写南丁格尔的英语作文

篇一：南丁格尔英文简介

A great nurse Nightingale

一个伟大的护士南丁格尔

She could have lived an easy, comfortable life.

她可以有一个简单的生活,舒适的生活。

But instead she chose to work hard and care for the sick.

但她却选择了努力工作和照顾病人。

Florence Nightingale was one of the world's great nurses.

弗洛伦斯·南丁格尔是世界上最伟大的护士之一。

Every year on her birthday, May 12, people celebrate International Nurses Day to remember the love and help that she gave to so many people.

每年她的生日,5月12日,人们记住庆祝国际护士节的爱和帮助,她给不了这么多人。

Nightingale was born into a rich family in 1820 in Florence, Italy.

南丁格尔1820年出生于一个富裕的家庭在佛罗伦萨,意大利。

When she was 24, she told her parents she wanted to be a nurse.

当她24岁时,她告诉她的父母,她想成为一名护士。

But they didn't like that idea.

但是他们不喜欢这个想法。

The family had lots of money, so they thought it would be better if she didn't work.

家里有很多钱,所以他们认为这将是更好的,如果她不工作。

Nurses were not well respected(尊重) at the time.

护士不是很尊重(尊重)。

But Nightingale went on with her dream.

但南丁格尔继续她的梦想。

She went to Germany to learn to be a nurse.

她去德国学习成为一名护士。

There were no nursing schools at the time.

没有护士学校。

She had to learn by practicing.

她必须通过实践学习。

During a war in 1854, Nightingale and a team of 38 nurses from England went to care for soldiers near Turkey(土耳其).

在1854年战争期间,南丁格尔和一组38名护士从英国去照顾士兵靠近土耳其(土耳其)。

She made the hospitals much cleaner there.

她那里的医院干净了很多。

At night, she would look after the soldiers.

在晚上,她会照顾的士兵。

She carried a lamp with her, and soldiers began to call her “The Lady with the Lamp”.

她和她一盏灯,和士兵开始叫她“灯”的女士。

In 1860, after the war, Nightingale opened the first nursing school.

1860年,战争结束后,南丁格尔开设了第一所护士学校。

She also worked to make hospitals better and make rules for nurses.

她还努力使医院更好,使护士的规则。

She died in 1910 in London, England at age 90.

英国伦敦她于1910年去世,享年90岁。

Nightingale's birthday became International Nurses Day in 1974.

南丁格尔的生日在1974年成为国际护士日。

A great nurse Nightingale

She could have lived an easy, comfortable life. But instead she chose to work hard and care for the sick.

Florence Nightingale was one of the world's great nurses. Every year on her birthday, May 12, people celebrate International Nurses Day to remember the love and help that she gave to so many people.

Nightingale was born into a rich family in 1820 in Florence, Italy. When she was 24, she told her parents she wanted to be a nurse. But they didn't like that idea. The family had lots of money, so they thought it would be

better if she didn't work. Nurses were not well respected(尊重) at the time. But Nightingale went on with her dream. She went to Germany to learn to be a nurse. There were no nursing schools at the tim(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:写南丁格尔的英语作文)e. She had to learn by practicing. During a war in 1854, Nightingale and a team of 38 nurses from England went to care for soldiers near Turkey(土耳其). She made the hospitals much cleaner there. At night, she would look after the soldiers. She carried a lamp with her, and soldiers began to call her “The Lady with the Lamp”.

In 1860, after the war, Nightingale opened the first nursing school. She also worked to make hospitals better and make rules for nurses. She died in 1910 in London, England at age 90.

Nightingale's birthday became International Nurses Day in 1974.

篇二：南丁格尔誓言中英文版

南丁格尔誓言

余谨以至诚

於上帝及会众面前宣誓：

终身纯洁，忠贞职守，

勿为有损之事，

勿取服或故用有害之药，

慎守病人及家属之秘密，

竭诚协助医师之诊治，

务谋病者之福利。

谨誓！

英语版（原版） I solemnly pledge myself before God and in the presence of this assembly, to pass my life in purity and to practice my profession faithfully.

I will abstain from whatever is deleterious and mischievous,

and will not take or knowingly administer any harmful drug.

I will do all in my power to maintain and elevate the standard of my profession, and will hold in confidence all personal matters committed to my keeping and all family affairs coming to my knowledge in the practice of my calling.

With loyalty will I endeavor to aid the physician in his work,

and devote myself to the welfare of those committed to my care.

—— The Florence Nightingale Pledge

篇三：缩写《南丁格尔的事迹》

缩写《南丁格尔的事迹》

南丁格尔开创了现代护理专业的伟大事业。

南丁格尔是英国人，她家境优裕，受到良好的教育，他的父母希望南丁格尔跻身到上流社会，但是她毅然的选择了护士专业。被南丁格尔照顾的同志称她为“提灯女士”，还把南丁格尔的事迹印成了小册子，重逢时，还在一起朗诵，在当时的革命导师马克思还在德国和美国报刊上登了南丁格尔的事迹。南丁格尔把死亡率42%降到2%，这样的奇迹震惊了全国，她谦恭礼让，自束很严，婉拒了官方给她提供的一切，她用各界捐赠的巨款创建了世界第一所正规护校。并在学员挑选等环节严格把关，被世界各国医院聘请去开创护校。

世人为了缅怀这位现代事业和现代教育的奠基人，把她的生日定为了国际护士节。

河南新乡凤泉区耿黄一小六年级:孙琳雨

篇四：中国梦作文：我的“南丁格尔”梦

我的“南丁格尔”梦宣城职业技术学院护理系大一（七）班 王雪婷2013 年 04 月 19 日 10:42 来源：中国共产党新闻网我从小就有一个梦想，希望能当上一名美丽的“白衣天使”，戴着高翘的燕尾 帽，穿着束腰的白大褂，白衣素雅，温婉可人。面对人生选择时，我想圆自己的 这个梦， 于是我选择了护理学专业。 我的中国梦就是做一个新时代的“南丁格尔”， 为患者祛除病痛，为病人呵护健康，为我国的护理事业作出自己应有的贡献！ 在我到宣城职业技术学院护理系深造之前， 作为安徽省滁州卫校的一名护理 中专生， 我有幸在国家卫生部首批批准的三级甲等医院——皖南医学院弋矶山医 院实习了近一年；高分通过 2011 全国护士执业资格考试；毕业后，在宣城市区 一家医院护理部工作了一年。 通过在大医院的实习；参加全国护士执业资格考试；一年的工作实践，这一 切，更加坚定了我的“南丁格尔”梦的梦想。 我的“南丁格尔”梦，就是要一切替病人着想，为患者祛除病痛。 在我实习时，给患儿吊水扎针，这在我的心里留下挥之不去的记忆。患儿头 部静脉本身就很细，细的有时根本就找不到，往往很难一次扎成功。这边，患儿 啼哭不止；那边，患儿的亲属急切的眼神盯着你，心里压力很大。扎针时患儿的 哭声，震颤了我的心灵——要苦练扎针技术，减轻患儿扎针时痛苦。“宝剑锋从 磨砺出，梅花香自苦寒来。”通过一年的工作实践和自己的刻苦磨练，我现在扎 针技术已经有了很大的提高，还时常得到患儿及其亲属的夸奖。 对重症患者，特别是绝症患者，时时微笑，处处关怀，必要时辅以善意的谎 言，给予精神抚慰。有一句很经典的话，是这样说的：“虽然我不能延长生命的 长度，但是我可以决定生命的宽度”。晨间护理多问一句，让患者感到舒心；操 作前多解释一句，让患者消除恐惧；操作时多鼓励一句，让患者感到安心；操作 后多慰问一句，让患者感到亲切；出院时多关照一句，让患者感到温馨。 多一 声问候，多一点微笑；对他们的渴望以满足，痛苦以安慰，恐惧以保护，让他们 时时处处感受到护士的关心和体贴。必要时，辅以善意的谎言，比如说，“叔叔，

您今天的气色很不错！”“阿姨，您今天穿这件衣服显得很精神！”通过这些心理 暗示，缓释患者肉体的病痛。 我的“南丁格尔”梦，就是要当好“健康顾问”，为病人呵护健康，。 譬如说，像腰椎病患者，及时告知术后注意事项：要注意卧床休息，床铺最 好硬板床，佩戴腰围保护好腰部；要加强腰背肌锻炼，每天坚持做“五点支撑” （即：在床上朝天躺着，用双侧足跟和肩背部作为支点，收缩腰背部的肌肉将臀 部抬离床面，屏住几秒钟后再缓 慢放下，反复练习）。和“小燕飞”（即：趴在 床上，利用腹部作为支点，双腿伸直，双手抱在脑后，主动收缩腰骶部肌肉，努 力将头部和腿部同时抬离床面，屏住几秒钟再缓慢放下），有利于早日康复。在 日常生活中，要注意腰部保暖，不能受凉；不能弯腰取重物；不能久坐。 又譬如说，像输尿管结石患者，及时告知患者在做完体内碎石后注意事项： 饮水是预防结石复发的重要一环。提醒结石患者每日饮用 4000ml 以上白开水， 保持每日排出 1500ml 以上的尿液，使尿液保持非常稀释的状态。饮水的种类以 白开水为主。要主动饮水，在一天中饮水要均匀分布。饮食调整也是预防结石复 发的重要内容，如少吃含钙的食物。适当运动有利于较小结石的排出。要定期复 查。 我的“南丁格尔”梦，就是要为我国的护理事业作出自己应有的贡献！ 2013 年３月１７日，中共中央总书记、国家主席习近平同志在十二届全国 人大一次会议闭幕会上发表了重要讲话，他饱含深情地指出： “中国梦归根到底 是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。” 护理事业是一项崇高而神圣的事业，作为一名护理系的大学生，我将在“中 国梦”的召唤下，迎着朝阳，踏步前行，秉承“南丁格尔”精神，给病人解除痛苦， 予患者精神安慰，做一个新时代的“南丁格尔”，为我国的护理事业作出自己应有 的贡献！

篇五：12 提灯女神教案

12、提灯女神

汲冢镇多媒体学校 五（2）班 李之鹏

教材分析：课文讲的是英国护理学先驱南丁格尔 不顾世俗的偏见和家人的

反对，毅然地放弃优裕的生活，当了一名护士。在贫民发生的霍乱的时候，

他不顾个人安危，照顾生死垂危的病人，在克里米亚战争中，她组织护士

志愿队，到前线救护伤病员，在她的亲切关怀和精心照料下，许多伤病员

的身体状况和精神面貌大大改变，重伤患者的死亡率大幅度下降，她用公

众捐助的资金，创办了世界第一所护士学校，倾注毕生精力培养护理人才。

教学目标：

1．认识“歧、欲、敦、窟、渍、瞩”6个生字，能正确书写“誉、鄙、

歧、毅、伦、敦、窟、批、臭、渍、降、瞩”12个生字，正确读写“声誉、鄙

视、歧视、毅然决然、伦敦、贫民窟、大批、污渍、臭气冲天、下降、瞩目”等

词语，会用“不是??就是”“不仅??还”造句。

2.能通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。

3.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。

教学重点：

1.能通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。

2.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。

教学难点：

体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。

课文重点：第6自然段

朗读训练点：5----7自然段

读写结合点：你想南丁格尔说些什么，写一写。

教学准备：演示文稿

教学时间：3课时

预习设计：

导入：同学们，今天我们开始预习第12课《提灯女神》，看到这个课

题，你有什么疑问？带着这些疑问，让我们一起走进课文，去了解这位伟大女性

那感人的故事吧！

1．根据常规预习要求预习课文。

2．读读记记下列词语。

不绝于耳 无所事事 安然长逝 生命垂危 卓越成就 日夜奔忙 毕生

精力 救死扶伤

3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。

4.结合上下文（或查词典）解释词语。（整理到课本上）

瞩 目 无所事事 气急败坏

5．概括课文的主要内容。

6．默读课文，完成下列问题。

（1）读第1—4自然段，南丁格尔怎样冲破阻力去当护士的？她为什么要这

样做？在文中画出相关语句。

（2）读第5—9自然段，人们为什么称南丁格尔为“提灯女神”？ 在文中

画出相关语句。

用简短的话概括出她在护理事业方面有哪些卓越成就： 从中可以看出南丁格尔

（3）读第10—11自然段，人们是怎样纪念南丁格尔的？（在文中划有关语

句）

7．课文通过典型事例来表现人物精神品质，你认为最让你感动的事例是什

么？为什么让你深受感动？

8. 质疑。（在预习课文时有哪些疑问，至少提出三个问题

教学过程：

一、成果展示：

1、.出示生字，指名读，读准字音，争取做到正确流利地朗读。

2、说说文章写了南丁格尔的几件事？

引导学生.试着用抓主要人物，主要事件的方法来说说这篇文章的主要内

容。

3、按不同事件，给文章分段。

第一部分（第1—4自然段）：讲南丁格尔不顾世俗的偏见和家人的

反对，毅然地放弃优裕的生活，当了一名护士。

第二部分（第5—9自然段）：具体讲南丁格尔在护理事业方面的卓

越成就。

第三部分（第10—12自然段）：讲南丁格尔逝世后，她在护理事业

方面的卓越成就引起了全世界的瞩目。

二、精讲点拨：

（一）读读第一段，你都读懂了什么？

生：南丁格尔想当护士。

生：她的家人反对她当护士。

生：南丁格尔不顾家人的反对当了护士。

问：为什么家人反对她当护士？

问：南丁格尔怎么会有这样大的勇气与家人抗争？

再读第一段，寻找答案，用笔画出有关内容，仔细读读。

1、对于“护士”这个职业，当时人们怎样看？

（有损家族荣誉）

2.、对于护士这个职业你了解吗？

3、.那么南丁格尔选择护士，实际上是选择了什么？

4、.那她又是在放弃什么？从中你认为南丁格尔是个怎样的人？

5、有感情地朗读课文第一部分

二、学习第二部分

（一）仔细读书，你认为南丁格尔是怎样的一个人，边读边把相关语句画出

来，做批注。

（二）全班交流，交流中指导第五自然段朗读

1．你对“霍乱”这种病了解吗？

2．（出示有关“霍乱”的资料）读读这段文字介绍，联系南丁格尔的行

为，你有什么体会？

霍乱是一种由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病，通过被污染的食物或水

传染，主要症状是呕吐、腹泻、脱水、高烧等，如不及时治疗会导致死亡。

近两个月以来，一些非洲国家发生霍乱疫情，目前已造成200多人死亡。

报道说，自上周以来，利比里亚东南部地区的霍乱疫情已造成至少100

人死亡。当地官员分析，病因可能是患者曾饮用过被污染的河水。

几内亚比绍卫生部日前透露，霍乱正在该国迅速蔓延，全国9个省中已

有7个省发现疫情，目前患者已超过5000人，其中89人不治身亡。

在尼日利亚东部地区，也有20多人死于近来暴发的霍乱，另有数十人

住院。

在马里，霍乱已至少造成10人死亡。

在塞内加尔和肯尼亚首都也分别有13人和3人死于霍乱。

此外，今年初以来，喀麦隆、赤道几内亚、冈比亚等国也都出现了霍乱

疫情。

3．读出你对她的敬佩之情。

4．当你读到“日夜奔忙”这四个字时，你仿佛看到了什么？

（白天工作她吃不上饭，晚上工作特别紧张??）

5．有感情地朗读

（三）、学习第六自然段

1．从第六自然段中感受到什么？

2．提到“前线”凭你的生活经验，你们对前线有什么认识？

3．对比读下面两句话，再联系前线思考一下，你又有什么新的感受？

出示ppt：

南丁格尔得到这个消息以后，立即组织了一个护士志愿队，赶到前线

去救护伤病员。

南丁格尔得到这个消息以后，被派往前线去救护伤病员。

（她是自愿去的，说明她心中有病人；她是自愿去的，冒着生命危险

去的。）

小结方法：

我们抓住文中的重点词语，结合生活实际联想开来，并与南丁格尔的

行为相联系，来体会文章，多好的方法，希望同学们以后会运用这种方法。

三、总结

想一想：南丁格尔给你留下了怎样的印象？学到这儿，你想说些什么？

四、限时作业：

一、听写。

二、解释词语。

气急败坏 无所事事

三、给多音字选择正确的读音，将序号填在横线上。

①zhe ②zháo ③ zhuò④zhāo

走着_____ 着急_____ 衣着_____ 高着儿_____ ．．．．

四、写出课文的主要内容。

五、用以下词语各写一句话。

不是??就是?? 不仅??还??

六、学习了《提灯女神》的故事，你想说些什么，写下来。

板书设计：

提灯女神

不顾偏见和家人反对------当护士----热爱护理

发生霍乱----不顾个人安危，照料生命垂危的病人

克里米亚战争-----到前线救护伤员

捐助资金-----创办护士学校

无私奉献和忘我工作的精神品质

1.对于“护士”这个职业，当时人们怎样看？

2.我们一起来看看当时的贵族人的生活。

（播放影片）

3.对于护士这个职业你了解吗？

4.那么南丁格尔选择护士，实际上是选择了什么？

5.那她又是在放弃什么？从中你认为南丁格尔是个怎样的人？

（一）仔细读书，你认为南丁格尔是怎样的一个人，边读边把相关语句画出来，做批注。

（二）全班交流

（三）交流中指导第五自然段朗读

1．你对“霍乱”这种病了解吗？

2．（出示有关“霍乱”的资料）读读这段文字介绍，联系南丁格尔的行为，你有什么体会？

高中作文