作业帮小英雄于连阅读答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 14:29:19 初中作文
篇一：二年级语文下册 小英雄于连一课一练(无答案) 语文A版
小英雄于连
班级 姓名
☆组词写话。(先组词，再任选几个词，各写一句话。)
唱（ ） 跳（ ） 打（ ） 写（ ） 种（ ） 吹（ ） 游（ ） 看（ ）
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
☆小华要去北海公园，可是不知道怎么走，她该怎么办呢？
_________________________________________________ _____________________________________________。
☆搜集更多小英雄的故事，把他们的名字写下来。
例如：王二小……
_____________________________________________
☆你还知道哪些小英雄的故事？讲给你的同学或邻居家的小朋友听一听。
篇二：24小英雄于连
第1课时
【题型】填空题
【题目】
kuàilaranshixīnp?ngyoukànpīnyīnxiěcíyǔ
快 乐 认 识 新 朋 友。（看 拼 音，写 词 语）
【答案】
忽然 及时 欢庆 打败 消灭 如果
【知识点】词语
【题型】填空题
【题目】
zhàoyàngzixuǎnzìzǔcí
照 样 子，选 字 组 词。
①败 ②暴 ③聚 ④胜 ⑤燃 ⑥表
⑦利 ⑧彰 ⑨烧 ⑩欢 ?失 ?残
⑤⑨ ④⑦ ⑥⑧ ?② ⑩③
【知识点】字音
【题型】填空题
【题目】
huìyǎnshizìbìngzǔcí
慧 眼 识 字 并 组 词。 燃
然
智
知
【答案】
燃烧 然后 味道 未来 暴露 爆炸
机智 知道 导线 异同 胜利 生活
【知识点】词语
【题型】填空题
【题目】
xiǎoxiǎocíyǔlínbǔchōngcíyǔ 味 未 导 异 暴 爆 胜 生
小 小 词 语 林。（补 充 词 语）
（ ）（ ）如生 急（ ）生（ ）
（ ）的国王 （ ）的深沟
一（ ）铜像 一（ ）清泉
栩 栩 中 智 残暴 干涸 座 股
【知识点】词语
【题型】填空题
【题目】
wǒdexiǎohuǒbànxiějìnyìcí
我 的 小 伙 伴。（写 近 义 词）
【答案】
集合 突然 连忙
【知识点】近义词
【题型】填空题
【题目】
wǒs?nggēzifēihuíjiāxuǎncítiánk?ng
我 送 鸽 子 飞 回 家。（选 词 填 空）
表彰 表扬
1．今天，我受到了老师的（ ）。
2．会上（ ）了战士们的战功。
【答案】
1．表扬 2．表彰
【知识点】词义辨析
【题型】语言表达
【题目】
nǐhuìxiěma
你 会 写 吗？
明明高兴地走着，忽然_____________________________________________ ．．
_________________________________。（看图写句子，用上“忽然”）。
【答案】
脚下一滑，“啪”的倒在地上，哇哇大哭起来。
【知识点】句法
【题型】其他
【题目】
xiǎoxiǎoshajìshī
小 小 设 计 师。
读了课文，你能再为于连设计一座铜像吗？画在下面吧。然后找到布鲁塞尔的那座铜像图片，看看谁设计得好。
【答案】
略
【知识点】其他
第2课时
【题型】匹配题
【题目】
shǒulāshǒu
liánxiànzhǎop?ngyouzhàoyàngzijiāngxiàmiandeshìwùyǔcíyǔ手 拉 手，找 朋 友。（照 样 子，将 下 面 的 事 物 与 词 语
连 线）
【答案】
1—D 2—C 3—B
【知识点】词语
【题型】语言表达
【题目】
tiānzhījiāyaku?jù添 枝 加 叶。（扩 句）
1．人们为他塑造了铜像。
_____________________________________________________________________
篇三：二年级上语文教案- 24.小英雄于连-冀教版【小学学科网】
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24 小英雄于连
教 材：冀教版小学语文二年级上册 单 元：儿童成长的精神摇篮 板 块：教学设计 教材分析：
课文是按照故事发生、发展的顺序叙述的，叙述了五百多年前在比利时首都布鲁塞尔市，不到十岁的小于连用尿浇灭导火线上的火花，“保住了这座城市和全城的人”，赞扬了他机智、勇敢的精神。 教学目标：
知识与技能：
1. 会写本课八个生字，会读文中十五个生字。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 理解课文内容，体会小英雄于连的机智与爱国情怀。 过程与方法：
1. 通过当小导游介绍铜像的来历，来理解课文内容，体会文中的情感。 2. 展开小组讨论，说一说于连是个怎样的孩子。 3. 引导学生进行查阅资料，了解于连和布鲁塞尔。 情感、态度与价值观：
了解于连，感受他热爱祖国的高贵品质。 重难点分析：
本课生词较多，应该根据在不同层次的阅读中适时加以理解。方法上要注意 在学生自悟的基础上进行自主交流或教师点拨。如“聚集”、“欢庆”可以联系语境或已有的生活经验理解。“干涸”一词不常见，教师可点拨：由“干”字猜想一下这个词是什么意思？ 课前准备：
搜集有关于连和布鲁塞尔的故事。 教学过程与设计说明：
v
篇四：第五单元课课练附参考答案
21.威尼斯小艇
一.看拼音写词语：
jǔ shì w?n míng chuán shüo diàn zi chuüng lián jì shù h?ng xiàn
shǒu máng jiǎo luàn yōng jǐ hu? wù gù yōng dǎo gào cüo z?ng zì rú jiàn zhù wù jí xiǎn jí zhǎi cōng cōng de dào tuì cù yōng ch?n jì
二.写出几个表示“安静”的词语：________ ________ ________ ________
三.根据课文内容填空。
因为威尼斯是，所以小艇成了_______，相当于街头的________。威尼斯小艇外形像____________，行动起来，__ ____，_______，仿佛。
四.读课文一、二两节，完成练习。
1.给加点字选择正确的解释。
闻：①听见 ②听见的事情 ③出名，有名望的 ④用鼻子闻 ⑤姓名
（1）威尼斯是世界闻名的水上城市。（ ） ．
（2）春天的校园里到处可以闻到鲜花的芳香。（ ） ．
（3）请把你的所见所闻写下来。（ ） ．
2.写出下列词语的反义词。
窄（ ） 深（ ） 轻快（ ）
3.用表示因果关系的关联词语填写下列句子。
（1）（ ）威尼斯是世界闻名的水上城市，（ ）小艇成了重要的交通工具。
（2）（ ）威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇成了重要的交通工具。
（3）威尼斯是世界闻名的水上城市，（ ）小艇成了重要的交通工具。
（4）小艇成了重要的交通工具，（ ）威尼斯是世界闻名的水上城市。
4.“相当于街头的汽车”中“相当于”是什么意思？用“相当于”写一个句子。
22.悉尼歌剧院
一.看拼音写词语：
b?n hǎi biüo zhì dú ta ji? bái j?ng yíng xi?ng wti qiǎo du? tiün gōng jiün k?ng zh? dào biǎo yǎn bi? zhì dün mài ch?ng shì jiǎn zhí 二. 带点字查字典填空。
三.给带点字选恰当的释义。
“扬”的解释有①高举；往上升 ②往上撒 ③传播出去
扬名（ ） 扬帆远航（ ） 扬花（ ） ．．．
四.比较字形并组词。
奥（ ） 瓣（ ） 沟（ ） 监（ ）
澳（ ） 辫（ ） 构（ ） 篮（ ）
五.从括号中选择恰当的词语填在横线上。
1.建筑师 （独特、独到）的设计，造就了悉尼歌剧院________（独特、独到）、美丽的外形。
2.舞台上的灯光都是用计算机__________（控制、监控）的，______（控制、监控）舞台的是闭路电视。
3.悉尼歌剧院与远处________（宏伟、雄伟）的悉尼大桥互相衬托，简直是巧夺天工。
六.在横线上填上准确的数字，说说这些数字在文中起什么作用。
悉尼歌剧院共有_____个大厅，音乐厅有_______个座位,音响效果非常好。
还有_________个座位的歌剧厅，_________个座位的戏剧厅和电影厅。
七.澳大利亚的悉尼歌剧院有着独特、漂亮的外形：整座建筑洁白晶莹，像_______ ___ _，又像__ ________，再仔细一看，更像_____ ______。
参考答案：21.威尼斯小艇
一.举世闻名 船艄 垫子 窗帘 技术 横线 手忙脚乱 拥挤 货物 雇佣 祷告 操纵自如 建筑物 极险极窄 匆匆地 倒退 簇拥 沉寂
二.沉寂 静寂 幽静 宁静 寂静 静谧
三.举世闻名的水上城市 重要的交通工具 汽车 独木船 轻快 灵活 一条蛇
四/1. ③ ④ ②
四/2.宽 浅 沉重
四/3.因为??所以?? 因为 所以 是因为
四/4.略
参考答案：22.悉尼歌剧院
一. 滨海 标志 独特 洁白晶莹 雄伟 巧夺天工 监控 知道 表演 别致 丹麦 城市 简直
二. ︳L 8 三面对着海。
大 D 3 精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精湛巧妙。
L 9 建筑物完工。
三. ③ ① ②
四.奥运会 花瓣 山沟 监控
澳大利亚 辫子 结构 花篮
五.独到 独特 控制 监控 雄伟
六.4 2690 1550 550
七.一瓣一瓣盛开的白莲 几叶张开的扇贝 一组要出海远航而扬起的白帆
23.令人神往的日内瓦
一.看拼音写词语：
qǐ lì bái gy hú pàn zhu? zhú x? xì xìng fú chǎn luǎn qiün dìng bì shuǐ q?ng shün lu? na h? jiǎn l?a zhàn lán bái xut ái ái gōng yìng yǎn yìng qí jiün xiǎng sh?u
二.读课文，据意写词语。
1．形容雪洁白。（ ） 2．风景美丽。 （ ）
3．心里向往。 （ ） 4．山水青绿。 （ ）
5．彼此遮掩而互相衬托。（ ）
三.写出下列词语的近义词。
神往（ ） 奇特（ ） 犹如（ ）
营建（ ） 掩映（ ） 保护（ ）
四．多音字组词：
血（ ）（ ）兴（ ）（ ）供（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
五.读课文第二、三两小节，回答问题。
1．作者写日内瓦湖，先写了湖的 和 ，又介绍了湖周围的 景物，如果让你把湖周围的景物画下来，至少要画上 、 、 、 、 等景物。
2．“这些水上‘居民’受到日内瓦人的精心保护??”一句中，“居民”一词中的双引号表示：(1)特殊含义 (2)（引用）,实际指 、 、 、 等。
3.摘录一句能概括第三小节意思的句子。
4.你觉得日内瓦是一座怎样的城市？
24.一座铜像
一.看拼音写词语：
t?ng xiàng sù xiàng q?n l?a zht bang tiào huǒ yào kù yì lì y?u lǎn
zhün yǎng/lián bang dài tiào/gün h?/jí zhōng shyng zhì/ y?u zhǎi y?u shyn
二．照样子写词语：
又 又 又 又 又 又 又 又
三.理解词语意思：
迸跳— 干涸— 瞻仰— 急中生智—
四.造句：
凡是??都??——
五.熟读课文第三小节，完成练习：
1.在（ ）里填上合适的词语
（ ）的火药味 （ ）的火星
（ ）的导火线 （ ）的深沟
2.理解文中词语：
文中的两个“发现”，第一个“发现”是指 。第二个“发现”是指 。
3.填空：
小于连“急中生智”，“急”表现在导火线正燃烧着，人无法 ，附近
又没有 ，也来不及 。“智”表现在 。
4.学了课文，想一想，一个撒尿的小男孩，为什么会成为布鲁塞尔城的标志？
六.摘录文中描写小英雄于连外貌的句子：
篇五：沪教版小学语文三年级(上)24 《一座铜像》课外、课后练习和作文课课练及答案
24 《一座铜像》
[原文]
在比利时首都布鲁塞尔，有一座半米高的男孩铜像。
小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真
是又调皮又可爱。这就是比利时小英雄于连的塑像。
500多年前，外国侵略者攻打比利时。比利时人民奋起
抗击，终于赶走了侵略者。
布鲁塞尔市人民在中心广场欢庆胜利。不到十岁的小于
连也连蹦带跳地往中心广场跑去。当经过一个小院子时，他
忽然闻到一股浓烈的火药味，接着，发现院子里有一道夺目
的火星迸跳着。小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导
火线，在干涸的深沟里“滋滋”地燃烧着。他沿着深沟往前跑，
发现导火线连着市政厅地下室的大火药库。小于连断定是隐
藏的敌人在搞破坏。这可怎么办呢？沟又窄又深，人下不去。
用水浇灭导火线上的火花吧，打水的地方太远了。喊人吧，
来不及了。小于连急中生智，用自己的小便把导火线上的火
花浇灭了。布鲁塞尔城保住了，全城老百姓得救了。
比利时人民感谢小于连，为了纪念他，就塑造了这座铜
像。500年来，这座铜像一直屹立在布鲁塞尔。直到今天，
凡是到比利时游览的人，都要去瞻仰这座铜像。
1
[练习]
一、 基础知识
1、看拼音，写汉字：
tóng xiàng sù xiàng qīn lüèzhě zhān yǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）
lián bèng dài tiào bèng tiào huǒ yào kù
（ ） （ ） （ ）
jí zhōng shēng zhì yì lì yóu lǎn
（ ） （ ） （ ）
2、给加粗的多音字注音：
调节( ) 撒落（ ) 宝藏( ) 中心（ )
调查( ) 撒野( ) 躲藏（ ) 射中（ )
3、组词：
涸 ( ) 迸( ) 饼( ) 屹( ) 檐（ ）
固（ ） 拼（ ）屏( ) 吃（ ） 瞻（ ）
侵( ) 窄( ) 铜( ) 筒( ) 览( )
浸( ) 作( ) 洞( ) 桐( ) 现( )
4、根据课文内容,在括号里填写符合下列各句意思的词:
1)指火星向外跳跃、溅出。( )
2)河道、池塘等没有水了。( )
3)危急的时候，猛然想出了办法。( )
4)指恭敬地看。瞻，往前或往上看。仰，脸向上。( )
2
5)像山峰一样高耸而稳固地立着， ( )
6)到从容地到各处参观、欣赏名胜、风景等.( )
5、选择正确的读音并用横线画出。
塑像(shù sù) 迸跳(bèn bèng)
隐藏(yǐng yīn) 撒尿(sā sǎ)
屹立(qí yì) 瞻仰(zhān
游览(yǐn lǎn) 干涸(gù hé)
6、在括号内填上适当的词
( )的深沟 ( )的火药味
( )的火星 ( )的小男孩
二、【课内阅读】 在比利时首都布鲁塞尔，有一座半米高的男孩铜像。小
男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是
又调皮又可爱。这就是比利时小英雄于连的塑像。
500多年前，外国侵略者攻打比利时。比利时人民奋起
抗击，终于赶走了侵略者。
布鲁塞尔市人民在中心广场欢庆胜利。不到十岁的小于
连也连蹦带跳地往中心广场跑去。当经过一个小院子时，他
忽然闻到一股浓烈的火药味，接着，发现院子里有一道夺目
的火星迸跳着。小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导
火线，在干涸的深沟里“滋滋”地燃烧着。他沿着深沟往前跑，
3
(发现、出现)导火线连着市政厅地下室的大火药库。小于连
（决定、断定）是隐藏的敌人在搞破坏。这可怎么办呢？沟
又窄又深，人下不去。用水浇灭导火线上的火花吧，打水的
地方太远了。喊人吧，来不及了。小于连急中生智，用自己
的小便把导火线上的火花浇灭了。布鲁塞尔城保住了，全城
老百姓得救了。
比利时人民感谢小于连，为了纪念他，就塑造了这座铜
像。500年来，这座铜像一直屹立在布鲁塞尔。直到今天，
凡是到比利时游览的人，都要去瞻仰这座铜像。
1．辨析组词。
赛( ) 烈( ) 导（ ) 浇（ ）
塞( ) 裂( ) 异（ ) 烧（ ）
2．在括号里填上合适的词语。
( )的头发 ( )的鼻子 ( )的深沟
( )的火星 ( )的导火线 ( )的火药味
3．圈出文中括号内合适的词语。
4、选词填空。
A.一道 B.一股 C.一条
1)( ) 浓烈的火药味
2)( ) 夺目的火星
3)( ) 又长又粗的导火线
4
5、根据课文内容填空。
当小于连经过一个小院子时， _，
接着，_ 。 他急忙跑过
去，只见_ _。在干涸的深沟里“滋滋”地
燃烧着_， 他沿着深沟往前跑，发现_ _ 。这些情况让小于连断定是 .
6、回答问题。
(1)“小于连急中生智”，“急中生智”的意思
是 。
(2)除了发现敌人的阴谋让小于连着急外，还有哪些原因
让他着急万分？
(3)“急中生智”中的“智”在文中体现在
(4) 小于连遇到的紧急情况是：
_________。他想到的办法是： __________________
________________。
7．用横线划出描写小于连外形的句子。
8．模仿文中描写小于连外形的句子，写写你的好朋友吧。
三、[课外阅读]
5
初中作文