爱如空气作文200

篇一：爱 如 空 气

爱 如 空 气

辽宁省抚顺市顺城区大自然小学 六年一班 王思懿 指导教师：刘波

在我们一年级入校时就非常投缘，彼此之间建立了深厚的友情。我一直有一句话从那件事后想和你说，但一直说不出口，就只好写给你。

在平常看来你我的友情一般，但是“患难见真情”。“呕?呕?”一阵阵呕吐声打破了教室的安静，随之传来一股令人窒息的难闻的恶臭味，只见我的身上，衣服粘满我吐的东西。大家都敬而远之，是你把我扶到卫生间把我身上的脏东西一点一点的擦掉，还把水瓶给我让我漱漱口。这一连串动作也许对你来说只是小事一桩，但对于我来说你对我的关心已经漫出来了。这件事难道不足以表达你对我的友情吗？不足以表达你对我的关爱吗？

在平常看来你我的友情很一般，但是“患难见真情”。“呵呵呵??”伴着同学们欢乐的笑声既漫长又短暂的中午午休时间又开始了，火红的太阳炙烤着大地。不一会儿豆大的汗珠从我们的头上滑落下来。说实话，在这炎热的夏天是在没什么可玩的。“不如我们去体育组借羽毛球拍，打羽毛球？”刘俊麟试探的问道。“我呀，和体育组很熟的！走吧，和我借拍去。”我有点小得瑟的说。我们一共6个人，就只好玩3打。3个人在一起打必定会用拍挥到对方。只听见“啪”一声，阙青子的拍一下挥到了我的脸上。阙青子一看，我的脸被她打青了，害怕了，找了借口匆匆的走了。其它四人也走了，只有你带我去医务室擦药，扶我回教室。

我想对你说：即使时光变迁，我们的友谊仍然熠熠发光。有你一路的陪伴，我从未感到过孤单。是你教我如何坚强，如何勇敢，如何更好的成长。流年似水，那些好的过往将永远珍藏在我的记忆中，永不褪色。

篇二：作文的拟题技巧

作文的拟题技巧

【指导内容】

1.作文拟题存在的问题。

2.作文拟题的技巧。

3.作文拟题的注意点。

【教学设想及其依据】

1.“题好一半文。”作文训练首先重视作文拟题的技巧。

2.内容上，作文标题力求新颖脱俗；立意上，力求标题能概括文章的主要精神。

3.先简单讲解作文拟题技巧,再指导学生进行拟题训练,然后归纳总结。

【教学目的】

1.明确拟题要求，分析存在问题。

2.教授拟题方法，快速准确拟题。

3、鼓励创新思维，力求脱颖而出。

【教学步骤】

一﹑导入

“眼睛是心灵的窗户。”文题是文章的眼睛,俗话说“花香蝶自来，题好一半文。”文题好能使你的文章光彩照人，魅力四射，使人一见钟情，迫不及待地想一睹为快。

以“母爱为话题,评价下列文题。

《亲情》《温暖》《珍惜母爱》《我的母亲》《大爱无言》《爱如空气》

二﹑拟题存在的问题

1．题文不符，比如《温暖》；

2．过于宽泛，大而无当，比如《亲情》；

3．俗套。比如《我的母亲》。

三﹑作文拟题的要求：

1．确切。符合文章内容，遣词造句符合规范。

2．精炼。标题字数恰当，不宜过长。

3．生动。题目具有可读性，饶有情趣。

4．新颖。有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。

5．含蓄。起到言有尽而意无穷的作用

6．有文采。标题有诗意，有文学韵味。

四﹑作文拟题的具体方法是：

（一）增补法

话题作文中，在话题前或后适当地增补，对写作的范围加以限制，能够使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，也是最常见的快速拟题手法。

2007年广东卷，以”传递“为话题

《在传递中发展》《传递，奏响生命的协奏曲！》

(二）修辞法

就是利用常见的修辞手段去拟标题，或形象生动，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采。修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。

（1）比喻

（07重庆卷） 以”酸甜苦辣说高考“为话题————《遥望象牙塔，走过独木桥 》以“挫折”为话题————《别抱怨手上的牌》

（2）拟人

以“树”为话题——《树的“叹息”》 以“环保”为话题——《地球就诊记》

（3）反问

以“素质教育”为话题——《中国的教育家，您难道还没发现吗？》

（4）对偶

《点点空白 悠悠情思》（2006年福建卷）

（5）对比

以“读书”与做人为话题——《躺着读书 ，站着做人》 《我是天才，还是笨蛋？》

（6）双关

以“温情”为话题——《冬日暖阳》《花落春仍在》

（7）谐音

以“亲情”为话题——《从心做起》

(三)引用法

包括直接引用和间接引用。间接引用有仿用、套用、化用成语、广告词、诗句、歇后语等。 ⑴诗文名句

以“素质教育”为话题——《救救孩子》《绝知此事要躬行》（06年山东卷）

《那人却在灯火阑珊处》（06年福建卷）《国语失落症猛于虎》(2007年湖北卷)

⑵名著标题

以“友谊”为话题——《百年孤独》

以“假如记忆可以移植”为话题——《复活》

《千年一叹》《傲慢与偏见》

⑶歌词

以“诚信”为话题——《一句话一辈子》《人世间有百媚千红，我独爱“诚信”一种》

以“宽容”为话题——《一笑而过》

以“雕刻心中的天使”为话题——《你看你看，天使的脸 》（０６年广东卷）

2007年湖北卷——《爱的就是你》

(4)广告语

以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》(麦氏咖啡广告语)

(5)成语

2007重庆卷 以“传递”为话题——《薪尽火传》

《择善而从》（安徽）《山明水秀》（江苏）

(四)符号法

巧用数字、公式、标点，出奇制胜。

以“质量”为话题——《99+1=0》以“素质教育”为话题——《成绩≠素质》

《诚信！诚信？》《花朵·动物·人》（2006年江西卷）

(五)嫁接法

把各行业、各学科、各领域的专用术语巧妙地引入标题，兼收并蓄，别开生面，妙趣横生。 《寻物启事》《听课记录》《伟大心灵的实验报告》

《热线电话》《内心世界测试题及详解》《留言条》

(六)反常法

独树一帜，逆向思维，独特，新颖。

以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《败了，多好》

以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》

五﹑作文拟题的三忌:

一忌：题不对文(所选材料要求能反映、表现、突出标题或标题所蕴含的主旨。)

二忌：不合文体(标题与文体要相吻合)

三忌：粗鄙不堪(巧妙拟题时，不能故弄玄虚)

六﹑实战训练：

全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分转给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，希望得到锻炼。

请以“贫困””为话题， 自拟作文题目。

七﹑2007年高考满分作文标题示例：

（湖北高考作文题关于“母语”）

《爱的就是你》《拥紧自己的灵魂》《诗般母语》

《还原汉语的甘醇》《国语失落症猛于虎也》《执子之手，与子同生》

（山东以“时间不会使记忆风化”为话题）

《记忆不会因时间而老去》《永远令人陶醉的王朝》《贝壳﹒划痕﹒ 记忆》《蔷薇 ﹒ 故乡》《时间使记忆开出花》《花开两岸》《当记忆经过奥斯威辛》《故乡，我永远的梦》

（甘肃作文题关于“帮助”）

《爱心，是一杯香气四溢的茶》《感恩的心》《从明天起做一个幸福的人》

《落红》《守住心灵的绿茵》《爱更需“复制”－“粘贴” 》《为爱撑起一支长篙》 八﹑课外作业：

根据下面这首诗歌，从多角度去理解、立意，创作标题。

断章

卞之琳

你站在桥上看风景，

看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

【附】板书设计

作文的拟题技巧

拟题存在的问题：①题文不符②过于宽泛③落入俗套

①确切②精炼③生动④新颖⑤含蓄⑥文采

拟题的具体方法： ①增补法②修辞法③引用法④符号法⑤嫁接法⑥反常法

拟题的三忌： ①题不对文 ②不合文体 ③粗鄙不堪

篇三：高考作文优美段落

十年磨剑，人人发奋为根本，腾蛟起凤跃龙门

二载寒窗，处处攻关是基础，浓墨挥豪战书山

客上天然居 居然天上客

勇攀书山，甘洒汗水，放飞心中梦想

浮游学海，竟逐群雄，一朝金榜题名

幸福：人生短短数十载光阴，幸福并不时刻都围绕着我们。幸福是早春破冰而绽的寒梅的微笑;幸福是初夏出泥而不染的芙蓉的风华;幸福是晓秋随风而落的枯叶的欣慰;幸福是迎寒而立的松柏的从容。 幸福是一种心态，随心而转，随意而动。幸福是一种收藏，收藏生活中点滴美丽与感动的人生境界。

微笑： 微笑是热情的篝火，能点燃青春的激情; 微笑是黑暗里的灯盏，能照亮坎坷的旅途; 微笑是清凉的熏风，能熨帖朋友的伤痕; 微笑是灿烂的阳光，能消融所有你爱的人和爱你的人心头的冰棱。

超越： 种子冲破泥土石块的重重阻力，终于超越自我，抽出嫩绿欲滴的新芽; 河蚌忍受沙砾摩擦的锥心疼痛，终于超越自我，孕育出莹润夺目的珍珠; 雏鹰搏击肆虐峭谷的凛冽山风，终于超越自我，翱翔于高远空阔的蓝天; 蝶蛹啃啮坚壳硬茧的牢笼桎梏，终于超越自我，

蜕变成翩翩飞舞的蝴蝶。如果我们能把自己的潜能发挥的淋漓尽致，定能超越自我，创造一个无憾的人生。 自我超越是一种不断进取，奋力拼搏，争创一流的品质，它表现出来的毅力是惊人的，品质是高尚的，意志是顽强的，思想是创新的。

人生： 年幼的时候，盼望有青年的青春无限和花前月下; 年青的时候，盼望有中年的成熟潇洒和事业有成; 中年的时候，盼望有生活闲适和心境平和; 年老的时候，独自默默回忆年幼时的天真浪漫和年青时的血气方刚。 人生，不过如此，一个首尾相连的年轮。

妈妈： 妈妈披星戴月的回到家，饭后是在顶不住，竟倚在沙发上沉沉入睡啦。望着妈妈那疲惫的脸，鬓角的几根银丝，额头上隐约可见的皱纹，嘴角的一丝满意微笑，我觉得鼻子酸酸的，眼泪也似乎决了堤。 我的喉咙似乎被什么哽住了，一句话也说不出来，泪不禁夺眶而出。

家： 家是一座宁静的港湾。风雨来临的时候，电闪雷鸣的瞬间，家是我们避免被打湿、被击中的安全场所。 家是一个储蓄罐。一家人无时无刻不在支取，无时无刻不在投入，投入和支取的不是金币而是更珍贵的亲情。 家是收容所，也是发电站。我们在外面的时间跋涉，在家里休整充电，家使我们拥有饱满的精神面对人生。 家是最温暖的，也是最琐碎的。我们用琐碎的家务来编织一个完整而温馨的家。

家是最轻松的，也是最沉重的。我们在肩负每一份责任和义务的同时，尽情地享受着家给与我们的轻松和幸福。 家是由爱凝成的。这爱渗透在远离父母的孩子发回的一封封家信中，渗透在我们每一次的离家的告别中，回家时的汇报中，渗透在我们为心情郁结的爸爸端上一杯浓茶，为双鬓斑白的妈妈捶一捶疲惫的腰肩中......

环境： 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。如果一个孩子生活在嫉妒之中，他就学会了妒嫉。如果一个孩子生活在耻辱之中，他就有了负罪感。如果一个孩子生活在鼓励之中，他就有了自信。如果一个孩子生活在忍耐之中，他就有了耐心。如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。

襁褓、孩提、韶年（八岁）、总角(幼年）、垂鬓（儿童）、黄口(小于10岁）、幼学（10）、舞勺（13—15）、志学（15）、舞象（15—20）、弱冠、而立、不惑、知天命（知非）、花甲（耳顺）、古稀、杖朝、耄耋、期颐(100)

乐观的人生态度——微笑着去唱生活的歌谣

快乐： 快乐如风吹拂这四面八方，似雪闪着耀眼的光芒，像阳光抚摸着世界的每一个角落，是细雨洒落在柔和的秋天。

大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑; 沙漠如果是去了飞沙的狂舞，就会失去壮观;人生如果仅仅追求两点一线的一帆风顺，生命就失去了存在的魅力。

把每一次失败归结为一次尝试，不去自卑; 把每一次成功想象成一次幸运，不去自傲;就这样，微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去沐浴忧伤。

清贫，是一首朴素的歌; 平凡，是一行亮丽的诗。

把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去; 把自由的心灵放开，让豁达宽容回归。这样：鲜花的芳香就会在你的鼻翼醉人的萦绕，华丽的彩蝶就会在你的身边曼妙的起舞。

眼泪，要为别人的悲痛而留; 仁慈，要为善良的心灵而发; 同情，给与穷人的贫苦; 关怀，温暖鳏寡孤独的凄凉。微笑的我们，要用微笑的力量，去关照周围，去感化周围，去影响周围，直到每个人的脸上都挂起一片不落的灿烂。

用微笑，把世界，把人心温暖！用歌声把隔膜，把忧愁驱赶！让生命充满快乐，将友情永驻心田，让爱如空气包裹着我们，让幸福如美酒醇香满人间，我们微笑着享受生活带给我们的一切！

故乡： 对于一个远离家乡的人，是一种离愁; 对于一个建设家乡的人，是一种不竭的动力。故乡是一种文化沉淀，是一种爱国情怀。家

乡为你默默祈祷，无论你在何方，都与你同在，生死不离。

乡村生活： 每天聆听着鸟语，闻着花香，快乐的沐浴这春天的奉献。你可以享受春雨的洗礼，也可以欣赏夕阳的柔美，我就这样快乐的活着。我没有负担，渴了，吸允大地的乳汁，困了，垂下枝头，懒懒的睡上一觉睁开眼睛又是美美的一天。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处

小学：少有凌云志，风歌在孔丘

中学：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

大学：会当凌绝顶，一览众山小

简单： 简单不是糊涂，而是智慧。 简单不是平庸，而是深邃。简单是一本泛着墨香的书，一杯冒着热气的茶，一把缓缓摇摆的躺椅，一个温馨的家，一中心灵上的宁静和满足。

眼泪： 眼泪是一剪如水般的妙目中流下的一汪清泉，体现着五味杂陈，泪似钻石，晶莹璀璨，光彩夺目，常常被人挂在眼角。孩提时代，眼泪最是纯真，嗷嗷待哺的婴儿用眼泪来召唤慈母，学习行走，用眼

篇四：陈场二中2012年春季学期作文竞赛选题

陈场二中2012年春季学期作文竞赛选题

六年级组

1、童年是一首永恒的歌，它充满着快乐、自在、纯真??你还记得那些快乐的音符吗？

请以“童年的歌”为题作文。

要求（1）诗歌除外，文体不限

（2）字数达到500字

2、同学们短短的成长历程，一路相伴的，有父母、老师、同学、朋友、小宠物??你喜欢他们吗？你和他（它）们发生了哪些动人的故事？

请以“我的 为题作文。

要求：（1）根据你所选的主题，将文题补充完整

（2）诗歌除外，文体不限

（3）字数达到500字

3、快乐是做人的第一要素，游戏是快乐的，学习也是快乐的；和同伴郊游是快乐的，向妈妈请教做饭也是快乐的；生活中的快乐很多很多，有哪些给你留下了深刻的印象呢？ 请以“我 ，我快乐”为题作文

要求：（1）根据你所选的主题，将文题补充完整

（2）诗歌除外，文体不限

（3）字数达到500字

七年级组

1、一片嫩红，一湾碧溪，是一道赏心悦目的风景线；

一次展示，一个笑容，是一道令人回味的风景线；

每一道风景线，都带给我们别样的感触。

请以“一道亮丽的风景线”为题作文。

要求（1）诗歌除外，文体不限

（2）字数达到600字

2、因为有爱，生活中多了几分感动；

因为有爱，挫折中多了几许勇气；

因为有爱，情感在瞬间升华；

因为有爱，生命在瞬间成熟。

在你的成长历程中，爱如空气、似阳光，无时不在、无处不有。请以“爱，就在我身边”为题作文。

要求（1）诗歌除外，文体不限

（2）字数达到600字

3、皎皎明月，触动了文人的心灵；

眷眷亲情，触动了游子的心灵；

殷殷师恩，触动了学子的心灵??

请以“ ，触动了我的心灵”为题作文。

要求：（1）根据你所选的主题，将文题补充完整

（2）诗歌除外，文体不限

（3）字数达到600字

4、读自然，我们心无杂念，纯洁明净；

读社会，我们感受美丑，分辨善恶；

读历史，我们体验兴衰，获得启迪；

读父母、读老师；读掌声、读泪水；读挫折、读成功?? 人生经历中，接触、交流、思考、感悟的过程都是“读”的过程。

请以“我读懂了 ”为题作文。

要求：（1）根据你所选的主题，将文题补充完整

（2）诗歌除外，文体不限

（3）字数达到600字

篇五：作文的拟题技巧

作文的拟题技巧

黄梅二中 胡颖

【指导内容】

1.作文拟题存在的问题。

2.作文拟题的技巧。

3.作文拟题的注意点。

【教学设想及其依据】

1.“题好一半文。”作文训练首先重视作文拟题的技巧。

2.内容上，作文标题力求新颖脱俗；立意上，力求标题能概括文章的主要精神。

3.先简单讲解作文拟题技巧,再指导学生进行拟题训练,然后归纳总结。

【教学目的】

1.明确拟题要求，分析存在问题。

2.教授拟题方法，快速准确拟题。

3、鼓励创新思维，力求脱颖而出。

【教学步骤】

一﹑导入

“眼睛是心灵的窗户。”文题是文章的眼睛,俗话说“花香蝶自来，题好一半文。”文题好能使你的文章光彩照人，魅力四射，使人一见钟情，迫不及待地想一睹为快。

以“母爱为话题,评价下列文题。

《亲情》《温暖》《珍惜母爱》《我的母亲》《大爱无言》《爱如空气》

二﹑拟题存在的问题

1．题文不符，比如《温暖》；

2．过于宽泛，大而无当，比如《亲情》；

3．俗套。比如《我的母亲》。

三﹑作文拟题的要求：

1．确切。符合文章内容，遣词造句符合规范。

2．精炼。标题字数恰当，不宜过长。

3．生动。题目具有可读性，饶有情趣。

4．新颖。有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。

5．含蓄。起到言有尽而意无穷的作用

6．有文采。标题有诗意，有文学韵味。

四﹑作文拟题的具体方法是：

（一）增补法

话题作文中，在话题前或后适当地增补，对写作的范围加以限制，能够使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，也是最常见的快速拟题手法。

2007年广东卷，以”传递“为话题

《在传递中发展》《传递，奏响生命的协奏曲！》

(二）修辞法

就是利用常见的修辞手段去拟标题，或形象生动，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采。修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。

（1）比喻

（07重庆卷） 以”酸甜苦辣说高考“为话题————《遥望象牙塔，走过独木桥 》以“挫折”为话题————《别抱怨手上的牌》

（2）拟人

以“树”为话题——《树的“叹息”》 以“环保”为话题——《地球就诊记》

（3）反问

以“素质教育”为话题——《中国的教育家，您难道还没发现吗？》

（4）对偶

《点点空白 悠悠情思》（2006年福建卷）

（5）对比

以“读书”与做人为话题——《躺着读书 ，站着做人》 《我是天才，还是笨蛋？》

（6）双关

以“温情”为话题——《冬日暖阳》《花落春仍在》

（7）谐音

以“亲情”为话题——《从心做起》

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:爱如空气作文200)

(三)引用法

包括直接引用和间接引用。间接引用有仿用、套用、化用成语、广告词、诗句、歇后语等。 ⑴诗文名句

以“素质教育”为话题——《救救孩子》《绝知此事要躬行》（06年山东卷）

《那人却在灯火阑珊处》（06年福建卷）《国语失落症猛于虎》(2007年湖北卷)

⑵名著标题

以“友谊”为话题——《百年孤独》

以“假如记忆可以移植”为话题——《复活》

《千年一叹》《傲慢与偏见》

⑶歌词

以“诚信”为话题——《一句话一辈子》《人世间有百媚千红，我独爱“诚信”一种》 以“宽容”为话题——《一笑而过》

以“雕刻心中的天使”为话题——《你看你看，天使的脸 》（０６年广东卷）

2007年湖北卷——《爱的就是你》

(4)广告语

以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》(麦氏咖啡广告语)

(5)成语

2007重庆卷 以“传递”为话题——《薪尽火传》

《择善而从》（安徽）《山明水秀》（江苏）

(四)符号法

巧用数字、公式、标点，出奇制胜。

以“质量”为话题——《99+1=0》以“素质教育”为话题——《成绩≠素质》

《诚信！诚信？》《花朵?动物?人》（2006年江西卷）

(五)嫁接法

把各行业、各学科、各领域的专用术语巧妙地引入标题，兼收并蓄，别开生面，妙趣横生。 《寻物启事》《听课记录》《伟大心灵的实验报告》

《热线电话》《内心世界测试题及详解》《留言条》

(六)反常法

独树一帜，逆向思维，独特，新颖。

以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《败了，多好》

以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》

五﹑作文拟题的三忌:

一忌：题不对文(所选材料要求能反映、表现、突出标题或标题所蕴含的主旨。)

二忌：不合文体(标题与文体要相吻合)

三忌：粗鄙不堪(巧妙拟题时，不能故弄玄虚)

六﹑实战训练：

全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分转给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，希望得到锻炼。 请以“贫困””为话题， 自拟作文题目。

七﹑2007年高考满分作文标题示例：

（湖北高考作文题关于“母语”）

《爱的就是你》《拥紧自己的灵魂》《诗般母语》

《还原汉语的甘醇》《国语失落症猛于虎也》《执子之手，与子同生》

（山东以“时间不会使记忆风化”为话题）

《记忆不会因时间而老去》《永远令人陶醉的王朝》《贝壳﹒划痕﹒ 记忆》《蔷薇 ﹒ 故乡》《时间使记忆开出花》《花开两岸》《当记忆经过奥斯威辛》《故乡，我永远的梦》 （甘肃作文题关于“帮助”）

《爱心，是一杯香气四溢的茶》《感恩的心》《从明天起做一个幸福的人》

《落红》《守住心灵的绿茵》《爱更需“复制”－“粘贴” 》《为爱撑起一支长篙》 八﹑课外作业：

根据下面这首诗歌，从多角度去理解、立意，创作标题。

断章

卞之琳

你站在桥上看风景，

看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

【附】板书设计

作文的拟题技巧

拟题存在的问题：①题文不符②过于宽泛③落入俗套

拟题的要求：①确切②精炼③生动④新颖⑤含蓄⑥文采

拟题的具体方法： ①增补法②修辞法③引用法④符号法⑤嫁接法⑥反常法

拟题的三忌： ①题不对文 ②不合文体 ③粗鄙不堪

俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。这四年来，高考命题者总是提供材料，提出某个话题让考生

根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。

作文拟题的要求：

1、标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落入俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。

2、标题不能过长，标题过长则显得松散。

3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

4、拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象，但要联系实际生活]。

5、拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种：

（1）相关联想，由桌子联想到椅子（空间关联）。

（2）相似联想，由春蚕联想到老师（奉献精神相似）。

（3）相反联想，由安乐想到忧患（实质上的相反）

总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。

作文拟题的方法：

一、修辞法 ：运用比喻、拟人等修辞方法拟题，可使文章题目生动形象，富有文采。

（1）对比式：例如：生于忧患，死于安乐。得道多助，失道寡助。有一位考生以由对比组成的选择问句“我是天才，还是笨蛋？----假如记忆可以移植”为题，对比鲜明，隐含自己对记忆移植利弊的褒贬鄙视那些甘心做“专门记录科学家理论与思想的机器”和毫无主见的“人体缩微记忆库”的人，富有吸引力。

（2）比喻式：2000年有一考生拟题“人生也是一张答卷”，该考生把人生比成一张答卷，并以“选择题、填空题判断题和问答题”分述，最后点明“在人生这张大考卷上，答案看似丰富多彩，但要交出一份满意的答卷，远非想象中那么简单”，新颖独特。《送老人一轮暖阳》（话题：孝）

（3）夸张：以“挫折”为话题----《那个障碍粉碎了我》

（4）反问：99年高考，“假如记忆可以移植”----《我是谁？》

（5）设问：以“效率”为话题----《我今天做了什么？》

（6）借代：以“关注生活”为话题----《倾听自己的心跳》，“心跳”指代某次独特的自身经历。

（7）对偶：以“环保”为话题----《一头白发，满山青葱》

（8）拟人：以“树”为话题----《树的“叹息”》。以环保为话题----《地球就诊记》《“诚信”喊冤》《天空的诉说》

（9）呼告：以“书”为话题----《别了，漫画书！》。以“关注生活”为话题----《给生活加点苦吧！》

（10）引用诗句、歌名，如“假如记忆可以移植”----《前不见古人，后不见来者》----陈子昂《登幽洲台歌》，表示对移植记忆的困惑。 《让我轻轻的告诉你》、《好大一棵树》、《前事不忘，后事之师》、《己所不欲，勿施于人》、《淡泊以明志，宁静以致远》、《生于忧患，死于安乐》、《直挂云帆济沧海》、《少年心事当拿云》等

二、前后附加法 :就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。

比如以“父辈”为话题，采用这种方法，就可拟出下面一些标题：《父辈——艰辛的一代》、《奋斗不已的父辈》、《父辈就是传统》、《我们怎样对待父辈的经验和教训》、《假如我是父辈》等。

三、逆向思维：把一些公认的常理作反向思考构成文题。

大家都知道“司马光砸缸”的故事，在通常情况下，水缸是应该保护的，但在危急关头，司马光“一反常态”，冲破传统的思维束缚，果断地把水缸砸破，这就是求异思维。在中考中，如果能恰当地运用逆向思维进行拟题，把“新”、“奇”寓于题中，往往有磁石吸铁之效。例如《我渴望做个爸爸》、《呆的力量》、《我渴望能变成个男孩》、《享受妈妈的唠叨》、 《弄斧到班门》、《常在河边走就是不湿鞋》、《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》等

四、 移用点染法：运用中外文学名著书（篇）名、名人、名事、名物拟题。

如《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》）、《诚信无价》（电视剧《情义无价》）、《爱，是怎样炼成的》（名著《钢铁是怎样炼成的》）、《余秋雨与泰戈尔有个约会》（电视剧《我和春天有个约会》）、《为诚消得人憔悴》、《若为诚信故，一切皆可抛》、《让我悄悄告诉你》、《天长地久（酒）》、《都是答案惹的祸》、《条条大路通罗马》、《谎言不开花》、《钦差大臣请下岗》、《回扣——好大一个“瘤”》等。如此机智地移用点染，推陈出新，妙趣横生。

五、数学式 ：采用数学的形式作标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。

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