古诗伴我成长作文500

篇一：古诗伴我成长800字作文

古诗伴我成长800字作文

它，蕴藏着无数的奥秘；它，是许多人成长的摇篮；它，纯洁而美丽，高贵而典雅；它隐匿在生活之中，却高居于生活之上。她，便是古诗词。

我们孕育于古诗词之中，是古诗词一直伴随着我成长。

“种豆南山下，草盛豆苗稀。”透过薄暮依稀可见一个破旧但不杂乱的小茅屋中走出一个青袍隐士。没有人作陪，只有与还在云雾中的朝露相依。 你拿着锄，一手还攥着一本书，一只指头上还勾着一壶酒。长发和青袍一同在随着风在锄上乱舞，脚上的步伐零碎而轻盈，在狭窄并泥泞的小道上留下一串脚印。是啊！留一方空白给自己，然后我们播种，小心料理，真心呵护，不也一样感到惬意吗？

诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方简朴。

“道狭草木长，夕露沾我衣。”此时小道旁丛生的草木上的露水被青袍打到。他不紧不慢地向前走。在一块田地边停下了脚步。田中杂草众多，盖过了豆苗。如果不仔细分辨还真找不到一株豆苗。望着这不知能否称得上豆苗的田地，那张俊美的脸上露出了了一丝让人难以捉摸的笑意。特别是那双眼睛，流露出一股暖意，这也许是满足。嗯！怀抱一颗满足的心，如果你失去了金钱，那么你还可以很自豪的说：“我很幸福，因为我拥有健康的身体。”如果当你失去健康时，你依旧可微笑的说：我很幸福，因为至少我还有一颗健康的心。“不知你是否也这样想呢？

诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方惬意。

你挽起双袖，躺在田间直至晌午，而阳光毫无遗漏的洒在身上。也许阳光过于斥眼，也许想到些什么，肃然起身，径直的走到树下，开始清除杂草，你抿着嘴唇，似乎带有一丝倔强，一种决心??“衣沾不足惜，但使愿无违，”这或许是你的信念吧——不与世俗同流合污。

诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方信奉。

然而，生活也有时是：驿外断桥边，寂寞开无主“的无奈，但更是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着。我们活在世上，自是来品味世之珍瑰，而诗词便是瑰宝，细心品味，生活将与燃愈烈！

嗯！读“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”“，犹如阳光明媚，在海上柔情地洒下一片金沙，海水平静，唯有我惬意地游动，激起白色的水花，身边有绿洲，天海一色，温暖的海水将我包围，让我感受诗的呼吸，诗的心跳。它慈母般的怀抱，我能感觉它的柔情。

读“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”“，尤如天气骤变，狂风暴雨呼啸而来，吹翻了远处的小舟，浪，一个接一个地扑来，盖过我的头顶，我不畏，我不后退。千层之浪又如何，难以击溃我坚定的信念和决心。从此变成了一位考验者，正向我展示了他的威严与刚烈，以此击退我前游的步伐，可忘了，我是一个遨游诗词中的学者，学无止境，便永不后退。

篇二：古诗伴我成长作文-作文

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:古诗伴我成长作文500)

从小的时候，爸爸妈妈就开始教我古诗了。

三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”上小学低年级的时候，这首《咏柳》便是我们必须会背的古诗了。

随着年龄的增长，上了中年级了，要背的诗也越来越多了。像“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”

“慈母手中线，游子身上衣”让我深深地理解了母爱，幼小时就有了用“寸草心”报答父母“三春晖”的信念；“少壮不努力，老大徒伤悲”让我知道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”会留下终生遗憾！“未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声”使我深感光阴易逝；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我懂得珍惜时间。

诗词让我明白友谊的重要，“劝君更尽一杯酒”是对朋友的依依惜别，“一片冰心在玉壶”代表着友情的纯洁和伟大，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”饱含着对朋友的祝福，“海内存知己，天涯若比邻”又有着和朋友“千里共禅娟”的幸福。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是游子对亲人的倾诉；“露从今夜白，月是故乡明”是诗人对回故乡的期盼；在外漂泊了好多年，终于可以回家时，连杜甫这样的伟大诗人也会“漫卷诗书喜欲狂”。

在诗词中也不乏一些爱国的篇章，满怀着对祖国的热爱，岳飞写下了“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”；到死也没有看到祖国统一的爱国诗人陆游也只好在给儿子的遗书中安排“王师北定中原日，家祭无望告乃翁”。

诗词还可以陶冶情操，每每背起那“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，我都有饮马长江边，看那涛涛江水，体会“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪气，每每读到“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”，自己也仿佛身处月缺花残的小院，为春的匆匆离去黯然泪下。

古诗文，从小到大，你一直伴我成长，你是我的好伙伴！

篇三：古诗伴我成长

古诗伴我成长

闸北区民办童园实验小学 五(1)班 陆聿吟

古诗像阳光，像雨露，一直陪伴着我，滋润着我，让我领略祖国山河的壮丽，感受亲情的宝贵，领悟做人的道理??

听妈妈讲，我还在她肚子里时，她就经常给我读诗词。说来也怪，在我几个月照相时，怎么逗我都不笑，只要妈妈一念“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这首诗时，我就会立刻笑起来。两三岁时，妈妈就教我背诗词，什么“举头望明月，低头思故乡”、“墙角数枝梅，凌寒独自开”、“少壮不努力，老大徒伤悲”??妈妈告诉我，中国是诗词的故乡。唐诗宋词，记载了中国五千年来的悲与苦，蕴藏了中华五千年来宝贵的文化，它是我们中华民族的艺术瑰宝！

慢慢长大的我已经积累了不少古诗：当春天到来时，我看见蓝天上自由飞翔的鸟儿，就会想起杜甫的诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。当老师教我们《九寨沟》这篇课文时，我被九寨沟气势宏伟的瀑布所折服，脱口而出的是李白的诗：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

当然，在唐诗宋词中，我不仅学到了不少知识，更明白了许多道理。记得在一个星期五的晚上，我拿出书本正准备做作业。转念又想：不是还有明天吗，“摩尔庄园”里的“美丽族姗姗”正等着我进行任务呢！今晚就玩一下电脑吧。当我打开电脑玩得起劲时，脑子里忽然闪过《明日歌》：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎??”就连古人都要作诗来珍惜时间，那我呢？想到这，我立刻关掉电脑，回到房间认真地做起了作业。

感谢唐诗，是您让我拥有了童年快乐的记忆，使我能带着美好的理想走向未来！

篇四：魅力古诗,伴我成长

魅力古诗，伴我成长

马鞍山市濮塘中心小学 刁婉茹 指导教师：陶忠

古诗是中华民族一颗璀璨的明珠，一朵绚烂的奇葩。它不仅包含丰富的知识，给人以美的享受，陶冶人的情操，还蕴含深刻的寓意，做人的真谛，迷人的魅力??古诗一直伴随着我的成长。

当我牙牙学语时，妈妈就一字一句地教我读孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”王之涣的“白日依山尽，黄河入海流。”??虽然那时还并不了解古诗的含义，但经过妈妈自小的熏陶，我却慢慢地喜欢上古诗，爱上了我们祖国所遗留下来的光辉灿烂的文化。

进了幼儿园，老师也常教我们背诵古诗。王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”李白的“举头望明月，低头思故乡。”那浓浓的乡愁，让我们在懵懂中渐渐感悟；李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这朴实的文字，让我明白了要尊重别人的劳动成果，爱惜每一粒粮食。

上小学后，我认识了更多的汉字，对古诗也更着迷了，只要一有空我就会捧起唐诗吟诵起来。张志和的“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”辛弃疾的“更喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”这些优美的诗句，仿佛把我们带进美丽的山乡村野。高适的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，使我好像看到了边塞风光的奇特与壮美；白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”使我宛如看到了迷人的江南风光，??吟诵古诗，让我领略到大自然那迷人的美丽风景。不断长大的我，已学会用日渐成熟的心灵去欣赏、领悟它们。

现在，全心投入其间，我能看到诗人们灵魂的独舞，听到他们内心情感的独白：李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”这其中饱含了朋友间多么真挚的情谊呀！于谦的 “粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”短短的几个字，让我们看到了民族英雄身上的大无畏气概。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆游在人生即将走到尽头时，还念念不忘祖国的统一大业。??

每当读到这些诗句时，我的心便和他们常常联系在一起，同喜、同悲、同乐?? 这就是古诗的魅力，它不但教会我做人的道理，也使我不断完善自己，催我奋发向上。对于未来我充满遐想，我希望自己能成为一名诗歌文化的爱好者、传承者和践行者。我决心

继续扬帆起航，在古诗的陪伴下，驶向美丽的远方!

教师评语：

本文细致地描述了小作者与诗歌共同成长的历程，便从诗歌中得到启迪，字里行间流露出对诗歌的热爱和着迷。文章条理清楚，结构合理，语言生动、流畅，首尾呼应。

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