翅湿沾微雨作者

篇一：泰州市2014年初三语文模拟考试试卷及答案

泰州市2014年初三语文模拟考试试卷

一、积累与运用（共30分）

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

《中国汉字听写大会》对建设优秀传统文化传承体系、hóng扬中华优秀传统文化、推进

国家语言文字事业发展产生了重大影响，2013年10月18日，参加总决赛的15位小选手jì

ng相向观众展示了中华汉字的mè

dǐng。

2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ） ．．．

A.《雪》的独特之处。在于作者不仅仅写了“朔方的雪”，而且运用想象，扩大了艺术的

视野，把它和“暖国的雨”“江南的雪”作了对比描写。

B. 温泉寺的峭壁上，刻着斗大的四个字：“山泉水暖。”

C. 以“缤纷桃花秀，多彩西来游”为主题的第二届桃花节，吸引了我市及周边地区众多

游客。

D.《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，“特别优秀的年轻干部或者工作特殊需要的，

可以破格提拔”。

3. 下列各句中加点的成语使用错误的一项是（2分） （ ） ．．．．

A. 不少学问渊博的人，不知融会贯通，终身跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”。 ．．．．

B. 我们广大干部要认真学习十八大关于农村建设的文件，明确政策，做到胸有成竹。 ．．．．

C. “星光大舞台”是泰州教育局为教师搭建的表演舞台，广大师生可以耳濡目染许多名师风．．．．

采。

D. 初中生活马上就要结束了。三年时光一千多个日日夜夜，现在想来，犹如白驹过隙，．．．．

转瞬即逝。

4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①～④每题1分，⑤题4分）

①皮之不存， 。 ② ，秋水共长天一色。

③衣带渐宽终不悔， 。 ④ ，父母岁有裘葛之遗。

⑤我国古代很多诗人善于观察物候现象，他们在诗歌中有着很多精彩的描述，如苏轼在《惠

崇<春江晚景>》的“ ， ”就描写了早春时节桃花初

放，江水转暖的的物候现象；韩愈在《早春呈水部张十八员外》中的

“ ， ”描写了早春时节细雨绵绵，草色若有

若无的优美景色。

5．名著阅读。（6分）

⑴《格列佛游记》是英国18世纪杰出的讽刺作家 的代表作，文中格列佛第四次

出海在慧骃国遭到一种形状像人的名为“ ”的畜生的围攻。（2分）

⑵《汤姆?索亚历险记》中的汤姆去参加蓓姬的野餐会，大家到一个山洞里冒险。汤姆和蓓姬

在山洞里探险，后来迷路了。结合“洞中历险”的具体情节，简要分析汤姆在这件事中所展

现的优良品质。（2分）

⑶《汤姆?索亚历险记》中的汤姆与《从百草园到三味书屋》中的“我”都具有怎样的儿童心

理？请简要回答。（2分）

6. 专题与语文实践活动。（8分）

自2013年8月初开播以来，央视的《中国汉字听写大会》持续升温，使得“汉字听写大

会”成为一个众所关注的热点话题。育才中学举行了“模拟汉字听写大会”综合性学习活动，请你也来参与。

【请你设计】《中国汉字听写大会》节目组准备面向社会征集广告宣传语，用于宣传该节目。

宣传语要求能够传递“书写”含义，表达弘扬民族文化的思想。请你设计一条广告宣传语。

（2分）

【请你撰写】周五晚上中央一套将播出《中国汉字听写大会》决赛，语文老师想通过校讯通

平台给家长发一条手机短信，提醒孩子八点收看节目。（3分）

你拟写的手机短信：

【请你调查】如果央视准备在中学生中开展一次《中国汉字听写大会》收视率情况调查，聘

请你担任你们学校的小小调查员，你将如何开展这次调查活动？（3分）

二、阅读理解（共60分）

（一）阅读韦应物《闻雁》一诗，完成第7题。（6分）

闻雁

故园渺何处？归思方悠哉。

淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

注释：唐德宗建中四年（783），韦应物出任滁州刺史。夏天离京，秋天到任。这首《闻雁》

大约就是他抵滁后不久写的。

⑴下列与本诗描述的季节相同的一项是（ ）（2分）

A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

B.随风潜入夜，润物细无声。

C.七八个星天外，两三点雨山前。

D.翅湿沾微雨，泥香带落花。

⑵用自己的语言描绘“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”。 （2分） ⑶赏析首句的妙处。（2分）

（二）阅读下面一段文言文，完成8～11题。（14分）

①②王义士者，失其名，泰州如皋县隶也。虽隶，能以气节自重，任侠好义。甲申国亡后，

③④同邑布衣许元博德溥不肯剃发，刺臂誓死。有司以抗令弃之市，妻当徙。王适值解，高德

⑤溥之义，欲脱其妻而无术，乃终夜欷歔不成寐。其妻怪之，问曰：“君何为彷徨如此耶？”

王不答。妻又曰：“君何为彷徨如此耶？”曰：“非妇人所知也。”妻曰：“子毋以我妇人

也而忽之，子弟语我，我能为子筹之。”王语之故。妻曰：“子高德溥义而欲脱其妻，此豪

杰之举也，诚得一人代之可矣。”王曰：“然。顾安得其人哉？”妻曰：“吾当成子之义，

愿代以行。”王曰：“然乎？戏耶？”妻曰：“诚然耳，何戏之有？”王乃伏地顿首谢。随

以告德溥妻，使匿于母家。

而王夫妇即就道，每经郡县驿舍就验时，俨然官役解罪妇也。历数千里，抵徙所，风霜

艰苦，甘之不厌。于是皋人感之，敛金赎归，夫妇终老于家焉。 （节选

自《虞初新志》）

[注] ①隶：同“吏”，差役。②甲申：古人用天干地支表示日期。③许元博德溥：许元博，字德溥。④

有司以抗令弃之市：公府以抗拒法令的罪名将他杀头弃市。⑤彷徨：辗转反侧。

8.根据要求，完成下列两小题。（6分）

⑴解释下列句中加点词的意思。（4分） ．．

①子弟语我（ ） ②王曰：“然。顾安得其人哉？”（ ） ．．

③使匿于母家（ ） ④于是皋人感之（ ）

⑵与“王乃伏地顿首谢”中“乃”的用法相同的一项是（2分） （ ） ．．

A.太祖乃悟（《赵普》） B.屠乃奔倚其下（《狼》） ．．

C.乃不知有汉（《桃花源记》） D.当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）

9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） ．．

子 高 德 溥 义 而 欲 脱 其 妻

10.翻译下列句子。（4分）

⑴诚然耳，何戏之有？

译文： ⑵肉食者鄙，未能远谋。（《曹刿论战》）

译文：

11. 通读全文，请概括出王义士夫妇“高德溥之义”的举动。（2分） ．．．．

（三）阅读《伦敦是如何治理雾霾的》一文，完成12～14题。（10分）

伦敦是如何治理雾霾的

①雾霾污染曾经困扰伦敦，还发生过著名的“伦敦大雾”事件。根据《生命时报》驻伦敦记

者的报道，我们也许可以看到治理雾霾污染的一条出路。“雾都”、“阴霾”、“昏暗”等词在19世

纪的英国名著中常常出现。大文豪查尔斯·狄更斯的小说《荒凉山庄》的开篇就细致描述了伦

敦的雾，“那是一种沁入人心深处的黑暗，是一种铺天盖地的氛围。”进入20世纪中期，英国

人为摘掉“雾都”的帽子，用半个世纪的努力来治理空气污染。

②19世纪，英国进入工业急速发展期，伦敦工厂所产生的废气形成了极浓的灰黄色烟雾。

20世纪50年代最为严重，“雾日”（即指视域不超过1000米的天数）一年里平均多达50天左

右。1952年12月5日至10日，伦敦上空的冷高压导致大气湿度增加，风力微弱，污染物难

以扩散，呛人的浓厚烟雾弥漫全城5天之久，这就是著名的“伦敦大雾”事件。

③据史料记载，仅在12月5日到8日这4天里，伦敦市死亡人数就高达4000。在这一

周内，伦敦市因支气管炎死亡704人，冠心病死亡281人，心脏衰竭死亡244人，结核病死

亡77人，此外肺炎、肺癌、流行性感冒等呼吸系统疾病的发病率也有显著增加。

④大雾持续到12月10日才渐渐散去。此后，英国人开始反思空气污染造成的苦果，并

催生了世界上第一部空气污染防治法案《清洁空气法》的出台。法律规定在伦敦城内的电厂

都必须关闭，只能在大伦敦区重建。要求工业企业建造高大的烟囱，加强疏散大气污染物。

还包括要求大规模改造城市居民的传统炉灶，减少煤炭用量，逐步实现居民生活天然气化；

冬季采取集中供暖。

⑤1968年以后，英国又出台了一系列的空气污染防控法案，这些法案针对各种废气排放

进行了严格约束，并制定了明确的处罚措施，有效减少了烟尘和颗粒物。到了1975年，伦敦

的雾日已由每年几十天减少到了15天，1980年则进一步降到5天。

⑥80年代后，交通污染取代工业污染成为伦敦空气质量的首要威胁。为此，政府出台了

一系列措施，来抑制交通污染。包括优先发展公共交通网络、抑制私车发展，以及减少汽车

尾气排放、整治交通拥堵等等。

⑦1995年起，英国又制定了国家空气质量战略，规定各个城市都要进行空气质量的评价

与回顾，对达不到标准的地区，政府必须划出空气质量管理区域，并强制在规定期限内达标。

⑧此外，上世纪80年代，伦敦市在城市外围建有大型环形绿地面积达4434平方公里。

政府决定尝试在街道使用一种钙基粘合剂治理空气污染。这种粘合剂类似胶水，可吸附空气

中的尘埃。街道清扫工已将这种新产品用于人口嘈杂、污染严重的城区，目前监测结果称这

些区域的微粒已经下降了14％。

12.文章以“伦敦是如何治理雾霾的”为题，有什么作用？（2分）

13.判断下列说法是否有错误，并简述理由。（4分）

⑴“据史料记载，仅在12月5日到8日这4天里，伦敦市死亡人数就高达4000”中“仅”一

词可以去掉，省略后意思没有变化。 ⑵第③段划线句采用列数字的说明方法列举各种病例的死亡人数，具体准确说明在“伦敦大

雾”中死亡的人各种病例都有。

14.我国不少地区出现了严重的雾霾，结合伦敦经验，请你谈谈可以采取哪些治理措施？分点

简要回答。（4分）

（四）阅读《低调之美》一文，完成15～17题。（10分）

低调之美

①大千世界，低调状态不难发现。

②有低调的植物。玉米将粗大的果实棒子隐隐插在腰间，让人难以发现。桂子将细小的

花朵隐隐地藏在枝叶丛中，暗里香飘。夜来香在夜间将芬芳暗暗送给人们。

③有低调的动物。燕子无声地穿梭于田野，充当庄稼的保护神。蟾蜍隐藏杂草丛中一声

不响地捕捉害虫。翠鸟猫在枝叶丛中，在惊鸿一瞥之间，朝水面一个俯冲猎取食物。

④古今有低调的名人。蔺相如让路，低调应对廉颇挑衅；清朝宰相张英为官低调，他的

“三尺巷”故事，被后人传为美谈。 A 获诺贝尔文学奖的莫言，面对鲜花和掌声，他诺

守“做人要低调”，多次谢绝政府修缮旧居。

⑤自然界中事物的低调，是一种本能状态，是一种自然现象。然而，做人的低调，则是

一种胸襟，是一种品格，一种风度，一种修养，一种智慧，是做人的最佳姿态。

⑥具体地讲，低调是坚持，处入低谷不气馁，遇到困难不畏缩。低调是谨慎，一帆风顺

不得意，成绩面前不炫耀。低调是谦卑，放低姿态，放下架子，尊重他人，与人为善。低调

是宽容，把示弱当作一种智慧，懂得让人非我弱。低调是无争，不争名利，不计得失。低调

是大智若愚，懂得处处显精明并不精明，表面显聪明内心并不聪明。低调是平和，对人对己，说话处事，不张不扬，不修不饰，不显不露，平平实实，和和美美。

⑦低调不是天生的，也不是一时能做出来的，而是靠厚实内功支撑而形成的。要知道，

只有一个人知识、阅历、修养达到一定的厚实时，才能做到不说张扬之语，不干张扬之事，

不逞张扬之能。

⑧总而言之，低调是一种质朴之美，是一种大雅之美，这种美能超越任何一种美。但愿

自然界中多一些低调事物，我们的社会多一些低调之人。

15.这篇文章的中心论点是什么？（2分）

16.请你简述文章的论证思路。（4分）

17. 阅读下面的材料，并回答问题。(4分)

【材料一】被誉为中国的“居里夫人”、第一代核物理学家何泽慧上下班不要单位车接送，经常一人坐公交车上街买菜。

【材料二】 “2008中国慈善排行榜”，陈光标因在2007年全年共捐出1.81亿人民币居首，获得“中国首善”的称号； 2010年4月14日，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地

震，陈光标在西宁购得21台吊机、推土机及挖掘机等救援设备后，第一时间抵达玉树县开展

救援行动。2010年9月，他宣布死后捐出全部财产(50余亿人民币)。

篇二：2015连云港中考语文试题带答案

2015连云港中考语文试题

一、积累·运用（30分）

1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分）

（1

（《诗经·蒹葭》）

（2

（《论语》）

（3

（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（4

（《迢迢牵牛星》）

（5

（吴均《与朱元思书》）

（6

（王勃《滕王阁序》）

（7

（李商隐《赠荷花》）

（8

（陆游《卜算子·咏梅》

）

（9）

2.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（B）。（3分）

A.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠夫，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。

B.《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作，是一部纪传体史书。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。

C.说，古代议论说明一类文章的总称，即后世统称说理辨析一类的说明文。我们学过的这种体裁的文章有《马说》《捕蛇者说》《爱莲说》。

D.词有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。

3.下列病句修改错误的一项是（D）。（3分）

A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。（去掉“通过”或“使”）

B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）

C.一个人能否成为正真的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（在“养成”前加上“是否”）

D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。（删去“为”）

4.阅读下面一段文字，完成题目。（4分）

2015年5月，《西游记》特种邮票在连云港首发。自1979年以来，《西游记》系列邮票一直深受国内外广大集邮爱好者的青睐和好评。每一张邮票，都讲述一个脍灸人口、扣人心弦的故事，带我们重温那些经典的艺术形象：矢志不yú（渝）的唐三藏，明察秋豪的孙悟空，憨态可jū（掬）的猪八戒，任劳任怨的沙和尚??此次发行的《西游记》特种邮票图案内容分别为自封齐天大圣、佛祖收孙悟空、发愿取真经、悟空收心，小型张图案为大闹天宫。邮票按照小说的故事情节进行lín（遴）选，再现了《西游记》的精彩内容。首发式上，一位资深邮票藏友当场写下一副对联，上联是：弘扬佛法师徒历经磨难，下联是： 。

（1）根据拼音写出汉字。（3分）

（2）语段中有两个错别字，找出并加以改正。（2

分）

（3）根据所给上联，补出下联。

（2分）

（4）从“自封齐天大圣”“大闹天宫”两个故事中任选一个，概述故事情节。（4分）

（5）除了邮票，《西游记》的经典形象还常常以各种艺术形式呈现，写出你知道的两种艺术形式。你认为《西游记》的题材广受欢迎的原因是什么？（

3分）

二、阅读·赏析（60分）

（一）阅读下面一首诗，完成5~7题。（6分）

迎燕

（宋）葛天民

咫尺春三月，寻常百姓家。

为迎新燕入，不下旧帘遮。

翅湿沾微雨，泥香带落花。

巢成雏长大，相伴过年华。

【注释】①咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古代称八寸为咫。

5.这是一首咏物诗。首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在《乌衣巷》中的两句诗：飞入寻常百姓家。”（1分）

6.颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处？（3分）

7.用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。（

2分）

（二）阅读下面的文言文，完成8~11题。（15分） 乐羊子妻

河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。

羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮? 盗泉 ?之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。

一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当?日知其所亡?，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（选自《后汉书·列女传》）

8.解释下面句中加点的词语。（4分）

（1）以污其行乎（品行、德行） （2）久行怀思，无它异也（特殊原因） ．．

（3）累寸不已（停止） （4）羊子感其言，复还终业（被??感动） ．．

9.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）

羊子大惭/乃捐金于野/而远寻师学

10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分） ①

（1）羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。（3分）

（2）若中道而归，何异断斯织乎？（2分）

11.文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理？对乐羊子产生了怎样的影响？（4分）

（三）阅读《水浒传》片段，完成12~14题。（10分）

不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”

宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”

宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔桌上，又自歌了一回，再饮数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。（选自《水浒传》第三十九回）

12.这一片段写的是“浔阳楼宋江吟反诗”。作者借助哪些描写手法使宋江的醉态跃然纸上的？写出其中两种。（2分）

13.从选文宋江写下的诗词中，你能读出他怎么样的内心状态和情绪？（4分）

14.联系《水浒传》内容，说说宋江“刺文双颊”是因为哪件事？他又是什么时候坐上梁山第一把交椅的？（4分）

（四）阅读下面的文章，完成15~18题。（12分）

我的读书经验

冯友兰

①我7岁上学就读书，一直读了80年，基本上没有间断，不能说对于读书没有一点经验。我所读的书，大概都是文、史、哲方面的，我的经验总结起来有四点： ， ， ， 。

②先说第一点。古今中外，积累起来的书真是多极了，浩如烟海。但是，书虽多，有永久价值的还是少数，我们要学会选择。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。我们心里先有了这个数，就可以随着自己的专业选定一些需要的书来读。

③读的时候先要解其言，这就是说，首先要懂得它的文字，它的文字就是它的语言。语言有中外之分，也有古今之别，这叫语言文字关。攻不破这道关，不知道关里边是些什么东西，只在关外指手画脚，那是不行的。当然，攻语言关，要先作许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书这类。

④中国有句老话说是“书不尽言，言不尽意”，读书时即使书中的字都认得了，话全懂了，也未必能知道作书人的意思。从前人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音，味外味”。这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。司马迁说过：“好学深思之士，心知其意。“意”离不开语言文字，但有些是文字所不能完全表达出来的。如果只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思以后，最好扔了

拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过河拆桥。

⑤上面所说的“书不尽言，言不尽意”之下，还要加一句“意不尽理”。“理”是客观的道理，“意”是著书人的主观认识。人总是人，不是全知全能。他的主观上的体会和判断，同客观的道理总要有一定的差距，有或大或小的错误。所以读书只到“得其意”还不行，要把前人的“意”作为参考，和自己明白的那些客观道理，互相比较，互相补充，互相纠正。这就可能有一个比较正确的“意”。这个“意”就是自己的。读书到这个程度就算是能够现学现用，把书读活了。

⑥会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死。把死书读活，就能使书为我所用；把活书读死，就是使我为书所用。能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。

（选自《冯友兰读书与做人》，国际文化出版公司2011版，有删改）

15.冯友兰将自己的读书经验概括为四点。通读全文，将第1段横线上的四点经验补全（每点三个字）。（4分）

16.从文章内容看，值得精读的书籍的判断标准是什么？（2分）

17.结合第4段内容，说说加点的“过河拆桥”一词的含义。（2分）

18.找出文中两处运用论证方法的语句，略作分析。（4分）

（五）阅读下面的文章，完成19~22题。（17分）

家徽

余华

①国有国徽，校又校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。

②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。

③一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。” 贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋得米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理得勾当了。”

⑤贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。

⑥不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

⑦自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。

⑧于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。

⑨它，自然而然地成了家徽。

（选自《余华作品集》，上海文艺出版社2008年版，有删改）

19.结合全文内容，分析文章第2段的作用。（4分）

20.阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。（4分）

这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。

21.细读文本，分析祖父的形象特点。（6分）

22.试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。（3

分）

三、表达·交流（60分）

23.阅读下面的材料，按要求作文。

我们每一个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人??匆匆“扫视”，一切转瞬即逝；定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛；沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活；王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟??

结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选。②文中不得出现真实的校名、地名各人名。③字数不少于600字。④卷面整洁，书写工整。

篇三：苏教版八年级下册古诗赏析

【八年级下册】

一、《闻雁》 韦应物 唐

故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

1．读诗需要联想和想象，请用生动的语言描述诗歌所描绘的画面。

独坐高斋的诗人在暗夜中听着外面淅淅沥沥的秋雨，也听到了自远而近的归雁的悲鸣之声，暗夜沉沉四望一片模糊，更不知道故乡远在何处，归思之情无穷无尽。

2.诗歌第一二句运用了什么修辞手法，有什么作用？（2分）

设问，表达诗人无限低徊惆怅之情，为第三、四句高斋闻雁蓄势，引起下文作者情思。

3．全诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合词语或句子简要分析。

表达了作者悠长的思乡之情。第一二句中“故园渺何处”“归思”“悠”表达出诗人的思乡之情，归家之愿无穷无尽；第二三句中“秋雨夜”“归雁”，描绘出漫漫长夜、绵绵秋雨、由远而近的雁叫声，诗人思乡愁绪更浓了。

4. 这首诗的中心意思：诗人通过“归思”“闻雁”的描写，抒发了远宦思乡之情，也蕴涵着诗人对动乱时代的苦闷感受。

二、《池鹤》 白居易 唐

高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

1．诗歌里出现的乱鸡、鸬鹚、鹦鹉等形象，对塑造池鹤形象有什么作用，请作具体说明。

这些形象起对比和衬托的作用。乱鸡形象突出了鹤的生活环境与众不同，它的品格、风度也不是群鸡能比的；丹顶鹤和鸬鹚对比，突出丹顶鹤的风姿的不是权贵的品格；鹦鹉学舌无主见，突显了诗人痛恨邀宠献媚的行为。

2．尾联“思何事”三字耐人寻味，你认为池鹤所思应为何事？本诗托物言志，据此理解，这一联抒发了诗人什么样的思想感情？ 丹顶鹤所思是自己何时（是否）可以自由自在地飞翔在遥不可及的云水之乡。尾联借丹顶鹤的动作和心理描写，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，从而表现出诗人对现实社会的不满。

3．读诗贵在品，试品味“怅”字运用的精妙 。

一个“怅”运用拟人手法，表现了诗人对仕途生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往。

4.诗人以鹤自喻，抒发自己什么感情？

抒发自己对官场生活的厌恶，对现实社会的不满和对田园生活向往而不可得的无奈感情。

三、《迎燕》 葛天民 宋

咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。

翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。

1．诗中表现人们欢迎燕子到来的诗句是：为迎新燕入，不下旧帘遮。

2.诗中“巢成雏长大，相伴过年华”二句，更是把燕子看成是生活的一部分了。

3.赏析颈联“翅湿沾微雨，泥香带落花”

（1）着力刻画新燕的“微雨飞燕图”：暮春三月，繁花似锦，细雨霏霏，燕衔春泥，在雨中穿梭来往。

（2）“泥香”是“微雨”“落花”所致。“翅湿”是雨中飞行的结果。（3）燕子筑巢生育，为追求幸福生活而辛苦劳碌。

4．这是一首平易浅显的咏物诗，全诗借“燕”表达作者怎样的情趣？

全诗写人与燕的关系，借对“燕”的自由自在的生活的描写，表现了诗人对无拘无束的隐居生活的喜爱（燕之乐，亦足见诗人之乐）。

5．用一句话概括这首诗的主题：这首诗不仅生动描绘燕子的生活习性，而且表达了燕子与老百姓的深厚情谊，暗示诗人对隐居生活的喜爱。 四、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白 唐

弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

1.诗人李白才高志远，但他的一生却很不得意。理想和现实的尖锐矛盾，使他长期陷于苦闷之中。这首诗抒写的就是作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧。

2.从题目看，这是首饯别诗。但诗中并无惜别之语。开头就以两个散文式的句子直抒心中的郁结。表现他的忧愤之烈、心绪之乱，以及一触即发、发则不可抑止的感情。

3.“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”两句借景抒情。目接风送秋雁之景，精神为之一振，烦忧为之一扫，感到心与境合的舒畅，酣饮高楼的豪情油然而生。“秋”字点明饯别的季节，“酣高楼”点明饯别的地点和方式。

4.“蓬莱文章”以下四句自成一段，写登楼引发的感慨，也是李白与族叔李去酒酣耳热之后谈话的中心。诗中用“蓬莱文章”借指李云的文章，以“建安骨”赞美李云的文章风格刚健。“中间”一句李白自比小谢谢谢朓，也流露出对自己才能的自信。主客双方谈古论今，雄心勃发，连天上的明月也想摘下来。诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求，在“欲上青天揽明月”句中形象地表现出来。然而，这不过是诗人酒酣兴发时的豪语。当他从幻想回到现实里，就会更强烈地感到理想与现实难以统一的苦闷。

5.“抽刀断水”以下四句写壮志难酬的悲慨。诗人从高楼上远远望去，溪水如带绕城而过，不尽的流水与无穷的烦忧之间极易产生联想，因而很自然地由排遣烦忧的强烈愿望中引发出抽刀断水的意念。“抽刀断水水更流”是生活中的现象，用来比喻内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性。由于这一比喻源于眼前景，合乎心中情，因此读来感到自然天成。李白一生借酒消愁，自想解脱，但就此“举杯销愁愁更愁”一句，道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。 一句诗中三个“愁”字，足见愁思之多，与开头“多烦忧”相照应。李白长期陷于“不称意”的苦闷之中，不得不寻求另一种超脱，即“散发弄扁舟”。逃避现实虽不是其本愿，便当时的历史条件和他的不愿同流合污的清高放纵的性格，都使他不可能找到更好的出路。最后这两句是诗人对现实不满的激愤之词。

五、《渔家傲》 范仲淹 宋

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！

1．这首词情景交融，由“异”字统领上阕的景物描写，“塞下秋来风景异”“异”在何处？

基本要点：荒芜、凄凉、大雁南飞，各种声音充满边寨特色，两军对垒战事紧迫。（意思对就可以，完全机械抄原文得1分）

2．“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。

群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的荒凉而又壮阔的景象。

3．“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？

抒发了将士们功业未立、壮志难酬、思念亲人的情怀。

4．请揣摩“霜满地”在表达上的作用。

借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。

5．请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。

写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋军守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。

六、《天净沙·秋思》 马致远 元

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1.“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？ 将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬"天涯"人的思乡愁绪。

2.这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？

这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。

七、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 唐

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么？

①人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；②痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；③新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。

2．诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情?

①闻笛赋：怀念故友；②烂柯人：对岁月流逝、人事变迁的感叹。

3．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?

这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。

4．这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？

诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。

八、《无题》 李商隐 唐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

1．为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？

“相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受，两个“难”意思不同。见面本来已很困难，所以分别时也更令人难受。

2. “东风无力百花残”的妙处？

“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。

3.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。

这句话的本义是：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。 4.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思”，属双关语，暗指对情人的思念。

5.理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。

设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。

6. 尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有何深意？

将对方住处比作“蓬山”，含有可望不可即之意。其间必有难以逾越的障碍。 九、《同儿辈赋未开海棠》 元好问 金

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

1．用一句话概括这首诗的主题：赞美海棠花品位之高，寄语儿女学习海棠品质，坚守自己的节操。

2．描写红绿映衬，娇艳动人，表现海棠花美丽的诗句：枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

3．一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？

枝叶繁茂，新叶翠微；含苞未放。

4．“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。

将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持成稳。

十、《题红叶》 宣宗宫人 唐

流水何太急，深宫尽日闲。殷勤谢红叶，好去到人间。

1.用一句话概括这首诗的主题：表达了宫女不甘寂寞，借红叶传情，传达自己向往人间生活的愿望，后人常用“红叶题诗”喻男女奇缘。

2.这首诗采用了什么艺术手法进行抒情？请简要分析。

运用了托物言情或寄情于物手法写宫女心事，显得委婉、含蓄。

3．“殷勤谢红叶，好去到人间”一句在祝福红叶中寄托了宫女怎样的心愿？

对自由生活的憧憬以及冲破樊笼的强烈心愿。 十一、《山中》 王勃 唐

长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。

1．用一句话概括这首诗的主题：采用了融情于景的方法，通过深秋时节特有的“高风晚、黄叶飞”，来烘托表现自己浓郁的羁旅乡愁。

2．诗人直接抒发孑然一身，客游他乡，思归不得，内心无比痛苦的诗句是：长江悲已滞，万里念将归。

3.“况属高风晚，山山黄叶飞”描写了一幅怎样的画面？反映了作者怎样的心理？

秋夜落叶图。思归而不得的无可奈何的惆怅之情。

十二、《城东早春》 杨巨源 唐

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。

1．用一句话概括这首诗的主题：这首诗运用对比手法表达诗人对早春景色的热爱。

2.“诗家”与“看花人”的欣赏趣味有什么不同？诗人这样写有什么好处？

“诗家”喜欢的是早春“绿柳才黄半未匀”的明丽清新，“看花人”喜欢的是仲春“花似锦”的繁华喧闹。对比突出了“诗家”对早春的喜爱之情。

3.诗的前两句中哪些词表现早春：新春、才、半

4．诗中哪些地方体现了春天的早？

早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。

5．赏析“清”字的妙处。

一个“清”字很值得玩味。这里不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。

十三、《夜雨寄北》 李商隐 唐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1.诗中的“秋”字除点明季节外，还起到什么作用？

渲染凄凉孤寂的悲凉气氛；烘托出诗人归期未知的无法抑制的愁苦之情。

2.用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。

漂泊在外的孤寂，苦于深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。

十四、《论诗》 赵翼 清

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年

1.有人说，诗人狂妄地认为：李白、杜甫的诗篇流传的时间很长，已经“不新鲜”了。你同意这种看法吗？

不同意，①“万口传”表明诗人并没有真的否定李杜的成就和地位。②虽然成就大，地位高，但历史在发展，文学也在发展，否则它就会老化僵死。每个时代的文学都应该有自己的成就，有自己的“李杜”，才能保持它的青春和生命。

篇四：八年级语文下册课本第一单元知识点梳理

八年级语文下册第一单元课本知识点梳理 编者：梦在他乡 课时 两课时 班级 姓名_______________

▲海燕

一．重点字词 。

呻shēn吟yín 飞窜cuàn 胆怯qia 翡fěi翠 蜿蜒wān yán _______________________________

二．文学常识背记知识清单

体裁：散文诗 。高尔基，前苏联作家，社会主义、现实主义文学奠基人。列宁称他"无产阶级艺术最伟大的代表者"。主要作品有长篇小说《母亲》、自转体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》本文是高尔基幻想曲《春天的旋律》的结尾，原题为"海燕之歌"。

三．课文内容

1.文章思路：暴风雨将来-逼近-即临

2.文章主题：通过对暴风雨来临前大海景象的描绘和对海燕英姿的刻画，热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱者勇敢无畏的战斗精神，预言沙皇黑暗统治必将崩溃，号召人民迎接伟大的革命斗争。

3.景物描写及作用：

在乌云和大海之间?? 点明海燕所处环境，衬托海燕顽强、乐观、勇敢的战斗精神。

5.表现手法，这就是象征。象征的作用是：委婉曲折含蓄，化“抽象”为“具体”.使思想更加形象、可感，而且拓展了作品的思想内涵和审美空间。

①海燕：象征无产阶级革命先驱。 ②海鸥、海鸭、企鹅：象征害怕革命、不革命和假革命者

③云、狂风、雷电：象征反动势力 ④暴风雨：象征席卷一切的革命浪潮

6.对比手法：7.修辞手法的运用： 反复、比喻、拟人对比等进一步增强了作品表现力。

8..文章感情：赞美像海燕一样的无产阶级战士，鞭挞的是海鸥之类的不革命者及反革命势力， 表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。

▲白杨礼赞

一．重点字词 。

蜿蜒（wān yán） 黄绿错综（zōng） 毡子（zhān） 锤炼（chuí） 主宰（zǎi） 无边无垠（yín） 坦荡如砥（dǐ） 倦怠（dài） 倔强（ju? jiàng） 婆娑（p? suō）潜滋暗长（qián） 恹恹欲睡（yān） 旁逸斜出（yì） 不折不挠（náo） 虬枝（qiú） 晕圈（yùn） 挺拔（bá） 秀颀（qí） 鄙视（bǐ）

_________________________________________________________________________________________

二．文学常识背记知识清单

茅盾（1896——1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。主要作品有：长篇小说《虹 》、《子夜》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。

三．课文内容

1. 全文抒情线索是什么

2. 白杨树象征了什么? 力求上进的精神。

3. “楠木”象征了什么?作者写它的目的是什么? 党反动派)，作者写它的目的是为了以树比树(白杨树和楠木)，以人比人(北方农民和国民党反动派)，以达到艺术效果的一致、谐调和完整。

4. 把白杨树和楠木进行对比用意如何? 这对比①表达了作者对贱视民众的顽固倒退的国民党反动派的愤慨、鄙弃之情②深化了散文的主题③以高昂的斗争精神赞美白杨树，形成首尾呼应，结束全文。

5.中心大意是：本文采用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，赞美在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。

▲石榴

一．重点字词 。

奇崛(ju?) 枯瘠(jí) 辟易(bì) 犀利(xī) 玛瑙(nǎo) 柔媚(mai) 金罍(l?i) 丰腴(yú)

唾津(tu?) 潜溢(qián) 争妍(yán) 皓齿(hào) 盎然(àng) 锈彩(xiù) 束缚(fù)

_________________________________________________________________________________________

二．文学常识背记知识清单

郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，现代杰出作家、诗人、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗集《女神》、《星空》等。抗战期间积极从事抗日救亡运动，这一时期所著的《屈原》《蔡文姬》等历史剧都具有强烈的现实性和战斗性

三．课文内容

1.作者是以怎样的顺序描画石榴的？ 枝叶——花朵——果实

2.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？ 喜欢夏天，（衬托）更喜欢夏天的心脏

3．夏天、夏天的心脏有什么特点？ 热烈、充满活力、积极向上、坚贞刚勇（紧 张、热 烈、急 促，象征旺盛的斗志，奔放的热情和勃发的生命）

4.本文是单纯的状物吗？作者通过石榴寄寓了怎样的深意？

托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴外在特点和内在品 格具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，讴歌了民族气节和高尚情操，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。

▲紫藤萝瀑布

一．重点字词 。迸溅(bang jiàn)、忍俊不禁、仙露琼(qi?ng)浆、伫zhù立、伶仃(líng dīng)、盘虬(qiú)卧龙、酒酿(niàng)_________________________________________________________________________

二．文学常识背记知识清单

宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等，著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化精华，学养深厚，气韵独特。1994年出版的《宗璞散文选集》（百花文艺出版社）是她最具代表性的一部散文集。她的散文情深意长，隽永如水。

三．课文内容

1. 按顺序说说描写的对象。依次描写了花瀑、花稳、花朵。

2. 说说描写的角度。①从描绘的形象看②从描绘的颜色看.③再从描绘的神态看。

3. 中心思想: 本文写作者偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，赞美了生命的顽强和美好。

▲专题鸟

1.闻雁

①首句直抒胸臆，一个“渺”字体现了诗人内心的悲哀、凄凉；

②第二句借景抒情，其中“秋雨”以绵绵不绝、淅淅沥沥的雨来衬托诗人一言难尽的愁思，渲染了一种萧瑟、凄清的气氛，“高”字更体现出诗人的孤独。

③全诗语言纯朴，自然含蓄，耐人寻味，主要表达了远宦思念家乡的情感，也蕴含了对动乱时代的苦闷感受，结尾留下广阔的空间，引读者自己去思考,给读者想象的空间。\

2.池鹤【唐】白居易 高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。 转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

①首联写出鹤的生活环境，风度品格，突出形象美。②颔联采用拟人、比喻写鹤的外形特征，突出色彩美。③颈联采用对比、反衬写鹤的风姿超凡，突出不事权贵心灵美。④尾联运用设问写鹤的鸣声，突出声音美。⑤本诗借物抒怀，以囚鹤自喻，一个“怅”字，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往。

3.迎燕【宋】葛天民 咫尺春三月， 寻常百姓家。为迎新燕入， 不下旧帘遮。

翅湿沾微雨， 泥香带落花。巢成雏长大， 相伴过年华

①为迎新燕入， 不下旧帘遮。写出百姓对燕子的喜爱②为迎新燕入， 不下旧帘遮。突出诗人自由自在

生活乐趣③古诗中燕子往往象征着幸福的生活。燕子的自由自在，正是诗人隐居生活的反映；诗歌生动的描绘了燕子的生活习性，表达了燕子与老百姓的深厚情谊。

4. 就如何爱鸟、护鸟提三点建议。①..5.设计两则护鸟广告 ①鸟儿的歌声是大自然最动听的声音,让这声音永远回荡在我们耳边. ②爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独. ③当我们把鸟赶尽杀绝后，我们的后代只能把鸡鸭鹅看成鸟了！ ④同在蓝天下 人鸟共家园

我来补充__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

篇五：复习资料

苏教版八年级下册语文期末_文学常识+诗词句复习 诗歌字词复习

第一单元

字词听写题：

倦怠dài 翡fěi翠 恹恹yān 楠nán木 奇崛ju? 枯瘠jí 骨gū朵 迸bang溅jiàn

丰腴yú 盎àng然 虬qiú枝 秀颀qí 伫zhù立 陌m?头 贪婪lán 凡几jī

飞沫m? 锤chuí炼 婆娑suō 鄙bǐ视 皓hào齿 犀xī利 伶líng仃 锈xiù彩

凝níng望 盘虬卧龙 坦荡如砥 潜滋暗长 争妍斗艳 忍俊不禁 无足轻重 全神贯注

纵横决荡 旁逸斜出 妙手偶得 无边无垠 不折不挠 破口大笑 仙露琼浆 察颜观色

诗歌默写题：

1、《闻雁》中直抒胸臆，抒发了深浓的思乡之情的句子： 故园渺何处，归思方悠哉。

2、《池鹤》中写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子： 高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。

3、《池鹤》中写出了鹤的外形特征的句子： 低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

4、《池鹤》中运用了对比的手法,突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子：转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。

5、《池鹤》中写出诗人向往归隐田园的宁静生活，但是又可望而不可即的惆怅的诗句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

6、《池鹤》中表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

7、《迎燕》中表明了主人身份的句子是：咫尺春三月，寻常百姓家。

8、《迎燕》中写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句：翅湿沾微雨，泥香带落花。

9、《迎燕》中写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。

10、《迎燕》中突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。

第二单元

字词听写题：

狭隘 热忱 纯粹 派遣 鄙薄 殉职 热忱 毋宁 啁啾 翌日 笃信 宽宥 窒息 灼热 殉职 旁骛 亵渎 胸襟jīn 摒bìng弃 迥jiǒng异 芥jia蒂dì 嫉jí妒dù 缅mi?n怀 揣chu?i摩 萎wěi缩 强聒guō不舍 骈pián进 咽yàn气 鄙bǐ薄 旁骛wù 亵xia渎dú 骈pián进 显赫ha 和睦mù 迥jiǒng异 鸿儒rú 优柔寡断 拈轻怕重 精益求精 拈轻怕重 微不足道 麻木不仁 冷冷清清 精益求精 见异思迁 强聒不舍 不二法门

诗歌默写题：

1、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用了散文句式直抒心中郁结，突出诗人

忧愁的诗句：弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

2、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中借景抒情，抒发了诗人开怀舒畅的豪情的句子：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

3、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中称誉李云文采的同时，也流露出对自己才能自信的诗句：蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

4、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写出了诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求的诗句：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

5、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬,极度忧愁的诗句：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

6、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中诗人想借逃避现实而不愿同流合污的激愤之词的诗句：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

7、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写出诗人对现实不满，想超脱现实的诗句：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

8、《渔家傲》中总写“塞下秋来风景”的特点的字眼是：“异” ，有关诗句：衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

9、《渔家傲》中写出当时战争形势的诗句：四面边声连角起。

10、《渔家傲》中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子：浊酒一杯家万里。

11、《渔家傲》中透出归家无期的悲伤，而又饱含为国戍边的责任感的诗句：燕然未勒归无计。

12、《渔家傲》中从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句：人不寐，将军白发征夫泪！

13、《天净沙.秋思》中诗人运用了白描的手法，写出了九种景物，营造了一种萧瑟、悲凉的意境的句子：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

14、《天净沙.秋思》中直抒胸臆，道出了天涯游子之悲的诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。

第三单元

字词听写题：

戳chuō穿 臆yì断 惊愕a 门枢shū 嗣sì后 笃dǔ信 臆度du? 充沛pai 分泌mì 并蒂dì 花卉huì 灼伤zhu? 褪tuì色 飞甍m?ng 啁zhōu啾jiū 翌yì日 宽宥y?u 彗huì星 窒zhì息 器皿mǐn 箬篷p?ng 睥pì睨nì 连亘gan 毋wú宁 阐chǎn释 泄气 隧道 光怪陆离 海市蜃楼 优柔寡断 单枪匹马 渴不可耐 汪洋万顷 饶有兴味 迥然不同 随心所欲 兴致勃勃 聊以自娱 人烟市肆 历历在目 万紫千红 人迹罕至

第四单元

字词听写题：

狗血喷头 不省人事 果不其然 千恩万谢 奋袖出臂 群响毕绝 无精打采 无缘无故 异想天开

不得而知 纹丝不动 大惊小怪 气喘吁吁 恰到好处 津津有味 扣人心弦 栩栩如生 面面相觑

死心塌地 万贯家私 掌柜 唠叨 描红 附和 间或 服辩 分辨 恐吓 坎肩 宪兵 盘缠 阔绰chu? 荐jiàn头 蘸zhàn水 蒲pú包 门槛kǎn 碟di?子 孱chàn水 打折sh? 相xiàng公 行háng事 长zhǎng亲 作揖yī 腆tiǎn着 带挈qia 避讳huì 绾wǎn发 商酌zhu? 心窍qiào 桑梓zǐ 星宿xiù 少顷qīng 后襟jīn 轩

xuān敞 攥zuàn紧 靴xuē子 犬吠fai 呓yì语 齁hōu声 摇曳ya 逮dǎi住 旗帜zhì 惹rě怒 魁kuí梧 胚pēi子 轻蔑mia 契qì诃hē夫 啐cuì 板栗lì 乞丐gài 惦diàn记 崽zǎi子 俯瞰kàn 一泓h?ng 灯盏zhǎn 竭ji?力 胡诌zhōu 提辖xiá 聒guō噪 酒肆sì 臊sào子 馄hún饨tun 踌ch?u躇chú

第五、六单元

字词听写题：

颟mān顸hān 渊薮sǒu 憬jǐng悟 驾驭yù 硕shu?果 滞zhì涩sa 贻yí误 熬áo过 侥jiǎo幸 嫩nan芽 斑斓lán 枯萎wěi 分歧qí 嗜shì学 逾yú约 叩k?u问 叱chì咄duō 俟sì 负箧qia曳ya屣xǐ 皲jūn裂 媵yìng人 衾qīn 容臭xiù 烨ya然 緼yùn袍敝衣 廪lǐn稍shāo 裘qiú葛 冻馁něi 谒ya见 撰zhuàn写 贽zhì志不移 磅páng礴b? 赋fù予 香醇chún 屹yì立 黝 yǒu黑 铸zhù就 摔shuāi垮 柯kē 湖畔pàn 殷yīn勤 花蕾lěi 反诘 茸r?ng毛 纤xiān细 哨shào兵 青冢zhǒng 积攒zǎn 哕哕huì 悼dào念 钦qīn佩 抑郁yù 妥tuǒ协 跻jī身 醒豁hu? 胡髭zī 卷帙zhì浩繁 坦率shuài 强悍hàn 同僚liáo 熟悉xī 咖kā啡 跺du?脚 畅泳yǒng 丧sàng失 人溺nì己溺 舔舐shì 岚lán 有朝zhāo一日 届jia时 蜡烛zhú 真挚zhì 罕hǎn见 雄辩 痛失良机 万无一失 一念之差 失之交臂 力挽狂澜 存活 博爱 情愫 惆怅 错过 过错 跳槽 追悔 导致 信服 酷冬 坦怀 取决 各得其所 平顺 时日 坦荡 拥护 不毛 授予 永恒 融合 渴盼 不巧 脉络 熏风 领略 吐翠 黯然失色 盈余 踪影 归宿 要谛 进程 律己 公正不阿 严酷 衷心 先圣 洗耳恭听 下车伊始 炉火纯青 叹为观止 离经叛道 若无其事 血气方刚 谦恭 讥嘲 堕落 如饥似渴 开怀畅饮 厌腻 无懈可击 包袱 寥寥 景慕 交头接耳 成见 趁热打铁 诺言 不禁 哄堂大笑 打抱不平 人饥己饥,人溺己溺

诗歌默写题：

1、在《酬乐天扬州初逢席上见赠》使用了两个典故，表达了诗人回乡之后的感受的句子是怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

2、《无题》中渲染别离伤感气氛的句子是相见时难别亦难，东风无力百花残。

3、《论诗》中说明文学惟有创新，才能领时代风骚的句子是江山代有才人出，各领风骚数百年。

4、《夜雨寄北》中想象他日相逢共话巴山夜雨情景的句子是何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表系作者积极的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的句子是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》点明题意的句子是今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

7、《无题》中以象征手法描写至死不渝的爱情的句子是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

8、《无题》中设想离别后对方伤感久别的情景的句子是晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

9、礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情，冬雪不能耽搁春天翩然而至的脚步。同样，战争、瘟疫也一样不能阻止滚滚前进的历史车轮。正所谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”（用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空）

10、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、

努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

11、李商隐《无题》中的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。描写了坚贞不渝的爱情，至死不变的思念。

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