写母爱的一瞬间的作文

篇一：读懂母爱的一瞬间

读懂母爱的一瞬间

杜寨中学 2012级07班 马进艳

以前的我总是和父母争吵，尤其是母亲。我和她就像是“仇人”，也许上辈子就是了。 母亲很唠叨，有个引子就没完没了的说个不停。如果没有按照她的意思做，她就不会停的一直唠叨。有时候她还会打我，但每次我都会知趣的躲开。

仇人总是相互伤害的，我有时候会被她嘴里吐出的刻薄话语刺痛，气得说不出话来，甚至再也不想回家。她是倔强的，可我是她的女儿，所以我也不甘示弱。

有一段日子，她病了，看着她难受的样子，我觉得很幸运，甚至还有些幸灾乐祸。直到一天，听别人谈论她自己母亲如何漂亮，如何健康，突然领悟到躺在床上是多么难受的事。我躲在角落里哭了起来，对老天大发脾气，对她受到的不公感慨。也就从那以后，我也改变了对她的看法，有时候也悄悄的注意她的一举一动：也不知什么时候，她的一头乌黑的发竟然斑白了，眼角上悄悄地爬上了细纹。我吃着她精心准备的饭菜，觉得好苦，真的好苦。眼睛模糊的看到她，那么漂亮，真的那是一种只有充满爱心的天使才有的美丽。

随着年龄的增长和梦想的成熟，我开始慢慢的懂她了。她的优点，她的缺点，其实都是爱我的方式。忽然间我很想告诉她：妈妈，其实你的唠叨比任何音乐都动听。

篇二：以母爱为话题写一篇作文

以母爱为话题写一篇具有真情实感的作文案例

一、导入

世界上最深沉、最博大、最崇高的爱就是母爱，当我们上学时，是谁亲切的向我们招手？———是母亲，当我们遇到困难左右彷徨时，是谁为我们指点迷津？———是母爱。同学们，今天我们就展开一次以母爱为主题的活动。

二、指导思想：

1、在学生的生活体验中，培养学生人文关怀的素养，促成健康人格的形成。

2、在活动中，让学生感悟母爱，理解母爱，体验爱心，生发爱心。

三、课时安排：1课时

四、课前准备

1、同学们搜集有关母爱的名言、歌曲、优秀范文或片段。

2、写出自己感受最深的一次母爱。

3、将心中最想与母亲说的话描写出来。

五、活动过程

1、小组内交流课前准备，每组找一个代表展示：

生1：我知道孟郊的古诗《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

生2：我知道郑振峰的名言：成功的时候，谁都是朋友，但只有

母亲—她是失败的伴侣

生3：我看过这样一个通过细节描写突出母爱的片段：

有这样一个故事，曾经有一个母亲和孩子，他们在船上渡河，有一回，母亲给孩子削苹果，削到一半时，船体突然猛然摇晃了一下，母亲手里的刀在那一刹那间插入了自己的胸膛，为了不让孩子知道，无私的母亲就在一瞬间拔出了刀，继续为孩子削苹果，幸好女儿没有发现，母亲似乎因为女儿没有发现而高兴。其实，无私的母爱让这位母亲不感觉到痛了，对，就是为了多看女儿一眼，为了这个，这位母亲甘愿忍着疼痛坚持了三天，为了爱，母亲坚持了三天，最后才安心的死去......母爱真的是无私的。

生4：有通俗歌曲《妈妈的吻》、还有阎维文《母亲》。接着同学们合唱《妈妈的吻》。

2、选择一件能表现母爱的具体事例，能恰当地运用外貌、语言、行动、心理等描写方法。（10分钟当堂练习，然后展示。）

点拨：母爱真的很感人，妈妈那熟悉的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了。

教师总结：其实刚才这位小作者把妈妈的爱体现在这些细微的举动上，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，路口的眼神是爱的细节。从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？

3、感情升华。激发学生感恩的情结。

以“母爱”为话题，写一篇作文。

六、活动总结：

今天老师很高兴，因为从同学们的言语中，我也能感受你们对母亲的爱，你们长大了，知道用心去理解母亲了。下面我们共同聆听《烛光里的妈妈》，把这首歌送给天下所有的母亲，愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！

反思：

作文教学一定要有效激发学生的写作兴趣，要让学生有感而发，这样才能找到写作的材料，才能调取记忆宝库中的有效材料，使写出来的作文真实可感，唤起读者共鸣。

毛祥熙

2015年6月

篇三：关注细节,抒写母爱作文指导

“关注细节，抒写母爱”作文指导

【教材分析】

“献给母亲的歌”是八年级下册第一个写作设计，要求学生写出对母亲的理解，唱出心中的赞歌，感恩母亲。这对学生来说既是写作方面的训练提升，又是健全其人格的一个很好的课题。在一个多礼拜的综合实践活动过程中，学生通过感受爱、理解爱、奉献爱，进一步加深了对母爱的理解和认识，基本能做到有事可写，有情可抒。因此，在本节写作指导课上，教师主要是引导学生如何用美丽的文字来抒写自己对母亲的热爱、理解和赞颂。

【学情分析】

对于八年级学生来说，能用“以小见大”的方法，选用打动人心的生活小事来讴歌母爱已不是问题。问题是学生即使关注了小事，也多习惯于平铺直叙，少用描写，写起文章来急如走马，忽略了美丽的风景。因此，在本节写作指导课上，我把教学重点放在引导学生学会用多种方法描写细节，为文章添加亮彩。

【教学目标】

知识与能力 1、学会选用打动人心的材料表现母爱。

2、学会运用多种方法描写细节。

过程与方法 在片断引领与学生仿写中揣摩、领悟表现细节的方法。

情感态度价值观 多角度地认识母亲，体会母亲的关爱，培养尊重母亲，孝敬母亲的情感。

【教学重点及难点】

学会运用多种方法描写细节。

【教学方法】

片断引领与学生仿写相结合

【教具】

白板

【课型】

写作指导课

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、教师导语：

同学们，在这一个多礼拜的“献给母亲的歌”的活动旅程中，我们通过感受爱、理解爱、奉献爱，进一步加深了对母爱的认识和理解，对自己的母亲更是多了份复杂的情感。今天这节课，就让我们拿起自己的笔，把对母亲的深情抒写出来吧。

二、出示学习目标

知识与能力 1、学会选用打动人心的材料表现母爱。

2、学会运用多种方法描写细节。

过程与方法 在仿写中揣摩、领悟表现细节的方法。

情感态度价值观 多角度地认识母亲，体会母亲的关爱，培养尊重母亲，孝敬母亲的情感。

三、置身情境，说真话，诉真情。

1、播放歌曲《母亲》，屏幕出现歌词。你能说说歌中的哪些事情体现了母爱吗？

（拿新书包,打雨伞,沏热茶，包三鲜馅；在那他乡中,母亲会牵挂你；生病了母亲会掉眼泪。）

2、歌中所写的这些,你和你的母亲之间是否也发生过呢 ？你能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗？

(屏幕显示:说真话,诉真情――说说在现实生活中,你被母亲感动的情节。)

3、总结：同学们交流的这些打动人心的情节就是文章的动情点，要把这些动情点生动细致地表达出来，真正地打动读者，就需要灵活运用细节描写的方法。

四、抒写母爱，方法点津。

1、什么是细节描写？（屏幕出示）

细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致地描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。

2、以前所学细节描写的方法有哪些？（人物的语言、动作、神态、心理、外貌以及环境描写）

3、师总结：成功的细节描写作用巨大，能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，感同身受，震人心魄，令人过目不忘回味无穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。除了我们以前所学的细节描写的方法，今天老师再来教给大家三

种方法。

方法一：细化动作，慢放过程

1、出示作文片段

可我能够感受到妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前，我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们，当时我还不信……

（1）小作者显然是被妈妈的爱感动了，他捕捉到的是怎样一个动情点呢？（妈妈的眼神）

（2） 小作者用了一个什么词来写妈妈的眼神的？（愣愣）

（3）总结：老师认为用“楞楞”一词来摹画妈妈的眼神，总给人意犹未足的感觉，小作者没在最能体现母爱的“眼神”上停留，没有形成叙事的高潮，文章的感染力就不是很强。真遗憾！回忆一下你们刚才的描述，是否也有类似的遗憾？该怎样避免这样的遗憾呢？请看老师的修改。

2、出示修改的片段

眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊！我分明地感觉到她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便如我儿时抚摸我的那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是在找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。

（1）认真读此片段，思考：老师将妈妈看我的眼神作了怎样的修改？

（2）妈妈的目光正往下滑呢，她的目光还会移向哪里呢？心里又在想些什么？试用这种方法在本子上接着写一两句。

（3）学生交流，师生评议。

（4）师小结：将妈妈看我的动作进行了细细地分解，用一个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间延长，把每一个细微的变化细致地展示在读者面前，让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛，我的眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样会

把母爱表达得淋漓尽致，这种方法就是：细化动作，慢放过程。

方法二：善用修辞，细绘感受

1、出示作文片段

我暗暗自责，不该那么任性跑出家门。转身，向家的方向走去。妈妈正站在门口，焦急地东张西望。我跑过去，抱住了妈妈，妈妈的泪落在了我的脖子上，凉凉的，我内心不知是怎样一种感觉，只是一个劲儿在心里说着：“妈妈，对不起。”

（1）这段文中，小作者捕捉到的动情点是什么呢？（妈妈的泪）

（2）小作者“不知是怎样一种感觉”，咱们同学能替小作者说说是怎样的一种感觉吗？

（3）总结：有些感觉，很抽象，不知如何用语言来描述。但如果用上恰当的修辞，就会化解这些难题。比如说魅力是什么？那是一种感觉。我们可以这样解读魅力：魅力是球王贝利的脚，是梅兰芳的一举手一投足，是蒙娜丽莎的微笑。这样一来，我们的印象就比较明晰了，也就好把握了 。

2、出示修改的片段

我暗暗自责，不该那么任性跑出家门。转身，向家的方向走去。妈妈正站在门口，焦急地东张西望。我跑过去，抱住了妈妈，妈妈的泪落在了我的脖子上，凉凉的。那感觉如初春一场浪漫的杏花雨润泽我那干涸的心田；又如仲夏夜清凉的海风吹进迷乱的心海；更似冬日那温情的阳光慢慢融化冷硬的坚冰……我一个劲儿在心里说着：“妈妈，对不起。”

（1）此片段中运用了什么修辞？（比喻、排比）

（2）大家仿照老师的改法，用上恰当的修辞，也写几句。

（3）学生交流，师生评议。

（4）师小结：运用修辞，能把抽象的不好把握的事物具体形象化，使读者能见其样，感其形，这种方法就是：善用修辞，细绘感受。

方法三：巧用联想，丰富内涵

1、出示作文片段

妈妈把衣服递给我，轻声说：“天冷，穿上吧。”我接过衣服，不知怎的，碰到了妈妈的手，那手指节粗大，青筋毕露，我的眼泪一下子来了。

（1）这段文中，小作者捕捉到的动情点是什么呢？（妈妈的手）

（2）“我的眼泪一下子来了”，作者到底想到了什么流泪了？请看老师的修改。

2、出示修改的片段

妈妈把衣服递给我，轻声说：“天冷，穿上吧。”我接过衣服，不知怎的，碰到了妈妈的手，那手指节粗大，青筋毕露。一刹那，我忆起蹒跚学步时，是这双手小心翼翼地扶着我，无数次拉起跌倒的我；满纸涂鸦时，是这双手握着我的小手，一笔一画地写下自己的名字；肚子饿时，是这双手为我做好可口的饭菜；衣服脏了，是这双手浸泡在水盆里，为我不停地搓洗…….我的眼泪一下子来了。

（1）改文有怎样的表达效果？

（2）仿照老师的改法，运用联想或想像，也写几句。

（3）学生交流，师生评议。

（4）师小结：小作者捕捉到的动情点是妈妈的手，妈妈的手为什么会让小作者流泪？小作者肯定是想到了什么。运用联想或想像，在关键处插入自己的回忆，不仅丰富了文章的内涵，而且还起到了增强感染力，打动人心的效果。这种方法就是：巧用联想，丰富内涵。

五、写作实践，大展身手。

（一）、屏幕出示本次作文题目及要求。

运用本节课所学方法，选择生活中你和母亲之间发生的一幕，抓住最令你感动的一个点，可以是一个眼神，一个微笑，一个动作……写一篇表现母爱的文章。

要求：1、通过日常生活中的动情点来表现母爱。

2、让细节描写照亮你的文章，也可运用恰当的抒情。

3、题目自拟，字数600字左右。

（二）、列好提纲，做到有的放矢。

（1）你准备写什么事，想要表达怎样的情感？如何安排详略，如何开头结尾？

（2）屏幕出示要求：1、题目： 2、中心：简要写出所选事件及要表达的情感。3、结构安排：包括开头与结尾；如何安排材料；确定详略；如何过渡；表现手法；点题等。

（3）学生自己构思写提纲，然后组内交流。

六、课堂小结

篇四：关于母爱的作文

1母爱触动了我

我背着书包向着学校飞快地跑去，尽管前方的寒风一阵阵地吹向我的脸庞，刺得生疼，但我觉得，内心却被一股暖流充溢，身上的这件外套伴着妈妈身上的余温，深深地触动了我……

“儿子，快醒醒，都已经快6点半了，再不快点就要迟到了！”睡梦中的我隐隐约约听到了妈妈的声音，迷迷糊糊地睁开了双眼。一看闹钟，啊！肯定要迟到了，来不及了！于是我赶紧跳下床，穿好衣服去洗漱，母亲则在厨房帮我准备早餐。“妈，我快来不及了，先走了，早饭我买着吃吧！”母亲急忙从厨房跑出来，说道：“儿子，还是吃点再走吧，别……”没听母亲说完，我便“呯”地一声关上门，冲下楼梯，跑向学校。

这天气可真让人受不了，冻得我上牙磕下牙，我在心里直埋怨。唉！要是现在有一件外套披一披该多好啊，都怪我走得太急，忘拿了，我后悔地想着。来到卖早餐的小摊前，我要了一份早餐，便开始掏钱，才发现钱又忘在家里了，真是的，我的记性怎么这么差呢？

这时，耳边传来了一阵熟悉而又急促的脚步声，是谁这么急啊？我好奇地循声望去，竟然是妈妈！我激动地差点叫了出来。妈妈飞奔过来，大口大口地喘着气，说：“儿子，叫你吃点再走，你看看你，钱也不带，给拿着！”我接过那零钱，还能感到丝丝余温，接着用它付了早饭的钱。我转过身正准备走，妈妈却又叫住了我，她走上前来，把外套给我披上，说道：“天冷，还是多穿一件好。”我拉起她的手，冰凉冰凉的，顿时觉得鼻子酸酸的。再看她身上只穿了一件单薄的羊毛衫就狂奔出来，为的是她的儿子不冻着，不饿着……妈妈，谢谢你，儿子也会用自己的热温暖你，我在心里默默地念叨着，泪水不觉已充盈了眼眶……

妈妈，你知道吗？自那以后，我觉得人生路上并不孤单，因为有你陪伴着我；我也不再感到寒冷，因为有你的爱时时刻刻包围着我。这种爱，最无私，是倾尽所有；最纯洁 ，自然真诚，不会掺入半点虚假。妈妈，你让我学会了细细体味，学会了慢慢感恩。你的爱深深地，触动了我。

2淡淡的爱触动了我

一街流淌着炫目的灯光，闪闪烁烁。这些光，在我看来却是如此得刺眼。风拂过，有些冷，但，我不会屈服，就是不进屋。

阳台上，我就这样站着，刚和父母吵完架，满脸泪痕。有多少委屈，有多么伤心，那些外表奢华的灯光怎能体会。我就是一个可怜的人儿。做错一点小事都会被父母责备，犯一点小错误他们都不能原谅。唉，这个世界上有十全十美的人？ 冷风毫不留情地钻进我的衣领，下摆，裤管，我抱紧了身子，可还是不由得颤抖，这个秋天怎么比冬天还寒冷！那些闪烁的灯光，仿佛一把把利剑把我的心刺得粉碎。没有人会理解我的心情，好想避开这些光芒，躲到一个谁也找不到的地方，哪怕是地狱！

冷寂的夜，孤独的我，一双泛着红的眼。有些忍耐不住了。第一次接触这样的死寂，心理开始恐慌，但心里那个声音却异常洪亮：不能回去！回去，不就输了吗？妈妈总是冷漠，爸爸不理会我，我为什么要进去？

终于，我蹲下身，蜷缩着身子，风越吹越冷，突然身子有一种想回屋的冲动，可心依然不断在提醒：不能，一定不能回去！不远处传来轻轻的脚步声，我想也不想就背过身去，不想看见他们！

“天冷，回屋睡吧！”很轻很轻的声音，隔着移门，是妈妈。随后，是一阵渐行渐远的脚步声。

泪水早已决堤。不知为何，这句话竟让那么排斥妈妈的我，心里隐隐作痛。原来，自己其实不恨他们，只是那一份任性与倔强让我又犯了一次错误。其实，自己还是不曾长大的孩子，是多么期望听到这样一句话，是多么期望还能拥有这样一份爱！即使它只是如此轻描淡写，也能让我摆脱寒冷，重拾温暖。

是的，我不得不承认，我还是屈服了。尽管他们责备我错怪我，我的心就像风筝，依然逃不出他们的视线，我还是那样的依赖他们，爱他们。

孤寂和无助不再包围着我，那满街闪烁的灯光也变得柔和起来，快乐地流向远方。那一刻，我被触动了，我知道，那是一份淡淡的又不失厚重的爱，它将永远伴随我，走过人生的风雨阴晴。

3人生如歌，母爱就像动听的音符引领我成长；

人生如诗，母爱就像动听的乐章引领我成长； 人生如画，母爱就像优美的画面引领我成长。

从小到大，我不知犯了多少错，也没有再清楚地记着母亲批评过我几回，时光流逝，转眼我已经长大了，有些事情如梦一样消失了，而有的却清晰地萦绕在我的脑海边，幼小的我总是不懂事。一次我贪婪熟睡在床上，正在这时，因为妈妈要去引水灌溉田野（晚上才能轮到我家），所有不能陪我一起睡，当时，爸爸不在家，他在外地工作，我一个人在家妈妈又不放心，就把我背起，那一刻，月光下只有我们母女俩，我竟在母亲的背上睡着了，我没有感觉到母亲是怎么背着我走的，也许那寒冷的风呼呼地刮着，也不知道母亲流了多少的汗水。就这样我被送到外婆家，把我放下来后，母亲急匆匆地准备要走，我被惊醒了，大哭着，从床上跳下来，哭喊着要跟妈妈走，而且边哭边跑，（当时，我不太喜欢我的奶奶，不想睡在奶奶家），紧追不舍，这时妈妈转过身来，“啪”一声清脆的响声，打了我一巴掌，我便不敢哭，妈妈说：“奶奶家有什么不好的，睡在奶奶家”说完便拿走电筒离开了。 如今想想，又何必呢？记得四年级时，又不知怎的，我跟父亲吵起来，于是我在父亲面前说了一句脏话，父亲便拿起衣服打我，我哭了，拔腿就跑，身后就是父母的呼唤声，我头也不回地跑开了，妈妈从后面追上来，最终还是被她追上了，妈妈擦干我的眼泪，便摸了摸我的头，拉起我的手，用温柔的声音安慰我、教导我，回到家，还给我做美味可口的荷包鸡蛋，望着鸡蛋，我感到有一丝丝的凉意，母亲对我这么好，我又为她做过什么？

光阴似箭，时间如哈雷彗星扫过时空！母爱陪我度过了14个春秋，我也在母爱中渐渐长大！下辈子，我还要妈妈的爱！

4、母爱引领我成长

母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。——题记

我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田；我是小草，你是太阳，照耀我成长的沃土，感谢那个有露珠的早晨，你让我知道了我在母爱中成长。

早晨，刚刚起床吃完饭，抬头看见妈妈站在身边，央求她陪我上学。但得到的是妈妈生硬的答复，自己去。一出门，委屈的泪水就在眼眶里打转，妈妈再也不像小学时那么爱我了。小时候我上学的路上，妈妈总会陪在我的身边，有时我拿起沉重的书包，妈妈总会说，让我来。然后把我的书包移到她的肩上，我们从露珠闪烁的清晨清晨出发，多么愉快的往事呀。

想到这里我忍不住看了一眼路边的小草，一颗颗晶莹的露珠在叶尖上滚动，像一颗颗晶莹的宝石，又像一颗颗慈祥的眼睛。多么善良的露珠啊！它的身体很小，随处可见。白天隐身在空气中，夜晚无声无息地在黑暗中工作。但我转念一想，露珠又是不平凡的。当夜幕降临的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。它把短暂的一生献给人类，而对禾苗无所苛求。

多么像我的母亲啊，无微不至地呵护我，生怕我受到一点伤害。小时候我要取高处的东西，妈妈总会跑来帮我把东西取下，生怕我爬高不安全。早晨上学我喜欢走在沾满露珠的草地上，怕弄湿裤脚想卷起的时候，妈妈会急忙蹲下来说：“让我来。”然后细心地帮我挽好裤脚。爱像一股暖流流淌在我的童年记忆里。

长大后，遇到事情妈妈却总会说：“让他去。”一次遇到数学难题，刚想问爸爸，“他自己想”妈妈的声音又把我拉到桌前，结果我还是做了出来。上学路上，没有了妈妈的陪伴，她总会说你已经是初中生了，要学会自立。

啊，我懂了，这就是母爱。冰心说：爱在左，而情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人， 踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。成长有时并不复杂，有时思想上迈出一大步只在一瞬间，那个带露珠的早晨让我在母爱中成长。

5敬爱的妈妈，今天我想敞开胸怀，和您说说心理话。妈妈，

明天就是您34岁的生日了，做女儿的谨以此文表示女儿的祝福和心愿。我想对您说的千言万语全都汇成这句话：“谢谢您，敬爱的妈妈。”

记得那年春节的前几天，我看同学们都买了新衣服，我也缠着您给我买一套新衣服。你答应了我的要求，给我买了一件称心如意的新衣服，乐得我手舞足蹈。我问您要不要也去买件衣服。您告诉我，您的新衣已经在裁缝店做好了，我信以为真。春节到了，我高兴地穿上了漂亮的新衣服，得意地照了半天镜子，又连忙跑去让您“欣赏”一番。您笑眯眯地欣赏着，但我却发现您并没有穿新衣服。我愣住了，只见您的头上又添了几缕白发，身上穿着一套洗得发白的旧衣服，正准备出门。顿时，我心理很不是滋味，刚才那高兴劲儿，消失得无影无踪，泪水模糊了我的眼睛。此时此刻，往事一幕幕浮现在我眼前：我生病了，您彻夜未眠地照顾着；我做错事，您耐心教导着；我考不好，您耐心讲解着……啊！妈妈，为了满足我的虚荣心，为了让子女能穿上一套像样的衣服，您用“撒谎”来安慰我这颗幼小的心灵，这“撒谎”包含着生活的艰辛和深深地舔犊之情。

敬爱的妈妈，假如我是商人，我要用最美好的诗句来讴歌您；假如我是画家，我要用最多彩的画笔来描绘您慈祥的面容、辛劳的背影；假如我是朗诵家，我要用我那高昂的声音来歌颂您对我无微不至的关心；假如我是歌唱家，我要用美妙动听的歌声来谢谢您，让您喜笑颜开。

如今，草绿色的书包早已被岁月漂白，宛如您的长发。昔日的很多事情在我的脑海中已经模糊了，唯有您艰辛劳动的身影不断在我的脑海里浮现，您的爱如一首深情的歌在我的心头萦绕、盘旋，挥之不去。在您34岁生日来临之际，让我再深情地说一声：“谢谢您，敬爱的妈妈！”

6母爱是我心中最美的风景

母爱，是伟大的，我母亲的母爱，更是如此。 为了让我接受更好的学习，母亲把我送到了外地的一所名牌中学。在学校的住宿生活又是这么的无趣，所以每次回家，我都会大发脾气，说不想再回学校。可母亲每次都是语重心长地说“母爱是以分离为原则的。”听到这句话，我表面上平静下来，但内心实际上窝着火，一有小事便一触即发。 可妈妈却从不发火，只是默默帮我收拾书包，临走还向我询问许多问题，我只是几句话掩盖了事。但我每次回到学校总会发现书包里有所有我需要的东西。 第一个学期放寒假后，妈妈又不辞辛劳地从几百里之外赶来接我，和我说话我只是“嗯”了几下。毕竟血浓于水，看着妈妈在刺骨的寒风下提了两个箱子，我还是有点不忍心。但我一向不善言辞，只好说：“我来提。”可妈妈只是微笑不语，为了赶上车，飞似地冲到门口和我坐上摩的。

由于手提着箱子，在一片呼啸声中，妈妈的手冻得通红，但手套却戴在我的手上。周围的雪景十分美丽，但我却再无心欣赏。

妈妈本是一个十分瘦小的女子，可她却有如此坚忍的毅力，两只手提着箱子被风吹了这么久，我实在是想不明白。 终于到了车站，妈妈让我站着别动，自己去找车。也许是因为运气，竟让我们在车已发动时找到了。

上了车之后，妈妈又高兴地问了我几个问题，我竟有兴趣多地回答了，问完之后妈妈竟头一靠睡着了。看着窗外遍地的雪，我突然明白了。

这是我见过的几乎最大的一场雪，它冻住了整个大地，可它没能冻住妈妈那颗充满了母爱的炽热的心。于是这成为了我心中最美的风景。

7雨中的绵绵情意

下雨了，我又想起了妈妈您，又想起了雨天的那件事……我只想对您歉疚地说一声：“妈妈，对不起！”

周日该上素描课了，您大老远从班上赶回来送我。可天公不作美，突然下起了雨。您费力地蹬着自行车，豆大的雨点落在您的脸上，衣服上，眼镜上，汗水也悄无声息地从您脸上滑过，您顾不上擦，仍在使劲地骑着。我把雨伞往您那边靠靠，您却关心地说：“别给我打了，你昨天刚拉完肚子，别再着了凉。”我无言以对，只好把伞继续打在我身上。到了学校，我见四周一个人都没有，心里开始慌了：千万别今天不上课呀！妈妈为了送我，连在班上睡午觉都放弃了，可如果现在还得让妈妈又把我送回家，这不瞎捣乱吗？我急忙跳下车，去问守门的大爷。问完之后，我只觉得如五雷轰顶般，差点吓出“心脏病”。糟糕透了，今天没有课！我走到您身边，支支吾吾地小声说：“对不起，妈妈，今天没有素描课。”您听了仍然和颜悦色，沉思了一下，和蔼可亲地点着我鼻尖说：“我就知道今天可能不上课，可有怕万一上课耽误你学习，小糊涂蛋。我再送你回家吧！我听了赶紧说：“妈，您不是还得上班吗？我自己走回去吧。”您笑眯眯地说：“你一个小孩儿自己回家，我这个做家长的能放心吗？快点儿上车吧！”我依言上了车。一路上，路时而平坦，时而坑坑洼洼，我心里不知怎么特别内疚，觉得对不起妈妈。可我的嘴巴跟抹上强力胶水似的，怎么也张不开，即使张开了，喉咙却一点儿声也发不出来。

到家了，我站在楼门口，看着您渐渐远去的身影在茫茫雨雾中彻底消失，我突然发觉您是那么伟大……

母爱是伟大的，母爱是纯朴的，母爱是世间最纯洁无私的爱。它就像一缕温暖的阳光照耀在我的心田；就像甘甜的乳汁滋润着我--这棵饥渴的小苗；它就像雨天的一把伞，给了一方无雨的晴空；它就像深夜里的一盏灯，给了我一份独享的明亮……世间的每一位慈母，对自己的儿女都是尽心尽意的。

8

对他来说，我就等于全世界。所以，他待我如待易碎的瓷

娃娃。小学时候的我，对他的依赖让他觉得自己就是我的整个世界。现在，中学了，一星期才能见一次，令他倍感珍惜。我现在仍清晰地记得当我第一次从学校坐公车回到家时，他的紧张，甚至无助。看到我回来后，他才放下那颗猛烈颤抖的心。但当他用微微发抖的手握住我的手的时候，我明白了他的担忧，他的彷徨。我也用力握住他的手，他笑了，笑得暖如朝阳……

这时，我才明白，他的爱叫微笑。也才懂得，他微笑背后的爱有多热烈。他的爱叫鼓励

11岁那年，我因为对药物过敏，导致呼吸不通，他就像个“疯子”一样把我送到医院，不停地对医生咆哮，直到医生给我戴上氧气，并宣布我好好休养休养就好了，他才清醒过来。他握紧我的手，不停地对我说：“我差点就失去你了,你怎么可以离开我，如果再晚一点过来，你就不能再陪着我了，你知道吗？”我微微的点首，那一刻，我竟看见自他眼中滚落的泪水。泪水无声地落到我输着液的左手上，我的眼也朦胧了起来。他用手拂去我脸上的泪痕，我才迟钝地发现，我竟然哭了。我用泪眼注视着他，将他的担忧，恐惧，不弃全部收下…… 这时，我才明白，他的爱叫不弃。也才懂得，他泪水背后的不弃有多深沉。 他的爱叫包容

他从来不舍得让我难过，所以，很多时候，面对我的很是无理取闹，他也只是抿嘴不语。我还记得那次我把他最爱的烟灰缸给打破了，理由只是他无法陪我出去玩，那天是他的生日，可是我无法控制自己。当我意识到做了什么的时候，羞愧难当。他把碎片清理了一下，就对我说：“没关系，去洗下脸，一会儿带你出去。”我扑进他怀里：“爸，对不起。”他只是笑，可是他笑中的宠溺却被我看出来了。

这时我才明白，他的爱叫包容。也才懂得，他宠溺背后的包容有多宽广。 =

父亲给的，我无法用言语去描述，我苍白无力的文字勾勒不出父亲那深如海，沉如山般的关爱与呵护。对世界来说，我无关紧要，但对父亲来说，我是全世界。 我的梦想，因他闪亮；我的微笑，因他绽放；我的快乐，有他守护……

神说，充满爱的地方是天堂，我说，父亲的怀抱才是我一生眷恋的天堂…… 9

爸爸的爱象大海一样，他是由不同的河流所组成的，不同

的河流都有着他不同的名子，如：慈祥，严厉——等等，那慈祥如火山旁的温泉，使我舒服惬意，充满自信。那严厉象冰山旁的寒水使我保持清醒的头脑，不迷失方向。

记得那回考数学，考了80分，回到家了，我把书包丢在了沙发上。“这次考了多少分？”爸爸问，我听了，忐忑不安的拿出试卷，一把卷子递给爸爸，我赶紧离他十步远。爸爸拿到试卷后，迫不及待的看分数，他的表情变得好快好快，眨眼之间，像换了个人，接着爸爸缓缓的把试卷放到了桌子上，拿起一包烟，有些迟钝的点燃，靠在沙发，闭上了眼睛。 过了一会，爸爸平静的对我说；“这次考试考不好，也不能都怪你啊！也许是我给你的压力太大了，你再看看试卷，都是马虎所造成的，只要你下定决心改掉坏习惯，我相信你一定能考高分的。”爸爸这句话使我松了口气，紧锁的眉头舒开了，自信又回到了我的身上。下午考语文，我仔细的做完每一道题，然后又细心的检查。功夫不负有心人，第三天，卷子发下来了，我竟然考了前五名。

爸爸严厉起来可不是好玩的事。那天，我放学回家路过了一家电子游戏室，透过一层玻璃，我只看见一群小孩围在里面，根本不留一点空隙。强烈的好奇心驱使我挤了进去，原来在玩游戏啊，我盯着看，眼睛一眨不眨，那游戏中动画片中的人物可以让你随意操纵，于是，每天放学后，我都到那里去看，看的时间一天比一天长，回来晚时我就说，在学校里扫地；或在同学家玩。

纸包不住火，事情终于败露了。那是一个晚上，我和往常一样来到了游戏室，看到该回家的时候，我心里想：?反正明天不用上学，多看一会，岂不更好？?我又看了起来。 “好啊”，张飞快用绝招啊，”我欢呼着为玩家喝彩，那个人更加卖力的打了起来，“哎哟，我叫了起来，只觉得耳朵一阵生疼，游戏厅的人都朝我投来嘲笑的目光，爸爸把我拎了出来。狠狠的教训了我一顿。过后，爸爸气消了，把我拉到他的身边，心平气和的说：“你刚开始只是看，看上瘾就想玩，可是你没钱玩，你就要动歪脑筋，你想想，所有得上?网瘾?的青少年不都是从看开始的吗？”我听后，才明白从不动粗的老爸会给我来顿“竹笋炒肉”

我为我爸爸感到自豪，我更加珍惜爸爸牺牲他的幸福为我换来的爱。

10母亲的爱像一条缓缓流淌的小河，带来的是清澈、是圣洁，

是无私的奉献，是春天般的温暖……

我的母亲是个农民，身上所散发的是一个农民所特有的气息。母亲为这个家庭夜以继日、奔波忙碌着，煮饭、洗衣、收拾屋子、田间劳作、甚至监督我们做作业，却从来没有一句怨言，而我只是做了几件家务，就觉得自己已付出了许多。站在纯朴、善良、勤劳的母亲面前，自私的我就像宇宙中的一叶扁舟。

记得有一次，我发烧，可急坏母亲，半夜背着我去村子里的卫生室，由于农村的卫生室晚上根本没有医生值班，母亲就背着我走了十里来路去镇卫生院。镇里的卫生(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:写母爱的一瞬间的作文)院也无人值班，急得母亲都哭了，迷迷糊糊的我却不知道安慰母亲。这样的生活事例太多了 ，举不胜举，生活让我们所有天底下的子女都经历或感受着母爱的伟大与无私。

每当遇到困难，耳边萦绕的总是母亲鼓励的话语，心中荡漾的是母爱的暖流。我感谢母亲那明灯般的指引，给我以强大的力量，给我以无限的勇气，让我从跌倒的地方爬起来，自信地面对漫长的道路，一步一个脚印地走下去。不知怎的，我渐渐长大，和母亲的距离却越来越远，仿佛有一堵无形的墙拦在我们的中间。儿时与母亲彼此亲密无间、欢声笑语……这些似乎早已离我而去，消失在九霄云外，我开始冷落母亲的关怀，厌烦母亲的唠叨，甚至不想再受母亲的束缚与限制，我任性妄为，一直愚昧地认为自己长大了，了不起了，可以不再受母亲的束缚与限制。而母亲呢?依然保持着她对我深切的关怀与深深的爱。我和母亲有许多分歧，这大概是所谓的代沟吧!和母亲吵架，这早已是家常便饭，虽然是我的错，可在母亲面前，我不会心甘情愿说“对不起”，所以都是母亲“屈服”于我。我常常会说刺伤母亲的话，母亲笑而不言，但她的心一定在为我这个“傻”女儿的话而滴血。

梦中，看到母亲光滑的额头上竟添了几缕皱纹，乌黑的头发变得苍白，平时笔直的腰杆变得弯曲。我害怕了，难道这是苍老向母亲走来了吗?我的心一沉，鼻子酸酸的，两行泪已忍不住从脸颊上滑落下来。梦醒时分，我擦去眼角的泪珠，我悔恨……

我对着漆黑的夜空，深思了许久，母亲的爱就像那广阔的大海，像那浩瀚的宇宙，永无边际；像那奔腾的河流，永

不停息。因为母爱无疆，我心中的母亲啊，此时此刻，女儿心中的话语有很多想要对你说……

11母爱如山

从前妇女节的时候，爸爸总会送给妈妈一些昂贵的礼物，并说上一大堆讨好妈妈的话，逗得妈妈眉开眼笑。哼，风头都被爸爸抢去了，这次我也要让妈妈高兴高兴。

转眼妇女节到了，怎么做才能让妈妈开心呢？帮妈妈炒道菜或者帮妈妈洗衣服还是送给妈妈一束花？感觉都没有什么特别的地方，正当我苦思冥想的时候，妈妈忽然对我说，你和我一起去超市买东西去。

看来人算不如天算，只有将计就计，我眼珠子一转，等会儿选好了东西，我用压岁钱把帐先结了，再帮妈妈直接把东西拎回家，我想妈妈会有点惊喜吧！

超市离家不远，很快就到了，进去转了一圈，果然大包小包选了一大堆东西，出收费口时，我连忙把压岁钱包拿出来，对妈妈说：“妈妈，今天你过节，钱应该由我来出。”妈妈听了，哈哈大笑说：“行行行，你出就你出”。一结帐才发现钱还满多的，但是妈妈的节日，想到这儿也就没什么了。只是结完帐，我把两个大袋子抢过来拎在手上的时候。妈妈不答应，她说：“你现在还小哪能拎这么重的东西”。要把袋子拿走，我连忙把袋子拎了就跑，说：“今天你过节，我来拎。”

但妈妈还是不愿意，我灵机一动，说：“妈妈，这样吧，重的你拎，轻的我拎。”

然后，我把一包看起来大，但实际上轻的东西交给妈妈，就飞快的走了出去。

出了大门，要过一条宽宽的马路，到了路边，我正在看红绿灯和过来过往车辆的时候，妈妈一把把我的袋子拎过去，她用一只手拎住那两只又大又重的袋子。另一只手拉住我的手，看看没车，很快就过了马路。

这一情景，以往是多么平常不过的一件小事，然而过了马路，我竟然愣住了，妈妈的爱，早已被我习惯。我们理所当然的让妈妈承担起生活中的一切重任，然而我们不仅没有分担她的一些沉重的任务，反而给妈妈增添了多少压力。 母爱如山，在妇女节这一天，我要告诉我亲爱的妈妈，我感悟到了母爱的伟大，这才是送给妈妈最好的礼物。

12“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，竟恐迟迟

归。谁言寸草心？报得三春晖。”这是一首孟郊的《游子吟》，这首诗表达了母亲对我们的恩情难以报答。是啊，母亲为我们付出了太多太多，我们永远也报答不完。还记得…… “你的衣服真好看。”我羡慕地说。 “我的这件衣服好看是好看，可是，这个该死的商标却让人讨厌，贴在身上，难受死了。”朋友愁眉苦脸地说道。

“商标？不舒服？我怎么不觉得，我看是你太娇气了吧！”我笑着对她说道。

“胡说，难道你不知道许多同学都很埋怨这个商标吗？”朋友很不服气地说道。

“哼！我还偏不信你对这商标不讨厌，还是你的商标高级些，和我们的不同。”朋友尖叫道。

“怎么，还当真了。”我笑嘻嘻地看着她说。 “当然，standup!我瞧瞧！”朋友站起来说。

“咦！花，你这商标好像被剪掉了，哦！怪不得你不难受，真是够聪明的，怎么也不告诉我，真不够意思。”朋友炯炯有神地盯着我说道。

“我没有啊！我也不知道怎么回事，你可别冤枉我哦！”我一脸无辜地说。

回到家，我问妈妈：“妈妈，为什么我的衣服上没有商标？” “商标？哦！我穿衣服，觉得商标贴在上面挺难受的，而且，有时我去学校接你，也总听到有人老是抱怨，所以我想你应该也很难受，所以便帮你剪掉了，怎么了？” 看着妈妈，我觉得她好伟大，好细心。

“妈妈，真谢谢你，你真是全世界最好，最细心的妈妈了。”我哭着对妈妈说。

妈妈紧皱的眉头终于舒展开来，她笑了，笑得很开心。 我这才发觉，妈妈的头发上增添了一些白发，发鬓也染白了些，这都是为我操劳时累的。 妈妈，我一定要好好报答您，虽然你的恩我永远也报达不完，但是我会尽我的能，孝顺她，孝顺我的父母。

13母爱的诠释

那天，我和爸爸要出远门，妈妈一大早就起来为我整理行囊，不久就装了一大袋。我去验包，发现里面全都是写可带可不带的东西，大多数是些零食。我一件一件地把妈妈刚装进去的东西拿出来，为了不伤她的自尊心，我每拿出一件都要和她解释一下不带的原因。

翻到最后，只剩下了一包晕车药，我想：“这东西凡是药店里都有，何必要亲自带着，带着岂不是增加重量？”于是，我就把它也拿了出来，放在了桌上。

刚才还是任我放纵地把她装进去的东西拿出来的妈妈，看我把药拿了出来，一下就变了脸色，一记马步向前，抓起药，又把它塞回我的包里，说：“这你一定要带上！”“妈----”我苦苦哀求道，“这带上实在是没用！”说完，我又把药重新拿了出去。可妈妈又固执地把刚才的动作又重复了一遍，把药又塞回了我的包。可未等妈妈把药放妥，我有一把药抓了出来，重重地扔在了地上，发出“啪”的一声。

空气似乎凝滞了一会儿，我甚至可以听到自己的心跳声。最后还是妈妈打破了这片刻的沉闷，它有些蹒跚地走过去，把地上的药捡了起来，，语重心长地说：“儿子啊，你记得你小时候吗，最让妈头疼就是你出门坐车，你是一上车，一闻到那汽油味，不过五分钟你就会吐。这次以要出远门，坐车的时间定然少不了，这药啊，你还是带上吧，总会有些用的，妈这么做到头来还是为了你，你还是带上吧…….” 最后我还是把它带上了，看来妈妈真的是急了。

一路上，汽车屁股一直扭啊扭啊扭啊扭，比三轮车的屁股还扭，而且车身还像在一部筛糠机上，一直抖个不停，不禁让人浮想联翩：“这司机给车架的一定不是油，是劲爆鸡米花?！”车况是这般的恶劣，但在上车前，我总算是听了妈妈的话吃了一片晕车药，我就像是吃了一颗定心丸，在车上安然无恙。 其实我们并不能时刻能意识到，生活中蕴含着许多爱的细节。它像一滴水，早已渗透进生活深处，它细小，像一丝丝清风，像一缕淡淡的雾，藏在生活某个不起眼的角落，可惜活得粗糙的我们不能体会到。就像这盒药，殊不知，这药悄悄诠释着妈妈对我的爱

14或许是因为父亲太严厉，从小到大，我对父亲没有什么亲

切感；或许是因为父亲工作的缘故，很少在家，我缺少与父亲交流的机会，而与父亲变得生疏。可是，父亲的目光却是多样的，它教给我太多太多。 高兴时的目光

虽然父亲从不辅导我的学习，却总是时不时“拐弯抹角”地询问我的学习情况。每当父亲晚上下班回家时，看到我伏在桌前认真学习，便会悄悄地站在旁边静静看着。目光里满是慈爱，看的那样入神，似乎是在欣赏一幅美妙的画卷。那目光使我不由自主地更加努力学习。而当我拿着优异的成绩单兴奋的跑回家，喜滋滋的说着我的分数时，父亲总是在一旁笑得无比灿烂。我想，那份喜悦应该是无与伦比的吧！看着成绩单，父亲的目光里又添了几份欣慰和自豪。也许父亲并不知道，那目光让我无比的快乐，也给予了我莫大的鼓舞。 哦，父亲高兴时的目光教我懂得了学习的欢乐！ 生气时的目光

当然了，父亲也会生气，说真的，父亲生气时的目光是非常恐怖的。记得7岁的那年，有一次，爷爷买了个好玩的玩具，我和弟弟为了争着谁先玩，而打闹了起来。父亲当时也在旁边，虽然很生气，却并没有说什么，只是阴沉着脸，用无比严厉的目光看着我。那可怕的目光像冰冷的两把利剑，直穿到我的心里，告诉我做为姐姐要多让着弟弟。幼小的我，虽然极不情愿，但毕竟还是怕爸爸发火呀，只好噘着小嘴，放开了紧紧抓着玩具的手。后来每当和弟弟妹妹争抢东西或吵打时，父亲总是用同样严厉的眼神，教育我同一句话：做姐姐的，多让着弟弟妹妹。那时的我，很不能理解，父亲为什么总是让我忍让，我为什么总是要玩他们不爱玩的玩具，吃他们已经吃腻了的糖果。有时候，甚至还怀疑父亲不爱我。后来长大了一点，才明白原来父亲是在培养我的谦让精神。 哦，父亲生气时的目光教我懂得了谦让！ 疲劳时的目光

因为父亲的工作――开出租车，所以父亲总是早出晚归，当然会很疲劳。有时，半夜很晚父亲才拖着沉重的步伐回到家。常常刚刚进门，就坐倒在沙发上。父亲那因长时间开车而布满血丝的眼睛，透露出的目光是无比的劳累和辛苦。看着那目光，我渐渐开始学会了节省，因为我明白我所用的每一分钱都是父亲的血汗钱，它们是那样的来之不易！

哦，父亲疲劳时的目光教我懂得了节省！

哦，父亲的目光是一本字典，一本人生的字典！里面满载着人生的哲理，伴随着我成长。我相信总有一天，我会读懂那本字典里最深奥的文字！

15母爱，灿烂的阳光

太阳，多么灿烂；月亮，多么皎洁；星星，多么耀眼；白云，多么纯洁……可是，怎么也比不过母亲那平凡而又伟大的爱。那种爱，笑在脸上，甜在心里。

妈妈为我付出的有许多许多，使我记忆深刻的是那一件“小”事。

我们学校组织冬令营，我正在收拾着书包，妈妈拼命地往我书包里塞了一些药品，我不耐烦地拿出来，硬硬地说：“我去参加冬令营，又不是去爬山，带这么多的药品干什么？”妈妈又把药品塞到了我的书包里，笑了笑说：“没有关系呀，反正书包那么大，而且万一有这么一个三长两短的，那可怎么办呀！”我想了一想，妈妈说的也有道理，就没有再反驳。过了一会儿，妈妈又给我一大杯水，我没有要，生气地对妈妈说：“你烦不烦，到了无锡，水多的是，即使再贵也只要5元钱。更何况我又不是没钱。”可是，妈妈依旧一个劲儿的往我书包里放这瓶水，还边放边说：“你小时侯最喜欢到乡下去玩。第一次去的时候，你不停的呕吐。听你的外婆说，这叫?水土不服?,只要喝一口家乡的水就好了。所以，从此以后，你每次出行我都带着我们家乡的水……”后来妈妈说什么我也没注意听，我此时眼眶里全是泪水，转眼过了13年，妈妈依旧还是记得我以前得事。我快要走了的时候，只见妈妈眼里噙着泪花，我笑了笑说：“妈妈，你哭什么呀，三天之后我就又回来了呀！”妈妈点了点头，背过去试着用手擦了泪水，企图不让我发现。车子启动时，我习惯性的往后望了一眼妈妈，猛地发现妈妈还站在马路上，使劲地挥动着那饱经风霜的手，脸上的鱼尾纹和头上的白发，牢牢的映在了我的脑海中…… 我没想到，在冬令营的时候，我真的摔伤了，而且妈妈给我的药品也派上了用场。

不由想起一幅幅感人的画面出现在眼前：早上醒来时，早饭已盛好放在了桌上；下午上学时，鞋子总是那么暖和；晚上睡觉时，被子里总有太阳味儿……

阳光，母爱，永远是人生中的一盏启明灯，永远如阳光般灿烂！！！

篇五：以“母爱”为话题写一篇具有真情实感的作文案例

以“母爱”为话题写一篇具有真情实感的作文案例

古交二中 弓卫国

2013.11

以“母爱”为话题写一篇具有真情实感的作文案例

一、导入

世界上最深沉、最博大、最崇高的爱就是母爱，当我们上学时，是谁亲切的向我们招手？———是母亲，当我们遇到困难左右彷徨时，是谁为我们指点迷津？———是母爱。同学们，今天我们就展开一次以母爱为主题的活动。

二、指导思想：

1、在学生的生活体验中，培养学生人文关怀的素养，促成健康人格的形成。

2、在活动中，让学生感悟母爱，理解母爱，体验爱心，生发爱心。

三、课时安排：1课时

四、课前准备

1、同学们搜集有关母爱的名言、歌曲、优秀范文或片段。

2、写出自己感受最深的一次母爱。

3、将心中最想与母亲说的话描写出来。

五、活动过程

1、小组内交流课前准备，每组找一个代表展示：

生1：我知道孟郊的古诗《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

生2：我知道郑振峰的名言：成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲—她是失败的伴侣

生3：我看过这样一个通过细节描写突出母爱的片段：

有这样一个故事，曾经有一个母亲和孩子，他们在船上渡河，有一回，母亲给孩子削苹果，削到一半时，船体突然猛然摇晃了一下，母亲手里的刀在那一刹那间插入了自己的胸膛，为了不让孩子知道，无私的母亲就在一瞬间拔出了刀，继续为孩子削苹果，幸好女儿没有发现，母亲似乎因为女儿没有发现而高兴。其实，无私的母爱让这位母亲不感觉到痛了，对，就是为了多看女儿一眼，为了这个，这位母亲甘愿忍着疼痛坚持了三天，为了爱，母亲坚持了三天，最后才安心的死去......母爱真的是无私的。

生4：有通俗歌曲《妈妈的吻》、还有阎维文《母亲》。接着同学们合唱《妈妈的吻》。

2、选择一件能表现母爱的具体事例，能恰当地运用外貌、语言、行动、心理等描写方法。（10分钟当堂练习，然后展示。）

生1：

生2：

生3：

点拨：大家说的都很好，母爱真的很感人，你们说的每一件事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那熟悉的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了，是吗？我也准备了一个片段，大家来共同欣赏一下：

记得有一次，窗外下着小雨，我一起床就快七点了，匆匆吃过饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句，也许怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了一句“路上小心”就轻轻地打开了门，我穿鞋时，母亲在一旁站着，似乎想为我做点什么，于是她把我的伞打开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开，妈妈做完这些，我的鞋带还是没有系好，她索性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。我匆匆出门，走到村口拐弯处，回头一看，妈妈还在家门口向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。

交流：文中的那位妈妈是你的妈妈吗？哪些地方让你感到了母爱？

展示：生1 、生2 、 生3

教师总结：其实刚才这位小作者把妈妈的爱体现在这些细微的举动上，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，路口的眼神是爱的细节。从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？

3、感情升华。激发学生感恩的情结。

以“母爱”为话题，写一篇作文。

六、活动总结：

今天老师很高兴，因为从同学们的言语中，我也能感受你们对母亲的爱，你们长大了，知道用心去理解母亲了。下面我们共同聆听《烛光里的妈妈》，把这首歌送给天下所有的母亲，愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！

作文素材