双人精彩比赛斗牛舞曲

篇一：《西班牙斗牛舞曲》教案

西班牙斗牛舞曲

教学目标

1. 知道常用的电声乐器名称。

2. 了解发声原理和乐器特色。

3. 了解电声乐队的基本编制。

教学重、难点

1. 常用的电声乐器种类及其特点。

2. 准确辨别电声乐器音色。

3. 了解常用的电声乐器在电声乐队中的作用。

教学过程

一、导入

听辨乐器音色，思考问题：你听到了哪些声音？(由合成器演奏的不同音色的声音，如掌声、鸟鸣、流水，有旋律的梦幻般的声音，怪异的声音等。)

生： 掌声、鸟鸣、流水等。

师： 这些都是由一件乐器演奏出来的，什么样的乐器可以演奏出这么多种不同的声音？

生：电子琴，合成器。

师：这些乐器与我们所知道的西洋乐器和中国民族乐器有什么区别吗？

生：有电。

师：用这类乐器演奏的音乐通常被称为什么？

生：电子音乐。

师：今天我们就来学习电子音乐的相关知识。

二、电子音乐

1. 电子音乐。

电子音乐简称电音。其是20世纪50年代兴起的一种新音乐。任何以电子合成器、效果器、电脑音乐软件、鼓机等“乐器”所产生的电子声响，都可合理地称为电子音乐。

2. 电子音乐发声原理。

是用电子技术获得各种音源,用正弦波造成无泛音的所谓纯音，或用打击乐器、嘈杂乐器发出的杂音，也用人声和具体音乐相结合，通过声音滤波器和反响设备，使之变形、变质、变量，再经其他电子仪器和录音技术加以剪切处理，使之再生、复合，组成音乐作品。

3. 电子音乐常用乐器。

师：你们知道电子音乐常用的乐器有哪些？

生：合成器、电子琴、电吉他、电贝司等。

4. 请同学们完成看图连线题。

5. 师：你们如何区分电子琴与合成器，电吉他与电贝司的？

学生自由回答。

师：我们今天就来了解这些乐器。

三、电子琴及《西班牙斗牛舞曲》

1. 欣赏《西班牙斗牛舞曲》片段。

师： 乐曲由什么乐器演奏？

生： 电子琴。

师：主旋律选用哪种乐器音色？

生： 小号。

2. 电子琴简介。

（1）发声原理：按键触发信号发给处理器，再由处理器调用音色库音色通过功放电路输出或者通过数码接口进行数字输出。控制面板上的按钮来选择处理器对音色、音量、输出方式、伴奏的控制。

（2）电子琴音色。（教师随意演奏电子琴不同音色音乐片段，由学生判断。）

（3）电子琴自动伴奏节奏型。（教师随意变换伴奏音型及其和弦。）

（4）电子琴的特点。

师：你们认为电子琴有哪些特点。

学生自由回答。

师：电子琴有自动和弦伴奏系统，音色变化多样，操作简便，携带方便，一般适于家庭娱乐以及儿童学习使用，价格适中。

3. 欣赏《西班牙斗牛舞曲》。(小号演奏)

师：这首曲子与刚才播放的有何不同？

生：小号演奏，不是电子琴模仿的音色。

师：这首乐曲描写了什么？

生： 描写斗牛士的英姿。

师：斗牛活动在哪个国家盛行?

生：西班牙。

师：哪个同学可以向大家介绍一下西班牙的斗牛习俗？

学生自由回答。

4. 西班牙斗牛简介。

“西班牙斗牛”，起源于西班牙古代宗教活动(杀牛供神祭品)。13世纪西班牙国王阿方索十世开始这种祭神活动演变为赛牛表演(真正斗牛表演则从18世纪中叶开始)。每年3月—11月是西班牙斗牛节，通常以星期日和星期四为斗牛日，使用体重4千公斤的非洲纯种公牛。获胜的斗牛士可将帽子抛向观众，或接受观众的欢呼、掌声和投来的鲜花。斗牛士按刺杀水平的由低至高分别享有保留牛耳，保留牛尾，被从正门抬出的荣誉。

5. 《西班牙斗牛士》这部作品由西班牙作曲家玛奎纳专门为小号创作的一首独奏曲(也可以合奏)，小号用其高亢、嘹亮的音色表现出了斗牛士英勇、威武的英雄形象。人们出于对它的喜爱，将其改编成了乐队合奏、电子琴、手风琴等多种演奏形式。

四、电子合成器

1. 聆听乐曲《雨林》。

师： 你听到了哪些声音？

生：鸟叫??

师：这些音响是自然界的真实声音吗？

生：不是。

师：乐器的名称是什么?

生：电子合成器。

2. 电子合成器介绍。

（1）合成器实际上是一台声音的频率合成仪，可以制作各种声音，改变各种音色，可以把制作好的音色贮存起来取用，可以存在合成器里，也可以把制作好的音色贮存在只读存贮器中或软盘里。还可以采集某种声音的音色，然后在整个音域里重放，重放时还可以改调，改速度，改音色。合成器可以当作电子音乐的音源，也可以作键盘输入用，还可以通过MIDI（乐器数字接口）系统作为计算机音乐系统里的声音发生器或控制别的部件的主机等等。

（2）展示电子合成器、电子琴图片。

3. 辨别电子琴和合成器。

4. 教师总结：电子琴与合成器虽然同属电子类的键盘乐器，但他们在功能上有很大区别，使用的范围也不同。

五、电吉他

1. 展示木吉他和电吉他图片。

2. 指出外型上的区别简介：电吉他是现代科学技术的产物，从外型到音响都与传统的吉他有着明显的差别。琴体使用新硬木制成，配有音量、音调调节器以及颤音结构等装置。配合效果器的使用，电吉他有很强的表现力，在现代音乐中有很重要的位置。

3. 播放电吉他演奏视频(电吉他常用演奏方法：旋律、节奏型、分解和弦等)。

4. 辨别木吉他与电吉他。

六、电贝司

教师展示电贝司图片。

师：你们可以从图中辨别电贝司和电吉他吗？

七、架子鼓

1. 欣赏乐曲《命运变奏曲》片段。

思考：乐曲名称，有哪些乐器参与了演奏？

师：乐曲名称？

生：《命运》。

师：这首乐曲和你以往听到的《命运交响曲》有何不同？

生：原曲是由交响乐队演奏的。

师：与原曲最大的不同是什么？

生：加入架子鼓和钢琴。

2. 架子鼓简介。

师：架子鼓是电声乐器吗？

生：不是。

师：架子鼓虽然不是电声乐器，但是它却普遍地运用于电声乐队之中，在乐队中鼓手掌握着乐曲的速度和节奏等重要环节，是电声乐队重要的组成部分。

师：你们在电视中常看到的电声乐队由哪些乐器组成？

生：架子鼓、电吉他、电贝司、合成器（一架或者更多）。

师：这是最常用的一种组合方式，还有另外一种就是在此基础上再加上一些其它的乐器。

生：视听理查德·克莱德曼演奏的《命运变奏曲》视频片段，观察所用乐器。

师：有哪些乐器？

生：钢琴、小提琴、大提琴等。

师：现在电声乐队的组成有很多种，除了加入弦乐器以外，还有加入一些铜管乐器，甚至一些民族乐器。

八、课堂小结

师：请同学们根据本课学习的内容，回答以下问题。

1. 常用的电声乐器有哪些？

2. 电声乐队的基本构成形式？

3. 电子琴与合成器的区别？

4. 电吉他与电贝司的区别？

篇二：西班牙斗牛舞曲、雨林 音乐教案

东 安 英 才 学 校 教 案

篇三：2014第六届中国_-翁保(奥博)斗牛节芦笙舞比赛程序及主持词

2014第六届中国·翁保（奥博）春运会斗牛节

芦笙舞比赛程序及主持词

（2014 年2月9日）

主持人：何文忠 杨启慧

下午1：00

地点：翁保大寨

（男）各位领导、各位嘉宾、翁保村父老乡亲们、朋友们：大家下午好！

(女) 苗语：（翻译上句）

（男）2014第六届中国·翁保春运会斗牛节芦笙舞现在已进入第三天的比赛，今天是各代表队进入决赛的时刻，请大家把你动听的笙歌，优美的舞姿尽情地展现出来吧。

（男）欢快的芦笙，吹醒了崭新的岁月，

(女)金黄色的禾仓，摇曳着丰收的喜悦。

（男）在苗山 葱茏的绿色里，

(女)在清水江上泛起的微波中，

（男）在芦笙场里灿烂的笑脸上，

(女)累累硕果点燃了我们火热的激情。

（男）今天，我们相聚在这里，敞开心扉、载歌载舞，

(女)今天，我们相聚在这里，相互交流技艺，传承民族文化， （合）让我们吹响金芦笙，为翁保（奥博）的明天欢呼、放歌。

二、介绍评委

（男）参加芦笙舞比赛的评委是：

（女）翁保民间芦笙协会会员金学江

金庆荣 文廷华 金庆华 金庆林 石有平 金庆前 金庆友 金学林 蒙士兵 楊昌华等12位评委

三、仲裁组：

（男）仲裁组组长：金学江

（女）仲裁组副组长：杨代书 陆书海

四、评分规则：

（男）我们采取10分制评分法，不现场亮分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，10个平均分为该队最后得分；3个队表演后，报一次分。

五、比赛设奖：

（女）大、小芦笙各设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，鼓励奖若干名。

六、表演顺序：

（男）（一）下面进行的是大芦笙组芦笙比赛。首先上场的是：（按抽签顺序报，评委评好分报分由蒙士兵收好分数票放入票箱内）

女 ( )代表队

请( )代表队做好准备 男 ( )代表队

请( )代表队做好准备

女( )代表队

请( )代表队做好准备

（二）大芦笙组芦笙比赛完毕。接下来是小芦笙组芦笙比赛，首先上场的是：( )代表队

1( )代表队

2( )代表队

3( )代表队

4( )代表队

5( )代表队

6( )代表队

七、由仲裁组长金学江宣读大芦笙组芦笙比赛结果；

( )代表队获一等奖

( )代表队获二等奖

( )代表队获三等奖

( )代表队获鼓励奖

( )代表队获鼓励奖

( )代表队获鼓励奖

）

接下来宣读小芦笙组芦笙比赛比赛结果。

( )代表队获一等奖

( )代表队获二等奖

( )代表队获三等奖

( )代表队获鼓励奖

( )代表队获鼓励奖

( )代表队获鼓励奖

让我们为他们取得的成绩表示热烈的祝贺！

（放歌曲一首）

八、颁奖：

下面请×××领导为获得鼓励奖的代表队颁奖。（所有获奖代表队不下场）

请×××领导为三等奖代表队颁奖

请×××领导为二等奖代表队颁奖

请×××领导为一等奖代表队颁奖

让我们用热烈的掌声，对获奖的代表队再次表示祝贺！

九、请领导和表演队合影留念

十、结束句：嘹亮的芦笙曲在回荡，欢快的芦笙舞步在延续，让我们紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，全面落实科学发展观，弘扬民族文化，锐意进取，艰苦奋斗，为建设美丽、幸福的苗山而努力奋斗！

芦笙舞比赛到此结束，谢谢大家的光临，明年再见。 放歌曲

鸣炮

篇四：2013-2016全国排舞比赛评分规则

2013-2016年全国排舞运动评分规则

第一节 总则

1．1 说明

1．1．1定义：排舞是一项通过丰富的舞步变化和段落循环将舞蹈、音乐、体育、艺术有机结合、用以诠释风格各异的舞蹈形式和音乐元素，从而娱乐身心的健身运动。

1．1．2排舞非常适合日常健身、工间操、课间操、全民健身展示及开展比赛等活动。排舞在丰富大众文体生活、增强团队精神、促进生产力、创建和谐社会等方面具有特殊的作用和意义。

1．2 目的

保证全国排舞比赛的公平、公正、客观、规范。

1．3比赛项目

1．3．1 单人项目：

1．3．1．1 单人规定曲目（男女不限）

1．3．2 双人自选

1．3．3 集体项目：

1．3．3．1 集体规定曲目；

1．3．3．2 集体自选曲目：

1．3．3．3 集体串烧（两曲或三曲连跳）

1．3．3．4 集体原创

1．3．4 广场排舞

1．4比赛分组及参赛人数

1．4．1比赛共分四个大组，具体如下：

1．4．1．1学生组

1．4．1．1．1 少儿组（＜7 岁）

1．4．1．1．2 小学生乙组（1——3 年级）

1．4．1．1．3 小学生甲组（4——6 年级）

1．4．1．1．4 中学生乙组（7——9 年级）

1．4．1．1．5中学生甲组（普通高中、职高、中师中专等）

1．4．1．1．6院校组

1．4．1．2 职工组

1．4．1．2．1 职工青年组（平均年龄＜35岁）

1．4．1．2．2 职工中年组（平均年龄＞35岁）

1．4．1．3 社会组

1．4．1．3．1 社会青年组（平均年龄＜35岁）

1．4．1．3．2 社会中年组（平均年龄＞35岁）

1．4．1．3．3 社会常青组（平均年龄＞50 岁）

1．4．1．4 国际友人组

1．4．2 参赛人数

1．4．2．1 每队可报领队、教练、管理、队医等各1 人。

1．4．2．2 集体项目每项参赛人数不得低于12 人，男女不限。

1．4．2．3 双人项目每队限报2队选手。

1．4．2．4 单人项目每队限报2名选手。

1．5 出场顺序

1．5．1 出场顺序由比赛组委会抽签确定。

1．6 入场和退场

1．6．1 参赛队可以选择动态入场或造型开始动作。

1．6．2 参赛队根据音乐可选择造型结束动作或在音乐伴奏下退场。

1．6．3 退场须向裁判员及观众行礼致意。

1．7 音乐时间

1．7．1 串烧曲目时间（自音乐起至音乐结束止）

1．7．1．1 串烧曲目A（三曲连跳）的音乐时间为5′00″—6′00″。

1．7．1．2 串烧曲目B（两曲连跳）的音乐时间为4′00″—5′00″。

1．7．2 规定曲目、自选曲目、原创曲目和广场舞曲目时间为原曲时间，不得剪接和拼接。

1．8 比赛成绩和名次及奖励

1．8．1 单项名次录取

1．8．1．1 各项目比赛得分高者，名次列前；如分数相等，则名次并列；

1．8．2 团体总分

1．8．2．1 三个集体项目（规定、自选、串烧）成绩之和为团体总分；总分高者，团体名次列前；如总分相等，集体规定曲目得分高者名次列前；如再相等， 串烧曲目得分高者名次列前；如再相等，则名次并列。

1．8．2．2各单位必须在报到时提交计入团体总分的三个项目的参赛选手名单。1．8．3 奖项设置与奖励办法按比赛规程执行。

1．9 服装与装饰

1．9．1 比赛服装、服饰、鞋、帽等要符合曲目风格。服装服饰搭配协调。带跟鞋要求安全，长裙下摆不得超过踝关节。

1．9．2 比赛时选手可化妆、使用花纹贴纸。

1．9．3 可以佩戴与表演相关的饰物。

1．9．4 获奖队代表必须着比赛服参加颁奖仪式。

1．9．5 自选曲目比赛过程中，服装服饰允许变化但不得离开身体。

1．10 道具的规定

比赛中可以使用道具，但不鼓励使用道具。道具使用应与曲目风格或主题有关联，道具不能离开身体。

1．11 安全规定

1．11．1 成套动作中不得出现对身体造成伤害的动作（不安全动作）。

1．11．2 成套动作中不得出现抛接、翻腾、叠罗汉（托举）、倒立等危险动作。

1．12 场地与设备

1．12．1 比赛场地最小应为16×16 平方米适于运动的平整场地。

1．12．2 裁判席设在场地的正前方（单人项目采用裁判移动评分）。

1．13 广告标贴规定

1．13．1 组委会有赞助商统一广告标贴规定的，按照统一规定执行。

1．13．2 参赛选手赞助厂商的广告标贴，允许缝制在选手的服装上，约4 平方厘米。

1．13．3 臂贴可以是方形或环绕手臂，但宽度不得超过4 厘米。

1．13．4 印制在选手后背上的广告，面积不超过21×5 平方厘米，成一线排列。

第二节 舞步、音乐及编排

2．1 排舞舞步和音乐的统一

2．1．1 全国排舞比赛的曲目由国家体育总局体操运动管理中心公布。为了保证比赛的公平公正，舞步和音乐必须使用中心公布的统一版本。

2．1．2 比赛时使用非统一版本的舞步或音乐都将被视为错误而扣分。

2．1．3 串烧曲目中要求音乐与舞步完整对应，串烧曲目的音乐只能整段剪接，不允许拆分拼接；

2．1．4 串烧曲目的音乐连接部分可以有不超过两个8拍的音效处理。

2．2 编排要求

2．2．1 所有比赛项目都不得改变和拆分舞步。

2．2．2 在不改变曲目风格和音乐节奏的前提下，可对曲目前奏、间奏、队伍入场、退场和上肢动作、方向、队形等进行编排。结尾部分可以有不超过2 个8 拍不同于原舞步的编排，3/4拍的曲目可以有8个3拍不同于原舞步的编排。

2．2．3 规定、自选、原创曲目的队形变化不得少于三次，串烧曲目中的每个单曲队形变化不得少于三次。

2．2．4 成套动作中依次或交替完成动作时，不跳舞步的选手停止时间不得超过1个8拍，成套动作中（串烧曲目中的每首曲目）允许有一次不超过1个8拍舞步小节的重复。

2．3 规定曲目的编排

2．3．1 全体选手在音乐前奏结束后必须面向裁判完成一个舞步循环（舞步循环：依次完成舞步中规定的每个方向的段落）。

2．3．2 完成一个舞步循环之后，方可开始队形或方向的变化。

2．3．3 规定曲目音乐光盘由比赛组委会提供。

2．3．4 其余编排参照2.2进行。

2．4 自选曲目的编排

2．4．1 全体选手必须面向裁判完成一个方向的舞步组合。

2．4．2 其余编排参照2.2进行。

2．5 串烧曲目的编排

2．5．1 参赛队可对原有音乐进行的剪辑、组合、拼接，但不得改变音乐的速度和节奏，可对音乐之间的过渡部分做音效处理，音效时间长度不得超过10秒。

2．5．2 每首曲目之间的舞步衔接要流畅、动作过渡要自然。

2．5．3 全体选手在每首曲目衔接音乐后必须面向裁判完成每首曲目的一个方向的舞步段落。

篇五：斗牛文化

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:双人精彩比赛斗牛舞曲)

宁波大学答题纸

（20 12 —20 13 学年第 一 学期）

课号： _064J63BT7___ 课程名称：__走遍欧洲__ 改卷教师：___田琰___ 学号: _116110012__ 姓 名：___徐梨露__ 得 分：___________ 品西班牙斗牛文化 斗牛，这一极具惊险，残酷而又不失魄力的活动，是西班牙标志性的文化，其所反映出的危险和刺激、痛苦和狂欢、情理和法律、传统和现代间的各种矛盾，使其自问世以来不断引发人们的广泛争议。 西班牙以牛文化著称于世，关于这个国家的斗牛历史，甚至可以追溯到两千多年前。据历史记载，曾经统治西班牙的古罗马凯撒大帝就热衷于骑在马上斗牛。然而，随着社会习惯的变化、保护动物意识的增强、娱乐活动的增多，斗牛越来越遭到人们的质疑。近年来，在西班牙以及世界其他一些地区，禁止斗牛的呼声越来越大。2011年9月25日，西班牙第二大城市巴塞罗那举行了最后一场传统的斗牛表演，从2012年1月1日起，其所在的加泰罗尼亚大区将彻底禁止斗牛赛。 反对者们认为，斗牛不但和当今世界实行动物保护的理念背道而驰，而且整个活动中充满了流血、杀戮和死亡，是一项残酷的体育娱乐活动。尤其是在经济利益驱逐下，现在的斗牛士为了突显自己的能力，甚至不惜挑战超出自己应对能力的公牛，导致斗牛场上斗牛士死亡的惨剧频繁发生。另外，斗牛士为了炫耀自己，在挑逗、长矛穿刺、上花标剑、斗牛等四个环节上，无所不用其极，频繁给牛放血，反复刺杀，最后还要割下牛耳、牛尾奖励斗牛士，不能给牛留个全尸，对牛、对观众都太过残忍了。 斗牛真的应该被禁止吗？我痛恨斗牛的血腥、对牛的虐待以及折磨，但我并不认为爱好斗牛就是残忍和病态。“不理解斗牛，就不能理解西班牙的历史。”安东尼奥强调着斗牛在西班牙的重要性。斗牛活动在争议中生存下来，成为了代表西班牙文化的标签，有其强大的生命力。斗牛文化在几个世纪里为戏剧、音乐和绘画提供了无数灵感。大众所熟悉的法国作曲家比才的最后一部歌剧《卡门》，那是斗牛士进场时所放的音乐，充满生机，显现出斗牛士威武潇洒的形象，反映了斗牛场内兴奋活跃的气氛。传奇斗牛士库洛.罗梅罗曾被提名为匈牙利圣伊丽莎白皇家美术学院院士，在他漫长而又光辉的职业生涯中，成千上万的人因那闪光的一瞬而感动、颤抖、哭泣。毫无疑问，库洛.罗梅罗从来

都是一位艺术家而不是一个虐待狂。“赤手空拳地与一头猛兽上演生死之战，这不仅是艺术作品的创作，也是向大自然致敬的庄严之举。”斗牛摄影家克里斯多瓦·阿拉说。西班牙斗牛强调的是一颗勇敢的心，一份朴素的血性，一种文化的传承，不仅仅是人们表面上看到的血腥与残暴。站在场上的斗牛士，从某种程度上说，面对的不再是一头愤怒的公牛，而是神秘的大自然发出的战帖。彰显的是人类对于与生俱来的天性——自身恐惧的克服。而西班牙斗牛真正的精彩之处也就在于斗牛士面对笔直冲向自己的充满野性的公牛而却坦然自若的勇气与胆识，与公牛耐心周旋的智慧与谋略。

斗牛的反对者受不了斗牛的血腥场面，执意要让斗牛销声匿迹，这是一种正当、值得尊敬的态度，但也比较天真和理想化。西班牙现有1350个公牛牧场，斗牛产业每年经济产值达25亿欧元，占西班牙GDP的0.25%，直接创造就业机会20万人次，且拉动地方旅游业，斗牛产业如果消失，对经济的影响是严重的。而从社会文化影响来说，废除了西班牙斗牛，那么，西班牙文化中很大比重上所依托的斗牛士精神将瞬间崩塌，对于西班牙人引以为傲的民族精神来说简直是一种灭顶之灾。同时，也斩断了西班牙民族文化血脉的根源。事实上，从斗牛士舞曲到毕加索的名画《斗牛士》，斗牛是西班牙文化的灵感，渗透在文化的每一寸土壤，已经慢慢的成为一种积淀。 同时，斗牛也未能适应现代需求，一些斗牛士、企业家、牧场主固步自封，不愿融入到新环境中去。而欧盟对斗牛的反对，也让西班牙政府有自卑情绪。目前，西班牙国家电视台已经停止了转播斗牛节目。也许斗牛并不该由政府终结，当人们对它不再有热情时，它自己就终结了。

斗牛代表着西班牙人粗犷豪爽的民族性格。西班牙人说，这是他们的天性，来自于他们的生存环境。没有什么应不应该，斗牛是人类进化过程中的一个环节的表现形式，在冷兵器时代，英雄的代表大多都是勇士和大力士，我们现在进化到了原子时代，观念发生了变化，但班牙斗牛作为一种非物质文化遗产，不应被全盘否定。

单元作文