作业帮暑期读书征文作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 02:29:54 字数作文
篇一：小学暑期读书征文
读《一尘不染》有感
《一尘不染》这本书中有很多感人肺腑又让人痛彻心扉的小故事，让我从中获益匪浅。下面我将自己体会最深刻的两个小故事和同学们一起共勉：
第一个小故事：故事的主人公叫周明珠，她虽生活在贫民窟里，生活条件异常的艰苦，再加上从小患上小儿麻痹症，生活不能自理。但是就是在这样的条件下，却塑造了周明珠非凡的人生。他日日夜夜和病魔作斗争，同时她也没有放弃过学习，通过自己的不懈努力，终于在2005——2006年中写出了长达12万字的长篇小说——《追寻梦的翅膀》。2007年，明珠又有200多篇的散文先后刊登在报纸上。
从这个小故事中，我学到了只要我们坚持不懈，任何困难都难不倒我们，只要努力就一定能成功。周明珠就是一颗明珠，一颗璀璨的明珠，我坚信总有一天她那耀眼的光芒会照亮全世界。
还有一则这样的小故事也让我感受颇深：秋芬和秋实生活在一个不幸的家庭中，自从父亲溺水身亡以后，母亲就狠心的抛下她们姐妹，离家出走了。秋芬、秋实就用她们柔弱的肩膀顽强地撑起这个支离破碎的家，母亲还曾三番五次地来抢她们仅有的“值钱”的东西。不知道是报应还是上帝的不公，母亲因在一次意外中腿摔骨折了，原本没有经济来源的母亲更是雪上加霜，只能沦落到在街边乞讨。秋芬、秋实知道后毫不犹豫地把母亲带至家中，悉心地照料。此情此景，母亲的心碎了??
通过这个小故事，我体会到了：亲情是纯洁的、无私的，不计较得失，不计较过往，所以我们要珍惜亲情、爱护家人，学会感恩。只要一家人齐心协力，就没有克服不了的困难。
啊！平凡的道路，真切的讲述，让人为之心动，为之心痛?? 学校：美溪中心小学 班级：
通讯地址：美溪中心小学
联系方式：05595146085
年 级 姓名：柯 宁 馨 邮政编码：245521 指导教师：张 慧 四
篇二：2012暑假读书活动征文
读书好，好读书，读好书
书是逆境中的慰藉，是我们的良师益友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。
——题记
读 书 好
“书籍是人类进步的阶梯”。只有读书，才会使人充满生机；只有读书，才会使与他人的交谈变得有素质，有教养。
读现代的书，可以与同时代的人做精神上的交谈；读古代的书，可以传承古代先贤的精神遗产。读书，可以享受和吸取人类文化的成果。培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”由此可见读书是一个奇妙的过程，他人的智慧，通过你的眼睛使它成为可见的能量，然后通过感觉的门廊，经过你想象的天井，进入你心灵的空间，激起你心中的波浪。
读书，就像和一位位名人对话：身残志不坚的张海迪鼓舞着我、义无返顾的黄继光激励着我、助人为乐的雷锋感染着我，等等。他们都在告诉我做人的道理，成功的奥秘和人生的价值。
“少壮不努力，老大徒伤悲”。趁着青春年少的大好时光，努力读书吧！因为读书好！
好 读 书
“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”这是陶渊明《五
柳先生传》中的一句话，更是告诉了我们如何去读书。
说实话，我们应该养成好读书这个习惯。马南邨说过：“如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定好好读书，这才有起码
我们应该爱好读书。因为我们读书不再是因“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉” ，也不是为“光耀门楣”，更不是要“敲开官府的大门”,而只是为了那一声“为中华之崛起”！
朋友，热爱读书吧！让读书陪伴你一生。
读 好 书
“书籍是人类的营养品”。我们汲取书中营养，让自己变得更丰富，更豁达。
烦闷时，捧一本书去，置身于宁静的溪流边，让心中的忧愁思绪在手指中翻动书页的瞬间，随着溪流逝去；欢乐时，读一首优美的抒情诗，让心中更加豁达，愈益甜蜜，就如啜饮一杯香醇绵甜的美酒。夜阑人静，月悬无宇时，偶闻切切如蚕咀嚼桑叶似的读书声，更胜过贝多芬指缝间流泻出的《月光曲》??
“书籍让我们开阔眼界”，让我们知道了什么是真，什么是善，
什么是美。唯有真善美，才能促使人们不断提高自己的思想境界。
读了《红楼梦》，我为封建社会的黑暗腐朽而扼腕；读了《钢铁是怎么炼成的》，激起了我为过捐躯。未报销祖国在所不惜的昂扬斗志；读了《青春之歌》，我为林红、卢嘉川等共产党人倍感骄傲和自豪。
再细读一下《三国演义》，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”演绎了浩气长存的历史故事。《三国演义》中每个人物都体现了忠义二字，比如关羽，过五关，斩六将，单刀赴会，水淹七军，刮骨疗伤??都将关羽的忠义之举一展无遗。最后败在麦城，在重金诱惑之下，关羽宁死不降，这难道不是义？诸葛亮，火烧新野，草船借箭，巧用空城计，七擒孟获，造木牛流马??最后病死五丈原，可谓鞠躬尽瘁，死而后已，这难道不是忠？想到这，敬意油然而生。读一本好的树，丰富了知识，陶冶了情操。同学们，多读一些好书吧！让我们的生命因读书而精彩！
书如人生，人生如书。它需要我们细心、仔细地去品味，让我们一起行动起来吧！
2012.9.08
篇三：小学暑期读书征文
飞翔，哪怕翅膀断了心
——读《蓝月亮 红太阳》有感
《繁心?春水》给了我爱的享受；《钢铁是怎样炼成的》震撼了我的心灵；《名人传》让我懂得了什么是坚强；《伊索寓言》为我打开哲理的大门；而《蓝月亮 红太阳》让我明白历经风雨之后的彩虹一定更加美丽，灿烂。 《蓝月亮 红太阳》这本书一共讲述七篇感人至深的故事。这些故事有的令人泪流满面；有的令人感悟人生；还有的令人后悔不已。
在这七篇故事当中，有两篇我感受颇深。第一篇为我们打开：初三女孩李野面对歹徒的残忍迫害，不仅机智地逃过一劫，还用顽强的毅力战胜了死神，勇敢的面对康复期间常人难以想象的痛苦和折磨；第二篇又为我们呈现：父母离异的涛涛沉溺在不幸中无法自拔，最终以跳楼结束了他十岁的生命，令人惋惜不已。
这两个孩子与一般的孩子相比，确实遭遇了一些不幸。可是人只要活着，就会不可避免的遭遇各种各样的不幸。生活在时刻挑战这人性里的那些卑微和脆弱。只要我们像李野那样乐观和坚强的面对生活，想涛涛那样的悲剧再也不会发生。
值得深思的是，可是不幸，同样是经历生活考验，但他们处理问题的态
度、方法不同决定了自己的命运。
活着就得面对各种喜怒哀乐，阴晴圆缺是生命常态，只要内心有飞翔的梦想，有没有翅膀，我们都会搏击长空。哪怕风，哪怕雨，哪怕雪。我们都应该相信，历经风雨的彩虹一定更加美丽，生命一定更加丰富更加绚丽多彩！
学校：美溪中心小学 班级：
通讯地址：美溪中心小学
联系方式：05595146085
六 年 级 姓名：李明钰 邮政编码：245521 指导教师：张慧晶
篇四：暑假读书征文活动通知
暑假读书征文活动的通知
为深入推进素质教育深入开展，丰富广大师生的假期生活，提升中小学生人文素养，学校研究决定举办暑假读书征文活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
“我阅读、我快乐、我成长” 二、时间安排
1. 2014年7月4日前，确定并公布暑假读书征文活动推荐阅读书目。
2. 2014年7月6日前，给家长的一封信——暑假读书建议书。 3. 2014年7月7日到8月20日，购书、阅读、写作、征文。 4. 2014年9月5日前，以年级为单位进行初评，初评后将优秀作品于9月7日前（每班10篇）将纸质稿与参赛人员名单一并交新教育办公室。
5. 2014年9月14日前，新教育办公室组织专家进行评审、颁奖。
三、奖项设置
学校将分年级组、教师组分别设奖。同时根据各校组织情况以及征文获奖情况，设优秀组织奖。
四、活动要求
1.各校要认真组织全体师生利用暑期时间至少阅读一本书（也可从推荐书目外选择），并写出读后感。在此基础上认真组织年级、班级层面的读后感交流与评选，推荐高质量的作品参加评选。
2.征文范围要从推荐书目范围内选取，写出读书心得，征文内容要求主题突出、有真情实感、言之有物，能够体现健康向上的思
想风貌。体裁不限，篇幅尽量短小，一般不超过1500字。
3.征文一律用A4纸，word方式打印，或用方格稿纸誊写。封面格式统一为：第一行正文标题，黑体二号；第二行学校、班级、作者姓名（或工作单位、作者姓名），宋体四号；第三行辅导教师姓名，宋体四号；正文格式统一为：第一行标题，黑体二号；第二行开始写正文，宋体三号。
4.稿件严禁抄袭下载，一经发现，取消资格，通报批评。 五、其他事项
1. 学校组织教师选定阅读推荐书目，并对所有征集作品进行认真评选，确定获奖等次，获奖名单及时公布。
2.读书征文活动组织及获奖情况作为一项指标纳入对各班级的考核。
附件：1.推荐阅读书目
2.暑假读书征文参赛人员名单
法泗小学
二〇一二年七月
附件1
阅读书目
教师阅读书目
篇五：关于开展第三届(2014)暑期读书、征文活动的通知
关于开展第三届中小学生暑期读书
暨读书征文比赛活动的通知
各镇区街中小学，市直学校：
根据《烟台市教育局关于进一步推进中小学生“好书伴我成长”绿色读书工程的实施意见》（烟教［2010］29 号）《烟台市教育局关于加强中小学读书活动的意见》（烟教［2012］113号）文件精神，为进一步深化“好书伴我成长”绿色读书工程，持之以恒地引导广大青少年开展健康有益、形式活泼的读书活动，促进书香校园、书香家庭的建设，丰富学生的假期生活，提高学生的人文素养与科学素养，烟台市教科院举办第三届烟台市中小学生暑期读书暨读书征文比赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、请各学校充分利用好教育部《语文课程标准》推荐的必读书目，利用好《烟台市中小学生阅读推荐书目（第二批）》（附件1），积极开展形式多样、内容丰富的读书活动。特别要加强学生经典诵读活动与科普读物的阅读，让经典诵读发挥种子的力量，让科普作品根植于学生的心灵，提高学生的人文素养和科学素养。尤其要充分利用假期时间，开展好经典诵读和读书活动。各学科假期作业要减少课内知识类内容，增加课外阅读和社会实践内容，提高学生的综合能力，践行“读万卷书，行万里路”的理念。
二、为促进“读好书”活动的开展，市教科院举办第三届“好书伴我成长”绿色读书工程征文比赛。烟台晚报《现代教育》周刊将择优发表同学们暑期经典诵读和读书的心得体会、随笔感悟等。
征文范围：
1.读书随笔或读后感。阅读范围一是《语文课程标准》规定的书目，二是《烟台市中小学生阅读推荐书目（第二批）》推荐的书籍（见
附件1），三是学生自选的优秀读物或影视作品。
2. 诵经典、悟美德、谈收获。将经典诵读生活化，学以致用，养成好习惯，充分发挥古代经典的育人育德作用，提升个人文明涵养。
3.与暑期读书或暑期社会实践有关的自创文学作品。包括散文、随笔、诗歌等。（相关的特别优秀的摄影作品也可推荐。）
征文必须是个人的独立创作，言之有物，文风朴实，有真情实感和个性化体验。
格式要求：
1、题目为三号黑体加粗居中。
2、题目下是学校（全称）、班级、姓名（楷体、四号），另起一行为指导教师、联系电话（楷体、四号）。
3、正文为宋体小四，行间距设置为1.5倍。
4、页面边距：A4纸设置，页面上下边距为2.5cm，左右边距为3cm。
三、本次比赛分预赛和决赛两个阶段。
1.预赛阶段：以各镇区街或市直学校为单位（初中全部以学校为单位），各单位先自行组织评选，每单位根据情况评出1—10篇优秀文章。8月30日前统一将学生征文打包发到征文比赛专用邮箱里（每个压缩包内各有两个文件夹，一个是所有参赛学生的文章，一个是优秀文章，并且每篇文章应当是一个独立的word文档。所有文章和优秀文章的相关信息均要分别填写在附件2：烟台市暑期征文比赛参赛学生信息表中，并同学生作品一同发到指定邮箱中）。
市教研室将组织评委对各单位的申报文章进行评比，一是评选出优秀学生文章，二是根据各单位学生的参赛情况和文章质量评选出优秀组织单位，报送烟台参加决赛阶段的评比（本次征文不收纸质稿，各阶段均以电子稿报送）。邮箱：初中sdlkhyz@126.com ，小学lkxxdushu@163.com。同时烟台市设暑期专用邮箱ytdush2012@163.com，接受
学生暑期个人投稿，各学校可择精品文章直接报送（相关信息填写要求同上）。
2.决赛阶段：市教科院将组织专家评委，进行综合评议后评出个人一、二、三等奖若干名，同时设优秀指导教师奖、优秀组织奖。
四、各学校要充分利用烟台市中小学生暑期读书暨读书征文比赛活动，深入推进 “好书伴我成长”绿色读书工程。各学校要进一步完善经典诵读实施方案，将其纳入年度教学计划并具体组织实施，广泛开展“学道德模范、颂中华经典、做有德之人”活动，落实素质教育“立德树人”目标。
附件1：《烟台市中小学生阅读推荐书目》（第二批）
附件2：烟台市暑期征文比赛参赛学生信息表
龙口市教研室
2013年6 月26 日
字数作文