快乐暑假补习班作文

篇一：暑假作文补习班讲座

暑假作文补习班讲座

暑假作文补习班讲座

追根求源 对症下药

孩子作文水平的高低跟老师、家长的引导有很大的关系。基于这个原因，结合平时的教学实践和自己的理解，我写下了以下几方面的看法，希望能跟各位家长交流，共同提高孩子的习作水平。

一、兴趣是最好的老师

我发现送孩子来补习的爸爸妈妈们有一个普遍的思想认识：我的孩子作文写得不好。首先从思想观念上给孩子一个暗示：因为我的作文写得不好，所以爸爸妈妈才送我来上补习班。我很想追问大家：小孩子的作文写得好的标准是什么？是不是必须像中学生及成人以及作家那样，下笔千言洋洋洒洒才叫作文写得好？显然不是。

以前作文叫"作文"，实施新课程改革后，作文更名了，改叫“习作”了，顾名思义，习作是学习写作，小学生习作的要求是，培养学生的习作兴趣，养成用文字表达的习惯，学习用规范的书面语言来“写我口”“写我心”。 基于这样的要求，我们在孩子学写作文之初，最不能忘记的并不是耿耿于怀的“孩子作文写得不好”，最应该反问的是“我的孩子作文为什么写不好”，最应该做的就是努力睁大双眼去发现孩子习作中的亮点，哪怕是一个用得好的一个词一句话，我们都要像哥伦布发现新大陆一样去赞叹，从而激发孩子的习作热情，在孩子心田里注入习作的动力。

开班第一天，我让孩子以“我——作文”为题，写一篇作文。严格来讲，不应称之为作文，而是写写自己的心里话，我让他们谈一谈自己对作文的感情，30名孩子中，有8名学生写的是“我恨作文”，22名孩子写得是“我喜欢（爱）作文”。恨作文的孩子理由大致和归纳为：1、来自家长的压力（举例）；2、分数的压力（举例）；爱作文的孩子理由很充分，“我可以在文中自由飞翔”“能让我把内心世界的话一饮而尽（一吐为快）”“可以锻炼我们丰富的想像”“可以把喜怒哀乐表达出来”等等。由此看书，那几个恨作文的孩子，是压力导致他们“听文心怯”“望文生畏”，从而渐渐丧失了作文兴趣，产生了对习作的抵触心理。

做为孩子习作的引路人——老师和家长，首先要能蹲下身子，站在孩子的角度来读这些显得稚嫩的文字，用在矿石中发现金子般的惊喜心态，来赞赏孩子的每一次表达，调动起孩子的表达兴趣。当有一天，你的孩子尝到了用文字表达的快乐，天天都想写，都想把他的文字拿给你欣赏的时候，因为想得到你的认可嘛，你一定笑得合不拢嘴吧。

二、生活是习作的源泉

孩子在我们的赞赏下爱写作文了，有作文兴趣了，这只是万里长征迈出的第一步！接下来，我们要解决孩子习作的素材问题。俗话说，巧妇难为无米之炊。孩子习作也一样，腹内空空，提笔大脑一片空白，怎么能写出好作文呢？

如今的孩子生活条件越来越好了，可作文素材却越来越少了，原因何在？是因为他们缺少一双慧眼，一颗慧心。

著名艺术家罗丹说过：我们的生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。孩子每天从早上起床到晚上上床，中间除了吃饭，上课、写作业，睡觉，确实没什么值得关注的事情。可是，单调的生活是不是真的就没乐趣可言了呢？并非如此，我们可以让他们问问自己：闲暇之际，你有没有抬头望望天空，欣赏过蓝天白云？忙碌之中，你有没有上过一节感觉舒心的课？你有没有从家庭校园两点一线的生活轨迹中感受到一种充实？你有没有从妈妈忙碌的身影里体会出一种深深的爱？

著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“生活如源泉，文章犹如溪水，泉源丰富不断，溪水自然活泼泼流个不歇。”

学生学会了关注生活，体验生活，写作文时才有米下锅。听人说过《美国孩子十岁之前必须经历的32件事》，我对照一下，我们的孩子体验的极其少，所以，当孩子想下河游泳时，带他去吧，让他跟大自然亲密接触；当孩子想动手帮你洗碗的时候，让他洗吧，哪怕他洗得不干净你再重新洗；每天抽出几分钟时间听听孩子的心声，或者陪孩子出去走一走，让他们抬头看看蓝天，低头观察一下小蚂蚁，感受生活的乐趣，从而为习作储备素材吧。

开班第二天，我给学生讲了《小学生习作的十种形式》，目的就是为了引导学生学会观察生活，体验生活，做生活的有心人，他们只有养成了观察和体验的习惯，才能从平淡的生活中品尝到不平淡的滋味。

三、欲作文，先做人

我们送孩子来补习作文，更多的是想学到一些作文的技巧和方法。武侠小说里有句话叫“无招胜有招”，一招一式如果仅仅停留在技术层面，学生的习作能力就没有后劲。傅雷在告诫傅聪学音乐时所言：“你要做个好钢琴家，首先要做好文化人，再做好艺术家，再做好音乐家，再做好演奏家，最后才是做个钢琴家。”引用一下，“要想写好作文，要先做个好人，做个真实的好人,做个善良的有独立思想和个性的好人。” 我给学生念过一篇作文，题目叫《我的理想》，全文如下：阿爹还没走（当地人称死为“走”）的时候，他对我说：“你要好好学习，天天向上，长大做个科学家！”阿妈却让我长大做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是变一条狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼，我也怕。但阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一条狗，这样阿妈和我就都不怕了。

听说这篇作文被老师批了个大叉，可当我念给学生听后，他们久久不说话，然后我让他们谈感受，大家都从这显得幼稚的作文中体会到了一种心酸，一种感动，能说这不是好作文吗？后来我布置学生也以《我长大了想做什么》为题，写一篇作文，以此来考验一下孩子们会不会用自己的语言表达自己的思想和感情。从学生习作来看，只有9名同学能达到“说真话、表真情”的要求，大部分孩子习惯了在作文中写一些假、大、空的口号式的语言迎合我们老师和家长，从中看不出童真童趣。

请听孩子是怎么说的：

赵天亮：长大了想做老板，过上富裕、快乐、美好的生活；

汪宇帆：想当一个有钱人，因为大姑对他非常好，他想长大了用钱来报答大姑；

李京媛：长大了想当老师，因为做自己想做的事快乐、有意义；

郁翰林：想当一名清洁工，他认为如果没有清洁工，地球会变成垃圾山；还有他被清洁工的精神感动了，不管严寒还是酷暑，不管刮风还是下雨，他们都按时起床；

罗保麟：长大了想当保安，从他的描述中，我能感受到他的称职；

黄凤娟：想当医生，因为小时候住在山里，亲眼见到两次生病的人不能得到及时治疗的痛苦，所以她说我想但医生，把诊所开到山里，如果有人的钱没带齐，我会先看病，再说钱的事；

周鑫逸：想做电视修理工，因为家里的电视老好重影，当了修电视工人，父母可以安心看电视，结尾还说虽然修电视让人瞧不起，但能为亲人造福，我感到自豪；

张致远：想当老师，因为害怕自己的孩子长大了没人管学坏；

王森林：想当画家，因为自己喜欢画画，长大了当画家挣钱，还家里欠的房子钱，展示自己的画免费让人欣赏。

听听这些来自学生心灵深处的声音，我们会不会为变得世俗的自己而感到脸红？

后来，我又引导他们关注身边的生活，以〈我最——的一件事〉为题写作文，顺便教给他们“快速写事三法”，哪知道交来的作文中，题材选得新的并不多，几名写得比较好的作文恰恰是选取生活中很小很小的一件事，注重写清事情经过，注重写自己的体验，比如周鑫逸、黄凤娟、罗保麒写的《我最后悔的一件事》，郁翰林写的《我最痛苦的一件事》，其他同学的选材并没大多问题，比如写了《我最高兴的事》，出去旅游啊，养鸟啊，但是由于生活体验不足，细节描写不够具体，从而使作文显得大而空洞。

所以说，要想让学生写好作文，必须引导学生先学会做人，做个真实\善良\认真的人。人做好了，学生的作文题材自然会逐渐丰富起来；学生学会了观察生活，心思变得细腻了，学生的作文细节便会写得生动；

学生学会体验生活，情感变得丰富了，作文的情感自然会变得饱满而容易感染人。这一切都离不开老师和家长的引导，引导孩子用心观察用心感受，练就一双慧眼\一颗慧心，从而使我们的孩子变得聪明起来。

四、读书破万卷，下笔如有神

来补习的第一天，见到教室门口的招牌，我便跟前来报名的家长说：“哪里有什么快速作文？作文就是小火煨粥，慢功出细活。说到底，是积累多了，学生写起来思维活跃，厚积博发罢了。"

2001年“快速作文之父”杨初春老师到我们这里来讲学，在老师和家长的心中掀起了浪潮，原来作文是可以速成的！可是，人们并不知道，杨老师的“快速作文”课改实验历时十年，可谓十年磨一剑。他的学生并非只学一些快速作文的招式，更重要的是课外大量的阅读积累，再辅以杨老师探索出的快速审题、构思、求异思维等理论和方法，才有了今天的成功。我们这些只知鳞毛凤爪的人不过是打着“快速作文”的旗号，来迎合一部分急功近利的家长而已！不注重学生阅读积累，不引导学生读书，只教给学生一两个招式，纯粹是骗人行为！

正是基于这样的认识，我跟孩子们商量，把班名更改为“悦读喜作班”，快乐读书，喜欢作文！

读了孩子们写的四篇作文及日记，我有一个很深的感受，他们在表达上存在言不及义的现象。比如雷永宁同学写他长大了想当军人，理由来自电视，最后一句话他写到：“从此我当军人的愿望开始激烈，希望电视里的一切可以成为我的现实生活。”我总觉得读起来很别扭，揣摩了半天，才发现 “激烈” 这个词用得不恰当，改成“强烈”意思表达得才清楚一些。像这样的例子还很多，根源就是阅读积累少了，语言感受能力不强，我们从没见过一个音乐家和画家不欣赏名曲名画而成为大家的，那么，我们不引导学生阅读经典，又怎能让他们用准确的语言表达自己的想法呢？所以说，不孩子引到阅读这条道上来，是解决言不及义的根本出路。

如今，电视电脑以其直观形象的优势于书籍抗衡，成为孩子们业余生活的主旋律，读电视广告网络语言的孩子是不可能用准确而规范的语言文字表达自己的。

从读电视、电脑到读书，这中间需要一个漫长的转变过程。以我自己的亲身经历来讲，我儿子在五年级以前，也是个电视迷，作文水平不高，提笔要不忘字，要不就写错字，即使看书，大多看的都是些漫画和作文书。后来接触了网络，在一些同行及专家的引导写\下，我开始了一场跟电视争夺儿子的“持久战”。开始我并是强制，强制只能让他从表面上服从，内心不一定认同，而是用好书来诱惑他，记得我给他念的第一本完整的书是沈石溪的中篇小说《暮色》，这篇小说共十章，情节比较吸引人，我念到第三章时，故意停下来不念了，儿子不答应，要我继续念，当念到第八章时，嗓子实在受不了了，便停下来，儿子自己拿着书到床上去，但是第二天他照旧央求我念给他听，我说你自己不是已经知道了结果吗干嘛还要我念？他说趴在我腿上听说的感觉要比自己读好！后来，我又陆续给他念了《夏洛的网》，〈时代广场的蟋蟀〉等整本的书，在带他的一年中给他念了〈猜猜我有多爱你〈爱心树〉〈活了一百年的猫〉〈失落的一角〉〈犟龟〉等经典绘本，渐渐的，他才能在客厅坐下来时首选书籍而不是遥控板！现在，每天他都要抽出一点时间来读读书，吃饭前，上床时，甚至上厕所时，都要跟书亲密接触。家里的书不够看了，向同学借，又到诸葛亮图书社办了张卡，或者到网上买，我还给他订阅了〈童话大王〉〈儿童文学〉〈儿童文学选萃〉〈阅读在线〉〈故事大王〉等少儿刊物，引导他督促他读书。小学毕业考试，他的语文考了96分，分数当然并不能说明一切，但是，通过读书，他的变化是明显的，变得明理了，有时也会贪玩淘气，但是以前我批评他，他总是梗着脖子跟你犟，现在你批评了他，他不再有抵触情绪，而是跟我评理，我说对了他心悦诚服地改，我说错了，他给我指出来。这一切都要归功于好书。有一次他欣喜地跟我说：“妈妈，你知道吗？我和班上的同学都要感谢你向我们推荐了郑渊洁呢，你不知道我们有多喜欢皮皮鲁！”

有时我也感到遗憾，儿子起步晚了，一至四年级亲近书本的最佳时机我们都错过了，所以，对每一个学生家长及熟悉的朋友，我都要奉劝他们早日把孩子引向读书这条路，哪怕并不仅仅是为了写好作文，虽然读书并不能保证孩子作文水平的提高作文能力的增强，但是，不读书想提高作文水平增强作文能力无异于痴人说梦话！

当然，读书的好处远远不止写好作文，还有更长远的意义，正如我给学生念的绘本〈犟龟〉里说的那样：

只要上路，就天天走，总会遇到隆重的庆典。乌龟陶陶虽然没赶上狮王28世的婚礼，但他坚持向前，却赶上了29世的婚礼，只要付出，总有回报，功夫没有白费的。

最后，我以两个简单层次的公式来回答大家的疑问：阅读能带来什么好处？

你读的越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。

你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。

——摘自〈朗读手册〉

让我们的孩子左手拿教科书，右手拿课外书，两手都要抓，两手都不落空，想像他们一旦踏上了阅读之旅，一定会有出乎我们意料之外的收获，意义当然不止作文啦！

五、温馨提示：

1、每天督促孩子读至少一小时的书，填写“阅读纪录卡”.记住这些名字：杨红樱、秦文君、周志勇、葛竞、郑渊洁、曹文轩等等）

阅读记录卡：

书名： 作者： 出版社： 摘录或心得： 时间： 家长签字：

2、每天督促孩子写一篇日记，长短不限，以激发兴趣养成习惯为目的）

3、每天督促孩子练两行字，暑假作业上有。（快速行文的保证）

六、特别推荐：

大人：〈朗读手册〉〈阅读儿童文学〉

孩子：让孩子着迷的101本书

1、古典名著：〈西游记〉〈水浒〉〈三国演义〉

2、图画书：《米菲故事系列》《老鼠无字书》《天线宝宝故事书》《当世界年纪还小的时候》〈小口袋文学丛书〉《犟龟》《噢，美丽的巴拿马》《戴高帽的猫》《兔子彼得的故事》《月亮忘记了》

3、童话：《狐狸列那的故事》《鹅妈妈的故事》《格林童话》《安徒生童话》《水孩子》《北风的背后》《爱丽斯漫游奇境》《快乐王子集》《彼得、潘》《骑鹅旅行记》《长袜子皮皮》《小飞人卡尔松》《小王子》《魔法师的帽子》《随风而来的玛丽阿姨》《小幽灵》《风的旱冰鞋》《叶圣陶童话》《大林和小林》《皮皮鲁和鲁西西》《小绿人》

4、历险、奇遇故事：《木偶奇遇记》《小布头奇遇记》《洋葱头历险记》《绿野仙踪》《吹牛大王历险记》《鲁滨逊漂流记》《蓝色的海豚岛》《好兵帅克》《杜立特医生系列故事》《匹克威克外传》《金银岛》

5、动物故事：《西顿动物小说》〈椋鸠十动物小说〉〈沈石溪动物小说〉〈小鹿班比〉〈夏洛的网〉〈吹小号的天鹅〉〈时代广场的蟋蟀〉〈小恐龙系列丛书〉〈柳林风声〉〈小猪稀哩呼噜〉〈狗来了〉

6、侦探故事：〈四个半朋友〉〈冒险小虎队〉〈埃米尔擒贼记〉〈大侦探小卡莱〉〈大盗贼〉

7、科普、科幻故事：〈格兰特船长的儿女〉〈隐身人〉〈小灵通漫游未来〉〈“校园三剑客”系列故事〉〈奇妙的数王国〉〈神奇的校车〉

8、魔幻故事：〈五个孩子和一个怪物〉〈5月35日〉〈纳尼亚王国传奇〉〈魔戒〉〈哈利、波特系列〉〈蓝熊船长的十三条半命〉〈鸡皮疙瘩系列〉〈吸血侠达伦、山传奇〉〈魔法学校系列〉〈女巫〉〈玛蒂尔达〉〈毛毛〉〈愿望潘趣酒〉〈讲不完的故事〉

9、成长故事：〈淘气包埃米尔〉〈小淘气尼古拉〉〈戴小桥和他的哥儿们〉〈调皮的日子〉〈汤姆、索亚历险记〉〈男孩彭罗德的烦恼〉〈大草原上的小房子〉〈铁路边的孩子们〉〈秘密花园〉〈学校屋顶上的轮子〉〈窗边的小豆豆〉〈草房子〉〈从罐头盒里出来的和孩子〉〈男生贾里女生贾梅〉〈e班e女孩〉〈根鸟〉

10、漫画故事：〈三毛流浪记〉〈丁丁历险记〉〈晴天，有时下猪〉

购书网址：红泥巴网站、当当网

篇二：关于我的暑假生活作文_暑假游记作文_快乐暑假生活作文

暑假是每个学生都盼望和期待的日子，暑假的生活是快乐的、丰富的、难忘的……

在暑假的日子里我们可以做很多自己喜欢的事情，把自己的假期安排的丰富而有意义。帮家长做家务、和伙伴们参加有意义的活动、参加学习班提高自己的学习成绩或是做一些有意义的事……看看同学们的暑期生活都是怎样的吧，也许会对你有启发哦！

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我的暑假生活作文：快乐夏令营之漂流记

原文由开心作文网www.kaixinzuowen.com提供

2012年8月4日，我参加了跆拳道夏令营，去了临安龙井峡、白水涧、杭州烂苹果乐园，玩过了漂流、纳凉晚会、爬山、滑滑梯，感到非常快乐！

我们来到龙井峡漂流，进入峡谷后，发现河道很长，通向远方，水清的清彻见底，水底躺着尖尖的小石头，让我感到非常害怕，不敢下水，怕被石头割到脚。河道两旁的远处，高高的山峦上长着绿树，远远看去像一幅画，竹子在河道两旁生长，像一个个卫兵保护着河道。

“啊??”那是我们的尖叫声，一个个激流冲撞着橡皮艇，让我们感觉船马上就要翻了，河边的大石块不停的拍打着艇的两侧，使我们的艇很不听话，一直像砣螺一样转个不停。又来了一个特别大的激流，“扑通”一声，浪花扑到我的脸上，让我的眼睛都睁不开。

“船要翻了，快点排水！”我大声的叫喊着，当我们的艇快把水排完时，又被充满了，排完又充满了??总之，这艇就爱“喝水”。

哈哈??好不容易才上了岸。

明天会发生什么事情况呢？会不会很刺激、好玩？嘿嘿??那就看下一篇吧！

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暑假，我和妈妈高高兴兴的踏上了浮山之旅。

那里的的景点真多呀！有垂虹井、滴水洞、百步云梯、望江阁??

我们先来到了垂虹井，我一开始以为这是一口普通的井。导游介绍了着口井的来历，让我知道这不是一口普通的井，这口井得水清澈见底，据说，已经有一千多年的历史了。

我们离开了垂虹井，向滴水洞前进。那里的水是从山上滴下来的，妈妈说：“这是个奇观，这里一年四季都滴水，不管是春暖花开的春天、火热缤纷的夏天，还是硕果累累的秋天、银装素裹的冬天。”这些水让我情不自禁伸出双手捧了一点水洗起脸来。

爬百步云可是个累活，我一步一步的爬着，从第一层爬到第九十几层，我便有些坚持不住了，有了想放弃的念头。可我想到解放军叔叔哪怕在艰难也要坚持下去。我想：“我不能放弃，爬上顶头，向前迈入。我终于爬到了顶头，尝试到了成功的喜悦。只见那里风景如画，有绿油油的小草，还有五颜六色的我在竞相开放着。碧波荡漾的湖水，一阵微风吹来，湖面上荡起了一道道波纹。大自然的景象，美不胜收，让浮山的一切都充满了生机勃勃。

我们来到望江阁，只要站在望江阁的台阶上，就能看到长江。我远远望去，只见浑黄的河水像脱脱缰的野马。 太阳渐渐西沉，我依依不舍的移开了浮山。我现在真想大喊：“浮山，你真美，我现在要跟你告别了，你是我见到过最美丽的地方，你放心，明年暑假我一定会再来看你的。再见了！

我的暑假生活作文：大海之旅

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在一个与外界隔离并充满神秘色彩的森林里，有着三个十分要好的小伙伴。他们乐于助人，团结有爱。他们分别是：会各种法术的环狗，不怕水会说各种语言的穷奇，知识渊博沉着冷静又善于思考问题的长长。

因为他们只在图书中见过大海的图案，所以想看看大海有多美。可是去大海也不是一件容易的事情，通向大海的道路被冰天雪地兄弟把守着，必须要通过四关。第一关是体能测试，第二关是情感测试，第三四关是冰天雪地兄弟的冰宫考验。通过这四关后就可以踏上通向大海的道路了。

这一天是一年一度的大海日。在这一天里，只需要通过冰宫考验就可以到达大海了。于是三个人决定趁着这个机会去闯关，一大早，三个人就来到了闯关现场，一看要求和规则就喜上眉梢。原来要求只有一条，那就是闯关者年龄要超过十岁；而规则是穿过迷宫并找到有十个问题的纸条，并把它们回答出来。

刚进迷宫，环狗就对三个木板使用了飞空术，三个木板带着三个伙伴飞起来了。可刚飞到一半，他们就摔了下来，原来前面是禁飞区，剩下的路只有自己慢慢走，走了很久他们终于到了终点。在终点的神奇宝箱里，他们找到了问题纸条，所有的问题都被长长答出来了。最终，三个小伙伴取得了胜利。

到了大海，三个小伙伴拿出潜水票和游艇票，开始了快乐的大海一日游。它们一边吃着东西一边乘着游艇欣赏大海美丽的风景，十分开心。小伙伴们看着这水天一色的美景，无不啧啧称奇。就在伙伴们决定回到岸边时，穷奇突然发现海底有许多奇妙的东西，便不管三七二十一地跳下了水。在神奇的海底，穷奇看到了颜色鲜艳的鱼，粉红的水母，软软的海星，闪闪发光的大珍珠。过了好一阵子，穷奇发现长长和环狗心急火燎的赶来了，环狗看到穷奇后连忙指责他：“你知不知道，海底并不是十全十美，在深海里还有凶狠的鲨鱼呢！”穷奇满脸惭愧，跟着两个小伙伴回到了岸上。

到了傍晚，三个小伙伴依依不舍地告别大海，打算过一段时间再来。

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今天，阳光明媚，春风轻拂着我们纯真的笑脸。学校联合《处州晚报》组织我们小记者田园丽水快乐之旅。早上8:30左右，我们坐上旅游大巴，怀着好奇、喜悦的心情出发了。

一路上，大家欢歌笑语，愉悦的气氛弥漫着整节车厢。“哇”不知谁大叫了一声：“外面的景色可真美啊！”我们立即看向车外：嫩绿的茶叶，可爱的小草，明媚的小花??大家迫不及待地拿出了自己心爱的照相机或手机，想把这美丽迷人的景色定格在自己的画面中。

就在大家“咔嚓”声不止中，我们到达了第一个旅游景点——古堰画乡。一下车，我们放眼望去，一片浓密高大的古樟树群环绕着小桥流水映入我们的眼帘。走上古老的小桥，桥下潺潺流水，两岸绿树浓茂掩映着幢幢古老的房屋，疑似来到了陶渊明笔下的世外桃源，神话小说中的人间仙境??“啪，啪，啪。”不断闪耀的各色相机把这些美景尽收其中。

我们随着导游进入了一间古色古香的房子，导游告诉我们这里是处州农耕博物馆，里面陈列了农民生活、耕猎、劳作、宴请、祭祀等物品。看着这些古老的物件，我的眼前浮现出了一幅和谐、悠闲的乡村风景图。

游玩好古堰画乡之后，我们又享受了一餐丰盛的“麦当劳”午餐。接着在民俗乐园重回了快乐的童年。最后在南明湖坐船欣赏了丽水的湖光山色，体味了田园丽水的真山真水。

秀山丽水真令人神往啊！青山、古树、千年的古堰，纯朴的乡情，构成了一幅古老、迷人的优美画卷。

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篇三：暑期补习作文

暑假是每个孩子最快乐的日子，我是一个快要踏入初中的学生，这个假期对于我来说格外地轻松、愉快。因为我兴趣广泛，所以我主动要求爸爸妈妈给我报了英语补习班。每天，我的生活都安排地满满当当。早晨，一觉醒来，才发现自己要上的英语班快要迟到了。于是，赶紧洗脸刷牙，换好衣服，连早饭都只胡乱地扒拉了两口，就匆匆忙忙地往学校奔去。唉！谁叫英语是我最喜欢的学科之一呢？

中午，骄阳把大地烤得滚烫滚烫的。我躲在家里，打开空调，一边写英语老师一边喝绿豆汤，那感觉，真是好极了！

下午，我打开电脑，在第一范文网上与同学们交流自己的作文心得；在游戏网中玩起了小游戏；在音乐网中听听好听的音乐。上网的感觉真是爽！

太阳西下，夜幕降临，偶尔传来知了的叫声。我们一家来到热闹的广场上，我穿着旱冰鞋，小心翼翼地往前滑，因为我的技术不精，所以摔跤成了我的家常便饭。回到家中，时间不早了，我一头栽在床上，睡了。

今年是奥运年，暑假期间正好赶上奥运。奥运期间，我们全家围着电视机，关注着奥运赛事。当陈燮霞为中国取得第一金时，我们为她欢呼；当刘翔退出比赛时，我们为他惋惜；当中国的金牌总数排行第一的时候，我们为此感到自豪！

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:快乐暑假补习班作文)

那天的天气格外炎热，火辣辣的太阳照射在皮肤上感到有点痛。我想，要是我像鱼一样生活在水中那该多好啊！这时，爸爸来了。我对爸爸说：“爸爸，你可不可以带我去游泳？”爸爸毫不犹豫地答应了。我心里乐开了花。

我们到了西湖公园水上游乐场，看到这里人山人海。我们好不容易才买到两张票。我迫不及待地跑进更衣室迅速地换好泳衣。到了游泳池才发现忘了脱鞋。我想难道鞋子也想到水里凉快凉快吗？哼！我偏不让你去，让你干着急。我悄悄地把鞋子藏在草里，然后去游泳 我们来到深水区，深水区的水可深了，已到爸爸的下巴上了。我害怕极了，双手紧紧地握着游泳圈。这时，我看到一个小女孩拿着一块潜水板轻松地游来游去，简直像水中的一条鱼。我看了羡慕极了。我很快地就和这个小女孩成了好朋友。、

在深水区玩了一会儿之后。爸爸说带我去一个很刺激的地方去玩。那是一个很高的滑滑梯。我站在上面两脚发软，浑身发抖。我不敢往下瞧，在爸爸地鼓励下，我咬紧牙关往下滑。其实并没有想像中那么恐怖。我觉得像在坐电梯一样。只是到了快落地的时候“噗”地一声，感到很刺激。

在游乐场里，我还玩了许多地方，每个地方都很好玩也很有趣。

暑假期间，天气实在太热了，火辣辣的太阳笼照着大地，好像要把所有的东西都熔化掉似的。所以，我们家冰箱里的饮料喝得飞快。

这一天，冰箱里剩下唯一一瓶饮料也被我喝光了。可是，看着窗外白晃晃的阳光，心里实在想吃上一支冰凉的棒冰。

“卖棒冰了！五角一支，小豆棒冰！”突然，从窗外传来一阵吆喝声。“真是我的大救星！”这下我来了精神，拿起1元钱，朝楼下跑去。跑到前面一看，我一下愣住了，竟然是一个比我还小的男孩。我发现他嘴唇干裂，声音沙哑。我把钱给了他，他接过钱给我一支，我转身急忙跑回家，一边跑一边想，让他多5角钱可以自已吃一支。

我正想着，忽然后来传来他的喊声，“小姐姐，等一等。”我只好站在那里对他说：“不用找了，这钱给你。”谁知他满脸通红，把钱塞进我手里气喘吁吁地说：“不是我的钱，我不要，你别瞧不起人，我的压岁钱比你多多了。”“那你为什么出来挣钱？”我奇怪地问。“那是因为我们学校举行了?手拉手，献爱心?活动，我准备用这些钱捐给那些贫穷的孩子。”他倔强地说完，转身走了。当我目送他渐渐离去的身影后，才发现棒冰已经化掉了，虽然没能吃上棒冰，但心里却甜滋滋的。

现在，每当我听到卖棒冰的吆喝声，我眼前就会浮现出当时的情景。

暑假的一天，妈妈带我到码头去看水。

我们走在路上，忽然看见了一座人工沙堆，我停下了脚步。妈妈好像猜透了我的心思，便说：“想玩一会儿吗？去吧，小心点儿！”听完妈妈的话，我健步如飞地跑去玩沙了。

我脱下鞋，走在沙堆上，脚底觉得软软的，舒服极了，走过的沙堆上留下一串串小脚印，好看极了。说来也真巧，我刚爬到沙堆顶端的的时候，又看见了几位小朋友，我对他们说：“我们一起来玩吧。”他们答应了。说着，我们玩了起来。我们一会儿在沙上倒立；一会儿堆小山；一会儿在沙上睡觉，睡觉起来后，全身上下都是沙，我们你看我，我看你，不由得哈哈大笑......

最有趣的是在沙堆上跳远。跳远开始了，有一位小朋友先跳，他佝偻着背，双腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很远。轮到我了，看着陡坡，我心里像竹筒打水——七上八下，生怕受伤了，可是，不跳的话，又会被其他小朋友嘲笑，于是，我学着他们的样子跳，果然没事，接着，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越远，越跳越好，我的心里比吃了蜜还甜呢......跳沙真是太有趣了。

天色渐晚，我们依依不舍的离开了沙堆，继续向码头走去，但是，玩沙的情景却还一直浮现在我的脑海里。

暑假里我回老家帮奶奶干活，还在那儿做了一件非常有趣的事情，你知道是什么吗？就是挖地瓜。

“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家??”我哼着小调，扛着锄头和奶奶高高兴兴地上山挖地瓜。

到了田里，我看见地瓜苗在摇拽着幼嫩的身体在风中翩翩起舞可爱极了！我迫不及待地拿起锄头挖起地瓜来。

可是地瓜却很不听话。不论我这么挖，它要么断了，要么裂了。气得我又拍手，又跺脚。这时远处传来奶奶那温柔的声音：“乖孙子，你要拿地瓜苗为中心，下手要猛一点，力气大一点。”

听了奶奶的指点我的信心又回来了，我再次拿起锄头，打足了气，准备好好地和地瓜再“战”一场。我拿起锄头对地瓜苗仔仔细细地比划了一般，才吧锄头猛地扎下去。这次的结果和上次一样，锄头狠狠地扎在了地瓜的身上，出现了一道深深的裂痕。

我见地瓜抬着头，挺着大肚子好像在说：“小不点，你会挖我吗？还是让你奶奶来挖我吧。”

篇四：暑假补习班

童欣幼儿园暑假补课通知

炎炎夏日，酷暑难耐。给我们的学习和生活带来许多不便，但漫长假期，不能总在电视前、空调屋子里度过。为了使我们广大学生的成绩能够稳定、持续提高，更好地与新学期的知识衔接，顺利地适应新学期的课程。特在暑假期间补课一个月。

补课内容：

1、早上文化课，下午特长课。

2、收费标准：接送费5元/天，伙食费5元/天，保教费10元/天（包月优惠）

3、报名时间：7月1日至5日，7月6日正式开课 4、报名地址：临潼区雨金童欣幼儿园 5、联系电话：18729529694 15129215133 雨金童欣幼儿园

2013年7月1日

童欣幼儿园暑假补课通知

炎炎夏日，酷暑难耐。给我们的学习和生活带来许多不便，但漫长假期，不能总在电视前、空调屋子里度过。为了使我们广大学生的成绩能够稳定、持续提高，更好地与新学期的知识衔接，顺利地适应新学期的课程。特在暑假期间补课一个月。

补课内容：

1、早上文化课，下午特长课。

2、收费标准：接送费5元/天，伙食费5元/天，保教费10元/天（包月优惠）

3、报名时间：7月1日至5日，7月6日正式开课 4、报名地址：临潼区雨金童欣幼儿园 5、联系电话：18729529694 15129215133 雨金童欣幼儿园

2013年7月1日

篇五：暑假辅导班招生广告

——梦开始的地方

暑假已至，作为家长的您，是否为孩子在过去的一学期学习不佳而烦恼？是否为孩子顽皮完成不了作业而无计可施？是否因为您工作太忙而无暇顾及孩子的学习？是否为孩子在暑假贪玩而疏于学习而担心？学习进度没跟上怎么办？一个月多的暑假辅导，尚智给您一个满意答案！

一、辅导班简介

本辅导班以“服务学生，解答问题，提升能力”为宗旨。用优质的服务，过硬的教学，个性化的辅导，家庭式的模式，并且承诺一对一教学，力争使每一位接受辅导的学生都能获益！

二、课程介绍

三、报名须知

1、报名截止时间：7月10日

2、上课具体时间：上午8:30——11:30，下午14:30——17:00 （周六、周日休息，中午包餐、午睡）

3、教学进行考勤制度，若学生无故不到，我们会与家长保持联系。

4、地点：姜家镇狮石村

四、教师介绍

班主任：余老师，高中政治老师，具有多年教学管理经验；

备注：

1.各个年级辅导定期测验，对学生每阶段的学习情况进行测验，也是

对我们教学质量的监督。并且免费提供学习资料。

2.对小升初，初升高进行个性化、针对性辅导。

3.每天安排专车接送。

4. 根据情况，将适当开设游泳、小制作、音乐、心理辅导等特色课

程（免费）。

咨询热线：余老师15068731505

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