作业帮黄山之行作文乐乐课堂
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 10:18:04 小学作文
篇一：中学生作文：黄山之行
中学生作文：黄山之行
中学生作文：黄山之行
（一）黄山之雾
随着车子的晃动，我抬头仰望着黄山的风光。茫茫云海，萦绕山间，为黄山披上了一件神秘的银纱。
行进到一大半，一股“仙气”从天而降，顿时，四周云雾缭绕，四周白茫茫的一片，云雾迷了眼。些许调皮的云雾使出“水小弹”，这些水珠黏在舌尖上，湿润润，凉丝丝。我情不自禁地缩回舌头，一股清香弥漫心田，别有一番“美味”。在雾气中行走，常使人有飘飘欲仙之感，雪白的雾气扑面而来，像是要把面部麻醉，我的触觉仿佛在这一瞬间失去了，说不出的享受和快乐。
（二）黄山之石
我像一只跟屁虫一样紧紧跟在彭露姐姐身后，不一会儿就来到了“怪石阵”。
远处的山峰上屹立着四块不起眼的石头。经过导游的解说，原来这就是鼎鼎大名的“西天取经”西游记。最左边的石头纤细挺拔，孙悟空的影像映入我的脑海之中。第二块石头胖墩墩，圆嘟嘟的，俨然将军肚的模样，这自然而然就是猪八戒了。第三位高大无比，下方略宽，唐僧骑着白马行走在悬崖峭壁。最后一位个儿高，沙僧当之无愧。
继续向纵深行进，周边一座座山峰各式各样，五花八门。我仔细观察，发现其中有一座高峰整体就是一个公鸡脑袋。半圆的鸡冠，两只眼睛突出而又溜圆，尖尖的下巴下托着一把胡须。这公鸡一直在这儿，想必来这游玩的游客它都了如指掌了。这时，导游旗杆一挥，这时我才发现在公鸡旁边还趴着一只巨型乌龟！简直就是鬼斧神工！这只乌龟的肉体和一般的乌龟一模一样，但是龟壳翘得老高，就好像自己龟兔赛跑赢得了冠军而得意洋洋造成的。
千奇百怪的石头在黄山星罗棋布。瞧，那边鸳鸯戏水，正玩得欢；看，这边鲤鱼跳龙门神采飞扬??
（三）黄山之松
黄山的松树也毫不逊色，棵棵青翠挺拔，就像一名名卫兵。迎客松的弟弟探海松是我的
最爱，它的枝叶翠绿，好像不小心触碰一下就会流淌出清澈的汁液。探海松的枝条舒展，还向着悬崖抛出一根枝条，就好像在向云海招手，一棵多么具有“探险精神”的松树！探海松那生机勃勃的身躯成为悬崖上一道亮丽的风景线。
龙爪松也拥有它的一席之地。那霸气的身躯，那挺拔高昂的枝干向四面八方均匀伸展，好一副威风凛凛的巨人将军的样子！更使它有勇者气息的是那裸露在外边的树根，张牙舞爪，给人一副坚忍不拔的感觉，怪不得叫龙爪松。
迎客松举世闻名，它的树干粗糙，粗壮如成年人的腰，头顶绿色郁郁葱葱的大帽子。还额外热情地伸出“手”向游客们招呼，不少人都经不住它的热情，聚集在它的身旁。我也不甘示弱地和迎客松合了影。
黄山既有云海的陪伴，又有怪石的守卫，还有松树的点缀，怪不得人人挂在口边的都是“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我终于目睹了一番这如画的风景了！
篇二：(毛)轻轻松松进课堂 快快乐乐写作文
轻轻松松进课堂 快快乐乐写作文
——《欢乐在课堂》作文教学评析
无锡市孙桥小学 毛 晔
作文是小学语文教学的重要组成部分。如何使学生由怕写作文到爱写作文，由写假话、假感受、假故事到写出真情实感呢？笔者在习作教学的实践中深深体会到：让学生学会感受，去发现生活的真谛，发现发达方式，倾吐心声，放飞遐想，才能真正达到“我手写我心，我文抒我情”的习作境界。我在《欢乐在课堂》作文课堂教学中创设与教学内容相吻合的易于激发情感的场景，让学生在场景中沉浸、感受、生成、品味，从而激发学生浓厚的写作兴趣。
一.沉浸，发现生活真谛
一节课的开头很重要，好的开头能营造一种良好的学习心理氛围，教学也就成功了一半。什么是好的开头形式呢？我认为，只要是能调动学生学习情绪的形式都是好形式。它可以是一别幽默故事，可以是发人深省的语言，可以是激情的描述，可以是音乐，画面渲染的整个情景，还可以是简单随和，摆龙门阵以及谈话。于是，我设计了这样一个情景：在节奏明快的音乐声中，我模仿节目主持人迈着轻快的脚步走上场：嗨，大家好！我是“青青校园，欢乐一刻”的毛毛老师，欢迎大家来到今天的欢乐课堂。同学们瞪大眼睛，好奇地打量着我：这是在上课吗？我微笑着直接切入正题：首先请进入游戏第一环节“芝麻开门”．边演示多媒体，打出题目，同时以节目主持人的语气，越读越快．有意制造紧张气氛。“烤羊肉串，烤鸡翅??”学生们情绪高昂，纷纷争先恐后地抢答。“对，烧烤也叫串串香，想起那香辣美味的串串香就不禁??”我故意停顿了一下，扫视全班，发现许多同学闭上眼睛，砸巴着嘴，咽着口水，做出一副垂涎欲滴状！
二.感受，摄取＂真材＂之光
德国教育家第斯多惠曾说：“教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于激励，唤醒，鼓舞．”游戏是孩子们成长的摇篮，他们玩起来百万不厌，乐此不疲。文体活动、情景短剧、电脑多媒体游戏、自创游戏??都是作文实践活动的好方法。教学《欢乐在课堂》一课时，游戏贯穿始终，妙词串串香游戏开始，我宣布游戏规则：（1）游戏采用“开火车”的形式进行，你考虑的时间最多不超过3秒种；（2）游戏按“s”路线运行，词语在谁那
卡壳，谁就到前面抽签，按照签上的要求表演节目。第一轮游戏被抓住的学生抽到的签，要求表演成语“翩翩起舞”；第二轮抓住的同学抽到的签是“请你前面的同学替你表演两种动物的行走姿势和它们的叫声”。学生的表演，学动物的步态和叫声有趣、新奇，激发了学生的表演欲望和创造能力，使学生产生真切的感受，获得丰富的习作素材，为说和写奠定基础。教学中的游戏，富有启发性、创造性，融知识性、趣味性于一体，寓智于乐，使学生心情舒畅，精神饱满，主动地汲取知识，有利于发展学生的综合实践能力，激发自主的欲望。
三、生成，张扬个性，展示风采
华东师大的吴刚平教授说“真实的教学情景是具体的，动态生成的和不确定的，需要在教学过程中才能呈现出来，不是为了观赏。”我曾经追寻理想的课堂教学，以为一堂好课应该是天衣无缝，不可挑剔，精雕细琢、完美无缺。同样，《欢乐在课堂》这节课中我精心设计教学过程的每一个细节，执教中，在我准备充分的情况下，学生们参与游戏的热情极高，场面气氛十分热闹，动静结合高潮迭起。在第二轮抽签完毕，我采访‘替罪羔羊’请他谈谈感受，按常理，这位同学肯定会说：“哎，我真倒霉，刚过了前一关，谁知又摊上了这等好事??”而且我也早已把过渡语以及当时动作、神态设计好了，自以为自然、风趣，谁知那男孩的回答出乎我的意料：“小菜一碟，我最喜欢表演了，谢谢你给我提供了机会。”我盯着男孩足足三秒钟（此时用瞪也不为过）心想：呀，怎么会这样说，我该怎么接??但随即我脑子电光一闪，说：“看得出你是一个自信的、特爱表现自己的同学，真棒！请大家用最热烈的掌声来夸夸这位自信、勇敢的同学。”台下的同学，听课的老师掌声如雷，一次小小的插曲把课堂气氛真正的推向高潮。此后课中，多次出现小插曲，描述同学的表演时把同学比喻成伸长了脖子待宰的公鸡和煮熟了的烧鸡，我对他们的想象给予肯定，同时面向全体同学：“你们是初升的太阳，辛勤的小蜜蜂，勤劳的公鸡，你们看刚才那位同学不正像一只喔喔打鸣，催人们早起的公鸡吗？”这样既尊重学生的个性，又巧妙的教会学生应该学会欣赏。通过这节课的教学，我认识到课堂不是舞台，学生不是道具，教案不是剧本，教学不是表演，课堂教学的是真实而有效的互动生成。
四、品味，领悟“内在”奥秘
《课标》要求习作教学“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。基于这一理念，我认为，习作教学要培养学生热爱生活，敢于表达的能力，让学生在不知不觉中，在轻松愉悦里，在自然放松的状态下，调动所有的感官去注意、观察，去感悟、体验，去追忆、想象，去剖析、推断，去发现、研究，并且在体验中放飞情感，写真实的生活，述生动的情感。在活动开始，我提
了个小小的要求：活动中，你想笑，你就笑；想叫，你就叫；想跳，你就跳。不过，你要眼睛亮一点，耳朵尖一点，脑子活一点，以便自己看仔细，听真切，有发现。活动过程中，我寻找一个个的契机，适时的采访。例：“刚才你笑得最甜，对大家说说，乐些啥？”抓住第一个卡壳的同学时，“恭喜你中头奖，请你三言两语说说现在的心情”；第二轮卡壳的同学读完签后“哈，天下竟然有这等好事，你抽签，别人替你演，用个词语描绘一下此时此刻的心情”；当表演者请上台时，“请你这个‘替罪羔羊’说说有何感想吧？”于是学生们的情感在第一时间内得以最真实的流露：“我非常紧张，手心里都捏着一把汗”；“抽签时，我想我可真倒霉，读完签，我简直是欣喜若狂”??当我宣布“青青校园，欢乐一刻”节目到此结束时，学生们仍然意犹未尽，发出了“哎”的叹息声，我乘兴而上，适时巧妙的进行点拨、引导感悟，梳理，哪些是重点要写的，哪些是暂时不用的：节目开始，我们直接进入芝麻开门，题目非常简单，同学顺利过关进入妙词串串香，这是一个主题游戏，可分为哪几步？（板书：串词开始 卡壳抽签 上台表演）这个过程也是最带劲、最有趣的，你就请上你的朋友再度回味“欢乐一刻”共同分享彼此的快乐，然后水到渠成地让他们把涌到嘴边的欢乐倾泻在纸上。此时的老师是旁观者，是帮助者，是合作者，默默倾听、深切注视，让学生说出最有个性的语言。
新课标的课堂教学，应该是开放的、动态的，有生命活力的，让让学生“乐”在其中，课程就能充满活力，真正成为施展教师教学魅力，学生张扬个性、展示潜力的大舞台。
（08市教科论文二等奖）
篇三：黄山之旅 三年级作文
黄山之旅
我国大旅行家徐霞客曾经写过这样的诗句：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这句诗让我领悟到了黄山其神奇，五岳都无可比。去年暑假里，我有幸游览了这“天下第一山”。
去年7月29日，我和父亲乘车到了黄山市。第二天，我们在导游阿姨的带领下来到了黄山大门口，大门上面有块匾，匾上写着两个金光闪闪的大字——黄山。
我们进了黄山的大门。“黄山的石头大多是花岗岩的。”导游说道。“怪不得神采奕奕，气势非凡，决非一般的山峦！”有一个小孩补充道。
10点35分，我爬上了黄山主峰莲花峰，黄山四绝（奇松、怪石、云海、温泉乃称黄山四绝）立刻展现在眼前。只见云山相连，江河一线，游人小小的身影映在了长满青苔的花岗岩上。
下午，我在天都峰上的“迎客松”旁边见到了一个像毛笔一样的大石头，有一个人说，这叫“梦笔生花”，先传李白有一天做了一个梦，梦见黄山有一个地方长出了一支大毛笔，笔上开了一朵花。李白来到黄山，结果真的如愿以偿。
我后来又去了飞来石、始信光明顶、狮子峰等等。下山后，我感慨地说：“黄山真美啊！”
阳光公园的一角
阳光公园的风景可美啦，走进阳光公园，仿佛踏入人间天堂，到处都是如诗如画的风景。
阳光公园里有一条晶莹剔透的小河，小河里生活着许许多多的小鱼小虾，给碧波荡漾的小河添加了一丝生机。小河两岸有奇形怪状的假山，有高大的苍天古木，还有毛绒绒的芦苇。
春天一到，小河上的冰雪融化了，小河旁苍翠的垂柳把自己的枝条伸进小河，跟小河握手。清晨，天刚蒙蒙亮，阳光公园那翡翠般的小河却早已生机勃勃，小鱼在芦苇丛中穿梭自如，鸭子在小河中央戏水。柔柔的南风吹拂着水平如镜的河面，使小河顿时变成了一张绿色的唱片，播放着春天的歌曲。
小河边还有碧绿碧绿的草坪，就像绿色的地毯。草坪上有许多花，有艳丽的百合，有富丽堂皇的碧桃，有粉嫩粉嫩的牡丹和白里透红的梅花，还有红得胜过天边彩霞的玫瑰。这些美丽且馥郁芬芳的花儿引来了不少罕见的鸟儿来此地定居。
阳光公园多美丽啊！每一处都令人心旷神怡。
一张金黄的唱片
小小的蛐蛐，在豆叶上叫，谁不感到有趣。谁能不来瞧一瞧？ 在金秋时节的小树丛里，我就看到这样的情景，一群小蛐蛐趴在草叶上，窸窸窣窣，瞿瞿瞿瞿地叫着、闹着、有趣极了。
我想捉一只小蛐蛐，便张开双臂，猛扑下去，我觉得蛐蛐像是被捉住了，但一把手松开，却是几根枯草和一团泥土。我想：它们一定在树上吧。
我向树上望去。
蛐蛐和树叶原来在合唱！真是非常美妙。
其实，秋是一张金黄的唱片，每时每刻都在播放着不同的歌曲。
安吉中南百草园之旅
安吉，一个美丽的竹乡。我曾经也来到安吉，体验这无法比拟的美。坐了大约两小时车，终于来到了百草园。
百草园风景优美，园内有“竹林幽径”、“鳄鱼池”等多处景点。我一下车，就向一座山爬去。这座山很高，海拔大约有300~400米呢!山的边上造了一级级的石阶，供人们行走。上山的时候，由于山坡很陡峭，所以走得比较慢，而下坡走的是另外一条路，与上坡恰恰相反，山路较平，跑起来就像在平地上跑一样。我一兴奋，加快速度，“哧溜”一下就冲下山了。
在山下，有一个葫芦状的大池塘，池塘两端又圆又大，像个大皮球，两个“大皮球”中间又一条又细又窄的河道（不如说是一条小溪）把它们连通。我们付了钱，组了一条小船，在“葫芦岛”里登船。我骑自行车似的，近似疯狂地使劲蹬踏脚板，转眼间就划出好远，在池塘的尽头，我拿起小木浆，在水中划了几下，小船转了一圈，又向停船的地方划去。我下了小船，望了望“葫芦岛”，恋恋不舍地离开了。 “现在，朝下一个目的地进发！”我嘴里喊着，“下一个目的地，那就是——跑马场!”对现代人来说，骑马可是一件新鲜事：在马背上晃悠悠的，感觉很悠闲；马一开始跑得很慢，接着，就跑快了，后来，干脆改为大步跑了，一边跑，一边“萧萧”地叫着，看起来挺高兴。因此，马很快就跑完一圈了。
在跑马场外围，是一片恬静的竹林，竹子长得十分茂密、枝繁叶茂、葱葱茏茏。在那竹林间，有青石板铺的小路。置身于“竹林幽径”
中，有一种飘飘然的感觉，似乎在仙境中一般。绿阴如海的修竹，密密层层的枝叶，遮住了蔚蓝的天空，让许许多多的人流连忘返，沉浸在这迷人的竹海中。
竹林的尽头，是一条挺热闹的河，里面有不少木船、汽艇、竹筏在河中央行驶着。我还乘坐了竹筏呢！
最后一个景点是“鳄鱼池”，顾名思义，就是养鳄鱼的池子。在池子的上面，有一个索桥，走起来摇摇晃晃，乍一看挺吓人的，但桥很牢固，每一次都有惊无险。
美丽的竹乡，是大自然送给我们的礼物。
篇四：快乐的黄山之行
快乐的黄山之行
“黄山四季皆胜景，惟有冬季景更佳。”寒假，我随妈妈与我的朋友们来到了黄山。
我们坐上开往山上的大巴车。在车上，我真是眉飞色舞，因为我对黄山的美景早就有所耳闻，只可惜一直没机会去看看。这下，总算可以饱饱眼福啦！透过车窗，我看见了黄山的五绝之一——冬雪。大雪封山，在这冰天雪地的世界里，北风呼呼地吹，不怕冷的雪花姑娘欢快地玩耍着。它银装素裹，分外妖娆，白茫茫的雪像黄山披上了一件白衣。
很快，车子便到达了山脚下，接着我们又乘坐了索道，就到了可爱的蘑菇亭。再往前走了几步后，我上眼就看到了那美丽的景色：晶莹剔透的雾淞，就像梨花盛开；无边无际的云海，好似蓬莱仙境；形态各异的怪石，犹如各种各样的图案！黄山可真美啊，一座座玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……它们真是令我叹为观止呀！
啊！这次的黄山之行真是令我流连忘返，我喜欢黄山。
篇五：黄山之行
黄山之行
黄山之行
前几天，我和爸爸妈妈去黄山旅游。黄山可高了，一路上走下来，可把我累坏了。
那天，当我们爬到半山腰时，突然下起了大雨。我们越往上爬，雨就越下越大，雾也开始大了起来。灰朦朦的大雾从山头涌出来，远远望去好像一朵朵灰色的云。我们站在山道上看另一座山，几乎什么也看不清。当我们爬上山顶时，大风飞快地吹过来，感觉人都要被吹飞了。最让人生气的是，因为风刮得太大了，下山的索道也停开了。导游告诉我们，如果要继续在山上看景点的话，还有18公里的山路要走，而且由于雾很大，可能远处的景色基本看不清。同时，我们那时已经是又累又饿，衣服也全被雨水淋湿了，感到非常的冷。我们觉得继续向前行走会吃不消，只好很不情愿的原路返回。
这真是一次难忘的旅行呀！
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