为没必要,摊主也得赚钱养家啊!

有时,奶奶的行为让我感到莫名其妙。路边有矿泉水瓶就如同看见金子在放光,向她招手示意,他迈着欢快的步子,眼里发着光,嘴角向上翘着,如同春天的姑娘碰上心爱的男子。她像变魔法似的从口袋里抽出一个大红色的袋子,用娴熟的手法装进袋子里,我站在他身旁,不好意思地低着头,害怕别人看了失面子。可是奶奶却很自豪,她觉得她是“环保小卫士”。 然而,那天下午,我们彼此近了,心贴着心,我对她的看法来了个一百八十度大转变,奶奶成为了最懂我的人。

那天下午,整个天像下了土似的,打在了我的头上,使我的心重的好像不能跳动。那次是竞选英语课代表,我落选了。各种低落的情绪从我的心传向每个身体的角落,我不甘心,因为我认为我很优秀,我不比别人差,我觉得好丢脸,在同学面前抬不起头来。奶奶来到我身旁,用比她平时低了不知多少分贝的细语对我说:“人要放下身段,是金子总会发光的,就像我,虽然与你生活在不同的年代,但是我放下了身段,我虽年老,但我心不老!”

那天晚上,我想了很久,觉得奶奶的话真的击中了我的要害,其实我们并无距离,他一直很懂我,我也一直很懂她。

年代虽远,但心却不远。年代的距离不会成为我们之间的隔膜,年代的距离不会打破奶奶对我浓浓的爱,年代的距离更不会让苍老的奶奶颓然。满头白发的奶奶牵着我一起面对生活,

我不觉得我们远了。

(六)凝睇生死的距离

于时光洪流中凝睇生死的距离,终当韶华逝去,尚存一脉念想。

——题记

那日的空气些许阴湿,我于山谷间踉跄而行,一任泥泞飞溅,随行的人们哭天喊地,沉重的悲伤有如繁密的雨丝,坠于天尽的深渊。

那是我第一次,如此近距离地目睹生命的消亡。

唢呐声锦长不绝,我麻木地行走,跟随在被人高高举起的棺材之后。我微微昂首,望见沉重如斯的棺材里,那个枯萎的生命。太爷爷眉目安详地沉睡,有如一片枯残的叶片,靡靡躺在这料峭的春寒,那个曾手执衣架厉声呵责我的老头。此时离我那么近,而那因无可追寻的殒落的生命,确是透彻心扉地拉宽我与他的距离。

"好了,到这里停下吧。"爷爷苍老空远的声音传来,混合着我对死亡的恐惧,一并闯入心扉。唢呐声戛然而止。四周是寂静的凝固了的空气。只见爷爷以一双浑黄老眼,长久而沉静地注视棺材里的亲人,仿佛在凝望那透明外壳的,遥不可及的生死距离。默罢,取出一株与环境沉闷而格格不入的植株。望见爷爷如手捧明珠般摘下,在朝拜时负一心露水瀼瀼。当明丽的青藤终是一点一点映亮爷爷渐已蒙生的眼,我忽然地感到一种执念呼之欲出--------那是怎样的沉静,来以一株青藤象征生命的延续,于死亡中寻至生与死的距离。

凝睇。当清明又至时,我复登苍凉的山谷,忘见那生之绿已然繁密爬满冰凉的墓碑,回忆起那日的送行,曾以为死亡离我如此遥远,而如今却现于眼前。无数青绿的生命在在春里翻阅生命的印记,这鲜明的生,与苍凉的死,竟得以在蔓绿丛生中只生!心下轰然———

兴许,生与死之间,是没有距离的。当一副老年的身体运往阴湿的太平间,一声明亮的初生儿的啼哭便复响起。人这一生,在不断失去,失去生命。失去一个个令人回想的瞬间,便以为这种消殒于生着人来讲,是一种遥不可望的距离。而他们却未曾想到,一个故事缓缓展开便突然结束,一首乐曲刚刚奏响便戛然终止,这并不意味着人事的死亡,却复是一种永恒。因为永恒,不是时间的漫长延续,也不是山水之外的亢长距离,而是某一瞬间,对于生死无限锁链的毅然挣脱。

曾读到一句话"子在川上约:‘逝者如斯夫,不分昼夜,’"生与死,原本就如墓碑与春草共存,因有消亡,复有重生。如果我们注定是万千松子中的一颗,那么生与死的距离又何足挂齿?如果我们是时光长河中的一粒微尘,那么即便时光带走亲人的生命。我们也需如爷爷一般,以与悲伤相反的沉静,凝睇生与死的距离。

如若我们还有机会享受四季的流转,如若我们还可于生命灼灼中赏一帧景,读一首诗,那么我们何必在乎生与死的距离。

生死原是生命的常态,因有于人也中遭逢的记忆,不枉走此一生。我于生的一岸,在岁月的嬗变中,遍寻生命的意义。生与死的距离,想来并不太长,却足以令生着的人,且行,且珍惜。

步向,生着的远方。

(七)文化的距离

前人评《水浒》是这样的:“先写高俅,再写好汉,是‘乱自上作’??”

后人评《水浒》是这样的:“《水浒》是我国第一部记叙反抗暴政民族英雄的传记??” 今人与古时读书的方法是不一样了,读书的水平和效果也是不一样了。当大街小巷都掀起一

阵文化的热潮时,我的心里却平生起一股悲哀。

文化与我们的距离,到底是越来越大了。

上个寒假,电视孜孜不倦,一遍又一遍地播着《中国汉字听写大赛》;《中华好诗词》等类似的节目异军突起,迅速吸引了观众的眼球。不论学校还是家里,家长和孩子一起欣赏这类节目,感受唐诗宋词的文化。我们却在囫囵地接受着填鸭式的教育,却仍觉得如沐春风。 当年失意的张才子在水上吟咏的姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船如今少了意趣,只成了一句诗;李白在山上与月独酌的豪情“我舞影零乱,我歌月徘徊”少了激荡,只成了一句诗;蒋捷乘船起兴,唱起“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,对时光的追忆如今也无影无踪,也只成了一句诗。

背诵着一首首诗词,我们该不该想想,当年写诗人有着怎样的情绪和故事,他们内心到底想说什么?我们面对的东西,应是一字一句排布工整的印刷字体,还是过去他们字字玑珠的血泪?

顾城说:“当我想当一个诗人,我就失去了诗。同理,当我们急不可待地强迫自己记忆,我们也失去了品诗的资格。”

诗是文化的载体,它绝不仅仅只是上下句那么简单。陶渊明“不求甚解,每有会意便欣然忘食”,诸葛亮读书“观其大略”,而“终有所成”,都给了我们正确的读书指示——用心。 快生活很容易让人迷路,不仅对文化,对世界,也请抱有一颗透明的心去感受。

而对于这样的一篇文章,我早已想好了一个结尾,可确实觉得千言万语还未说出口。我不懂诗,不懂文化,甚至不懂生活。我也是一介粗人,只因一点异于常人的玲珑心思,近了诗,近了文化,也近了生活。

于生活中浮躁般的种种,无愧于心,不问于情,放下那颗辗转于功名的灵魂,接近文化,他才能给你一个真正朴实的拥抱。

文化其实没有距离。和文化之间的距离,都是我们逃得太远。

(八)我与幸福的距离

微风从湖面上走过,留下浅浅涟漪;阳光从云层中穿过,留下丝丝温暖;岁月从树林里飘过,留下圈圈年轮;幸福从我心上走过,留下点点温暖。

可是我最近发现,我与幸福的距离似乎越来越远。

托着下巴,呆望着黑板,老师的语速比以往快了许多,手在黑板上来回挥动,“唰唰”的声音敲击着耳膜,一曲毕,留在黑板上的,是慢慢的白色,飞舞的字体令我的心中充满了压抑。

临近中考,太多的卷子向我铺天盖地的袭来。它们又形成了一张密不透风的大网,将我困住。中考的脚步声越来越近,幸福离我却越来越远。

烦躁、恐惧充斥心房,越积越多。它们叫嚣着,想要找一个突破口释放出来。终于,它们出来了,在我和妈妈的争吵声中出来了。

妈妈失望无奈的眼神,我不耐烦地大喊声,最终消失在我关上房门的那一刻。

幸福,你为何与我渐行渐远?

“哗——”暴雨不期而来。放在窗外忘记收进来的盆栽正接受暴雨的洗礼。雨水杂向叶脉,溅起细小的水珠,随后又朝大的方向,快速汇在一起,带着潮闷的气息从东面到西面,催动大片大片的叶子。然而叶子虽然随风摇摆,因雨而颤动,但它们却毫不畏缩,坚强地迎接一次又一次的击打。

我看着盆栽,心里有些异样。随手拿起一本书翻看起来。有些心不在焉地阅读,一段话却突然映入眼帘,直达心底:“孩子,我也要求你用功读书,不是为了跟别人比成就,而是我希望你将来拥有选择的权利,选择一份有时间有意义的工作,而不是被迫谋生。”这是龙

篇五:材料作文训练分例及例文之五

作文训练分例及例文之五

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

帕瓦罗蒂30岁的时候,应邀来到法国的里昂参加一个演唱会。这个演唱会对当时名不见经传的他很重要。晚上,帕瓦罗蒂就在歌剧院附近的一个小旅馆住了下来。由于旅途劳累,帕瓦罗蒂便提早睡了。没过多久,他就被隔壁房间传来的婴儿啼哭声吵醒了,而且,那孩子好像和他作对似的,竟一直啼哭不止。无奈之下,帕瓦罗蒂索性把孩子的哭声当作歌声来欣赏了,渐渐地竟佩服起那孩子来,因为想到自己唱歌唱到一个小时,嗓子就沙哑了,而这孩子的声音却依然洪亮。

如此一想,帕瓦罗蒂立刻兴奋起来。他细心地倾听起来,很快就有了不同寻常的发现:孩子的哭声哭到快破的临界点时,会把声音拉回来,这声音就不会破裂,这是孩子在用丹田发音而不是用喉咙。帕瓦罗蒂也开始学着用丹田发音,试着唱到最高点,保持第一声那样洪亮。在第二天的演唱会上,他以饱满洪亮的声音征服了所有观众。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:其实离成功不远作文)

要求选择一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

写作提示:

1.普通平凡的司空见惯的现象中蕴涵着精妙无比的道理。孩子的啼哭再普通不过了,但却藏有“丹田发音”的道理。

2.要以坦然乐观的心态去对待生活中让人烦恼的事情,这种心态不仅会消解烦恼,而且能助人成功。帕瓦罗蒂面对孩子无休止的啼哭,以欣赏的心态去倾听,不仅烦恼不再,而且使他受到启发,取得演唱成功。

3.做生活的有心人,要善思勤思,这样可能会有不同寻常的发现。要知道生活中美无处不在,而我们缺少的还是发现美的眼睛。

4.探求真理,离不开认真的比较与鉴别,帕瓦罗蒂用孩子的啼哭与自己的唱歌进行比较,同是一个小时,自己嗓子沙哑而孩子却依然洪亮。他在比较与鉴别中,找到了发音的奥妙。

5.一个人能在某些方面有所发现,这与他在某些方面的知识积累与钻研是分不开的。帕瓦罗蒂能从孩子的啼哭中发现“丹田发音,这同他平时唱歌的经验积累有密切的关系。他的发现看似偶然,实则必然,孩子的啼哭为导火索,一下子点燃了他胸中积聚的油库。 范文:

带上美的眼睛上路

弥漫的雾气给行人的出行带来诸多不便,让人心生厌“雾”。但,雾所造成的朦胧意境,其实也是一种美。在妖娆的鲜花竞相争宠之际,点缀几滴露水,弥漫一层薄雾,也不失为一场佳景,这景,朦胧着我的双眼,也陶醉着我的心。换种心态去面对,会收到意想不到的效果,带上发现美的眼睛上路!

人的能力是有限的,有很多事情,我们是无法改变的。那么,就不要痛苦的去改变,换个角度,换个心态去看问题,会发现很多没。

世间并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

一个小孩的哭声造就了帕瓦罗蒂的成功,其关键不在哭声本身,而是帕瓦罗蒂用另一种欣赏的心态去听的结果。小的启发往往会成就大的成功,成功常常出于偶然。

鸟在空中自由地飞翔,令无数人神往羡慕,有观察家发现了它的美,有了飞机的问世;树上的苹果砸到了牛顿的头上,他用独具的慧眼看穿了苹果落下的实质——地球引力的存在,发现了万有引力??

一个个以小见大的成果在见证自然界鬼斧神工之时,更见证了聪慧的人们细心观察的可贵。

不要忽略身边的每一件小事,不要因为不顺心而轻易气馁、伤心。前美国福特汽车公司的总裁埃斯卡,在朋友借他一大笔钱却分批还清之时,虽然令他很苦恼,但他却发现了商机。而此时,正值美国金融危机,他仅仅是美国福特公司一名普通的员工,却向大股东亨利提议卖福特汽车可以采用分期付款的方式卖给消费者,这样会刺激消费,提升销量。亨利采取了他的建议。一年后,福特汽车销量跃居美国首位。当采访埃斯卡时,他说:“我真的要感谢那位朋友,让我有了这个大胆的想法,并取得了实际效益。只有这样,大部分普通人都可以买到汽车了。”是啊,一件小小的事情,给公司带来了多么大的经济效益,可想而知。

美,就像一层雾,时时笼罩在我们身边,只是需要我们穿过雾气去发现!

多留点心,多观察几眼,或许美中蕴含的成功在等你呢!

用不同的心态去对待同一个问题,带上美的眼睛上路,你会一帆风顺!

换个角度,也是风景

在我们的生活中,每个生命体都以不一样的脉搏在跳动。我们无法希望别人总与我们合拍,所以,当我们与他人无法避免地相互对立时,何不换个角度,玩味一种风景呢?

帕瓦罗蒂深知再苦恼也驱散不了哭声,于是他换了个角度,获得了惊世的歌喉;林肯总统知道无法消灭政治仇敌,于是他换了个角度,与他们成了朋友,便也消灭了敌人;庄子

与惠子一个出世一个入世,却在惠子临终前不再针锋相对,成就了一段君子和而不同的佳话。换个角度,我们将看到是非之下的真善美。

郭沫若是神女峰上一朵洒脱行吟的流云,当他完成《女神》的创作后,当时的人们并没有发现他惊世的才情,而他,却也如流云般笑看人们评议,转身政坛,为新中国立下汗马功劳。几十年后,人们重读郭沫若,发现了他完美的人格,那就是换个角度看待世界了。当文学的窗子暂时关闭时,仕途大门外的风景会向你敞开,换个角度,到处是万木逢春。

相反,有些人面对事情不能换个角度思考,往往陷入思维的桎梏之中。嵇康素衣白带,衣袂翻飞之时,可曾想过会被斩杀呢?同为竹林七贤,山涛面对政权易主看到黎民百姓,于是入世做官,却被嵇康笑作审时度势!殊不知,一位怀念旧主的嵇康才是在尽愚忠啊!换个角度看待尽忠,应是给国家、给百姓尽忠而不是给帝王!可悲嵇康,总是三千太学生求情释放你,而你最终也只会在现实的墙壁上碰得头破血流。而山涛,却换了个角度,得人民爱戴。

历史之河汩汩流淌的永远是先哲留给我们的经验教训,现实中,面对纷繁芜杂的社会关系。我们不应换个角度,品味到人生命里的美好么?人们不喜欢夏蝉的聒噪不堪,但捕蝉却又给了孩子们无穷的乐趣;人们讨厌农民工的衣冠不整、灰头土脸,可他们却成就了一座座城市的高楼大厦,一个城市的梦想;你或许正苦恼紫罗兰的花瓣粘在脚上拽不下,可他却将芬芳氤氲在你的脚掌。换个角度,所有的问题都将变得和谐,所有的问号都将变成感叹号,所有的不快乐我们都能从中获益匪浅。

朋友,面对处处与别人交汇矛盾的人生之路,换个角度,你自会活得快乐而达观,自会欣赏别人的美丽,自会翱翔于属于我们的一片天空。

柔软的界面

哭声惊扰了一场好梦,倒也成就了一位歌坛巨星。我欲深究其中缘由,就发现了主人公一颗灵敏的心。一次婴孩的啼哭让敏锐的人发现了其中的发声规律并加以运用,这种外界与内里的交流,非拥有柔软界面者不能。

关于牛顿和他那个被人们津津乐道且长盛不衰的苹果的话题,早已被倒腾成陈芝麻烂谷子了。这里我旧事重提无非是看到了其中的关联。不似“一个馒头引发血案”的闹剧,这里哭啼牵出的发生规律,苹果撞出的万有引力都是启迪:敏锐地观察、细致的思考、柔软的个体与外界的交流,让这个世界多了太多的惊喜。或许那枚极具震撼力的苹果早就被“生吞活剥”,吸收消化,汁液挥发,渣滓湮灭了,然而另一种结果的可能性更大:它的种子在土里生根发芽,如那一个个惊喜发现般,子子孙孙无穷尽也??

其实这样一些流传着的果核儿子,并不仅止于科学家的艺术中,更不在于想成功就地如何如何的局限里。敏锐的感知,柔软的心房确实改变着我们的生活方式。听说过这样一位小提琴家,他曾使著名指挥家小征泽尔不远万里来听他的演奏,也曾令无数观众在聆听音乐时被感动得潸然泪下。他有个非常好记的名字:盛中国。我本意不在列数此人的成就,我想说的是他从不拒绝任何他可以给予帮助的机会——每一个灾民,每一个无助的乞讨者,甚至每一个向他学习音乐的人。朋友问他:“你不怕被一些伪装成乞儿的人欺骗么?”他答:“我更希望所有人都能拥有一颗柔软的心。”路不拾遗,盖同此理。

盛中国说:只有内心柔软的人可以演奏出打动人的音乐。不仅如此,一颗柔软的新锁创造出的能量是任何科学的燃料动力所无法匹及的,或者说前者原本便是后者的泉源。我们所有自然学科的规律都是发现而后研究解决。柔软不是软弱而是敏锐。或许这就是人们习惯里“心想”而非“脑想”的原因——前者的柔软和易被触动。

罗丹说:我们的世界并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。而那个眼极冷心肠极热的庄子却一直发现着世界的模样。无论怎样的说法,强调的都是那柔软的界面。最后在引庄老一句话:以神相心,物我相融。

拥有一双发现的眼睛

花开千般美丽,柳甩万种风情,擦亮双眸,善于发现,一切皆有可能。——题记 如果我是游鱼,我要追求鱼翔浅底的美丽。

如果我是雄鹰,我要追求鹰击长空的洒脱。

如果我是骆驼,我要追求驼走大漠的极致。

终于,我找到了自己的支点:学会发现,善于发现。

放眼历史,很多人都是通过发现走向成功的。一次,本草图腾再街上闲逛,看到卖拉面的地方排了好多人,他在旁边站了很久,回家后,一种想法促使他买了面,他开始自己研究。经过一段时间的尝试,终于,一种名叫方便面的食物出现了。

他正是善于发现,并通过努力才获得了成功,推动了食品界的发展,为人们的日常生活提供了便利。

还有乔利,她本是一个富家人的女佣,一次不小心将油污沾到了主人的衣服上,她用辛勤劳动赚来的钱赔偿了主人。突然有一天,她发现有一种物质能够溶解油污,发现了这个现象的乔利十分欣喜,经过坚持不懈的努力,干洗剂终于问世了。

她正是拥有了一双善于发现的眼睛,才发明了干洗剂,给自己创造了辉煌,同时也给人们带来了方便。

过山车、蒸汽机??由此可知,拥有一双发现的眼睛是多么地重要啊!我们可以设想一下,如果帕瓦罗蒂被哭声吵得心情烦躁,一夜没睡安稳,第二天的演唱会还会那么成功么?名不见经传的他会像现在这么出名么?作为21世纪的青年,我们更应该认识到发现的重要性。我们是祖国的希望,我们不是温室里被百般呵护的花蕾,我们终究得接受风雨,终究要干一番大事业,在建设祖国的道路上,拥有一双发现的眼睛会让我们成长得更快,会让我们行走得更顺利。即使我们被荆棘划破双脚,我们仍然有站起来笑得更有勇气和更加豪迈,因为我们有仰视苍穹的双眸和善于发现的眼睛。

我终于懂得:

发现是舟,渡舟海上,方知海之阔大;

发现是山,循径登山,方知山之雄伟;

??

拥有一双发现的眼睛吧!成功不在遥远。

阅读下面的材料,按照要求写一篇作文。

2010年1月9日下午4点左右发生在杭州南宋御街上的一幕。一位八旬老人突然倒在闹市区,很多好心人都想方设法帮耽老人。有帮忙打急救电话的大姐,有递出羽绒衣的商店店员,还有在老人不愿去医院而让老人进店休息的老板??但在这些人施援手的同时,现场也有人“善意”提醒:“别去扶他,当心赖上你,到时后悔都来不及了”。结果,老人一直躺在地上,直到120急救车到达。

要求选择一个角度构思作文。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。 范文:

善良与生命同在

谁不希望破晓时绽放绚烂一季的辉光?谁不梦寐蒹葭的双生双息羡煞湖光的潋滟?然而,请相信:善良与生命同在??

——题记 席慕容说:“人生就像一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”而我却说,人生也许就是必须面对的一场灾难,我们都是那个路过的人。所以,当面对一个生命的不幸时,无论结果如何,我们都要伸出手去帮助同一个征程上的其他人,因为,善良总会与生命同在?..

初中作文