磨练意志高中生作文

篇一：磨练出美丽材料作文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位专门从事蝴蝶研究的生物学家在研究蝴蝶从蛹茧中挣脱出来的过程时，发现其艰难程度令人怜悯。他的妻子实在不忍看到蝴蝶出蛹的艰辛,于是就用手术刀在蛹茧上轻轻划了几道痕迹。当她看到蝴蝶轻松从蛹茧中出来时，欣慰地笑了。可是不久他们就发现，经“帮助”的蝴蝶身体特别肥大，翅膀特别小，根本飞不起来。

这个真实的故事蕴含着深刻的哲理。请你根据材料,自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。

【解析】

1、磨炼出美丽（切题） 学会帮助（偏题） 人要有爱心（跑题）

2、好题目

《铁不炼不成钢 》 《玉不琢，不成器》

《艰辛的磨难是美丽的开始》 《出蛹的艰辛换来飞翔的自由》

3、以《磨炼出美丽》为题，列写作提纲 第一部分：

开门见山 提出中心观点：磨炼出美丽 第二部分：建立分论点

1、磨炼需要勇气 举例（香菱学诗、爱迪生电灯丝的试用过程）

2、磨炼练就勇敢 举例（小鹰的飞翔练习、王献之练书法）

3、磨炼铸就成功 举例（蝴蝶的化蛹成蝶、司马迁写作《史记》的意志磨炼）

（论证方法：例证法、引证法、假设论证、正反对比论证）

第三部分：结论：

磨炼出美丽 （在磨炼中拥有勇气，拥有意志，有勇气就会勇敢的向人生的既定目标前进，铸就成功的人生，在磨炼中彰显美丽的人格）

佳作展示：

磨炼，让我们破茧而出！

蠕软的翅膀在最后一刻被撑开，鲜艳、美丽的色彩如花朵般绽开。它起飞了，飞出我的视线。 小小的蝶蛹轻微晃动，里面柔软的生命苏醒了。似乎可以想象得到，小小生命体在蝶蛹里慢慢苏醒、挣扎的姿态。接着，蝶蛹仿佛难以承受里面生命体对 它施加的力量，十分不情愿地裂开了一个小口，仅仅只是一个小小的裂缝，却足以让里面的生命体看到希望。它更加奋力地挣扎，蛹一下又一下地摇晃着。我似乎在 细小的缝里看见了那个不断挣扎的小生命体。它被包裹在一团黑暗里。缝外投进的一点点光，让黑暗浅了些。缝隙随着不断晃动的蛹慢慢被拉长、变大，我也看见了 这小小的生命体轮廓。蛹终于完全裂开，裂口像被撕开的纸张般有着不规则的裂口。阳光温柔地扑在小小的生物上，小生物似乎歇了口气，停趴在蛹中央。小小的裂 口露出小生物体脑袋。小生物两片蠕软的翅膀被粘在了一起，难以起飞。

丑陋的毛毛虫结成蛹，再羽化成蝶，要经历一番痛彻心扉的挣扎才得以破茧而出。这是磨炼，是成长、是它想要成为美丽蝴蝶所应付出的代价。我们想要实现自己的梦想，获得成功，又何尝不是要经历一番磨炼？！

小小的蝶蛹，包裹的是梦想。被蛹包裹的碟，在蛹中奋力挣扎，它痛苦不堪。但一切都是为了它那个美丽的梦想——从丑陋的毛毛虫变成美丽的蝴蝶。我 们也有梦想，然而每个梦想的实现都并非轻而易举。梦想的实现，总是需要考验的。每次成功与梦想的实现都是备受磨炼之后才放出光彩的。面对我们的梦想，我们 要做的，便是想蛹中的蝶一样努力去为自己的梦想而奋斗。

不断挣扎的身体，承受的是痛苦。毛毛虫有着难看的外表、而蝴蝶却拥有人人羡慕的美丽外套。可令我们所惊奇的时，美丽的蝴蝶曾经是毛毛虫呢？这是 毛毛虫在万般艰难的条件下所创造的奇迹。然而，在感叹毛毛虫所创造的奇迹的时候，谁能知道毛毛虫在蛹中奋力挣扎时所承受的痛苦呢？我们在为实现梦想而奋斗 时，难免会遇到困难。或许我们面对困难时，害怕过、伤心过也气馁过。但是，这些情绪是每个人都会有的。但是如果让这些情绪一直跟随着你，那你只会成为不堪 痛苦而死在蛹中的蝶。困难是时间给与我们的考验。实现梦想需要时间，我们不要害怕、不要伤心也别气馁。只要坚持下去，困难奈何不了我们。蝶在黑暗中的奋力 挣扎，是为了迎接黑暗之外的温暖阳光。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:磨练意志高中生作文)

带有裂缝的蛹，承载的是希望。当挫折被我们一点一点征服时，我便会看到希望。然而，这个时候的磨炼才是最痛苦的。梦想总是在快要实现的时候给与你更加大的磨炼。我们更加要坚持，只要我们坚持，我们便能够想蛹中的蝶一般 ，迎接蛹外更加饱满的阳光。我们离梦想又更近一步。 被撑破的蛹，放飞的是梦想。经过了磨练；承受了痛苦；被黑暗所洗礼，我们在最后一刻梦想实现。但是，一切都是因为之前的磨炼，让我们为梦想的实现撑开飞翔的翅膀。

美丽耀眼的蝶，越飞越高、越飞越远。阳光之下，我仿佛看见了我仍在蛹中的梦。

篇二：预测2015年高考作文题——磨炼

预测2015年高考作文题：“磨练后的精彩”

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

传统制麻，采用沤麻的方式。沤麻是将亚麻茎或黄麻置于水中浸渍，利用细麻菌作用使麻的木质组织软化以便打出纤维。茎或已剩下的麻皮浸泡在水中时，自然发酵，会发出难闻的恶臭臭味，但是通过脱胶等程序最终可以获得干净坚韧的麻绳。民间自制土豆淀粉，将土豆洗干净，放在缸里，通过一定时间的发酵，打开臭味扑鼻的大缸，将浑浊不堪的发物掏出,经过反复淘洗，去除其中的杂质，最终能制作出美味、白净的土豆粉。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

磨练后的精彩

坠入山崖后的雏鹰在快接近地面的时候，本能地煽动起翅膀，完成了脱胎换骨后的翱翔，飞向梦中的蓝天；树丛中的蚕茧在经历了蛹破茧后的成蝶，翩翩起舞于花草间；濒死的凤凰在浴火之后的涅槃中获得了重生??人生在经历了艰苦坎坷磨练后，才会活得越发精彩。

就像那干净耐用的麻绳，经历沤泡、浸渍与摔打等无数的工序，才得以坚韧。异曲同工的还有那美味、白净的土豆粉，自然的事物尚且能够通过陶冶、磨练于摔打，实现了质的飞越，何况我们拥有远大理想的血肉之躯—人类呢？相对而言，人类的磨练显得更为精彩。

孜孜以求的探索与实践，是成功的关键。翻开历史的画卷，我们为爱迪生无数次更换灯丝所吸引，几经挫折的他终于找到了新的材料，于是，人类文明从此进入了崭新阶段。爱迪生几经努力，不懈地追求与不断地完善，终于谱写了人类历史的新篇章；我们为刘备三顾茅庐的诚意所打动，刘备就是凭借自己的坚忍不拔的毅力和游刃有余的耐性，终于得到了上知天文，下晓地理的军师孔明，成为照亮蜀国的一颗明珠，三足鼎立的目标才得以实现；我们被李时珍对祖国医药钻研精神和研究的历程所震撼，当十九年涉水跋山，尝遍百草化而为药，一本流传千古的《本草纲目》流传于世，旷世奇书从此诞生。

竞技体育的拼搏与坚持被我们颂扬与传承。步入现代体育的长廊，面对强手如林NBA赛场，后姚明时代的林书豪用拼搏与坚持，在赛场上打磨洗练着自己的翅膀，铸就人生精彩：我们看到了清晨独自在球馆浸泡汗水中练球的他，我们看到了每天限制饮食，远离烟酒等不良习惯的他，我们看到了专注比赛，一丝不苟投入百般热情坚持着的他??量的积累最终成就了他质的飞越，毅力耐力和自信心为此建立起来。在球队巨星如林，鏖战在即的比赛前夕，巨星的缺席，给他送来了属于自己的机会。犀利的突破，钢刀般的穿插，无私精妙的传球，精确的投篮让他一战成名，他让人们记住了那个翅膀被磨练得无比坚硬的“林旋风”。

磨练与超越成就一双坚硬翅膀，我们要飞翔。面对人生前进路上的坎坷和磨难，我们用磨练准备人生的精彩，置身升学洪流的我们，得到了深刻的启示：学海茫茫，高考算作一次人生的历练与彩排，在备考中我们不

断磨练自己的耐力和承受，一次次超越自我，挑战人生极限，实现梦中的理想，换回我们人生的精彩。当然，这不是说说而已，请摆正自己的心态，不断地付出、坚持与拼搏，面对高三与书山题海，只需加以时日，我会成为高高山峰一座！

朋友，播散人生的希望吧，让磨砺伴随我们同行，战胜众多险阻，磨就坚强意志，让成功之花绚烂地绽放！

【点评】

1确切地解题。题目是自于对材料准确地解读，提炼出来的文章的眼睛。作者的解题精准，表达了材料“磨练”与“精彩”的关系。

2．三个小论点，分别从人生的成功来自于“探索与实践”、“拼搏与坚持”、“磨练与超越”论述。层次清晰，结构严谨，首尾呼应。

3.开头切题，结尾联系实际，号召同仁“播散人生的希望，磨就坚强意志，让成功之花绚烂地绽放！”给人以鼓舞和力量，振奋人心。(冠华作文网)

篇三：高三——一辈子的磨炼

高三——一辈子的磨炼

作者：张秋菊

来源：《新课程学习·中》2014年第01期

摘 要：学生进入高三，是步入成年的起点，是人生的一个转折点。在这关键的一年，怎样帮助学生备战高考，培养学生具备各种优良品质，磨炼意志，练就各种必须能力，为将来乐享人生做准备呢？通过日常常规管理的小事，向学生渗透人生大道理，让学生为走进大学、步入社会、过好人生做充足的准备。

关键词：以人为本；常规管理；家长管理

学生进入高三，关键的一年成长决定着学生未来的发展和人生。通过管理学生日常常规，渗透人生道理，让学生为走进大学、步入社会、过好人生做充足的准备。

一、以人为本，明确高三目标

罗杰斯的主要观点是：“以当事人为中心。”我的教育理念是以人为本，以育人为本，以发展人为本，从学生的需要出发，培养学生做最好的自己的意识，通过改变自己、提高自己、完善自己来憧憬未来，乐享人生。

高三第一目标是参加高考，考上大学，这通过分数可以实现。那么学生未来的人生也能通过分数实现吗？所以第二目标是要让学生成长，学会做人，明白在未来的工作、生活、发展中要具备哪些品质，何种能力，用怎样的理念去度过一生。

二、日常管理措施

1.点燃学生希望，树立高考意识

上学期期末学生成绩较低，开学初学生日常学习生活的方方面面，都没有进入高考备考状态。

归根究底，学生看不到高考希望，没有学习动力。大约一周的时间，我不断给他们展示各个大学的图片。终于有一次，学生问我：“大学都这样吗？”我说：“啊，想上大学了？”他们说：“想。”我说：“声音太小听不见。”“想！”我说：“听不见。”反复几次，最后他们喊着说：“想！”我说：“好，只要你们想，你们一定能。从现在开始踏踏实实去做，一点一点进步。一切都来得及。”在学生信心不足时点燃他们心里的希望。

2.利用板报墙板强化高考意识

（1）让学生明确高考目的，通过高考我们能得到什么

把学生心目中的高考制成手抄报，在班级板报墙报展示。有的同学说：“高考是一个实现人生的胜利杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生将呈弧线上升。”有的同学说：“高考中没有失败，它带给一个人的深刻思考、经历和感受都是不可多得的财富。”

我补充说：“高考不仅仅是考试，是经历，是体验，是成长，是人生的新起点。因为备战高考的过程，就是磨炼意志、养成良好学习习惯的过程，更是提升我们自己各种能力，锻炼我们的自制力，抵制诱惑力，培养我们责任感的过程。”

（2）我为学生画板报，激励学生

开学初画的板报主题是“2013—2014我们在一起”。

3.抓常规管理小事，磨炼品质大事

常规问题，工作要做细做透。管理日常小事，让学生明白人生大道理。例如迟到问题，具备时间观念，守时是一种美德，也是

未来生活工作必备的素质。例如值日，责任感的培养。例如排座位，有的同学说周围环境不好，我说：“别人是你的环境，你更是别人的环境。先做好自己，为别人营造一个积极向上的环境。”

4.走进学生心里，从周记开始

万玮老师在《班主任兵法2实战篇》中写到“周记是一个利器”，反复提到了学生写周记，教师回复周记，是与学生交流思想的平台和一周教育工作的补充。结合学生的实际情况，我让学生写周记。通过周记了解学生的所思所想，为学生的问题及时答疑解惑，进行相应的心理疏导。

例如，一个学生写到：“我进入高三了，好好准备一下吧，都说高考是人生必经之路，我要是不走一遍有点亏啊！”我回复：“要怎么走这高考之路，是做路人甲、游客还是主宰者都由你决定。然，决定不仅仅是一个想法，更是一种行动，一种态度，一种舍我其谁的勇气！君自思量！”

5.饱读诗书，提高修养

（1）“腹有诗书气自华”

让学生每人买一本励志类书籍，先自己看，然后大家分享着读，并开系列读书心得体会主题班会。

（2）播放励志类影片

《当幸福来敲门》《鹰之重生》等，寓教于乐，洗涤心灵。

（3）讲故事

学生听故事，体验人生。

6.密切联系家长，共同助力学生

（1）用好信

（2）调查问卷

为家长设计调查问卷，征求家长对学校教育教学、学生管理的意见和建议，了解学生在家的情况，建立学生和家长之间的互动平台。

7.用好班委会，定期召开班干部会议

美国著名心理学家罗杰斯曾提出：教育过程是具有生活意义的师生共同的成长历程，是师生共同走向机能充分发挥的过程。我是很大的受益者，我自己也有很多变化，可以说看似教育的是他人，成长的却是自己。而我将在未来的教育教学中，依然坚持以学生为本的理念，通过各种方式方法助燃希望，引领学生学会感知幸福，学会集聚正能量，传递正能量，度过美好的一生。

参考文献：

万玮.班主任兵法2实战篇.武汉：长江文艺出版社，2008-01：14-15.

（作者单位 北京市大兴区旧宫中学）

编辑 赵飞飞

篇四：2015年高考作文预测：“磨练后的精彩”

2015年高考作文预测：“磨练后的精彩”

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

传统制麻，采用沤麻的方式。沤麻是将亚麻茎或黄麻置于水中浸渍，利用细麻菌作用使麻的木质组织软化以便打出纤维。茎或已剩下的麻皮浸泡在水中时，自然发酵，会发出难闻的恶臭臭味，但是通过脱胶等程序最终可以获得干净坚韧的麻绳。民间自制土豆淀粉，将土豆洗干净，放在缸里，通过一定时间的发酵，打开臭味扑鼻的大缸，将浑浊不堪的发物掏出,经过反复淘洗，去除其中的杂质，最终能制作出美味、白净的土豆粉。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

磨练后的精彩

坠入山崖后的雏鹰在快接近地面的时候，本能地煽动起翅膀，完成了脱胎换骨后的翱翔，飞向梦中的蓝天;树丛中的蚕茧在经历了蛹破茧后的成蝶，翩翩起舞于花草间;濒死的凤凰在浴火之后的涅槃中获得了重生……人生在经历了艰苦坎坷磨练后，才会活得越发精彩。

就像那干净耐用的麻绳，经历沤泡、浸渍与摔打等无数的工序，才得以坚韧。异曲同工的还有那美味、白净的土豆粉，自然的事物尚且能够通过陶冶、磨练于摔打，实现了质的飞越，何况我们拥有远大理想的血肉之躯—人类呢?相对而言，人类的磨练显得更为精彩。

孜孜以求的探索与实践，是成功的关键。翻开历史的画卷，我们为爱迪生无数次更换灯丝所吸引，几经挫折的他终于找到了新的材料，于是，人类文明从此进入了崭新阶段。爱迪生几经努力，不懈地追求与不断地完善，终于谱写了人类历史的新篇章;我们为刘备三顾茅庐的诚意所打动，刘备就是凭借自己的坚忍不拔的毅力和游刃有余的耐性，终于得到了上知天文，下晓地理的军师孔明，成为照亮蜀国的一颗明珠，三足鼎立的目标才得以实现;我们被李时珍对祖国医药钻研精神和研究的历程所震撼，当十九年涉水跋山，尝遍百草化而为药，一本流传千古的《本草纲目》流传于世，旷世奇书从此诞生。

竞技体育的拼搏与坚持被我们颂扬与传承。步入现代体育的长廊，面对强手如林NBA赛场，后姚明时代的林书豪用拼搏与坚持，在赛场上打磨洗练着自己的翅膀，铸就人生精彩：我们看到了清晨独自在球馆浸泡汗水中练球的他，我们看到了每天限制饮食，远离烟酒等不良习惯的他，我们看到了专注比赛，一丝不苟投入百般热情坚持着的他……量的积累最终成就了他质的飞越，毅力耐力和自信心为此建立起来。在球队巨星如林，鏖战在即的比赛前夕，巨星的缺席，给他送来了属于自己的机会。犀利的突破，钢刀般的穿插，无私精妙的传球，精确的投篮让他一战成名，他让人们记住了那个翅膀被磨练得无比坚硬的“林旋风”。

磨练与超越成就一双坚硬翅膀，我们要飞翔。面对人生前进路上的坎坷和磨难，我们用磨练准备人生的精彩，置身升学洪流的我们，得到了深刻的启示：学海茫茫，高考算作一次人生的历练与彩排，在备考中我们不断磨练自己的耐力和承受，一次次超越自我，挑战人生极限，实现梦中的理想，换回我们人生的精彩。当然，这不是说说而已，请摆正自己的心态，不断地付出、坚持与拼搏，面对高三与书山题海，只需加以时日，我会成为高高山峰一座!

朋友，播散人生的希望吧，让磨砺伴随我们同行，战胜众多险阻，磨就坚强意志，让成功之花绚烂地绽放!

【点评】

1确切地解题。题目是自于对材料准确地解读，提炼出来的文章的眼睛。作者的解题精准，表达了材料“磨练”与“精彩”的关系。

2.三个小论点，分别从人生的成功来自于“探索与实践”、“拼搏与坚持”、“磨练与超越”论述。层次清晰，结构严谨，首尾呼应。

3.开头切题，结尾联系实际，号召同仁“播散人生的希望，磨就坚强意志，让成功之花绚烂地绽放!”给人以鼓舞和力量，振奋人心。(

篇五：2015年高考作文预测：磨练后的精彩

2015年高考作文预测：磨练后的精彩

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

传统制麻，采用沤麻的方式。沤麻是将亚麻茎或黄麻置于水中浸渍，利用细麻菌作用使麻的木质组织软化以便打出纤维。茎或已剩下的麻皮浸泡在水中时，自然发酵，会发出难闻的恶臭臭味，但是通过脱胶等程序最终可以获得干净坚韧的麻绳。民间自制土豆淀粉，将土豆洗干净，放在缸里，通过一定时间的发酵，打开臭味扑鼻的大缸，将浑浊不堪的发物掏出,经过反复淘洗，去除其中的杂质，最终能制作出美味、白净的土豆粉。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

磨练后的精彩

坠入山崖后的雏鹰在快接近地面的时候，本能地煽动起翅膀，完成了脱胎换骨后的翱翔，飞向梦中的蓝天;树丛中的蚕茧在经历了蛹破茧后的成蝶，翩翩起舞于花草间;濒死的凤凰在浴火之后的涅槃中获得了重生……人生在经历了艰苦坎坷磨练后，才会活得越发精彩。

就像那干净耐用的麻绳，经历沤泡、浸渍与摔打等无数的工序，才得以坚韧。异曲同工的还有那美味、白净的土豆粉，自然的事物尚且能够通过陶冶、磨练于摔打，实现了质的飞越，何况我们拥有远大理想的血肉之躯—人类呢?相对而言，人类的磨练显得更为精彩。

孜孜以求的探索与实践，是成功的关键。翻开历史的画卷，我们为爱迪生无数次更换灯丝所吸引，几经挫折的他终于找到了新的材料，于是，人类文明从此进入了崭新阶段。爱迪生几经努力，不懈地追求与不断地完善，终于谱写了人类历史的新篇章;我们为刘备三顾茅庐的诚意所打动，刘备就是凭借自己的坚忍不拔的毅力和游刃有余的耐性，终于得到了上知天文，下晓地理的军师孔明，成为照亮蜀国的一颗明珠，三足鼎立的目标才得以实现;我们被李时珍对祖国医药钻研精神和研究的历程所震撼，当十九年涉水跋山，尝遍百草化而为药，一本流传千古的《本草纲目》流传于世，旷世奇书从此诞生。

竞技体育的拼搏与坚持被我们颂扬与传承。步入现代体育的长廊，面对强手如林NBA赛场，后姚明时代的林书豪用拼搏与坚持，在赛场上打磨洗练着自己的翅膀，铸就人生精彩：我们看到了清晨独自在球馆浸泡汗水中练球的他，我们看到了每天限制饮食，远离烟酒等不良习惯的他，我们看到了专注比赛，一丝不苟投入百般热情坚持着的他……量的积累最终成就了他质的飞越，毅力耐力和自信心为此建立起来。在球队巨星如林，鏖战在即的比赛前夕，巨星的缺席，给他送来了属于自己的机会。犀利的突破，钢刀般的穿插，无私精妙的传球，精确的投篮让他一战成名，他让人们记住了那个翅膀被磨练得无比坚硬的“林旋风”。

磨练与超越成就一双坚硬翅膀，我们要飞翔。面对人生前进路上的坎坷和磨难，我们用磨练准备人生的精彩，置身升学洪流的我们，得到了深刻的启示：学海茫茫，高考算作一次人生的历练与彩排，在备考中我们不断磨练自己的耐力和承受，一次次超越自我，挑战人生极限，实现梦中的理想，换回我们人生的精彩。当然，这不是说说而已，请摆正自己的心态，不断地付出、坚持与拼搏，面对高三与书山题海，只需加以时日，我会成为高高山峰一座！

朋友，播散人生的希望吧，让磨砺伴随我们同行，战胜众多险阻，磨就坚强意志，让成功之花绚烂地绽放！

【点评】

1确切地解题。题目是自于对材料准确地解读，提炼出来的文章的眼睛。作者的解题精准，表达了材料“磨练”与“精彩”的关系。

2.三个小论点，分别从人生的成功来自于“探索与实践”、“拼搏与坚持”、“磨练与超越”论述。层次清晰，结构严谨，首尾呼应。

3.开头切题，结尾联系实际，号召同仁“播散人生的希望，磨就坚强意志，让成功之花绚烂地绽放!”给人以鼓舞和力量，振奋人心。

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