这件事让我难堪

篇一：2014暑7年级语文答案

第一讲 成长故事

【现代文阅读】

（一）学画回忆(节选)

答案：一个人在某一方面的成功离不开他对这件事的兴趣，更离不开周围人对他的鼓励和支持，在文中，少年时代的丰子恺对绘画有极大的兴趣，同时他的先生没有因为他违反纪律而批评他，反而利用他的这项专长让他为同学们画孔子像，给了他极大的鼓励，他周围的亲人、朋友又给了 他很大的支持，这些恐怕都是他日后成功的重要原因。

（二）妹妹扮演的角色

1、一脸冰霜 兴奋(或眼里闪着兴奋的光芒)

2、(1)听从父亲的教导，用演主角的态度去演一条狗(2)积极参加每次排练，非常投入，为演好自己的角色费尽心思(3)演出时表演的惟妙惟肖。

3、设置悬念，引起读者兴趣。

4、指积极努力实现自己的人生价值，获得他人和社会认可的人。不抱怨命运或生活对自己的不公，而强调自身努力的积极人生态度(意思对即可)

5、示例：青少年在成长过程中，应该善于听取长辈的正确意见和建议，因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验，这样可以少走弯路，健康成长。

（三）生命中最宝贵的五样东西

答案： 1、(鲜花)在重要性上终究逊了一筹；是我生命中的真爱

2．坚决地用笔划去“鲜花”这一词语

3．例：(1)“这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。”运用比喻，形象地烘托“我”失落、痛楚的心情，使作品语言生动形象，富有感染力。(2)“笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。”运用拟人，以笔和阳光的争斗、期待、关注，形象地突出“我”抉择的痛苦、艰难，使作品语言生动形象，富有感染力。

4．答案符合人物当时的心境即可。例：前三次的抉择，已让我痛苦万分；现在还要舍弃一样，实在是惨无人道，让人无法忍受，无法抉择。

5．内容上：突出抉择的正确、慎重、庄严，是感情的升华；表达自己愿意为实现目标而努力实践、奋斗的坚定信念和勇气，是主题的深化。语言上：用比喻描写“我”经过抉择以后的心情，生动形象感人。结构上：照应开头，使文章结构完整严谨。

6．开放性题目。答案的内容应有正确韵价值取向，语言准确通顺。

【古文抢先读】

（一）伤仲永

1、《伤仲永》节选自《临川先生文集》，是北宋（朝代）著名政治家、文学家王安石的作品。他字介甫，号半山，又称王荆公，与唐朝的柳宗元、韩愈，宋朝的苏轼等人合称为“ 唐宋八大家 ”。

2、第一段写出方仲永幼年天赋很高的句子是自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

3、作者利用方仲永由神童变为普通人的故事，告诫人们要重视后天教育，勤奋努力的学习。

（二）司马温公故事二则

答案：1、（1）能够（2）嬉戏，玩耍

2、一个小孩偶然掉入水缸，众位小孩喧闹叫嚷着，不去救人就离开了

3、从群儿一味“哗然”却想不出办法，反衬司马光人小智慧大

4、第一则故事：活人手段已见于龆龀中 第二则故事：与其兄伯康友爱尤笃

第二讲 感悟亲情

【现代文阅读】

（一）半 张 钱

答案：1.指的是父亲在火车上给“我”的1 0块钱，因为火车开动了留在我们各自手中的半张钱。

2.“我”家生活的窘迫和父亲对儿子学业的期待。

3．神态描写。说明父亲在作着内心的斗争。

4.在我们土家族聚居的大深山里，做寿方是和婚嫁一样重要的事情。

5.借的、亲戚送的、父亲卖寿方的钱、父亲的卖血钱。

6.精心

7.略

（二）智慧的美丽

1．设置悬念，吸引读者。照应题目。

2．感动——紧张——着急——激动——赞扬

3．着急的心理，这里的圆满是指实现他孝敬老人、关爱妹妹的愿望。

4．①冷静，自信，谦虚而又充满智慧的人。

②一个孝顺的儿子，一个体贴的兄长。

5．①家庭梦想全是为了别人

②冷静地看待别人的帮助并从中正确认识自己

③冷静地对待胜利的喜悦并和妹妹分享

（三）母亲的灯油

1．偏僻 一篇 遍地 秘密 甜蜜 分泌 嚎啕 毫毛 豪情 墨迹 默然 摹仿

2．溶和 指牢记心底

3．(1)不矛盾“最穷”是强调我家当时的经济状况在全村是最糟糕的，总体生活条 件差；“奢侈”是说相对全村其他人家我家用灯油的时间较长，两者对比，更加突出母亲对我的疼爱。 (2)矛盾，这正体现了母亲矛盾的心情．一方面家里经济条件困难．我过度使用灯油的行为让母亲觉得我不懂事，太浪费了而生气；另一方面母亲又知道“我”是为了读书才使用灯油的，这是对孩子成长有好处的事情，所以她只能无可奈何地叹气了。

4．从那以后．母亲就开始为我攒灯油，到她去世的那一年，她一共为我攒了64瓶半油。母亲是为我挣第65瓶油时“走”的。

5．母亲多年以来在攒油的同时也一直在擦拭这些瓶子，边擦边想念着儿子，“一尘不染”的灯油上凝聚了母亲对我的一片炽热的爱。

6．我忘了写信告诉母亲，城里早就不用油灯了没有告诉母亲虽是件小事，却让母亲辛苦了那么久，这让我痛悔；这件事让我看到了母亲对我的真挚而深沉的爱，而当我体会到的时候，母亲已经离我而去，这一切也让我痛悔。

【文言文阅读】

（二） 赵母训子（8分）

答案：1、（1）指望、希望（2）吃

2、他曾经捕获肥美的动物来给母亲

3、勤学苦读，获取功名

4、例：家庭（母亲的）教育，会影响人的一生

【趣味语文】

1、“景泰蓝”工艺品的主要原料是那种金属？ 答案：铜

2、唐三彩的基本釉色是黄色、褐色和那种颜色？ 答案：绿色

3、《卡门》是现实主义作家梅里美创作的那篇小说，他是哪国人？ 答案：法国

4、狄更斯的小说《双城记》中的双城指的是法国和哪个国家？ 答案：英国

5、“四面楚歌”这句成语主要说的是哪个历史上的人物？ 答案：项羽

6、.“田忌与齐威王赛马“的故事中田忌听取了谁的计策反败为胜？ 答案：孙膑

第三讲 校园生活

【现代文阅读】

（一）巴尔扎克不懂语法

一、1、标题既点明了文章内容和巴尔扎克的《守财奴》有关，又暗示老师不加思考，迷信教参，而且富有悬念，容易引起读者的阅读兴趣，颇具匠心。

2、为下文写老方陷入尴尬埋下伏笔，前后对比强烈，讽刺意味更浓。

3、顺子为人老实诚恳，敢于向老师质疑，是位善于思考、善于发现问题、提出问题的好学生。

（二）糖罐的秘密

1.2分 A.偏僻 B.垂涎

2.2分 总是 永远 (或：似乎)(各1分)

3，4分答案要求：至少表现两方面内容，一方面，担心秦霜看见自己，造成秦霜的尴尬难堪;另一方面担心别人知晓秘密，会给秦霜带来伤害。 (各2分) 示例：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊!此地不宜久留，赶紧走。我一定要装着像没有看到一样。绝不能让别人知道!

4，3分 “我”的行为对秦霜产生了巨大的影响，它所表现出来的真诚、善良、宽容的品质是无价的。

5.4分 糖罐(或：糖) 偷糖(或：吃糖) 补糖(或：倒糖) 念糖(或：谢糖、想糖、感糖)(各1分)

6.3分 可从不同角度作答，言之成理即可。角度示例：①能宽容同学的一时过失并能真心帮助其改过自新。②知错能改。

（三）成长

答案;一、1、既有温柔敦厚的品性，又有踏实严谨的作风和求真守笃的态度。

2、思维上要灵活圆通，敢于开拓创新；态度上要严谨求实，只有脚踏实地、刻苦钻研，才能获得成功。

3、本文开头自然、简洁。不但巧妙引出下文，引起读者的阅读兴趣。而且说明“开学之初”的“精神洗礼”乃是写作的重点。并与结尾相互呼应，使文章浑然一体。

二、1、小作者从“不知道自己不知道”到“ 知道自己不知道”，再到“不知道自己知道”，最后到“知道自己知道”，通过这四个“足迹”表达了自己的成长过程。借助这个线索，将文章内容连为一体，巧妙地将自己从幼稚到成熟的成长过程呈现了出来。

2、略。

【文言文精华】

（一）承宫樵薪苦学

答案:1．①年幼失去父亲②精通③屋，此指书舍④用竹鞭打2.猪的主人对承宫没回家感到奇怪，一路上寻找。

（二）崔景偁拜师

1．①已经②学生③追随2.①我惭愧地拒绝，但对方不同意②我的愿望有希望实现了。3.①作为②成为③写④做

第四讲 感恩师诲

【现代文阅读】

(一)我的老师

附答案：

1.A② B③

2、相对心灵被污染的世俗成人世界，纯真可爱的儿童的确有许多宝贵的品质值得我们大人学习，反复强调起到了强化主题的作用。

3、细节描写十分生动形象传神，表明他对大人摘花行为的不理解和强烈不满，突出了“我的老师”的爱心。

4、外部特征：少言语，表情木然，显得傲慢。内在品质：善良 富有爱心 坦诚 勇敢

5、作者相信意识到儿童可以作为成人老师的应该不只是作者一个人，同时表达了他的良好愿望，希望更多的人都来向儿童学习，少一些庸俗、势利、胆怯和虚伪，多一些坦诚、爱心和勇气。

（二）我的老师

魏巍

1、①蔡老师假装发怒；②老师教我们跳舞；③老师带我们观察蜜蜂；④老师教我们读诗；⑤我们看老师写字；⑥老师排除我和同学之间的小纠纷；

⑦我梦里寻师。

2、不矛盾。因为“仅仅有一次”这一次也并没有真的打骂我们，与“从来”相符合，体现了蔡老师关爱学生，疼爱学生，温柔善良的品质，所以并不矛盾。

3、“狡猾”是贬词褒用，狡猾本意是诡计多端，不可信任；在这里写出“我”的调皮、机灵，表现了一个淘气的孩子对老师的理解。

4、这里用的是比喻的修辞手法。将往事比喻成珍宝，生动形象地写出了作者多少年来把这些往事犹如珍宝似的埋藏在心的深处，表达了对蔡老师的思念之情。

5、这句话表面是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师，深层含义是孩子爱老师竟到了难分难舍的地步，作者实在压抑不住自己的感情，便直抒胸臆，强烈地抒发了对蔡老师的思念之情。

（三）难忘那张圆脸

1、（1）好。“有些”学生名字记不住，隐含着“有些”学生的名字记住了，而唯独“那张圆脸却依然那样清晰”，“只有”对此起强调突出的作用 (2)反衬“这张圆脸”给自己的印象之深 2．有关系。这两点也是引发自己“暴怒”、“恼怒”的重要因素；同时，教务主任的谈话也是“我”认识变化的原因之一 3．圆脸的抽吸鼻涕声引发的学生的议论和嗤笑，影响了教学秩序这一件事是矛盾爆发的导火线 4．教务主任的谈话使我感到了自己的“失职”，认识到刺伤一个需要理解的孩子的心的人不配称老师，更无需说教学了 5．提醒自己教人要先教已，要理解学生 6．略

【文言文精华】

（一）刘南垣教训弟子

答案：1．yuán gǒu jùn yáo yùn 2.认为??是灾患 等待 只有 罢了 筷子 很、非常 容 谷易一会儿3．B 4．(1)这是我门下的学生，我应当去开导他让他知道。 (2)从早上到中午，饭还没有做好拿出来，直指感到很饥饿。 5．饮食本来没有精粗之分，饿的时候容易吃饭，饱的时候难以吃进东西，是时问所导致这样的罢了，食物最重要的功能是解决饥饿问题。 6．秋收万颗子 四海无闲田 锄禾日当午粒粒皆辛苦

（二）为人大须学问

1．①早先②空闲③近④全国2.①亲自参加战争②不是空话③回想年轻时做的事，感到很多做错了。3.莅事惟烦。

第五讲 珍惜友谊

【现代文阅读】

(一) 汤姆的午餐

1.汤姆代汤米受罚。

2.汤姆的挺身而出让她感动；惩罚汤姆这样有担当的孩子让她于心不忍；制定的班规不可轻易改变让她犹豫不决。（意思相近，言及两点即可）

3.环境描写；起烘托作用，烘托出当时紧张的氛围、感动的内心（答出"以声衬静"也可）。

4.小说的主人公是汤姆。汤姆是一个顽劣而不失善良，富有同情心，有担当的孩子。

5.露西从这件事中看到了孩子们善良的本性，她的自信来自于这一群有爱心、有责任感的孩子。（或答：她的自信来自于这个有爱心的、团结的班集体。）

"你们都是好样的！"露茜老师显然被眼前的一幕感动了，"从今天这件事上我发现，我们班的每一个同学都是优秀的，我们的班级也很快会进入优秀之列！"全班同学都含着热泪鼓起掌来。

（二）六个馒头

1.chàn jiá jiáo kuì

2.颤微微→颤巍巍

3.她怕遭到同学们的嘲笑，而自尊受到伤害。

4.她若摇头是显得小气，若点头又觉得拿不出手，一时不知怎么办才好。

5.第三次流泪。不是，是因为同学们一块回来吃光了她背包里的湿馒头而感动地流泪。

篇二：让我们难堪的亲人

让我们难堪的亲人

作者：安宁

来源：《视野》2012年第06期

在易初莲花的洗手间里，遇到一个六十多岁的老太太，上完厕所，没有冲水，便笑眯眯地看着身后长长的队伍，向门外走去。她身后的一个年轻女子，蹙眉看着用过的厕所，回头嘟囔了一句：“真没素质！”而那老太太，大约是耳背吧，始终笑眯眯的，穿过异样地注视着她的人群，一路走出去。行至门口的洗手台处，她打开水龙头，开始洗手。

她先用水接连冲了四五遍水龙头，接着将脸凑过去，用手捧了水一遍遍地漱口。我有些纳闷，不知她上厕所为何还要漱口。但这样的疑惑还没有消除，她又开始清洗水龙头。这一次，冲洗了至少有十次。然后再一次漱口，洗手。这样的动作，持续了大约有十几分钟，直到她身后的人开始抱怨、指责，甚至有人不耐烦地骂出声来。

她仿佛不自知，不紧不慢地，在镜子里看着后面排队等候洗手的人，脸上依然有淡淡的微笑。只是，这样的微笑，在那时的我看来，有了几分让人反感或者同情的感觉。

大约又过了几分钟，一个30岁左右的男人走过来，看见洗手间旁边挤满看老太太洗手的人，即刻红了脸，如芒刺在背似的，低着头把还在洗手的老太太拉出了人群。我经过他们身边，无意中听到他压低了声音说：“咱别在这儿让人笑话行不行？”而这个显然是有轻微精神障碍的母亲，则抬头看着自己的儿子，依然不说话，但神情里，却已微微有些忧伤。就像一只依恋主人的小猫，看着主人难看的脸色，尽管不知为何，却也可以感觉到，定是自己做错了什么事情，于是便将身体怯怯地靠过去，试图博取主人的欢心。

又想起在学校门口，曾有一个卖山东煎饼的男人，大约50岁的样子，穿着朴素，每日都在傍晚的大风里，站在拐角处，等着学生来买他的煎饼。我是他的常客，常常顺便跟他聊天，知道他有一个儿子，在附近一所学院读自考的本科，尽管前途未卜，但他还是为能够供儿子到大城市来读书而感到骄傲。我从他微笑时丛生的慈祥的皱纹里，知道这是个会为了儿子做一切事情的男人。

偶尔我会碰到他的儿子过来，是个言语不多的男孩，只站在父亲旁边，帮他收一会儿钱，再找些理由，说回校学习，便匆匆走开。男孩的身影同样地瘦削、单薄，有着与父亲一样对于这个城市的疏离与惶惑。只不过，男人对于儿子，有浓浓蕴蓄的温柔；而儿子对于父亲，则始终像是隔了一层。

男人的生意，并不时时如意，常常就有整顿市容的城管，开着车，没收他违章的摊子。几乎每一次，男人都会做一只逃窜的老鼠或者小兽，推起车子，与几个同样摆摊的小贩，一起沿着黄昏的马路飞奔。每一次我路过看到，都会觉得难过，想，如果是他的儿子看到父亲这样狼狈逃窜的一幕，不知会不会像我们路人一样，生出心疼？

常常想：有多少时候，我们像那个智障母亲的儿子，或者这个山东男人的儿子那样，为自己的父母在人前的卑微与掉价而觉得羞耻，或者难堪？又有多少时候，我们肯给予被人同情怜悯的他们一双手的温度，或者一抹视线的温柔？

我们在人前，需要面子，需要那些花哨的点缀，可是却常常忘了，亲人给予我们的那些难堪，恰恰在很多时候，是爱，是最快的发酵粉，只要放入一点，我们彼此的心中，便会有一盆火，熊熊地燃烧。

（乐晓佳摘自《杂文选刊》几米图）

篇三：这件事给我带来的启示

这件事给我带来的启示

在我的成长记忆中，生活中发生的一件件事就像是长在树

上的一片片可爱的树叶，摘下一片，让我回味无穷??

记得有一次，数学老师让我们做了一份试卷，可是，有一道选择题我不会做，我绞尽脑汁想了又想，就是想不出来。不一会儿，该交卷了，我就匆匆忙忙随便写了一个答案交了上去。下课了，同学们都在争论这道题，最后，老师告诉我们这道题最后的答案应该是选A。这时，我非常伤心，因为那道题我选的是C，心想：这下完了，得不上100分了，就因为那一道题也得不上100分了。唉，谁叫我这么粗心呢？这只能怪我自己。这一天晚上，我久久都没有入睡，一直担心明天发试卷会是怎样的场面，到明天我一定会很难堪，同学们会不会取笑我？想着想着，我不知不觉睡着了。

到了第二天，试卷发下来了，让我意想不到的是我得了100分！原来，我错的那道题老师没有给我看出来，我心里暗自高兴，心想：这真是天上掉馅饼的好事呀！可是，走在回家的路上，我的心却久久不能平静，我自言自语：“你不是已经得了100分了吗？怎么还是不高兴？”我自问自答：“毕竟这不是我真正的成绩啊！”我想了又想，决定诚实地向老师承认错误，把分数改过来。

于是，我飞快地跑向办公室，向老师说明了事实，老师把

分数改成了99分，接着又说：“你是个诚实的好孩子！”这时，我甜甜地笑了。虽然我得了99分，但这是我真实的成绩。

这件事，让我懂得了：诚实比满分更重要。以后，我要做个诚实的好孩子。

篇四：这件事真让我难忘

这件事真让我难忘

我在色彩斑斓的记忆大海边徘徊，寻找着一枚我失落许久但璀璨夺目的记忆之贝。终于，我在茫茫心海之滨找到这只彩贝，俯身轻轻地拾起了它，凝神注视着，绵绵不尽的思绪回到那遥远的经历？

那是一个下着缥缈细雨的下午，我正坐在小板凳上，在屋檐下聚精会神地阅读书籍。正当我与书中人物共喜怒哀乐时，一个甜甜的童言在耳畔响起：“请问大姐姐，哪儿有废纸箱？”我正读到精彩处，被人猛地打断，心里窝着火，不耐烦地一挥手，没好气地说：“不知道。”这小女孩似乎不肯就此罢休，仍旧用甜甜的童音问：“大姐姐，告诉我吧，谢谢了。”我装模作样，旁若无人，装着专心致志读书籍的模样，一边用眼角瞟了她几下。她竟然凑到了我的耳边，细声慢语地说：“大姐姐，谢谢了，麻烦你，请告诉我好不好？” 这小女孩嘴真甜！我不由地抬起了头，细细地打量她，只见她有一张清秀俊逸的小脸，两条新月似的弯眉，俏皮小巧的鼻子，朱砂般的嫩唇，特别是那一双眼睛，清澈透亮，宛如一汪纯净的泉水。此时，这双如秋如火般明亮的眼睛正注视着我，期待着我的回答。我反倒觉得不好意思了。不过，我还是带着好奇而迷惑不解的口吻问她：“你为什么一定要找到废纸箱呢？”“因为我咳嗽时把痰吐到纸里了，”她不说下去了，摊开手，一团纸团印入我的眼帘。“因此我一定要找到废纸箱。”小女孩解释道。

“哦，我以为是什么事呢，原来这么微不足道。”我摊了摊手，耸了耸肩，漫不经心地说：“这么小的一个纸团，随便一扔不就行了，有必要如此认真，多此一举吗？”她凝然了，一双大眼睛盯着我，似乎在费力地思索着什么，小脸上露出狐疑的神色。“快去呀，不要犹豫不决，没什么的。”我十分轻松自在地说：“是不是你怕难为情，不好意思丢呀？我替你丢，好吗？”我没有征得她的同意，把从她手中夺来的纸，随手扔到了地上，并故意扔了好远。一团白纸在地上显得特别刺眼。

她似乎十分愤怒，瞪了我一眼，竟不顾一切地冲了出去，飞快地奔向纸团，她呆呆地站立着，凝视着地上的纸，慢慢地俯身拾起。雨毫不留情地把她黑云般的发辫淋湿了，可她全然不顾。终于，她拾起废纸，慢慢向我走来，她那晶莹的眸子里透露出犀利、冷淡、鄙夷的目光，冷冷地扫了我一眼，说：“大姐姐，你怎么能够这么做？”我为了勉强维护自己的自尊，故作轻松自然地说：“又没人看见？”“不，不可以的！老师说过，不能做人前一派人后一派。两面派是虚伪的，极不光彩的。”我顿时羞愧的无地自容，也无言以对。一个健全的头脑竟不及一颗稚嫩的心灵！我怎么会？我怎么能？我心烦意乱，不知所措。

我们就这样静静地沉默着，彼此相对无言。在这令人难堪，给我心灵以及大压力的沉默中，我仿佛看到了许多人对我指指点点窃窃私语。我的心快碎了，痛苦的闭上了眼睛，两只手紧紧捂住耳朵，竭力摆脱这可怕的声音。当我睁开双眼的时候，她正深一脚浅一脚地走着。我站了起来，目送着她远去的身影，

直到消失在朦朦胧胧的雨雾之中。我仿佛看到她终于找到了废纸箱，踮起脚，扔下了那张纸。此时，一丝微笑掠过了她的唇间，并随之荡漾开去，一瞬间满脸都是笑，笑得那么甜，那么甜？

我呆呆地站立在雨中，眼睛久久地凝视着她远去的背影，灵魂在接受清澈纯净细雨的洗礼，陷入了久久的沉思之中？

此时，我遥望着一望无垠的记忆长河，凝视着这只记忆之贝，仿佛明白了什么，悟出了什么？我将放飞一只洁白无暇的白鸽，飞到她的身边，带去我不尽的思念与后悔？

篇五：暑假里最让我难忘的一件事

暑假里最让我难忘的一件事

那天，我坐车去医院看望生病的外婆，路上遇到了一件最让我难忘的一件事。

也不知怎么回事，那天坐车的人特别多，我在人群中“挣扎”了很久，终于争取到了一个座位，两条象灌满铅一样的腿，终于可以舒展开了，我一边看着窗外的风景，一边用手捶着自己的两条腿，想使两条僵硬的腿放松一些。就在这时，汽车靠站了，上来一位抱着婴儿的阿姨，怀里的婴儿还在不停地哭闹，只见她一边哄小孩说“宝宝别哭了，马上就要到家了”，一边掏钱买票。这时售票员用她那清脆的声音喊到：“谁能给这位抱婴儿的妇女同志让个座位？”我本想给她让个座位，可是回味一下刚才站的滋味实在太难受。我正犹豫着，一个略显苍老的声音打断了我的思绪，我朝着声音的方向望去，我旁边的一位老人颤颤巍巍地站了起来，用手拍了怕座凳说：“你坐这儿吧！”那个阿姨看起来有点不好意思，推辞道：“老人家，您腿脚不好，还是您坐吧！”可那位老爷爷只是挥挥手，示意不用，那位阿姨不好推辞，只好硬着头皮坐了下来。这时，我才注意到老人，一头的银发，脸有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身笔挺的军服，有些旧，但很干净，脚上的皮鞋的皮，早就脱落了不少。我突然觉得椅子上有很多“刺”，刺得我再也无法安心地坐下去。我站起来，想把我的座位让给这位老人，突然一个急刹车，我没站稳，一下子踩到这位老人的`脚上，奇怪！他怎么一点反应都没有。

这时，车上的喇叭响了，“xxxx医院到了。”我急忙下了车。看见那老军人也一瘸一拐地走了下来，腿是那么僵硬。啊！原来是假肢。我惊呆了，一直望着他消失在茫茫人海中。

这件事虽然已经过去了，但是给我的印象很深。他使我知道了“要以乐于助人来做为培养个人品格的标准

假期中最有意义的一件事

“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之??既书诗四句，并自为其名??”这是我在假期里学习的一篇文章，是唐代诗人王安石的文章。

他讲述了一个天才神童的故事。一个孩子叫方仲永，世代以种田为业。仲永五岁时，还不认得笔墨纸砚，一天忽然哭闹着索要这些东西。他父亲很奇怪，就向近邻借来给他。方仲永马上写下了四句诗，并且写上自己的名字。那诗表达了孝养父母，团结宗族的意思，诗被乡里一位读书人拿去阅读。从此以后，旁人只要指定某一物作诗题，方仲永就能挥笔立就。诗的文字技巧及意境都达到一定水平。乡里人对他非常器重，并渐渐对他的父亲也礼待起来，有的施舍钱财给他。方仲永父亲觉得这是件有利可图的事，就每天携带仲永向乡里人到处乞讨，不让他进校学习。 十二年后，作者跟他的父亲回到家乡，曾于舅家见到方仲永，仲永已经十二三岁了。他们叫仲永作诗，已经与他们过去所听闻的水准不能相比了。又过了七年，作者从扬州回来，再到舅家去，

问起方仲永，人们告诉说：“他已经和普通人没有什么两样了。” 王安石说，方仲永的聪明颖悟，是上天赋予的。他有天赋，比起努力学习而成就的人要优越得多；然而最终还是和平常人差不多，那是因为没有受到常人所受的教育的结果。他的天资是那样的好，只因为没有受到教育培养，尚且沦为普通人一样；现在一般说来天分不高的人自然是很多的，如果再不加以教育培养，恐怕会连一个平常人都不如吧？所以王安石说；“仲永已泯然众人已。”

我觉得一个人是否是天才神童，都要认真学习，不能因为自己明白了一些道理，而骄傲自满，而荒废学业，不思进取。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们因当效仿古人，踏踏实实，不断学习。学这篇文章，我觉得是假期里最有意义的事，它教会我：戒骄戒躁，踏踏实实，不断学习。

暑假里最有意义的一件事

今天，有几个亲戚要到我家来做客。妈妈说要我做一个最拿手的来招待他们。我听了想，这分明是让我难堪么。但我想这也难不倒我，我对自己有信心。我想着想着，突然眼睛一亮，做一个水果拼盘吧！大家吃了新鲜美味的水果既能身体健康，又使心情舒畅。这不是很好吗？好，就这样了。

想到这里，我便开始动手了，还好家里有现成的水果，我不用去买了。我拿出品种丰富的水果：有橘子、黄瓜、梨、石榴、

蛇果??水果的颜色也是五彩缤纷，有黄的，绿的，红的，橙的。 我想，做什么样的才是最好看的呢，要让人看了直流口水才行。

做一束花？不不不，还是做一个蛋糕？嗯，也不行。哦，想到了，做一个孔雀吧。好，就这样决定了，我眼前马上呈现了孔雀开屏的样子。

准备动手了，我先把一条长长的黄瓜切成一片一片做孔雀的羽毛，在黄瓜上放上切成三角形的苹果。接着，再在里面点缀了一圈葡萄又在内圈加上颜色像火一样的橘子片。最难做的部位到了——孔雀的身子和头。我小心翼翼地做着，我把蛇果做孔雀的身子，可是这个身子很不听话，总是东倒西歪，我用苹果片垫在蛇果下面，终于平稳多了。我再用剩下的黄瓜对半儿切开，做成了美丽的翅膀。然后，又拿出了一个小番茄做成头，再用石榴做眼睛，眼看快要成功了，可就在这个时候，石榴就是插不住，急得我直冒冷汗，手也哆嗦着。最后终于用牙签插进了石榴的肉里，总算成功了。我高兴地跳了起来，从远处望去，哇，好漂亮的“孔雀开屏”！我对自己的作品很满意，得意地笑了。“丁零零”门铃响了，客人来了。我马上拿出“孔雀开屏”让大家品尝，大家一看说：“这么漂亮，谁做的呀？”妈妈爱抚地摸着我的头说：“呶，这个机灵鬼。”大家都非常吃惊，对我翘起了大拇指，吃了以后都称赞我的手真巧，我脸都红了。

啊，没想到，做水果拼盘也是那么有趣，那么有意义

暑假里有意义的一件事

暑假中，我去了许许多多好玩的地方，有鼓浪屿、海边、清水岩??其中，我觉得最有意义的是在清水岩的游记。 迎着清晨的缕缕阳光和阵阵冰凉的微风，我们一家人踏上了去清水岩的乡间小路上。我的心情无比的兴奋与激动。虽然车是慢慢地开着还未到目的地，可是我的新早已在清水岩等待已久了。

大概过了半个小时左右，我们到达了目的地——清水岩。我们爬这高高的台阶，刚映入眼帘的就是雄伟的大雄宝殿。进入大雄宝殿，两侧是四尊凶神恶煞的石像，手中拿着各种兵器，两颗圆溜溜的眼珠子睁得大大的，有点凶恶的样子，我赶紧大步跟上爸爸妈妈，弟弟看见我胆小的样子哈哈大笑地说：“姐姐好胆小，姐姐好胆小！”爸爸听了也哈哈大笑起来，我觉得浑身的不自在。爸爸笑够了，便对我说：“那些佛像虽长得有些凶气，但却是公平正直的化身，只要你不做坏事，都可以得到他们的保护的。”听爸爸一说，我有些不好意思地笑了。再看看他们，似乎没有像刚刚看的那样可怕了，因为我明白了，这些佛像是保人平安的。 我们游览完了大雄宝殿，接着又去寺庙烧香拜佛。我在里面被挤得不舒服，便奇怪地问妈妈：“妈妈这里怎么这么多人呀？挤死我了。”妈妈微笑地对我说：“现在这已经不算挤了，每逢过节这里是更加的热闹，四面八方的人都会赶来烧香拜佛，乞求平安。”在这里我明白的东西可真多啊！

初中作文