他这样做不好600作文

篇一：他这样做不好作文

他这样做不好作文

他这样做不好作文（一）

生活中，人们难免会犯一些错误，这种时候是不是只有改正错误才是正确的呢？

记得有一次，爸爸妈妈带我去新华书店买书，那一层楼很安静，只有人们翻书的声音，和轻微走路的声音。我正站在一个书架面前选书，这个时候，身后传来很重的脚步声，我回头看了看，只见两个小孩子在争抢一本书，还发出了很大的声响，吵的我们都不能安静的看书。我扫视的附近，好多的人都在看着那两个小孩子，仿佛在说：“他们两个那道不知道要安静吗？这里是书店，不是操场，怎么能大声喧哗呢？”

过了一会，那两个小孩子终于停了下来，楼层又恢复了原先的安静。

我觉得那两个小孩子不应该那么做，明明知道在书店或者图书馆不应该大声喧哗，可是他们却没有把它放在心上，在书店里打打闹闹，让其他人也不能安静的看书，这样让他们两在别人的心里留下了不好的映像。所以我们不能学习他们这样不好的习惯。

他这样做不好作文（二）

一天，吃完晚饭后，肚有点胀，妈妈建议我去散步。我连口答应，兴致勃勃地就跟着妈妈出去了。

宽阔亮堂的街道两旁，在五彩缤纷的霓红灯下，老人相携，情侣结对，孩童成群，他们或悠闲慢步，或驻足留影，或追逐嬉戏??迷人的金坛夜景让人心醉。就在我和妈妈等待过马路时，对面径直走来一个身材魁梧的中年男人。“闯红灯！”我心里直犯嘀咕，“也许他没注意吧。”接下来发生的事，可让我看不懂了。他全然不顾两侧的车在不停地鸣笛，大摇大摆地走到了马路中央。接着把夹在腋下的蛇皮袋扎口解开，拎出一大包灰黄色的中药渣子，一鼓脑儿全部倒在马路中央。“这人可真不讲文明！”“这样做可真不好！”过路人都在对他指指点点。可那人全然不知羞耻，手一扬把蛇皮袋给扔了。飞驰而过的汽车将药渣碾得到处都是，刚才还干干净净的马路顷刻间一片狼藉。

我问妈妈把药渣倒在地上是什么意思，妈妈告诉我：“这是一种封建迷信习俗，把药渣倒在地上，让行人踩，据说是可以把病魔转移到别人身上。”我不禁感到十分气愤，“>八荣八耻”教导我们要有“以愚昧无知为耻”“以损人利已为耻”。那个中年男人在众目睽睽之下，不仅把药渣倒在地上，站在马路中央阻碍车辆通行，而且还把垃圾袋随手乱扔，真是道德败坏！

看来，创建文明城市除了环境的整洁，还需要个人的文明！

他这样做不好作文（三）

在生活中，也就是在我们的身边，总是会有许多人做一些不文明、不礼貌的事情。这时的你，是熟视无睹，不指出他的错误、不批评他的错误；还是勇于走上前去，大声地指出他的错误呢？

在我的身边，也有着一些人所做得不好的事情，请看：

“沙沙沙，沙沙沙??”同学们紧张地答着卷子，教室静悄悄的，静得连一根针掉到地上的声音都能听见。突然，我看到跟我在同一排的有个同学趁老师不注意，偷看了旁边偷学的卷子。我的脑子里立刻出现了两个字：作弊！

考试终于结束了，但是我的心却是阴沉沉的。为什么考试会有人作弊呢？其实也没有什么可奇怪的。作弊的人莫非是想要得高分，自己光彩，老师表扬，父母也高兴。也有些人是迫不得已的，怕自己考不好，被老师批评、家长骂，更惨的恐怕还要棍棒加身。所以他们只好铤而走险，想要蒙混过关。作弊在某些人看来是绝妙的事情，平时可以痛痛快快地玩儿，到了考试的时候用些心机，就可以轻而易举地得到高分。可是这毕竟是暂时的，就像那肥皂泡一样，终究是要破的，再过五年、十年??当我们走上工作岗位的时候，要真才实学，那时候就会追悔莫及！骗老师，骗家长，终究还是骗自己啊！

作为小学生，正是学习知识的大好时光。我们一定要珍惜时间，不贪玩儿，踏踏实实地学习，真正掌握科学文化知识，以免“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。

篇二：小学作文：他这样做不好

他这样做不好

每当我看着书桌的小瓷鼠，一件往事便又浮现在我的眼前…… 那一天，天气晴朗，阳光灿烂，风和日丽，我和小艺一起去商店买东西。商店里的商品真是琳琅满目：有五颜六色的蜡笔，有精美动人的壁画，还有许多可爱的小瓷鼠……真是应接不暇呀！

突然，可爱的小瓷鼠把小艺吸引住了。她呆呆地站住了。“静，我们买这个吧！”她害羞地说，“还有双套呢！”“可是，钱不够呀！”“唉！”小艺叹息道

忽然，小艺眼珠子一转。呵！有了：不买，直接偷！虽然我知道偷东西是不好的行为，但是我抵挡不住小瓷鼠对我的诱惑。我们决定来一个“声东击西”。我引起老板的注意力，然后小艺来偷小瓷鼠。我先问老板这个多少钱？那个多少钱？……接着小艺不慌不忙地走到小瓷鼠前面，把小瓷鼠往衣袋里一塞，OK!小瓷鼠弄到手了。这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”呀！

当小艺把另一个小瓷鼠给我时，我却高兴不起来，我突然想起：小学生应该遵纪守法，小艺这样做是不对的！我们应该买，不应该偷，老师不是常说：“偷来的瓜不甜吗？”

篇三：他这样做不好

他这样做不好

一天，吃完晚饭后，肚有点胀，妈妈建议我去散步。我连口答应，兴致勃勃地就跟着妈妈出去了。

宽阔亮堂的街道两旁，在五彩缤纷的霓红灯下，老人相携，情侣结对，孩童成群，他们或悠闲慢步，或驻足留影，或追逐嬉戏……迷人的金坛夜景让人心醉。就在我和妈妈等待过马路时，对面径直走来一个身材魁梧的中年男人。“闯红灯！”我心里直犯嘀咕，“也许他没注意吧。”接下来发生的事，可让我看不懂了。他全然不顾两侧的车在不停地鸣笛，大摇大摆地走到了马路中央。接着把夹在腋下的蛇皮袋扎口解开，拎出一大包灰黄色的中药渣子，一鼓脑儿全部倒在马路中央。“这人可真不讲文明！”“这样做可真不好！”过路人都在对他指指点点。可那人全然不知羞耻，手一扬把蛇皮袋给扔了。飞驰而过的汽车将药渣碾得到处都是，刚才还干干净净的马路顷刻间一片狼藉。

我问妈妈把药渣倒在地上是什么意思，妈妈告诉我：“这是一种封建迷信习俗，把药渣倒在地上，让行人踩，据说是可以把病魔转移到别人身上。”我不禁感到十分气愤，“八荣八耻”教导我们要有“以愚昧无知为耻” “以损人利已为耻”。那个中年男人在众目睽睽之下，不仅把药渣倒在地上，站在马路中央阻碍车辆通行，而且还把垃圾袋随手乱扔，真是道德败坏！

看来，创建文明城市除了环境的整洁，还需要个人的文明！

篇四：2012年宁波中考语文试卷(作文部分)试题猜想

2012年宁波中考语文试卷（作文部分）试题猜想

2011年宁波市作文题目：

23．根据要求作文。(50分)

请以“ ▲ ，不普通”为题写一篇文章。

要求：①请从“他、她、它”这三个词语中选择一个，填入横线处，使题目完整。

②联系自己的生活体验写作，文体不限，文章不少于500字。

③文中不要出现真实的人名、校名等。

201０年宁波市作文题目：

26．阅读下面图文，按要求作文（50分）

以上四幅图片分别

是地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、夕阳下一个洋溢着幸福的微笑......

微笑是人类最美的表情，能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩??微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界??我们都曾微笑过，我们都曾看到过??

请以“一个 的微笑”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整。

②联系自己的生活体验，可以记叙说出，编写故事，也可以发表议论，抒发感情。 ．．．．．．．

③不少于500字，文章不要出现真实的人名、校名、地名。

我们的猜题如下：

猜题1：

题目：________是一笔财富

要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；

②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；

③写一篇600字以上的记叙文，作文中不得出现真实的校名和姓名。

诚信是一笔财富

“人要以诚为本，以信为天。”诚信是最珍贵的，如同一笔财富。没有诚信的人生活在世上，好似一颗飘浮在空中的尘埃。只有以诚来做人处世，才能在社会上立足，才能在事业上有所发展，才有光明的前途。

讲到诚信，我不由得想起了发生在去年暑假的一件事。我叔叔家经营的食品杂货店落在村口，生意兴隆，顾客络绎不绝。值得一提的是因为叔叔平时热情待客，诚实守信，去年还获得了“诚信商店“的荣誉称号，这个喜讯可让叔叔乐了好几天呢！那块“诚信商店”的牌匾悬挂在小店的墙上，金光闪闪，更加醒目。

叔叔家的小店从开张到现在，一路顺风。可是，那天却出乎意料地在卖货时收回了一张五十元的假钞，叔叔好像火山爆发一样，脸上的肌肉不停地抽动着，用手拍着桌子，气急败坏地说：“真是气死我了，没料到现在还有人昧着良心用假钞。唉，今天辛辛苦苦忙了一天，哪知全搭进去了。”叔叔一边长吁短叹地说着，一边走出了小店。

正在这时，一位邻居阿姨走了进来，手里捏着一百元钞票。我眼睛一亮，心想叔叔那么疼我，我就??不，我是少先队员，不应该做这种事。可是一想到叔叔那张脸，我什么也不顾了。“小朋友，买一瓶葡萄酒。”阿姨的话打断了我的思绪，把那张五十元的假钞混入一些零钱当中，小心翼翼地递给阿姨。阿姨拿着钱和酒走了。我心里十分得意。

不一会儿，叔叔愁眉苦脸地回来了，我笑嘻嘻地迎上去说：“叔叔，那五十元假钞钱我已经把你脱手了。”“什么？”叔叔一听，立刻叫起来。我得意地把刚才的经过一五一十地告诉了叔叔，本以为叔叔会表扬我，可他听完后，脸上更沉了，他大声对我说：“你这样做行吗？你这样做怎么对得起‘诚信商店’这个荣誉称号呢？”我吓呆了，从小到大，叔叔都很疼我，从没这样大声吼我。我“哇”的一声哭了。叔叔沉默了一会儿，摸着我的头语重心长地说：“我从小就教育你和妹妹要诚实守信，我收了一张假钞，虽然心里不好受，但也不能再用这去害大家呀。诚信是创造财富的基石啊，你一向懂事，快去把那五十元假钞换回来。”我听了叔叔的话止住了眼泪，抬头看了看悬挂在墙上的“诚信商店”，此时，牌匾好像失去了往日的光泽，变得暗黯淡无光了。我立刻从抽屉拿出一张五十元的纸钞，向邻居阿姨家走去??

是啊！“诚信创造财富”。同学们，拾起我们诚信的包袱吧！用我们的诚信创造财富，以我们的诚信来创造美好的人生。

猜题２：

“没有”也是一种人生的状态，我们要善于从“没有”获得。那些“没有”的日子，可以是没有父母呵护的一段日子，可以是没有获得成功体验的一段日子，可以是没有闲暇欢娱的一段日子……但在这些“没有”的日子里，你却有所为，有所悟，让自己享受着挑战的过程，体会着成长的快乐。请在“在没有 的日子里”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。

要求：

（1）将题目抄写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600—1000之间。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:他这样做不好600作文)

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

在没有妈妈的日子里

在没有妈妈的日子里

在从没有离开过妈妈的我，在那个星期体会到了没有妈妈的日子。

那天中午，她说她病了去看病，我没有多问，只是一如平常的吃了午饭上学去了。可晚上当我回来时，看到的只是那个冰冷紧闭的大门，疑惑中的我打开了门，看见的却是爸爸急着出门的样子，他看到了我说：“回来了啊，给你做好饭了，自己吃，我得看你妈去。”我问：“她怎么了？”“住院了，好了赶快吃吧，走了。”于是一声磕门，空荡荡地家里只留下了我一个人。妈妈？住院了？要住多久？病的严重不？我怎么办？谁听写我作业呢？一大串的问题等我问询，可得到的答案都是得住好几天，作业的事告诉老师，自己照顾好自己。

于是我开始胡思乱想起来：真的这么急促，依赖了多年的亲人说不陪我就不陪我了，我怎么能照顾好自己？就这样等来了第二天。晚上回家后，得到的消息则是爸爸已经陪去了，自己买饭吃了写作业。我很气愤可更多的是伤心，怎么可以这样对我，已经两天不管我了。要是在平常我巴不得他们不再管我，可这是怎么了，一点也不高兴，没有看到他们的喜怒哀乐，不能三个人一起谈论事情，更不能一起坐在床上看电视，想起来曾经那些美好的回忆，眼泪不知不觉地滴落下来，边哭边吃饭。

一声铃声打破了寂静，接起电话，是妈妈的。我喂了一声，对方没有声音，我用心去听，对方有气无力地轻轻喊我名字，虽然说得不清楚，但知道那是妈妈还惦记着我，她做完手术刚好一些，就问候我，接着她轻轻地说：“吃了饭......”我知道她没有力气，于是急忙地说：“吃了，行了，我这儿挺好，不用管我。”接着我挂了电话，泪如雨下，我听到了久违的妈妈的声音，要怎么过这没有她的日子，这两天就像过了两个世纪，我真的很想她...... 于是就这样过了一个星期多，我从原有的悲伤渐渐变为了自立，每天自己吃饭，自己学习，自己睡觉，虽然很辛酸，但可以过离开妈妈的生活了。同样，也感受到了亲人的的重要。

那晚妈妈回来了，睡觉前我紧紧地抱住了她，和做梦一般我胡言了一堆，却感到有妈真好，我一定要珍惜与亲人在的每一天。

在没有妈妈的日子里，我懂得了很多...... 猜题３：

如果你愿意获得快乐，那么你所做的很多事情就都能给你带来快乐，像“学习文化课啦、读书啦、写日记啦、做家务啦、做公益劳动啦、参加体育锻炼啦、上网发微博啦??”。请你以“ 之乐”为题写一篇文章。

要求：写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 范文1:

读书之乐

小时候，常看见爷爷坐在窗前的那张特大号藤木椅上，或是日光朗照或是微风轻拂之时，怀里抱着一本书或一张报，架着一付老花镜，读着、看着。一看，便是几个小时，实在不明白这有什么乐趣,值得他老人家如此消遣生命。

长大了，我才开始领悟到读书的情致。当我手捧着一本优美的散文诗，静静地坐在这张特大号藤木椅上，细细地品读时，在书中我明白了一些以往未能体会到的东西——维也纳森林的苍翠，爱琴海的深蓝，荆棘鸟的火红，甚至深谷那恐怖的黑包??不知不觉之间，便进入了一种如痴如醉的境界，先前的烦恼与忙碌在此刻已烟消云散般淡去，这时会悠然痴发“万般皆下品，唯有读书高”的感概。

笛卡尔曾说过：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。”前几天，弟弟看了杨红樱写的《流浪狗和流浪猫》这本书。读后，我问弟弟这本书讲了什么，弟弟神情动容,说,有一只流浪猫不惜牺牲自己的生命，终于让流浪狗和西施狗幸福地生活在一起。弟弟挺喜欢这本书，为的是猫与狗之间那一份难得的忠义和友情。书告诉我，人所能得到的最幸福、最自由、最快乐的心境，莫过于爱别人和为别人贡献出自己的一份力量。

朱熹说过，“读书若心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只随意读，决不能记，记不久也。三到之中，心到最急。心既到，眼口岂有不至者乎。”读书好比品茗，一丝清苦，一丝甘甜，都需要有人用自己的灵魂去亲密接触，去寻找自己曾经走过或正要走过的生命痕迹。

培根说“读书使人成为完善的人”。的确，爱上读书，并非一时的冲动，因为心中不安定的人永远不会体会到读书所带来的那一份安宁与洒脱；爱上读书，并非想与人高谈阔论，因为不懂沉默的人，不会深刻地读书。读书，需要你全心全意地投入。爱上读书，是上苍的一种恩赐，是自己的一份执着，是对思想的一种净化??

不由得记起孔圣人说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我想，人生苦短，还有什么比读书更为快乐的事呢？仁者乐山，智者乐水，而爷爷可能是那种乐于字里行间的人吧。

范文2:

篮球之乐

如今，篮球已是我日常生活中不可割舍的一部分。不管心情好坏，它永远是我的倾诉对象。篮球，我的快乐之源。

何时开始喜欢打篮球的呢？现在已经不清楚了。只记得小学时，每年六年级毕业班都会组织几天的篮球比赛。球场如战场，自己人穿上清一色的背心与双方互相争抢那颗球，他们的那股拼命劲和篮球进筐时的喜悦吸引了我。当时，学习成绩拔尖的我有种什么事都想做到最好的冲动。于是乎，就是为了在六年级是也能参赛的单纯目的下，我开始硬着头皮刻苦训练，疯狂投篮。大概就是在那里，我萌生了对篮球的喜爱秘兴趣。

上了初中，一起打球的朋友也更多了。在他们之中，各有各的本领，我也有自己的一技之长。胯下进球，虚晃过人，背后运球，急停跳投，三步上篮??在用技巧闪过人之后，我一个上篮，在一阵赞赏中、掌声中进球，虚荣心得到极大满足，我最喜欢这种感觉。

但这只是一时繁荣，朋友们也不是省油的灯，他们也会摸索出防守的技巧来对付你。

记得一次暑假，我们几个朋友像往常一样来学校打球。别人邀请我们一起打，那时我才明白什么叫“人外有人，天外有天”，自己那所谓的不错的技术在那里就成了一只可笑的三脚猫。别人虽然没有明说，但是我的自尊心还是受到了打击。不过我没有放弃，我也从来没有想过放弃，还是默默地练习着自己的球技。

当然，篮球也给过我伤痛。胳膊肘、膝盖擦伤过，手指、手腕、脚踝扭伤过，指甲与肉分开过，甚至眼镜撞碎差点伤到眼睛??但这些丝毫不减我对篮球的痴迷，以至于我人给我开玩笑说“干脆以后和球结婚”。

我喜欢篮球，因为它是我的快乐之源。

猜题四：

在初中三年中，老师，同学，和父母，一定给了你很多的鼓励，很多的关爱，请以：

，给了我

要求：将题目补充完整，构成你的作文题目。写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 范文1：

生活，给了我勇气

曾经跌倒，但也忍着疼痛站起来；曾经流泪，但也倔强地伸手擦去；曾经失魂落魄，但也勇敢地仰起脸迎接太阳。——题记

人生就像一段旅程，有风雨，有坎坷，但是也有雨后彩虹与阳光大道。只是当面对挫折磨难的时候，我是否有勇气去承担人生一次次的考验呢？

当然记得，蹒跚学步时那一次次的跌倒和一次次的爬起。我曾畏惧——身体的疼痛让我对学走路的乐趣一落千丈，我厌倦了走路。不，我只是怕走得越多，受到的伤害就会越深！但是，现在我明白了，若是倒下了，失却了那再次站起来的勇气才是最可怕的。原来，胆怯怕的是勇敢！

当然记得，受到委屈时挂在腮边的泪水。年幼的自己很脆弱，经不得一点风风雨雨，就像温室里柔弱的小花，不谙世事的我曾经为了一点鸡毛蒜皮的小事与父母争执，争不过我连篇歪理，母亲忍无可忍的巴掌终于落下来。捂着半边脸，我惊异，但亦无言以对，只有用眼泪去发泄内心的痛楚。那是父母第一次打我，其实打得并不重，我知道他们终究是爱我的，疼痛的教训让我明白了许多。眼泪流过，终也将消散，就像伴随这眼泪一并洗去的是我的幼稚无知和满腔委屈。眼泪是懦弱的代名词，我只有狠狠地将眼泪甩掉，我才有勇气面对未来。原来，懦弱怕的是勇敢。

当然记得，曾经鲜红触目惊心的分数是如何让我消沉。当长时间的努力与心血换回的却是苦涩的果实。任何一个人都难以忍受这样的冷酷现实。我曾想过放弃，但是父母与老师的殷殷期盼和谆谆教诲让我的心无法安宁，过去的一切鼓励与希望都如走马观花般在心中掠过。就这样放弃，甘心吗？面对困难的挑战我安然放下手中的反抗武器，甘心吗？受到现实的嘲弄这样也甘心吗？

不是的！难道自己没有注意过那乌云密布的天空中太阳从不曾离开过吗？不知什么时候烟消云散希望的曙光一样会到来！我一定会振作精神鼓起勇气让希望带我远航！原来，失败怕的也是勇敢。

??

跌倒了，不可怕；流泪了，不可怕；失败了，也不可怕。相信：有勇敢相伴，一定可以站起来，擦干泪水与希望同行！

勇气是生活给我的最好礼物，有它相随，我的未来会更美好！

篇五：他这样做不好

他这样做不好

他这样做不好，因为他不懂礼貌，顶撞老师，并且不听话。

这到底是怎么一回是呢？哦，原来是他犯了个错误。

音乐课才刚刚结束，大家都自由散漫起来，当然他也在内。

他不仅下了位，而且还玩起了溜溜球，这在课间本来没有什么错误，下课嘛，就要尽情地玩。

但是，老师在下课之前布置了一个任务：让我们把笛子都再练练。大家都吹了起来，可他毫不在乎地玩起了溜溜球，似乎无视了老师的存在，老师当然看不惯他的行为了，立马把他叫来了。让他把笛子吹给她听，不然收掉他的溜溜球。他一听肯定要保住溜溜球了。所以他不紧不慢地吹了起来，谁知他一窍不通，吹得乱七八糟。不合老师的标准，老师当然把他的溜溜球没收了，他急得哭了。

他边哭边说老师说话不算数，于是他就跟老师针锋相对地争吵起来。最后一句令我大吃一惊，“我就这个态度，怎么了？”他太不像话了，竟然顶撞老师。

老师教育他是应该的，我觉得他这样做不对。

一， 他不应该没礼貌地顶撞老师。

二， 老师教育他是正确的，他不应该不听话。

我觉得只要他跟老师好好说，没什么的。说一句：“对不起老师，我是无心的，请你原谅我。”就那么难吗？他这个态度不应该是一个少先队员的行为呀，他顶撞老师是他的不对。

再说老师招呼都打在前面了，是他不听话，才造成老师生气的结果的，收溜溜球是老师无可奈何的办法。我想那是对他的惩罚吧。

我希望他能够理解老师，能够向老师赔礼道歉。

评：情真意切，能够注意重点部分详写。

指导老师 徐惠兰

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