蝉的绝唱作文

篇一：蝉蜕作文

蝉蜕作文

蝉蜕作文

作者/魏超卓

每到夜深人静的时刻，总喜欢独自倚在窗前思考着。

初三真是个难熬的阶段，遭受着学校和家庭的双重折磨，这种生活只能用“苦”来形容。

上了初三就要面临中考，初三的课程很重很重，压得人喘不过气来，可是还得接受这种压力。初三的作业就像黄河一样滔滔不绝，仿佛没有枯竭的一天。面对着了无生气的课堂，我只能拿着笔做笔记，趴在课桌上睡觉。

初三的学生就像正在蜕壳的蝉一样，他们在竭尽全力的把身上的重壳踢走，来迎接另一个残酷而又美好的新世界。自己走在走廊里，看见一群又一群的学生在写作业、看书、背课文，沉重有无奈。

初三的日历正在一张一张的撕下，离宣判的日子越来越近了。或升天堂，或入地狱，日复一日，我们在缺氧的书堆里喘息，苦苦等待解脱的那一天。

真想一觉不起，不再受折磨，哎！我想那也是不可能的。初三的生活就如百米赛跑的冲刺，要不怕苦，不怕累，竭尽全力奔向终点，最终才能取得胜利。可往往有人就在半途中停下了，他们的求学就在此画上了句号。

每个人到了初三，面对重重袭来的压力，都想去>克服困难，努力地改变自己，可往往都不能按自己所想的来做。总想沉睡，但常常会做噩梦，梦见他们在一条偏僻的巷子里徘徊。那小巷窄的只能容一个人行走，两旁是很高的墙，却没有一扇窗。一群人想加快脚步走出去，他们觉得很害怕，可是走了很久还是走不到尽头。想喊救命，但是前后连一个人影都没有。于是他们就发疯似地往出跑，惊出一身冷汗。惊醒之后，独自坐在角落哭泣。他们很伤心，但是他们学会了自我安慰，他们会说：“伤吧！伤吧！伤心是成长蜕壳时的痛，是幼稚向成熟变化的过程。”

我正是在这种伤心中逐渐成熟起来，我对以后的学习充满了信心，决定树立一个崭新的自己，去迎接即将到来的魅力新世界。

陕西省成阳市沣西中学初三（8）班

指导教师：郭保明 《蝉蜕作文》

篇二：观察蝉作文

观察蝉作文

观察蝉

（作者：603张桢鑫）

今天中午我到朋友家玩时，我朋友的爸爸对我说：“我给你看样好玩的东西。”说着我朋友的爸爸拿出一根树枝??上面竟然有一只蝉。朋友的爸爸让我看好蝉以后，便把我和我朋友一起叫了过来，对我们说：“你们一起来观察一下这只蝉吧！”说干就干，我马上用放大镜观察蝉起来。接下来我就把我观察到的现象告诉大家吧。

蝉长得很像一只比较大的蜜蜂，它的身体还像飞蛾，肥肥的。蝉的翅膀不像蝴蝶的翅膀那样，它的翅膀是透明的。蝉身体的颜色一般都是绿色或黑色的。我发现了蝉的二个特点：第一它的脚一旦抓上一样物体，你就很难把它拿开。其次蝉很爱装死，在一般情况下蝉如果装死，你要把蝉抓起时才能判断它是否在装死。

接下来请你可要坚起耳朵听好了。如果你的皮肤上有蝉的排泄物，那你必须马上清理掉。因为如果不及时清理，你的皮肤就会长出很多小痘痘。如果你能及时清理就能减少痘痘的数量。蝉身上有一根类似蚊子吸血的管子。不过你不必担心这可不是用来吸血的，而是用来吸树的枝液的。

我已介绍完我观察到的蝉，如果你嫌不够详细，那你就自己去抓一只蝉来观察吧。说不定你能发现更多蝉的秘密呢！

篇三：小学生优秀作文 捕蝉记

捕蝉记

泗阳县黄圩小学六年级 赵笑笑 指导老师 许胜先

暑假的七月间，是幼蝉最盛出的时候。这期间捕捉幼蝉，收获多多，快乐多多。

这天晚饭后，暮色降临，我赶紧拿着竹竿、手电筒，提着塑料壶，逗奶奶去捕幼蝉，奶奶咧开嘴笑着说：“乖乖，奶奶正想逗你一起去呢！”我这才注意到奶奶一手拿着手电筒，一手提着小塑料壶。她还要去拿竹竿，我劝道：“咳，别拿它了，我带着呢。”于是，奶奶和我一起兴冲冲地向家后小树林里赶去——那儿盛出幼蝉，人们都喜欢去那儿捕蝉。

老远就看见小树林里许多手电筒的光柱来回交错地晃动着，我激动地拉着奶奶的手臂催奶奶走得再快点儿。奶奶笑呵呵地说：“哦，好好好！”到了小树林，为了扩大搜寻面，我逗奶奶兵分两路。我拿着手电筒，仔细照射着每一棵树干，从根部到上部，由正面到侧面......忽然，我发现一棵大树的根部离地一二十厘米高的位置有一只幼蝉，我眼睛一亮，精神抖擞，三步跨作两步来到树跟前，只见这小东西憨憨地缓慢地往上爬着，光圈照着它的背部，还反光呢。我伸出手刚要去抓下它，却倏地又冒出一个想法：此刻，这小家伙知不知道我正要捉它呢？瞧瞧，等它再爬高一点再捉吧......它知道逃吗......嗬，小家伙！看它动作挺慢的，没想到，一会儿工夫，竟爬到我头顶那么高了......我饶有兴趣地盯着它。突然，我反应过来：该捉它了呀！可等我伸手去捉拿时，它已爬到我够不着的高度了。用竹竿够，可是，竹竿又在奶奶那儿了。我猴急，试着跃起够下它，但反复几次都没够着。我只好干瞪眼——明明是瓮中捉鳖，却大意失锦州，我好笨哦。

我又开始寻找，哈，看到了！瞧，傻傻的小东西——有了前车之鉴，这下可不敢怠慢了，我立即将它“拿下”，放进塑料提壶里——绝不能给机会让它溜之大吉了。

就这样，约莫个把钟头，我已经捉了三十多个了。该回家了，我大声呼唤奶奶，我要和她比一比“战果”，然后一起回家。当我回到奶奶身边问询奶奶的“战果”时，奶奶却谦逊地说“没找多少，也就五六十个吧。”

哇，我刚才还想在奶奶面前小摆显一下的，没想到......唉，看来，不能骄傲轻“敌”啊！

我们祖孙俩提着各自的“战利品”有说有笑地往家中走去。

篇四：蝉的生命绝唱

蝉的生命绝唱

初次出现在地面上的幼虫，在“家”的附近徘徊，寻找适当的蜕皮地点——一颗小矮树，一丛百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动。这时，外层的皮开始由背部中央裂开，里面露出淡绿色的蝉，头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与翅膀。此时，除掉身体的最后尖端，身体的其余部分已完全脱了出来。接下来，它会表演一套奇怪的“体操”：身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，头向下，布满花纹的翼向外伸直，接力张开。然后用一连串让人看不清的动作，尽力将身体翻上来，并且用前爪钩住它的空皮，把身体尖端从鞘中脱出来。

全部的过程大约需要半个小时。刚脱出来的蝉身呈半透明的绿色，很美，而濡湿的翅膀蜷缩着，像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间，蝉的躯体逐渐转黑，而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来，清晰的翅膀美丽并且充满力量。

1. 从第二自然段中找出两对反义词。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

2. 选择。

（1）从文中写幼虫在“家”附近徘徊，它想干什么？（ ）

A．寻找食物 B.寻找适当的蜕皮地点 C.寻找它的“家”

（2）它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动，是因为（ ）

A．它怕掉下去 B.它累了 C.它准备脱皮

（3）短文第一句中得破折号的作用是( )

A．表示转折 B.表示解释说明 C.表示递进

3.蝉蜕皮的过程可谓漫长，先蜕皮外层的皮→再表演（ ）→最后用一连串让人看不清的动作将（ ）

4.读短文，回答问题。

（1）从画线的句子里找出描写蝉蜕皮顺序的词语：

（2）蝉蜕皮的过程大约需要＿＿＿＿＿＿。刚蜕出来的蝉身体呈＿＿＿＿＿＿色，过了一段时间，蝉身体＿＿＿＿＿＿。

（3）用波浪线画出第二自然段中得比喻句，句中把＿＿＿＿＿＿比＿＿＿＿＿。

（4）蝉变后的蝉与幼虫相比更＿＿＿＿＿＿。

5.从作者细致地观察中，我们领略到蝉蜕皮的全过程，它在艰难中谱写了生命绝唱，你认为“蝉”是一种怎样的动物？从它身上你受到了什么启发？联系生活实际说一说。

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篇五：蝉的生命绝唱

《蝉的生命绝唱》阅读

发表时间：2007-10-23 点击次数

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树人网讯

《蝉的生命绝唱》阅读

夏至过后，１７年蝉的幼虫陆续爬出地面，完成一次伟大的蜕变。最容易引起人们注意的，是

那个隔着黑暗与光明的圆孔，与地面平齐，四周一点杂物都没有，也没有泥土堆积在外面。幼虫

从地下深处上来，最后的工作才是开辟门口的生路，因为当初没有门，所以它不在门口堆积尘土。

初次出现在地面上的幼虫，在“家”的附近徘徊，寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树，一丛百

里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪紧紧地抓住枝或叶，丝毫不动。这时，外层

的皮开始由背部中央裂开，露出里面淡绿色的蝉，头先出来，接着是嘴巴和前腿，最后是后腿与

翅膀。此时，除掉身体的最后尖端，身体的其余部分已经完全蜕出来了。接下来，它会表演一套

奇怪的“体操”：身体腾到空中，只有一点连在旧皮上，翻转身体，头向下，布满花纹的翼向外

伸直，竭力展开。然后用一连串让人看不清的动作，尽力将身体翻上来，并且用前爪钩住它的空

皮，把身体的尖端从壳中挣出来。

全部的过程大约需要半个小时。刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色，很美，而濡湿的翅膀蜷缩着，

像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间，蝉的躯体逐渐转黑，而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来，

清晰的翅膀美丽并且充满力量。

由“丑小鸭”变成“白天鹅”，１７年蝉的嘴巴更突出了：像一个精巧的吸管，尖利如锥子，收

藏在胸部。它从此贴紧树干，刺穿树干，用“吸管”从树皮里吸取用之不竭的汁液，以保证不停

地唱歌。

１７年蝉见到光明，放开嗓子叫出第一声“知了”。它们“知了”什么？回答说什么都“知

了”——知道生命的匆匆，所以匆匆地歌唱。在那或大或小或高或低的树的绿荫中，从日出到日

落，那无休止的鼓噪所发出的声音吵得人头昏脑涨。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器，

但它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，为了满足对音乐的嗜好，

１７年蝉牺牲了很多，因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只好压缩到身体的最

小角落里。当然，要“委身”于音乐，也只好紧缩内部的器官。

只有雄蝉才具有歌唱的本领，雌蝉是没有发音功能的，但却常常将自己的翅膀弄得“啪啪”作响，

似乎是为了回应情侣的歌声。雄蝉为什么无休止地鸣唱？为光明放歌，为寻找异性，还是为了吓

唬那些竞争者？

它们在树木的柔枝上、在浓浓的树荫下排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐，“吸管”插到树

皮里，动也不动地狂饮。夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论

在饮水还是行动时，它们从未停止歌唱。由此看来，它们并不是叫喊同伴——如果你的同伴就在

面前，你大概不会费整日的工夫叫喊他吧！

１７年蝉有非常清晰的视觉，只要看到方位变化，它会立刻停止歌唱，悄然飞走。然而喧哗却不

足以惊扰它，仍然继续高歌，好像没事一样。因为，蝉是听不到的，好像一个双耳失聪的聋子，

对自己所发的声音一点也感觉不到！

夏天要过去了，它用生命的绝唱送走了夏天，也送走了一生中最火热的季节。

（选自《百科知识》，有改动）

注：１７年蝉是指幼虫在地下生活１７年后才钻出地面的一种蝉。

１．１７年蝉的幼虫陆续爬出地面，完成一次伟大的蜕变。联系全文，说说“完成一次伟大的蜕

变”表现在什么地方。

２．如何理解文章第２自然段中带有引号的“家”和“体操”两个词。

３．文章详写幼虫变为蝉的过程有什么作用？

４．第３自然段是从哪几个方面写刚蜕皮的蝉的？

５．文中画线句子采用了什么样的说明方法？有什么作用？

６．根据整篇文章，请你至少概括出四点与１７年蝉相关的内容。

①

②

③

④

（江苏省淮州中学 胡卫星／设计）

《美丽而神奇的昆虫“猎手”——猪笼草》阅读

①人们的常识中，昆虫吃草是天经地义的事，然而在千奇百怪的大自然中，却有一些能“吃”昆

虫的植物，猪笼草便是其中最典型的代表。（甲）

②猪笼草“吃”虫，全靠它神奇的叶笼。叶笼是叶子末端长出的像瓶子一样的笼形囊袋，俗称捕

虫袋，袋口向上，倒“挂”在植株上或攀附在他物上。叶笼长达２３厘米，直径大约６厘米，颜

色鲜艳，绿中带红，看上去活像一个个红绿色的猪笼，瓶子上方还有一个紫红色的盖，煞是好看。

③猪笼草是大自然中一个非常聪明的昆虫“猎手”，这一个个美丽诱人的“猪笼”，就是给昆虫

布下的一个个可怕的陷阱。这种请君入瓮的“请客”方式，让很多不速之客喜欢光临，看来自然

界跟人类社会一样，一些个体常常只会盯住眼前的诱惑，疏忽了在美丽诱人的背后藏有危险的陷

阱。猪笼草未成熟的“猪笼”呈青绿色，瓶口是紧闭的，胀鼓鼓的，用力挤压瓶体，瓶盖也不会

张开。成熟的猪笼草瓶体以红绿色为主，配有褐色或红色的斑点和条纹，瓶口是张开的，瓶口边

缘约６毫米宽，多数是绿色或红色，并分布着许许多多芳香的蜜腺，能分泌出蜜汁，引诱昆虫上

当。当蝴蝶、蚂蚁、苍蝇、黄蜂、蜜蜂闻香而来，一旦掉入“陷阱”，猪笼草虽然不会合上瓶盖，

但可以让它们有进无出，变成猪笼草的美餐。（乙）猪笼草对昆虫的消化吸收也是依靠这个神奇

的瓶。瓶中装贮有半瓶左右的消化液，不但能将昆虫淹死，而且瓶体内壁上长有腺体，能分泌出

蛋白酶，这种蛋白酶能将昆虫体内的蛋白质水解，分解成液体状的氮化物，然后直接吸收，以弥

补猪笼草氮素营养的不足。由于昆虫的躯壳由几丁质组成，猪笼草无法分解吸收，因此我们看到

瓶体内的昆虫，表面上看大都完好无损，其实虫体内的蛋白质都被猪笼草吸收了，只剩下一个个

空壳而已。（丙）

④更奇妙的是，看上去猪笼草的瓶体内壁很光滑，实际上在显微镜下可以看到密集分布着隆起状

结构，用以阻止昆虫外逃。小猎物掉进瓶中，外逃的机会都很小，只能做猪笼草的美味佳肴。这

样，猎物在瓶中被慢慢地分解，有营养价值的物质，就会被瓶壁吸收。（丁）

⑤总之，美丽而神奇的猪笼草猎捕昆虫的绝招，令万物之灵的人类也深为叹服。

（选自《大自然》，陈明能／文，略有改动）

１．概括主旨。用一句话概括本文给我们的关键信息。（限２０字内。）

２．理解内容。“我们看到瓶体内的昆虫，表面上看大都完好无损，其实虫体内的蛋白质都被猪

笼草吸收了，只剩下一个个空壳而已。”这句话中的“大都”能去掉吗？为什么？

３．品味语言。本文第③段的语言表达有什么特点？请结合具体内容作简要分析。

４．文意理解。“猪笼草就靠鲜艳的色彩和甜美的蜜汁，设下一个个‘守株待兔’式的圈套，吸

引它们走上死亡之路。”这一句是从原文中抽出来的，你觉得放在原文（甲）（乙）（丙）（丁）

哪一处最合适。

５．整体把握。为什么说“猪笼草是大自然中一个非常聪明的昆虫‘猎手’”？请你概括一下猪

笼草的“聪明”之处。

（江苏滨海市三中 陆可爱／设计）

《自然奇观：海发光》阅读

①你若有幸在夜间置身海边或航行海上，一定会有机会观赏到瑰丽无比的海发光。它似星光万点，

又似白光一片，更似绚丽多彩的礼花。人们称这种现象为“海火”。

②这种迷人的景象是谁引起的呢？是谁的杰作呢？

③有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小（直径一般

为０．０２毫米～５毫米）的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时凭借其体内的一

种脂肪物质就能微微发光，通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。这种

海发光由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。当海上风浪把它们推向砾石海岸时，它们

因受到更大的触发而放光。放出的光就像一束四溅的火花，如“火雨”跌落，一拨紧接一拨。这

样的海发光通常称为火花型海发光。

④还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不

管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色光辉。这样的细菌多出

现在河口、港湾、寒暖流交汇处，海水被污染处最多。这样的海发光称为弥漫型海发光。

⑤另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光生物所引起的，如水母、海绵、苔虫、环虫、蚧贝等。

水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较强的闪光；某些鱼体内能分泌一种特殊物质，

这种物质和氧作用而发光。这种发光物质通常是孤立出现，在机械、化学物质刺激下，才比较醒

目，它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。这种海发光被称为闪光型海

发光。

⑥海发光不仅绚丽多彩，美丽诱人，最重要的是它与生产建设有着密切关系。

⑦海发光强的海区能映出黑夜的海景，因此在没有月光的夜晚，海发光能使船长产生错觉，导致

海上事故，影响船舶安全航行。正确掌握海发光则可以预报天气，我国河北、辽宁一带的渔民经

多年观察，总结出“海火见，风雨现”的民谚。鱼群游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身之

地，因此，经验丰富的渔船船长在夜间利用它来捕鱼。

（选自《知识窗》，孙士东／文，有改动）

１．本文说明的事物（事理）是什么？

２．简要概括文章的思路。

３．本文在介绍三种海发光时用了分类别这种说明方法，分类时一定要依据一定的标准。作者对

海发光进行分类介绍时，依据了什么标准？

４．如果将文章开头段改成“你若有幸在夜间置身海边或航行海上，一定会有机会观赏到一种自

然奇观──海发光”，表达效果与原文有什么不同？

５．请分析第⑥段文字在文章结构上的作用。

６．请给“海发光”下一个定义。

（甘肃兰州市三十七中 王延学／设计）

《文化是什么》阅读

文化是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。

他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过﹖

一只长了癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去﹖

一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗﹖他与别人如何擦身而过﹖他如何低头

系紧自己松了的鞋带﹖他怎么接过卖菜小贩找来的零钱﹖

文化在于待己、待人、待环境的态度。

文化其实体现在一个人如何对待自己，如何对待他人，如何对待自己所处的自然环境。在一个文

化浑厚的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——

他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生

命。

江南乡下。俭朴的农家妇女坐在门槛上织毛衣、拣豆子，穿着家居的粗布裤，但是一见邻居来访，

即使是极为熟悉的街坊邻居，她也必先进屋，将裙子换上，再出来和客人说话。

穿裙或穿裤代表什么符号会因时代而变，但是认为“礼”是重要的——也就是一种对自己和对他

人的尊重，在农妇身上显现的其实是一种文化的底蕴。因为祖辈父辈代代相传，因为家家户户耳

濡目染，价值观在潜移默化中于焉而形，就是文化。

希腊的山从大海拔起，气候干燥，土地贫瘠，简陋的农舍错落在荆棘山路中，老农牵着大耳驴子

自橄榄树下走过。他简单的家，墙漆得雪白，墙角一株蔷薇老根盘旋，开出一簇簇绯红的花朵，

映在白墙上。老农不见得知道亚里士多德如何谈论诗学和美学，但是他在刷白了的墙边种下一株

红蔷薇，显然认为“美”是重要的。一种对待自己、对待他人、对待环境的做法。

台湾南部乡下。我坐在一个庙前的荷花池畔，为不把裙子弄脏，将报纸垫在下面。一个戴斗笠的

老人家马上递过来自己肩上的毛巾：“小姐，那个纸有字，不要坐了，我的毛巾给你坐。”字，

代表知识的价值，斗笠老伯坚持自己对知识的敬重。

文化在于价值和秩序。

对于心中某种“价值”和“秩序”的坚持，在乱世中尤其黑白分明起来。今天我们看见的巴黎雍

容美丽一如以往，是因为，占领巴黎的德国指挥官在接到希特勒“撤退前彻底毁掉巴黎”的命令

时，决定抗命不从，以自己的生命为代价保住了一个古城。

梁漱溟在日军的炮弹在身边轰然炸开时，静坐院落中，继续读书，思索东西方文化和教育的问题。

两者对后世的影响或许不同，“抵抗”的姿态却是一致的。

对“价值”和“秩序”有所坚持，对破坏这种“价值”和“秩序”有所抵抗，就是文化。

（摘自《视野》，龙应台／文，有删改）

１．文章在谈到“文化在于待己、待人、待环境的态度”时列举了三个事例，请分别用一句话概

括。

（１） （２） ２．文中画线句写了一个文化浑厚的社会人们对待自己、对待别人、对待环境的态度，请分别列

举一个具体事例加以说明。

（３） ３．有人说：“文化应该是有所坚持，坚持千百年来人类所共同拥有的价值观；文化也应该有所

摒弃，摒弃贪婪残暴和一切陈规陋习。”请从文中找出与此意思最相近的一个语句。

４．根据文章有关内容，概括一下作者对“文化”的理解。

５．阅读下面内容，结合文章观点，仿照示例，用“文化是??”的句式仿写一句话。

材料一：我见过穿着睡衣泰然自若逛商场的女人，我当时那叫一个绝望，就算我们这个社会１０

０％的人都读过大学，但只要这样的人存在，我们就不能说，我们的文化普及了。

示例：文化是不穿着睡衣逛商场。

材料二：我曾经去上海看过很多次高雅演出，可我发现一个致命的问题：听高雅音乐的人根本不

知道什么时候鼓掌。这跟学历没关系，跟我们从小受到的艺术教育有关系。所以说：“文化不是

知识。”

仿写：文化是

（江苏常州市武进区教育局教研室 庄焕方、汤国忠／设计）

《幸福的错觉》阅读

①幸福每每是痛苦的孪生兄弟。

②昔日的非洲富婆出门要戴３０斤重的铁环，用蹒跚的步态与大步流星奔波于烈日下的穷女人区

别开来。那种“哗哗啦啦”的铁环声掠过穷街陋巷时，远近的穷女人都会艳羡或嫉恨：“看人家

富得那份闲逸”如今，当非洲富婆抹着猩红的厚唇，乘着“奔驰”招摇而过时，棕榈树下小憩

的穷女人又会说：“啧啧，瞅人家富得猎豹也赶不上”

③穷人很少能说出自己的真实需要是什么，幸福的形式和内容都是由富人规划的。２０世纪９０

年代暴发户们的典型形象是坐在写字台前以“大哥大”掩耳。于是在人潮汹涌、尘土飞扬的街头，

时常有人手持“大哥大”，幸福地耷拉着眼皮，以每步１５厘米的步幅徘徊，接受街头行人的注

目礼。

④用多数人的贫穷凸显少数人的富足，是现代广告术的公开秘密。宫廷秘传、限量生产以及豪门、

帝都、王朝、超霸等标牌措词，无非是为这几种奢侈品的消费网罗更多的看客。黄金宴的就餐者

字数作文